"ประเพณีของครอบครัว". แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง ค่านิยมครอบครัว_คำถาม แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อประเพณีครอบครัว

หลังจากวิเคราะห์ผลการสำรวจวัยรุ่นและผู้ปกครองแล้วได้ข้อสรุปดังนี้

1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ไม่ทราบที่มาของนามสกุลของตน แต่ผู้ปกครองจะรู้ที่มาของนามสกุลมากกว่าวัยรุ่น

2. นอกจากนี้ ผู้ปกครองรู้มากขึ้น 12% ว่าญาติของพวกเขาพบกันและแต่งงานกันอย่างไร ไม่เหมือนวัยรุ่น

3. สำหรับคำถาม “ครอบครัวของคุณเก็บรูปถ่ายไว้ไหม? มีอัลบั้มครอบครัวไหม? ผู้เข้าร่วมการศึกษาส่วนใหญ่ตอบว่าครอบครัวเก็บบันทึกเหตุการณ์โดยใช้รูปถ่ายและอัลบั้มรูป

4. 28% ของวัยรุ่นพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะตอบคำถามว่าครอบครัวของพวกเขาเก็บจดหมาย ไปรษณียบัตร และหลักฐานที่เขียนด้วยลายมืออื่นๆ เกี่ยวกับอดีตหรือไม่ แต่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ตอบคำถามอย่างมั่นใจ

5. 25% ของผู้ตอบแบบสอบถาม (พ่อแม่และวัยรุ่น) มีสิ่งของโบราณอยู่ที่บ้าน เช่น นาฬิกา กล่อง ไอคอน รูปคน เครื่องประดับ ผู้เข้าร่วมการศึกษา 65% ในกลุ่มวัยรุ่นพบว่าเป็นการยากที่จะตอบคำถามนี้ แต่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ตอบว่าครอบครัวของพวกเขาไม่มีมรดกสืบทอด ซึ่งในความเห็นของเรา ถือเป็นการละเลยในการเลี้ยงดูครอบครัว

6. สำหรับคำถามที่ว่า “บ้าน” สำหรับคุณคืออะไร” 1/3 ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบ - ครอบครัวและผู้ปกครอง ตอบกลับน้อยกว่าเล็กน้อย (29%) - ความสะดวกสบายความอบอุ่น อันดับที่สาม - ความปลอดภัยความน่าเชื่อถือ 6% ของผู้ตอบแบบสอบถามไม่สามารถตอบคำถามนี้ได้

7. สถานที่โปรดและได้รับความนิยมมากที่สุดในบ้าน (อพาร์ตเมนต์) จากการสำรวจของผู้ตอบแบบสอบถามคือห้องส่วนตัว (48%) ด้อยกว่าห้องครัวที่ได้คะแนน 24% ห้องนั่งเล่นซึ่งผู้ตอบแบบสำรวจ 20% ชอบเยี่ยมชม ปิดรายการไปแล้ว

8. เราพบว่า 43% ของผู้ตอบแบบสอบถามชอบที่จะรวมตัวกับครอบครัวในช่วงวันหยุดที่บ้าน 20% รวมตัวกันกลางแจ้งหรือในประเทศน้อยลง (23%) 14% รวมตัวกันที่โต๊ะอาหารค่ำ 6% ของผู้ตอบแบบสอบถามไม่พบ มีโอกาสพบปะสังสรรค์กับครอบครัวได้เลย

9. ในบรรดาผู้ตอบแบบสอบถาม วันเกิดถือเป็นครอบครัวและเป็นที่ชื่นชอบมากที่สุด (29%) ส่วนปีใหม่ช้ากว่าเพียง 1% เท่านั้น พิธีแต่งงานได้คะแนน 20%

10. 46% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีกิจวัตรประจำวันหรือรับประทานอาหารร่วมกันที่บ้าน

11. ผู้ตอบแบบสอบถามมากกว่าครึ่งตอบว่าพวกเขามีค่านิยมครอบครัวของตนเองและปฏิบัติตามประเพณี วัยรุ่น 6% ปฏิบัติตามประเพณีแต่ไม่รู้เรื่องนี้

12. ครอบครัวของผู้ตอบแบบสอบถามมักพูดคุยเกี่ยวกับความสำเร็จที่โรงเรียนและที่ทำงาน (42%) 38% หารือเกี่ยวกับข่าวสารและเหตุการณ์ปัจจุบัน การปัดเศษสามอันดับแรกคือการอภิปรายเกี่ยวกับของขวัญสำหรับวันหยุด (12%)

นอกจากนี้ผู้ตอบแบบสอบถามยังได้รับมอบหมายให้เติมประโยคในหัวข้อ “ครอบครัวคือ...” และ “คุณค่าของครอบครัวคือ…”

