Schlechtes Verhalten von Kindern: Es geht nur um das unvollendete Gehirn! Beitrag mit Bildern: Wie unterscheidet sich das Gehirn eines Kindes vom Gehirn eines Erwachsenen? Frühe Entwicklung: Wie gut ist sie und was muss getan werden?

21.03.2024 -

Die größten Veränderungen durchläuft das menschliche Gehirn in den ersten Lebensjahren. Im Säuglingsalter werden Intelligenz und Fähigkeiten, „Geist und Gefühle“ geformt. Eltern müssen versuchen sicherzustellen, dass sich das Gehirn des Babys intensiv und harmonisch entwickelt. Was ist zu tun, welche Methoden gibt es? Wussten Sie, dass die Entwicklung des kindlichen Gehirns bereits im Mutterleib beginnt und im ersten Lebensjahr einen lawinenartigen Charakter annimmt? Versuchen wir, den gesamten Prozess von der Geburt an zu verfolgen und herauszufinden, welche Anpassungen Eltern mit den neuesten Techniken daran vornehmen können.

Es kommt häufig vor, dass Mütter von Babys, die älter als ein oder zwei Jahre sind, offensichtliche Verhaltensabweichungen bemerken und eilig einen Neurologen um Hilfe bitten. Offensichtliche Anzeichen einer Funktionsstörung des Zentralnervensystems können in den meisten Fällen korrigiert werden, es lohnt sich jedoch, den Problemen viel früher Aufmerksamkeit zu schenken. Viele Mütter bleiben in Stereotypen gefangen: Es wird angenommen, dass ein Baby unter einem Jahr einfach dumm ist; Eltern widmen der Bekämpfung von Verdauungsproblemen, Allergien, Erkältungen und anderen körperlichen Gesundheitsproblemen viel mehr Aufmerksamkeit und lassen Abweichungen in der psycho-emotionalen Entwicklung außen vor des Umfangs. Ohne die Bedeutung der körperlichen Entwicklung zu leugnen, darf man die kostbaren Tage der intensiven Bildung des Intellekts nicht verpassen!

Prozesse der Gehirnentwicklung, die nur am Ergebnis beurteilt werden können

Hier sind einige sehr überzeugende Fakten über die Gehirnentwicklung in den ersten Tagen und Monaten des menschlichen Lebens:

Am Ende des ersten Jahres verdoppelt sich die Größe des Gehirns eines Babys und es wiegt 1 kg – fast halb so viel wie das Gehirn eines Erwachsenen.
In einer Sekunde werden im Gehirn des Babys etwa 700 Synapsen gebildet. Dabei handelt es sich um eine neuronale Verbindung, die entsteht, wenn ein kleiner Mensch die Welt um sich herum kennenlernt und Erfahrungen sammelt. Milliarden von Neuronen im Gehirn eines Babys sind im ersten Lebensjahr außerordentlich aktiv, insbesondere in den Bereichen des Gehirns, die für die körperliche Entwicklung, Emotionen, Sprachfunktionen und den Geruchssinn verantwortlich sind.
Säuglinge sind sehr emotional; mit Hilfe von Emotionen drücken sie ihre Einstellung zu umgebenden Ereignissen aus. Die Amygdala ist für die Manifestation von Emotionen verantwortlich, aber die Frontallappen, die für die Intelligenz verantwortlich sind, entwickeln sich langsam, wenn das Kind „klüger wird“.

Wie lernt man, die Gehirnentwicklung bei Kindern zu kontrollieren, die Entwicklung der Fähigkeiten mit zunehmendem Alter sicherzustellen und den IQ auf Rekordniveau zu steigern?

Wachstum und Entwicklung des kindlichen Gehirns

Wenn wir die gesamte Periode der Bildung des Gehirns eines Kindes betrachten, dann fällt sein Hauptteil (bis zu 70 %) in die Zeit der intrauterinen Entwicklung. Für das erste Jahr - 15 %, weitere 15 % - für den Zeitraum von einem Jahr bis 6-7 Jahren. Im Alter von 6-7 Jahren ist die Struktur des Gehirns fast vollständig ausgebildet und unterscheidet sich kaum von der eines Erwachsenen. Genau aus diesem Grund wurde die optimale Altersgrenze für den Schuleintritt festgelegt: Das Gehirn ist bereits bereit, die von Jahr zu Jahr komplexer werdenden Informationen zu verarbeiten und logische Zusammenhänge zu bilden.

Von der Empfängnis bis zur Geburt

Aus anatomischer und morphologischer Sicht wird das Gehirn des Kindes buchstäblich in den ersten Wochen der fetalen Entwicklung gebildet, und bereits in der dritten Schwangerschaftswoche kann über die Aufteilung des Gehirns in drei Teile nachgedacht werden.

Sonya besucht ihre Großmütter. Mit Mama telefonieren:
- Mama, wann holst du mich ab?
- Wissen Sie, wie viele Finger eine Hand hat? Ich werde in so vielen Tagen zurück sein.
- Mama, schade, dass du keine drei Finger hast.

Von der Geburt bis zu einem Jahr

Mit dem Aufkommen der Tomographie haben Wissenschaftler herausgefunden, dass sich die Mikrostruktur des Gehirns eines Kindes unmittelbar nach der Geburt zu bilden beginnt. Nach der Geburt verfügt ein Baby bereits über Hunderte Milliarden Neuronen – Nervenzellen, aber die Verbindungen zwischen ihnen sind primär und nicht strukturiert. Im Prozess der Interaktion mit der äußeren Umgebung entstehen stabile Verbindungen zwischen Neuronen, eine Art „Netzwerk“ oder „Web“ entsteht, eine baumartige Struktur von Neuronen entsteht und die Entwicklung der Gehirnhälften erfolgt Kinder kommt vor.

