Jocuri cu table tactile. Tablă tactilă DIY pentru preșcolari. Jocuri pentru dezvoltarea memoriei tactile a copiilor

După ce am ales mult timp între plăci tactile și huse tactile pentru copil, am decis să merg pe a doua variantă.

Și după cum se dovedește, puteți veni cu un număr mare de jocuri educaționale cu astfel de huse...

De ce mi-a luat atât de mult să aleg între plăci și capace?

Avantajul scândurilor este că suprafața tactilă poate fi făcută destul de mare. Aceste plăci pot fi folosite pentru a face covorașe tactile și a merge pe ele desculț sau le pot aplica pe diferite părți ale corpului pentru a îmbogăți experiența tactilă a copilului.

Dimensiunea mare a plăcilor pentru unii, ca mine, poate fi, de asemenea, un dezavantaj: acestea trebuie depozitate undeva, ceea ce înseamnă că vor fi mai puține opțiuni tactile.

Pentru a-mi crea manualul, am decis să folosesc capace metalice de la hrana pentru copii Frutonyanya.

Ce m-a făcut să le aleg:

• disponibilitate: numarul necesar de capace poate fi asamblat rapid, deoarece mâncarea pentru copii „Frutonyanya” este oferită la bucătăria de lactate;
• gata de folosire: capacele trebuie doar spalate, nu trebuie masurate, desenate, taiate etc.;
• estetică: toate capacele sunt netede, de aceeasi marime, cu marginile rotunjite, placute la atingere, lucru greu de realizat atunci cand faceti singur placi;
• dimensiuni relativ mici(cele mai mari capace disponibile): suficient de mici pentru depozitare compactă și suficient de mari pentru percepția tactilă.

Pe lângă coperți, pentru a crea manualul de care aveam nevoie pistol de lipitși o cantitate MARE de materiale de diferite culori, greutăți și texturi pe care le-am adunat de peste un an în timp ce mă gândeam la toate.

Poate fi:

Diferite tipuri de hârtie, carton, celofan, burete, spumă de plastic etc.,

Nasturi, scoici, margele, margele, chibrituri, bastoane, pietre, figurine din sticla si alte materiale,

Seminte, nuci, seminte de floarea soarelui, cereale, paste...

Iar procesul de realizare a huselor tactile este foarte rapid!

Din carton am tăiat un cerc de diametru suficient pentru a se potrivi exact cu dimensiunea interioară a capacului. Apoi l-am folosit ca șablon pentru a decupa cercuri din diverse materiale.

Fiul cel mare a făcut însuși mai multe coperți tactile cadou pentru cel mic pentru a doua zi de naștere: pentru el este o oportunitate de a se exprima, de a-și simți importanța și implicarea, precum și de a-și exersa motricitatea, pentru mine este o oportunitate. pentru a fotografia procesul.

Adezivul din pistol se încălzește în câteva minute. Cu toate acestea, nu este foarte fierbinte: temperatura compoziției adezive este de 110 grade. După ce s-a stors, lipiciul se răcește și se întărește rapid, așa că nu se poate arde dacă intră pe piele (nici fiul meu și nici eu nu am reușit ;-)).

Am uns piesa de lipit cu lipici și am presat-o rapid pe capac. In 1-2 minute adezivul se va intari si va puteti juca cu capacele!

Fiul cel mic le-a „luat” literalmente din mâini.

Când ne-am întâlnit prima dată, a păstrat unele pentru el și a pus unele deoparte - nu i-au plăcut!

Apoi, fiul meu de doi ani a venit cu un joc, care a fost repetat iar și iar când i-am dat fiului meu capace:

fiul a răsturnat toate husele unul câte unul cu suprafața tactilă în jos și apoi din nou în sus.

Întotdeauna simte fiecare capac cu degetele.

Examinează suprafața tactilă.

Și poate fi aplicat pe buze, obraji...

Fiul de șase ani nu a putut să stea departe de noua jucărie a fratelui său pentru o lungă perioadă de timp; și-a luat câteva capace și le-a aranjat, ghidându-se după principiile sale.

Cantități mici de capace tactile pot fi depozitate convenabil în borcane cu chips. Dacă doriți, pentru copiii mai mici puteți face o fantă dreptunghiulară în capac, apoi copiii vor coborî capacele în borcan ca într-o pușculiță.

Când am avut suficiente capace pentru trei borcane pline, am decis să le pun într-o cutie, ceea ce s-a dovedit a fi foarte convenabil.

Întregul rând de sus cu perechi de huse identice. Mediu - cu perechi de capace similare pe baza unor caracteristici. Rândul de jos cu coperți într-un singur exemplar.

