Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Postați cu imagini: Cum diferă creierul unui copil de cel al unui adult? Dezvoltare timpurie: cât de bine este și ce trebuie făcut

Creierul uman suferă cele mai mari transformări în primii ani de viață. În copilărie se formează inteligența și abilitățile, „mintea și sentimentele”. Părinții trebuie să încerce să se asigure că creierul bebelușului se dezvoltă intens și armonios. Ce trebuie făcut, ce metode există? Știați că dezvoltarea creierului unui copil începe în uter și în primul an de viață capătă un caracter asemănător unei avalanșe? Să încercăm să urmărim întregul proces de la naștere și să aflăm ce ajustări le pot face părinții folosind cele mai noi tehnici.

Se întâmplă adesea ca mamele copiilor cu vârsta mai mare de un an sau doi să observe abateri evidente de comportament și să se grăbească la un neurolog pentru ajutor. Semnele evidente de disfuncție a sistemului nervos central pot fi corectate în majoritatea cazurilor, dar ar merita să acordați atenție problemelor mult mai devreme. Multe mame rămân captive de stereotipuri: se crede că un bebeluș sub un an este pur și simplu prost; părinții acordă mult mai multă atenție luptei împotriva problemelor digestive, alergiilor, răcelilor și altor probleme de sănătate fizică, lăsând în afară abaterile în dezvoltarea psiho-emoțională. a domeniului de aplicare. Fără a nega importanța dezvoltării fizice, nu trebuie să ratezi zilele prețioase de formare intensivă a intelectului!

Procese de dezvoltare a creierului care pot fi judecate doar după rezultat

Iată câteva fapte foarte convingătoare despre dezvoltarea creierului în primele zile și luni ale vieții umane:

• Până la sfârșitul primului an, creierul unui bebeluș își dublează dimensiunea și cântărește 1 kg - aproape jumătate din greutatea creierului unui adult.
• Într-o secundă, în creierul bebelușului se formează aproximativ 700 de sinapse. Aceasta este o conexiune neuronală care se formează în procesul prin care o persoană mică cunoaște lumea din jurul său și dobândește orice experiență. Miliarde de neuroni din creierul unui bebeluș sunt excepțional de activi în primul an de viață, în special în sectoarele creierului responsabile de dezvoltarea fizică, emoții, funcții de vorbire și miros.
• Copiii sunt foarte emoționați; cu ajutorul emoțiilor își exprimă atitudinea față de evenimentele din jur. Amigdala este responsabilă pentru manifestarea emoțiilor, dar lobii frontali, responsabili de inteligență, se dezvoltă lent pe măsură ce copilul „devine mai inteligent”.

Cum să înveți să controlezi dezvoltarea creierului la copii, să asigurăm dezvoltarea abilităților odată cu vârsta și să crești IQ-ul la niveluri record?

Creșterea și dezvoltarea creierului copilului

Dacă luăm întreaga perioadă de formare a creierului unui copil, atunci partea sa principală (până la 70%) are loc în perioada dezvoltării intrauterine. Pentru primul an - 15%, încă 15% - pentru perioada de la un an la 6-7 ani. Până la vârsta de 6-7 ani, structura creierului este aproape complet formată și diferă puțin de cea a unui adult. Tocmai acesta este motivul stabilirii pragului optim de vârstă pentru începerea școlii: creierul este deja pregătit să asimileze informații care devin din ce în ce an mai complexe și să formeze conexiuni logice.

De la concepție până la naștere

Din punct de vedere al anatomiei și morfologiei, creierul copilului este format literalmente în primele săptămâni de dezvoltare a fătului, iar până în a treia săptămână de sarcină este deja posibil să se ia în considerare divizarea creierului în trei părți.

Sonya își vizitează bunicile. Vorbesc cu mama la telefon:
- Mamă, când mă iei?
- Știi câte degete sunt pe o mână? Mă voi întoarce peste atâtea zile.
- Mamă, păcat că nu ai trei degete.

De la naștere până la un an

Odată cu apariția tomografiei, oamenii de știință au descoperit că microstructura creierului unui copil începe să se formeze imediat după naștere. După naștere, un bebeluș are deja sute de miliarde de neuroni - celule nervoase, dar conexiunile dintre ele sunt primare și nu sunt structurate. În procesul de interacțiune cu mediul extern se creează conexiuni stabile între neuroni, se formează un fel de „rețea” sau „web”, se creează o structură arborescentă a neuronilor și se dezvoltă emisferele creierului în copii apare.

Imediat ce zdrăngăni copilul cu un zdrăngănitor, acesta formează imediat conexiuni stabile care caracterizează imaginea, forma, culoarea și sunetele emise de acest obiect, caracterizând mișcarea și relația acestuia cu mâna mamei și cu mama însăși. Exemplul este simplu, dar așa funcționează, de la simplu la complex. Nu degeaba un copil foarte specific poate învăța orice limbă de pe planetă!

Structura rețelei de neuroni devine mai complexă în fiecare minut și în fiecare zi, iar cortexul cerebral al sugarului se îngroașă (grosimea sa este un criteriu al inteligenței umane). Activitatea motrică și dezvoltarea funcțiilor creierului copilului sunt strâns interconectate: se formează structura cerebelului și a aparatului vestibular, se stabilesc conexiuni între cerebel și zona frontală a cortexului cerebral, care este responsabilă de gândire.

