Kako usaditi ljubav prema učenju. Kako usaditi u svoje dijete ljubav prema učenju Kako usaditi ljubav prema učenju

Dolazeći kući nakon 1. rujna, svaki učenik prvog razreda s divljenjem priča o proteklom danu i koliko mu se svidjelo u školi.

Dijete rado ide tamo i sa zanimanjem radi zadaću.

Ali ne prođe puno vremena prije nego što se školarac umori od toga i roditelji čuju dobro poznatu rečenicu "Opet ova glupa škola... ne želim!"

Ali svi roditelji sanjaju da će njihovo dijete dobro učiti, jer je uspjeh u školi ključ činjenice da će u budućnosti postati dobar stručnjak, pronaći dobro plaćeni posao i biti uspješan s drugima. Unatoč tome, ne pomažu sve majke i očevi svom djetetu da prevlada poteškoće u učenju, što je u suprotnosti s njihovim snovima.

Ako želite da vaše dijete završi školu s odličnim uspjehom, pomozite mu u tome! Ali ova pomoć ne bi trebala biti ograničena na plaćanje učitelja, kupnju već dovršenih domaćih zadaća i traženje gotovog izvješća na internetu.

Provedena su brojna istraživanja koja su pokazala da je broj školaraca koji ne vole školu prilično značajan. Zašto djeca ne žele učiti? Pogledajmo ove razloge.

1. Treba rano ustati

   Psiholozi kažu da je nesklonost ranom ustajanju jedan od najčešćih oblika takve snažne mržnje. Međutim, ovdje je recept vrlo jednostavan: ne dopustite djetetu da sjedi ispred računala i TV-a do noći, tada proces buđenja neće biti tako bolan! Da, i osobni primjer neće škoditi. Ako sami roditelji sjede na društvenim mrežama do dva sata ujutro, ujutro spavaju kao klade, ne čujući zvonjavu budilice i stalno kasne na posao, što žele od svoje djece?

   Ne zaboravite – djeca gledaju roditelje i kopiraju njihovo ponašanje! Stoga, ako želite natjerati svoje dijete da poštuje neka pravila, prvo ih se sami počnite pridržavati.

2. Neuspjeh u postizanju

   Za razliku od prethodne točke, u ovom slučaju ne može biti posebnih savjeta. Ali postoje zajedničke karakteristike učenika s lošim uspjehom.

   U većini slučajeva razlog školskog neuspjeha djeteta, unatoč prilično dobroj intelektualnoj razini, jest nedostatak motivacije.

   Naravno, ako je dijete zainteresirano za učenje novih stvari, ono se karakterizira kao marljivo i ustrajno. No, ako tog interesa nema, djeca uče tromo, nestabilno i mogu izbjeći nastavu. U maturalnom razredu, brižno poticani od strane roditelja, mnogi od njih upisuju pripremne tečajeve, počinju učiti s mentorima i marljivo “povlače” ocjene. Zbog toga se iu školi iu obitelji može razviti tako nepodnošljiva situacija da će se prethodnih 10 školskih godina činiti kao cvijeće!

   I opet, krivica je na plećima roditelja, jer ako sami roditelji nisu zainteresirani za nova znanja i nisu se potrudili pročitati niti jednu knjigu u zadnjih 5 godina, nego su samo gledali televizijske serije i talk showove, kako onda mogu li djetetu objasniti da je čitanje vrlo uzbudljivo i motivirati ga za učenje?

3. Pretjerani zahtjevi

   Psiholozi kažu da roditelji vrlo često postavljaju previsoka očekivanja i umjesto da se raduju i najmanjim uspjesima djeteta i zadrže vjeru u njega. A to često dovodi do pada motivacije.

   I potpuno je nedopustivo da roditelji vlastite neuspjele snove prebacuju na dijete: “Kad ja nisam uspio, ti to moraš ostvariti!” Ali dijete nije došlo u ovaj život da učini ono što njegovi roditelji nisu uspjeli. On ima svoj karakter, svoje sposobnosti i svoj život.
   A često se događa i da roditelji, naprotiv, opravdavaju djetetovu specifičnu ravnodušnost ili njegove male uspjehe propuštaju kao postignuća vrijedna gotovo Nobelove nagrade.

