Kaip įskiepyti meilę mokytis. Kaip įskiepyti savo vaikui meilę mokytis Kaip įskiepyti meilę mokytis

Grįžęs namo po rugsėjo 1-osios, kiekvienas pirmokas su susižavėjimu pasakoja apie praėjusią dieną ir tai, kaip jam patiko mokykloje.

Vaikui patinka ten lankytis ir su susidomėjimu atlieka namų darbus.

Tačiau nepraeina daug laiko, kol moksleivis nuo to pavargsta ir tėvai išgirsta gerai žinomą frazę „Ir vėl šita kvaila mokykla... aš nenoriu!“

Tačiau visi tėvai svajoja, kad jų vaikas gerai mokytųsi, nes sėkmė mokykloje yra raktas į tai, kad ateityje jis taps geru specialistu, susiras gerai apmokamą darbą ir seksis su kitais. Ir nepaisant to, ne visos mamos ir tėčiai padeda savo vaikui įveikti mokymosi sunkumus, taip prieštaraudami jų svajonėms.

Jei norite, kad jūsų vaikas mokyklą baigtų puikiais pažymiais, padėkite jam tai padaryti! Tačiau ši pagalba neturėtų apsiriboti mokėjimu už dėstytojus, jau atliktų namų darbų pirkimu ir paruoštos ataskaitos paieškomis internete.

Buvo atlikta daugybė apklausų, kurios įrodė, kad mokyklos nemėgstančių moksleivių skaičius yra gana didelis. Kodėl vaikai nenori mokytis? Pažvelkime į šias priežastis.

1. Reikia anksti keltis

   Psichologai teigia, kad nenoras anksti keltis yra viena dažniausių tokios stiprios neapykantos formų. Tačiau receptas čia gana paprastas: neleiskite vaikui sėdėti prie kompiuterio ir televizoriaus iki nakties, tada pabudimo procesas nebus toks skausmingas! Taip, ir asmeninis pavyzdys nepakenks. Jei patys tėvai sėdi socialiniuose tinkluose iki antros valandos nakties, miega kaip rąstai ryte, negirdėdami žadintuvo skambėjimo ir nuolat vėluoja į darbą, ko jie nori iš savo vaikų?

   Nepamirškite – vaikai žiūri į savo tėvus ir kopijuoja jų elgesį! Todėl jei norite, kad vaikas laikytųsi kai kurių taisyklių, pirmiausia pradėkite jų laikytis patys.

2. Nepavykus pasiekti

   Skirtingai nuo ankstesnio punkto, šiuo atveju negali būti jokių konkrečių patarimų. Tačiau yra bendrų nepasiekusių mokinių bruožų.

   Daugeliu atvejų vaiko akademinių nesėkmių priežastis, nepaisant jo gana gero intelekto lygio, yra motyvacijos stoka.

   Žinoma, jei vaikui įdomu mokytis naujų dalykų, jis apibūdinamas kaip darbštus ir atkaklus. Tačiau jei tokio susidomėjimo nėra, vaikai mokosi vangiai, nestabiliai ir gali praleisti pamokas. Abiturientų klasėje, rūpestingai tėvų skatinami, daugelis jų įstoja į parengiamuosius kursus, pradeda mokytis pas dėstytojus ir uoliai „traukia“ pažymius. Dėl to tiek mokykloje, tiek šeimoje gali susiklostyti tokia nepakeliama situacija, kad ankstesni 10 mokslo metų atrodys kaip gėlės!

   Ir vėlgi, kaltė gula ant tėvų pečių, nes jei patys tėvai nesidomi naujomis žiniomis ir per pastaruosius 5 metus nepasivargino perskaityti nė vienos knygos, o tik žiūrėjo televizijos serialus ir pokalbių laidas, tai kaip ar jie gali paaiškinti vaikui, kad skaitymas yra labai įdomus ir motyvuoti jį mokytis?

3. Pertekliniai reikalavimai

   Psichologai teigia, kad tėvai labai dažnai kelia per didelius lūkesčius ir, užuot džiaugęsi menkiausiais vaiko sėkme ir išlaikę tikėjimą juo. O tai dažnai lemia motyvacijos sumažėjimą.

   Ir visiškai nepriimtina, kad tėvai perkeltų savo nepasisekusias svajones savo vaikui: „Kadangi man nepavyko, tu tikrai turi tai pasiekti! Tačiau vaikas atėjo į šį gyvenimą ne tam, kad padarytų tai, ko nesugebėjo jo tėvai. Jis turi savo charakterį, savo sugebėjimus ir savo gyvenimą.
   Taip pat dažnai atsitinka, kad tėvai, priešingai, pateisina konkretų vaiko abejingumą arba jo mažas sėkmes įvardija kaip pasiekimus, vertus kone Nobelio premijos.