Sobald Sie das Baby mit einer Rassel rasseln, bildet es sofort stabile Verbindungen, die das Bild, die Form, die Farbe und die Geräusche dieses Objekts charakterisieren und seine Bewegung und Beziehung zur Hand der Mutter und zur Mutter selbst charakterisieren. Das Beispiel ist einfach, aber so funktioniert es, von einfach bis komplex. Nicht umsonst kann ein ganz bestimmtes Baby jede Sprache auf dem Planeten lernen!

Die Struktur des Neuronennetzwerks wird von Minute zu Minute und von Tag zu Tag komplexer und die Großhirnrinde des Säuglings wird dicker (ihre Dicke ist ein Kriterium für die menschliche Intelligenz). Motorische Aktivität und die Entwicklung kindlicher Gehirnfunktionen sind eng miteinander verbunden: Die Struktur des Kleinhirns und des Vestibularapparates wird gebildet, es werden Verbindungen zwischen dem Kleinhirn und dem Frontalbereich der Großhirnrinde hergestellt, der für das Denken verantwortlich ist.

Die Entwicklung beider Gehirnhälften erfolgt, jedoch nicht immer gleichmäßig. Wissenschaftler glauben, dass eine gewisse Asymmetrie eher die Norm als die Ausnahme ist. Bei Mädchen entwickelt sich die linke Hemisphäre intensiver, bei Jungen dagegen, und brillante Menschen haben in den meisten Fällen eine stärker entwickelte rechte Hemisphäre.

Von einem bis drei Jahren und darüber hinaus

Im Alter von drei Jahren erreicht das Gehirnvolumen 80 % des Gehirns eines Erwachsenen. Die Intelligenz wächst, die Denk- und Sprachfähigkeit entwickelt sich und es entstehen stabile soziale Verbindungen. Nach drei Jahren beginnt die Geschwindigkeit der Gehirnentwicklung allmählich abzunehmen; im Alter von zehn Jahren ist es zu spät, etwas zu korrigieren.

John Medina erklärt, wie Sie das Gehirn Ihres Babys entwickeln können

Das beliebte Buch des amerikanischen Autors kann im Internet gekauft oder heruntergeladen werden. In seiner Arbeit stellt der Forscher fest: „Alle Kinder sind unterschiedlich und alle Eltern sind unterschiedlich, daher gibt es keinen Rat für alle Fälle.“ Ausgehend von der Individualität beider Babys und ihrer Eltern ermutigt Medina dazu, so viel Zeit wie möglich miteinander zu verbringen und diese Zeit in einen faszinierenden Prozess des Lernens über das Baby, seine Bedürfnisse und seinen sich bereits entwickelnden Charakter zu verwandeln.

In seinem Buch widmet der Wissenschaftler den Methoden und Techniken der Gehirn- und Denkentwicklung bei Kleinkindern große Aufmerksamkeit und warnt vor typischen Fehlern unerfahrener Eltern.

Frühe Entwicklung: Wie gut ist sie und was muss getan werden?

Die Ideen der frühen Entwicklung sind keineswegs neu; sie sind bereits Hunderte von Jahren alt. Es wird angenommen, dass auch während der Schwangerschaft nicht nur die werdende Mutter, sondern auch das Kind im Mutterleib zweifellos davon profitiert, Konzerte mit klassischer oder einfach nur angenehmer, positiver Musik zu besuchen; die Mutter sollte so viele positive Emotionen wie möglich empfangen. Nach der Geburt versuchen Anhänger der Ideen der frühen Entwicklung, mit dem Baby genauso viel und über ernste Themen zu sprechen wie mit Erwachsenen, manchmal in mehreren Sprachen, spielen Mozart und alles, was sie selbst gerne hören. Es wird angenommen, dass dies die Entwicklung des kindlichen Gehirns „von der Wiege an“ anregt.

John Medina ist übrigens sehr skeptisch gegenüber „Musik für den Bauch“, Vorlesungen über Quantenphysik und dem Vorführen von fortgeschrittenen Lehrvideos für ein Baby auf einem Bildschirm von der Größe einer halben Wand. Er beharrt auf der These „Für alles gibt es eine Zeit“ und appelliert an den gesunden Menschenverstand und das Augenmaß. Medina sagt, dass eine Schachtel Buntstifte, ein engagierter, fröhlicher Elternteil und ein paar Stunden viel mehr für die Gehirnentwicklung eines Babys bewirken und die Auswirkungen viel dauerhafter sein werden. Wie in diesem Video:

Heutzutage haben fortgeschrittene Vermarkter eine echte Mode für die frühe Entwicklung geschaffen und erfolgreich kultiviert: Jedes Geschäft bietet Kindern geniale Spielzeuge und Geräte, Teppiche und sogar Gadgets. Förderliche Kurse und Trainings aller Art für Mütter mit Babys erfreuen sich großer Beliebtheit. Das Baby wird buchstäblich mit Informationen überhäuft, die es in diesem Alter nicht wirklich braucht. Experten sagen, dass altbewährte Karten, einfache Bälle und Würfel sowie dynamische Gymnastik völlig ausreichend sind. Versuchen Sie, viel und oft zu kommunizieren, um die Entwicklung der Sprachfunktionen anzuregen.

Bester Rat für Mütter und Väter: Lesen Sie Ihrem Baby Märchen vor: Dutzende Generationen unserer Vorfahren konnten sich nicht irren!

Eine interessante Technik von Makoto Shichida

Ein Professor aus Japan ist überzeugt, dass die Anstrengungen auf die Entwicklung ausgerichtet sein sollten rechte Hemisphäre Baby, denn es ist bekannt, dass die rechte Hemisphäre für Kreativität und kreatives Denken verantwortlich ist. Ein Kind mit einer gut entwickelten rechten Hemisphäre lernt, sich eine große Menge an Informationen zu merken, und seine Fähigkeit, Fremdsprachen zu lernen, steigt.

