แผนการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองในกลุ่มอนุบาล 2 รุ่นน้อง วางแผนการมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง หลักการทำงานกับครอบครัว

แผนระยะยาวสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

จัดทำโดย Samoilenko Natalia Mikhailovna

ครูประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด

บูเดนนอฟสค์ 2015

เป้า: การรวมผู้ปกครองและครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเข้าด้วยกันและสร้างแนวปฏิบัติทั่วไปสำหรับการสร้างแนวปฏิบัติด้านคุณค่าในเด็กก่อนวัยเรียน

งาน:

มีส่วนร่วมในการประกันการเปิดกว้างของการศึกษาก่อนวัยเรียน

ช่วยเหลือครอบครัวในการเลี้ยงลูกอย่างมืออาชีพรักษาความมั่นใจของผู้ปกครองในความสามารถในการสอนของตนเอง

เพื่อช่วยกระตุ้นแรงจูงใจของกิจกรรมผู้ปกครองในการแก้ปัญหาทางการศึกษาและการพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูเชิงปฏิบัติ

มีส่วนร่วมในการสร้างบรรยากาศแห่งความเข้าใจร่วมกันและผลประโยชน์ของชุมชน

ใช้รูปแบบต่างๆ ของความร่วมมือกับครอบครัวของนักเรียน โดยคำนึงถึงแนวทางที่แตกต่างเป็นรายบุคคล

กันยายน.

การประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ “อะไรรอเราอยู่ข้างหน้า”

แบบสำรวจผู้ปกครอง “คุณคาดหวังอะไรจากปีการศึกษาใหม่”

วางเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อไว้ที่มุมผู้ปกครอง:

“กิจวัตรประจำวันของเด็กๆ กลุ่มน้องรองที่สอง

“ตารางกิจกรรมสำหรับน้องๆ รุ่นน้องรุ่นที่สอง”

“ลักษณะของเด็กในปีที่สี่ของชีวิต”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดำเนินการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "ลาก่อนฤดูร้อนของเรา!"

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดเตรียมและจัดงานวันแห่งความรู้

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการผลิตหนังสือพิมพ์วอลล์วันหยุด

“สุขสันต์วันเกิดเมืองที่รักของฉัน!” สำหรับวันเมืองบูเดนนอฟสค์

เชิญชวนผู้ปกครองเข้าร่วมการแข่งขันทบทวน-ทบทวนสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

"ความพร้อมของกลุ่มสำหรับปีการศึกษาใหม่"

การสนทนากับผู้ปกครองในหัวข้อ:

“ความสำคัญของระบอบการปกครองในการพัฒนาและเลี้ยงดูเด็ก”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการฉีดวัคซีนป้องกันไข้หวัดใหญ่ตามฤดูกาลให้กับเด็ก

ตุลาคม.

ยืนหยัดในหัวข้อ: “วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับเด็ก”

“กฎบ้านสำหรับผู้ปกครอง”

"อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็ก"

“ทำไมเขาถึงทำลายทุกอย่าง?”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในวันหยุด "ฤดูใบไม้ร่วงมาเยือนเรา"

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดงานวันสุขภาพในโรงเรียนอนุบาล

ร่วมบันเทิง “พ่อ แม่ และฉันเป็นครอบครัวที่แข็งแรงมาก!”

เชิญชวนผู้ปกครองร่วมนิทรรศการงานฝีมือที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ

"หีบมหัศจรรย์แห่งฤดูใบไม้ร่วง"

สนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติบนท้องถนน

วันเปิดเทอม MDOU

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ใน All-Russian Olympiad "2015 - ปีแห่งวรรณกรรมในรัสเซีย"

พฤศจิกายน.

ประชุมผู้ปกครองกลุ่ม “รู้และปฏิบัติตามกฎจราจร!”

“ทำไมเด็กถึงแตกต่างกันมาก”

“เด็กขี้อาย พ่อแม่ควรประพฤติตนอย่างไรกับลูกขี้อาย”

“งานพัฒนาหลักในทุกภาคส่วนของโครงการการศึกษาทั่วไปสำหรับบุตรรุ่นน้องรุ่นที่สอง”

นิทรรศการผลงานร่วมกับผู้ปกครอง “แม่ของเราทำอะไรได้บ้าง” เนื่องในวันแม่แห่งชาติ

การจัดทำคำแนะนำเกี่ยวกับกฎจราจร

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในนิทรรศการภาพถ่าย “Golden Autumn”

การประชุมผู้ปกครองทั่วไปของ MDOU

สนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการปกป้องลูกจากการบาดเจ็บ

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแข่งขัน MDOU “องค์กรมุมสร้างสรรค์”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการการมีส่วนร่วมของเด็กๆ ในการแข่งขันวาดภาพ All-Russian "Gift for Mom"

ธันวาคม.

การเข้าร่วมในแคมเปญ All-Russian "ช่วยนกในฤดูหนาว!"

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ:

“การสร้างคุณธรรมคุณธรรมในเด็กก่อนวัยเรียน”

“จะป้องกันลูกของคุณจากไข้หวัดได้อย่างไร”

"กฎการปฏิบัติตัวสำหรับผู้ปกครองในช่วงเช้าของลูก"

นิทรรศการผลงานร่วมกับผู้ปกครอง “คริสตัล วินเทอร์”

สนทนากับผู้ปกครองเรื่องความปลอดภัยในชีวิต “วิธีปกป้องลูกจากโชคร้ายในฤดูหนาว”

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการเตรียมและจัดงานเลี้ยงปีใหม่สำหรับเด็ก

จดบันทึกถึงผู้ปกครองว่า “ของเล่นอะไรที่เด็กๆ ต้องการ”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการแข่งขันงานฝีมือ All-Russian "แม่มด - ฤดูหนาว"

มกราคม.