   Daugelis tėvų savo vaiko matematikos ar fizikos neišmanymą pateisina tuo, kad jis turi „humanitarinį mąstymą“, o vaikas, be matematikos, taip pat nemoka anglų kalbos, istorijos, geografijos ar kitų humanitarinių mokslų. Ir yra daugybė panašių pavyzdžių!

   Žodžiu, būkite sąžiningi savo vaikų atžvilgiu ir stenkitės adekvačiai įvertinti jų sėkmes. Atminkite, kad tiek noras nuleisti vaiką „žemiau cokolio“, tiek noras be jokios priežasties pakelti jį į dangų vienodai neigiamai paveiks jo charakterį, požiūrį į mokyklą ir bendrą požiūrį į gyvenimą.

4. Vaiko programavimas neišvengiamiems sunkumams

   Tam tikras lūžis pastebimas 5 klasėje, kai vaikai pereina iš pradinės į vidurinę mokyklą. Didelę neigiamą įtaką daro suaugusieji (tiek mokytojai, tiek tėvai), kurie tiesiogine prasme programuoja vaikus neišvengiamiems sunkumams: daug naujų dalykų ir mokytojų, klasių sistema, sudėtinga programa.

Tuo tarpu vaikui reikia visiškai priešingo – ramaus tėvų palaikymo ir išminties. Vis dažniau girkite savo vaiką. Nepatvirtinimas turėtų būti švelnus. Iš savo žodyno pašalinkite įžeidžiančius žodžius „klutz“ ir „kvailas“ vertinkite darbą, o ne vaiką ir ypač nebauskite jo fiziškai! Palyginkite savo vaiko patirtį su jo ankstesne patirtimi, o ne su kitų vaikų patirtimi. Nereikalaukite neįmanomo – vaikas turi išmokti visko. Negąsdinkite jaunesnių moksleivių mokytojais ar aukštųjų mokyklų studentų žemo prestižo darbo perspektyva. Geriau papasakokite vaikui įdomias istorijas iš savo mokyklos gyvenimo ir išmokykite jį žiūrėti į viską su humoru ir optimizmu. O jei pastebėjote, kad jo požiūris į mokyklą staiga pasikeitė į blogąją pusę ir patys su tuo nesusitvarkysite, kreipkitės į mokyklos psichologą.

Mūsų realybė tokia, kad dauguma vaikų yra patologiniai nenori mokytis. Šiuolaikinio moksleivio mintis okupuoja kompiuteriniai žaidimai, gatvė, televizija, tačiau studijos dažniausiai nublanksta antrame plane. Ir tik jų tėvai supranta, kad geri pažymiai yra raktas į sėkmingą suaugusiųjų gyvenimą. Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis?

Pirmiausia nustokite versti vaiką gerai mokytis. Kuo daugiau reikalausite, tuo prastesnis bus rezultatas. Net jei pažymiai geri, kai tik atlaisvinsite kontrolę, dienyne pradės matytis blogi pažymiai, jei vaikas nemėgsta mokytis savarankiškai.

Neturėtumėte taikyti įvairių bausmių už prastas studijas. Labai dažnai už bausmę tėvai atima iš savo vaiko galimybę žiūrėti televizorių arba apriboja prieigą prie kompiuterio. Šie neveiksmingi metodai vaiką tik pakartins, o nepriteklių jis gali nesunkiai kompensuoti apsilankęs pas draugus.

Norėdami įskiepyti vaikui norą mokytis, stenkitės viską daryti kitaip, naudodami morkos, o ne pagaliuko principą. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas, pradinės mokyklos mokinys, gauna blogą pažymį, nebarkite jo. Atvirkščiai, galite suorganizuoti skanų atsisveikinimą su blogu pažymiu iš dienyno, liepdami vaikui gerai mokytis, nes blogų pažymių dienyne kaupti nebegalima. Vaikas, nustebintas jūsų nestandartinės reakcijos, stengsis gerai mokytis, kad ateityje jūsų nenuviltų.