Dezvoltarea ambelor emisfere ale creierului are loc, dar nu întotdeauna uniform. Oamenii de știință cred că o anumită asimetrie este mai degrabă norma decât excepția. La fete, emisfera stângă se dezvoltă mai intens, la băieți - dimpotrivă, iar oamenii geniali au, în majoritatea cazurilor, emisfera dreaptă mai dezvoltată.

De la unu la trei ani și mai mult

Până la vârsta de trei ani, volumul creierului ajunge la 80% din creierul adultului. Inteligența crește, capacitatea de a gândi și funcțiile de vorbire se dezvoltă și se formează conexiuni sociale stabile. După trei ani, rata de dezvoltare a creierului începe să scadă treptat; până la vârsta de 10 ani, este prea târziu pentru a corecta ceva.

John Medina despre cum să-ți dezvolți creierul bebelușului tău

Cartea populară a autorului american poate fi achiziționată sau descărcată de pe Internet. În munca sa, cercetătorul afirmă că „toți copiii sunt diferiți și toți părinții sunt diferiți, așa că nu există sfaturi pentru toate ocaziile”. Luând ca bază individualitatea atât a bebelușilor, cât și a părinților acestora, Medina încurajează să petreacă cât mai mult timp împreună și transformând acest timp într-un proces fascinant de învățare despre bebeluș, despre nevoile lui, despre caracterul său deja în curs de dezvoltare.

În cartea sa, omul de știință acordă o mare atenție metodelor și tehnicilor de dezvoltare a creierului și a gândirii la copiii mici și avertizează împotriva greșelilor tipice ale părinților neexperimentați.

Dezvoltare timpurie: cât de bună este și ce trebuie făcut?

Ideile de dezvoltare timpurie nu sunt deloc noi; ele sunt deja vechi de sute de ani. Se crede că, chiar și în timpul sarcinii, nu numai viitoarea mamă, ci și copilul din pântece primesc beneficii neîndoielnice din a merge la concerte de muzică clasică sau pur și simplu plăcută, pozitivă; mama ar trebui să primească cât mai multe emoții pozitive. După naștere, adepții ideilor de dezvoltare timpurie încearcă să vorbească cu bebelușul la fel de mult și pe subiecte serioase ca și cu adulții, uneori în mai multe limbi, joacă Mozart și tot ceea ce ei înșiși le place să asculte. Se crede că acest lucru stimulează dezvoltarea creierului copilului „din leagăn”.

Apropo, John Medina este foarte sceptic cu privire la „muzică pentru burtă”, prelegeri despre fizica cuantică și arătând videoclipuri educaționale avansate unui copil pe un ecran de dimensiunea unei jumătăți de perete. El insistă asupra tezei „pentru orice există un timp” și face apel la bunul simț și la simțul proporției. Medina spune că o cutie de creioane, un părinte angajat, vesel și câteva ore vor face mult mai mult pentru dezvoltarea creierului unui bebeluș, iar efectele vor fi mult mai permanente. Ca in acest video:

Astăzi, marketerii avansați au creat și cultivat cu succes o adevărată modă pentru dezvoltarea timpurie: orice magazin oferă copiilor jucării și dispozitive ingenioase, covoare, chiar și gadgeturi. Sunt foarte populare tot felul de cursuri de dezvoltare și antrenamente pentru mamele cu bebeluși. Copilul este literalmente supraîncărcat cu informații de care nu are nevoie cu adevărat la această vârstă. Experții spun că cărțile testate îndelung, mingi și cuburi simple și gimnastica dinamică sunt destul de suficiente. Încercați să comunicați mult și de multe ori să stimulați dezvoltarea funcțiilor vorbirii.

Cele mai bune sfaturi pentru mame si tati: Citește-i bebelușului tău basme: zeci de generații din strămoșii noștri nu ar fi putut greși!

O tehnică interesantă de Makoto Shichida

Un profesor din Japonia este convins că eforturile ar trebui îndreptate spre dezvoltare emisfera dreaptă bebeluș, pentru că se știe că emisfera dreaptă este responsabilă de creativitate și gândire creativă. Un copil cu o emisferă dreaptă bine dezvoltată învață să-și amintească o cantitate mare de informații, iar capacitatea lui de a învăța limbi străine crește.

Metoda omului de știință japonez se bazează pe următoarele afirmații (uneori controversate):

• Toți copiii sunt inițial genii, adică înzestrați cu potențial nelimitat de dezvoltare mentală.
• Doar antrenamentul constant și sistematic cu bebelușul va aduce rezultatul dorit.
• Repetarea repetată în scopul memorării nu este o metodă foarte bună, deoarece favorizează mai degrabă dezvoltarea emisferei stângi decât a celei drepte.
• Dezvoltarea corectă a creierului necesită stimularea simultană a tuturor celor cinci simțuri.

spun copiii!
-Fiică, de ce ești atât de răzbunătoare?
- Nu știu, mamă, dar tatăl nostru este amabil!

Pentru cursuri se folosesc cartonașe speciale, ele încurajează copilul să-și imagineze și să fantezeze și există jocuri speciale. Găsirea unei tehnici este ușoară: există destul de multe informații pe Internet. Poate că formarea memoriei vizuale este de o importanță capitală pentru copiii din Japonia sau China: la urma urmei, această abilitate este critică pentru stăpânirea scrisului hieroglific. În alte limbi, precum rusă, există mai multă logică și gramatică internă decât imagini vizuale. Cu toate acestea, tehnica este interesantă!

