La revedere scenariu ABC. Scenariul sărbătorii „La revedere, Primer! Salutare cititor nou! Scenariul activității extracurriculare

Scenariu - 2 vacanțe pentru școala primară, dedicate finalizării studiului ABC (Primer) în clasa I.

N. N. Andrievskaya

Norilsk, regiunea Krasnoyarsk

Sărbători "La revedere, Primer!"

Se cântă melodia „Feast of the Primer”.

Eu sunt zâna Bukvarina. Mereu vin la băieți pentru vacanța Primer Dragi băieți! Ai terminat de studiat cartea ABC. Acesta este un mare eveniment din viața ta, acum poți citi orice carte. Și sunt foarte multe dintre ele pe pământ. Dar nu uita niciodată prima ta carte de studiu.

Care este numele acestei cărți?

Dreapta. Faceți cunoștință cu Primerul.

Buna baieti! Mă bucur foarte mult să te revăd.

Bună, Primer.

Este imposibil să nu mă cunoști.

Mă vei studia bine

Și atunci poți

Fara nicio dificultate...

Și acum te invit în Alphabet Country. Aventurile și pericolele îi așteaptă pe cei care pornesc în călătorie. Toate acestea pot fi făcute doar de cei care au învățat bine Primerul, care știu să fie prieteni și să se ajute între ei. Nu ți-e frică? Ești gata de plecare? Atunci să mergem!

Taffy intră în fugă.

Stai, stai, vreau să merg și eu cu tine.

Cine eşti tu?

Sunt Teffy din basmul lui Kipling „Cum a fost scrisă prima scrisoare”. La sfatul tău, am învățat să scriu și să citesc. M-ai ajutat, mi-ai corectat greșelile. Și acum sunt gata să călătoresc cu tine.

Dar ce este?

Aici este marea în fața noastră.

Fără furie și face zgomot în spațiul deschis.

Și este un val mare în mare.

Fii atent, altfel ne va acoperi.

De unde vom lua nava?

Ai uitat că am un tată magic. Să spunem cuvintele magice „crible-crable-bus”. Trei patru.

(Toți spun cuvintele magice împreună.)

Iată o navă minunată. Căpitane și colegi, luați loc!

Cu toată viteza înainte!

Asistent 1.

Din anumite motive, nava noastră nu se mișcă. Ramanem.

Aceasta este o navă magică, pentru ca ea să navigheze, trebuie să ghiciți din ce basm provin aceste rânduri:

Vântul bate peste mare

Și barca accelerează,

Aleargă în valuri

Cu pânzele pline.

Copiii ghicesc.

Cine a scris acest basm?

Stiu. Acesta este Chukovsky.

Al 2-lea asistent (sare afară).

Oh! Oh! Vine un val uriaș și ne va îneca.

Băieți, reparați repede Taffy.

(Sună ca răspunsul corect.)

Gata, valurile s-au retras! Marea este calmă. Nava noastră se grăbește înainte.

Asistent 1.

Uite, uite, cineva înoată peste bord. Poate că acesta este un bărbat care se îneacă?

al 2-lea asistent.

Cred că acestea sunt niște scrisori.

Literele M, G, C, Zh plutesc.

Nu se știe cum s-a întâmplat

Doar scrisoarea s-a pierdut.

A căzut în casa cuiva

Și el o guvernează.

Dar de îndată ce scrisoarea răutăcioasă a intrat acolo,

Au început să se întâmple lucruri foarte ciudate.

Le place să facă glume și să-i facă pe copii să râdă.

Asistent 1.

Uite ce zboară deasupra noastră?

al 2-lea asistent.

După părerea mea, acestea sunt tricouri obișnuite pe care le poartă băieții și fetele.

Căpitan. Deci de ce zboară?

Litera M (merge încet, fluturând tricoul).

Marea devine albastră în fața ta,

Tricourile zboară peste valuri.

Cine va raspunde foarte repede:

Ce sunet se pierde aici?

Cine zboară? (Pescăruş.)

Copiii răspund.

Cine va scrie pe tablă?

Eu, voi scrie, (Corectează M la G.)

Se aud lovituri ascuțite.

Asistent 1.

Oh, de ce a lovit brusc puntea navei atât de tare? Aproape a lovit.

Da, acestea sunt nuci obișnuite. Ce ai făcut, Taffy?

Aici, lângă mal, nucile se înghesuiau să se odihnească pe pietricele.

Am uitat cum se scrie litera C.

Corect Taffy.

Copiii scriu corect.

Acum totul a căzut la loc. Pescărușii se învârt veseli peste valuri.

Primul asistent (se uită prin telescop).

Din nou minuni! O lingură uriașă plutește pe partea dreaptă și, din anumite motive, oamenii stau în ea.

Litera Z (afișează o imagine).

Stai pe lingură și pleci

Pe apă înainte și înapoi!

Cine va corecta greseala? (Corectat.)

al 2-lea asistent.

Un monstru uriaș ne urmărește. Ghiciți rapid care este numele lui, altfel ne va înghiți pe unul dintre noi.

(Afișează afișul „A...a” (rechin).)

Asistent 1.

Ura! Lovitură directă. Monstrul e în spate!

Căpitane (se uită prin telescop).

Cred că văd pământul!

Asistent 1.

Ura! Pământ!

al 2-lea asistent.

Este o insulă în față!

Toți vin la țărm!

Zana. Dar localnicii ne primesc.

(Dansez „Cha-cha-cha”).

Această insula este foarte asemănătoare cu insula mea natală. Aici strălucește și soarele, pădurea se înverzește.

Băieți, aveți grijă. Nu se știe ce fel de insulă este aceasta și ce secrete deține.

Să aruncăm o privire mai atentă.

Ce este asta? Văd niște plante ciudate. (Un copac este un dinte și un copac este o mătură.)

Se pare că am ajuns pe insula erorilor. Atenție. Bagheta mea magică nu funcționează aici. Doar cunoașterea ABC-ului ne va ajuta. Să cântăm un cântec despre ea.

Cântecul „ABC”.

Ei bine, va trebui să corectăm erorile care sunt aici la fiecare pas. Ei bine, ce fel de plante ai văzut?

Într-o poiană de pădure

Un dinte tânăr a crescut.

Cine o va repara? (Corectat.)

A crescut deasupra lacului liniștit

Mătură cu cap mare.

Îl repară și scot pozele.

Aud un mârâit amenințător. Un fel de animal a ieșit din pădure. Cât de tare mârâie și este foarte mic.

Apare un șoarece mârâit.

Da, acesta este Mouse. De ce mârâie atât de amenințător și înfricoșător?

Și Mishka trăiește într-o gaură și

Ronind în liniște cruste.

Șoarecele îl ajunge din urmă pe urs. (Mârâie.)

Ursul se dă înapoi și fuge.

Ursul a fugit de frică. Imagini cu titlurile „șoarece”, „urs”.

Cineva a amestecat literele

Pune-le repede la locul lor.

Și apoi animalele din pădure

Își vor aminti și locul lor.

Litere corecte.

Nu ne confunda, prieteni,

Și, desigur, sunt eu.

Și desemnez o vocală tare și sunt chemat cu mândrie.

În sfârșit sunt un urs

Gras, cu picior strâmb.

Pot url tare.

Am labele mari.

Și sunt un șoarece gri, dar chiar dacă sunt mic,

Fug foarte inteligent de o bufniță și o pisică.

O, ce frumos e să scârțâi: pipi-pipi-pipi.

M-am săturat de mârâit: pipi-pipi-pipi.

Multumesc baieti!

Fii-fi-fi-rușine!

De ce rușinea?

Co-co-co-desigur!

Ce s-a întâmplat? Spune-mi exact. Ori beiiesti ca o oaie, ori clocoti ca un pui.

Mu-mu-mu-chinuitorul meu!

Iepurașul (plângând).

U-u-student care m-a desenat.

Te-a desenat prost?

U-u-u-poți afla. Pentru-pentru-pentru-de ce m-a ucis pentru-pentru-bâlbâi? Nu sunt un bâlbâit.

Băieți, să-l ajutăm pe iepuraș. Să desenăm o altă coadă. Doar nu pe iepuraș, ci pe litera i.

Iepuraș (distracție).

Acum este clar pentru toată lumea că sunt un iepuraș. Mulțumesc!

Se aude un strigăt de „Ajutor, ajutor!”.

Aici sunt localnicii, aborigenii. Trebuie să ne grăbim să ajutăm.

Doi băieți cu prosoape într-o pungă de plastic - într-o „bancă”.

Eu și vecinul meu mergeam la baie.

Și au lovit cutia direct.

Oamenii nu au voie să fie în bancă.

Ajutați-ne, prieteni.

Student (se duce la tablă, corectează).

Există suficient spațiu pentru toată lumea în baie,

E cam inghesuit in banca.

Semn moale, du-te la tine,

Bucurați-vă de baie, băieți!

Iese o fată care plânge.

Fata, de ce plangi?

Fată (caprele în împletituri în loc de funde).

În loc de litera „C” este goală

Cineva a introdus un alt sunet -

Un sunet pereche și brusc

Totul în jur s-a schimbat.

Brusc impletiturile au disparut si au aparut caprele.

Nu te vom lăsa în necaz,

Vom pune „C” în locul lui.

Corectează pe tablă.

Fugi caprele, cresc împletituri.

Ne-am plimbat în jurul acestei insule a Erorilor de foarte mult timp. Nu este timpul să ne odihnim?

Anunț oprire!

Toate acestea sunt gunoaie!

De ce să caut profesori?

Profesorul nostru este Len.

De ce să te trezești devreme? (Cască.)

Este atât de plăcut să stai întins mai mult timp, să te înmoaie de pernele moi. Cel mai bun lucru de făcut este să dai în fund. Aceasta înseamnă să te relaxezi, să mănânci și să dormi. Și cea mai bună muzică este sforăitul.

Ei bine, de ce, de ce să studiezi?

E mai plăcut să fii leneș.

