Koopiaraamatud 6-aastastele kirjadele. Jälgige tähti punktide abil. Täitke ülesanded. Koolieeliku ettevalmistamine kirjutamisoskuste valdamiseks

Koopiaraamatud- suurepärane idee täiskasvanutelt laste kirjutamisoskuse arendamiseks. Retsepte saab kasutada juba väga varasest east alates, alates 3. eluaastast.

Nüüd leiate tohutul hulgal koopiaraamatuid. Peaasi on valida lapsele tema vanusele sobivad retseptid. Sellel lehel saate tasuta alla laadida ja printida koopiaraamatuid 3-4-aastastele, 5-6-aastastele lastele (koolieelikud) ja esimese klassi õpilastele.

Te ei tohiks tunde kohe alustada numbrite, tähtede ja sõnade üleskirjutamisega - see on väga raske. 3-4-aastastele lastele pakuvad huvi koopiaraamatud, kus on põnevad ülesanded tähelepanelikkuse, täpsuse ja liigutuste koordineerimise kohta.

Need on üsna lihtsate kujundite, joonte ja erinevate lokkidega koopiaraamatud. Laske oma lapsel esmalt kätt harjutada, jälgides piltide fragmente, naljakaid konkse ja pulgakesi.

Laps peab õppima ühtlaselt ja kaunilt joonistama erinevaid lokkis ja pidevaid jooni, püüdma pliiatsit paberilt mitte tõsta. See pole nii lihtne.

Laadige alla lastele mõeldud koopiaraamatud

I. Popovi retseptid sobivad suurepäraselt lastele nende esimesteks õppetundideks. Koopiaraamatute kujundustesse on sisse ehitatud pulgad ja konksud. Kõigepealt saate joonise värvida ja seejärel liikuda väikese tähe juurde.

Laadige alla poiste koopiaraamat

Lõbusad koopiaraamatud lastele vanuses 5-6 aastat

5-6-aastastele lastele võtke raskemate ülesannetega koopiaraamatud. Selliseid koopiaraamatuid kasutades õpib teie laps hoolikalt jälgima punktiirjooni, omandama esimesed kirjutamis- ja joonistamisoskused ning omandama osavuse pliiatsi ja pliiatsiga töötades.

Laadige alla 5–6-aastastele lastele mõeldud koopiaraamatud

Laadige alla naljakaid koopiaraamatuid koolieelikutele

Koolieelikule mõeldud koopiaraamatud valmistavad lapse ette kirjutamiseks, tutvustavad talle vene tähestiku tähtede konfiguratsiooni ja õpetavad kursiivkirjas tähti kirjutama. Kasutage neid koopiaraamatuid ja teie laps mäletab kiiresti tähtede nime ja õigekirja.

Laadige alla koopiaraamat - tähestik koolieelikutele

Matemaatika töölehed numbrite ja ülesannetega aitavad teie lapsel õppida numbreid õigesti kirjutama ja tutvuda loendamisega. Lingile klõpsates saate kiiresti ja tasuta alla laadida mitut tüüpi matemaatikaraamatuid

Laadige alla numbritega koopiaraamatud

Koopiaraamatud koolilastele

Kauni käekirja arendamiseks kulub lapsel palju aega. Kuid praegu pööratakse koolis tähtede ja numbrite õigele ja kalligraafilisele kirjutamisele väga vähe tähelepanu. Seetõttu saate koolilastele tähestikuga koopiaraamatuid välja printida ja lisaks õppida. Need ilma piltideta koopiaraamatud on mõeldud tõsisemaks tööks kirjutamise õpetamisel. Lisaks tähtedele endile on koopiaraamatutes ka üksikuid tähtede elemente.