5 factori sociali care afectează slab dezvoltarea creierului la copii

Cât de mare este influența mediului asupra dezvoltării creierului unui copil? Deși un astfel de studiu a fost realizat de oameni de știință de la Harvard, este destul de universal și destul de aplicabil realităților noastre rusești. Iată 5 factori care inhibă dezvoltarea creierului:

1. Sărăcia familiei, incapacitatea de a-și asigura nevoile de bază, alimente de proastă calitate.
2. Părinții sunt slab educați, interesele și nevoile lor sociale sunt primitive. Se referă în principal la mama, care petrece mult mai mult timp cu copilul decât cu tatăl.
3. Familie monoparentală.
4. Un părinte sau chiar ambii suferă de tulburări mintale.
5. Membrii adulți ai familiei sunt indiferenți față de copil, comunicarea se reduce la „pentru a nu interfera”, se joacă puțin și vorbesc puțin cu copiii. În familiile disfuncționale, situația emoțională este adesea foarte stresantă.

Oricare dintre acești factori este rău în sine, dar o combinație a mai multor creează un efect cumulativ. Rezultatul este o întârziere în dezvoltarea creierului copilului cu consecințe ireversibile, vocabular slab, empatie, incapacitatea de a-și exprima gândurile și o întârziere generală în dezvoltarea mentală.

1. Planificați-vă sarcina: copilul trebuie dorit și iubit, trebuie create condiții favorabile pentru ca el să trăiască o viață plină.
2. Studiază și învață lucruri noi despre vârsta bebelușului tău, încearcă să aplici constant cunoștințele în practică.
3. În timpul sarcinii și alăptării, o mamă are nevoie de o dietă completă și echilibrată, bogată în vitamine pentru dezvoltare și acizi grași polinesaturați, macro și microelemente. Relația dintre calitatea laptelui matern și procesul de formare a creierului la sugari a fost stabilită de mult timp.
4. Stresul, frica și incertitudinea sunt cei mai mari dușmani care îl împiedică pe bebeluș să analizeze mediul și să recunoască răspunsul corect la acțiunile lor.
5. Încercați să acceptați toate sentimentele și emoțiile copiilor, chiar dacă nu vă plac, și dedicați maxim timp comunicării și jocului cu copilul dumneavoastră.
6. Mișcarea este un stimulator puternic al dezvoltării conexiunilor interemisferice: în mod ciudat, activitatea fizică contribuie foarte mult la învățare și la dezvoltarea abilităților de gândire în perioada timpurie a vieții. S-a dezvoltat chiar și „gimnastica creierului”, dar este mai potrivită pentru copii după 2-3 ani.

Întârzierea dezvoltării creierului la sugari depinde adesea de conștiința părinților neglijenți, care sunt gata să atribuie rezultatul lenei lor „eredității proaste” și susțin că „vă vor învăța la școală”. Nu trebuie să-ți stabilești obiectivul de a crește un minune și un geniu, trebuie doar să-ți îndeplinești cu conștiință datoria de părinte, să creezi un mediu optim de dezvoltare și stimulare pentru bebeluș și cu siguranță vei reuși.

Un videoclip util pentru mamici, din care vei invata lucruri uimitoare!

Știați că 70% din dezvoltarea creierului unui copil are loc în perioada prenatală? 15% - pentru perioada copilariei si inca 15% - pentru anii prescolari. Până la nașterea copilului, precum și în primele luni după naștere, adică în timpul alăptării, dezvoltarea și sănătatea lui depind aproape în totalitate de alimentația mamei. Prin urmare, este extrem de important să vă monitorizați cu atenție dieta și să vă amintiți o serie de nutrienți care sunt deosebit de importanți pentru dezvoltarea creierului unui copil.

În primul an de viață, bebelușul crește literalmente cu salturi. În decurs de un an, înălțimea lui se dublează, iar greutatea se triplă! Dar creierul său atinge o viteză de dezvoltare și mai incredibilă în acest moment.

Materia creierului se formează în craniul fetal deja în primele săptămâni ale dezvoltării intrauterine a copilului. La a zecea săptămână de sarcină, creierul bebelușului este împărțit în trei părți. Când se naște un copil, creierul nu este aproape deloc diferit de creierul unui adult și, la douăsprezece luni, formarea finală a structurii creierului se încheie. Numărul de neuroni rămâne aproximativ același până la sfârșitul vieții. Și încă de la naștere, multe reflexe și abilități sunt încorporate în el: respirație, suge, apucare...

De la naștere, neuronii creierului există în mare măsură independent unul de celălalt. Sarcina creierului în primii 3 ani este să stabilească și să consolideze conexiunile între ei. În acest moment, celulele creierului copiilor creează 2 milioane de noi conexiuni - sinapse - pe secundă! Pe măsură ce copilul se dezvoltă, sinapsele devin mai complexe; cresc ca un copac cu multe ramuri și crenguțe.

Perioada de la naștere până la trei ani este perioada de cea mai mare activitate a creierului. Până la vârsta de trei ani, volumul creierului unui copil reprezintă deja 80% din creierul unui adult. Creșterea volumului creierului are loc datorită celulelor gliale speciale: acestea sunt necesare pentru existența neuronilor. Începând de la vârsta de trei ani, începe o încetinire bruscă a ratei de dezvoltare a creierului, iar după șase ani încetinește aproape complet și se termină formarea. Capacitățile creierului unui copil de șase ani sunt aproape identice cu cele ale unui adult!

