Kuidas seda teha? Millal alustada? Ujumist on kõige parem alustada kahe-kolme nädala vanuselt, kuid mitte hiljem kui kolme kuu jooksul, sest iga lapse kaasasündinud ujumisrefleksid taanduvad neljandal elukuul. Kui tähtaeg möödas, siis

Kuidas seda teha? Millal alustada? Termoregulatsiooni protsessid algavad juba esimestel päevadel pärast lapse sündi. Seetõttu tuleks beebi karastamisega alustada võimalikult varakult, võimalusel isegi kl

Kuidas seda teha? Dünaamilise võimlemise põhireegel on absoluutne vastastikune mõistmine täiskasvanu ja lapse vahel. Vanem peab mõistma beebit puudutuse ja aistingu tasandil; ainult sügavalt tunnetades lapse seisundit, tema tuju, mõistmist, soove

Kus, millal ja kellega õppida? Dünaamilise võimlemise tunnid viiakse läbi kodus, eelistatavalt võimalikult suures ja mööblivabas ruumis. Suvel saate tunde läbi viia õues, kuid eemal traumeerivatest objektidest (puud, postid jne). Temperatuur

Kuidas seda teha? Millal alustada? Alustage nii vara kui võimalik, sõna otseses mõttes esimestest eluminutitest. Aga kui see aeg vahele jäi, pole midagi, Domani programmiga saad liituda igas vanuses kuni 6,5–7

Saavutuste leht: lapse füüsiline ja vaimne areng Lapse füüsiline areng 12–15 kuud: Püüab söögitoolist tõusta. Roomab hästi; ronib neljakäpukil mitu astet trepist üles – üles ja alla. KOOS

“Saavutuste nimekiri” Füüsiline areng 18–24 kuud Mitte ainult kõnnib, vaid ka jookseb kergelt. Ta komistab üha harvemini, sest vaatab joostes oma jalgu. Jookseb ümber väikeste objektide, mida teel kohtab. Ronige trepist ilma abita (samal ajal

“Saavutuste loetelu” Füüsiline areng 2–2,6 aastat Kõnnib hästi, oskab samme vahelduda. Ületab takistused. Teab, kuidas ust sulgeda. Käe liigutuste koordineerimine paraneb jätkuvalt ning tegudes hakkavad domineerima parem käsi ja nimetissõrm. Võib olla

Ütlesin hiljuti, kuidas meie peres on korraldatud laste abistamine maja ümber, saate sellest lugeda. Pärast seda artiklit tekkis minu laste kontrollnimekirjade kohta palju küsimusi, nii et täna räägin teile nendest lähemalt.

Tegin toimetajas A4 lehele tabeli. Vasakul on nimekiri asjadest, mida tuleb teha, üleval on nädalapäevad. Kuni poeg lugeda oskas, saatsin iga ülesande juurde pildi. Pärast ülesande täitmist panevad lapsed linnukese või plussmärgi. Foto on allpool. Külmiku küljes ripuvad kontrollnimekirjad iga lapse silmade kõrgusel.

Siin on nimekiri asjadest, mida Jaroslavi jaoks teha (ta on 5-aastane):

✔️Joo hommikul klaas vett
✔️Pese hambaid ja pese nägu
✔️ Tee voodi korda
✔️ Laadimine
✔️ Harja juukseid
✔️Riiete vahetus ja voltimine (pärast lasteaeda)
✔️ Tunnid (koopiaraamatud, matemaatikaülesanded jne)
✔️Esimene tellimus emalt - laps tuleb minu juurde küsimusega: "Ema, kuidas ma saan sind aidata?" Jaroslavi jaoks on ülesanne sageli seotud koristamisega (tolmu pühkimine, kapiukste pühkimine jne).