Oh, tu ești draga mea,

perna alba,

Ține-te de ea cu mâna ta,

Nu privi în altă parte pentru nimic!

Dormi, micuță, dormi, alta,

Du-te la culcare, dragă prietene.

Se pare că am intrat în împărăția Lenei. Băieții adorm. Trebuie să facem ceva urgent. Altfel, vom rămâne pentru totdeauna în acest regat somnoros.

Mi-a venit o idee să cânt ceva pentru școală. Trebuie să cântăm un cântec și să-i spunem lui Leni că acum suntem la gimnaziu și nu ne încurcăm, ci studiem. Să cântăm melodia „What They Teach at School”

Copiii cântă.

Oh! Oh! Ce cântă ei? Ce cuvinte groaznice. Sunt din ce în ce mai slab.

Iar copiii nu numai că știu cântece, ei știu și proverbe despre muncă și studiu.

Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric.

Studiul și munca vor măcina totul.

Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate.

Oh! Oh! Încep să mă topesc.

Auzi? E cineva care plânge acolo. Literele din fiecare rând plâng - sunt bucăți de cuvinte.

Aceste cuvinte au un început.

Lenea, după cum a vrut norocul, a furat-o,

Dar dacă îl găsești,

Atunci vei citi toate cuvintele deodată.

abl,...zhik,...zina,...obka,...fly

Oh! Oh! ma topesc din nou! Voi fugi repede în pădurea densă înainte de a mă topi complet (Fugă.)

Ura! Am învins Lenea!

Da, ai depășit toate obstacolele și acum bine ai venit în Alphabet Land!

Scrisori incluse. Citiți poezii despre literele „alfabetului”.

Memorează aceste litere

Sunt mai mult de trei zeci de ele.

Și pentru tine ele sunt cheile

Pentru toate cărțile bune.

Nu uita să-l iei pe drum

O grămadă de chei magice.

Vei găsi o cale în orice poveste,

Vei intra în orice basm.

Vei citi o carte despre animale,

Instalatii si masini.

Vei vizita mările

Și pe culmi gri.

Pământuri minunate pentru tine

Va deschide calea de la „A” la „Z”.

Cuvânt viu.

Sunt noua ta carte de citit, „Cuvântul viu”. Am venit să te cunosc.

Într-o zi de toamnă, într-o zi minunată

Ai intrat timid în clasă,

Au găsit grunduri pe mesele lor.

Călătoria ta nu a fost foarte lungă,

Zilele trec neobservate.

Și acum pe raftul de cărți

Alte cărți vă așteaptă.

Pentru cei care iubesc aventura,

Îți spun secretul meu:

Mai distractiv decât cititul

Nu există nimic pe lume.

Băieți, îmi iau rămas bun de la voi, dar scrisorile mele rămân pentru totdeauna.

La revedere, Primer -

Prietenul nostru, ai dat cunoștințe copiilor!

Mulțumesc, Bukvar!

Cântecul „Adio, Primer”.

Mai e un drum lung înainte

Nu există nicio modalitate de a trece peste asta imediat.

Am făcut primul pas.

Vom fi învățați totul la școală.

Predarea este o glumă?

Pentru a învăța afacerea,

Trebuie să muncești din greu.

Se cântă melodia „The Book Is Sick”. Prezentarea cadourilor.

Matineu

"La revedere, ABC!"

Dezvoltator: profesor de școală primară

MBOU „Școala Gimnazială Belyanogorsk”

Vyskrebentseva E. V.

Anul universitar 2011 – 2012.

"La revedere, ABC!"
- Bună, adulți! Buna copii! Va fi muzică, zâmbete și râsete - Clasa noastră și-a deschis porțile tuturor! Astăzi este o zi neobișnuită pentru noi Clasa întâi își ia rămas bun de la ABC!
Shapoklyak . Buna ziua! Își fac prieteni aici? Oh, Cred că sunt la o petrecere.
Student. Buna ziua. Da, și nu doar pentru o vacanță, ci și pentru vacanța ABC.
Sh-k. Poți găsi un prieten aici?
Regatul Unit. Cu siguranță! Ce fel de prieten ai nevoie?
Sh-k. Am nevoie de... Am nevoie de... Am nevoie de un student sărac!
Regatul Unit. Ce fel de ratat?
Sh-k. Rundă.
Regatul Unit. De ce ai nevoie de un student complet rău?
Sh-k. Ce vrei să spui de ce? Învăț la școală. Vor spune eu: „În nou, Shapoklyak, ai șase doi În revistă!” Și voi răspunde: „Gândește-te, șase! Dar unul dintre prietenii mei are opt! Este clar?"
Regatul Unit. Este clar. Și e bine că este un șut grozav cu praștia?
Sh-k. De ce?
Regatul Unit. Ce vrei să spui de ce? Îți vor spune: „Din nou, Shapoklyak, ai spart fereastra altcuiva?” Și vei răspunde: „Gândește-te, o fereastră, prietenul meu a spart două ferestre!”
Sh-k. Dreapta. Atunci mai trebuie să fie bine crescut.
Regatul Unit. Pentru ce?
Sh-k. Ce vrei să spui de ce? Ca să nu mai pierd timpul crescându-l.
Regatul Unit. Deci, dacă te înțeleg bine, ai nevoie de un ratat bine manierat și de o persoană urâtă?
Sh-k. Asta este.
Regatul Unit. Atunci va trebui să vii mâine. Să încercăm să alegem unul, totuși... Avem unul în minte... În primul rând, este un adevărat truant.
Sh-k. Asta e bine!
Regatul Unit. În al doilea rând, este un luptător teribil.
Sh-k. Minunat!
Regatul Unit. În al treilea rând, șase deuces pe lună și, de asemenea, murdar.
Sh-k. Doi nu este suficient. Restul e bine. Unde studiază?
Regatul Unit. În școala noastră. Și numele lui este Nu știu.
Nu stiu intra.
Sh-k. Bună, nu știu. Astăzi vei fi asistentul meu. Băieții au studiat toate literele, au citit ABC-ul, au nevoie de un examen aranja.
nu. Examen? O, ce frică mi-e de examene!
Cântecul „Vrăjitorul pe jumătate educat” este difuzat (versuri de L. Derbenev, muzică de A. Zatsepin).
Sh-k. Dragi fete și băieți, dragi elevi de clasa întâi. Recent, pe 1 septembrie, ai venit la școală și ai primit prima sa carte – „ABC”. Ce te-a învățat ABC?
ABC. Buna ziua. Cine își amintește de mine aici? Mă recunoști?Eu sunt ABC. Am venit la tine pe 1 septembrie și voi rămâne cu tine toată viața.Îți voi aminti de prima zi de școală, primul clopoțel, de primul tău pas către culmile cunoașterii. Pentru cei care vor să știe multe, Cine vrea să citească cărți Despre munți și văi, Despre adâncimea apei, Despre râuri și continente, Nu te poți descurca fără ABC.
Regatul Unit. Stai jos, ABC. Fii cel mai binevenit oaspete la lecția noastră. Ah, adică într-o vacanță.
U-k 1. Într-o zi de toamnă, într-o zi minunată Am intrat timid în clasă, „ABC-ul este un manual nou Le-au găsit pe mesele lor.U-k 2. Ne-am plimbat de-a lungul pozelor, Mergeau de-a lungul treptelor - în rânduri. Oh, cât de mult am învățat Oh, cât de mult am citit.
U-k 3. Călătoria noastră nu a fost foarte lungă, Zilele trec neobservate. Și acum pe raftul de cărți Alte cărți ne așteaptă.
U-k 4. Acestea care iubește aventurile Vom dezvălui secretul nostru: Mai distractiv decât cititul Nu există nimic pe lume!
Regatul Unit. „ABC” ne-a învățat citit. Am învățat pe de rost câteva poezii din prima noastră carte. Asculta-i.Elevii citesc poezii: „Iarna” de I. Surikov, „Cititorul” de V. Berestov,
Regatul Unit. Am învățat și cum să rezolvăm ghicitori. Iată una dintre ele.
Păsărele stăteau la rând Și sunt spuse cuvinte mici. Arată negru, strâmb, Mut de la naștere Și de îndată ce se aliniază, Toată lumea va începe să vorbească imediat.
Sh-k. Seminte de floarea soarelui?.. Corbi?..
Copii. Nu.
Sh-k. Atunci nu stiu. Ce este asta?
Copii. Scrisori. Versurile cântecului „Alfabetul”. I. Reznik, muzică. R.Paulsa
Versetul 1
A! Cântăm alfabetul împreună!
B! Să-l cântăm ca pe un cântec.
ÎN! O vom cânta veseli
G! Mai tare decât tunetul, mai tare decât tunetul.
D! Astăzi este o zi muzicală.
E! Avem talent vocal.
ȘI! A trăi fără cunoștințe ar fi plictisitor
Z! Cunoașterea este puterea noastră
ȘI! Și căile sunt deschise pentru asta.
LA! Cine se va împrieteni cu alfabetul,
L! Cal, lamă, crin, lingură,
M! Creta, viscol, metrou, matrioșca,
N! Cer, plasă, fir, mireasă,
DESPRE! Gadfly, nor, orchestră.
Versetul 2
P! Tipul papagal cântă din note.
R! Un roi de albine construiește faguri de miere.
CU! O libelulă ciripește în grădină.
T! Teckelul își călcă labele.
Uh! Rața ascultă înregistrări.
F! Un flamingo încearcă Fanta.
X! Corul nu e rău, corul are auz!
C! Regele fiarelor este sprijinul lui.
Ch! Îl onorăm - mârâie pur.
SH! El va înlocui șase soliști.
SCH! Cântecele ne oferă o lume generoasă.
Eh! Această zi ne-a adus împreună.
YU! Umorişti, optimişti,
eu! Școlari strălucitori - soliști!
U-k 4. Literele stăteau strict într-un rând, E ca și cum ai fi pe o linie. Toată lumea își știe locul Și nu îndrăznește să plece. Toate stau frumos În ordine, uite. Ei bine, acum poți Repetă toate cele treizeci și trei?
Sh-k. Doamne, mereu am avut o memorie proastă. Și de ce am nevoie de ele? Mai bine ai ghici ghicitorile mele. Mai dulce decât mierea, mai moale decât puful. - Odihnește-te! – îți șoptește totul la ureche. Cel care va fi prieten cu ea, Va fi... foarte rău de trăit. (Lene.)
Nu o punte sau un ciot, Și stă acolo toată ziua. (Persoană leneșă.)
Sh-k. Aveți astfel de studenți?
Copii. Nu.
Sh-k. Să verificăm acum. Stabiliți după ureche ce cuvinte sunt ascunse în cuvintele pe care le auziți:Mașină stabilă (leu) (anvelopă) Stâlp (masă) rață (undiță) coasă (viespe) întuneric (cancer) Regiment (podeau) slot (molid) Undiță (fiică) injecție (țipă)
Copiii răspund.
Sh-k. Acum pune accent pe aceste cuvinte. Poti tu?
Veveriță, cămilă, girafă, iepure de câmp, morcov, crocodil, vulpe.
Regatul Unit. Chiar îi vreau pe băieți Creșteți repede Știm deja să vorbim Găsiți accentul. Finalizați sarcina.
Sh-k. Care dintre aceste cuvinte este redundant? Explica.Copii. Ei răspund.
Sh-k. Ce ți-ar fi mai greu să întrebi? Si aici! Încercați să găsiți greșelile în poezii.