Taip pat, norėdami įkvėpti norą mokytis, galite naudoti mėgstamą vaiko pramogą – kompiuterinius žaidimus. Rinkitės jam įvairius treniruoklius tuose dalykuose, kurių jis labiausiai nemėgsta. Jau seniai įrodyta, kad žaisdamas vaikas geriau suvokia sudėtingą informaciją. Sužadindami smalsumą mokykliniais dalykais leisite vaikui suprasti, kad pamokos taip pat gali būti įdomios.

Gimnazistams paskata gerai mokytis mokykloje gali būti pažadas nupirkti jam tai, apie ką jis jau seniai svajojo. Deja, pinigai vis dažniau tampa veiksmingiausiu motyvatoriumi šiuolaikiniame pasaulyje.
Kad jūsų gimnazistas taptų geresniu mokiniu, nepamirškite periodiškai jam priminti, kad jo ateitis priklauso nuo požiūrio į mokymąsi. Dauguma paauglių svajoja apie madingus drabužius, šaunią mašiną, prabangią vasarnamį ir kitus privalumus, kurie žiniasklaidoje populiarinami kaip sėkmingo gyvenimo ženklai. Taigi pasakykite man, kad to neįmanoma pasiekti be studijų. Pateikite pavyzdžių apie savo draugus ir gimines, kurie savo mokykloje ir kolegijoje įgytų žinių dėka pasiekė materialinės gerovės.

Įskiepykite savo vaikui norą mokytis- procesas yra sudėtingas, bet kad ir koks sunkus jis būtų, atminkite, kad nuo jūsų pastangų priklauso ne tik jūsų mylimų vaikų ateitis, bet galbūt ir jūsų ateitis.

Nuneškite jį prie sienos, kad nepamestumėte.

Suprasti mus supantį pasaulį vaikui malonu. Štai kodėl vaikai, kaip taisyklė, su susidomėjimu eina į pirmą klasę. Be to, mokymasis mokykloje vaikui – dar vienas žingsnis į ilgai lauktą pilnametystę.Nuo mokyklos prasideda kitas vaiko gyvenimas.

Pirmieji metai britų tarptautinėje mokykloje yra lemiamas laikas. Būtent prie mokyklos suolo vaikas sensta, kaupia žinias ir tobulėja. Norint pasiekti akademinės sėkmės, svarbu nuo vaikystės skiepyti meilę mokytis.

Psichologai rekomenduoja visą ugdymo procesą guldyti ant vaiko pečių. Jis turi suprasti visą atsakomybę už tai, kas vyksta. Norint paruošti pamokas turi būti disciplina ir tam tikras planas. Vaikas gali būti paklusnus ir daryti viską, tačiau tėvų užduotis yra įskiepyti didelį susidomėjimą mokytis.

Kaip padėti vaikui pamėgti mokymąsi? Siūlome keletą veiksmingų patarimų.

Kaip įskiepyti savo vaikui meilę mokytis

1. Susidomėjimas per žaidimą. Išradingas metodas yra kompiuteriniai mini žaidimai, kaip ir svetainėje http://igrofresh.ru/. Visi žino, kad vaikai mėgsta sėdėti prie kompiuterio. Išmintingi tėvai gali derinti verslą su malonumu. Pakanka pasirinkti tinkamą žanrą, kad sudomintumėte kūdikį.

2. Mano paties pavyzdys. Puikus pasirinkimas būtų parodytas susidomėjimas mokytis bent iš vieno iš tėvų. Verta pakviesti vaiką į biblioteką, muziejų ar mokslo parodą. Savo pavyzdžiu parodykite, kaip įdomu ir informatyvu kiekvieną kartą įgyti žinių ir išmokti ko nors naujo.

3. Palaikymas ir priežiūra. Vaikai dėl savo amžiaus yra labai smalsūs. Ir tai yra vienas iš studijų aspektų. Žaisdami vaikai mokosi tyrinėti juos supantį pasaulį. Ir jų trikdyti nepatartina. Nereikėtų barti vaiko dėl nešvarių rūbų, jei mažylis nusprendžia įlįsti į žemę, kad sužinotų, kaip gyvena sliekai.

4. Viskam savas laikas.Šiuolaikinių mamų bėda ta, kad nuo ankstyvos vaikystės jos stengiasi savo vaiką išmokyti visų gudrybių. Jie giriasi, kaip gerai vaikas skaito, prideda skaičius ir moka suskaičiuoti iki dešimties angliškai. Nepaisant to, kad kūdikiui tik dveji metukai. Tokio amžiaus vaikas vis tiek turėtų žaisti.