Amintiți-vă că pentru dezvoltarea armonioasă a creierului unui copil este nevoie de un anumit mediu - saturat cu emoții pozitive și noi impresii. Un astfel de mediu va face creierul să funcționeze mai activ și va stimula dezvoltarea acestuia. În primii trei ani se pun bazele viitoare ale sănătății, gândirii, diverselor abilități și adaptării la viață în copil. Prin urmare, este foarte important să ajutăm creierul să se dezvolte în primii trei ani. Copilul ar trebui să fie înconjurat de imagini, sunete, atingeri, mirosuri. Toate acestea sunt stimuli care sunt percepuți de creier și îl ajută să se formeze mai repede.

Adepții ideilor de „dezvoltare timpurie” - dezvoltarea intensivă a abilităților unui copil la o vârstă fragedă (de la 0 la 3 ani) - acordă o atenție deosebită acestui lucru. În opinia lor, este necesar să se introducă cât mai devreme pe copil diverse activități: să-și dezvolte vorbirea, să deseneze, să sculpteze, să cânte la instrumente muzicale etc.

La fel de importantă este și alimentația copilului. De o importanță deosebită în dezvoltarea și buna funcționare a sistemului nervos al bebelușului sunt acizii grași polinesaturați cu lanț lung, așa-numiții. „lipide inteligente”. Acestea includ acizii docosahexaenoic și arahidonic (DHA și ARA), care ar trebui să facă parte din dieta zilnică pentru „geniu”.

Laptele matern nu are un raport exact al acestor grăsimi, deoarece prezența lor depinde în mare măsură de alimentația mamei care alăptează și de cât de mult consumă alimente care le conțin. De exemplu, laptele mamelor japoneze conține cantități foarte mari de DHA (datorită consumului mare de fructe de mare), în timp ce laptele mamelor americane are concentrații foarte scăzute de DHA.

Sursele de „lipide inteligente” din dieta mamei pot include, de exemplu, fructe de mare, diferite uleiuri vegetale și nuci.

De la nastere cantarim copilul si ii masuram inaltimea: da, plus 4 centimetri. Observăm cum se dezvoltă. Cumpărăm haine noi fără să încercăm să purtăm altele mici. Și dacă achizițiile se dovedesc a fi mari, le punem cu grijă în dulap și le lăsăm „să crească”. Cu toate acestea, nu avem aceleași instrumente simple ca cântare sau bandă de măsurare pentru a evalua maturizarea psiho-emoțională a unui copil. Cum se schimbă creierul unui copil de la an la an și cum afectează acest comportament comportamentul.

Orice probleme în relațiile cu copiii, după părerea mea, provin din ignoranță. Nu înțelegem de ce copiii nu ne aud, nu se supun, fac adesea totul din ciudă, nu răspund la un „nu” greu sau țipă când totul pare să fie în ordine. Omulețul pare să înnebunească, deși faci totul bine.

Multe probleme în creșterea copiilor provin din lipsa de înțelegere a modului în care se dezvoltă creierul uman. Adesea un copil este incapabil fizic sau psihologic să facă ceea ce cerem noi de la el sau, dimpotrivă, vrea să facă ceva ce îl interesează la momentul respectiv, dar ni se pare că este prea devreme.

Dacă maternitatea ar da o carte care descrie diferitele etape ale dezvoltării creierului uman, multe situații conflictuale ar putea fi evitate. Părinții care înțeleg cum se dezvoltă creierul unui copil ar putea să-și ajute cu calm copiii să treacă prin etapele maturității. Mai mult, o astfel de cunoaștere are întotdeauna un efect benefic asupra relației de cuplu, deoarece mama și tata privesc în aceeași direcție.

„Există vreo carte sau articol care să descrie etapele dezvoltării copilului?” - o intreb pe psiholog si o privesc in ochi cu speranta. Nu, nu există o singură carte. S-au scris multe articole și cărți despre fiecare vârstă. Prin urmare, există un singur sfat. Vrei să înțelegi copiii, să nu înnebunești de neputință, să nu-ți stropești cenusa pe cap pentru că nu ai putut crește un copil normal? Citiți cât de mult puteți despre fiziologia umană.

Voi încerca să parcurg principalele repere ale dezvoltării unui copil și voi începe la vârsta de doi ani. De ce este 2 important?

2 ani este vârsta la care copilul nu mai arată ca un bebeluș. El merge, vorbește și chiar cere, iar părinții încep să ceară în schimb. Majoritatea părinților copiilor de doi ani cred că copiii lor sunt capabili să controleze emoțiile și impulsurile. Totuși, aceasta este o iluzie. Abia până la vârsta de patru ani creierul unui copil va fi suficient de dezvoltat pentru a oferi corpului autocontrol.

Copilul tău de doi ani este isteric, urcă pe masă în ciuda faptului că i s-a spus să nu facă sau refuză să împărtășească? Totul este bine, se dezvoltă normal.

Sarcina părintelui este să adapteze copilul la lume. Iar autocontrolul este una dintre abilitățile pe care trebuie să le dezvoltăm pentru a ne potrivi în normele sociale. Dacă toți adulții s-ar așeza pe o masă sau ar arunca pantofi, ar urma haosul. Cu toate acestea, există diferite moduri de a-ți învăța copilul să-și controleze impulsurile. Le-aș numi revoluționari și evoluționari.

Evoluția este o schimbare progresivă a comportamentului unui copil sub influența adulților. Ajutați-l să învețe să-și controleze emoțiile. De exemplu, distragi-i atenția cu o jucărie preferată în timp ce treci pe lângă un magazin de dulciuri sau dă-i un sentiment de control, permițându-i să cumpere ceva foarte mic. Sau oferă să vizionezi desene animate încă 5 minute. Sentimentul de a putea influența procesele vieții îi conferă copilului liniște sufletească.