Lupul locuiește în gaura lui,

Și gândacii trăiesc în scoarță. (Totul este corect.)

Rațele dorm noaptea.

Într-o canisa sau într-o cabină. (Nu rațe, ci câini.)

Primăvara din bârlog

Ies rinocerii. (Nu rinoceri, ci urși.)

Pentru cei care nu sunt sănătoși,

Sunt chemați medicii. (Dreapta.)

Viscolele urlă ca lupii

În luna aprilie de iarnă. (aprilie nu este o lună de iarnă.)

Jucăm bine fotbal

Marcam goluri des. (Nu pucuri, ci mingi.)
nu stiu. Băieții sunt obosiți, Shapoklyak, lasă-i să se odihnească. Sună clopoțelul.
nu.Întoarce-te!
Copiii fac cântece.
1. Suntem băieți de 7 ani, Îți vom cânta cântece. Suntem la școala noastră preferată Trăim minunat.
2. Eh, bate cu piciorul, Stof dreapta. Am venit la școală să studiez Chiar dacă este mic.
3. Scrisori în caietul TanyaEi nu stau de parcă ar fi la o paradă.Literele sar și danseazăDau din coadă spre Tanya.
4. Mamele obișnuiau să ne citească Despre iepuri și vulpe, Acum să citim noi înșine Despre dragoste și despre lună.
5. În fiecare zi avem lecții - Sculptăm, pictăm, meșteșugăm, Studiem cifrele, literele, Vorbim despre natură.
6. Am făcut puțin zgomot,Sticla de la ferestre zdrăngăni.Am spus: „Tăcere!” -Zidul de la școală era crăpat.
7. Ne place să rezolvăm probleme Cine este mai rapid și cine este în față? Și care sunt sarcinile? Profesorul însuși nu va înțelege.
8. Dansez, cânt și studiez bine, Și în plus, uite Foarte drăguț.
9. Am cântat cântece pentru tine,Este bine sau rău?Și acum te întrebăm,Ca să aplaudați pentru noi.
Sh-k.Și acum nu știu și cu mine vom verifica, știi Voi sunteți cuvintele magice?
Nu știu poezie, iar Sh-k arată tabele cu cuvinte tipărite separat.
A) Dacă nu mai poți mânca, Să-i spunem mamei... (Mulțumesc)Spectacole: la revedere.
b) Băiatul este politicos și dezvoltat El spune când ne întâlnim... (Buna ziua) Scuză-mă, te rog.
V) Când suntem certați pentru farsele noastre, Hai să vorbim... (Scuză-mă, te rog) Mulțumesc.
G) Atât în ​​Franța, cât și în Danemarca Ei isi iau la revedere... (La revedere) Buna ziua.

Sh-k. Acum să ne amintim prima ta lecție de scris. Ai scos cu grijă bețele și cârligele. Și acum scrii în cuvinte întregi. "Atenţie! Competiție!"
- Ce cuvânt s-a prăbușit? a la la b a z
Două echipe de 6 persoane scriu pe rând literele unui cuvânt „ABC”. Echipa care scrie acest cuvânt mai repede și mai frumos câștigă. .
Nu știu că plânge. Sh-k. Plângi, nu știu? Este o sărbătoare pentru noi.
nu. Da, pur și simplu nu pot citi cuvântul. Ce s-a întâmplat cu scrisorile? Acesta este probabil trucurile unui literalist. Băieți, ajutați, vă rog.Nu știu arată un afiș.

Copii. Nor.
Sh-k. Trăiască ploaia!
nu. Nu, Shapoklyak, este un nor magic, când silabe de ploaie cad din el, se dovedește nu bălți, ci cuvinte. Încercați să formați cuvinte.
Copiii inventează cuvinte.
Sh-k. „ABC”... Da, o carte foarte utilă.
Regatul Unit. Citiți ABC pentru a acoperi, Avem un A la lectură! Munca grea este în spatele nostru Lectură lentă: Azi ne dau U-do-sto-ve-re-ni-ya! Da, citim ABC-ul A terminat întregul curs de știință. Și acum fără pauză Vom citi orice carte!
Sh-k. Medaliile „Cititorul” sunt acordate...
Iese ABC-ul.
Az-ka. Tocmai ai venit la școală Te-am intalnit. Au trecut zilele de studiu, Am devenit prieteni! Te-am învățat litere Atat scris cat si citit, Prietenie puternică și muncă, Și de asemenea – răbdare! Nu vei fi recunoscut astăzi: Ai început să citești repede! Au devenit mai înțelepți și s-au maturizat! Și vreau să spun acum: „Mă bucur, prieteni, pentru voi!” Dar nu v-am învățat totul, așa că poetul mi-a adus o nouă carte numită „Lectură literară”. Veți învăța o mulțime de lucruri interesante în ea. Sper că vei fi prieten cu ea la fel cum ești cu mine, citește cu atenție și ai grijă de asta.
ABC joacă jocul „Da, nu”.
Cărțile iubesc curățeniaCunoașterea vă va aduce lumină.Le vei rupe? (Nu.)
Cărțile îți vor spune multe,Ei nu vor fi niciodată înșelați.Trebuie doar să fii sârguincios.Vei fi leneș? (Nu.)
Fii atent cu carteaPăstrează-l mulți ani.Nu desenați, nu puneți pete în el.Înțelegi totul? (Da.)
Citiți cartea cu interesFiecare carte are sfaturi.Cartea va deveni cel mai bun prieten al tău.Îți vei părăsi prietenul? (Nu.)
Să știți că fiecare dintre cărțiCa o stea strălucitoare.Respectă-i, iubește-i.Vei avea grijă de ei? (Da.)
Atunci o călătorie bună!
Sh-k. Dragi copii! Nu știu și eu vă dorim note excelente și o călătorie reușită prin Țara Cunoașterii. E timpul să plecăm, la revedere! Ne mai vedem!Se aude un cântec. Toate Elevii clasei I du-te la tablă și cântă un cântec:Cântec: (Pe melodia „Let them run clumsily”) 1. Lasă să alerge stângaciElevii de clasa întâi prin bălți,Copiii se grăbesc la școală pentru a ajunge la clasă.Nici măcar ploaia nu mă sperieDacă te invită la curs,Cel mai bun prieten al nostru, un apel vesel.
Cor: Am crescut un pic acumAm învățat să citim.Am crescut și ai devenit mai înțelept,Acum suntem de nerecunoscut.2. Cărțile noastre, caieteleIn perfecta ordineM-am săturat de relaxare în weekend!E teribil de plictisitor acasă,Ei bine, școala este grozavă:Să scriem și să citim din nou!
Cor: Am crescut un pic acumAm învățat să citim.Am crescut și ai devenit mai înțelept,Acum suntem de nerecunoscut.
Felicitări din partea directorului școlii, bibliotecarului, părinților, elevilor claselor a II-a, a III-a, a IV-a.

Scenariul sărbătorii „La revedere, ABC!”

Conducere:

Bună ziua, dragi oaspeți. Astăzi este o zi minunată în clasa noastră. Ne luăm rămas bun de la ABC-ul nostru, ceea ce înseamnă că primul pas în viața de școală este deja în urmă. Dar mai sunt multe lucruri noi și interesante în fața noastră. Ne vom bucura de mici victorii și vom fi supărați de eșecuri. Vom învăța să fim prieteni, să fim oameni adevărați.

1 student:

Ne-am adunat mamici si tati

Dar nu pentru distracție.

Raportăm astăzi

Despre succesele tale.

al 2-lea elev:

Suntem în haine noi acum,

Și toată lumea pare fericită

La urma urmei, astăzi suntem cu succes

Am studiat alfabetul.

al 3-lea elev:

Trezește-mă noaptea

Chiar la mijloc -

Îți spun alfabetul

Fără o problemă.

4 elevi:

Ne plac literele vocale

Și din ce în ce mai multe în fiecare zi

Nu doar le citim -

Cântăm aceste scrisori.

al 5-lea elev:

Îmi place foarte mult să studiez

Nu mi-e frică să răspund.

Mă pot descurca cu sarcina

Pentru că nu sunt leneș.

al 6-lea elev:

Vom citi orice cărți

Să ne uităm în dicționar

Pentru că sunt scrisori peste tot

La fel ca în alfabet.

Este interpretată melodia „What They Teach at School”.

33 de litere native

Am aflat până în decembrie

Și pentru asta sunt băieții

Recunoscător pentru alfabet.