✔️Puhas rind. Ikea mänguasjakast on meie maja kuum koht. Varem oli selle kaas hetkega pisiasjadest kinni kasvanud. See leviala on nüüd määratud Jaroslavile, ta jälgib, et seal midagi ei laheneks.)
✔️Eemaldage mänguasjad. Märken selle laste puhul ise linnukese, lähtudes enne magamaminekut toa kontrollimise tulemustest)

✔️Lugemine (lugesin Jaroslavile enne magamaminekut)

Yuliana ülesannete nimekiri (ta on 10-aastane):
✔️Joo hommikul klaas vett
✔️Pese hambaid ja pese nägu
✔️ Tee voodi korda
✔️ Laadimine
✔️ Harja juukseid
✔️Võta puhtad nõud nõudepesumasinast välja
✔️Riiete vahetamine ja riputamine (pärast kooli)
✔️Õppetunnid ✔️1 ülesanne emalt - siin on kõik sama, mis Jaroslavil, ainult ülesanded on raskemad. Minu tütar oskab pesu triikida ja kartuleid koorida. Loomulikult on üks tellimus päevas omamoodi kohustuslik miinimum. Kui teil on midagi vaja, aitavad lapsed küsimata.
✔️Õppige 5 ingliskeelset sõna.
✔️Puhas esik on ka Julianale määratud kuum koht. Ta hoolitseb selle eest, et asjad ja kingad oleksid omal kohal. Sellest on minu jaoks suur abi!
✔️Eemaldage mänguasjad.
✔️ Laadige nõudepesumasin
✔️Käi duši all ja pese hambaid
✔️Lugemine
Kui suutsid end organiseerida ja planeeritud ülesannetega toime tulla – tubli! Saate oma auhinna pühapäeval kätte. 🎁Lapsed suhtuvad sellesse nagu mängu, kuid samas meeldib neile tunda end täiskasvanuna. Mul on oma kontrollnimekiri, neil on oma.)
Minu jaoks on sellel süsteemil palju eeliseid: see on tõeline abi maja ümber ja mis kõige tähtsam, pole vaja kõike lõputult korrata, meelde tuletada, küsida, kohandada, kontrollida.)

Kas soovite olla kursis sügise parimate lasteüritustega ja planeerida perekondlikku lõbu? Kas tead, mida teha lastega kodus vihmase ilmaga? Kas unistate oma lemmikraamatute lugemisest ja hõlpsasti lastega tegevuste korraldamisest? Kas suudate kõige tavalisemast jalutuskäigust luua seikluse või hingestatud pikniku? Kuidas teha lastega armsaid meisterdusi, kaunistada oma kodu sügiskaunistusega ja valmistada palju maitsvaid hooajalisi roogasid?

Kas seda kõike on võimalik teha selleks, et oma lähedasi rõõmustada? Samal ajal ei ole teil tunnet, et suvi hüppas uue aasta kaosesse ja te ei märganudki sügist! See aitab korraldaja emale ja tervet mõistust! 😉

Kallid sõbrad! Täna otsustasin teile tutvustada uut blogijaotust. "Sügisene ideede raamat", kus asub esimene jaotis

Kuidas sügishooaega korraldada, et see meeldejääv oleks?

Juba 6 aastat olen koostanud erinevaid nimekirju ja kontrollnimekirju. Rohkem kui korra on nad mind hädast välja aidanud, kui mu peas on null kujutlusvõimet, aega pole, ressursid saavad otsa ja kõik mu ümber nõuavad elu tähistamist. 🙂 Ideid otsides lähen tavaliselt Pinterest, Instagram , kulinaarsetele ja supervanemate blogidele.

Olles saanud portsu inspiratsiooni ja motivatsiooni, taskud täis, tahan kohe teha värvilisi fotosid, lugeda raamatumerd, teha hunnik asju ümber, et see sügis oleks eriline. Need. - võta omaks mõõtmatus. Sõnades Barbara Sher, populaarsete loovust ja kutsumust käsitlevate raamatute autor – olen “skanner” inimene! Kas sa tead seda tunnet? 😉

Tean endalt, et iga hooaja planeerimisel on 3 probleemi:

1. "Ma tahan kõike korraga"

Mõnikord tahame kõik ideed korraga ellu viia. Kuid lõpuks väsid ja põled kiiresti läbi, jätad pooled oma ideedest maha ja kannatad kahetsuse käes (“Ma ei saa midagi korda”).

Väljumine: Valige mitte rohkem kui 5-10 põhiideed, mis on rakendamiseks kõige meeldivamad, asjakohasemad ja realistlikumad! Ja ülejäänud jätke hilisemaks järjehoidjatesse.

2. "Perfektsionism on meie kõik!"