Die Methode des japanischen Wissenschaftlers basiert auf folgenden (teils umstrittenen) Aussagen:

Alle Kinder sind zunächst Genies, das heißt, sie verfügen über unbegrenzte Möglichkeiten zur geistigen Entwicklung.
Nur ein ständiges und systematisches Training mit dem Baby bringt das gewünschte Ergebnis.
Wiederholtes Wiederholen zum Auswendiglernen ist keine sehr gute Methode, da es eher die Entwicklung der linken als der rechten Hemisphäre fördert.
Für eine ordnungsgemäße Gehirnentwicklung ist die gleichzeitige Stimulation aller fünf Sinne erforderlich.

Kinder sagen!
-Tochter, warum bist du so rachsüchtig?
- Ich weiß es nicht, Mama, aber unser Vater ist nett!

Für den Unterricht werden spezielle Karten verwendet, sie regen das Kind zum Fantasieren und Fantasieren an und es gibt spezielle Spiele. Eine Technik zu finden ist einfach: Es gibt viele Informationen im Internet. Vielleicht ist die Bildung des visuellen Gedächtnisses für Kinder in Japan oder China von größter Bedeutung: Schließlich ist diese Fähigkeit entscheidend für die Beherrschung der Hieroglyphenschrift. In anderen Sprachen wie Russisch gibt es mehr interne Logik und Grammatik als visuelle Bilder. Dennoch ist die Technik interessant!

5 soziale Faktoren, die die Gehirnentwicklung bei Kindern negativ beeinflussen

Wie groß ist der Einfluss der Umwelt auf die Gehirnentwicklung eines Kindes? Obwohl eine solche Studie von Wissenschaftlern aus Harvard durchgeführt wurde, ist sie recht universell und durchaus auf unsere russische Realität anwendbar. Hier sind 5 Faktoren, die die Gehirnentwicklung hemmen:

Familienarmut, Unfähigkeit, sich mit den Grundbedürfnissen zu versorgen, minderwertige Lebensmittel.
Die Eltern sind schlecht gebildet, ihre Interessen und sozialen Bedürfnisse sind primitiv. Betrifft hauptsächlich die Mutter, die viel mehr Zeit mit dem Baby verbringt als der Vater.
Alleinerziehende Familie.
Ein Elternteil oder sogar beide leiden unter psychischen Störungen.
Erwachsene Familienmitglieder sind dem Kind gegenüber gleichgültig, die Kommunikation wird auf „um sich nicht einzumischen“ reduziert, sie spielen wenig und reden wenig mit Kindern. In dysfunktionalen Familien ist die emotionale Situation oft sehr belastend.

Jeder dieser Faktoren ist für sich allein schon schlecht, aber die Kombination mehrerer führt zu einer kumulativen Wirkung. Das Ergebnis ist eine Verzögerung in der Gehirnentwicklung des Kindes mit irreversiblen Folgen, schlechter Wortschatz, mangelndes Einfühlungsvermögen, Unfähigkeit, seine Gedanken auszudrücken, und eine allgemeine Verzögerung in der geistigen Entwicklung.

Planen Sie Ihre Schwangerschaft: Das Kind soll begehrt und geliebt werden, es sollen günstige Voraussetzungen für ein erfülltes Leben geschaffen werden.
Studieren und lernen Sie Neues über das Alter Ihres Babys und versuchen Sie, das Wissen beharrlich in die Praxis umzusetzen.
Während der Schwangerschaft und Stillzeit benötigt eine Mutter eine vollständige und ausgewogene Ernährung, die reich an Vitaminen für die Entwicklung und mehrfach ungesättigten Fettsäuren sowie Makro- und Mikroelementen ist. Der Zusammenhang zwischen der Qualität der Muttermilch und dem Prozess der Gehirnbildung bei Säuglingen ist seit langem bekannt.
Stress, Angst und Unsicherheit sind die schlimmsten Feinde, die ein Baby daran hindern, die Umwelt zu analysieren und die richtige Reaktion auf seine Handlungen zu erkennen.
Versuchen Sie, die Gefühle und Emotionen aller Kinder zu akzeptieren, auch wenn sie Ihnen nicht gefallen, und widmen Sie der Kommunikation und dem Spielen mit Ihrem Kind die größtmögliche Zeit.
Bewegung ist ein starker Stimulator für die Entwicklung interhemisphärischer Verbindungen: Seltsamerweise trägt körperliche Aktivität in der frühen Lebensphase erheblich zum Lernen und zur Entwicklung von Denkfähigkeiten bei. Sogar „Gehirngymnastik“ wurde entwickelt, sie ist jedoch eher für Kinder nach 2-3 Jahren geeignet.

Die verzögerte Gehirnentwicklung bei Säuglingen ist oft auf das Gewissen nachlässiger Eltern zurückzuführen, die bereit sind, das Ergebnis ihrer Faulheit auf „schlechte Vererbung“ zurückzuführen und zu behaupten, dass „sie dich in der Schule unterrichten werden“. Sie müssen sich nicht das Ziel setzen, ein Wunderkind und ein Genie großzuziehen, Sie müssen lediglich Ihre elterliche Pflicht gewissenhaft erfüllen, ein optimales Entwicklungs- und anregendes Umfeld für das Baby schaffen, und Sie werden es auf jeden Fall schaffen.

Ein nützliches Video für Mütter, aus dem Sie erstaunliche Dinge lernen werden!

Wussten Sie, dass 70 % der Gehirnentwicklung eines Kindes in der pränatalen Phase stattfindet? 15 % – für die Zeit des Säuglingsalters und weitere 15 % – für die Vorschuljahre. Bis zur Geburt des Babys sowie in den ersten Monaten nach der Geburt, also während der Stillzeit, hängen seine Entwicklung und Gesundheit fast ausschließlich von der Ernährung der Mutter ab. Daher ist es äußerst wichtig, dass Sie Ihre Ernährung sorgfältig überwachen und sich an eine Reihe von Nährstoffen erinnern, die für die Entwicklung des Gehirns eines Kindes besonders wichtig sind.