สำหรับคำถามที่ว่า “ครอบครัวคือ...” พ่อแม่ ส่วนใหญ่ตอบว่าเป็นการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความรัก ความสุข ความเคารพ และคนใกล้ชิด และวัยรุ่นตอบว่าครอบครัวคือพ่อแม่ลูกความรักรวมทั้งญาติด้วย

ตามที่พ่อแม่ส่วนใหญ่กล่าวไว้ ค่านิยมของครอบครัวคือการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สิ่งที่มีค่าในครอบครัว ความรักและความสุข ความสำเร็จของครอบครัว สำหรับวัยรุ่น ค่านิยมของครอบครัวคือ ความรัก ลูกๆ การให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการเคารพซึ่งกันและกัน

จากผลการประมวลผลแบบสอบถาม มีการสร้างไดอะแกรม (ภาคผนวก 2) และตาราง (ภาคผนวก 3)

จากผลของแบบสอบถามสรุปได้ว่าการสร้างวัฒนธรรมทางศีลธรรมของวัยรุ่นในครอบครัวจะมีประสิทธิภาพหากใช้ตัวอย่างส่วนตัวของผู้ปกครองในการเคารพประเพณีของครอบครัวและกิจกรรมของผู้ปกครองในการสร้างวัฒนธรรมทางศีลธรรม ของวัยรุ่นจะได้สืบสานประเพณี

ผลการสังเกต

เพื่อชี้แจงให้กระจ่าง หัวหน้าของ AET Triumph ถูกถามคำถาม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุลักษณะเฉพาะของการศึกษาด้านศีลธรรมของสมาชิกในทีม เช่น:

1) การเคารพต่อเพื่อนฝูงและผู้อาวุโส

2) ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

3) การแสดงความเห็นอกเห็นใจในทีม

เพื่อการพัฒนาวัฒนธรรมคุณธรรมของวัยรุ่นอย่างมีประสิทธิภาพได้มีการพัฒนาคำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับผู้ปกครอง:

“บทบาทของประเพณีครอบครัวในการเลี้ยงดูวัยรุ่น”

สำหรับเด็กและวัยรุ่น ครอบครัวคือสภาพแวดล้อมที่มีความเป็นไปได้ในการพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา

ค่านิยมของครอบครัวเป็นองค์ประกอบของรากฐานที่แข็งแกร่งสำหรับครอบครัว นี่คือสิ่งที่ไม่สามารถซื้อได้ด้วยเงิน สืบทอดหรือขโมยได้ ค่านิยมของครอบครัวสามารถได้รับและสืบทอดตลอดชีวิตโดยทุกคนร่วมกัน คุณสามารถนำคุณค่าของครอบครัวเข้ามาในชีวิตได้ เช่น ประเพณีของครอบครัว

ความปรารถนาที่แท้จริงสำหรับความสุขในครอบครัวและความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวนั้นเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลในการสร้างประเพณีของครอบครัว กาลครั้งหนึ่งประเพณีเป็นลักษณะบังคับของครอบครัว "ร่วม" และสะท้อนถึงจุดยืนทางศีลธรรมของสมาชิก การที่เด็กๆ มีส่วนร่วมในการอภิปรายประเด็นต่างๆ ในชีวิตครอบครัวตั้งแต่เนิ่นๆ ถือเป็นประเพณีที่ดีที่มีมายาวนาน

ประเพณีของครอบครัวคือบรรยากาศทางจิตวิญญาณของบ้าน ซึ่งประกอบด้วยกิจวัตรประจำวัน ประเพณี วิถีชีวิต และนิสัยของผู้อยู่อาศัย ดังนั้นบางครอบครัวจึงชอบตื่นเช้า กินอาหารเช้าเร็วๆ ไปทำงานและพบปะกันในตอนเย็นโดยไม่ต้องถามหรือพูดคุย ในครอบครัวอื่น เป็นเรื่องปกติที่จะรับประทานอาหารร่วมกัน หารือเกี่ยวกับแผนงาน และใส่ใจปัญหาของกันและกันมากขึ้น

ในแต่ละบ้าน ในระหว่างการดำรงอยู่ พิธีกรรมของตัวเองจะพัฒนาขึ้น โครงสร้างพลังงานในครัวเรือนของครอบครัวเปลี่ยนแปลงไปภายใต้อิทธิพลของประเพณี ประเพณีคือความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นระหว่างสมาชิกในครอบครัว หากครอบครัวกำหนดประเพณีให้ตนเองเป็นข้อบังคับ พวกเขาก็สามารถรับใช้พวกเขาได้ดี การปฏิบัติตามประเพณีมักช่วยให้มีชีวิตอยู่ได้ และไม่ว่าพวกเขาจะดูแปลกแค่ไหน สิ่งหนึ่งที่สำคัญ: ประเพณีและพิธีกรรมของครอบครัวไม่ควรยุ่งยากและลึกซึ้ง ปล่อยให้พวกเขาเข้ามาในชีวิตอย่างเป็นธรรมชาติ