Teine äärmus on soov teha kõike ideaalselt. See aeglustab ettevalmistusprotsessi, hävitab inspiratsiooni ja rõõmu tulemusest eos. See on aeg, mil "Tahtsime seda, mis oli parim..."

Väljumine: pidage meeles, MIKS me seda kõike oma pere heaks teeme (üldse mitte selleks, et sotsiaalvõrgustikes täiuslikke fotosid näidata). Ja seda lähedaste rõõmuks ja peretraditsioonide loomiseks. Seetõttu sobib sõnastus "piisavalt hea"!

3. "Palju ideid, aga kõik minu peas"

« Tore oleks küpsetada kooki, meisterdada pärga, külastada laata, lugeda uusi raamatuid, minna piknikule, meisterdada hubane latern või punuda moekat tekki. Jah, jah, ma olen "Shiva Eight Arms" ja "Almighty Brain". Ma mäletan kõike!" 🙂

Tegelikult järgmisel nädalavahetusel ei teagi, kuhu kogu perega minna või mida lapsega vihmase ilmaga teha. te isegi ei mäleta tekki...

Väljumine: Ideede ellu viimiseks on kõige mugavam need paberile "riiulitele" paigutada. Seetõttu on olemas igasugused loendid ja kontrollnimekirjad!

« Sügisene ideede raamat emale" (kontrollistid, retseptid, kasulikud nimekirjad)

Iga raamat algab armsa kaanega! 😉 Lae alla oma sügiskorraldaja jaoks printige see välja ja asetage mugavasse rõngasköitjasse.

Need materjalid on osa "Sügisene ideede raamat".

Kontrollnimekirjade lugemine aitab teil:

• Tee nimekiri sügisestest lasteaeda ja kooli raamatutest.
• Koostage lugemisplaan lapsega õdusate õhtute või harivate tegevuste jaoks.
• Planeerige oma pere eelarve ja koostage raamatute ostunimekiri.
• Valige koos lapsega helimaterjalide (audioraamatud ja muinasjutud, luuletused, sügisene klassikaline muusika ja loodushääled) kuulamiseks nimekiri.
• Jälgite visuaalselt oma edusamme lapsega lugemisel ja kodutööde tegemisel.
• Saate märkida kontrollnimekirja teid huvitavad kirjanduslikud kuupäevad ja tulla välja midagi huvitavat (rahvusvahelised pühad, lastekirjanike ja -luuletajate sünnipäevad jne). Näiteks kirjanduspüha auks võite pidada temaatilise õppetunni või minna koos lapsega muuseumisse.
• Planeerite ette pere vaba aja, teil on aega registreeruda või osta pileteid raamatuüritustele (laadad ja festivalid, laste meistriklassid, pühad jne). Osaleda saab ka kirjandusvõistlustel ja raamatute jagamisel.

Failist leiate 12 kontrollnimekirja lastega lugemise korraldamiseks | pdf-vormingus:

• 3 lugemise kontrollnimekirja osadega kirjanduskalendri ja raamatusündmuste märgistamiseks (3 kuuks - september, oktoober, november)
• Sügisene nimekiri koolieelikutele mõeldud raamatutest
• Sügisene kooliõpilaste raamatute nimekiri
• 3 raamatute ostunimekirja (3 kuuks – september, oktoober, november)
• 3 raamatunimekirja raamatukogu jaoks
• Loetelu "Mida sügisel kuulata"

Sellel veebisaidil saate lugeda kontrollnimekirju tasuta alla laadida.

Vihje: täitma “Sügisene kooliõpilaste raamatute nimekiri” Ja "Eelkooliealiste raamatute sügisene nimekiri", võite kasutada vanematele mõeldud petulehte

Uued sügise kontrollnimekirjad emale

Sõbrad! Kas soovite järge? Terve sügise saadan teile uusi kasulike nimekirjade malle, kontrollnimekirju ja lastega tegevuste malle alates "Sügisraamat". Et mitte jääda ilma uutest asjadest, tellige ajaveebi uudiskiri.