Laadige alla kooliõpilastele mõeldud koopiaraamat "Tähestik kursiivkirjas"

Õpime lapsega täppide abil trükitähti kirjutama. Tähed on juba kirjutatud punktiirjoonega, peate need hoolikalt ringi tegema

Enne tõelistes koopiaraamatutes suurtähtede kirjutamise õppimist peate õppima, kuidas neid "trükkida", st kirjutada trükitähtedega. Selliseid “koopiaraamatuid” praktiliselt kuskil pole ja väga vaja on õpetada last kirjutama trükitähti.

Printige need kaardid välja, võib-olla mitmes eksemplaris korraga, ja laske oma lapsel harjutada tähtede jälgimist, kuni tal tekivad korralikud ühtlased read.

Kõik tähed on kirjutatud täppidega, laps peab neid lihtsalt pliiatsiga jälgima, tänu sellistele harjutustele jätab laps tähed meelde ja õpib neid ka õigesti kirjutama

Faili allalaadimine: (allalaadimisi: 634)

Head lugejad!

Kõik saidi materjalid saab alla laadida täiesti tasuta. Kõik failid on viirusetõrjega kontrollitud ja need ei sisalda peidetud skripte.

Arhiivis olevad pildid ei ole vesimärkidega tähistatud.

Saiti täiendatakse autorite tasuta töödel põhinevate materjalidega. Kui soovite neid nende töö eest tänada ja meie projekti toetada, saate saidi kontole kanda suvalise summa, mis ei ole teile koormav.

Ette tänades!!!

Inimese käekiri kujuneb lapsepõlves, esimeses klassis ja seda aega ei tohi raisata, sest lapse ümberõpe on palju keerulisem. Ja õpetajad pööravad reeglina käekirja kujunemisele tähelepanu alles esimeses klassis ja isegi siis mitte korralikult. Lapse esimene abiline käekirja arendamisel on copywriting. Juba lasteaias sai teie laps nende vihikutega tuttavaks, kui ta konksu ja lokke kirjutas ning ma loodan, et nüüd ei hirmuta kopeerimisraamatud teda enam. Võite edasi liikuda suurtähtede kirjutamise juurde.

Suurtähtedega kirjutamist tuleks aga alustada mitte varem kui 1. klassis, alles pärast tähega tutvumist. Õpetaja näitab teile, kuidas õigesti kirjutada, ja eksemplarid aitavad teil oskust kinnistada. Koopiaraamatud sobivad ka käekirja parandamiseks.

Lisaks on need heaks abiks hoolivatele vanematele oma lapse suvel õpetamisel. Väga oluline on suvel harjutada koopiaraamatut, sest laste oskused, eriti algklassides, lähevad suvega kõvasti kaduma ja ilma igapäevase suvise treeninguta on sügisel raske uuesti õppima asuda.

Kuid mitte kõik retseptid pole võrdselt kasulikud. Koopiaraamatut ostes pöörake tähelepanu tähtede õigekirjale ja sellele, kas need on õigesti kujutatud.

Koopiaraamatud saate alla laadida ja printida meie veebisaidi sellelt lehelt, oleme juba veendunud, et nendes olevad tähed on õigesti kirjutatud ning ka nooled näitavad, millises järjekorras tähtede elemente kirjutada.

Koopiaraamatu lehe täisversiooni avamiseks klõpsake selle pisipildil.

Suurtähtedega koopiaraamatud

Iga vanem püüdleb selle poole, et tema lapsel oleks ilus ja arusaadav käekiri. Appi tulevad koopiaraamatud. Kirjaliku töö märkmikud sisaldavad kalligraafilisi tähtede, silpide ja numbrite näidiseid. Need aitavad lastel õppida õiget kirjutamist, visandades kalligraafia põhimõtted ja põhitõed. Täiskasvanud kasutavad ka koopiaraamatuid. Regulaarselt harjutades parandavad nad lohaka käekirja.