   Mnogi roditelji djetetovo nepoznavanje matematike ili fizike pravdaju time da ono ima “humanitarni način razmišljanja”, dok dijete, osim matematike, ne zna engleski, povijest, geografiju ili druge humanističke znanosti. A sličnih primjera ima napretek!

   Jednom riječju, budite pravedni prema svojoj djeci i pokušajte adekvatno vrednovati njihove uspjehe. Imajte na umu da će i želja da se dijete spusti "ispod postolja" i želja da ga se bez ikakvog razloga digne u nebo podjednako negativno utjecati na njegov karakter, odnos prema školi i ukupni stav prema životu.

4. Programiranje djeteta za neizbježne poteškoće

   Određena prekretnica uočava se u 5. razredu, kada djeca prelaze iz osnovne u srednju školu. U velikoj mjeri negativan utjecaj imaju odrasli (i učitelji i roditelji), koji doslovno programiraju djecu za neizbježne poteškoće: mnogo novih predmeta i učitelja, razredni sustav, težak program.

U međuvremenu, dijete treba upravo suprotno - smirenu podršku i mudrost roditelja. Hvalite svoje dijete sve češće. Neodobravanje bi trebalo biti blago. Izbacite iz svog rječnika uvredljive riječi „glupan“; ocjenjujte rad, a ne dijete, a pogotovo ga ne kažnjavajte fizički! Uspoređujte iskustva svog djeteta s njegovim prošlim iskustvima, a ne s iskustvima druge djece. Ne zahtijevajte nemoguće – dijete mora naučiti sve. Ne plašite mlađu školsku djecu učiteljima, niti srednjoškolce izgledom za neugledni posao. Bolje je djetetu pričati zanimljive priče iz svog školskog života i učiti ga da svemu pristupa s humorom i optimizmom. A ako primijetite da se njegov odnos prema školi iznenada promijenio na gore i ne možete sami s tim izaći na kraj, obratite se školskom psihologu.

Naša realnost je da je većina djece patološki ne želim učiti. Misli suvremenog školarca zaokupljene su računalnim igricama, ulicom i televizijom, ali učenje najčešće padne u drugi plan. I samo njihovi roditelji razumiju da su dobre ocjene ključ uspješnog odraslog života. Kako u djetetu usaditi želju za učenjem?

Prvo, prestanite tjerati dijete da dobro uči. Što više zahtijevate, rezultat će biti lošiji. Čak i ako su ocjene dobre, čim olabavite kontrolu, u dnevniku će se početi pojavljivati ​​loše ocjene ako dijete ne voli učiti samo.

Ne biste trebali koristiti razne vrste kazni za loše učenje. Vrlo često, kao kaznu, roditelji uskraćuju svom djetetu mogućnost gledanja televizije ili ograničavaju pristup računalu. Ove neučinkovite metode samo će ogorčiti dijete, a ono će uskraćenost lako nadoknaditi posjetom prijateljima.

Kako biste u svom djetetu usadili želju za učenjem, pokušajte raditi stvari na drugačiji način, koristeći se principom mrkve, a ne štapa. Na primjer, ako vaše dijete, osnovnoškolac, dobije lošu ocjenu, nemojte ga grditi. Naprotiv, slastan oproštaj od loše ocjene iz dnevnika možete organizirati tako da djetetu kažete da dobro uči jer loše ocjene više nije moguće pohranjivati ​​u dnevnik. Dijete, iznenađeno vašom nestandardnom reakcijom, pokušat će dobro učiti kako vas u budućnosti ne bi iznevjerilo.

Također, da biste usadili želju za učenjem, možete koristiti djetetovu omiljenu zabavu - računalne igre. Odaberite mu razne sprave za vježbanje iz predmeta koje najviše ne voli. Odavno je dokazano da dijete u igri bolje percipira složene informacije. Budeći znatiželju o školskim predmetima, dat ćete djetetu do znanja da i nastava može biti zanimljiva.