Cei doi îngrozitori sunt considerați în psihologie ca fiind copii de vârsta nemulțumirii. Copilul încă vorbește prost, ceea ce înseamnă că este rar înțeles. Neînțelegerea este adesea cauza colapsului emoțional al unui copil. Încercați să vorbiți o limbă străină când vocabularul dvs. este limitat la douăzeci de cuvinte! Cel mai probabil veți experimenta iritații severe.

De la 1,5-2 ani până la 3,5-4 ani, un copil începe să înțeleagă că lumea este imensă și există multe oportunități în ea. Acum se străduiește pentru autonomie. Multe dorințe diferite se ciocnesc cu posibilități minime. Părinții se amestecă în mod constant: nu poți traversa singur drumul, nu poți urca cele mai abrupte scări sau nu poți bea apă din toaletă. Multe lucruri pur și simplu nu funcționează pentru că degetele tale nu te supun și picioarele tale nu aleargă atât de repede pe cât ți-ai dori.

Puteți ieși din această etapă dificilă cu rezultate diferite. Îți poți învăța copilul să fie conștient de emoțiile sale și să le gestioneze în viitor. Cu o abordare calmă, echilibrată, vei obține o persoană mică încrezătoare. El va simți un control nou descoperit și va încerca să facă el însuși multe lucruri. Nu se va teme să ia inițiativă și să fie mândru de realizările sale. Aceasta este evoluția.

Revoluția presupune o abordare complet diferită și un rezultat diferit. Dorința copilului de a explora lumea se lovește de un „nu” al părinților. Uneori este pentru afaceri (ia un cuțit, întinde mâna la o cratiță cu apă clocotită), iar uneori este doar în rău. Mama se oprește acolo unde nu mai este necesar. Copilul merge desculț pe iarba umedă, mama strigă: „Oprește-te! Este interzis!" De ce nu? Contactul tălpii cu iarba umedă este util și plăcut. „Dacă alunecă”, se gândește mama.

Copilul cere dulciuri, trecând pe lângă secție cu ciocolate, iar tatăl începe să amenințe, îl apucă aspru de mână, iar la ieșirea din magazin îl lovește și pe fund. Copiii unor astfel de părinți arată adesea bine maniere. Ei stau calmi la masă și răspund la apelul părinților lor. Dar acesta este un comportament inconștient. Aceasta este frica. De ceva timp, un astfel de sistem va funcționa, dar își va produce fructele nesănătoase mai aproape de adolescență. Protestul, neascultarea, agresivitatea, lipsa de inițiativă – părinții vor trebui să facă față consecințelor unei abordări revoluționare. Un copil suprimat va deveni un adult suprimat sau va ieși în rezistență și protest.

Câteva sfaturi pentru părinții „victime” ai copiilor de doi ani:

Sarcina adultului este de a oferi copilului libertate treptat. Este imposibil să limitezi totul tot timpul. Stabiliți ceea ce cu siguranță nu este posibil. Și arată-i copilului tău ce poți face în schimb. Dacă nu poți desena pe tapet, atunci unde poți. Destul de ciudat, acest lucru nu este întotdeauna evident pentru un copil.

Împărtășește-ți mereu sentimentele. „Mă simt inconfortabil acum”, „Sunt ofensat”. În curând va veni momentul în care sentimentele tale vor deveni importante pentru el.

Dar nu uita de bine. „Sunt atât de bucuros că ai făcut asta”, întărirea pozitivă funcționează mai bine decât întărirea negativă.

Recunoașteți sentimentele copilului și exprimați-le. „Nu vrei să mergi în grădină? Înțeleg că vrei să stai acasă cu mine.” Adesea, înțelegerea este cea mai importantă.

Dați un sentiment de control asupra situației - ok, încă 3 minute de desene animate și gata. Într-o situație isterică, scoate-l din „hol”. Teatrul și publicul insuflă arta unui copil. Uneori este suficient să pleci.

Copiii încep să se dezvolte încă din prima zi a nașterii, învățând treptat zi de zi. Dezvoltarea creierului copilului joacă un rol cheie în dezvoltarea copilului ca individ. Este procesul corect de îmbunătățire a creierului care determină dacă va începe să meargă, să vorbească, să studieze bine și să poată face sport.

Oamenii de știință au studiat ontogeneza creierului de câteva secole, dar acest proces nu a fost încă pe deplin înțeles. În fiecare an sunt efectuate diverse studii, iar majoritatea țărilor au institute pentru creier. Acest organ este cel mai misterios și cel mai important pentru orice persoană. A atras atenția multor specialiști: biologi, chirurgi, neurologi, imunologi și mulți alții. Fiecare dintre ei găsește probleme și întrebări de studiat. Multe probleme problematice sunt studiate de grupuri de specialiști din diferite domenii.

Etapele dezvoltării creierului

Formarea creierului începe în embrion la 2 săptămâni. În uter, fătul dezvoltă principalele părți ale creierului: tubul neural, emisferele, cerebelul și altele. Prin naștere, creierul copilului ajunge la o greutate de 300-400 de grame. La adulți, greutatea sa ajunge la 1100-1300.

Sunt identificate principalele etape ale dezvoltării creierului la copii, prima etapă, care durează de la naștere până la 1,5 ani, formează structuri stem. În această etapă, creierul bebelușului învață să recunoască și să răspundă nevoilor zilnice precum hrana, somnul și siguranța. Se formează percepția senzorială, se reglează aparatul vestibular. Bebelușul învață să distingă mirosurile, gusturile, sunetele.