Koopiaraamatud

Täiskasvanud kirjutavad harva käsitsi, sageli ainult siis, kui see on hädavajalik. Kirjutamine on asendunud arvutitekstiga. See on mugav, kuid täiskasvanute käekiri halveneb treenituse puudumise tõttu. Koolides ja lasteaedades õpetatakse lapsi õigesti ja kaunilt kirjutama, regulaarselt oskust kinnistama, kätt treenima ja kodus spetsiaalsete abivahenditega kirjutama.

Kõige lihtsamad koopiaraamatud tehakse iseseisvalt, need sobivad 2-aastastele ja 3-aastastele lastele. Peate võtma kasti märkmiku ja joonistama punktiirjoontega lihtsad kujundid: jooned, ruudud, kolmnurgad. Ja lapsed jälgivad oma vanemate abiga või üksi figuure. Allpool on toodud näited algajatele. Veebis on koopiaraamatu malle pdf-, word- ja muudes vormingutes.

Koolieelikutele

Lapsed vanuses 3-4 aastat

45 aastat

5-6 aastat

Ettevalmistusrühma jaoks

Punktide järgi

Mustrid: pulgad - konksud

1. klassi jaoks

2. klassi jaoks

Matemaatika

Klassikaline

Täiskasvanutele

Trükitud tähestik on lihtsam kui kirjutatud tähestik, kuna tähed ei ole omavahel seotud. Sellised õpetlikud vihikud sobivad lasteaeda, kui lastele alles tähestikku tutvustatakse. Koopiaraamatute värviraamatud tutvustavad teie lapsele mänguliselt tähestikku, kui ta värvib teatud tähega algavat pilti. Näiteks: arbuus, kui me räägime tähest "A" või jõehobu, kui me räägime tähest "B".

Trükitud tähestikku õppides peaks laps selgitama, millised täishäälikud ja kaashäälikud seal on, kuidas erinevad susisevad helid häälikutest, kõvad pehmetest.

Kalligraafia tähed

Suurtähest õpitakse enne kooli. Need on keerulised tähemärgid, mille puhul suurtähtede õigekiri erineb väiketähtedest. Sel juhul on oluline sümbolid õigesti ühendada. Lapsevanemad ja õpetajad kasutavad kaasaegset tüüpi koolivihikuid või nõukogude ajast pärit koopiaraamatuid.

Täiskasvanud ja keskkooliealised lapsed saavad kasutada laia joonega koopiaraamatuid, laste jaoks kasutatakse kitsa joonega vihikuid. Saate välja printida koopiaraamatu, kus kõik tähed on ühel lehel - see aitab teil tähestiku tähtede järjestust kiiresti meelde jätta.

Kuidas numbreid kirjutada

Matemaatiliste sümbolite kirjutamine on lihtsam, kuna neid on oluliselt vähem: ainult 10 numbrit versus 33 tähestiku tähte ja numbrid pole omavahel seotud. Koopiaraamatute jaoks kasutatakse ruudulisi vihikuid, kus iga number on selgelt piiratud ega ületa piire.

Numbritega kooliraamatud on varustatud varjundite, noolte ja muude märkidega, mis aitavad mõista, millisest punktist sümbol algab, ja kirjutamisalgoritmi. Numbrinäidetega väljatrükke kasutatakse nii koolieelikute kui ka kooliealiste laste õpetamisel.

Käsitsi kirjutamise töövihikud

Õpetajad ja kasvatajad soovitavad osta spetsiaalsed märkmikud, mis on mõeldud käe kirjutamiseks ettevalmistamiseks. Parimad koopiaraamatud töötasid välja ja lõid kodumaised õpetajad, sealhulgas Nekini simulaator, Bortnikova, Žukova, Kolesnikova töötavad koopiaraamatud. Juhendid on mõeldud erinevas vanuses lastele.

Bortnikova

Žukova

Kolesnikova

Nekina

Kuidas oma käsi kirjutamiseks ette valmistada

Tulevaste esimesse klassi astujate käte ettevalmistamiseks on õpetajad koostanud eriülesannete nimekirja.