Im ersten Lebensjahr wächst das Baby buchstäblich sprunghaft. Innerhalb eines Jahres verdoppelt sich seine Größe und sein Gewicht verdreifacht sich! Aber sein Gehirn erreicht zu diesem Zeitpunkt eine noch unglaublichere Entwicklungsgeschwindigkeit.

Die Hirnsubstanz wird bereits in den ersten Wochen der intrauterinen Entwicklung des Kindes im Schädel des Fötus gebildet. In der zehnten Schwangerschaftswoche ist das Gehirn des Babys in drei Teile geteilt. Wenn ein Kind geboren wird, unterscheidet sich das Gehirn fast nicht vom Gehirn eines Erwachsenen, und nach zwölf Monaten ist die endgültige Bildung der Gehirnstruktur abgeschlossen. Die Anzahl der Neuronen bleibt bis zum Lebensende ungefähr gleich. Und von Geburt an sind darin viele Reflexe und Fähigkeiten verankert: Atmen, Saugen, Greifen...

Von Geburt an existieren die Neuronen des Gehirns weitgehend unabhängig voneinander. Die Aufgabe des Gehirns besteht in den ersten drei Jahren darin, Verbindungen zwischen ihnen herzustellen und zu stärken. Zu diesem Zeitpunkt stellen die Gehirnzellen von Kindern 2 Millionen neue Verbindungen – Synapsen – pro Sekunde her! Mit der Entwicklung des Kindes werden die Synapsen komplexer; sie wachsen wie ein Baum mit vielen Ästen und Zweigen.

Der Zeitraum von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr ist die Zeit der höchsten Gehirnaktivität. Im Alter von drei Jahren beträgt das Gehirnvolumen eines Kindes bereits 80 % des Gehirnvolumens eines Erwachsenen. Die Vergrößerung des Gehirnvolumens erfolgt durch spezielle Gliazellen: Sie sind für die Existenz von Neuronen notwendig. Ab dem dritten Lebensjahr beginnt eine starke Verlangsamung der Gehirnentwicklung, nach sechs Jahren verlangsamt sie sich fast vollständig und die Bildung endet. Die Gehirnkapazitäten eines sechsjährigen Kindes sind fast identisch mit denen eines Erwachsenen!

Denken Sie daran, dass für die harmonische Entwicklung des Gehirns eines Babys eine bestimmte Umgebung erforderlich ist – gesättigt mit positiven Emotionen und neuen Eindrücken. Eine solche Umgebung wird dazu führen, dass das Gehirn aktiver arbeitet und seine Entwicklung stimuliert. In den ersten drei Jahren werden beim Baby die zukünftigen Grundlagen für Gesundheit, Denken, verschiedene Fähigkeiten und Anpassungsfähigkeit an das Leben gelegt. Daher ist es sehr wichtig, die Entwicklung des Gehirns in diesen ersten drei Jahren zu unterstützen. Das Kind sollte von Bildern, Geräuschen, Berührungen und Gerüchen umgeben sein. All dies sind Reize, die vom Gehirn wahrgenommen werden und ihm helfen, sich schneller zu bilden.

Darauf legen Anhänger der Ideen der „frühen Entwicklung“ – der intensiven Entwicklung der Fähigkeiten eines Kindes in einem frühen Alter (von 0 bis 3 Jahren) – besonderes Augenmerk. Ihrer Meinung nach ist es notwendig, das Kind so früh wie möglich an verschiedene Aktivitäten heranzuführen: seine Sprache entwickeln, zeichnen, formen, Musikinstrumente spielen usw.

Ebenso wichtig ist die Ernährung des Babys. Von besonderer Bedeutung für die Entwicklung und das reibungslose Funktionieren des Nervensystems des Babys sind langkettige mehrfach ungesättigte Fettsäuren, die sogenannten. „intelligente Lipide“. Dazu gehören Docosahexaensäure und Arachidonsäure (DHA und ARA), die für das „Genie“ zur täglichen Ernährung gehören sollten.

In der Muttermilch gibt es kein genaues Verhältnis dieser Fette, da ihr Vorkommen stark von der Ernährung der stillenden Mutter und davon abhängt, wie viel sie diese Fette zu sich nimmt. Beispielsweise enthält die Milch japanischer Mütter sehr hohe Mengen an DHA (aufgrund des hohen Verzehrs von Meeresfrüchten), während die Milch amerikanischer Mütter sehr niedrige DHA-Konzentrationen aufweist.

Quellen für „intelligente Lipide“ in der Ernährung einer Mutter können beispielsweise Meeresfrüchte, verschiedene Pflanzenöle und Walnüsse sein.

Von Geburt an wiegen wir das Kind und messen seine Größe: ja, plus 4 Zentimeter. Wir merken, wie es sich entwickelt. Wir kaufen neue Kleidung, ohne zu versuchen, kleine zu tragen. Und wenn die Einkäufe groß ausfallen, verstauen wir sie sorgfältig im Schrank und lassen sie „wachsen“. Allerdings verfügen wir nicht über die gleichen einfachen Hilfsmittel wie eine Waage oder ein Maßband, um die psycho-emotionale Reifung eines Kindes zu beurteilen. Wie sich das Gehirn eines Kindes von Jahr zu Jahr verändert und wie sich dies auf das Verhalten auswirkt.

Alle Probleme in der Beziehung zu Kindern sind meiner Meinung nach auf Unwissenheit zurückzuführen. Wir verstehen nicht, warum Kinder uns nicht hören, nicht gehorchen, oft alles aus Trotz tun, nicht auf ein hartes „Nein“ reagieren oder schreien, wenn alles in Ordnung zu sein scheint. Der kleine Mann scheint verrückt zu werden, obwohl du alles richtig machst.

Viele Probleme bei der Kindererziehung sind darauf zurückzuführen, dass man nicht versteht, wie sich das menschliche Gehirn entwickelt. Oft ist ein Kind physisch oder psychisch nicht in der Lage, das zu tun, was wir von ihm verlangen, oder es möchte im Gegenteil etwas tun, woran es gerade interessiert ist, aber es scheint uns, dass es dafür zu früh ist.

