Elena Yanushko sa hrá s autistickým dieťaťom. Hry s autistickým dieťaťom na stiahnutie fb2. Elena YanushkoHry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia

Hry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia

(zatiaľ žiadne hodnotenia)

Názov: Hry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia
Autor: Elena Yanushko
Rok: 2015
Žáner: Pedagogika, Rodičovstvo, Psychoterapia a poradenstvo, Detská psychológia

O knihe Eleny Yanushko „Hry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia“

Kniha je venovaná autizmu v ranom detstve. Popisuje hry a špeciálne metódy a techniky, ktoré umožňujú nadviazať kontakt s autistickým dieťaťom, identifikovať jeho potlačené negatívne emócie a skryté obavy a začať pracovať na ich prekonaní, vo všeobecnosti pomáhajú dieťaťu stať sa aktívnejším v poznávaní sveta. Boli načrtnuté spôsoby rozvoja hier na hranie rolí, oboznámenie sa so svetom okolo nás a osvojenie si spôsobov interakcie.

Praktické rady adresované blízkym autistického dieťaťa vysvetľujú, ako optimálne organizovať jeho denný režim a život a vytvárať potrebné podmienky pre hry a aktivity. Odporúčania pre učiteľov a psychológov, ktorí pracujú s autistickými deťmi, ponúkajú možnosti, ako postupovať v ťažkých situáciách. Načrtnuté sú aj spôsoby dosiahnutia vzájomného porozumenia a interakcie medzi odborníkmi a rodinou autistického dieťaťa. Nakoniec kniha poskytuje informácie o organizáciách, ktoré poskytujú pomoc autistickým deťom a internetové zdroje venované tomuto problému.

Na rozdiel od existujúcich publikácií na túto tému kniha nie je teoretickou prezentáciou, ale aplikovaným manuálom. Materiál je zámerne prezentovaný stručne a populárnou formou s množstvom príkladov z pracovných skúseností. „Hry s autistickým dieťaťom“ sa môžu stať referenčnou knihou pre odborníkov aj pre blízkych autistického dieťaťa.

Na našej webovej stránke o knihách si môžete stiahnuť stránku zadarmo bez registrácie alebo si prečítať online knihu Eleny Yanushko „Hry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia“ vo formátoch epub, fb2, txt, rtf, pdf pre iPad, iPhone, Android a Kindle. Kniha vám poskytne veľa príjemných chvíľ a skutočné potešenie z čítania. Plnú verziu si môžete zakúpiť u nášho partnera. Tiež tu nájdete najnovšie správy z literárneho sveta, dozviete sa biografiu svojich obľúbených autorov. Pre začínajúcich spisovateľov je tu samostatná sekcia s užitočnými tipmi a trikmi, zaujímavými článkami, vďaka ktorým si môžete sami vyskúšať literárne remeslá.

Stiahnite si zadarmo knihu Eleny Yanushko „Hry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia“

Vo formáte fb2:

Kniha je venovaná autizmu v ranom detstve. Popisuje hry a špeciálne metódy a techniky, ktoré umožňujú nadviazať kontakt s autistickým dieťaťom, identifikovať jeho potlačené negatívne emócie a skryté obavy a začať pracovať na ich prekonaní, vo všeobecnosti pomáhajú dieťaťu stať sa aktívnejším v poznávaní sveta. Boli načrtnuté spôsoby rozvoja hier na hranie rolí, oboznámenie sa so svetom okolo nás a osvojenie si spôsobov interakcie.

Praktické rady adresované blízkym autistického dieťaťa vysvetľujú, ako optimálne organizovať jeho denný režim a život a vytvárať potrebné podmienky pre hry a aktivity. Odporúčania pre učiteľov a psychológov, ktorí pracujú s autistickými deťmi, ponúkajú možnosti, ako postupovať v ťažkých situáciách. Načrtnuté sú aj spôsoby dosiahnutia vzájomného porozumenia a interakcie medzi odborníkmi a rodinou autistického dieťaťa. Nakoniec kniha poskytuje informácie o organizáciách, ktoré poskytujú pomoc autistickým deťom a internetové zdroje venované tomuto problému.