Srednjoškolcima poticaj za uspjeh u školi može biti obećanje da ćete mu kupiti nešto o čemu već dugo sanja. Nažalost, novac sve više postaje najučinkovitiji motivator u modernom svijetu.
Kako bi vaš srednjoškolac postao bolji učenik, ne zaboravite ga povremeno podsjetiti da o njegovom odnosu prema učenju ovisi njegova budućnost. Većina tinejdžera sanja o modernoj odjeći, cool automobilu, luksuznoj vikendici i drugim pogodnostima koje se u medijima populariziraju kao znakovi uspješnog života. Zato mi reci da to nije moguće postići bez učenja. Navedite primjere svojih prijatelja i rodbine koji su materijalno blagostanje ostvarili zahvaljujući svom znanju stečenom u školi i na fakultetu.

Usadite djetetu želju za učenjem- proces je složen, ali koliko god težak bio, zapamtite da o vašim naporima ne ovisi samo budućnost vaše voljene djece, već, možda, i vaša budućnost.

Odnesi ga do zida da ga ne izgubiš.

Razumijevanje svijeta oko nas ugodno je za dijete. Zbog toga djeca u pravilu sa zanimanjem idu u prvi razred. Osim toga, školovanje u školi za dijete još je jedan korak prema dugo očekivanoj odrasloj dobi.Od škole počinje drugi život djeteta.

Prva godina u britanskoj međunarodnoj školi ključno je vrijeme. U školskoj klupi dijete raste, povećava svoje znanje i razvija se. Za postizanje akademskog uspjeha važno je od djetinjstva usaditi ljubav prema učenju.

Psiholozi preporučuju da se obrazovni proces u potpunosti stavi na djetetova ramena. Mora shvatiti punu odgovornost onoga što se događa. Za pripremu lekcija mora postojati disciplina i određeni plan. Dijete može biti poslušno i raditi sve, ali zadatak roditelja je usaditi mu veliki interes za učenje.

Kako pomoći djetetu da zavoli učenje? Nudimo nekoliko učinkovitih savjeta.

Kako djetetu usaditi ljubav prema učenju

1. Zanimanje kroz igru. Genijalna metoda su računalne mini igre, kao na web stranici http://igrofresh.ru/. Svi znaju da djeca vole sjediti za računalom. Mudri roditelji mogu spojiti posao s užitkom. Dovoljno je odabrati odgovarajući žanr koji će zainteresirati bebu.

2. Vlastiti primjer. Izvrsna opcija bila bi iskazan interes za učenje od barem jednog roditelja. Vrijedno je pozvati dijete u knjižnicu, muzej ili znanstvenu izložbu. Pokažite vlastitim primjerom koliko je uzbudljivo i poučno svaki put stjecati znanja i naučiti nešto novo.

3. Podrška i njega. Djeca su, zbog svoje dobi, vrlo radoznala. I to je jedan od aspekata studiranja. Djeca kroz igru ​​uče istraživati ​​svijet oko sebe. I nije ih preporučljivo uznemiravati. Ne biste trebali grditi dijete zbog prljave odjeće ako mališan odluči kopati po zemlji kako bi saznao kako gliste žive.

4. Sve ima svoje vrijeme. Problem modernih majki je što od ranog djetinjstva pokušavaju svoje dijete naučiti svim trikovima. Hvale se kako dijete dobro čita, zbraja brojeve i zna brojati do deset na engleskom. Unatoč činjenici da beba ima samo dvije godine. Dijete u ovoj dobi još bi se trebalo igrati.

5. Osobni hobi. Dobro je kad dijete ima neki hobi. Na primjer, ako vaše dijete skuplja automobile, možete ga povesti na izlet u autosalon ili transportni muzej. Ili jednostavno razgovarajte s automehaničarom koji će vam reći o strukturi automobila.