De la 1,5 ani la 4 ani are loc formarea sistemului limbic. În această perioadă, bebelușul învață emoții, își dezvoltă imaginația și memoria și își dobândește primele abilități. Învață să efectueze în mod independent diverse acțiuni.

De la 4 la 7 ani, emisfera dreaptă, care este responsabilă de gândirea imaginativă, crește, adică permite preșcolarului să perceapă lumea în toată diversitatea ei ca un întreg. Învață emoțiile, îmbunătățește vorbirea externă și începe să gândească în imagini.

De la 7 la 9 ani se dezvoltă logica, de care este responsabilă emisfera stângă. În această perioadă, elevul începe să prelucreze informațiile în detaliu și își îmbunătățește toate abilitățile. Copiii încep perioada vieții școlare, în care se formează primele idei despre natura sistemică a lumii din jurul lor.

Util de stiut: Cum să îmbunătățiți circulația sângelui în creier: recomandări, medicamente, exerciții și remedii populare

La vârsta de 8 ani trece o perioadă importantă în formarea corpului. Se formează lobul frontal, care este responsabil pentru comportamentul social și autocontrolul, și se formează vorbirea internă.

De la 9 la 12 ani, se formează corpul calos, care este responsabil pentru procesarea complexă a informațiilor.

În perioada de la 12 la 16 ani, în corpul unui adolescent apare o creștere hormonală, care afectează întregul corp. El se formează ca personalitate, își face o idee despre sine ca parte a societății și trece printr-una dintre cele mai importante perioade de socializare.

Cum să dezvoltați corect creierul unui copil?

Majoritatea părinților sunt foarte preocupați de dezvoltarea corectă și cuprinzătoare a bebelușului lor. Fiecare familie visează la copii sănătoși și inteligenți. Pentru formarea corectă a funcțiilor creierului la descendenți, este important să urmați reguli simple.

Dezvoltarea corectă și la timp este influențată în primul rând de realitatea înconjurătoare. Părinții și cei dragi ar trebui să participe la creșterea și educarea copilului lor și la lărgirea orizontului acestuia încă de la naștere.

De la naștere până la 1,5 ani, copiii învață despre lume prin sunete, gusturi și senzații tactile. În această perioadă, este important să se îmbunătățească abilitățile motorii fine, care vor ajuta copilul să vorbească mai repede și să învețe să efectueze acțiuni de bază, de exemplu, ținând o lingură în mâini.

Copilul își dezvoltă vorbirea, deci este important să-i vorbești în mod constant încă de la naștere, procesând treptat sunetele în subconștient, el va învăța să le conecteze în imagini și apoi va începe să vorbească el însuși.

De la 1,5 la 4 ani, bebelușul învață să primească, să prelucreze și să arate emoții. În această perioadă, contactul emoțional strâns cu părinții este foarte important. Cercetările au demonstrat că lipsa unei comunicări apropiate cu părinții în această perioadă formează o imagine emoțională incorectă a lumii la copii. Copiii care nu au primit emoții pozitive și dragoste în copilărie devin adulți agresivi sau pasivi care nu știu să iubească, să empatizeze și își dezvoltă emoțiile greșite.

Util de stiut: De ce este responsabilă emisfera dreaptă a creierului?

În perioada de la 4 la 7 ani are loc formarea gândirii imaginative. În această perioadă este important să lucrați intens cu un preșcolar: citiți-i, învățați-l să deseneze, să cânte, să danseze, să citească, să joace jocuri intelectuale. Toate acestea îi vor permite să învețe să formeze imagini complete, să le amintească și să le reproducă.

De la 7 la 9 ani, copilul dezvoltă logica. Începe să tragă propriile concluzii pe baza informațiilor primite verbal și non-verbal. În această perioadă, părinții nu ar trebui să se bazeze pe școală, ci mai degrabă să ia parte la formarea gândirii logice a copilului lor. Pentru a face acest lucru, puteți pur și simplu să întrebați fiul sau fiica dumneavoastră problemele din viață și să întrebați ce ar face el într-o situație dată. Aflați de la el de ce alegerea lui este așa, ajutați și corectați dacă este necesar. Este important ca copilul însuși să învețe să înțeleagă logica proceselor care au loc în viață și să învețe să le analizeze.

Odată cu formarea lobului frontal, care se termină de obicei la vârsta de 8 ani, copilul devine parte a societății. Lumea lui se extinde odată cu cercul său social și își definește singur cadrul de comportament în societate. În acest moment, este important ca familia să arate prin exemplu cum să se comporte în societate. Dacă o mamă este nepoliticosă, țipă și înjură, cel mai probabil și copilul ei se va comporta la fel, deoarece va considera acest comportament ca fiind norma.

De la 9 la 12 ani, un elev învață să prelucreze informații într-un mod complex. Adică, în acest moment învață să obțină cunoștințe complexe și folosește diverse metode pentru aceasta. Părinții ar trebui să controleze ca elevul să nu rămână blocat într-o singură sursă de informații și să-l învețe în toate modurile posibile. Dacă iubește animalele, ar trebui să citească despre ele, să vizioneze videoclipuri, să comunice cu ele (mângâind-le, hrănindu-le etc.). Adică, obțineți informații despre un subiect de interes din diferite surse. Acest lucru îi va oferi pe viitor oportunitatea de a reacționa corect la diverse situații și de a le evalua cuprinzător.