Wenn die Entbindungsklinik ein Buch herausgeben würde, das die verschiedenen Stadien der menschlichen Gehirnentwicklung beschreibt, könnten viele Konfliktsituationen vermieden werden. Eltern, die verstehen, wie sich das Gehirn eines Kindes entwickelt, könnten ihren Kindern gelassen durch die Phasen des Erwachsenenalters helfen. Darüber hinaus wirkt sich dieses Wissen immer positiv auf die Paarbeziehung aus, da Mama und Papa in die gleiche Richtung blicken.

„Gibt es ein Buch oder einen Artikel, der die Phasen der kindlichen Entwicklung beschreibt?“ - Ich frage die Psychologin und schaue ihr hoffnungsvoll in die Augen. Nein, es gibt kein einzelnes Buch. Über jedes Zeitalter wurden viele Artikel und Bücher geschrieben. Daher gibt es nur einen Ratschlag. Willst du Kinder verstehen, nicht vor Ohnmacht verrückt werden, dir keine Asche auf den Kopf streuen, weil du kein normales Kind großziehen könntest? Lesen Sie so viel wie möglich über die menschliche Physiologie.

Ich werde versuchen, die wichtigsten Meilensteine in der Entwicklung eines Kindes durchzugehen und werde im Alter von zwei Jahren beginnen. Warum ist 2 wichtig?

2 Jahre ist das Alter, in dem das Kind nicht mehr wie ein Baby aussieht. Er geht, redet und fordert sogar, und die Eltern beginnen, eine Gegenleistung zu fordern. Die meisten Eltern von Zweijährigen glauben, dass ihre Kinder in der Lage sind, Emotionen und Impulse zu kontrollieren. Dies ist jedoch eine Illusion. Erst im Alter von vier Jahren ist das Gehirn eines Kindes soweit entwickelt, dass es dem Körper die Selbstkontrolle ermöglicht.

Ist Ihr Zweijähriger hysterisch, klettert auf den Tisch, obwohl man ihm gesagt hat, er solle es nicht tun, oder weigert er sich, etwas zu teilen? Alles ist in Ordnung, er entwickelt sich normal.

Die Aufgabe der Eltern besteht darin, das Kind an die Welt anzupassen. Und Selbstbeherrschung ist eine der Fähigkeiten, die wir entwickeln müssen, um in soziale Normen zu passen. Wenn alle Erwachsenen auf einem Tisch sitzen oder Schuhe werfen würden, würde Chaos entstehen. Es gibt jedoch verschiedene Möglichkeiten, Ihrem Kind beizubringen, seine Impulse zu kontrollieren. Ich würde sie revolutionär und evolutionär nennen.

Evolution ist eine fortschreitende Veränderung im Verhalten eines Kindes unter dem Einfluss von Erwachsenen. Helfen Sie ihm, zu lernen, sich selbst und seine Gefühle zu kontrollieren. Lenken Sie ihn zum Beispiel mit einem Lieblingsspielzeug ab, während er an einem Süßwarenladen vorbeigeht, oder geben Sie ihm ein Gefühl der Kontrolle, indem Sie ihm erlauben, etwas sehr Kleines zu kaufen. Oder bieten Sie an, noch 5 Minuten lang Zeichentrickfilme anzusehen. Das Gefühl, Lebensprozesse beeinflussen zu können, gibt dem Kind Ruhe.

Schreckliche Zweier gelten in der Psychologie als Kinder des Zeitalters der Unzufriedenheit. Das Kind spricht immer noch schlecht, was dazu führt, dass es selten verstanden wird. Missverständnisse sind oft die Ursache für den emotionalen Zusammenbruch eines Kindes. Versuchen Sie, eine Fremdsprache zu sprechen, wenn Ihr Wortschatz auf zwanzig Wörter beschränkt ist! Sie werden höchstwahrscheinlich starke Reizungen verspüren.

Im Alter von 1,5–2 Jahren bis 3,5–4 Jahren beginnt ein Kind zu verstehen, dass die Welt riesig ist und viele Möglichkeiten bietet. Jetzt strebt er nach Autonomie. Viele unterschiedliche Wünsche kollidieren mit minimalen Möglichkeiten. Die Eltern mischen sich ständig ein: Sie können nicht alleine die Straße überqueren, die steilsten Treppen hinaufsteigen oder Wasser aus der Toilette trinken. Viele Dinge funktionieren einfach nicht, weil deine Finger dir nicht gehorchen und deine Beine nicht so schnell laufen, wie du es gerne hättest.

Sie können aus dieser schwierigen Phase mit unterschiedlichen Ergebnissen herauskommen. Sie können Ihrem Kind beibringen, sich seiner Gefühle bewusst zu sein und in Zukunft mit ihnen umzugehen. Mit einer ruhigen, ausgeglichenen Herangehensweise erhalten Sie einen selbstbewussten kleinen Menschen. Er wird plötzlich eine neue Kontrolle verspüren und versuchen, viele Dinge selbst zu tun. Er wird keine Angst haben, die Initiative zu ergreifen und stolz auf seine Leistungen sein. Das ist Evolution.

Revolution impliziert einen völlig anderen Ansatz und ein anderes Ergebnis. Der Wunsch des Kindes, die Welt zu erkunden, stößt auf ein „Nein“ der Eltern. Manchmal geht es ums Geschäft (er schnappt sich ein Messer und greift nach einem Topf mit kochendem Wasser), und manchmal ist es einfach nur zum Schlechten. Mama hört dort auf, wo das nicht mehr nötig ist. Das Kind geht barfuß auf das nasse Gras, die Mutter schreit: „Halt! Es ist verboten!" Warum nicht? Der Kontakt der Sohle mit dem nassen Gras ist nützlich und angenehm. „Was ist, wenn er ausrutscht“, denkt meine Mutter.