Regulaarsed harjutused treenivad peenmotoorikat igas vanuses lastel:

1. Sõrmemängud aitavad kätt ette valmistada, kuid eelistada ei tohi ainult ühte kätt, olenemata sellest, kas laps on parema- või vasakukäeline. Jäsemeid tuleks kasutada võrdselt.
2. Värvimislehed on lõbus ajaviide, mis arendab teie loomingulist kujutlusvõimet ja paneb teie sõrmed kirjutamiseks valmis.
3. Spetsiaalsed märkmikud tulevastele koolilastele. Autorid soovitavad joonistada täppidele pilte või suuri tähti, joonistada jooni ilma pliiatsit paberilt tõstmata (labürint).
4. Koopiaraamatud - esimesed õppevahendid töötatakse välja lastele vanuses 4–5 aastat, vanuses 6–7 aastat, 1.–2. klassile, 3., 4. klassile. Koopiaraamatud tutvustavad lastele trükitud ja suurtähti ning silpe. Samuti on olemas matemaatikaõpikud jooniste ja numbritega, vihikud vene, inglise, saksa, prantsuse ja teistes keeltes.

Vanemas koolieelses eas laps õpib koopiaraamatust. Neid saab osta kirjatarvete kauplustes, raamatupoodides või tasuta alla laadida Internetist.

Kuidas parandada käekirja

Paljud usuvad, et ilus käekiri kujuneb koolieas ja täiskasvanud seda enam parandada ei jõua. Tegelikult saab seda parandada olenemata vanusest: kätt oskavad panna nii esimesse klassi astuja kui ka täiskasvanu. See on aga pika ja regulaarse treeningu tulemus.

Oluline on järgida reegleid ja võtta arvesse nüansse:

• Mugav koht kirjutamiseks - vajalik hea valgustus, vali kõva pinnaga laud, seljatoega tool. Need tingimused on eriti olulised imikutele, 3-6-aastastele lastele ja algkoolilastele, kuid on soovitatavad ka täiskasvanutele.
• Töötades ei saa kiirustada, vajalik on maksimaalne keskendumine protsessile.
• Sobivad kirjatarbed. Varem väitsid eksperdid, et kalligraafias edu saavutamiseks ja hea käekirja arendamiseks peate kasutama täitesulepead. Tänapäeval on lubatud ka palli tüüpi, kuid peenikese ridvaga.
• Õppematerjal - lapsed kasutavad sobivale vanusele mõeldud koopiaraamatuid. Nad õpivad kirjutama punktide, luukide või punktiirjoonte abil. Täiskasvanud saavad hoida märkmikku kitsas reas ja sellega harjutada. Soovi korral laadige alla valmis veebipõhised koopiaraamatud ja õppige õigesti kirjutama tähekombinatsioone, nende elemente, silpe ja lauseid.
• Esialgu tuleks kirjutada sirgeid ja paralleelseid jooni, ringe ja muid lihtsaid kujundeid. Seejärel liikuge edasi tähtede ja silpide juurde.
• Vajadusel pöördu kalligraafiameistrite poole, nemad räägivad, kuidas kirjutada vigu sisaldavaid tähti ja seoseid. Nad soovitavad harjutusi, mis parandavad peenmotoorikat ja käekirja.

Ärge oodake kiireid tulemusi. Kalligraafia paraneb raske ja regulaarse harjutamisega.

Kuidas õppida õigesti ja kaunilt kirjutama

Lihtsam on kohe koolilapsele ilus käekiri selgeks õpetada, kui hiljem ümber õpetada ja vigu parandada.