Loodan, et need materjalid on teile kasulikud! Head lugemist ja mõnusat sügist! 🙂

Artikkel on kirjutatud ajakirjale " Mama elu, spb" (september 2013)

Avaldan selle oma ajaveebis üksikasjaliku juhendina kontrollnimekirjade koostamiseks. Saate teada, mis see tööriist on, kuidas see aitab emadel (ka kõige vähem organiseeritud) luua lastega oma tegevuste süsteemi ja harjutada regulaarselt, kulutamata sellele lisaenergiat ja -aega. Hankige kontrollnimekirjade komplekt >>

Kontrollnimekirjad – lihtne viis lapsega oma tegevuste süsteemi loomiseks

Lapse areng on teema, mis huvitab kõiki hoolivaid vanemaid. Kuidas arendada beebit kodus harmooniliselt ja igakülgselt ning mitte millestki ilma jääda? Ja mis kõige tähtsam, kuidas ennast organiseerida?

Enamik emasid olid kunagi distsiplineeritud töötajad ja töötajad, kuid lapse tulekuga muutub elu teistsuguseks. Peamine ülesanne on teenindada inimest, kelle vajadused ja käitumine muutuvad pidevalt. Kodutööde nimekiri ei lõpe ja ka abikaasa üritab paari asja sisse visata (istute ju kodus!). Meie naiste “tahan” ja “saan” korrigeerivad pidevalt igapäevarutiini, iga päevaga väljendab laps oma soove aina kindlamalt. Ja ausalt öeldes on kodus, oma hubases territooriumil olemine lõõgastav.

Kuidas ei suuda kõige organiseeritumad naised ikkagi luua oma töösüsteemi lapse arendamiseks?

Mis siis, kui ma olen ajakava vastu?!

Hakkasin “varajase arengu” ideid kehastama ja populaarseid meetodeid rakendama, kui mu tütar oli vaid 3-kuune, sest isegi raseduse viimastel kuudel lugesin palju arengust ja olin läbi imbunud mõttest, et oluline on anda. "Vaimu toit" esimestest elukuudest. Haigestusin emade seas levinud haigusesse: laadisin Internetist alla kõik, mis puudutab õppetegevust ning mänguasju imikutele ja koolieelikutele (kasvuks!).

Oma pedagoogiliste püüdluste tõhustamiseks püüdsin mitu korda koostada ajakavasid ja päevakavasid. Proovisin kasutada internetist hangitud valmis arengukavasid. Kõik see ei toiminud, sest:

1. Tavaliselt unustasin need graafikud vaadata, meenus neile alles hilisõhtul, kui laps magama jäi.
2. Tegin ajakava, kujutades ette ideaalset päeva, mil kõik õnnestub, selle asemel, et heita kaine pilk tegelikele võimalustele – minu ja lapse omadele.
3. Teiste inimeste plaanid ei võtnud arvesse meie tütre ja minu omadusi, huvisid ja harjumusi.
4. Üritasin kõike korraga ellu viia. Järsud muutused sinu tavapärases elus on nii väsitavad, et väga kerge on kõigest loobuda.

Mida teha? Materjalid kogunenud - meri. Mida täpselt peaksite tegema? Kuidas saab vabaduse ja improvisatsiooni armastaja arendada last igakülgselt ja harmooniliselt, vastavalt tema ealistele vajadustele, ilma pidevalt ajakava kontrollimata, mille ma lihtsalt unustan?

Kontrollnimekirjad – vastupidine ajakava

Pärast mitmeid unetuid öid saabus "ülevaade". Kas tasub ennast ja oma harjumusi murda, kui saate plaani muuta? Nii tekkiski kontrollnimekirjade koostamise idee.

Paljud inimesed on ilmselt kohanud kontrollnimekirju. Sisuliselt on see testküsimuste kogum, millele vastates kontrollime konkreetse meid huvitava eseme seisukorda. Lastega tehtavate tegevuste kontrollnimekiri on nende samade tegevuste loend koos ruudustikuga lõpetamise märkimiseks.

Päeval mängisin tütrega nii palju kui tahtsin, olenevalt tujust. Kui laps rahunes, märkisin koostatud tegevuste nimekirja, mis meil sel päeval tehtud oli. Neid miniaruandeid analüüsides jõudsin peagi oma tavaklasside süsteemini.