5. Asmeninis hobis. Gerai, kai vaikas turi hobį. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas kolekcionuoja automobilius, galite jį nuvežti į ekskursiją į automobilių parduotuvę ar transporto muziejų. Arba tiesiog pasikalbėkite su automobilių mechaniku, kuris papasakos apie automobilio sandarą.

4. Skatinimas. Jūs negalite duoti vaikams pinigų už namų darbų atlikimą. Jie turi suprasti, kad mokosi tik dėl savęs. Kad jų studijos turės didelės įtakos jų sėkmei ateityje. O motyvuodami mokytis pinigais tėvai atima iš savo vaikų mokymąsi savo malonumui.

Mokytojai ir psichologai patvirtina: šiuolaikiniai vaikai vis anksčiau praranda susidomėjimą mokytis.Jei vaikui teisingai perteikiama mokymosi nauda ir svarba, jis nuolat augs, įgis naujų žinių, tobulės.

Parengė Maryana Chornovil

Kaip rasti tokius žodžius, metodus ir būdus, kad mokinys savanoriškai ir savarankiškai atliktų savo pagrindinę pareigą?

Šiuo klausimu, kuris ypač aktualus prasidėjus ilgiausiam akademiniam ketvirčiui, RG korespondentė kreipėsi į specialistę – Pedagogikos mokslų kandidatę Margaritą Krainikovą, Nižnij Novgorodo Ugdymo plėtotės instituto tyrimų skyriaus vedėją.

Rusijos laikraštis: Taigi, kaip priversti vaiką mokytis?

Margarita Krainikova: Iš karto padarykime išlygą: žodžio „jėga“ reikšmė reiškia tam tikrą spaudimą, smurtą. Šiuo požiūriu visiškai neįmanoma „priversti“ vaiko mokytis. Žinoma, paklusnus sūnus, bijodamas tavo pykčio, atliks mokyklinius darbus, bet, kaip žinia, vergija niekada niekam neatnešė laimės. Įsivaizduokite, kokį pasibjaurėjimą jūsų vaikui sukelia toks mokymas, kaip žmonės sako, esant spaudimui. Be to, reikia atminti, kad tėvų įtaka bus veiksminga tik iki tam tikro amžiaus. Ateis laikas, kai vaikas nustos jų bijoti.

RG: Tai reiškia, kad moksleivis gali būti verčiamas sėsti prie namų darbų ir net juos atlikti, tačiau priversti jį domėtis dalyku ir mylėti studijas kaip kasdienę džiaugsmingą veiklą – nepavyks?

Krainikova: Yra tam tikras „variklis“, be kurio mokymąsi mūsų vaikai suvokia kaip nuobodžią ir beprasmę užduotį. Šis variklis yra motyvacija, pedagoginiu moksliniu apibrėžimu – motyvuojančių veiksnių, lemiančių individo aktyvumą, visuma. Kitaip tariant, tai procesas, skatinantis žmogų atlikti veiklą, kuria siekiama tikslo. Būtent šis variklis mums padės.

RG: Tėvai nuoširdžiai nori, kad jų vaikas gerai mokytųsi. Jie suvokia problemos rimtumą, kai mokinys vengia mokyklos. Nuo ko pradėti ją spręsti?

Krainikova: Norėdami priversti (ar sukelti motyvaciją, kaip susitarėme) vaiką mokytis, pirmiausia tėvai turi sau atsakyti į paprastą klausimą: kam to reikia? Iš pirmo žvilgsnio klausimas atrodo beprasmis. „Na, – galvoja daugelis mamų ir tėčių, – ar mano vaikas blogesnis už kitus? Tai pirmoji priežastis, skatinanti tėvus daryti įtaką savo vaikams. Antras samprotavimas: „Jei nesimokys, pradės blaškytis gatvėse, pakliūti į blogą kompaniją... Vynas, narkotikai...“ Bet, žinoma, ne tai svarbiausia. Štai trečioji priežastis, tėvų nuomone, kur kas įtikinamesnė: „Jei nesimokys, nepateks į kolegiją ar universitetą, neįgis profesijos, bus pašaukta į armiją, kurios ji tikrai nenorėtų. Merginoms svarbu ir tai, kokioje komandoje esi: mums, tėvams, lengviau, jei potencialūs piršliai yra būsimi profesionalai, išsilavinę ir gero būdo žmonės.

Aptarkime toliau. Pagalvokite, mieli tėvai, ar esate labiau intelektualiai ir moraliai išsivystę nei šiuolaikiniai moksleiviai ir studentai? Ar domėjotės mokymusi, ar žinios jums atrodė vertingos? Jei ne, tuomet turėsite labai pasistengti, kad jūsų vaikas nesektų jūsų pėdomis.