Util de stiut: Substanța albă a creierului: structură, funcții

De la vârsta de 12 ani începe o creștere hormonală, numită adesea perioadă de tranziție. Majoritatea copiilor în acest moment nu se înțeleg bine cu părinții lor, iar în familie apar conflicte și neînțelegeri. Principalul lucru în această perioadă este să nu pierzi legătura cu adolescentul, iar dacă nu există nicio modalitate de a face față situației pe cont propriu, este mai bine să apelezi la psihologi.

Anomalii în dezvoltarea creierului

În prezent, au fost identificate peste 30 de posibile abateri în ontogeneza creierului. Fiecare dintre ele provoacă anomalii la maturizare, unele ducând la moarte.

60% dintre anomalii se dezvoltă în perioada prenatală. Diagnosticele moderne fac posibilă identificarea majorității anomaliilor la făt înainte de naștere.

Astfel de anomalii pot fi provocate atât de factori ereditari, cât și de influențele mediului asupra corpului mamei și copilului. Stilul de viață al mamei joacă un rol important în această problemă. Fumatul, abuzul de alcool, dependența de droguri, consumul de droguri puternice, toate acestea afectează sănătatea fătului.

Perturbațiile în curs pot apărea în orice stadiu al creșterii. Ele pot fi declanșate de răni, stres, probleme de sănătate, probleme de mediu și alți factori.

Există cazuri când, după stres sever, copiii au încetat să vorbească sau să înțeleagă vorbirea. Leziunile capului au perturbat ciclurile activității vizuale, auditive și comportamentale, iar copiii au devenit insensibili la învățare și la multe altele.

La cel mai mic semn de anomalie, părinții ar trebui să-și arate descendenții medicilor. În zilele noastre, medicina a făcut o descoperire semnificativă și multe abateri pot fi acum corectate și eliminate.

Cu toții trăim din când în când emoții puternice, dar adulții le fac față mai bine decât copiii. De ce? Totul ține de structura creierului: părțile sale responsabile de autocontrol se maturizează abia la vârsta de 25 de ani. Deci, sunt părinții condamnați să urmărească certurile copiilor și alte comportamente rele în tot acest timp? Să înțelegem structura creierului copilului.

Povestea unei certuri

Într-o după-amiază, Jill a auzit țipete și zgomote venind din dormitorul fiului ei, Grant, în vârstă de șase ani. Gracie, în vârstă de patru ani, a găsit comoara fratelui ei și i-a luat „cel mai rar cristal”, pe care l-a pierdut ulterior. Jill a sosit exact în momentul în care Gracie a spus cu vocea ei cea mai sarcină: „Este doar o piatră proastă și mă bucur că am pierdut-o!”

Jill se uită la fiul ei: pumnii strânși, fața roșie. Probabil că ai trăit astfel de momente când copilul tău este supărat și situația amenință să devină urâtă. Cu toate acestea, este încă posibil să ne oprim și să ne întoarcem către o soluție rezonabilă și pașnică. Situația depinde în întregime dacă dragul tău copil își poate controla impulsurile. Calmează-ți emoțiile puternice. Luați decizia corectă.

În acest caz, Jill a văzut imediat semne de furtună: Grant își pierdea controlul și nu avea nicio intenție să ia o decizie inteligentă. Ea a văzut furia din ochii lui și a auzit vuietul barbar care începea să-i clocotească în gât. Din fericire, Jill l-a interceptat pe Grant înainte să ajungă la Gracie. Ea l-a prins și l-a ținut în brațe în timp ce pumnii și loviturile lui zguduiau aerul sălbatic. În tot acest timp, Grant țipa. Când în sfârșit a încetat să se mai chinuie, Jill i-a dat drumul. Printre lacrimi, s-a uitat la sora lui, care de fapt îl adora și idolatriza și i-a spus cu răceală: „Ești cea mai rea soră din lume”.

Această torpilă verbală finală și-a lovit ținta și a adus-o pe Gracie la lacrimi de disperare, așa cum sperase Grant. Cu toate acestea, Jill era bucuroasă că era acolo, altfel fiul ei i-ar fi cauzat surorii sale dureri fizice, nu doar emoționale. Întrebarea pe care Jill i-a adresat-o soțului ei Dan este una pe care o auzim adesea de la alți părinți: nu pot fi cu copiii mei în fiecare secundă. Cum pot să-i învăț să facă ceea ce trebuie și să se controleze dacă eu nu sunt acolo?

Una dintre cele mai importante abilități pe care le putem învăța copiilor noștri este să ia decizii inteligente în situații de mare presiune, precum cea descrisă mai sus. Trebuie să se oprească înainte de a acționa, să ia în considerare posibilele consecințe, să se gândească la sentimentele celorlalți și să emită judecăți morale și etice.

De ce unele situații ne fac să ne batem copilul pe spate, în timp ce altele ne fac să aruncăm mâinile în aer? Există câteva motive destul de bune pentru toate acestea, bazate pe ceea ce se întâmplă în părțile de sus și de jos ale creierului lor.

Comentează articolul „Comportamentul rău al copilului: totul este despre creierul neterminat!”

Cel mai important lucru este să înveți cu adevărat să-ți înțelegi copilul și să-i oferi în timp util asistența psihologică necesară într-o situație dată. Un articol foarte important pentru mame)))

25.06.2014 21:07:59,

Mulțumesc. Un articol foarte util, oferă cunoștințe despre mecanismul comportamentului unui copil și sugerează cum să răspundeți corect la comportamentul agresiv și capricios.

24.06.2014 19:07:51, VALENTINA

În total 2 mesaje .