Conducere:

Cuvintele noastre de recunoștință pentru ABC astăzi. ABC și cântece și poezii. Unde este ea?

Să o sunăm!

Copiii sună alfabetul de 2-3 ori.

Conducere:

Cumva alfabetul nu ne aude. Să o numim ca oamenii alfabetizați: alcătuiți doar cuvântul „ABC” din literele necesare. Literele ies și se formează corect.

Copiii se aliniază și formează cuvântul „ABC” (este redată melodia „ABC Book Holiday”).

Apare alfabetul: văd, văd, merg, merg.

ABC:

Alfabetul învățat a sosit,

Îmbrăcat deștept

Din suflet fericit pentru copii

Stăpânește complet alfabetul.

Toți prietenii mei sunt aici în hol,

Și știu asta cu siguranță.

La urma urmei, toată lumea are deja șapte ani

Înainte de alfabet am păstrat răspunsul

Și degetele tuturor tremurau

Când am scris prima dată

„Lumea”, „Mama”, „Tata”, „Roata”

Ce bine a fost.

Spune-mi sincer, fără supărare:

Ai uitat alfabetul?

Copii:

Nu!

ABC:

Deci spune-mi poeziile scrisorilor

E, B, R, S, V, X, C, I H

Copii:

Ariciul are un pom de Crăciun

Ace foarte ascuțite

Altfel, ariciul este pe brad

Deloc asemănătoare.

Bunica avea o oaie

A bătut inteligent toba

Și fluturii au dansat

Sub fereastra bunicii mele.

Pușcă încărcată cu plută

Ruff îi dădu peștelui timid

De atunci cancerul luptator

Nu mai începe lupte

ABC:

Cine își amintește versetul care începe cu litera „S”?

Copii:

Puiul de elefant i-a surprins pe băieți

Pui de elefant s-a urcat pe un scuter

M-am plimbat un pic

Și scuterul s-a stricat.

Dar versetul care începe cu litera „B”?

O vrabie a zburat pe fereastră

Fură-ne cerealele.

Dihorul s-a dus la bradul lupului

A luat petarda în liniște

Acum dihorul e cu petarda lui

Sperie animalele ca un tun.

ABC:

Dar sunetul dificil pentru litera „C”?

Copii:

Stârc în picioare pe verandă

Explică litera C.

Hai Chick Chick

Repet - pui, pui, pui.

Dacă ți-ai învățat lecția

Îți dau o floare.

ABC:

Ei bine, nimeni nu știe versetul pentru litera I?

Copii:

Un curcan se plimbă prin oraș

Poartă o jucărie nouă.

Jucăria nu este ușoară

Curcan pictat.

Cheburashka cu Chipolino

Se beau ceai dulce la Malvina

Ea le citește basme

Și te tratează cu cireșe.

ABC:

Da, elevii de clasa întâi citesc bine scrisori și poezii și le cunosc. Dar aici, în țara fabuloasă ABC, orașul Alphabet, astfel de povești ciudate se întâmplă cu litere. Vrei să asculți?

Conducere: Da, cu mare placere.

ABC:

Cu mult timp în urmă, sau poate chiar recent, în țara de basm ABC, în orașul Alphamita de lângă marea albastră, s-au instalat șuieratul Zh, Sh, Ch, Shch.

Erau destul de bine hrăniți și moderat de maniere - le plăcea să șoptească cu vecinii lor. Dar într-o zi s-au certat pentru totdeauna cu niște vocale. Și așa s-a întâmplat. Zh, Sh, Ch, Shch șuierai au ieșit la plimbare în curte.

ABC:

Hei, prietene, ieșiți afară! (Copiii ies)

Și faimoșii minx Ya, Yu, Y vin spre ei. Hei minx, grăbește-te! (Copiii ies) Schiță.

Zh, Sh, Ch, Shch - salut, vocale.

Y, Yu, eu - salut, cei care sunt de acord.

S - hai sa ne jucam de-a v-ati ascunselea.

F – haide.

Yu - Știu rima de numărare.
„Litera F a venit în fugă

Tu conduci, iar noi fugim.”

ABC:

Și vocalele Y, Yu, Ya au fugit să se ascundă. Şuierătorii Zh, Sh, Ch, Sh au spus al lor

Masa de numărare - „Unu, doi, trei, patru, cinci, deja o să ne uităm.” Și au început să caute vocale. Au căutat și au căutat, dar nu l-au găsit niciodată. De îndată ce s-au pregătit să plece acasă, s-au uitat și vocalele stăteau la mese și beau ceai. (Cei șuierători au fost jigniți)

Ш – să nu fim prieteni cu aceste vocale.

F - Nu voi fi prieten cu vocala Y.

Ш – Nu voi fi prieten cu vocala Yu.

Ch - Nu voi fi prieten cu vocala I.

ABC:

Așa că șuierătorii Zh, Sh, Ch, Shch nu sunt prieteni cu vocalele Y, Yu, Ya.

Elevii tăi știu despre asta? (Copiii se așează)

Conducere:

Ei nu numai că știu, dar pot și repeta regulile în cor (regulile lui ZHI, SHI, CHA, SCHA, CHU, SCHU sunt afișate pe șevalet).

ABC:

Aceste reguli, prieteni, trebuie să ne amintim mereu. În istoria ABC, literele s-au certat. Și băieții din clasa noastră sunt prieteni și cântă un cântec despre prietenie (suna cântecul despre prietenie, copiii se așează).

Conducere:

ABC, spune-ne mai multe despre orașul literelor.

ABC:

Așa că... în fabuloasa țară ABC, în minunatul oraș Alphabet, viața a continuat ca de obicei. Mândrul b și b a părăsit orașul și puțin mai devreme un dandy străin - Yot - a ajuns la mătușa lui - litera I, dar în curând a devenit rusificat și toată lumea a început să-i spună pur și simplu J. Dar într-o zi orașul a fost șocat de un eveniment extraordinar - scrisorile argumentau care dintre ele era cel mai important și principal .

Eu – Sunt cea mai importantă scrisoare. Sunt cel mai zvelt, cel mai frumos, cel mai important - asta înseamnă că sunt cel mai important!

Dar litera A nu era de acord cu ea.

A - Da! Tu ești la conducere. Uită-te la tine! Ești ultima literă din alfabet! Da, nu ești deloc o vocală adevărată! Ești iotizat.

Eu - eu... da, cânt ca vocala „Ay-ya-ya-na-na-na”.

A - Ha-ha-ha-ha! Ea canta! Toată lumea a auzit pisica miaunând. Dar nici măcar nu ai propria ta voce. Cânți cu vocea mea!

„La-la-la-la, dad, mom”, „Tra-la-la-la-la-la-la”, Da, cânt grozav!

Dar aici alte vocale nu erau de acord cu litera A - O, U, E, I, Y.

E - Uh-uh, avem și vocale într-un fel și știm și să cântăm (fiecare își cântă imediat litera, sună o melodie)

La acest zgomot și zarvă, au venit în fugă vocale iotate și litere consoane anterior.

Mmmm, de ce mormăi aici? Fără noi, literele consoanelor, tu, vocalele, cu excepția au-au și ua-ua, nu pot forma un singur cuvânt.

ABC:

Nu am putut rezista și, ca de obicei, litera D a fost de acord.

D - Da, susțin, da, domnilor, da, domnilor, fiecare are farmecul lui, dar nu locul este important, ci conținutul. Cearta a durat multă vreme, dar în acel moment s-au auzit fluiere - toate literele s-au despărțit, iar b și b despărțitor au intrat în pătrat cu pas ferm.În orașul alfabetului toată lumea știa că nici b, nici b nu au deloc voci, dar aveau astfel de legături și însemnau atât de mult încât nimeni – nici o singură scrisoare – nu îndrăznea să le opună, ci s-a întors în liniște la locurile lor. Și în capul minunat al Alfabetului, viața a curs din nou calm și liniștit, ceea ce vă dorim și vouă.

Conducere:

Mulțumesc, dragă ABC, pentru poveștile tale interesante. Vă invităm în vacanța noastră pentru a vedea cum se pot juca copiii noștri. Să jucăm jocul „Speed ​​​​crossword”, trebuie să ghiciți și să scrieți literele unui cuvânt în casetă. Echipe de doi copii.

Prima sarcină:

Prima scrisoare din colibă

Dar cu o centură este deja bună.

Arată ca un acoperiș

Și ea începe...

(Copiii scriu ALFABETUL în pătratul foii de pe șevalet, se determină câștigătorul.)

Prezentatorul îi laudă pe copii, îi pune să stea jos, scoate foile de sus de pe șevalet, iar sub ei este o altă sarcină. Liderul cheamă celelalte două echipe.

A doua sarcină:

Om de știință și șef

Și acum a venit la noi în vacanță...

(ABC)

Prezentatorul determină câștigătorul, scoate foile de pe șevalet și numește două echipe.

A treia sarcină:

L-au numit nativ pe o carte importantă,

Ei au susținut discursul și l-au adus în clasă.

(CITIND)

Prezentatorul determină câștigătorul, copiii scot șevalet și se așează.

Ducând la ABC:

Dragă ABC, studenții noștri au stăpânit deja toată înțelepciunea științei tale. Dar avem totuși o cunoștință plăcută cu Lectura literară.

ABC:

Sunt încântat să vă prezint colegei mele - bine ați venit la noi, Reading.

Lectură literară:

Bună, dragi copii! Bună, dragă ABC! Bună, dragi părinți!

Sunt foarte bucuros să cunosc noi elevi, pe paginile mele îi așteaptă basme și aventuri, ghicitori și poezii, iar împreună aceasta se numește Lectură literară. Astăzi este sărbătoarea voastră și vreau să fac cadou copiilor ciocolate, nu doar obișnuite, ci și literare.

Copiii ajută la realizarea șevaletelor.

Lectură literară:

Sarcina este următoarea: faceți cât mai multe cuvinte din literele cuvântului CIOcolată. Cine compune cele mai multe cuvinte câștigă. Începem de la semnal - 1, 2, 3 - scrieți.