4. Ohrabrenje. Ne možete dati djeci novac za pisanje domaće zadaće. Moraju shvatiti da uče isključivo za sebe. Da njihov studij ima značajan utjecaj na njihov uspjeh u budućnosti. A motivirajući učenje novcem, roditelji svojoj djeci uskraćuju učenje iz zadovoljstva.

Učitelji i psiholozi potvrđuju: suvremena djeca sve ranije gube interes za učenje.Ako se djetetu pravilno prenesu dobrobiti i važnost učenja, ono će neprestano rasti, stjecati nova znanja i usavršavati se.

Pripremila Maryana Chornovil

Kako pronaći takve riječi, metode i tehnike da učenik dobrovoljno i samostalno ispuni svoju glavnu odgovornost?

S ovim pitanjem, koje je posebno relevantno na početku najdužeg akademskog tromjesečja, dopisnik RG-a obratio se stručnjaku - kandidatu pedagoških znanosti Margariti Krainikovoj, voditeljici istraživačkog odjela Nižnjenovgorodskog instituta za razvoj obrazovanja.

Ruske novine: Dakle, kako natjerati svoje dijete da uči?

Margarita Krajnikova: Odmah rezervirajmo: značenje riječi "sila" podrazumijeva neku vrstu pritiska, nasilja. S ove točke gledišta, apsolutno je nemoguće "prisiliti" dijete da uči. Naravno, poslušan sin će, bojeći se vašeg gnjeva, raditi svoje školske obveze, ali, kao što znate, ropstvo nikada nikome nije donijelo sreću. Zamislite samo kakvo zgražanje takvo učenje, kako se u narodu kaže, pod pritiskom, izaziva kod vašeg djeteta. Osim toga, treba imati na umu da će utjecaj roditelja biti učinkovit samo do određene dobi. Doći će vrijeme kada će ih se dijete prestati bojati.

RG: Odnosno, školarca se može prisiliti da sjedne za domaće zadaće, pa čak i da ih radi, ali neće uspjeti prisiliti ga da pokaže interes za predmet i voli učenje kao svakodnevnu radosnu aktivnost?

Krajnikova: Postoji određeni „motor“ bez kojeg naša djeca učenje doživljavaju kao dosadan i besmislen zadatak. Taj motor je motivacija, u pedagoško znanstvenoj definiciji - skup motivacijskih čimbenika koji određuju aktivnost pojedinca. Drugim riječima, to je proces poticanja nekoga na obavljanje aktivnosti usmjerenih na postizanje cilja. Ovaj motor će nam pomoći.

RG: Roditelji iskreno žele da njihovo dijete dobro uči. Oni shvaćaju ozbiljnost problema kada učenik izbjegava školu. Gdje biste to trebali početi rješavati?

Krajnikova: Da bi natjerali (ili izazvali motivaciju, kako smo se dogovorili) dijete da uči, roditelji prije svega moraju odgovoriti na jednostavno pitanje: zašto je to potrebno? Na prvi pogled pitanje se čini besmislenim. “Pa”, misle mnoge majke i očevi, “je li moje dijete gore od drugih?” To je prvi razlog koji potiče roditelje da utječu na svoju djecu. Drugo obrazloženje: "Ako ne uči, počet će se motati po ulici, upadati u loše društvo... Vino, droga..." Ali, naravno, to nije glavna stvar. Evo trećeg razloga, po mišljenju roditelja, mnogo uvjerljivijeg: „Ako ne uči, neće upisati fakultet, neće dobiti zvanje, bit će pozvan u vojsku. , što baš ne bih želio. Djevojkama je također važno u kakvom ste timu: nama, roditeljima, lakše je ako su potencijalni udvarači budući profesionalci, obrazovani i dobro odgojeni ljudi.

Raspravljajmo dalje. Razmislite, dragi roditelji, jeste li vi intelektualno i moralno razvijeniji od modernih školaraca i studenata? Jeste li imali interesa za učenje, je li vam se znanje činilo vrijednim? Ako ne, onda ćete se morati jako potruditi da spriječite svoje dijete da krene vašim stopama.