เป็นเรื่องยากมากที่จะสร้างประเพณีของครอบครัวหากเด็ก ๆ เติบโตขึ้นและมีทัศนคติร่วมกันต่อครอบครัวแล้ว อีกประการหนึ่งคือครอบครัวเล็กที่พ่อแม่มีอิสระที่จะแสดงให้วัยรุ่นเห็นถึงความงดงามของโลกห่อหุ้มเขาด้วยความรักและสร้างตำแหน่งที่เชื่อถือได้ในชีวิตตลอดชีวิตของเขา

วัยรุ่นจะปฏิบัติต่อตนเอง ผู้อื่น และชีวิตโดยทั่วไปอย่างไรในภายหลังนั้นขึ้นอยู่กับพ่อแม่ของพวกเขาเอง ชีวิตอาจดูเหมือนเป็นวันหยุดที่ไม่มีที่สิ้นสุดหรือการเดินทางที่น่าตื่นเต้น หรือเขาอาจมองว่าเป็นการจู่โจมที่น่าสยดสยองในสถานที่ป่า หรือเป็นการทำงานหนักที่น่าเบื่อ ไม่เห็นคุณค่า และรอคอยทุกคนอยู่นอกประตูโรงเรียน

หากพิธีกรรมของครอบครัวตามปกติส่วนใหญ่ไม่ได้นำมาซึ่งข้อจำกัด แต่นำมาซึ่งความสุขและความเพลิดเพลินเท่านั้น สิ่งนี้จะช่วยเสริมสร้างความรู้สึกถึงความซื่อสัตย์ของครอบครัว ความรู้สึกถึงความเป็นเอกลักษณ์ของบ้านของตนเอง และความมั่นใจในอนาคต ความอบอุ่นจากภายในและการมองโลกในแง่ดีที่เราแต่ละคนมีอยู่ภายในตัวเรานั้นได้มาในวัยเด็ก และยิ่งมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น

ประเพณีและพิธีกรรมของครอบครัว:

· ให้วัยรุ่นรู้สึกถึงวิถีชีวิตที่มั่นคง

· ในครอบครัวสิ่งที่จัดตั้งขึ้นจะเกิดขึ้น

· ทำให้วัยรุ่นรู้สึกมั่นใจในโลกรอบตัวและความปลอดภัย

· เตรียมพร้อมสำหรับการมองโลกในแง่ดีและการรับรู้เชิงบวกเกี่ยวกับชีวิต เมื่อทุกวันเป็นวันหยุด

สร้างความทรงจำที่ไม่เหมือนใครซึ่งสักวันหนึ่งวัยรุ่นจะเล่าให้ลูก ๆ ฟัง

· ภูมิใจในตนเองและครอบครัว

คุณค่อนข้างสามารถสร้างประเพณีของครอบครัวหลายอย่างที่ลูกๆ หลานๆ ของคุณอาจยึดถือได้! อย่าลืมกฎหลักสามข้อเท่านั้น:

· กิจกรรมที่เกิดซ้ำควรสดใส เป็นบวก น่าจดจำ

· ประเพณีเป็นประเพณีที่ต้องปฏิบัติตามเสมอ

สิ่งสำคัญคือมีบางอย่างในการกระทำแบบดั้งเดิมนี้ที่ส่งผลต่อความรู้สึกและการรับรู้ วันหยุดของครอบครัวและพิธีกรรมจะเป็นอย่างไร? แทนที่จะใช้คำว่า "สวัสดี - บาย" ตามปกติ ครอบครัวที่เป็นมิตรสามารถตกลงที่จะทักทายกันด้วยคำว่า "รหัส" พิเศษ ซึ่งเข้าใจได้เฉพาะกับ "ของพวกเขาเอง" เท่านั้น! ตัวอย่างเช่น: “เยี่ยมมาก ฮีโร่!” หรือ “สวัสดี เจ้าหญิง!” มันตลกดีถ้ามีคนพูดครึ่งแรกของคำ และคู่สนทนาของเขาพูดครึ่งแรก คุณยังสามารถคิดคำอำลาในรูปแบบพิเศษต่างๆ ได้ เช่น คำอวยพรตลกๆ หรือคำแนะนำซึ่งกันและกันตลอดทั้งวัน ขอบเขตที่ยอดเยี่ยมในการสร้างประเพณีของครอบครัวนั้นซ่อนอยู่ในห้องครัวและพรสวรรค์ด้านการทำอาหารของสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่ง จะดีมากถ้าทุกคนมารวมตัวกันเพื่อรับประทานอาหารกลางวันหรืออาหารเย็นกับครอบครัวในช่วงสุดสัปดาห์ สิ่งสำคัญคือไม่ควรเป็นการรับประทานอาหารรสเลิศที่น่าเบื่อ แต่จะถูกจดจำด้วยกลิ่นที่น่ารับประทานของอาหารอร่อยและรอยยิ้มของสมาชิกในครัวเรือน มันจะน่าสนใจยิ่งขึ้นไปอีกหากคุณให้โอกาสในการฝึกฝน "อาหารจานเด่น" ของคุณซึ่งจะภูมิใจบนโต๊ะ หรือแนะนำให้เราเรียนรู้สิ่งใหม่ด้วยกันทุกวันอาทิตย์ ข้อดีของการทดลองในครัวคือผลลัพธ์ที่มองเห็นได้ จับต้องได้ และมีกลิ่นหอมอยู่เสมอ! คุณยังสามารถจัดงานเฉลิมฉลองอาหาร "ประจำชาติ" ได้ - อย่างใดอย่างหนึ่งหรือแตกต่างกันมาก! ด้วยวิธีนี้ วัยรุ่นจะสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมายเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา และฝึกฝนพฤติกรรมแปลกใหม่ที่โต๊ะ เช่น วิธีถือตะเกียบหรือดื่มจากจานรอง ต่อไปนี้เป็นแนวคิดเพิ่มเติมสำหรับประเพณีการทำอาหารที่ยั่งยืน: การเตรียมการต่างๆ “สำหรับฤดูหนาว” วิธีชงชาหรือกาแฟที่ไม่เหมือนใคร หรือการปิกนิกแบบดั้งเดิมในสุดสัปดาห์แรกของฤดูร้อน

ประเพณีที่ดีที่สุดที่เกี่ยวข้องกับวันเกิดคือการฉลองวันนี้ให้เป็นวันหยุดที่ดีที่สุด! ผู้ใหญ่หลายคนจำได้อย่างน่าเศร้าว่าในครอบครัว “ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะฉลองวันเกิด”

วันเกิดเป็นวันหยุดที่มีเสียงดังและร่าเริงกับแขกที่ฮีโร่ในโอกาสนี้ต้องการเชิญคือของขวัญที่ดีที่สุด ปล่อยให้วัยรุ่นรู้สึกถึงความสำคัญต่อคนที่เขารัก เรียนรู้ที่จะต้อนรับแขก และทำความคุ้นเคยกับประเพณีการฉลองวันเกิด! และสำหรับผู้ใหญ่ วันหยุดนี้เป็นโอกาสที่จะจินตนาการถึงพิธีกรรมพิเศษ หลายครอบครัวเริ่มสร้างแกลเลอรี่ภาพ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ทำสิ่งที่จะช่วยเขา แล้วนึกถึงวัยเด็กของเขา คุณสามารถเริ่มวาดแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวหรือสะสมคอลเลกชันบางประเภทร่วมกับวัยรุ่นของคุณได้ ขอบเขตของจินตนาการนั้นไร้ขีดจำกัด! สิ่งสำคัญคือการรู้สึกว่ามันเป็น "ของคุณ" อย่างแท้จริงและนำความสุขมาสู่สมาชิกทุกคนในครอบครัว

ตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมคือการเดินทางประจำปีกับทั้งครอบครัวไปทะเลหรือออกนอกเมืองเพื่อปิกนิก ในระหว่างการเดินทางครอบครัวจะใกล้ชิดกันมากขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาภายใน

การชมภาพยนตร์ด้วยกันทุกวันอาทิตย์ ไม่ใช่ในโรงหนัง แต่อยู่ที่บ้าน ถือเป็นความสามัคคีอย่างยิ่ง ไม่ว่าคุณจะพยายามรักษาประเพณีบ้านเก่าที่เป็นที่รักของคุณหรือสามีของคุณ หรือพยายามคิดค้นและปลูกฝังประเพณีใหม่ล่าสุด จำไว้ว่าวัยเด็กหล่อหลอมเด็กตลอดชีวิต และสิ่งสำคัญในวัยเด็กก็คือเด็กมีมัน พยายามใช้ความพอประมาณ: กฎเกณฑ์ที่เข้มงวดมากเกินไปในชีวิตของครอบครัว ซึ่งไม่ปล่อยให้ "เสรีภาพในการซ้อมรบ" แก่วัยรุ่นจนเกินกำลังจิตใจของวัยรุ่น