Eelkooliealiste ja esimese klassi laste vanemad saavad kasu kogenud õpetajate nõuannetest:

• Kalligraafiline käekiri on võimatu ilma arenenud sõrmede motoorsete oskusteta. Selleks peate sagedamini joonistama pliiatsidega, voolima plastiliinist, tegema origami ja helmeid. Mängud teraviljaga on väikestele huvitavad ja kasulikud. Selleks peab täiskasvanu segama veidi tatart ja riisi ning laps sorteerib need välja.
• Ilus käekiri on otseselt seotud sirge kehahoiakuga. Beebi ei tohiks raamatusse kirjutades küürus olla. Selg peaks olema sirge, selleks istub ta kõva seljatoega toolil. Arvuti ja pöördtoolid aga ei sobi.
• Kvaliteetne kirjutuspliiats. Kontoritarbed on vaja valida õhukese vardaga. Geeli ja pastapliiatsi vahel valides eelistatakse viimast, sest see ei kriibi paberit. Sõrmede käepide peaks olema kummist. Erinevalt plastikust või metallist käepidemest ei libise see käepide laste käes.
• Käepideme käepide. Õige asend käes: pliiats asub keskmisel sõrmel, pöial ja nimetissõrm hoiavad seda ning sõrmusesõrmed ja väikesed sõrmed on surutud vastu peopesa. Kui hoiate valesti, ei saa te ilusat käekirja saavutada.

Kalligraafia reeglite järgimine aitab teie lapsel õppida kaunilt kirjutama tähti A-st Z-ni, sõnu, numbreid ja numbreid.

Kirjutamisoskus on lugemise kõrval üks olulisemaid oskusi, mida iga inimene peaks valdama (vt ka:). Paljud vanemad usuvad põhjendamatult, et nad peavad alustama oma last võimalikult varakult õpetama, et see oskus on kõrgeim arengutaseme näitaja. On see nii? Paljud eksperdid nõustuvad, et last kirjutama ei tohiks hakata õpetama enne, kui ta on 5-6 aastat vana. Koolieeliku kauni kirjutamise õpetamine ei ole lihtne ülesanne, see nõuab meelekindlust, visadust ja tähelepanelikkust.

Kõik vanemad tahavad oma lapse üle uhked olla ja püüavad teda varakult kirjutama õpetada. Kuid see lähenemisviis võib kahjustada ainult siis, kui te ei tea, kuidas oma lapsega õigesti käituda.

3-4-aastased lapsed on enamasti tujukad. Nad tahavad joosta, hüpata, mängida, aga mitte kirjutada mingeid tähti ja numbreid igavatesse koopiaraamatutesse. Kui otsustate ikkagi oma lapsele kirjutama õpetada, siis pidage meeles: nüüd peate oma lapsega regulaarselt kirjakeelt harjutama, vastasel juhul võib ta mõne aja pärast unustada kõik, mida te talle õpetasite!

Kõigile need tegevused ei pruugi meeldida, mistõttu ta võib hakata kiiresti ja lohakalt tähti ja numbreid kirjutama, soovides nendega võimalikult kiiresti lõpetada ja lõpuks mõne huvitavama asja juurde liikuda. Kõik see võib kaasa tuua inetu käekirja kujunemise, mida hiljem enam nii lihtne parandada ei ole. Mõelgem välja, millest eksperdid räägivad: kas tasub hakata lapsi koolieelses eas kirjutama õpetama, kui tõhusad on sellised tunnid ja nende tagajärjed?

Kas vanemad peaksid õpetama alla 5-aastast last kirjutama?

3–4-aastastel lastel kirjutamise õpetamine ei ole seda väärt mitmel põhjusel:

• Lapsed kaotavad koolis õppimisele omase uudsustunde. Kui õpilane mõistab, et kõik, mida nad tunnis õppima hakkavad, on numbrite ja tähtede kirjutamine, kaotab ta õppimise vastu igasuguse huvi. Laps muutub ülesande täitmiseks igavaks ja laisaks. Me ei räägi enam mingist stiimulist ja rõõmust iga päev uusi asju õppida.
• Kirjutamisoskus osutub valeks. Kaks lastearengu valdkonna eksperti (füsioloog Maryana Bezrukikh ja varajase arengu spetsialist Lena Danilova) on veendunud, et kirjutamisoskuse, sealhulgas kirjaoskuse ja kiirkirjutamise areng ei toimu ühe aasta jooksul, vaid järk-järgult. See võtab aastaid. Te ei tohiks kulutada kogu oma energiat sellele, et õpetada oma last ilusti kirjutama. Kõik see võib tulevikus negatiivselt mõjutada kogu tema kirjutamisstiili.