OPȚIUNI PENTRU NU NUMAI JOCURI TACTILE CU COPERTE TACTILE:
1. Găsiți exact perechea de capace (cu ochii deschiși sau închiși).

2. Găsiți o pereche logică de majuscule.

3. Simțiți capacul și descrieți-vă senzațiile în cuvinte. Selectarea cuvântului potrivit (rotunjit, nervurat, moale etc.) vă extinde vocabularul.

4. Pentru un capac, încercați să selectați cât mai multe adjective corespunzătoare care descriu senzațiile tactile sau substantive care pot fi similare cu atingerea (autorul Natalia Sukhoruchenkova, bazat pe cărțile lui I.Yu. Matyugin).

5. Simțiți capacul și găsiți o pereche de imagini sau obiecte disponibile pentru el (autor Natalia Sukhoruchenkova, bazat pe cărțile lui I.Yu. Matyugin).

Apoi obiectele/imaginile selectate pot fi îndepărtate și copilul poate fi invitat să-și amintească perechile simțind copertele.

Am luat articolele pentru această versiune a jocului de la alta dintre „Cutiile Miracle” ale mele.

6. Găsiți câteva capace care pot fi descrise cu cuvinte sinonime.

7. Găsiți câteva capace care pot fi descrise cu cuvinte antonime.

Opțiune de joc: concepte „mari-mici”.

8. Faceți o succesiune de pleoape de la cele mai plăcute la atingere până la cele mai neplăcute și explicați alegerea dvs. (autor Natalia Sukhoruchenkova, bazat pe cărțile lui I.Yu. Matyugin).

8. Tactil memorie(cu ochii deschiși sau închiși).

Opțiune: memorie geometrică tactilă.

9. Realizarea de modele, mandale.

10. Alcătuirea unei secvențe în care fiecare pleoapă ulterioară să fie similară/diferită de cea anterioară într-unul sau mai multe moduri (cu ochii deschiși sau închiși).

11. Memoria vizuală conform lui Shichida: arătarea rapidă a unui capac, care apoi trebuie găsit printre două sau mai multe similare.

Panou din material tactil DIY pentru grădiniță

„Spune-mi și voi uita, arată-mi și îmi voi aminti, lasă-mă să o fac și voi înțelege.” Confucius
Îmi place acest citat pentru că descrie perfect întregul principiu al cunoașterii copiilor despre lumea din jurul lor. Tipul principal de activitate la copiii de la unu la trei ani, îmi amintesc din psihologia dezvoltării, este „manipularea obiectelor”. Acest termen include de la cel mai simplu dintre atingerea, tragerea, lovirea obiectelor unul împotriva celuilalt până la cele mai complexe: folosirea furculiței și a lingurii, legarea pantofilor, fermoarul și multe altele.
Senzațiile tactile sunt de mare importanță pentru dezvoltarea copilului. Degetele unui copil sunt un organ important care este responsabil pentru dezvoltarea activității sale mentale și a vorbirii.
Copilul a atins o suprafață neuniformă sau netedă? Cum s-a simțit? În acest moment, el compară mental diferite suprafețe. Și i-am povestit deja de multe ori despre apa caldă și rece. Despre o pisică pufoasă și o frunză netedă. Este doar un sunet pentru un copil. Până nu a încercat, nu a înțeles. Cu cât sunt mai subtile senzațiile tactile ale bebelușului, cu atât mai precis poate compara, combina sau distinge între obiectele și fenomenele din jurul său, adică poate gândi cu mai mult succes.
Jocul cu panoul ajută la antrenarea abilităților de coordonare și mișcare, iar varietatea de texturi ale materialelor, diferitele densități ale acestora și micile detalii individuale dezvoltă perfect senzațiile tactile și percepția senzorială, abilitățile motorii mari și fine ale mâinilor bebelușului.

În zilele noastre există o mare varietate în magazine, dar este atât de frumos să faci cea mai strălucitoare jucărie pentru copilul tău. În plus, jucăriile multifuncționale create de mâinile mamei au o mare semnificație emoțională.

Pentru bază am luat o bucată mică de scândură de plastic. Am împărțit pur și simplu placa în 8 părți și am umplut zonele rezultate cu materiale pregătite. interesant din punct de vedere tactil.

Ajutorul educațional pentru jocul meu constă din următoarele materiale: blană artificială, denim cu model convex și fermoar cusut, țesătură din satin, țesătură din bumbac strălucitoare cu model pentru copii, suprafață de catifea, clapă cu nasturi cusuți de diferite dimensiuni, denim neted cu margele de plastic, bulgări moi, o pungă cu folii de bomboane foșnind și panglici cusute pe o parte.