Mille poolest erinevad kontrollnimekirjad tavapärastest ajakavadest ja rutiinidest ning miks soovitan neid kasutada "vabadust armastavatel" emadel? See imeloend välistab vajaduse pidevalt meeles pidada, millal ja mida oma lapsega teha. Teil on oma arengukaart, mida te ei pea rangelt järgima, vaid tehke oma lapsega, mida soovite. Ja enne magamaminekut täida rahulikus keskkonnas kiirelt checklist ja vaata kohe, kui produktiivne päev oli, kindlasti kiida ennast ja mõtle välja tegevused homseks. Te ei kuluta sellele rohkem kui 10 minutit päevas.

Kuidas koostada oma kontrollnimekiri

Lüüriline kõrvalepõige laiskusest. Kunagi leidsin kasuliku märkuse kahte tüüpi laiskade inimeste kohta. Esimesed ei taha üldse midagi teha (ebaproduktiivne laiskus), teised aga on nõus esmalt pingutama, oma aju kasutama ja siis korralikult laisklema. Selline laiskus toimib progressi mootorina. Mõelge sellele: kõik meie elektroonilised koduabilised, arvukad digividinad on loodud inimese eest mingit tööd tegema. Loodan, et kuulute ka teist tüüpi laiskade inimeste hulka ja olete nõus süsteemi kallal natukenegi tööd tegema, et hiljem süsteem teie heaks tööle hakkaks.

Kõigepealt peame looma tegevuste loetelu. See on kõige aeganõudvam etapp. Millised tegevused on kontrollnimekirjas? Need, mida peate oma lapse jaoks oluliseks ja kasulikuks ning kelle kohalolekut soovite igapäevaelus kontrollida.

See nimekiri saab olema iga ema-beebi paari puhul individuaalne, sest meil kõigil on erinevad võimalused: rasedus- ja sünnituspuhkusel olevad emad on lapsega terve päeva ning töötavad inimesed näevad oma lapsi ainult õhtuti ja nädalavahetustel. Samuti on igaühel meist oma ettekujutus, mida ja millal täpselt arendada. Lapsed panustavad ka tegevuste “menüü” koostamisse: esimestest kuudest saavad nad näidata, mis neile huvi pakub ja mis mitte.

Siin on teile abiks ligikaudne arendusvaldkondade loend.

• Kõne areng.
• Füüsiline areng.
• Sensoorne areng (meeleelundid: nägemine, kuulmine, lõhn, maitse, kompimisaistingud).
• Peenmotoorika.
• Intellektuaalne areng (mõtlemine, loogika, tähelepanu, mälu).
• Sotsialiseerumis- ja suhtlemisoskus.
• Enesehooldus- ja majapidamisoskused.
• Loomine.
• Sind ümbritseva maailma tundmaõppimine.
• Matemaatiliste teadmiste alused.
• Üldised ideed (värv, suurus, kujundid, võrdlused, juhised).
• Muusikaline areng, laulmine, pillimäng.
• Emotsionaalne areng.
• Esteetiline areng.
• Humanitaarteaduste tsükkel (ajalugu, geograafia).

Otsustage, millised arendusvaldkonnad on teie jaoks kõige olulisemad (lisame need teie päevaplaani) ja millega plaanite aeg-ajalt tegeleda. Saate loendi nummerdada tähtsuse järjekorras või esile tõsta üksusi erinevate värvidega. Arvan, et saate aru, et iga päev 10-15 ala õppimine on raske nii teile kui lapsele. Jätame iganädalaste nimekirjade jaoks "valikulised" alad, kuid praegu seisame silmitsi ülesandega luua töötav "päevapäev".

Järgmiseks pane kirja kõik mängud ja tegevused, mida juba kasutad, grupeeri need arendusvaldkondade kaupa. Meie ees on tulevase nimekirja alus, asjade praegune seis. Kui soovite mõnda ala tugevdada, lisage loendisse mitu täiendavat klassi sellelt alalt ja ka nendest, mida soovite lähiajal omandada. Internet ütleb teile, millised eakohased mängud ja tegevused võivad igas jaotises sisalduda.

Kui üksikasjalikult peaksin mänge kirjeldama? Peaasi, et nimekirja oleks mugav kasutada. Kui teile piisab ühest kiirteejuhiste loendist, kasutage seda. Pooldan keskmist detaili, kui mõlemad valdkonnad on määratud, ja konkreetsete tegevuste “kohustusliku miinimumi” poolt. Näiteks jaotises "füüsiline areng" tõstan esile järgmised punktid: massaaž, spordikompleksis võimlemine, harjutused fitballil, veega karastamine jne. Nimekiri ei tohiks võtta rohkem kui 1-1,5 lehekülge, et silme ees oleks tervikpilt, kuidas kodutöödega läheb.