การไม่มีโครงสร้างบ้านที่มั่นคงและพิธีกรรมในบ้านที่คาดเดาได้ ทำให้สงบลงด้วยธรรมชาติที่ขาดไม่ได้ สื่อให้วัยรุ่นรู้สึกถึงความไม่มั่นคงที่บ้านและความล่อแหลมของจักรวาล

บทสรุป

วัตถุประสงค์ของงานวิจัย - เพื่อศึกษาบทบาทของประเพณีครอบครัวในการเลี้ยงดูวัยรุ่นได้ดำเนินการโดย:

1. คำจำกัดความ แนวคิดเรื่องครอบครัวเป็นปัจจัยหลักที่มีอิทธิพลต่อการสร้างบุคลิกภาพ ความสัมพันธ์ในครอบครัวและครอบครัวมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาจิตใจและส่วนบุคคลของวัยรุ่น โลกของครอบครัวมีลักษณะเป็นของตัวเองเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มสังคมอื่นๆ แต่ละครอบครัวมีประวัติของตัวเอง ประสบการณ์ในการสื่อสารระหว่างกัน ข้อผิดพลาดและข้อผิดพลาด ประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ตลอดจนหลักการ วัตถุประสงค์ วิธีการ และวิธีการศึกษาด้านศีลธรรมของตนเอง

2. ระบุแนวทางหลักของการศึกษาคุณธรรมในครอบครัว ย่อหน้านี้เน้นถึงแนวทางการศึกษาด้านศีลธรรมที่พบบ่อยที่สุด เช่น การทำงานร่วมกัน นันทนาการร่วมกัน ตัวอย่างส่วนตัว การให้กำลังใจและการลงโทษ ประเพณีของครอบครัว การใช้ซึ่งจะช่วยเลี้ยงดูคนมีคุณธรรมที่พร้อมจะใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีและถ่ายทอดทักษะและประเพณีของครอบครัวไปสู่รุ่นต่อไป

3. ระบุบทบาทของประเพณีครอบครัวในการหล่อเลี้ยงวัฒนธรรมคุณธรรมของวัยรุ่น จากผลของแบบสอบถามสรุปได้ว่าการสร้างวัฒนธรรมทางศีลธรรมของวัยรุ่นในครอบครัวจะมีประสิทธิภาพหากใช้ตัวอย่างส่วนตัวของผู้ปกครองในการเคารพประเพณีของครอบครัวและกิจกรรมของผู้ปกครองในการสร้างวัฒนธรรมทางศีลธรรม ของวัยรุ่นจะได้สืบสานประเพณี

นักศึกษาของวิทยาลัยวัฒนธรรม Vyatka สามารถใช้งานนี้ได้เมื่อศึกษา MDC "พื้นฐานการสอนของการสอนวินัยเชิงสร้างสรรค์" ในหัวข้อ "กิจกรรมการสอนระดับมืออาชีพ" นักศึกษาของมหาวิทยาลัยการสอน ผู้ปกครอง ตลอดจนครูและผู้จัดการในสถาบันการศึกษา และสถาบันเพิ่มเติม

บรรณานุกรม

1. อาซารอฟ, ยู.พี. การสอนครอบครัว การสอนเรื่องความรักและอิสรภาพ [ข้อความ] / Yu.P. Azarov - M.: ข้อโต้แย้งและข้อเท็จจริง, 2545 – 608 หน้า

2. Boldyreva, N. G. ประเพณีของครอบครัวเป็นวิธีการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน [ข้อความ] // นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์หมายเลข 22 / N. G. Boldyreva, L. A. Zvereva, S. I. Ryabinina - Chita: นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์, 2558 - 753-755 หน้า

3. เบย์โบโรโดวา เจไอ ข. กระบวนการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย [ข้อความ] / เจไอ ในเบย์โบโรโดวา รัฐมิชิแกน Rozhkov - ม.: การศึกษา, 2544 - 380 หน้า

4. Volzhina, O.I. สถาบันครอบครัว: ปัญหาและแนวทางแก้ไข. [ข้อความ] / O.I. โวลซินา. - อ.: การศึกษา, 2548. - 477 น.

5. Golubev, N.K. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวินิจฉัยการศึกษา เอ็น.เค. Golubev, B.P. บิตินัส. - อ.: การสอน, 2532. - 158 น.

6. Gross-Lo, K. ความลับของการศึกษา - ทุกคนมี [ข้อความ] เป็นของตัวเอง // พ่อแม่ที่มีความสุข ลำดับที่ 2 / K. Gross-Lo, - M .: Hirst Shkulev Media, 2015. - - 88-89 p.