Das Kind verlangt Süßigkeiten, geht an der Pralinenabteilung vorbei, und der Vater beginnt zu drohen, packt es hart an der Hand und schlägt ihm beim Verlassen des Ladens auch noch auf den Hintern. Kinder solcher Eltern sehen oft gut erzogen aus. Sie sitzen ruhig am Tisch und folgen dem Ruf ihrer Eltern. Aber das ist unbewusstes Verhalten. Das ist Angst. Für einige Zeit wird ein solches System funktionieren, aber kurz vor der Pubertät wird es seine ungesunden Früchte tragen. Protest, Ungehorsam, Aggression, mangelnde Initiative – Eltern müssen mit den Folgen eines revolutionären Vorgehens klarkommen. Aus einem unterdrückten Kind wird ein unterdrückter Erwachsener oder es zeigt Widerstand und Protest.

Einige Ratschläge für „Opfer“-Eltern von Zweijährigen:

Die Aufgabe des Erwachsenen besteht darin, dem Kind nach und nach Freiheit zu geben. Es ist unmöglich, immer alles einzuschränken. Stellen Sie fest, was definitiv nicht möglich ist. Und zeigen Sie Ihrem Kind, was Sie im Gegenzug tun können. Wenn Sie nicht auf der Tapete zeichnen können, wo können Sie das dann tun? Seltsamerweise ist dies für ein Kind nicht immer offensichtlich.

Teile immer deine Gefühle. „Ich fühle mich jetzt unwohl“, „Ich bin beleidigt.“ Bald wird der Moment kommen, in dem Ihre Gefühle für ihn wichtig werden.

Aber vergessen Sie nicht das Gute. „Ich bin so froh, dass du das getan hast.“ Positive Verstärkung funktioniert besser als negative Verstärkung.

Erkennen Sie die Gefühle Ihres Kindes an und äußern Sie sie. „Willst du nicht in den Garten gehen? Ich verstehe, dass du bei mir zu Hause bleiben willst.“ Oft ist Verständnis das Wichtigste.

Geben Sie ein Gefühl der Kontrolle über die Situation – ok, noch 3 Minuten Cartoon und das war's. Bringen Sie ihn in einer hysterischen Situation aus der „Halle“. Theater und Publikum vermitteln einem Kind Kunstfertigkeit. Manchmal reicht es, einfach wegzugehen.

Kinder beginnen sich vom ersten Tag der Geburt an zu entwickeln und lernen von Tag zu Tag. Die Entwicklung des kindlichen Gehirns spielt eine Schlüsselrolle für die Entwicklung eines Kindes als Individuum. Es ist der richtige Prozess der Verbesserung des Gehirns, der darüber entscheidet, ob er anfängt zu laufen, zu sprechen, gut zu lernen und Sport zu treiben.

Wissenschaftler untersuchen seit mehreren Jahrhunderten die Ontogenese des Gehirns, aber dieser Prozess ist noch nicht vollständig verstanden. Jedes Jahr werden verschiedene Studien durchgeführt und in den meisten Ländern gibt es Gehirninstitute. Dieses Organ ist das geheimnisvollste und wichtigste für jeden Menschen. Es hat die Aufmerksamkeit vieler Spezialisten auf sich gezogen: Biologen, Chirurgen, Neurologen, Immunologen und viele andere. Jeder von ihnen findet Probleme und Fragen, die es zu studieren gilt. Viele problematische Fragen werden von Gruppen von Spezialisten verschiedener Fachgebiete untersucht.

Phasen der Gehirnentwicklung

Die Bildung des Gehirns beginnt im Embryo nach 2 Wochen. Im Mutterleib entwickelt der Fötus die Hauptteile des Gehirns: das Neuralrohr, die Hemisphären, das Kleinhirn und andere. Bei der Geburt erreicht das Gehirn des Kindes ein Gewicht von 300–400 Gramm. Bei Erwachsenen erreicht sein Gewicht 1100-1300.

Die Hauptstadien der Gehirnentwicklung bei Kindern werden identifiziert, das erste Stadium, das von der Geburt bis zum Alter von 1,5 Jahren dauert, bildet Stammstrukturen. In dieser Phase lernt das Gehirn des Babys, tägliche Bedürfnisse wie Nahrung, Schlaf und Sicherheit zu erkennen und darauf zu reagieren. Die Sinneswahrnehmung wird gebildet, der Vestibularapparat wird angepasst. Das Baby lernt, Gerüche, Geschmäcker und Geräusche zu unterscheiden.

Im Alter von 1,5 bis 4 Jahren findet die Bildung des limbischen Systems statt. In dieser Zeit lernt das Baby Emotionen, es entwickelt Vorstellungskraft und Gedächtnis und erwirbt erste Fähigkeiten. Lernt, verschiedene Aktionen selbstständig auszuführen.

Im Alter von 4 bis 7 Jahren wächst die rechte Hemisphäre, die für fantasievolles Denken verantwortlich ist, das heißt, sie ermöglicht es dem Vorschulkind, die Welt in ihrer ganzen Vielfalt als Ganzes wahrzunehmen. Er lernt Emotionen, verbessert die äußere Sprache und beginnt, in Bildern zu denken.

Im Alter von 7 bis 9 Jahren entwickelt sich die Logik, für die die linke Hemisphäre verantwortlich ist. In dieser Zeit beginnt der Student, Informationen detailliert zu verarbeiten und verbessert alle seine Fähigkeiten. Für Kinder beginnt die Phase des Schullebens, in der die ersten Vorstellungen über die systemische Natur der sie umgebenden Welt entstehen.

Nützlich zu wissen: So verbessern Sie die Durchblutung des Gehirns: Empfehlungen, Medikamente, Übungen und Volksheilmittel

Im Alter von 8 Jahren vergeht eine wichtige Phase der Körperbildung. Der Frontallappen, der für soziales Verhalten und Selbstkontrolle verantwortlich ist, wird gebildet und die innere Sprache wird gebildet.