Õiget kehahoiakut tuleb arendada juba väga varajases eas, niipea kui laps võtab oma esimese pliiatsi ja istub laua taha joonistama. See aitab vältida paljusid lülisambaprobleeme tulevikus.

Alguses piisab koolituseks ettevalmistavast baasist. Õpetage oma beebi laua taga õiges asendis istuma ja õpetage ka pliiatsit või pastakat haarama. Aja jooksul saate õppeprotsessi alustada, kuid pidage meeles, et on oluline olla oma õpetamistehnikates järjepidev. Iga numbrit ja iga tähte tuleks eraldi selgitada, selgitada ja võrrelda. Laps suudab konkreetse kirja kirjutamise tehnikat täielikult hinnata alles siis, kui ta on 5-6 eluaastale lähemal.

Kiirustamine õppimisega teeb alati ainult kahju, eriti oluline on alguses mitte kiirustada. Oma last tõugates tekitate temas üksikute elementide kirjutamisel vigu.

Üha sagedamini esineb ebakorrapärasusi kõrguse ja laiuse ning kalde osas. Teie lapsel on peaaegu võimatu tähti sõnadeks ühendada. Siis satub laps esimesse klassi astudes õpetaja kätte, kes on sunnitud paljud sinu vead parandama.

Millal peaksite alustama?

Tavaliselt õpime just koolis ilusti tähti ja numbreid kirjutama. Seal kirjutamise õppimine toimub mitmes etapis: esmalt näidatakse lastele, kuidas õigesti koolipingis istuda, seejärel kuidas hoida käes pliiatsit või pliiatsit. Õpetajad annavad lapsele esimesed ideed tähtede ja numbrite kohta, räägivad, millise kõrguse ja laiusega peaksid olema neis olevad jooned ja kalded, ning näitavad, kuidas neid õigesti omavahel ühendada.

Numbrite ja tähtede täpse kirjutamise varane valdamine ei taga selle oskuse säilimist tulevikus. Oluline on asetada käsi nii, et laps väsib töö ajal minimaalselt. See oskus, nagu ka kauni käekirja oskus, tuleneb regulaarsest harjutamisest. Beebit, kes armastab joosta ja hüpata, saab vaevalt sundida märkmiku taha istuma. Kui vanematel see õnnestub, on nende ainus eesmärk kõik kiiresti lõpetada, et kõik maha jääksid, ja siis mängima joosta. Selline ebakorrektne lähenemine võib laste käekirja pikaks ajaks rikkuda.

Laps ise peab tahtma kirjutada õppima ja kuni selle ajani saab tunde läbi viia mänguliselt

Kokkuvõtteks: soovitav on lapsega mänguliselt suhelda. Iga õppetegevust tuleks esitada lihtsalt ja loomulikult. Ärge kiirustage 3-4-aastast last koopiaraamatute ja märkmikega järjekorda panema. Oodake paar aastat, siis on teie õnnestumised temaga käegakatsutavamad ja vähem valusad. Kuni selle ajani peaksite oma väikesed käed edaspidiseks kirjutamiseks ette valmistama.

Koolieeliku ettevalmistamine kirjutamisoskuste valdamiseks

Kõik eelnev ei tähenda, et 5-6-aastast last ei pea kooliks ette valmistama, sest enne kui ta hakkab kirjutama õppima, on vaja omandada väga erinevaid oskusi. Siin tuleb kasuks vanemate abi. Selleks on vaja pöörata tähelepanu peenmotoorika arendamisele ja liigutuste koordineerimisele. Tänu täisväärtuslikule arengule oskab laps edaspidi ilusti kirjutada, nii et rõõmu tunnevad nii tema kui ka sinu silmad. Õpetage oma beebit tegema kõike hoolikalt, näitama üles hoolsust ja tähelepanelikkust. Need on oskused, mida tuleks lastel koolieelses eas arendada. Me räägime vanusest 2 kuni 5 aastat. Järgmised tegevused aitavad teil seda teha.