7. Zaitsev, S.M. ทุกอย่างเกี่ยวกับการเลี้ยงลูก [ข้อความ] / S.M. ไซเซฟ. – มินสค์: บ้านหนังสือ, 2554. - 576 น.

8. Ivantsova, A. ครูสังคมและผู้ตรวจสอบกิจการเด็กและเยาวชน [ข้อความ] // การศึกษาของเด็กนักเรียน ลำดับ 8 / A. Ivantsova - M.: สื่อโรงเรียน, 2000. - 7-8 น.

9. Kodzhaspirova, G. M. การสอน [ข้อความ]: หนังสือเรียน. วิธี. คู่มือ / G. M. Kodzhaspirova - M.: Gardariki, 2014. - 528 p.

10. Lebedeva, N. วัยรุ่นที่มีความปลอดภัยสูง เด็กต้องการอะไร: การควบคุมอย่างเข้มงวดหรือเสรีภาพในการเลือก? [ข้อความ] // หนังสือพิมพ์รัสเซีย สัปดาห์. 15-21 มกราคม / เอ็น. เลเบเดวา. – อ.: Rossiyskaya Gazeta, 2558 - 26 น.

11. เลออนตเยฟ เอ.เอ. การสื่อสารการสอน [ข้อความ] / A. A. Leontiev, ed. คาบาร์โดวา เอ็ม.เค. – อ.: นัลชิค, 2539. - 164 น.

12. มิเจริคอฟ วี.เอ. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสอน [ข้อความ] / วี.เอ. Mizherikov, T. A. Yuzefavichus - M .: Rospedagentstvo, 2009. -352 หน้า

13. Mustaeva, F. A. ครอบครัวรัสเซียสมัยใหม่: ความขัดแย้งของการทำงานและการพัฒนา: เอกสาร [ข้อความ] / F. A. Mustaeva - แมกนิโตกอร์สค์: MaSU, 2013. – 140 น.

14. ราพัทส์วิช อี.เอส. พจนานุกรมการสอนสมัยใหม่ [ข้อความ] / E.S. ราปาเซวิช. - อ.: Modern Word, 2552. - 928 น.

15. Rean, A.A., จิตวิทยาและการสอน. [ข้อความ] / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Peter, 2000. - 125-143 p.

16. สุคมลินสกี้ วี.เอ. เกี่ยวกับการศึกษา [ข้อความ] / วี.เอ. สุคมลินสกี้. – อ.: สำนักพิมพ์วรรณกรรมการเมือง พ.ศ. 2522 - 32 - 42 น.

17. อูชินสกี้, K.D. ปัญหาการเรียนการสอน [ข้อความ] / K.D. อูชินสกี้ – อ.: อุราโอะ, 2545. - 243 น.

18. Samoilova, I.I. บทบาทของครอบครัวในการสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมของบุคลิกภาพของเด็ก [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. - โหมดการเข้าถึง: http://site- http://site-sii2015.umi.ru/publikacii/ (เข้าถึงฟรี)

19. คำคมและคำพังเพยเกี่ยวกับประเพณี [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. - โหมดการเข้าถึง: http://citaty.su/tradiciya-citaty-i-aforizmy/ (เข้าถึงฟรี)

20. แนวคิดเรื่องการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กนักเรียนชาวรัสเซีย [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. - โหมดการเข้าถึง: http://www.r-komitet.ru (เข้าถึงฟรี)

21. แม่และลูก ประเพณีของครอบครัวและของครอบครัว [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. - โหมดการเข้าถึง: http://mama.sarbc.ru/articles/semya-i-semeinye-traditsii.html (เข้าถึงฟรี)

การใช้งาน

ภาคผนวก 1

“คุณค่าของครอบครัวและครอบครัว”

№	คำถาม	คำตอบ
	คุณรู้ที่มาของนามสกุลของคุณหรือไม่?
	คุณรู้ไหมว่าปู่ย่าตายาย พ่อแม่ และญาติคนอื่นๆ ของคุณพบกัน (แต่งงาน) ได้อย่างไร?
	ครอบครัวของคุณเก็บรูปถ่ายไว้หรือไม่? มีอัลบั้มครอบครัวไหม?
	จดหมาย ไปรษณียบัตร หรือหลักฐานที่เขียนด้วยลายมืออื่นๆ เกี่ยวกับอดีตถูกเก็บไว้ในครอบครัวหรือไม่?
	คุณมีมรดกสืบทอดของครอบครัวหรือไม่?
	“บ้าน” สำหรับคุณคืออะไร?
	ห้องไหน (สถานที่) ในบ้าน (อพาร์ตเมนต์) ของคุณที่คุณชอบที่สุด?
	ครอบครัวของคุณรวมตัวกันที่ไหนและเมื่อไหร่?
	วันหยุดใดที่คุณคิดว่าเป็นวันหยุดของครอบครัว เพราะเหตุใด อันไหนที่คุณชอบ?
	คุณมีกิจวัตรประจำวันที่บ้านหรือไม่? สามารถรับประทานอาหารกลางวันและอาหารเย็นร่วมกันได้หรือไม่?
	มีนิสัยในครอบครัวบ้างไหม? ประเพณี?
	เป็นเรื่องปกติไหมที่คุณจะพูดคุยเรื่องต่างๆ ในครอบครัว? ถ้าใช่อันไหน?
	ครอบครัวคือ...
	ค่านิยมของครอบครัวคือ...