IAD, FĂCEL, ȘOC, SCOALA, OCHI, DOL, BARCĂ, COMOARE, COLA, SALARIU, PUNTE, COLL.

(Prezentatorul rezumă)

Lectură literară:

Atât copiii, cât și părinții au făcut o treabă excelentă cu sarcina, eu sunt Lectură literară, cu siguranță mă voi împrieteni cu elevi atât de buni.

ABC:

Da, copii minunați.

Conducere:

ABC academic!

Lectură literară fericită!

Ca un cadou pentru tine și toți invitații, elevii clasei I vor interpreta melodia „ABC Book Holiday”

(ABC și Lectură literară se așează, iar copiii devin un semicerc și cântă un cântec despre cartea ABC)

ABC:

Am devenit de mult prieteni cu toți studenții,

Dar vine momentul rămas bun, îmi iau rămas bun de la tine pentru totdeauna!

Lectură literară:

Ne vedem la ore!

(ABC și concediu de lectură literară)

Gazda pornește muzica de dans.

DISCOTECĂ

Carlson iese pe melodia „Funny Man”.

Carlson:

Carlson locuiește pe acoperiș!

Pot auzi totul de acolo,

A început să răsfoiască alfabetul

Am învățat chiar și niște poezie - ascultă și notează:

1.În vederea copiilor

Șobolanul fiind pictat de pictori

Conducere:

Gresit! Copii, ce este corect? (Nu un șobolan, ci un acoperiș)

2. Mama a mers cu butoaiele

Pe drumul de-a lungul satului

Ce sa întâmplat din nou?

(Prezentatorul clarifică cu copiii - nu cu butoaie, ci cu fiice)

3. Bătrânul bunic Pakhom

Călare pe capră

Carlson:

A, și probabil că studenții tăi nu știu un singur vers.

Conducere:

Ei stiu.

Haide, cine va recita poezia?

Barza mănâncă un pepene mare

Arată stacojiu, dar are gust

El însuși nu o va înțelege

Ori zahăr, ori miere.

De ce micuța stăpână

Iepurașii au luat umbrela verde

Apoi să se ascundă de lup

Sub această umbrelă de mătase.

Mingea zboară în dungi

puii de urs joacă mingea

Pot sa? - a întrebat șoarecele

Ce tu! Încă ești un copil!

Nu avem nevoie de asemenea glume

Cine tăie nu-mă-uita noaptea?

Sunt urme de pași pe patul de grădină -

Trebuie să fie un rinocer!

Gândacul bâzâie. Am mers și am mers

Am găsit o pietricică galbenă

Este o ghinda - te inseli

îi spune girafa.

Ei bine, atârnă-l de o creangă -

îi spune gândacul girafei.

Ciocănitoarea pătată este ocupată

Repara goluri

El va repara cu pricepere ușa,

În casă va fi cald.

O ciupercă crește printre poteci,

Capul este pe o tulpină subțire.

Măgarul a găsit o viespe în tufișuri

Îmi pun ochelarii și măgarul se uită...

Cine este aceasta? Pasăre? Tigru? Vulpe?

Viespa a înțepat măgarul.

Conducere:

Carlson, probabil ai văzut cât de bine pot citi elevii noștri poezie.

Carlson:

M-am grăbit la voi, prieteni.

Ți-am adus prăjituri.

Am vrut ce e mai bun

Citiți poezia.

Doar că nu am

Atâta pricepere

Vreau să merg la curs cu tine

Pentru a începe să învețe.

Chiar vreau sa merg la clasa!

Pentru a începe să studiez

(scoate o pungă de prăjituri)

Conducere:

Mulțumesc, Carlson, pentru prăjituri. Să fie un premiu la următoarea competiție.

Și acum, cântați melodia „Funny Man” cu băieții noștri

(Copiii stau într-un semicerc, iar Carlson este în centru și cântă)

Copii:

Carlson, te invităm în vacanța noastră.

DISCOTECĂ

Conducere:

În viața de școală, orice se poate întâmpla - amuzant, serios și trist - copiii compun cântece despre lucruri amuzante și amuzante. Anunț un concurs de cântece!

Premiul sunt prăjiturile de la Carlson.

Dittiuri:

Noua uniformă este îmbrăcată,

Cămașă albă,

Uită-te la mine

Ce elev de clasa I sunt!

Eu merg la școală cu flori

Și port un buchet în mâini,

O țin de mână pe mama mea

Din cauza buchetului luxuriant

Nu găsesc ușile.

Jurnalul meu este ca un prieten fidel

A încercat pentru mine

Nu mi-am învățat lecția -

A rămas acasă.

Am lăsat să se anuleze o dată

La testul lui Yulechka

Și acum avem amândoi

Pe un grad de control doi.

(Copiii cântă, prezentatorul prezintă premiul)

Conducere:

Vacanta noastra a fost un mare succes

Sunt recunoscător tuturor, prieteni!

Dar timpul a zburat repede

Și este timpul să ne luăm la revedere.

(Pe melodia „Small Country”, copiii părăsesc sala de clasă)

Activitate extracuriculara

— Adio lui ABC.

profesor şcoală primară MBOU gimnaziu Nr 7

Ţintă vacanţă:

Evenimentul este organizat pentru a stimula prietenia în echipa de clasă, insuflând un sentiment de recunoștință și bunătate.Creați condiții pentru dezvoltarea abilităților creative la copii prin activități active în timpul pregătirii și desfășurării vacanței.

Sarcini:

Dezvoltarea abilităților creative;

Promovarea responsabilității, înțelegerii reciproce, asistenței reciproce și a capacității de a coopera;

Crearea unei atmosfere de bucurie și satisfacție din propriile rezultate.

Vizibilitate: postere.

Echipament: proiector multimedia; baloane.

Sala este decorată festiv și se cântă melodii cu tematică școlară.

Copiii intră în clasă pe muzica „Ei învață la școală”.

Dragi baieti! Dragi părinți și oaspeți! Bună ziua
Astăzi avem o ocazie minunată să ne întâlnim. De curând, pe 1 septembrie, voi, copiii, ați trecut pentru prima dată pragul școlii noastre și ați devenit școlari. În acest timp ai învățat să citești, să numeri și să scrii. Deși sunteți încă mici, sunteți deja cetățeni alfabetizați ai țării noastre. Cine te-a învățat să citești?
O carte inteligentă, interesantă, distractivă - ABC - te-a învățat să citești și să scrii. Amintește-ți cât de fericit ai fost când ai citit pentru prima dată cuvintele în sine în ABC. Și acum puteți citi multe cărți interesante, puteți afla o mulțime de lucruri noi și utile din ele.

Înțelepciunea populară spune: „ABC-ul este o piatră de temelie către înțelepciune”. Asta înseamnă că am urcat cu un pas mai sus - am devenit mai maturi, mai deștepți.

1 Suntem foarte fericiți astăzi

Toți oaspeții sunt bineveniți.

Toți cunoscuții, străinii,

Atat serioase cat si amuzante.

2 . Clasa întâi, clasa întâi

Te-am invitat în vacanță.

Cântecul „Ei predau la școală” cântă -

Scrieți diferite litere
Cu o pană subțire într-un caiet

Adăugați doi până la patru
Citiți cuvinte silabă cu silabă
Predau la scoala, predau la scoala, predau la scoala.

Iubesc cărțile bune
Și fii educat
Predau la scoala, predau la scoala, predau la scoala.

Profesor:

Ești la școală aproape un an întreg,
Ai realizat multe și ai învățat multe.
Ați învățat deja să scrieți și să numărați,
Și am citit primele noastre cărți.
Și ea a devenit asistentul tău credincios în asta,

Prima carte principală.
Și ea a arătat primele litere
Fetelor și băieților mei.
Literele s-au format apoi în cuvinte,
Cuvinte - în propoziții și fraze.
O lume imensă și colorată atunci,
V-am deschis-o imediat.

3. Adulții și copiii știu

Atât minerul, cât și scafandrul,

Care este cel mai greu lucru din lume

Prima clasă de școală.

4. La revedere, la revedere

Prima mea carte.

Vino la noi să ne luăm rămas bun

Prietenii tăi te așteaptă.

Primăvara a venit în sfârșit
Soarele straluceste!
Și astăzi trebuie
Spune-i la revedere de la ABC!

5. ABC ne-a învățat să citim,
Împărțiți cuvintele în silabe,
A dezvăluit secretele cărții,
Cu toții suntem obișnuiți.

6. Ne vom lua la revedere de la ABC,
Și vom flutura mâna,
Și vă mulțumesc de multe ori
Să spunem împreună!

ABC vine la muzică

ABC. Iată-mă, prieteni!Mă bucur foarte mult să te văd!Auzi cuvinte amabileCine nu ar vrea!

(Se adresează profesorului.)

Unde sunt ajutoarele mele de scrisori?

Profesor. Nu-ți face griji, dragă ABC. Îmbrățișează Parada Literelor!

Litera a. litera a-

Cap alfabet.

Vova știe, Sveta știe,

Și arată ca o rachetă.

Literele B, V . C - cheesecake, B - bagel,

Acesta este brutarul dimineața devreme

Coaceți în cuptorul încins

Rulouri, covrigi, inele.

Literele G, D . Unde? Când? Întotdeauna iubim

Pune întrebări oamenilor.

An de an, zi de zi

G și D sunt prieteni în toate.

Literele E, E. Dacă un raton s-a urcat într-o mură,

Abia îl putem salva de ace.

Dacă un arici s-a cățărat într-o mură,

Încă nu se știe cine va câștiga.

Literele Zh, 3. Bietul gândac bâzâie:

Un păianjen l-a prins într-o plasă,

Țânțarul a cântat 3-z-z-furios,

Îl va întreba pe bandit acum.

Scrisoarea I. Curcanul pleacă din oraș

El aduce o jucărie nouă,

Jucăria nu este simplă -

Curcan pictat.