Mai multe despre subiectul „Părțile creierului copilului și de ce sunt responsabili”:

Creierul meu este în permanență în alertă și caută un răspuns la întrebarea „ce să fac?” Explicați-i profesorului că copilul are ADHD, iar aceasta nu este o infecție respiratorie acută și nu va dispărea în 5 zile, în cel mai bun caz, este cortexul lobilor frontali ai creierului care ne protejează de a spune orice. lucruri stupide...

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! ... a unui copil, cum ar fi luarea de decizii sănătoase, controlul propriilor emoții și trup, empatia și moralitatea - depind parțial de stadiul de dezvoltare al creierului său, care nu a ajuns încă...

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Scoateți creierul. Și cred că este o pierdere de timp să nu mergi acolo. Un bărbat de vârsta soțului tău, de fapt, într-un zbor gratuit, cu bani și departe de familia lui, este cea mai proastă opțiune care poate exista vreodată.

Examene recente au arătat prezența unui hematom în partea creierului responsabilă de dezvoltarea vorbirii. dar nu aș merge la spitalul 18. Spune-mi unde poți avea o examinare de înaltă calitate a capului fără o așteptare lungă pentru o programare sau ce trebuie examinat în acest caz.

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Și dacă există probleme în regiunea cervicală, atunci creierul este slab alimentat cu oxigen și, ca urmare, pot apărea probleme, iar dacă Efimov, atunci toate bolile sale se datorează gâtului său.

Creierul conține peste un trilion de celule și peste zece miliarde de neuroni funcționali. Pur și simplu nu este nevoie să menținem activ comportamentul rău al unui copil: totul este despre un creier neterminat! Și încă o învățătură despre rolul a trei blocuri funcționale în formarea vorbirii.

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Comportamentul greșit al copilului și dezvoltarea creierului. Creierul superior și inferior: ceea ce duce la certuri și isterie. Prin urmare, nu mi-e frică sau isteric, copiii învață bine, dar calm și fără nicio cursă pentru supraviețuire.

verifica vasele cerebrale. +1 Toată săptămâna trecută a fost o durere de cap continuă:((Toți cei pe care îi cunosc au avut un cap despicat și unui oftalmolog i s-a verificat fundul de ochi, un neurolog a făcut o ecografie a vaselor cerebrale, un ortoped a făcut o radiografie a coloana cervicală.

Creierul uman este încărcat la doar o mică parte din capacitatea sa reală. Acestea. orice parte a creierului este capabilă să preia o sarcină suplimentară.Impulsurile merg atât de la creier la membre (abilități motorii), cât și invers, mișcarea membrelor trimite impulsuri către creier, care...

Aceasta a fost descoperită la vârsta de 14 ani, după o comoție cerebrală. Au existat probleme neurologice în copilărie „...logopedul susține că copilul are o conexiune întreruptă între emisfere și am vrut ca emisfera dreaptă a creierului să fie responsabilă de activitatea imaginativă specifică (recunoaștere...

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Furia ta - împreună cu alte emoții puternice, funcții corporale și instincte - crește de la etajul inferior al creierului. Nu este greu de ghicit că creierul uman funcționează cel mai bine atunci când...

Până de curând, mama copilului nu a fost de acord să-l examineze serios. Dar acum plănuiesc să vină la Moscova pentru examinare și tratament. Examene recente au arătat prezența unui hematom în partea creierului responsabilă de dezvoltarea vorbirii.

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Așadar, sunt părinții condamnați să urmărească certurile copiilor, crizele de furie și alte comportamente rele în tot acest timp? În mod normal, creierul unui copil se dezvoltă neuniform și, dacă vreo parte...

Secțiunea: Boli (activitatea creierului delta la un copil). Ritmuri cerebrale... populare. Se spune că unii se comportă ca niște copii. În primul caz, creierul nostru este moale pentru alți copii. După cum am înțeles din explicațiile medicului, este important să monitorizăm în ce părți ale creierului...

Vă rugăm să sfătuiți unde să examinați capul? RMN-ul creierului copilului. Unde poate fi examinat și tratat un copil cu tulburări cerebrale? Examene recente au arătat prezența unui hematom în partea creierului responsabilă de dezvoltarea vorbirii. dar m-as duce la al 18-lea spital...

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Creierul copilului: unde trăiesc furia și frica. Mama nu știa cum s-au întâmplat toate acestea, deoarece se afla într-o altă cameră și auzi doar un vuiet. Examene recente au arătat prezența unui hematom în creier...

Apare atunci când părțile inferioare ale lobului parietal din emisfera stângă a creierului sunt deteriorate. Am auzit doar că dacă sunt afectați lobii frontali, atunci tocmai acestea sunt locurile responsabile de Este posibil să încetinim îmbătrânirea creierului și să evităm consecințele adesea catastrofale...

Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat! Totul ține de structura creierului: părțile sale responsabile de autocontrol se maturizează abia la vârsta de 25 de ani. La parter se află trunchiul cerebral și regiunea limbică - părți ale creierului situate în partea inferioară...

Enurezisul a încetat, copilul a devenit mai conștient și mai adecvat. Acum a trecut un an și jumătate și mi-aș dori foarte mult să-i ofer acest bloc aferent „reproductiv” situat în secțiunile mijlocii ale cortexului cerebral și include „aparate” în componența sa...

Uscarea creierului. . Medicina pediatrica. Sănătatea copilului, boli și tratament, clinică, spital, medic, vaccinări. Nu, băieți, pur și simplu nu vrem să fim fuți de toată lumea. Comportamentul rău al copilului: totul ține de creierul neterminat!