ภาคผนวก 2

แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง

หัวข้อ “ค่านิยมและประเพณีของครอบครัวเรา”

1. ชื่อเต็มของผู้ปกครอง _________________________________________________________________

2. ลำดับวงศ์ตระกูลของครอบครัวคุณมีไหม?

· ใช่

· บางส่วนเรารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเขา

· ไม่ แต่เรากำลังวางแผนที่จะสร้างมันขึ้นมา

· เลขที่.

3. ครอบครัวของคุณมี:

· "ตำนานครอบครัว"

· "บัญญัติครอบครัว"

· "หลักปฏิบัติแห่งเกียรติยศของครอบครัว"

· “ผลงานของครอบครัว” (อัลบั้มครอบครัว พิพิธภัณฑ์เกี่ยวกับเชื้อสายและประเพณีของครอบครัว การรวบรวมความสำเร็จของครอบครัว ฯลฯ)

· อื่น: ____________________

4. ครอบครัวของคุณมีประเพณีอะไรบ้าง:

ประเพณีที่เกี่ยวข้องกับวันหยุด

- ประเพณี “วันหยุด” (วันหยุดเด็ก วันหยุด ฯลฯ)

ประเพณีวันหยุด

ประเพณีที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จ (ขั้นที่ 1 คำที่ 1 การเข้าโรงเรียน/สถาบัน การสอบผ่าน ฯลฯ)

ประเพณีการทำอาหาร

เกมครอบครัวแบบดั้งเดิม (“Loto”, “Monopoly” ฯลฯ)

อื่น: _________________________

5. ประเพณีบางอย่างปรากฏและครอบงำครอบครัวของคุณอย่างไร?

· พวกเขาได้รับการแก้ไขโดยสังคม (แบบดั้งเดิม)

พวกเขาสืบทอดในครอบครัวของเราจากรุ่นสู่รุ่น

· เราเองตั้งใจทำให้สิ่งนี้เป็นประเพณีของครอบครัวเรา

พวกเขาปรากฏตัวขึ้นเอง

· อื่น: ________________________________

6. คุณจะแนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับค่านิยมที่ครอบครัวของคุณยึดมั่นได้อย่างไร?

· ผ่านบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่กำหนดขึ้นในครอบครัวและที่ทุกคนต้องปฏิบัติตาม

· สนทนาให้ความรู้กับเด็กเกี่ยวกับเหตุใดสิ่งนี้จึงสำคัญ ฯลฯ

แบบสอบถาม “ประเพณีครอบครัว”

อ่านคำถามและทำเครื่องหมายคำตอบที่เหมาะสม หากตัวเลือกที่เสนอไม่ตรงใจคุณ ให้ป้อนคำตอบของคุณ

คุณปฏิบัติตามประเพณีของครอบครัวอะไรบ้าง?

วันเกิดของสมาชิกในครอบครัว

วันวิญญาณทั้งหมด;

การเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์ โรงละคร พิพิธภัณฑ์ ฯลฯ โดยรวม

พิธีกรรมทางศาสนา (ไปวัด การถือศีลอด วันหยุดทางศาสนา ฯลฯ

วันครอบครัว;

วันหยุดนักขัตฤกษ์;

การจัดพิมพ์หนังสือพิมพ์ครอบครัว

การออกแบบอัลบั้มภาพ

อาหารกลางวันครอบครัววันอาทิตย์ (อาหารเย็น);

การดำเนินการสภาครอบครัว

อื่น ___

สมาชิกในครอบครัวของคุณมีงานอดิเรกอะไรบ้าง?

กีฬาตกปลาสัตว์เลี้ยง

เย็บอ่านหมากรุก

งานฝีมือร้องเพลงเล่นดนตรี

สะสมเขียนบทกวี (นิทาน นิทาน)

อื่น ___

งานอดิเรกใดของคุณที่คุณให้บุตรหลานมีส่วนร่วม?

งานอะไรที่ทำให้ครอบครัวของคุณเป็นหนึ่งเดียวกัน?