Litera K. Kostya Lapkin bea compot,

Clovnul Lee face oamenii să râdă

Katya desenează pădurea cu cretă -

Toată lumea este ocupată cu o muncă importantă.

Litera L. Vară, ploaie, căderea frunzelor.

Sunt multumit de orice vreme!

Literele M, N, Veți găsi M și N în zmeură,

Într-o mină, într-un gris, într-un magazin.

Multe cuvinte - toată lumea știe -

Nu pot spune fără M și N,

Litera O. O, prieteni! Iubesc atât de mult

Olya, Olechka a mea.

Și acum îi doresc lui Ole

Fii un elev excelent la școală.

Literele P, R. Suntem vecini în alfabet

Ce frumos, uite.

Între noi avem trei picioare,

De unde pot cumpăra cizme pentru ei?

Litera C S - fluiera ca un fluier:

Fugi cât poți de repede!

Litera T Am luat un caiet gros,

Voi scrie litera T.

Litera U. Melcul o întreabă pe rață:

Aruncă o undiță în râu.

Rața a aruncat -

Peștele a scos negru.

Literele F, X F - pufnește mereu ca o bufniță,

X – râde nebunul.

Dar sunt întotdeauna gata să fiu prieteni

Fedya Khudyakov este cu ei.

Literele C, cap. Ai recunoscut C și H?

Ne-am repezit la minge.

Stârc, pescăruș și artist de circ

De asemenea, le plac jocurile cu mingea.

Literele Ш, Ш. Ш și Ш sunt surori,

Este foarte ușor să le deosebești:

Îl poartă mereu cu el

Această coadă este mică.

Literele Ъ , Y, b. Suntem scrisori utile pentru tine,

Dar avem o problemă:

Suntem mereu litere mici,

Dar niciodată mari.

Litera E . Se aud ecouri ici și colo,

Ecouri se plimbă prin munți

— Echo, vrei să vii aici?

Ecoul răspunde: „Da!”

Litera Y. Tânăr - viitor marinar

Ne-a adus niște pești din sud.

Și în grădina tânărului

Urmează exponatele.

eu (vine înainte și începe să se laude).

Uită-te la mine,

Nu sunt bun?

Nu slab ca A

Și nu grasă ca Sh!

Îmi voi muta piciorul spre dreapta

Cu litera cu care sunt vecin,

Nu vreau să fiu în rând acum

Sunt ultimul care stă în picioare.

( Trecând la ABC)

Prima mea carte

Ai milă de litera I,

Permite-mi cel puțin cinci minute

Stai primul în alfabet!

ABC Ay-ay-ay, mi-e foarte rușine

Și este păcat de alfabet.

Cum poți, litera I,

Lasă-mă jos acum?

Toată lumea știe despre alfabet:

Nu este loc pentru lăudăroși aici!

Toată lumea cunoaște perfect literele:

Este pur și simplu indecent să faci iac.

Oamenii au nevoie de toate literele,

Acesta este motivul pentru care scrisorile sunt prietenoase.

Acesta nu este deloc cazul aici.

Toate scrisorile. Ideea este că suntem cu toții în asta împreună!

Litera I este în formare.

ABC: Bravo baieti! Nu am uitat nici o singură literă, am denumit totul corect.

Mă bucur foarte mult pentru băieți!Văd: ei învață totul -Numărarea, alfabetizarea, scrierea.Deși încă mic în aparență,Ei cunosc alfabetul rus.Câte litere sunt în el?

7.La început nu știam literele
Mamele ne citesc basme,
Și acum citim pentru noi înșine,
Basmele s-au împrietenit cu noi.

8. Este prima dată când cu această carte.
Am venit la prima mea clasă strălucitoare,
Mi-a plăcut această carte
Am studiat toate literele din el.
Și cât de fericit sunt să spun:
„Acum pot să citesc!”

9. Mulțumesc, ABC pentru tot,

Ce a făcut ea pentru noi!

Pentru cuvântul tău bun, pentru versul tău,

Pentru prima ta poveste.

Împărțiți cuvintele în silabe.

Am mers cu tine de la „A” la „Z”,

Și vei fi mereu alături de noi!

Nu este nevoie să-ți deranjezi mama.

Nu trebuie s-o scuturi pe bunica:

„Citește, citește te rog!”

Nu trebuie să o implori pe sora ta:

„Ei bine, citește o altă pagină!”

Nu este nevoie să sunați, nu trebuie să așteptați,

Profesor.

Și știi, băieții nu numai că au învățat să citească și să scrie, ci au devenit maniere și prietenoși.

Să jucăm jocul „Cuvinte magice”.

Inventat de cineva simplu și înțelept

Când vă întâlniți, salutați. Drăguț…(Dimineaţă)

Dacă era o întâlnire noaptea,

Spunem…(Bună seara)

Și întotdeauna la despărțire

Tu spui...(La revedere)

Pleacă cineva?

Dori...(Noroc)

L-am lovit pe bunicul meu cu o minge

Și a strigat: „Ce treabă am cu asta?”

Dar, după ce am numărat până la 30,

El a spus: „Ei bine, bunicule...”(scuze)

Am cunoscut-o pe Vitya, o vecină,

Întâlnirea a fost tristă:

E ca o torpilă asupra mea

A venit de după colț.

Dar imaginați-vă, în zadar de la Vitya

asteptam cuvintele...(Îmi pare rău)

Dacă este dat de ziua de naștere

Bomboane și prăjituri pentru tine.

Creion, album și carte

Sau o maimuță moale

Nu taci, ca peștele într-un râu,

Spune-le prietenilor tai...(Mulțumesc)

ABC:
Mulțumesc prieteni! Sunt foarte bucuros să întâlnesc copii atât de deștepți și prietenoși. Am învățat mulți copii să scrie și să citească.

Cântec „Dacă ești prieten cu o carte”

(Pe tonul melodiei „Dacă am plecat în călătorie cu un prieten”)

1 Dacă ești prieten cu o carte,

Dacă ești prieten cu o carte -

Viața este mai distractivă.

Și fără carte, înțelegi,

Și fără carte, înțelegi,

Devine din ce în ce mai greu.

Cor : Ce îmi trebuie A, ce îmi trebuie B,

Ce am nevoie de A, B, C, D, D,

Când știu toate literele.

2. Sunt mereu în clasă

În clasă eu întotdeauna

raspund clar.

Cartea mea fidelă

Cartea mea fidelă

Ajută-mă cu tot.

3. Și vă spun, prieteni,

Și vă spun, prieteni, -

Sunteți prieten cu cartea.

Cărțile sunt prieteni adevărați

Cărțile sunt prieteni adevărați.

Iubești cărțile!

Profesor . Da, dragă ABC. Ne vom lua adio de la tine astăzi; rămâi la clasa întâi, iar noi vom merge mai departe pe drumul cunoașterii și al descoperirilor.

1. Ne-am adunat mamici si tati
Dar nu pentru distracție.
Raportăm astăzi
Despre succesele tale.

2. Suntem în haine noi acum,
Și toată lumea pare fericită
La urma urmei, astăzi suntem înaintea programului
Am invatat alfabetul!

3. Trezește-mă noaptea

Chiar la mijloc,

Îți spun alfabetul
Fără o problemă!

4. Ne plac literele vocale
Și din ce în ce mai multe în fiecare zi.
Nu doar le citim -
Cântăm aceste scrisori!

5. Suntem băieți de șapte ani,
Ne place să alergăm și să ne jucăm
Și promitem să studiem
La „4” și la „5”.

6. În fiecare zi avem lecții -
Sculptăm, pictăm, meșteșugăm,
Studiem cifrele, literele,
Și vorbim rusă.

7. Ne place să rezolvăm probleme,
Cine este mai rapid și cine este în față?
Și ce fel de sarcini -
Profesorul însuși nu va înțelege.

Sketul „Ce este scris în caiet?”

1 student:

- Și deja pot să scriu! Și pot să scriu!

Pot să-ți arăt caietul și chiar să mă uit prin el!

al 2-lea elev:

Wow! Da, ai devenit om de știință! Spune-mi, despre ce ai scris?

1 student:

De unde știu asta? As vrea sa ma cunosc!

La urma urmei, am spus, pot să scriu! Scrie, nu citește

Puzzle-uri:

Există o casă veselă, luminoasă,
Sunt o mulțime de băieți ageri în ea,
Ei scriu și numără acolo,
Desenează și citește. (Şcoală)

Nisipul este mic
El le spune întregii sute:
Apoi stai si studiaza,
Atunci ridică-te, pleacă. (Sonerul școlii)

Port o casă nouă în mână.
Ușile casei sunt încuiate,
Ei locuiesc în acea casă
Cărți, pixuri și album (servietă)

El scrie atunci când este dictat
El desenează și trage.
Și în această seară
A colorat albumul pentru mine. (Creion)

Iepure alb într-un câmp negru
A sărit, a alergat, a făcut bucle.
Urma din spatele lui era și ea albă.
Cine este acest iepure?(Cretă)

ABC..

Test „Cunoști eroii și autorii cărților pentru copii?”

Merg la școală cu o carte ABC
Băiat de lemn
Ajunge în schimb la școală
Într-o cabină de lenjerie.
Despre cine este povestea asta?(Pinocchio)

El este mai bun decât toți ceilalți din lume,
Vindecă animalele bolnave,
Și într-o zi un hipopotam
M-a scos din mlaștină,
El este celebru, celebru
Acesta este doctorul...(Aibolit dintr-un basm de K. Chukovsky)

Nu s-a întins pe fereastră -
S-a rostogolit de-a lungul potecii.
Nu am tremurat înaintea lupului.
Am fugit de urs.
Dar dinții vulpii
Inca am fost prins...(Kolobok este un erou al unei basme populare rusești)

Bravo baieti! Te-ai descurcat bine la test!

Fată.

Litere, silabe și ghicitori
Ei trăiesc în ABC-ul bun.
Pas cu pas, treptat
Ele ne conduc în lumea basmelor.

Băiat.