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ:

"เกมที่พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้"

“คอมพิวเตอร์: ข้อดีและข้อเสีย!”

“ นักเขียน Stavropol สำหรับเด็ก บทกวีของ Ekimtsev A.E.

“กิจกรรมแรงงานของเด็กกลุ่มอายุน้อยกว่าที่สอง”

การประชุมกลุ่มผู้ปกครองในหัวข้อ “การพัฒนาคำพูดของเด็กในปีที่ 4 ของชีวิต”

สร้างโฟลเดอร์พร้อมรูปถ่าย “ภาพถ่ายครอบครัวของเรา”

วันเปิดเทอม MDOU

สนทนากับผู้ปกครองเรื่อง “ลูกอยู่ในทีม”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก All-Russian “เสียงรอบตัวเรา”

กุมภาพันธ์.

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ:

“เราสร้างทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยให้กับเด็ก”

“อุปนิสัยของทารก”

“ของเล่น: วิธีประเมินคุณภาพ”

"ครูผู้ยิ่งใหญ่แห่งรัสเซีย: Konstantin Ushinsky"

นิทรรศการภาพถ่ายเฉพาะเรื่อง “ลูก พ่อ คุณปู่” เนื่องในวันผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการผลิตหนังสือพิมพ์ติดผนังสำหรับเทศกาลวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ

กีฬาบันเทิงโดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง “เข้มแข็ง กล้าหาญ คล่องแคล่ว!”

ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครอง:

“วิธีส่งเสริมความสนใจในทัศนศิลป์ของเด็ก”

สนทนากับพ่อแม่ “ปลูกนิสัย เก็บเกี่ยวอุปนิสัย”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในแบบทดสอบ All-Russian "อุทิศให้กับวันครบรอบ - 110 ปีนับตั้งแต่วันเกิดของ Agnia Lvovna Barto"

มีนาคม.

จัดการประชุมผู้ปกครองกลุ่มในหัวข้อ:

“การก่อตัวในเด็กก่อนวัยเรียนถึงความต้องการมีสุขภาพที่ดีผ่านการพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย”

วางในมุมสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อ:

“ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับศิลปินของ Stavropol: Pavel Grechishkin”

“วิธีจัดการกับอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กๆ”

"เรากำลังเลี้ยงดูผู้รักชาติ"

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในชั่วโมงระเบียบวิธีของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

« การสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของบ้านให้กับเด็กก่อนวัยเรียน”

ภาพถ่าย - นิทรรศการ "วัยเด็กของแม่ฉัน"

สนทนากับผู้ปกครอง “ความรับผิดชอบของผู้ปกครอง”

แผ่นโกงสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อ: “หากมีลูกอีกคนในครอบครัว”

เชิญชวนผู้ปกครองร่วมแข่งขัน MDOU มุมปลอดภัยที่ดีที่สุด

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในงานสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน “Razgulyay-ka!”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในโครงการ All-Russian

ประกวดวาดภาพ "ตลกร้าย"

เมษายน.

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ:

“ผู้ช่วยตัวน้อย – จะสอนเด็กให้ช่วยเหลือได้อย่างไรและเมื่อไหร่”

"อิทธิพลของธรรมชาติต่อพัฒนาการทางจิตวิญญาณของเด็ก"

ถามผู้ปกครองว่า “คุณประเมินผลงานของเจ้าหน้าที่อนุบาลอย่างไร”

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในการจัดงานวันคุ้มครองโลก

ช่วยผู้ปกครองในการเสริมสร้างสภาพแวดล้อมในการพัฒนาเรื่องเพื่อการพัฒนาคำพูด

นิทรรศการภาพถ่าย “ความดีของเรา”

วันเปิดเทอม MDOU

สนทนากับพ่อแม่ “สัตว์เป็นเพื่อนของเรา!”

การมีส่วนร่วมในการดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อม

“เราปลูกต้นไม้บนระเบียงของเรา”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการปรับปรุงอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในโครงการ All-Russian

โอลิมปิก "ชายและหญิงฉลาด"

อาจ.

จัดการประชุมผู้ปกครองครั้งสุดท้ายในหัวข้อ:

“ความสำเร็จและความสำเร็จประจำปี”

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ:

“ทีวีเป็นเพื่อนหรือศัตรู”

“เด็กยุคใหม่. ปัญหาการศึกษา”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแข่งขัน - การแสดง MDOU "มุมการทดลอง"

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในนิทรรศการมรดกสืบทอดครอบครัวเนื่องในวันครอบครัว

สนทนากับผู้ปกครองเรื่อง “คุณค่าของครอบครัวและครอบครัว”

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการแข่งขัน All-Russian

ส่งเสริมนักกิจกรรมผู้ปกครองในการประชุมผู้ปกครองทั่วไปของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

วรรณกรรม.

Avdeeva N.N. , Knyazeva O.L. , Sterkina R.B. การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร - SPb.: “CHILDHOOD-PRESS”, 2552.

เกอร์โบวา วี.วี. การแนะนำเด็กให้รู้จักกับนิยาย อ.: โมเสก-สังเคราะห์, 2548

วัยเด็ก: โปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานโดยประมาณสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน / ผู้นำของทีมผู้เขียน T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, O.V. โซลต์เซวา, 2014

Doskin V. A. , Golubeva L. G. เติบโตอย่างมีสุขภาพดี - อ.: การศึกษา, 2545.

“บทเรียนเกี่ยวกับกฎจราจร”, เอ็ด. บน. อิซเวโควา ศูนย์สร้างสรรค์ "Sfera", 2551

“ชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กก่อนวัยเรียน “การบำบัดด้วยเทพนิยาย”, เอ็ด. โอเอ Shokhova, “Sfera”, M. , 2009.