Harjutused peenmotoorika arendamiseks

Peenmotoorikat saab arendada erineval moel, näiteks plastiliinist modelleerides

• näpuvõimlemine: suurepärane võimalus ulakate sõrmede sirutamiseks on mängida koos mängu “Twister”, ainult sõrmedega;
• teha oma kätega varjuteatrit;
• teha aplikatsioone kõikvõimalikest materjalidest (värviline paber, vilt, sügislehed, terad jne);
• väljalõikamise õppimine (kõigepealt lihtsad kujundid, siis keerulisemad pildid);
• teha jooniseid mannale, liivale (soovitame lugeda:);
• voltimine, paberi modelleerimine, origami;
• disain;
• kummipaeladest käevõrude ja figuuride kudumine;
• tegevused lahtiste ja väikeste esemetega (teraviljad, kaunviljad, kivikesed): mustri kordamine, mosaiigi tegemine, pasta nöörile nöörimine jne;
• voolimine savist, taignast, plastiliinist;
• koopiaraamatud, värvimine, joonistamine.

Tuletage neile meelde kehahoiaku tähtsust. Pöörake suurt tähelepanu oma positsioonile lauas. Tulevikus, keskendudes kirjutamisprotsessile, toimub kehahoiaku kontroll alateadvuse tasemel.

Väga oluline on õpetada beebile juba varakult pliiatsit käes hoidma. Tänapäeval on müügil mugavad paksu läbimõõduga kolmnurksed pliiatsid. Tänu neile on lapsel seda oskust lihtsam omandada. Müügil on ka spetsiaalsed pliiatsikinnitused, mis õpetavad õiget haaret.

Ärge tehke sama tegevust liiga kaua. Tehke vaheldumisi tegevusi ja ärge unustage ka puhkeminuteid, mil on oluline anda sõrmedele ja kätele võimalus puhata ja pingeid maandada.

Noorematele lastele on palju värvilisi ja huvitavaid koopiaraamatuid, kus laps õpib jälgima, varjutama ja palju muud.

M.T.-i väljatöötatud kirjutamise õpetamise meetod on end üsna hästi tõestanud. Strižakova. Selle nimi on "Joonistusest kirjani". Kõik lapsed armastavad joonistusi värvida ja varjutada. Varjutusmeetodit saab kasutada ka laiade või kitsaste joonlaudadega koopiaraamatutes.

Lastele mõeldud koopiaraamatud võivad olla huvitavad. Sellistes õppevahendites antakse ülesanded kontuuride, jooniste, jooniste ja numbrite jälgimiseks punktide abil. Pidage meeles, et me kõik õpime, mis tähendab, et kõik võtab aega ja ei kiirusta.

Mida pead teadma kirjutama õppides?

Kui koolieelik palub teil õpetada teda kirjutama, siis järgige õpetamise ajal järgmisi reegleid:

• Kiitke kindlasti oma last tundide ajal tema õnnestumiste eest ja ärge nuhelge teda, kui tal äkki midagi ei õnnestu;
• alusta õppimist lihtsate ülesannetega, joonista esmalt mööda punkte, seejärel mööda punktiirjooni;
• Alles pärast seda, kui laps mõistab, kuidas trükitud tähti ja numbreid kirjutada, saab ta liikuda suurtähtede kirjutamise juurde.

Tundidele pole vaja palju aega kulutada, piisab 20 minutist päevas. Neid jätkub piisavalt, et laps saaks midagi õppida, aga samas ei hakka tal igav ja tal on alati huvi.