Acum citim pentru noi înșine
Cunoaștem silabe și cuvinte.
Să-i spunem lui ABC: „Mulțumesc!” -
E timpul să ne despărțim!

Fată

Vrem să spunem „mulțumesc!”
Vă mulțumim pentru tot!
Vă spunem: „La revedere!”
„Bună”, spunem noii cărți!

ABC Ei bine, este timpul să ne despărțim,

Tot ce mai rămâne de făcut este să-ți ia rămas bun.

Profesor. La revedere, ABC, la revedere. Să cântăm la revedere cu băiețiicântec bazat pe cântecul „Crocodile Gena’s Song”

1. Lasă-i să alerge stângaci Elevii de clasa întâi prin bălți, Copiii se grăbesc la școală pentru a ajunge la clasă. Nici măcar ploaia nu mă sperie Dacă te invită la curs, Cel mai bun prieten al nostru, apel vesel Cor: Am crescut un pic acum Am crescut și ai devenit mai înțelept, Acum suntem de nerecunoscut. 2. Cărțile noastre, caietele In perfecta ordine M-am săturat de relaxare în weekend! E teribil de plictisitor acasă, Ei bine, școala este grozavă: Cor: Am crescut un pic acum Am crescut și ai devenit mai înțelept, Acum suntem de nerecunoscut.

Profesor: Dragi baieti! Vă felicit pentru prima victorie la școală - acum puteți citi cu toții. Toate căile îți sunt deschise. Cărțile, ca niște prieteni înțelepți, te ghidează într-o lume uimitoare și frumoasă. Citind, vei deveni mai inteligent, mai puternic, mai bun. Noroc!

Copiii primesc cadouri: cărți de citit și certificate.

Literatură :

1. festival.1september.ru/articles/521687

2. „Enciclopedia sărbătorilor copiilor” E.Yu. Piglicina

3. „Activități extracurriculare în școala elementară”

SCENARIUL SĂRBĂTORII „Adio CELUI AMAR”
1 a
1.Multe sărbători minunate
Pe paginile calendarului,
Și între ei este și vacanță
Școală - vacanță de început.
1 a Vino la noi în clasa I,
Și captează zâmbetele
Am învățat să citim.
Să sărbătorim sărbătoarea!
1 g De ce elevii nu sunt în clasă dimineața?
De ce în uniformă completă?
copiii din ziua de azi?
Au scos coperta din cartea ABC,
si fara marcaje...
Toata lumea este putin entuziasmata...
Care este secretul?
Elevii au terminat de citit această carte ieri,
Și astăzi este ziua de rămas bun, sărbătoarea ABC-ului.
1 în Astăzi, prieteni, ne-am adunat aici,
Să spun o vorbă bună
Celui care a fost prieten
Cine în fiecare oră
A tăcut, dar ne-a învățat să muncim.
Mai întâi și-a arătat scrisorile,
Acum citim pagini!
1 b Zi de rămas bun de la ABC.
Este prima dată când cu această carte.
Am venit la prima mea clasă strălucitoare.
Mi-a plăcut această carte
Am studiat toate literele din el,
Și cât de fericit sunt să spun:
„Acum pot să citesc!”
1 b Spunem un cuvânt bun lui ABC
Toată lumea ar trebui să o facă astăzi, băieți!
Să-i dăm un cântec
Hai să-l cântăm cu prietenii.
Cântecul „ABC”.
(cuvinte de Z. Petrova, muzica de A. Ostrovsky)
Daca vrei sa stii multe,
Realizează multe
Trebuie citit
Trebuie sa inveti.
Cor:
ABC, ABC
Toată lumea are nevoie de ea.
Cărțile ne vor ajuta
Citește!

Trebuie să scriem scrisori
Cu grijă la rând,
Trebuie să ne amintim de ele
Fără greșeală, exact.
Cor.
Cărțile pot spune
Despre tot ce este în lume.
Le place să le citească
Adulți și copii.
MUZICĂ
Alice Ce frumos
Basilio Ce bile și poze.
Karabas - Ce se întâmplă aici?
Duremar Ei au o vacanță „la revedere de la prima carte educațională, ABC
Karabas înseamnă că toată lumea de aici este alfabetizată. Nu-mi plac acelea
Alice Hush, vine Pinocchio
 Pinocchio. (citește) Cum să poți citi bine, nu...
Alice și Basilio: Bună Buratino. Hai să ne jucăm (ei aruncă mingea și iau ABC-ul)
Pinocchio. Unde este cartea mea? AAAAAA (plângând)
Nu plânge, Pinocchio. Noi, elevii de clasa întâi, vă vom ajuta să salvați ABC-ul. Karab Nu vom renunța
manualul tău
Nu, îl vei da înapoi, pentru că manualul este al nostru.
Karabas, să organizăm o competiție. Să verificăm ce cunoștințe ai.
Buratino: Ei bine, hai să ne luptăm cu echipa lui Karabas
Duremar Voi ghici o astfel de sarcină, nu o vor ghici niciodată în viața lor.
Molid, topor, lopată, mâini
Auzim sunete în fiecare cuvânt
Aceste sunete sunt diferite
Care?
VOCALELE, CONSOANELE
Alice: Vocale, consoane, ce fel de pedeapsă?
Spune-mi despre silabe
Iată sarcina mea.
Citesc Forget Me Nots
Vocalele și consoanele împreună
Nu e prea lene să compu silabe.
Karabas Ce este un accent?
Să o citim silabă cu silabă
Ciocolata, faina, dulceata
Auzi singur silaba accentuată?
Forța înseamnă cu accent.
Basilio La sfârșitul cuvântului „trestie”
Voi pune litera s
(RÂSETE)
Șoareci, schiuri, stuf
Scrie întotdeauna scrisoarea.
Alice. Pinocchio face o propunere. Aici este „ploaie, furtună și libelulă”
Karabas Și acolo tună, zboară și zboară departe)
Pinocchio (ajutor pentru copii)
Ploua). Tună... (furtună). Libelula zboară departe.
URA!
Karabas Care este prima literă a alfabetului? Și ultimul?
(alfabetul izbucnește)

ABC Enough Karabas Barabas. Băieții și Pinocchio au răspuns la toate întrebările.
Karabas Și că ne vei alunga acum.
Pinocchio Rămâi și distrează-te cu noi.
– La școală nu sunt doar lecții, ci și pauze. Să luăm o pauză și să jucăm un joc.
Băieți, acum vom pune întrebări, iar voi, bătând din palme, răspundeți:
„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”
sau, bătând din picioare, spune: „NU, nu eu, nu, nu, nu, nu, nu toți prietenii mei”.
1Cine merge la școală în fiecare zi într-o trupă veselă?! (Sunt eu...)
2 Care dintre voi decorează sala de clasă și casa cu munca ta?! (Sunt eu...)
3 Care dintre voi este un astfel de șmecher, care aruncă mingea mai bine decât oricine?! (Sunt eu...)
4 Care dintre voi, spuneți-mi în cor, este ocupat să vorbească în clasă?! (Nu Nu eu...)
5 Care dintre voi ține cărțile, pixurile și caietele în ordine?! (Sunt eu...)
6Cine își finalizează temele la timp?! (Sunt eu...)
7 Care dintre voi vine la curs cu o oră întârziere?! (Nu Nu eu...)
8Cine, când joacă volei, înscrie un gol prin ferestre?! (Nu Nu eu...)
9Cine dintre voi, spune-mi cu voce tare, prinde muște în clasă?! (Nu Nu eu...)
10Care dintre voi nu arată sumbru, iubește sportul și educația fizică?! (Sunt eu...)
11 Care dintre voi a adus aici cântece, glume, râsete până la lacrimi?! (Sunt eu...)
ABC. buna copii
Eu sunt ABC. Învăț să citesc.
Este imposibil să nu mă cunoști.
Mă vei studia bine
Și atunci poți
Orice carte de citit
Fără nicio muncă.
1 b A devenit un ajutor credincios în aceasta
Primul registru general
Și și-a arătat primele scrisori

Pentru fete și băieți
1 b Vom citi destul de multe cărți bune.
Lasă anii să treacă și multe zile.
ABC a devenit un bun prieten pentru noi
Ei îi dedicăm această sărbătoare.
ABC: Nu vei fi recunoscut astăzi.
Ai început să citești cu viteză,
A devenit foarte alfabetizat
Au devenit mai înțelepți și s-au maturizat.
Și vreau să spun acum:
„Ma bucur, prieteni, pentru voi”
Vom citi orice cărți
Să ne uităm în dicționar
Pentru că sunt scrisori peste tot
Cei din alfabet.
DANS.
1 g. ETAPA
Mergem pe stradă și citim singuri semnele.
Acesta este „C” și acesta este „K”. „F” arată ca un gândac.
Iată patru litere „APA”, aici încă patru – „MODĂ”
„WATER_FASHION_LEMONADE”
Citim totul.
Strălucește mai alb decât zăpada
Cuvântul farmacie amară
Cuvinte dulci în apropiere
Fructe, turtă dulce, halva.