Im Alter von 9 bis 12 Jahren wird das Corpus callosum gebildet, das für die komplexe Informationsverarbeitung verantwortlich ist.

Im Zeitraum von 12 bis 16 Jahren kommt es im Körper eines Teenagers zu einem hormonellen Anstieg, der sich auf den gesamten Körper auswirkt. Er wird als Persönlichkeit geformt, versteht sich als Teil der Gesellschaft und durchläuft eine der wichtigsten Phasen der Sozialisation.

Wie entwickelt man das Gehirn eines Kindes richtig?

Den meisten Eltern liegt die richtige und umfassende Entwicklung ihres Babys sehr am Herzen. Jede Familie träumt von gesunden und klugen Kindern. Für die korrekte Ausbildung der Gehirnfunktionen beim Nachwuchs ist es wichtig, einfache Regeln zu befolgen.

Die richtige und rechtzeitige Entwicklung wird in erster Linie von der umgebenden Realität beeinflusst. Eltern und Angehörige sollten sich von Geburt an an der Erziehung und Ausbildung ihres Kindes beteiligen und seinen Horizont erweitern.

Von der Geburt bis zum Alter von 1,5 Jahren lernen Kinder die Welt durch Geräusche, Geschmäcker und Tastempfindungen kennen. In dieser Zeit ist es wichtig, die Feinmotorik zu verbessern, damit das Baby schneller sprechen und lernen kann, grundlegende Aktionen auszuführen, beispielsweise das Halten eines Löffels in den Händen.

Das Kind entwickelt die Sprache, daher ist es wichtig, von Geburt an ständig mit ihm zu sprechen, die Geräusche in seinem Unterbewusstsein nach und nach zu verarbeiten, es lernt, sie zu Bildern zu verbinden, und beginnt dann selbst zu sprechen.

Im Alter von 1,5 bis 4 Jahren lernt das Baby, Emotionen zu empfangen, zu verarbeiten und zu zeigen. In dieser Zeit ist ein enger emotionaler Kontakt zu den Eltern sehr wichtig. Untersuchungen haben gezeigt, dass der Mangel an enger Kommunikation mit den Eltern in dieser Zeit bei Kindern ein falsches emotionales Bild der Welt hervorruft. Kinder, die in der Kindheit keine positiven Emotionen und Liebe empfangen haben, werden zu aggressiven oder passiven Erwachsenen, die nicht wissen, wie man liebt, sich nicht einfühlt und die falschen Emotionen entwickeln.

Nützlich zu wissen: Wofür ist die rechte Gehirnhälfte zuständig?

Im Zeitraum von 4 bis 7 Jahren findet die Ausbildung fantasievollen Denkens statt. In dieser Zeit ist es wichtig, intensiv mit einem Vorschulkind zu arbeiten: ihm vorlesen, ihm Zeichnen, Singen, Tanzen, Lesen beibringen, intellektuelle Spiele spielen. All dies wird es ihm ermöglichen, zu lernen, vollständige Bilder zu erstellen, sie sich zu merken und zu reproduzieren.

Im Alter von 7 bis 9 Jahren entwickelt das Kind Logik. Er beginnt, auf der Grundlage der verbal und nonverbal erhaltenen Informationen seine eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen. In dieser Zeit sollten sich Eltern nicht auf die Schule verlassen, sondern sich vielmehr an der Bildung des logischen Denkens ihres Kindes beteiligen. Dazu können Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter einfach Fragen aus dem Leben stellen und fragen, was er in einer bestimmten Situation tun würde. Finden Sie von ihm heraus, warum er sich so entschieden hat, helfen Sie ihm und korrigieren Sie ihn gegebenenfalls. Es ist wichtig, dass das Kind selbst lernt, die Logik der im Leben ablaufenden Prozesse zu verstehen und zu analysieren.

Mit der Bildung des Frontallappens, die meist im Alter von 8 Jahren endet, wird das Kind Teil der Gesellschaft. Seine Welt erweitert sich mit seinem sozialen Umfeld und er definiert für sich selbst den Rahmen des Verhaltens in der Gesellschaft. In dieser Zeit ist es wichtig, dass die Familie mit gutem Beispiel vorangeht, wie sie sich in der Gesellschaft verhalten soll. Wenn eine Mutter unhöflich ist, schreit und flucht, wird sich ihr Kind höchstwahrscheinlich genauso verhalten, weil es dieses Verhalten als die Norm betrachtet.

Im Alter von 9 bis 12 Jahren lernt ein Schüler, Informationen auf komplexe Weise zu verarbeiten. Das heißt, zu diesem Zeitpunkt lernt er, sich komplexes Wissen anzueignen und nutzt dafür verschiedene Methoden. Eltern sollten darauf achten, dass der Schüler nicht an einer Informationsquelle hängen bleibt, und ihn auf jede erdenkliche Weise unterrichten. Wenn er Tiere liebt, sollte er über sie lesen, Videos ansehen, mit ihnen kommunizieren (sie streicheln, füttern usw.). Das heißt, Sie erhalten Informationen zu einem interessanten Thema aus verschiedenen Quellen. Dies gibt ihm künftig die Möglichkeit, auf verschiedene Situationen richtig zu reagieren und diese umfassend zu bewerten.

Nützlich zu wissen: Weiße Substanz des Gehirns: Struktur, Funktionen

Ab dem 12. Lebensjahr beginnt ein hormoneller Anstieg, der oft als Übergangszeit bezeichnet wird. Die meisten Kinder verstehen sich in dieser Zeit nicht gut mit ihren Eltern und es kommt zu Konflikten und Missverständnissen in der Familie. Das Wichtigste in dieser Zeit ist, den Kontakt zum Teenager nicht zu verlieren. Wenn Sie die Situation nicht alleine bewältigen können, wenden Sie sich besser an Psychologen.