Neile, kes armastavad detaile, on võimalus kiiresti oma mänguasjade raamatukogu luua – kirjutage petulehti. Iga detaili nõudva teema puhul teeme ajurünnakuid - mõtleme välja ideid, jätame need meelde, otsime ideid internetist ja kirjutame need üles väikestele papist paberitükkidele, mida on mugav jalutuskäigule kaasa võtta või kiirelt vaadata. kodus. Veel üks näide: artiklit nagu "10 mängu täringutega" saab hõlpsasti muuta selliseks petuleheks, mida täiendada teie enda valikutega.

Motivatsiooni tõstmiseks võite lisada tegevusi, mida olete juba õppinud (iga päev näpumänge mängides) (päeva lõpus lisa "linnuke") või eemaldada need loendist, keskendudes millegi uue omandamisele.

Ma ärritan teid kohe - loendit tuleb iga paari kuu tagant värskendada. Laste võimed kasvavad kiiresti, huvid muutuvad, eriti kiiresti beebi esimesel eluaastal. Ma muutsin kardinaalselt lehtede sisu 6, 10 kuud, 1,2, 1,5, 2,2 aastat.

Selleks, et kontrollnimekiri oleks tööks valmis, ei jää üle muud, kui sisestada tegevuste nimekiri tabelisse, kus ridadel on valitud tegevused alade kaupa rühmitatud ning paljudest kitsastest veergudest moodustub ruudustik päevade kaupa lõpetamismärkide jaoks. .

Kuidas see töötab?

Mängid beebiga iga päev enda rõõmuks ja õhtul käid kiirelt läbi nimekirja, pannes iga päeva jooksul korda saadetud eseme juurde “plussid” või “linnukesed”. Juba mõne päeva pärast on teil selge pilt oma "arengusüsteemi" hetkeseisust. Näete kohe, millega olete piisavalt tegelenud, mille täielikult unustasite, mida tahaksite uuesti proovida. Täna jooksime ja hüppasime palju ning homme on vaja tegeleda entsüklopeediate või loogikamängudega.

Teeme seda "unustatud" esemetega. Esiteks anname endale kindla lubaduse: "Ma teen seda homme!" Kui see ei tööta ja olete unustanud näiteks nädalaks lapsele pintslit ja värve anda, võite kleepida nähtavale kohale kleebise või panna telefoni meeldetuletuse. Vaadake oma nimekirja kriitilisemalt: võib-olla pingutasite selle detailide või koormusega üle. Mõelge sellele: kas see on tähelepanu hajumise ja väsimuse unustamine või sisemine vastupanu sellele "kohustuslikule loomingulisele tegevusele"? Kogenud emad ütlevad, et selliste sisemiste barjääride vastu on parem mitte võidelda, vaid lihtsalt edasi lükata parematesse aegadesse, mil nii sina kui laps on selleks valmis.

Selle süsteemi oluliseks eeliseks on võimalus end iga päev kiita. Iga edumärk on väike kompliment, vaktsineerimine kahjulike mõtete vastu sarjast: “Ma olen halb ema! Ma ei veeda oma lapsega palju aega!” Sa oled üllatunud, kui palju sa tegelikult ära jõuad.

Oletame, et teil on muljetavaldav päevaplaanide nimekiri ja kõik tundub väga oluline. Proovige tegevusi kombineerida. See säästab palju aega ja paneb sind tundma superemana. Oletame, et olete kavandanud veel ühe loomingulise tegevuse – skulptuuri. Kombineerige matemaatikaga: kujundage numbreid, mitut identset arvu, mida saab "liita" ja "lahutada", "jagada" (osadeks lõigatud, see on ka murdude visuaalne esitus). Selgitage oma lapsele, kuidas taimed kasvavad, tehes võrse, millest saab lill, millest valmib vili. Looge ja näitlege muinasjutt. Nii puudutate poole tunni jooksul mitut teemat korraga ja õhtul annate endale heldelt "plusse".

Kontrollnimekirjad nädalaks, kaheks, kuuks...