Scrisoarea a clipit clipind,
Altul se aprinde
Litere aliniate pe cer
CIRC – se spune spumant.
Dar sunt o mulțime de jucării de văzut pe parcurs.
În spatele acestor case
Acolo unde săgeata este la poartă
Și chiar pe această săgeată se citește TRANZIȚIE.
Ce bucuroși suntem să spunem
Putem citi acum
Până la urmă, răsfoiam o carte înainte
Și am înțeles doar poza.
Acum sunt prieten cu scrisorile
Și o pot citi.
Nu e nevoie să-i suni pe mama și pe tata
Este mai distractiv să o citești singur.
Dans 1 g
ABC. ABC, aliniați-vă! Vocale, aici?
1 gVocalele se întind într-un cântec care sună,
Pot să plângă și să țipe
În pădurea întunecată strigând și strigând
Și leagăn-o pe Alenka în leagănul ei,
Dar ei nu vor să fluiere și să mormăie.
ABC. Consoane, aici?
1 în A consoanele sunt de acord
Foșnet, șoaptă, scârțâit,

Chiar și pufnit și șuierat,
Dar nu vreau să le cânt.
ABC. Literele care nu reprezintă un sunet sunt aici?
1 din Litere sunt icoane, ca soldații într-o paradă,
Sunt aliniate într-o aliniere clară.
Toată lumea stă în locul desemnat
Și se numește alfabet!
Dramatizarea melodiei „33 de litere native”
Treizeci și trei de surori,
Frumuseți scrise,
Ei trăiesc pe aceeași pagină,
Și sunt celebri peste tot!
Se grăbesc la tine acum,
Dragi surori,
Întrebăm cu adevărat pe toți băieții
Fă-ți prieteni cu ei!
A, B, C, D, D, F, G 1 a
Ne-am rostogolit pe un arici!
3, I, K, L, M, N, O 1 b
Împreună am urcat pe fereastră!
P, R, S, T, U, F, X 1v
A înșelat un cocoș
C, Ch, Sh, Shch, E, Yu, Z, 1 g
Atât sunt, prieteni!
Treizeci și trei de surori,
Frumuseți scrise,
Ei trăiesc pe aceeași pagină,
Și sunt celebri peste tot!
Faceți cunoștință cu ei, copii!
Aici stau unul lângă altul.
E foarte rău să trăiești în lume
Pentru cei care nu sunt familiarizați cu ele
1 în DRAGING. Băieți, ce credeți, literele trăiesc mereu împreună în alfabet?
Într-o zi, asta s-a întâmplat cu literele. O dramatizare a basmului lui Alexander Shibaev „Vom fi mereu
împreună” AUTOR „Au fost odată scrisori. Am trăit împreună și ne-am distrat. Totul a mers pentru ei.
Într-o zi, literele - vocalele și consoanele - nu s-au înțeles și au mers în direcții diferite.
Consoanele s-au înghesuit, au vrut să vorbească - dar nimic.

Tușiră, apoi strănutau: Kh! Pchh!
Din anumite motive au numit pisica: Ks, ks, ks! Și ne-am plictisit...
Brusc: - Shh! Li se părea că cineva plânge undeva. Am ascultat.
Ahh! Ooh! – strigau vocalele.
Au plâns ca niște copii mici și au strigat: Uau! Wow! Aw! Ah!...
Și le-au strigat consoanele (sau mai bine zis, au vrut să strige, au primit doar un neclar
mormăind): „BDM VSGD VMST!” Și au auzit un vesel, dar și de neînțeles: „UE, EA, EE!”
Au făcut pace cu scrisorile, au stat din nou unul lângă altul și au spus clar:
"VOM FI MEREU ÎMPREUNĂ!" Și de atunci nu ne-am mai despărțit niciodată.”
PHYSMINUTE
A fost greu pentru tine și pentru mine la început
Am studiat literele timp de șase luni.
Dar acum ne este absolut clar
O sută de eforturi nu au fost în zadar.
Nu este nimic mai bun pe lume
Cum să citești o revistă sau un ziar.
copii secolului XXI
Dezvoltam site-uri web pe Internet. (În perechi și pleacă)
1Ce bine este să poți citi!
2 Nu este nevoie să-ți deranjezi mama,
3 Nu este nevoie să o scuturi pe bunica:
4 „Citește, te rog! Citește!"
5 Nu este nevoie să o implori pe sora ta:
6 „Ei bine, citește o altă pagină.”
7 Nu este nevoie să suni,
Nu trebuie să așteptați
8A poate fi luat
Și citeste!.
(muzică Buratino)
ABC-urile din Buratino, nu e prea devreme să te despărți de ABC-urile? Nuka deschide orice pagină și
Citește.
Pinocchio: Pot face orice, da eu......
Că ești tot eu, da eu. Știți ce se întâmplă cu cei care iau mult?

Pinocchio: Nu
Atunci ascultă.
1 b Dramatizarea poeziei „Scrisoarea I”
Toată lumea știe litera „I”
În alfabet - ultimul.
Stie cineva -
De ce și de ce?
Necunoscut!
Interesant?
Interesant!
Ei bine, ascultați povestea!
Scrisori trăite în ABC-ul nostru.
Au trăit, nu s-au întristat,
Pentru că toată lumea era prieteni.
Unde nimeni nu se ceartă -
Acolo lucrurile devin controversate.
Doar timp
Totul s-a oprit
Din cauza unui scandal teribil:
Litera "eu"...
Nu se potrivea la rând.
Scrisoarea „eu” s-a răzvrătit:
„Eu”, a spus scrisoarea „Eu”,
Acasă, capitală!
Vreau,
Spre peste tot
Înainte
Stăteam acolo!
Nu vreau să stau la coadă
Vreau sa fiu vizibil!
Ei îi spun: „Stai pe loc!”
Răspunsuri: nu merg!
Nu sunt doar o scrisoare pentru tine!
Eu sunt un pronume!
Te-ai comparat cu mine -
Neînţelegere!
O neînțelegere - nici mai mult, nici mai puțin!
Aici întregul alfabet era într-o emoție teribilă.
Litera F.
- Picioare, nuci! – „ef” pufni,
Roșind de ofensă.
Litera S.
- Rușine! –
„es” spuse furios.
Litera V.
„Ve” strigă:
- Mi-am imaginat!
Oricine ar putea face asta!
Poate chiar eu sunt scuza!
„Pe” mormăi:
- Încerca,
Vorbește cu cineva atât de special!

Avem nevoie de o abordare specială!
Brusc, un semn moale bolborosi.
Și un semn furios și ferm arăta în tăcere un pumn.
Taci, scrisori! Sa va fie rusine, semne!
Vocalele au țipat!
Tot ce lipsea a fost o luptă!
Și, de asemenea, consoane!
Trebuie să ne dăm seama mai devreme
Și apoi lupta!
Suntem oameni alfabetizați!
Litera „eu” însăși va înțelege:
Este de imaginat
Ar trebui „eu” să rămână înainte peste tot?
La urma urmei, nimeni într-o astfel de scrisoare
Nu va înțelege nimic!
„Eu” am bătut din picioare:
Nu vreau să stau cu tine!
Voi face totul singur
Sunt destul de nebun!
Literele s-au uitat una la alta aici,
Toți au zâmbit literalmente
Și corul prietenos a răspuns:
- Bine!
Să trecem la o ceartă.
Dacă poți singur
Scrie cel puțin un rând -
Este adevarat,
Acesta este,
A ta!
- Deci eu
Da, nu am putut
Nu sunt oricine
ȘI EU"!
Scrisoarea „I” a trecut la treabă:
Pentru o oră întreagă ea
umflat,
Și gemu
Și transpirat -
A reușit să scrie
Numai:
"Eu - eu - eu - eu - eu!"
Cum se completează litera „ha”:
- Ha - ha - ha - ha - ha - ha - ha!
„Oh” am început să râd!
„A” l-a prins de cap!
„B” l-a prins de stomac...
Prima litera „I” a fost atașată,
Și apoi urlă:
- E vina mea, băieți!
Îmi recunosc vina!
Sunt de acord să mă ridic, băieți.
Chiar și în spatele literei „U”.
„Ei bine”, a decis întregul alfabet, „
Dacă vrea, lasă-l să stea.

Nu e vorba deloc de loc,
Ideea este că suntem cu toții în asta împreună!
Litera „I” a fost întotdeauna
Dragă tuturor și tuturor,
Dar sfătuim, prieteni,
Amintește-ți locul literei „I”!
DANS.
(Se aude plânsul.)
ABC.Ce este? Ce s-a întâmplat?
De ce ai fost atât de supărat?
1 o Fată. Îmi pare rău să-ți iau rămas bun de la tine.
Vreau să rămân pentru al doilea an!
ABC. Arată mai vesel și șterge-ți lacrimile,
Atât de multe lucruri minunate te așteaptă înainte.
Nu am venit singur, ci cu sora mea.
Discurs nativ, luați ștafeta,
Condu-ți copiii pe drumurile planetei.
Litru. Citirea 1 g
ABC - sora mea -
Minte inteligentă,
Ea te-a învățat
Adunarea cuvintelor.
Litere, silabe și ghicitori
Ei trăiesc în ABC-ul bun.
Pas cu pas, treptat
Ele te conduc în lumea basmelor.
1d Acum ne citim pe noi înșine,
Cunoaștem silabe și cuvinte.
Să-i spunem lui ABC: „Mulțumesc!” –
E timpul să ne despărțim.
1 gVrem să spunem „mulțumesc!”
Vă mulțumim!
Noi spunem: "La revedere!"
„Bună”, spunem noii cărți!
Bibliotecar Prezentarea certificatelor.
1 g. Litru. Citind
Sunt bunul tău prieten și tovarăș.
Ai grijă cu mine, școlar.
Aspectul meu curat este plăcut
Protejează-mă de pete.
Nu-mi îndoi legatura
Și nu rupe coloana vertebrală.
Înfășoară-mă într-o husă
Unde m-ai găsit, întoarce-mă acolo.
Ține minte, sunt cel mai bun prieten al tău
Dar nu pentru mâini murdare.
Ai grijă de noile tale manuale!
1 o persoană reală
Cărțile te ajută să devii.
Cărți noi linii vii
Ei deschid calea larg.
1 a Nu am putea trăi fără cărți,

Lumina lor eternă ne este dragă.
Cărți bune, interesante
Cârme pentru noi toți... (bună ziua)
ABC
Acum a sosit momentul de adio,
Sărbătoarea Primerului a trecut.
Noi spunem: „La revedere!”
Și ne revedem, prieteni!
Lit. citind: La revedere! La revedere!
Și anul viitor
Cartea noastră ABC va preda
Cei care vor veni în clasa întâi!
Vă doresc tuturor
Pentru a fi dus în această distanţă necunoscută,
Învață să fii prieteni
Și ajutor în necazuri,
Și fii hotărâtor.
cântec