กิจกรรมการมองเห็นของเด็กในโรงเรียนอนุบาล: การวางแผน บันทึกบทเรียน คำแนะนำด้านระเบียบวิธี” เอ็ด ไอเอ Lykova, “Sphere”, M. , 2550

Kozlova S.A., Kulikova T.A. “ การสอนก่อนวัยเรียน”, Academy, M; 2555

มูคิน่า บี.เอส. "จิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับวัย". อ.: 2549

“การศึกษาด้านแรงงานในโรงเรียนอนุบาล”, เอ็ด. ที.เอส. โคมาโรวา, แอล.วี. Kutsakova, โมเสก-สังเคราะห์, 2548.

Ushakova O. S. แนะนำวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - ม.: สเฟรา, 2541.

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

"ศักดิ์ศรี". http://prestig-konkurs

ค้นหา-ka.rf

โอลก้า มัลจิน่า
แผนการปฏิสัมพันธ์ในครอบครัวสำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

เป้า:

เพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนของผู้ปกครองเพื่อช่วย ตระกูลค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่สนใจในการเลี้ยงดูบุตรให้มีส่วนร่วมกับพวกเขาใน วางแผนแนวทางทั่วไปในการเลี้ยงลูก

งาน:

1. ให้ความช่วยเหลือผู้ปกครองในเรื่องการศึกษาและพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน

2. ให้ผู้ใหญ่มีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและมีความสามารถด้านการสอนในการเลี้ยงดูบุตร

3. การพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของผู้ปกครองในกระบวนการสื่อสารกับครูและเด็ก

4. เปิดใช้งาน เสริมสร้างทักษะการศึกษาของผู้ปกครอง รักษาความมั่นใจในความสามารถในการสอนของตนเอง

แบบฟอร์มการทำงาน:

กันยายน

1. การลงทะเบียนและอัพเดตข้อมูลในผู้ปกครอง มุม: กิจวัตรประจำวัน งานประจำปี ไซโคลแกรมของกิจกรรมการศึกษาและการศึกษาโดยตรงตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาด้านการศึกษา

2. นิทรรศการเฉพาะเรื่อง "หลักธรรมแห่งความมั่นคง".

3. การคัดเลือกวรรณกรรมด้านระเบียบวิธีสำหรับผู้ปกครอง มุม: “ความปลอดภัยของลูกของคุณอยู่ในมือของคุณ!”.

4. เยี่ยมเด็กๆ ที่บ้าน เพื่อทำความรู้จักกับเด็กๆ ที่เพิ่งมาถึง MBDOU

5. โฟลเดอร์ - การย้าย: “แม่ไม่ไป...หรือไปโรงเรียนอนุบาลโดยไม่มีน้ำตา”.

6. การสนทนา “เรื่องความจำเป็นในการเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นประจำ”

7. กระปุกออมสิน “เคล็ดลับในชีวิตประจำวัน”.

1. นิทรรศการเฉพาะเรื่องสำหรับผู้ปกครอง “ฤดูใบไม้ร่วงสีทองหมุนแล้ว”.

2.การประชุมองค์กร ณ หัวข้อ: “มาทำความรู้จักกันเถอะ”- บอกผู้ปกครองเกี่ยวกับโปรแกรม "ต้นกำเนิด", แนะนำงานในปีที่สี่ของชีวิต, งานประจำปีของกระบวนการศึกษาใน MBDOU, การเลือกคณะกรรมการผู้ปกครอง กลุ่ม ฯลฯ- ง.

3. นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติและวัสดุเหลือใช้ "แฟนตาซีฤดูใบไม้ร่วง".

4. การออกแบบขาตั้ง: “สิทธิของเด็กในอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กและประมวลกฎหมายครอบครัวแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย”.

5. การให้คำปรึกษา: "รองเท้าสำหรับโรงเรียนอนุบาล", “ความตั้งใจและความดื้อรั้นของทารก”.

6. การสนทนา: “ในล็อคเกอร์ควรจะมีอะไรบ้าง”

7. การพักผ่อนร่วมกัน: "สวัสดีฤดูใบไม้ร่วง!"

8. บันทึก "ลานตาทางการแพทย์": “เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน”.

1. นิทรรศการเฉพาะเรื่อง: “วิธีการชุบแข็งแบบดั้งเดิมและไม่ใช่แบบดั้งเดิม”.

2. สัมมนาเชิงปฏิบัติการ: "วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการปรับปรุงสุขภาพของเด็ก".

3. นิทรรศการภาพวาดของเด็กๆ เนื่องในวันแม่

4. การให้คำปรึกษา: “การพัฒนาความเป็นอิสระในเด็ก”.

5. การผลิตเครื่องป้อนร่วมกันโดยผู้ปกครองและเด็ก นก: "ห้องอาหารของนก".

6.เพจสำหรับผู้ปกครอง: “จะไม่เลี้ยงลูกได้อย่างไร”.

8. บันทึก "ลานตาทางการแพทย์": "ไข้หวัดใหญ่", “การป้องกันไข้หวัดใหญ่ ข้อดีและข้อเสียของการฉีดวัคซีน".

1. การแข่งขันครอบครัวสร้างสรรค์ ทำงาน: "เรื่องเล่าฤดูหนาว".

2. "เมืองหิมะ"สร้างเมืองหิมะร่วมกับพ่อแม่และครู

3. การให้คำปรึกษา: “จะฉลองปีใหม่กับลูกได้อย่างไร”

4. หนังสือเล่มเล็ก: "ความสนุกฤดูหนาว".

5. การประชุมโต๊ะกลม โต๊ะ: “จะให้อะไรกับลูก - คำสั่งจากคุณปู่ฟรอสต์”.

6. สนทนากับผู้ปกครองเรื่อง หัวข้อ: “ความสำคัญของระบอบการปกครองในการพัฒนาและเลี้ยงดูเด็ก”.

7. ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครอง: “สินค้าตัวไหน. "สด"วิตามิน?

8. หมายเหตุถึงผู้ปกครอง: “กฎการปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในงานเลี้ยงเด็ก”.

1. นิทรรศการเฉพาะเรื่อง: “เทคนิคการปะติดแบบไม่ธรรมดา”.

2. ชั้นเรียนปริญญาโท: "งานปะผ้าเช็ดปาก".

3. ภาพตัดปะ: “ โอ้ชีวิตโรงเรียนอนุบาลของเราช่างดีจริงๆ!”.

4. แบบสำรวจด่วน: “ลูกของคุณเป็นอย่างไรบ้างในโรงเรียนอนุบาล”.

5. การให้คำปรึกษา: “ประเพณีครอบครัวและเวลาว่างใน ตระกูล» .

6. หมายเหตุถึงผู้ปกครอง: “ทำไมเขาถึงโกรธล่ะ”.

7. หน้าจอ: “การปฏิบัติที่โหดร้ายของ เด็ก: มันคืออะไร?".

8. บันทึก "ลานตาทางการแพทย์": “วิธีดูแลฟันน้ำนม”.

1. นิทรรศการเฉพาะเรื่อง: “พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 3-4 ขวบ”.

2. การให้คำปรึกษา: “ชายในอนาคตหรือจะเลี้ยงลูกอย่างไรให้ถูกวิธี”.

3. หนังสือพิมพ์วอลล์: “ไม่มีเพื่อนที่ดีไปกว่าพ่อ!”.

4. การสนทนา: “จะสอนเด็กให้ทำความสะอาดของเล่นได้อย่างไร”

5.งานกีฬาสำหรับคุณพ่อ คุณแม่ คุณปู่

6. เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับลูก

7. บันทึก "ลานตาทางการแพทย์": “ระวังติดเชื้อในลำไส้”.

8. เยี่ยมเด็กที่บ้านเพื่อตรวจสอบการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันที่บ้าน

1. นิทรรศการผลงานร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและ เด็ก: “ แม่กับฉันเป็นช่างฝีมือ!”.

2. นิทรรศการภาพถ่าย: "แม่ของฉัน!".

3. การให้คำปรึกษา: “ผู้หญิงในอนาคตหรือจะเลี้ยงสาวอย่างไรให้ถูกวิธี”.

4.ความบันเทิงสำหรับสาวๆ คุณแม่ คุณย่า

5. วารสารปากเปล่า: ความซับซ้อนของเกมนิ้ว “เราเล่นที่บ้าน”.

6. โฟลเดอร์ - การย้าย: “แม่บำบัด. (รักษาด้วยความรักของแม่)».

7. ข้อควรจำถึงผู้ปกครองเกี่ยวกับการสร้างบรรยากาศครอบครัวที่ดี

1. นิทรรศการเฉพาะเรื่อง: "โฮมเธียเตอร์".

2. รายงานภาพถ่าย: “แบ่งปันเคล็ดลับการเลี้ยงลูก”.

3. สัมมนา: "เล่นด้วยกัน".

4. ยืน: “เด็กๆ เล่นกันยังไง!”.

5. หนังสือเล่มเล็กสำหรับผู้ปกครอง: “เกมที่เราแนะนำให้เล่นที่บ้าน”, "เกมช่วยเหลือ", "เกมสำหรับทุกวัน".

6. การให้คำปรึกษา: “หลักการสื่อสารกับเด็ก”.

8. หน้าจอ: “ทำไมเด็กถึงทำลายของเล่น”.

1. นิทรรศการเฉพาะเรื่อง: “ฤดูร้อนสีแดงเป็นช่วงเวลาที่ดีสำหรับสุขภาพ”.

2. แบบสอบถาม: “คุณเรียนรู้อะไรใหม่ๆ ในโรงเรียนอนุบาลบ้าง”.

3. การประชุมผู้ปกครอง: “ความสำเร็จและความสำเร็จประจำปี”.

4. ส่งเสริมนักกิจกรรมผู้ปกครองด้วยความขอบคุณและเกียรติบัตร

5. การแข่งขัน: “มือบ้า”(ของเล่นทำเองให้เด็ก ๆ เล่นเดินเล่นในฤดูร้อน).

6. การให้คำปรึกษา: “กฎง่ายๆ เพื่อสุขภาพที่ดี”.

7. วันทำงานของชุมชนสำหรับครูและผู้ปกครองเพื่อปรับปรุงอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สโมสรเด็กและผู้ปกครองเป็นรูปแบบหนึ่งของการมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัว ปัจจุบันทัศนคติของรัฐที่มีต่อครอบครัวเปลี่ยนไป และครอบครัวเองก็แตกต่างออกไป

รูปแบบปฏิสัมพันธ์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัวโรงเรียนอนุบาลและครอบครัวเป็นสถาบันที่สำคัญสองแห่งในการเข้าสังคมของเด็ก ครูและผู้ปกครองมีหน้าที่เดียวกัน นั่นคือทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกเติบโตขึ้น

ปัจจุบันปัญหาเร่งด่วนคือการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูอนุบาลกับผู้ปกครองซึ่งมีการแลกเปลี่ยนความคิดความรู้สึก

รากฐานการสอนของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว" - "School of Dads"“พื้นฐานการสอนปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว” ในหัวข้อ “โรงเรียนเพื่อพ่อ” ในกลุ่มผู้อาวุโส เสร็จสิ้นโดย: Samsonova Valentina Aleksandrovna

สเวตลานา คริสเนฟสกายา
วางแผนการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

แผนการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองในกลุ่มจูเนียร์ II.

กันยายน.