Teine tööriist on iganädalased ja igakuised kontrollnimekirjad. Lisame kõik, mis päevanimekirjast välja jääb, reservnimekirja ja uurime seda hoolikalt. Kui sageli soovite ühes või teises suunas tagasi pöörduda? Valige neist viis (vastavalt tööpäevade arvule) - see on nädalaleht, ülejäänud - kuuplaanis. Põhimõte on sama: pole vahet, mis päeval ja kui hästi sa trenni tegid, peaasi, et tund toimus ja lõpumärk on seda väärt. Võib-olla aitab see lähenemine teil vältida igavese edasilükkamise sündroomi.

Kuidas ennast liigutada

Kuigi kontrollnimekirjad on lihtsad ja märkamatud, eeldavad need siiski, et töötate oma lapsega. Kuidas end liikuma panna, kui tundidega alustada ei saa? Lugege mõne populaarse arendusmeetodi autori raamatut: M. Montessori, G. Doman, Nikitins, M. Ibuka kuulus "Pärast kolme on liiga hilja". Nad on vähemalt esimesel korral suureks motivaatoriks, millest piisab, et nende ideedega “nakataksid” ja hakkaksid tegutsema.

Kas soovite oma lapsega regulaarselt töötada? Pidage meeles: kõige tõhusam treeningsüsteem on teie enda ja teie lapse jaoks isiklikult koostatud koolitussüsteem.

Seetõttu võtan septembris suure tõenäosusega pausi ja viin oma ideed ellu. Nimelt:

Üks kontrollnimekiri on vanemale, et ta ei unustaks näiteks kalu toita ja jõutõmbeid teha. Ja teine ​​jääb mulle - mida teha nooremaga.

Põhimõtteliselt on kontrollnimekiri juba valmis. Ostsin talle ka magnetid. Idee on väga lahe ja lihtne, ma näitan seda teile kindlasti hiljem.

• Ma tahan veel paar teha teemanädalad ja süstematiseerida klassid edasi Shichida tehnika(parema ajupoolkera areng).

Siin on plaan:

1. TN "talu"- Me mängime seda sel nädalal.

Kava koostades kartsin, et see läheb üle jõu. Kuid tegelikkuses selgus, et saime kõigega hakkama, ei väsinud ja et Svetozar vajas just sellist mahtu - 6-7 erinevat tundi päevas, vähem pole huvitav, ta küsib rohkem.

2. Mängud Shichida meetodil.

Ma õppisin tehnikat alles hiljuti ja olen konksul! Aitab arendada selliseid võimeid nagu visualiseerimine, intuitsioon, fotograafiline mälu - see kõik on väga kasulik ja praktiline, tuleb elus kindlasti kasuks.Proovisin lastega - huvitab!

Ainuke asi on see, et ma pole veel jõudnud oma tunde süstematiseerida ja igapäevast rutiini luua. Ja siis sain kutse kursusele, nii et järgmisel nädalal viin juhi juhendamisel mõlemale lapsele täisväärtuslikud tunnid.

Samal ajal lõpetan samal nädalal TN “Geomeetrilised figuurid”.

3. TN “Geomeetrilised figuurid”.

Lisaks jätkame oma Shichida tundidega.

Siin, muide, on meie “Naeris” - magnetteater:

Noh, kooliaasta on juba alanud. Seryozha läheb 3. klassi. Motivatsioonisüsteem tuleb uuesti kasutusele võtta. Eelmisel aastal andsin talle iga läbitud tunni kohta pildid, sel aastal tahan päevikusse kleepsud panna ja teatud summa eest - kingitus.

Kui ei tea, siis oleme pereõppes, õpime kodus. Ja aeg-ajalt pean oma poega koolitöid tegema motiveerima.

4. TN “Muinasjutud”.

Ausalt, kui aega saan, siis küll. Kui aega ei ole, panen aja kokku.

See on plaan, mille ma järgmiseks kuuks välja mõtlesin

Kui te ei vii teemanädalaid läbi, ei tea, kust alustada ja milliseid ülesandeid valida, räägin teile sellest veidi hiljem. Midagi keerulist seal pole

Ja kindlasti jagan teiega ka nende tehniliste koolituste materjale, mida olen läbi viinud ja plaanin veel läbi viia. Jälgi uudiskirja