RG: Ką turėtume daryti mes, tėčiai ir mamos, kad mūsų vaikas stropiai mokytųsi?

Krainikova: Atrodo, kad didžiausia problema yra ta, kad vaikas „niekuo nesidomi“. Tai reiškia, kad tėvų užduotis yra surasti veiklą, kuri priverstų jūsų sūnui (ar dukrai) nušvisti akis, ir dalyvauti jo mėgstamame žaidime. Turiu omenyje žaidimą plačiąja to žodžio prasme – kaip gyvenimo pažinimo būdą. Jūsų veide vaikas turėtų matyti žmogų, kuris aistringai vertina savo darbą. Ir kuo anksčiau tai įvyks, tuo lengviau jums bus ateityje. Kartais tobulėjimui pakanka nedidelio postūmio, tada jis tęsis su jūsų minimalia parama.

Bendras reikalas ne tik žadina vaiko susidomėjimą aktyviai suvokti pasaulį, bet ir sutvirtina šeimą, sukuria draugystės ir tarpusavio supratimo atmosferą, būtiną harmoningam žmogaus vystymuisi. Dažnai šeimyniniai konfliktai kyla būtent dėl ​​to, kad tėvai, pasak vaikų, jais nerūpi. Tėvai nuolat užsiėmę, pavargę, neturi pakankamai energijos ir laiko savo vaikams. Norėčiau kreiptis į tokias mamas ir tėčius: kol dar ne vėlu, pagalvokite, ar būsite laimingi, jei uždirbsite daug pinigų, bet neteksite vaiko?! Tai mes, suaugusieji, galime būti savarankiški. O vaikui reikia meilės ir daug dėmesio. Tačiau svarbiausias auklėjimo principas – pagarba. Jei jūsų šeimos atmosfera to atimta, vaikui nejauku namuose, jis ieškos vietos, kur jį suprastų, kur jis kažką reiškia kitiems.

RG: Taigi, tėtis ir sūnus žaidžia tenisą, mama ir dukra siuva drabužius ar augina gėles, tačiau pažymiams mokykloje tai įtakos neturi.

Krainikova: Na, bent jau šie vaikinai tikriausiai neturės problemų dėl kūno kultūros, darbo ar biologijos. Bet ne tai esmė. Kiekvienas žmogus nuo gimimo yra apdovanotas skirtingais gebėjimais, kurie vėliau tampa pažintinio domėjimosi tam tikra veikla pagrindu. Visus šiuos gebėjimus galima lavinti. Tačiau vienas iš svarbiausių talentų duotas kiekvienam. Šis talentas yra žinių troškimas. Nuo pirmųjų gyvenimo mėnesių jūsų kūdikis yra atviras mokymuisi: gaudo garsus, seka ryškiaspalvius daiktus, liečia žaislus rankomis. Jis ne tik klauso ir žiūri, bet ir prisimena tavo balsą, muziką, poeziją, aplinkinio pasaulio paveikslus.

Pagaliau jis išmoko kalbėti ir atėjo laikas daugeliui klausimų. „Kodėl tirpsta sniegas?“, „Kodėl močiutė su pagaliuku?“... Mama kalba telefonu, susitiko su drauge, tik užsiėmusi mintimis. „Palik mane ramybėje, pavargau nuo tavo kvailų klausimų“, – irzliai reaguoja tėvas ir taip užblokuoja savo mylimam vaikui svarbiausią žinių šaltinį. Mažylis supranta vieną dalyką: kai jis klausia, kas jį dabar domina, mama supyksta. Klauss vis rečiau, žinių šviesos spindulys (nušvitimas - nuo žodžio „šviesa“) gali išblėsti... Praeis labai mažai laiko, ir ta pati mama skųsis, kad sūnui „niekas neįdomu“. “, neprisipažindama sau, kad ji pati nužudė vaiko žinių troškulį.

RG: Ar tėvai yra pirmieji savo vaikų vedliai į žinių pasaulį?

Krainikova:Žinoma. Vaiko auginimas – nelengvas, bet džiaugsmingas darbas. Jūs augate kartu su juo, tobulėjate, stengiatės būti pavyzdžiu visame kame. Tau reikia jo pagarbos. Tai reiškia, kad jūsų gyvenimas yra nuolatinis siekis į priekį.