RG:Što bismo mi, očevi i majke, trebali učiniti da naše dijete marljivo uči?

Krajnikova:Čini se da je najveći problem to što dijete “ništa ne zanima”. To znači da je zadatak roditelja pronaći aktivnost od koje vašem sinu (ili kćeri) zasjaju oči i sudjelovati u njegovoj omiljenoj igri. Mislim na igru ​​u najširem smislu te riječi – kao način učenja o životu. U vašem licu dijete bi trebalo vidjeti osobu koja je strastvena u svom poslu. I što se prije to dogodi, to će vam biti lakše u budućnosti. Ponekad je za razvoj dovoljan mali poticaj, a onda će se nastaviti uz vašu minimalnu podršku.

Zajednička stvar ne samo da budi djetetovo zanimanje za aktivno shvaćanje svijeta, već i učvršćuje obitelj, stvara atmosferu prijateljstva i međusobnog razumijevanja potrebnog za skladan razvoj osobe. Često obiteljski sukobi nastaju upravo zato što roditelji, prema djeci, ne mare za njih. Roditelji su stalno zaposleni, umorni, nemaju dovoljno energije ni vremena za svoju djecu. Pozivam takve majke i očeve: prije nego što bude kasno razmislite hoćete li biti sretni ako zaradite puno novca, a izgubite dijete?! Mi, odrasli, možemo biti sami sebi dovoljni. A djetetu treba ljubavi i puno pažnje. Ali najvažnije načelo obrazovanja je poštovanje. Ako je vaša obiteljska atmosfera toga lišena, djetetu je kod kuće neugodno, tražit će mjesto gdje ga razumiju, gdje drugima nešto znači.

RG: Dakle, otac i sin igraju tenis, majka i kćer šiju odjeću ili uzgajaju cvijeće, ali to ne utječe na ocjene u školi.

Krajnikova: Pa, barem ovi dečki vjerojatno neće imati problema s tjelesnim odgojem, radom ili biologijom. Ali nije u tome stvar. Svaka je osoba od rođenja obdarena različitim sposobnostima, koje kasnije postaju temelj kognitivnog interesa za određene aktivnosti. Sve te sposobnosti mogu se razviti. Ali jedan najvažniji talent je dan svakome. Ovaj talent je žeđ za znanjem. Od prvih mjeseci života vaša je beba otvorena za učenje: hvata zvukove, prati predmete svijetlih boja, dodiruje igračke rukama. On ne samo da sluša i gleda, već i pamti vaš glas, glazbu, poeziju, slike svijeta oko vas.

Napokon je naučio govoriti i došlo je vrijeme za mnoga pitanja. “Zašto se snijeg topi?”, “Zašto je baka sa štapom?”... Mama priča na telefon, srela je prijateljicu, samo je zauzeta svojim mislima. “Ostavi me na miru! Dosta mi je tvojih glupih pitanja”, razdražljivo reagira roditelj i time blokira najvažniji izvor znanja za svoje voljeno dijete. Beba razumije jednu stvar: kada pita o onome što ga sada zanima, majka se naljuti. Pitat će sve rjeđe, tračak svjetla znanja (prosvjetljenja – od riječi “svjetlost”) može izblijediti... Proći će vrlo malo vremena, a ta ista majka će se žaliti da njezinog sina “ništa ne zanima. ”, ne priznajući samoj sebi da je Ona sama ubila djetetovu žeđ za znanjem.

RG: Jesu li roditelji prvi vodiči u svijet znanja svojoj djeci?

Krajnikova: Sigurno. Odgoj djeteta nije lak, ali radostan posao. Uz njega rasteš, razvijaš se, trudiš se biti primjer u svemu. Trebaš njegovo poštovanje. To znači da je vaš život stalna težnja naprijed.