Anomalien in der Gehirnentwicklung

Derzeit wurden mehr als 30 mögliche Abweichungen in der Ontogenese des Gehirns identifiziert. Jeder von ihnen führt zu Reifungsstörungen, von denen einige zum Tod führen.

60 % der Anomalien entwickeln sich in der pränatalen Phase. Moderne Diagnostik ermöglicht es, die meisten Anomalien des Fötus bereits vor der Geburt zu erkennen.

Solche Anomalien können sowohl durch erbliche Faktoren als auch durch Umwelteinflüsse auf den Körper von Mutter und Kind hervorgerufen werden. Bei diesem Problem spielt der Lebensstil der Mutter eine wichtige Rolle. Rauchen, Alkoholmissbrauch, Drogenabhängigkeit, Einnahme starker Medikamente – all dies beeinträchtigt die Gesundheit des Fötus.

Störungen im Verlauf können in jeder Phase des Erwachsenwerdens auftreten. Sie können durch Verletzungen, Stress, gesundheitliche Probleme, Umweltprobleme und andere Faktoren ausgelöst werden.

Es gibt Fälle, in denen Kinder nach starkem Stress aufhörten zu sprechen oder Sprache zu verstehen. Kopfverletzungen störten die Zyklen der visuellen und auditiven Verhaltensaktivität, und Kinder reagierten nicht mehr auf Lernen und viele andere Dinge.

Beim geringsten Anzeichen von Auffälligkeiten sollten Eltern ihren Nachwuchs einem Arzt zeigen. Heutzutage hat die Medizin einen bedeutenden Durchbruch erzielt und viele Abweichungen können mittlerweile korrigiert und beseitigt werden.

Wir alle erleben von Zeit zu Zeit starke Emotionen, aber Erwachsene kommen besser damit zurecht als Kinder. Warum? Es kommt auf die Struktur des Gehirns an: Erst im Alter von 25 Jahren reifen seine Teile, die für die Selbstkontrolle verantwortlich sind. Sind Eltern also dazu verdammt, die ganze Zeit über Kinderstreitigkeiten und anderes schlechtes Benehmen zu beobachten? Lassen Sie uns die Struktur des Gehirns des Kindes verstehen.

Die Geschichte eines Streits

Eines Nachmittags hörte Jill Schreie und Lärm aus dem Schlafzimmer ihres sechsjährigen Sohnes Grant. Die vierjährige Gracie fand die Schatzkammer ihres Bruders und nahm seinen „seltensten Kristall“ mit, den sie später verlor. Jill kam gerade an, als Gracie mit ihrer bissigsten Stimme sagte: „Es ist nur ein blöder Stein und ich bin froh, dass ich ihn verloren habe!“

Jill sah ihren Sohn an: geballte Fäuste, rotes Gesicht. Bestimmt haben Sie solche Momente erlebt, in denen Ihr Kind nervös ist und die Situation droht, hässlich zu werden. Es ist jedoch immer noch möglich, innezuhalten und sich einer vernünftigen und friedlichen Lösung zuzuwenden. Die Situation hängt ganz davon ab, ob Ihr liebes Baby seine Impulse kontrollieren kann. Beruhige deine starken Gefühle. Treffen Sie die richtige Entscheidung.

In diesem Fall erkannte Jill sofort Anzeichen eines sich zusammenbrauenden Sturms: Grant verlor die Kontrolle und hatte nicht die Absicht, eine kluge Entscheidung zu treffen. Sie sah die Wut in seinen Augen und hörte, wie das barbarische Brüllen in seiner Kehle zu brodeln begann. Glücklicherweise fing Jill Grant ab, bevor er Gracie erreichte. Sie packte ihn und hielt ihn fest, während seine Fäuste und Tritte die Luft wild erschütterten. Die ganze Zeit schrie Grant. Als er endlich aufhörte zu kämpfen, ließ Jill ihn los. Unter Tränen blickte er seine Schwester an, die ihn tatsächlich verehrte und vergötterte, und sagte kalt: „Du bist die schlimmste Schwester der Welt.“

Dieser letzte verbale Torpedo traf sein Ziel und brachte Gracie zu Tränen der Verzweiflung, genau wie Grant gehofft hatte. Jill war jedoch froh, dass sie da war, sonst hätte ihr Sohn seiner Schwester körperliche und nicht nur emotionale Schmerzen zugefügt. Die Frage, die Jill ihrem Mann Dan stellte, hören wir oft von anderen Eltern: Ich kann nicht jede Sekunde bei meinen Kindern sein. Wie kann ich ihnen beibringen, das Richtige zu tun und sich zu beherrschen, wenn ich nicht da bin?

Eine der wichtigsten Fähigkeiten, die wir unseren Kindern beibringen können, besteht darin, in Situationen mit hohem Druck wie der oben beschriebenen kluge Entscheidungen zu treffen. Sie müssen innehalten, bevor sie handeln, mögliche Konsequenzen abwägen, über die Gefühle anderer nachdenken und moralische und ethische Urteile fällen.

Warum klopfen wir in manchen Situationen unserem Kind auf die Schulter, während wir in anderen Situationen die Hände in die Luft werfen? Dafür gibt es einige ziemlich gute Gründe, basierend auf dem, was in den oberen und unteren Teilen ihres Gehirns vor sich geht.

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Das Wichtigste ist, dass Sie lernen, Ihr Kind wirklich zu verstehen und ihm in der jeweiligen Situation rechtzeitig die notwendige psychologische Hilfe zukommen zu lassen. Ein sehr wichtiger Artikel für Mütter)))

25.06.2014 21:07:59,

Danke. Ein sehr nützlicher Artikel, der Wissen über die Verhaltensmechanismen eines Kindes vermittelt und Hinweise gibt, wie man richtig auf aggressives und kapriziöses Verhalten reagiert.

24.06.2014 19:07:51, VALENTINA

Insgesamt 2 Nachrichten .

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