Na rozdiel od existujúcich publikácií na túto tému kniha nie je teoretickou prezentáciou, ale aplikovaným manuálom. Materiál je zámerne prezentovaný stručne a populárnou formou s množstvom príkladov z pracovných skúseností. „Hry s autistickým dieťaťom“ sa môžu stať referenčnou knihou pre odborníkov aj pre blízkych autistického dieťaťa.

Elena Janušková
Hry s autistickým dieťaťom. Nadviazanie kontaktu, metódy interakcie, rozvoj reči, psychoterapia

Od autora

S prípadom autizmu v ranom detstve, jednej z najzložitejších a najzáhadnejších porúch duševného vývoja detí, som sa prvýkrát stretol pred desiatimi rokmi, keď som stretol päťročnú Anyu. Navonok očarujúce dievča sa po bližšom zoznámení ukázalo ako zvláštne dieťa s nepochopiteľným a niekedy až desivým správaním. Ukázalo sa, že Anyi rodičia brali Anyu na lekárske konzultácie už od jej dvoch rokov a dievčatku diagnostikovali rôzne diagnózy (vrátane schizofrénie a mentálnej retardácie). Ako čas plynul, dievča bolo vychovávané doma a patologické črty jej vývoja sa stále viac a viac zhoršovali.

Dobrovoľne som pomohol. Nevedel som hneď pochopiť situáciu, ale podarilo sa mi nájsť dve malé, ale pre mňa neuveriteľne cenné knihy – „Deti s poruchami komunikácie“ a „Diagnostika autizmu v ranom detstve“. Po ich prečítaní sme Anye mohli dať presnú diagnózu – „autizmus v ranom detstve“.

Nechápala som však, ako by sa malo takéto špeciálne dieťa vychovávať a trénovať, a ani praktické skúsenosti. Ja aj Anyini rodičia sme sa stratili v situáciách afektívnych výbuchov, keď agresivita dievčaťa dopadla na ľudí okolo nej... Metódy výchovy a vzdelávania, ktoré sa úspešne používali pri práci s inými deťmi, v tomto prípade nefungovali.

Z tohto stretnutia vzišiel záujem o problém autizmu v ranom detstve a o hľadanie spôsobov, ako takýmto deťom pomôcť. Neoceniteľnú skúsenosť mi dala stáž v Sergiev Posad, kde som v internátnej škole pre deti so sluchovým a zrakovým postihnutím mal možnosť pozorovať ťažké prípady hlbokého autizmu, komplikovaného ďalšími poruchami. Potom boli tri roky práce na experimentálnej škole Inštitútu nápravnej pedagogiky Ruskej akadémie vzdelávania. A nakoniec súkromná prax: individuálne hodiny s špeciálne deti.

Každé nové stretnutie s autistickým syndrómom v ranom detstve ukázalo, že situácia sa rokmi nezlepšila: ťažkosti vznikajú už pri stanovení diagnózy, rodičia nedostávajú odpovede na svoje otázky, organizovanie systematickej pomoci autistickému dieťaťu od rôznych odborníkov – lekárov, učitelia, psychológovia - je to ťažké aj v Moskve: stále chýbajú poznatky o štruktúre tejto poruchy, je málo skúsených učiteľov a psychológov, ústavy starostlivosti o deti nevedia poskytnúť takémuto špeciálnemu dieťaťu špeciálne podmienky na výchovu a vzdelávanie, príp. poskytnúť individuálny prístup. Na periférii je situácia ešte horšia; Hoci je problém autizmu v západnej spoločnosti dobre známy, málokto o tejto poruche počul. Príbuzní autistického dieťaťa sa ocitajú pod tlakom nepochopenia a odsúdenia zo strany okolia.