RG: Postoji mnogo recepata kako pripremiti dijete za školu; postoje čak i posebni tečajevi za djecu. Čini se da je prvašić u školu došao potpuno opremljen: čita, piše, crta, pa čak i radi na računalu. Zašto većina školaraca prije ili kasnije izgubi interes za nastavu?

Krajnikova: Mnogo je razloga. Ovo su neki od njih. U pravilu, interes nestaje u adolescenciji, kada najvažnija stvar u životu osobe postaje ne učenje, već socijalizacija. Drugim riječima, osobu najviše zaokuplja pitanje: vole li je njegovi vršnjaci ili ne? Djeca dolaze u školu uglavnom radi druženja. U tom razdoblju dolazi do krize svijesti djeteta, koja je povezana s revolucionarnim promjenama u njegovom tijelu. Djeca koja su cijeli život pripremana za rad mirno prolaze kroz ovo burno doba. Oni koji već od malih nogu znaju da je svijet pun nevjerojatnih i fascinantnih stvari. Oni koji znaju stvarati.

Je li ispravno učitelja smatrati krivcem za loš školski uspjeh djeteta? Učitelj je zaista sposoban suzbiti klice interesa za svoj predmet ako je ljut, glup, ravnodušan, mrzi djecu i ne poštuje roditelje. Stoga, ako želite da vaše dijete dobije dobro obrazovanje, potražite Učitelja. Nije sve tako beznadno, uvjeravam vas. Ima mnogo vrijednih učitelja, profesionalaca.

O strahu školaraca

Često dijete ne doživi radost učenja jer ne vidi rezultat svog rada. Dobar rad treba nagraditi. Ponekad školarac nakon napornog rada dobije zasluženu, željenu trojku, ali roditelji su nezadovoljni: računali su na peticu. Svatko ima svoj stupanj razvoja, samo ga trebate objektivno procijeniti. Shvatite je li vaše dijete doista nesposobno za matematiku ili je jednostavno previše lijeno za rješavanje problema.

Ali ako je učenik zadovoljio zahtjeve: svladao lijenost ili napeo snagu i konačno riješio težak problem, vrijedan je hvale. Sada mnoge obitelji koriste, da tako kažem, materijalne nagrade za ocjene. S jedne strane, čini se da plaćate za obavljeni posao, ali s druge strane odgajate sebičnu osobu koja će vam, bolesnom, oronulom, kad-tad odgovoriti na pitanje: “Što ću ja dobiti za ovo? ”

Nadareni učitelj Shalva Amonashvili, upitan o zakonitosti materijalnih poticaja u obitelji, nije mogao sakriti svoje ogorčenje: „Obrazovanje, mogućnost razvoja, formiranje osobe je velika vrijednost, treba li to banalizirati novcem !”

Što je vašem djetetu važnije - novac ili vaš dobar stav? Odgovor ovisi o tome koliko je vaša obitelj bogata. Uostalom, i pohvala je umjetnost. Za što pohvaliti, kojim riječima ili samo zahvalnim osmijehom, kojom intonacijom? Ako je beba sretna kada s entuzijazmom procjenjujete njegovo dobro djelo, tada će tinejdžera ljutiti vaše oduševljenje. Ovdje je potreban suptilniji pristup. Neizravna pohvala može se izraziti kao radost jer ste umorni, mislili ste da morate i iznijeti smeće, skuhati, pospremiti stan (ovisno o tome koji je podvig vaše dijete postiglo), a sada možete samo odahnuti. Ne boj se da neće osjetiti tvoju radost, tvoju zahvalnost. Djeca su jako pažljiva.

Upamtite da je stvaranje situacije uspjeha za svako dijete neophodan uvjet za razvoj osobina snažne volje. Uspješna osoba je sigurna u svoje sposobnosti, sposobna je za velike stvari i karakterizira je radostan stav prema životu. Razvijene sposobnosti za kreativnost, znanje, povjerenje u uspjeh svojih aktivnosti - to su osobine koje bi roditelji trebali njegovati kako nikada ne bi čuli strašne riječi svog učenika: "Ne želim učiti!"