Principalul lucru este că panoul de jocuri este sigur. Prin urmare, trebuie acordată o atenție deosebită metodei de atașare a obiectelor pe panou. Totul ar trebui să fie de încredere și testat pentru rezistență, deoarece copilul nu numai că își va răsuci și învârti mâinile, dar poate și va gusta.
Fiului meu de doi ani îi place să se joace cu tabla tactilă. Cel mai important lucru pentru fiecare mamă este să vadă cum copilul crește, se dezvoltă și se bucură de o nouă activitate.

Svetlana Gudkova

Salutare, dragi colegi! sugerez jocuri cu table tactile. Ce s-a întâmplat memorie tactilă? Tactil memoria este capacitatea de a-și aminti senzațiile de la atingerea diferitelor obiecte. Le-am făcut noi înșine. Acest lucru va necesita 10 scânduri cu rugozitate diferită. Blană, hârtie de catifea, picături de ceară, șmirghel, șireturi, o bicicletă, chibrituri sau bețe mici, catifea sau denim, una comprimat cu o suprafață netedă. Pe verso au scris numărul de serie de la 1 la 10. Opțiuni jocuri poti veni cu multe. Iată una dintre ele. Extinde scânduriîn ordine de la 1 la 10, numerotate în jos. Închideți ochii și simțiți cu grijă, încet, suprafața fiecăruia scânduri. Trebuie să vă amintiți cum simt și în ce ordine mint. Apoi amestecați totul scânduri, și aranjați-le în aceeași ordine. Altă opțiune. Atingere comprimat cu ochii închiși și imaginează-ți ce îți amintește suprafața ei. De exemplu comprimat cu blana arata ca o pisica sau o haina de blana. Și așa cu fiecare bord.

Vă mulțumim pentru atenție!

Ekaterina Kalugina

Pentru fabricarea de plăci tactile am folosit carton ondulat din cutii. S-au dovedit a fi destul de mari ca dimensiuni - pătrate cu o latură de 14 cm.

Spațiile libere au fost acoperite cu hârtie de imprimantă colorată.

Pentru înregistrare tactil câmpurile au folosit forme geometrice create din boabe de hrișcă, orez, mazăre, pepene verde, le-au lipit cu lipici PVA.

Pentru inregistrare alta scânduri am folosit creioane colorate scurte, cu care nu mai este convenabil să desenăm, dar nu a fost nevoie să le aruncăm și le-am dat o a doua viață. Creioanele le-am tăiat pe lungime, am îndepărtat mina și le-am lipit cu lipici PVA.

Dopurile de vin au fost de asemenea utile; am tăiat cercuri cu un cuțit de papetărie și le-am lipit.

Următorul comprimat a ieșit textură diferită: o bucată de cauciuc spumă, lână, tapet texturat, partea aspră a unui burete de vase.

Scânduri poate fi cu o imagine a intrării. De exemplu, plimbați câinele acasă (sau duceți mașina la garaj etc.).

Orice material rezidual poate fi transformat într-un instrument excelent pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, a gândirii și doar un joc interesant cu degetele.

Publicații pe această temă:

„Magic Bag” este un joc care ajută la îmbogățirea vocabularului activ și pasiv al copilului și îi face vorbirea mai rezonabilă.

Una dintre sarcinile mele principale ca profesor-psiholog este să promovez dezvoltarea unor astfel de procese cognitive precum: atenția, memoria etc.

În dezvoltarea abilităților motorii fine, acordăm o atenție deosebită percepției senzoriale și senzațiilor tactile, aceasta având un efect benefic asupra dezvoltării.

Scop: dezvoltarea abilităților motorii fine, a atenției, a memoriei. O modalitate de a dezvolta abilitățile motorii: pungi tactile. Pentru a coase pungi ai nevoie.

Scop: dezvoltarea percepției tactile Obiective: dezvoltarea abilităților motorii fine; îmbogățirea vocabularului cu concepte noi; extinderea cunoștințelor despre calități.

Manualul didactic este conceput în așa fel încât să poată fi utilizat pentru dezvoltarea vorbirii, coordonarea analizatoarelor vizuale și tactile.

Manual didactic joc: „Degete tactile” Scop: Dezvoltarea abilităților de distingere și scriere a literelor și a imaginației (citirea cuvintelor,...

PLACI TACTILE

Memoria tactilă este capacitatea de a-ți aminti senzațiile de atingere a diferitelor obiecte. Baza lucrului cu „plăci tactile” este dezvoltarea memoriei tactile.

Goluri. Dezvoltarea percepției asupra lumii înconjurătoare; dezvoltarea imaginației, fanteziei; dezvoltarea vorbirii, capacitatea de a-ți exprima în cuvinte senzațiile de la atingere.

Material. Un set de 10-45 de scânduri cu diferite rugozități ale suprafeței.