Numbrite kirjutamine peaks olema sisukas, seega tuleks ennekõike õppida lugema 10-ni. Numbrite päheõppimisega saab alustada 4-5 aastaselt ja kui hakkate neid koos lapsega kirjutama, siis öelge talle kindlasti nimed. et ta mäletaks.

Niisiis, kust alustada:

1. Õpetage oma beebit puurielementide paigutuses navigeerima. Ta peab suutma määrata selle küljed, ülemised ja alumised piirid, jagada raku 4 identseks osaks, leida selle keskpunkt ja nurgad.
2. Oluline samm on õpetada last numbrite kirjutamise ajal hoidma kaldenurka. Kalde saab määrata järgmiselt: joonistage lõik, mis ühendab teie lahtri parema ülanurga alumise serva keskel asuva punktiga.
3. Enne otse numbrite kirjutamise juurde asumist peaks laps harjutama kriipsude, linnukeste, ringide ja poolovaalide joonistamist. Nendest elementidest tehakse kõik numbrid.

Tähtis! Arvu kõrgus on alati võrdne koopiaraamatu või märkmiku lahtri suurusega, seega hõivab see peaaegu kogu lahtri osa. Numbri parem serv puudutab alati lahtri paremat külge, ületamata selle servi.

Vaatame numbrite 0 ja 1 kirjutamise näidet. Analoogia põhjal saate oma lapsele iseseisvalt õpetada, kuidas õigesti kirjutada:

Ostke või laadige alla matemaatilisi koopiaraamatuid. Esmalt peab fidget ümber arvude ringi tegema, kasutades punkte, seejärel punktiirjooni. Ühel real tuleks näiteid korrata 2-3 korda, et saaksid neile kogu aeg keskenduda. Võite osta ka oma beebile šablooni, kindlasti meeldib talle sellele erinevaid märke jälgida. Huvi kadumise ja igavuse vältimiseks koopiaraamatutega harjutades andke lapsele võimalus joonistada numbrite kõrvale ringe, päikest või südameid. Sellise meelelahutusega õpime ja omastame uut materjali kiiremini.

Numbrite õppimine punktide järgi

Koopiaraamatu värvimislehed numbritega

Kirjad

Enne tähtede kirjutamist peab laps valdama tähestikku ja mõistma, kuidas konkreetne märk välja näeb. Selles aitavad teda kindlasti trükitähtedega koopiaraamatud. Juhtige lapse tähelepanu joonte piiridele, selgitage talle, et tähed tuleb kirjutada nii, et need ei läheks nendest piiridest välja. Viige temaga mängu vormis käsitsi kirjutamise tunde, võrrelge tähti erinevate objektidega. Näiteks võite võrrelda tähte "O" täispuhutava rõngaga, "C" kuuga ja "U"-d kadaga. See muudab teie tunnid lõbusamaks ja põnevamaks ning nimesid ja välimust on lihtsam meeles pidada.

Alustage suurtähtede kirjutamise õppimist alles pärast seda, kui teie laps on trükitähti hästi õppinud. Esmalt näidake mitu korda, kuidas uut märki õigesti kirjutada. Kommenteerige oma tegevust, rääkige meile, kuidas ja kuhu te jooni tõmbate, millistest elementidest kiri koosneb. Seejärel kirjutage see kiri koos, aidake koolieelikut tema esimestel kirjutamiskogemustel. Parema mõistmise huvides võite sõrmedega õhus näidata, kuidas seda teha, ja seejärel paluda lapsel pärast seda korrata. Kui tal see õnnestub, võite anda talle aega omaette kirjutamiseks.

Tegelege oma lapsega, arendage tema fantaasiat ja kujutlusvõimet, treenige peenmotoorikat ja liigutuste koordinatsiooni, kiitke iga tema saavutust. Siis saate kindlasti oma lapse kirjutama õpetada ilma palju aega ja närve kulutamata!