Kniha „Hry s autistickým dieťaťom“ je zovšeobecnením skúseností s prácou s autistickými deťmi, podporené poznaním neuspokojivého stavu organizácie pomoci takýmto deťom u nás. Hlavným cieľom autora je pomôžte konkrétnymi tipmi a odporúčaniami pre všetkých, ktorí pracujú s autistickými deťmi. Ďalším, nemenej dôležitým cieľom je pomôcť špecialistom, ktorí sa po prvýkrát stretávajú s prípadom autizmu v ranom detstve. Dúfam, že kniha umožní novým odborníkom zapojiť sa do práce s autistickými deťmi a príklady z praxe v nich prebudia záujem o tento problém. Kým sa nezorganizuje systematická podpora autistických detí, kompromisom môže byť individuálna pomoc doma; a pre niektoré autistické deti je tento typ vzdelávania jedinou možnou možnosťou.

Kniha popisuje hry A techniky, ktorej využitie vám umožní nadviazať kontakt s autistickým dieťaťom, pomôže mu zbaviť sa napätia a strachu a tým pripraviť pôdu pre ďalšie aktivity. Táto príručka sa nepoužíva; teoretické aspekty problému sa v nej nezohľadňujú. Pre tých, ktorí sa s problémom autizmu stretávajú po prvý raz, odporúčame najprv sa oboznámiť s teoretickým popisom syndrómu (pozri prílohu 4. Literatúra). Znalosť charakteristík a ťažkostí duševného vývoja autistických detí, diagnostika a klasifikácia detského autizmu je nevyhnutným teoretickým základom, ktorý vám umožňuje vybrať si z prezentovaného arzenálu hier presne tie, ktoré sú potrebné pre konkrétne dieťa v konkrétnej situácii. . Pochopenie zákonitostí vývoja dieťaťa v prípade autizmu v ranom detstve pomôže odborníkovi pracovať nielen na individuálnych situačných ťažkostiach, ale aj na normalizácii celého priebehu duševného vývoja. V opačnom prípade sa učiteľ pri akejkoľvek odchýlke od bežného priebehu hry ocitne v slepej uličke, nemôže tento priebeh flexibilne kontrolovať, variovať využitie rôznych prístupov v rámci jednej hry. Navyše nesprávne používanie techník uvedených v knihe (kvôli nepochopeniu psychologického obrazu ako celku) môže byť pre dieťa škodlivé.

Štruktúra knihy je zameraná na jednoduché praktické použitie. Fázy práce na seba logicky nadväzujú, ale je možné použiť aj selektívne určité typy hier, berúc do úvahy úroveň rozvoja konkrétneho dieťaťa, jeho túžby, ciele hodiny atď. Popis hier sú podrobné, doplnené príkladmi a predstavené sú rôzne možnosti ďalšieho vývoja hry. Ponúkajú sa tipy na prekonanie možných ťažkostí počas hry. V prílohe 1 sú uvedené texty používané v hrách (pre úsporu času pri ich hľadaní).

Kniha je rozdelená na dve časti: jedna je venovaná práci rodičov, druhá práci špecialistov.

Úlohou rodičov je predovšetkým organizácia časopriestorového prostredia (kap. 2, s. 22), v ktorom dieťa žije a rozvíja sa, formovanie jeho každodenných zručností (časť „Domáce rituály“, s. 38 ), ako aj vytvorenie osobitných podmienok pre vyučovanie (časť „Organizácia vyučovania“, s. 115).

Úlohou špecialistu v počiatočnej fáze výcviku je nadviazať emocionálny kontakt s dieťaťom (časť „Stereotypická hra“, s. 52), poskytnúť dieťaťu nové pozitívne zafarbené zmyslové dojmy (časť „Zmyslové hry“, s. 55 ); identifikovať skryté napätie, ako aj potlačené negatívne emócie a poskytnúť dieťaťu primeraný spôsob, ako sa ich zbaviť (časť „Terapia hrou“, s. 79); identifikovanie skrytých strachov a vývoj spôsobov, ako ich prekonať (časť „Psychodráma“, s. 97). Zároveň je vhodnejšie začať vyučovanie s dieťaťom práve takouto psychologickou prácou a prejsť priamo na tréning až po zlepšení všeobecného psychologického pozadia jeho vývoja.