Realizarea scândurilor:

a) decupați 10-15 scânduri de 5x10 cm din carton gros sau orice alt material dur;

b) pe o parte a fiecărei tablete scrieți numărul de serie de la 1 la 15;

c) toate plăcile ar trebui să fie diferite la atingere, pentru aceasta ar trebui să:

• lipiți o bucată de blană naturală sau artificială la bordul nr. 1;
• la bordul nr. 2 - șmirghel (ar trebui să fie dur și dur);
• la bordul nr. 3 - o bucată de material moale (flanel, flanel);
• picurați ceara topită pe placa nr. 4
• dintr-o lumânare, astfel încât la suprafață să se formeze picături înghețate;
• Lipiți o bucată de frânghie sau cordon groasă pe placa nr. 5 (zig-zag):
• la bordul nr. 6 - chibrituri sau bețișoare mici și subțiri;
• pe tableta nr. 7 - a mâncat coji de nuci;
• la bordul nr. 8 - folie sau celofan, suprafața sa ar trebui să fie netedă:
• lipiți catifea sau țesătură catifelată pe bordul nr. 9;
• la bordul nr. 10 - țesătură striată (catifea);
• la bordul nr. 11 - cereale (hrișcă sau orz perlat);
• la bordul nr. 12 - solzi dintr-un con;
• Pe scândurile rămase puteți lipi materialele pe care le considerați necesare (cereale mici, bucăți de bețișoare rupte, frunze uscate etc.).

Etape de lucru:

1. Faceți semn copilului să închidă ochii.
2. Pune o placă cu instrucțiunile pentru a o atinge în mâini.
3. Întrebați copilul de ce îi amintește atunci când atinge (mângâie) tabla (o pisică pufoasă, un arici înțepător, un lup cu dinți etc.).
4. Luați tabla de la copil și dați instrucțiuni astfel încât acesta să deschidă ochii.

Regula: pentru jocul cu un copil este indicat sa folosesti de la 1 la 3 placi, in functie de varsta.

Previzualizare:

Jocuri cu table tactile

Jocul #1:

Așezați scândurile într-un rând în ordine numerică de la 1 la 10.

Invitați copilul să închidă ochii și să simtă cu grijă, încet, suprafața fiecărei plăci. Lăsați copilul să-și amintească cum simte și în ce ordine mint. Apoi copilul încearcă prin atingere să aranjeze scândurile în aceeași ordine.

Jocul #2:

Copilul ia tabla nr. 1 (pe care este blana). Se simte cu ochii închiși. Cu ce ​​seamănă suprafața, te întrebi? Poate spune o pisică sau o haină de blană sau chiar un gazon cu iarbă tăiată scurt. Lasă copilul să fantezeze!

Acum atingem placa numărul 4. Când îl atingi, poți să-ți imaginezi cocoașe într-o mlaștină sau picături de dulceață pe o farfurie etc. Întrebați-vă copilul ce își imaginează când atinge aceste scânduri? Nu grăbi copilul, el trebuie să se concentreze și să-și imagineze poza din fața ochilor lui. Jocul poate fi complicat dacă îi ceri copilului să deseneze ce i-a amintit cutare sau cutare tablă.

Jocul #3:

Probabil că tu și copilul tău aveți mulți prieteni și rude (copii și adulți). Joacă un joc distractiv cu copilul tău. Imaginează-ți că fiecare tabletă este cineva pe care îl cunoști. Tableta nr. 1, de exemplu, tata (sau bunicul). Pentru că are aceeași barbă moale și pufoasă. Tablă nr. 8 (gol) – vecinul lui Vasya, pentru că este chel. Copiilor le place să joace spectacole amuzante. Jocul poate fi îngreunat, cerându-le să deseneze cu cine seamănă tabla.

Jocul #4:

Un joc mai provocator pentru copiii cu care ați dezvoltat deja memoria și imaginația. Invitați-vă copilul să inventeze un basm sau un desen animat din tablă. De exemplu: „Mă plimb pe iarbă moale (iau tableta nr. 1). Văd o casă cu un zid aspru (ia tabla nr. 2). Casa are o fereastră (o scândură cu o suprafață netedă). Deodată a început să plouă și au apărut picături pe sticlă (o scândură cu ceară). Și așa mai departe. Încurajează-ți copilul să fantezeze.

Jocul #5:

Invitați-vă copilul să simtă plăcile și să le sorteze în plăcute și neplăcute. Cereți o explicație, De ce. De exemplu: plăcile nr. 1,8,3 sunt plăcute pentru că sunt moi, pufoase, netede etc. Scândurile nr. 2 și 7 sunt neplăcute pentru că sunt înțepătoare, aspre etc. Jocul poate fi complicat cerându-i copilului să aranjeze scândurile de la cele mai neplăcute la cele mai plăcute.