1. การเตรียมความพร้อมร่วมกันสำหรับปีการศึกษา

เป้าหมายคือการกำหนดเป้าหมาย ผู้ปกครองให้กระตือรือร้นงานที่ถูกต้องร่วมกันและการสอนเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ มีการปรับตัวที่ดีกับสิ่งใหม่ กลุ่ม, นักการศึกษา

2. ประชุมผู้ปกครอง“การดูแลตัวเองในชีวิตลูก”

วัตถุประสงค์ – การทำความคุ้นเคย พ่อแม่มีแผนงานด้านการศึกษากับเด็ก ๆ เป็นเวลาหนึ่งปี การอภิปรายเกี่ยวกับคำแนะนำและข้อเสนอแนะ คณะกรรมการผู้ปกครอง.

3. นิทรรศการภาพถ่าย "มาทำความรู้จักกันเถอะ"กับเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัว

เป้าหมายคือการเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัวของนักเรียน ความสนใจ กิจกรรม และทำความรู้จักกัน

1."วันแห่งความดี"(การผลิตร่วมกันของเด็กและ พ่อแม่ผู้เลี้ยงนก»

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองเพื่อการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กๆ การทำงานร่วมกัน

2. การให้คำปรึกษา “การเติมเต็มความปรารถนาของเด็กๆ ผู้ปกครองและครู»

เป้าหมายคือการกำหนดค่า ผู้ปกครองเพื่อข้อต่อที่มีผล ปฏิสัมพันธ์, กฎ กลุ่ม.

3. รายงานภาพถ่าย “แบ่งปันประสบการณ์ครอบครัว”

4. นิทรรศการภาพวาดร่วมโดยเด็กและ ผู้ปกครอง“เรากำลังวาดรูป”

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองเพื่อร่วมกิจกรรมทางศิลปะที่บ้าน

1. การเตรียมการร่วมกัน กลุ่มสำหรับฤดูหนาว

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองเตรียมกลุ่มรับมือหนาว,การป้องกันโรค.

2. รายงานภาพถ่าย “เราเล่นที่บ้าน”

เป้าหมายคือการค้นหาว่าเกมการศึกษาที่เด็กๆ เล่นเกมอะไรที่บ้านเพื่อดึงดูดใจ ผู้ปกครองเพื่อร่วมกันสร้างรายงานภาพถ่ายร่วมกับเด็กๆ

3. การประชุมเชิงปฏิบัติการการให้คำปรึกษา “บทบาทของเกมการสอนในครอบครัวและในโรงเรียนอนุบาล”

เป้าหมายคือการให้ความรู้ ผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของเกมการศึกษา ความหมาย ความคุ้นเคยกับดัชนีการ์ดของเกมการสอน

4. โครงการ “สมาร์ทเกม”

เป้าหมายคือเพื่อพัฒนาการในเด็กและ ผู้ปกครองความสนใจและความสามารถในการเล่นเกมกระดานเพื่อการศึกษา

1. ข้อความรูปภาพ “การเคลื่อนไหวคือชีวิต”

เป้าหมายคือการมีส่วนร่วมของเด็กและ ผู้ปกครองสู่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การพักผ่อนหย่อนใจ การเล่นกีฬา

2. การแข่งขันงานฝีมือ “เกล็ดหิมะวิเศษ”

เป้าหมายคือการมีส่วนร่วมของเด็กและ ผู้ปกครองเพื่อร่วมกันทำกิจกรรมหัตถกรรมปีใหม่เพื่อส่งเสริมความสามัคคีในครอบครัว

3. วันหยุดร่วม “สวัสดีฤดูหนาว ฤดูหนาว!”

เป้าหมายคือการได้รับอารมณ์เชิงบวกจากวันหยุด ความพึงพอใจจากการมีส่วนร่วม และส่งเสริมความสามัคคีในครอบครัว

1. วันทำความดี "อาคารหิมะ"

เป้าหมายคือการจัดกิจกรรมร่วมกันในการตกแต่งสถานที่ด้วยอาคารฤดูหนาว

2. หนังสือพิมพ์วอลล์ "เดินฤดูหนาว"

เป้าหมายคือการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินในโรงเรียนอนุบาล กิจกรรมและกิจกรรมระหว่างเดินเล่น เกมกลางแจ้ง เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะกระตือรือร้นกับเด็ก ๆ เพื่อใช้เวลานอกบ้าน

3. ประชุมผู้ปกครอง“การก่อตัวของแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นใน เด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า

เป้าหมายคือการให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ในเด็ก จูเนียร์วัยก่อนเรียน พัฒนาความสนใจ ผู้ปกครองในการแก้ไขปัญหาการพัฒนาร่วมกันของเด็ก

1. นิทรรศการภาพวาดสำหรับเด็ก "แบบร่างบ้าน"

เป้าหมายคือการดึงดูดต่อไป ผู้ปกครองเพื่อทำกิจกรรมการมองเห็นร่วมกันที่บ้านเพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็ก ๆ และ ผู้ปกครอง.

2. หนังสือพิมพ์ภาพถ่าย "พ่อของฉันดีที่สุด"

เป้าหมายคือการดึงดูดแม่และเด็ก ๆ เข้าสู่การออกแบบนิทรรศการ - ขอแสดงความยินดีกับผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิปลูกฝังความปรารถนาที่จะให้ของขวัญและแสดงความคิดสร้างสรรค์

3. การให้คำปรึกษา “ฟิสคูลเธลโล”

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองสู่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พลศึกษา การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์กีฬา และส่งเสริมการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการพัฒนาสุขภาพของเด็ก

1. หนังสือพิมพ์ภาพถ่าย “แม่ที่รักของฉัน!”