Kniha načrtáva spôsoby, ako rozvíjať hry na hranie rolí (časť „Zmyslové hry“, s. 55), organizovať interakciu a oboznamovať sa s prostredím (časť „Spoločné kreslenie“, s. 103) a vytvárať základné predstavy o čase (s. 35).

Pripomeňme, že kniha popisuje len úplne prvé, počiatočné štádium výchovy autistického dieťaťa. Špecifickosť syndrómu detského autizmu navyše vylučuje štandardný prístup každý prípad si vyžaduje individuálny výber metód a techník a ich optimálnu kombináciu. To si vyžaduje premyslené a starostlivé používanie odporúčaní uvedených v knihe.

Keďže syndróm autizmu v ranom detstve sa aktívne študuje, možno táto kniha niekoho povzbudí, aby išiel ďalej a dal impulz tvorivému hľadaniu.

Na rozdiel od...

Kniha je venovaná autizmu v ranom detstve. Popisuje hry a špeciálne metódy a techniky, ktoré umožňujú nadviazať kontakt s autistickým dieťaťom, identifikovať jeho potlačené negatívne emócie a skryté obavy a začať pracovať na ich prekonaní, vo všeobecnosti pomáhajú dieťaťu stať sa aktívnejším v poznávaní sveta. Boli načrtnuté spôsoby rozvoja hier na hranie rolí, oboznámenie sa so svetom okolo nás a osvojenie si spôsobov interakcie.
Praktické rady adresované blízkym autistického dieťaťa vysvetľujú, ako optimálne organizovať jeho denný režim a život a vytvárať potrebné podmienky pre hry a aktivity. Odporúčania pre učiteľov a psychológov, ktorí pracujú s autistickými deťmi, ponúkajú možnosti, ako postupovať v ťažkých situáciách. Načrtnuté sú aj spôsoby dosiahnutia vzájomného porozumenia a interakcie medzi odborníkmi a rodinou autistického dieťaťa. Nakoniec kniha poskytuje informácie o organizáciách, ktoré poskytujú pomoc autistickým deťom a internetové zdroje venované tomuto problému.
Na rozdiel od existujúcich publikácií na túto tému kniha nie je teoretickou prezentáciou, ale aplikovaným manuálom. Materiál je zámerne prezentovaný stručne a populárnou formou s množstvom príkladov z pracovných skúseností. „Hry s autistickým dieťaťom“ sa môžu stať referenčnou knihou pre odborníkov aj pre blízkych autistického dieťaťa.
9. vydanie.

Kniha je venovaná autizmu v ranom detstve. Popisuje hry a špeciálne metódy a techniky, ktoré umožňujú nadviazať kontakt s autistickým dieťaťom, identifikovať jeho potlačené negatívne emócie a skryté obavy a začať pracovať na ich prekonaní, vo všeobecnosti pomáhajú dieťaťu stať sa aktívnejším v poznávaní sveta. Boli načrtnuté spôsoby rozvoja hier na hranie rolí, oboznámenie sa so svetom okolo nás a osvojenie si spôsobov interakcie.

Praktické rady adresované blízkym autistického dieťaťa vysvetľujú, ako optimálne organizovať jeho denný režim a život a vytvárať potrebné podmienky pre hry a aktivity. Odporúčania pre učiteľov a psychológov, ktorí pracujú s autistickými deťmi, ponúkajú možnosti, ako postupovať v ťažkých situáciách. Načrtnuté sú aj spôsoby dosiahnutia vzájomného porozumenia a interakcie medzi odborníkmi a rodinou autistického dieťaťa. Nakoniec kniha poskytuje informácie o organizáciách, ktoré poskytujú pomoc autistickým deťom a internetové zdroje venované tomuto problému.

Na rozdiel od existujúcich publikácií na túto tému kniha nie je teoretickou prezentáciou, ale aplikovaným manuálom. Materiál je zámerne prezentovaný stručne a populárnou formou s množstvom príkladov z pracovných skúseností. „Hry s autistickým dieťaťom“ sa môžu stať referenčnou knihou pre odborníkov aj pre blízkych autistického dieťaťa.