RG: Yra daug receptų, kaip paruošti vaiką mokyklai, yra net specialūs kursai vaikams. Atrodytų, pirmokas į mokyklą atėjo pilnai aprūpintas: skaito, rašo, piešia, net valdo kompiuterį. Kodėl dauguma moksleivių anksčiau ar vėliau praranda susidomėjimą pamokomis?

Krainikova: Yra daug priežasčių. Štai keletas iš jų. Paprastai susidomėjimas išnyksta paauglystėje, kai svarbiausiu dalyku žmogaus gyvenime tampa ne studijos, o socializacija. Kitaip tariant, žmogui labiausiai rūpi klausimas: patinka jis bendraamžiams ar ne? Vaikai į mokyklą ateina daugiausia pabendrauti. Šiuo laikotarpiu ištinka vaiko sąmonės krizė, kuri yra susijusi su revoliuciniais jo kūno pokyčiais. Vaikai, kurie visą savo ankstesnį gyvenimą buvo ruošti darbui, ramiai išgyvena šį audringą amžių. Tie, kurie nuo pat mažens žino, kad pasaulis pilnas nuostabių ir žavių dalykų. Tie, kurie moka kurti.

Ar teisinga mokytoją laikyti prastų vaiko akademinių rezultatų kaltininku? Mokytojas tikrai sugeba nuslopinti susidomėjimo savo dalyku užuomazgas, jei yra piktas, kvailas, abejingas, nekenčia vaikų, negerbia tėvų. Todėl jei norite, kad jūsų vaikas gautų gerą išsilavinimą, ieškokite Mokytojo. Ne viskas taip beviltiška, aš jus patikinu. Yra daug vertų mokytojų, profesionalų.

Apie moksleivių baimę

Dažnai vaikas nepatiria mokymosi džiaugsmo, nes nemato savo darbo rezultato. Geras darbas turi būti apdovanotas. Kartais moksleivis po sunkaus darbo gauna pelnytą, geidžiamą „C“, bet tėvai nepatenkinti: tikėjosi „penketuku“. Kiekvienas turi savo išsivystymo lygį, tik reikia jį objektyviai įvertinti. Supraskite, ar jūsų vaikas tikrai nemoka matematikos, ar jis tiesiog per tingus spręsti uždavinius.

Bet jei mokinys sutiko kartelę: nugalėjo tingėjimą ar pasitempė jėgas ir pagaliau išsprendė sunkią problemą, jis vertas pagyrų. Dabar daugelis šeimų naudoja, taip sakant, materialinį atlygį už pažymius. Viena vertus, atrodo, kad mokate už atliktus darbus, bet, kita vertus, auginate savanaudį, kuris kada nors jums atsakys ligotas, suglebęs ir prašys pagalbos: „Ką aš už tai gausiu? “

Talentingas mokytojas Šalva Amonašvilis, paklaustas apie materialinių paskatų šeimoje teisėtumą, negalėjo nuslėpti pasipiktinimo: „Išsilavinimas, galimybė tobulėti, Asmens formavimasis yra didelė vertybė Ar reikia tai sumenkinti !”

Kas jūsų vaikui svarbiau – pinigai ar geras jūsų požiūris? Atsakymas priklauso nuo to, kiek klesti jūsų šeima. Juk pagyrimas taip pat yra menas. Už ką pagirti, kokiais žodžiais ar tiesiog dėkinga šypsena, kokia intonacija? Jei kūdikis džiaugiasi, kai entuziastingai vertinate jo gerą poelgį, tada paauglį erzins jūsų malonumas. Čia reikia subtilesnio požiūrio. Netiesioginis pagyrimas gali būti išreikštas kaip džiaugsmas, nes pavargote, galvojate, kad taip pat turite išnešti šiukšles, gaminti maistą, sutvarkyti butą (priklausomai nuo to, kokį žygdarbį padarė jūsų vaikas), o dabar galite tiesiog atsipalaiduoti. Nebijokite, kad jis nepajus jūsų džiaugsmo, dėkingumo. Vaikai labai dėmesingi.

Nepamirškite, kad sėkmės situacijos sukūrimas kiekvienam vaikui yra būtina sąlyga norint išsiugdyti stiprios valios savybes. Sėkmingas žmogus pasitiki savo jėgomis, sugeba didelių dalykų, jam būdingas džiaugsmingas požiūris į gyvenimą. Išsilavinę kūrybiškumo gebėjimai, žinios, pasitikėjimas savo veiklos sėkme – tai savybės, kurias turėtų ugdyti tėvai, kad niekada neišgirstų baisių mokinio žodžių: „Nenoriu mokytis!