เป้าหมายคือให้พ่อและลูกมีส่วนร่วมในการออกแบบนิทรรศการ ขอแสดงความยินดีกับวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะให้ของขวัญ และแสดงความคิดสร้างสรรค์

2. วันหยุดร่วมฤดูใบไม้ผลิ

เป้าหมายคือการได้รับอารมณ์เชิงบวกจากวันหยุด ความพึงพอใจจากการมีส่วนร่วม และส่งเสริมความสามัคคีในครอบครัว

3. ประชุมผู้ปกครอง“นักสู้ตัวน้อย”

เป้าหมายคือการสอน ผู้ปกครองตอบสนองอย่างถูกต้องต่อการทะเลาะวิวาทข้อพิพาทการต่อสู้ของเด็ก ๆ สอนพวกเขาให้แก้ไขข้อขัดแย้งและปลูกฝังความปรารถนาที่จะหาทางออกจากสถานการณ์ที่เป็นปัญหาอย่างสันติ

4. โปรโมชั่น "เราเพื่อสิ่งแวดล้อม"

เป้าหมายคือการปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อมและความปรารถนาที่จะปกป้องธรรมชาติ

1. นิทรรศการผลงานเด็ก “ฤดูใบไม้ผลิมาแล้วและเรียกนก”

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองทำกิจกรรมร่วมกับเด็กๆ ที่บ้าน เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับนกให้เด็กๆ

2. วันเกิด

เป้าหมายคือเพื่อพัฒนาการในเด็กและ ทักษะการสื่อสารของผู้ปกครองส่งเสริมอารมณ์เชิงบวก ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกันอย่างแข็งขัน

3. วันทำความดี "วัสดุระยะไกล"

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองเพื่อให้เด็ก ๆ มีอุปกรณ์เล่นระหว่างเดินเล่นเพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะแสดงการมีส่วนร่วมและกิจกรรมสร้างสรรค์

4. วันปกครองตนเอง

เป้าหมายคือการดึงดูด พ่อแม่ต้องเลี้ยงดูลูก,สอนการบริหารทีมเด็ก

1. นิทรรศการวันแห่งชัยชนะ

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองเพื่อเข้าร่วมในวันแห่งการรำลึกถึงผู้เข้าร่วมมหาสงครามแห่งความรักชาติ

2. ประชุมผู้ปกครอง“ความสำเร็จของเรา กลุ่ม»

เป้าหมายคือการให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กๆ ในช่วงสิ้นปีและพูดคุยเกี่ยวกับงานสันทนาการภาคฤดูร้อน

3. การให้คำปรึกษา “เดินตามความหมายของพวกเขา”

เป้าหมายคือการให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของกิจกรรมนันทนาการกลางแจ้งและการมีส่วนร่วม ผู้ปกครองในเกม, ปลูกฝังความสนใจในความต้องการของเด็ก

4. การเตรียมพื้นที่สำหรับการเดินเล่นช่วงฤดูร้อน

เป้าหมายคือการดึงดูด ผู้ปกครองเตรียมจัดกลุ่มเว็บไซต์สำหรับงานสันทนาการภาคฤดูร้อน

Evdokimova Svetlana Grigorievna
ชื่องาน:ครู
สถาบันการศึกษา: MADOU "อนุบาลหมายเลข 143"
สถานที่:คาบารอฟสค์
ชื่อของวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
เรื่อง:“แผนการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2”
วันที่ตีพิมพ์: 11.03.2016
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

แผนการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

กันยายน
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  คำแนะนำสำหรับการป้องกันโรคและการแข็งตัวในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง (พยาบาล)  การออกกำลังกายของเด็กก่อนวัยเรียน (อาจารย์พลศึกษา) 2. การประชุมผู้ปกครอง  การประชุมผู้ปกครองทั่วไป “ โรงเรียนอนุบาลและครอบครัว - นิเวศวิทยาแห่งจิตวิญญาณ ” (หัวหน้า, ครูอาวุโส ) 3. โฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: กิจวัตรประจำวัน, ตารางกิจกรรมการศึกษา, งานเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่เด็ก, การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ  คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการปรับตัวเด็กสู่โรงเรียนอนุบาล  นิทรรศการงานฝีมือ จากวัสดุธรรมชาติ “Autumn Palette”
ตุลาคม
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  เด็กก่อนวัยเรียนควรวิ่งมากแค่ไหนและอย่างไร? (ผู้สอน FC) 2. การประชุมผู้ปกครอง  การประชุมผู้ปกครองแบบกลุ่ม “งานการเลี้ยงดูและการศึกษาสำหรับปีการศึกษา” 3. การโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  การปรึกษาหารือ “ทำไมเด็กถึงทะเลาะกัน?” (นักการศึกษา-นักจิตวิทยา)  มุมสำหรับผู้ปกครอง: ขอแสดงความยินดี “สุขสันต์วันผู้สูงอายุ” “สุขสันต์วันเกิด ดินแดนคาบารอฟสค์”  ให้คำปรึกษา “วิกฤตสามปี” คุณควรปฏิบัติตนอย่างไรกับเด็กอายุสามขวบ”
พฤศจิกายน
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  จะสอนเด็กให้ทักทายได้อย่างไร? (ครูอาวุโส) 2. ภาพโฆษณาชวนเชื่อ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: ขอแสดงความยินดี “สุขสันต์วันสามัคคีแห่งชาติ”, “สุขสันต์วันแม่”  ให้คำปรึกษา “แข็งตัวด้วยวิธีที่ง่ายที่สุด”  บันทึก “การป้องกันไข้หวัดใหญ่”  ให้คำปรึกษา “คุณรู้วิธี เล่นกับเด็กๆ?
ธันวาคม
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  บทบาทของบิดาในการศึกษาครอบครัว (ครูอาวุโส) 2. การประชุมผู้ปกครอง  การประชุมผู้ปกครองกลุ่ม “เราดูแลสุขภาพตั้งแต่วัยเด็ก” 3. การโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ใหม่ ประเพณีปีในรัสเซีย ตกแต่งหนังสือพิมพ์ด้วยคำอวยพรปีใหม่  บันทึก "การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับอาการบวมเป็นน้ำเหลือง"  ให้คำปรึกษา "เด็ก ๆ ต้องการของเล่นอะไร"
มกราคม
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  การโกหกของเด็ก (นักการศึกษา-นักจิตวิทยา)
2. การโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: การปลูกฝังวัฒนธรรมการพูดที่ดีของเด็กก่อนวัยเรียน (นักบำบัดการพูด)  การให้คำปรึกษา "คอมพิวเตอร์ในชีวิตของเด็ก"  การให้คำปรึกษา "ทุกสิ่งมีเวลาของมัน การนอนหลับ" การให้คำปรึกษา "ความเพ้อเจ้อและความดื้อรั้น"
กุมภาพันธ์
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  การป้องกันโรคหวัด (ผู้สอนพลศึกษา) 2. การโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: ขอแสดงความยินดี "สุขสันต์วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ"  การให้คำปรึกษา "บทบาทของเกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 3 - 4 ปี"  การให้คำปรึกษา “การให้ความรู้แก่ทักษะด้านสุขอนามัยทางวัฒนธรรมแก่เด็ก”  การให้คำปรึกษา “บัญญัติสิบประการด้านสุขภาพ”
มีนาคม
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  บทบาทของผู้ปกครองในการแนะนำให้เด็กอ่านหนังสือ (ครูอาวุโส)  จะทำอย่างไรถ้าเด็กกระทำมากกว่าปก? (นักการศึกษา - นักจิตวิทยา) 2. โฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ หนังสือพิมพ์วันหยุด "8 มีนาคม"  นิทรรศการภาพวาดเฉพาะเรื่อง "แม่ที่รักของฉัน"  การให้คำปรึกษา "ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เป็นอันตราย: วิธีปฏิบัติตน"  บันทึกช่วยจำ " การป้องกันโรคไข้สมองอักเสบจากเห็บ"  การให้คำปรึกษา "Hysterics จะป้องกันหรือรับมือกับปัญหาอย่างไร?
เมษายน
1. การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ  โรงละครหุ่นที่บ้าน (ผู้กำกับดนตรี) 2. การประชุมผู้ปกครอง  แบบสำรวจผู้ปกครอง “ความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับการทำงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน” (ครูอาวุโส)  วันครอบครัวที่มีสุขภาพดี 3. การโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  การให้คำปรึกษา “อย่างไร ให้มีสุขภาพแข็งแรงทั้งกายและใจ?”  การปรึกษาหารือ “7 เมษายน – วันอนามัยโลก”  การปรึกษาหารือ “บรรยากาศทางจิตวิทยาในครอบครัวและผลกระทบต่อสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก”
อาจ
1. การให้คำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ  ขอบคุณผู้ช่วยของฉัน! การเลี้ยงดูการทำงานหนักในครอบครัว (ครูอาวุโส) 2. การประชุมผู้ปกครอง  การประชุมผู้ปกครองกลุ่มสุดท้าย  การประชุมผู้ปกครองทั่วไปครั้งสุดท้าย “ผลงานของสถาบันก่อนวัยเรียนในปีการศึกษา” 3. การโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ  มุมสำหรับผู้ปกครอง: ช่างเป็นบัณฑิตจริงๆ ของกลุ่มน้องรองที่สองควรรู้และสามารถทำได้ ?  ให้คำปรึกษา “การป้องกันการบาดเจ็บของเด็ก”  ให้คำปรึกษา “ถ้าเด็กเล่นกัน?”

แผนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครอง

ในกลุ่มหมายเลข 15 (น้องคนที่สอง)

สำหรับปีการศึกษา 2556 – 2557

ผู้สอน:

เคลต์เซวา เอ.เอ.

โปโลซิวโควา เอส.เอ.

กันยายน

1. ประชุมผู้ปกครองเบื้องต้น “มาทำความรู้จักกัน คุณสมบัติและพัฒนาการของเด็กปี 4 ของชีวิต” แก้ไขปัญหาองค์กร
2. คำถามผู้ปกครอง “ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวกับโรงเรียนอนุบาล”
3. การจัดระเบียบข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง: "กิจวัตรประจำวัน", "การปรับตัว", "แผนของเราประจำเดือน", "นามบัตรกลุ่ม", "วิกฤต 3 ปี อย่ากลัว!" ฯลฯ
4. นิทรรศการภาพถ่าย “ฤดูร้อน อา ฤดูร้อน!” (ภาพถ่ายฤดูร้อนของครอบครัวพร้อมเรื่องราวเกี่ยวกับวันหยุด)
5. นิทรรศการภาพวาดครอบครัว “โรงเรียนอนุบาลของฉัน”
6. สนทนากับผู้ปกครอง “จะส่งเสริมความเป็นอิสระได้อย่างไร! ความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและนักการศึกษา”

ตุลาคม

1. พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “ของเล่นชิ้นโปรดของฉัน” (นิทรรศการของเล่นชิ้นโปรดของเด็กพร้อมเรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นชิ้นนี้)
2. จัดนิทรรศการผลงานครอบครัวที่สร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ ในหัวข้อ “การเปลี่ยนแปลงมหัศจรรย์”
3. ปรึกษาผู้ปกครอง “เรากำลังเรียนรู้ ทำไมและอย่างไร?
4. การจัดระเบียบข้อมูลเพื่อผู้ปกครอง: “วิถีชีวิตครอบครัวที่มีสุขภาพดี”
5. การสนทนากลุ่ม “การสอนเด็กให้เล่น”
6. เที่ยวชมสวนสาธารณะ “สีสันมหัศจรรย์แห่งฤดูใบไม้ร่วง”

พฤศจิกายน

1. การประกวดนิทรรศการเฉพาะเรื่อง “ตุ๊กตาทำเอง”
2. ร่วมบันเทิงกับคุณแม่ “แม่เก่งที่สุด” (ตรงกับวันแม่แห่งชาติ)
3. การนำเสนอบทสนทนาเพื่อการศึกษา “ นิ้วของฉันทำได้…” (เกี่ยวกับบทบาทของเกมนิ้ว)
4. เอกสารข้อมูล "ตัวช่วยสร้างสัญญาณไฟจราจร"
5. ถามผู้ปกครองว่า “ลูกของคุณเล่นอะไร”

ธันวาคม

1. นิทรรศการผลงานครอบครัว “ของขวัญแด่ซานตาคลอส: เกล็ดหิมะ”
2. บทสนทนา “วิธีฉลองปีใหม่กับลูก”
3. เอกสารข้อมูล “กิจวัตรประจำวันและความหมาย”
4. ร่วมงานเลี้ยงน้ำชาและสนทนากับผู้ปกครอง “The Wonderful World of Tea” (ตรงกับวันชาโลก)

มกราคม

1. การจัดนิทรรศการภาพถ่าย “It Was in January!”
2. กิจกรรมยามว่างร่วมกับผู้ปกครอง “การเดินทางสู่ดินแดนแห่งความสุภาพ” (ตรงกับวันขอบคุณโลก)
3. นิทรรศการภาพวาดครอบครัว “ฉากจากเทพนิยายสุดโปรด”
4. การสร้างอาคารรวมจากหิมะบนเว็บไซต์
5. ทำเครื่องให้อาหารนก “มาดูแลคนรอบข้างกันเถอะ!”

กุมภาพันธ์

1. นิทรรศการภาพถ่าย (ออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนัง) “พ่อที่รัก” (ตรงกับวันผู้พิทักษ์พ่อแห่งชาติ)
2. เวลาว่างร่วมกับผู้ปกครอง “ใครปกป้องบ้านเรา” (ตรงกับวันบราวนี่)
3. เอกสารข้อมูล “การป้องกันหวัด”
4. สโมสรผู้ปกครองเด็ก “และฉันทำงาน...” (หมายถึงการพบปะกับผู้ปกครองคนหนึ่งและเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพของเขา)
5. ความบันเทิง “Wide Maslenitsa มองเห็นฤดูหนาวและต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ”

มีนาคม

1. นิทรรศการภาพถ่าย (ออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนัง) “Dear Mommy, dear Mommy!” (ตรงกับวันสตรีสากล)
2. สโมสรเด็กและผู้ปกครอง “แมวของฉันเป็นสมาชิกของครอบครัว” (หมายถึงเรื่องราวและการนำเสนอของครอบครัวที่มีแมวที่บ้าน) (ตรงกับวันแมวในรัสเซีย)
3. ทัศนศึกษาห้องสมุดเด็กแห่งรัฐรัสเซีย (ตรงกับวันนักเขียนโลก)
4. ข้อมูลย่อมาจากผู้ปกครอง “We are all so different...” (วิธีสอนลูกให้มีความอดทน)
5. การประชุมผู้ปกครอง-การอภิปราย “ร่วมกับแม่หรือพ่อหรืออาจจะเป็นทั้งครอบครัว?” (เด็กใช้เวลากับใครและอย่างไรและทำไม)
6. การแข่งขันกวีนิพนธ์ “ ฉันเป็นกวี... ฉันชื่อ Dunno” (บทประพันธ์ของฉันเองเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลที่อุทิศให้กับวันกวีนิพนธ์โลก)

เมษายน

1. โครงการร่วมกับผู้ปกครอง “หนังสือเด็กคือเพื่อนและครูของเรา” (ตรงกับวันหนังสือเด็กสากล)
2. ร่วมเดินเที่ยว “โลกตื่นจากการหลับใหล ฤดูใบไม้ผลิมาเยือนเราแล้ว!”
3. ป้ายประชาสัมพันธ์สำหรับผู้ปกครอง “Be healthy, baby!” (ตรงกับวันอนามัยโลก)
4. มาสเตอร์คลาส "สโนว์ดรอปบานแล้ว" (หมายถึงการร่วมกันทำสโนว์ดรอปโดยเด็ก ๆ และผู้ปกครองของใครบางคน) (กำหนดเวลาให้ตรงกับวันสโนว์ดรอปโลก)
5. วันทำความสะอาดสถานที่ “วันทำความดี”
6. แบบสำรวจผู้ปกครอง “แผนการของเราสำหรับฤดูร้อน”

อาจ

1. ประชุมผู้ปกครองรอบสุดท้าย “ผลงานประจำปี. ความสำเร็จครั้งแรกของเด็กๆ”
2. ป้ายข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง “การจัดวันหยุดฤดูร้อนให้ลูก”
3. กิจกรรมกีฬากลางแจ้งและความบันเทิง “รวมแม่ รวมพ่อ!” (ตรงกับวันครอบครัวสากล)
4. ผู้ปกครองตั้งคำถามว่า “ลูกของฉันได้เรียนรู้อะไรบ้างในหนึ่งปีที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน”

รายเดือน

1. โฟลเดอร์ “ฤดูใบไม้ร่วง – ฤดูหนาว – ฤดูใบไม้ผลิ – ฤดูร้อน” โดยผู้เขียน N.V. นิชเชวา.
2. ยืน "สุขสันต์วันเกิดนะที่รัก!"
3. สื่อถ่ายภาพกิจกรรมเด็กในกลุ่ม
4. การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครอง: แจ้งเกี่ยวกับความคืบหน้าของกระบวนการศึกษา เกี่ยวกับการชำระใบเสร็จรับเงินให้ทันเวลาสำหรับเด็กที่เข้าเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน ฯลฯ