ไม่มีแรงงานทั่วไป ทุกคนมีงานทำความสะอาดอพาร์ทเมนท์เป็นของตัวเอง

งานสวน ปรับปรุง อพาร์ทเมนต์ ดูแลสัตว์เลี้ยง

กิจกรรมแรงงานส่วนบุคคล

อื่น ___

ครอบครัวของคุณมีวัสดุและสภาพความเป็นอยู่และวิธีการศึกษาแบบใด?

ห้องแยกสำหรับเด็ก มุมในห้องส่วนกลาง

อุปกรณ์กีฬา เครื่องดนตรี

ห้องสมุดคอมพิวเตอร์

กล้องถ่ายภาพยนตร์มิวสิคเซ็นเตอร์

มุมนั่งเล่นกล้อง (ตู้ปลา)

จักรเย็บผ้า เครื่องถัก

เกมการศึกษาเครื่องมือช่างไม้

จักรยาน (สโนว์บอร์ด, มอเตอร์ไซค์)

อื่น ___

มีผู้ใหญ่ที่ไม่ทำงานในครอบครัวของคุณที่กำลังเลี้ยงดูลูกๆ ของคุณหรือไม่?

แม่ยายทวดพี่เลี้ยงเด็กผู้ปกครอง

พ่อปู่ญาติคนอื่นๆ

ลูกของคุณ “นำ” อะไรดี (ไม่ดี) มาจากโรงเรียนอนุบาล?

การพัฒนาจิตใจ การพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์

ความเป็นอิสระของวัฒนธรรมการสื่อสาร

ความสนใจในความรู้ความปรารถนาที่จะไปโรงเรียน

เอาใจใส่คนที่รักกลัวครู

กลัวผู้ใหญ่และภาษาไม่ดี

ไม่เชื่อฟังความกังวลใจ

ความเหนื่อยล้าที่หยาบคาย

ความตื่นเต้นและไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนอนุบาล สวน

อื่น ___

7. กิจกรรมของเด็กจัดขึ้นในครอบครัวของคุณโดยเฉพาะหรือไม่?

อ่านหนังสือร่วมกัน เดินชมธรรมชาติ สอนทักษะการใช้มือ

เราช่วยเหลือหรือติดตามการบ้าน (ซ่อมแซม เย็บผ้า ฯลฯ)

เราเล่นเกมการศึกษาและจัดกิจกรรมกีฬา

ลูกเราเป็นอิสระหาอะไรทำเพื่อตัวเอง

เราไม่ได้จัดการกับเด็กๆ โดยเฉพาะ เราให้พวกเขามีส่วนร่วมในสิ่งที่เราทำด้วยตัวเอง

อื่น ___

8. ข้อเสนอแนะของท่านต่ออาจารย์ผู้สอนของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง “ครอบครัวของคุณและประเพณี”

เรียน ผู้ปกครอง โปรดคิดถึงคำถามในแบบสอบถามที่นำเสนอ เมื่อตอบคำถามเหล่านี้ คุณจะสามารถเข้าใจประเพณีของครอบครัวและเตรียมเข้าร่วมการสนทนาในชั้นเรียน "ห้องนั่งเล่นสำหรับครอบครัว"

1. ลำดับวงศ์ตระกูล

1. คุณรู้จักบรรพบุรุษของคุณมากแค่ไหน (จากเรื่องราวของครอบครัวและเพื่อนของคุณ) ถ้าไม่พอแล้วทำไมล่ะ?

2.คุณรู้จักคนรุ่นไหน? คุณสามารถวาดแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวได้หรือไม่?

3. คุณรู้ที่มาของนามสกุลของคุณหรือไม่?

4.คุณเป็นญาติกับญาติห่าง ๆ หรือไม่? คุณมีหลายคนไหม?

5. มีประเพณีการติดต่อกันระหว่างญาติในตระกูลหรือครอบครัวหรือไม่?

2. เรื่องราวของครอบครัว

1. คุณรู้ข้อเท็จจริงที่สดใสจากประวัติครอบครัวของคุณ (น่าสนใจ ตลก อยากรู้อยากเห็น) หรือไม่? บอกเราบางส่วนของพวกเขา

2. มีใครในครอบครัวของคุณที่คิดว่าเป็นคนพิเศษและน่าสนใจบ้างไหม? ทำไม คุณรู้อะไรเกี่ยวกับบุคคลนี้บ้าง?

3. ในครอบครัวของคุณมีคนใจดี เห็นอกเห็นใจ และเมตตาเป็นพิเศษไหม?

4. มีตำนานเกี่ยวกับชีวิตครอบครัวในช่วงประวัติศาสตร์ต่างๆหรือไม่? ปู่ย่าตายาย พ่อแม่ และญาติคนอื่นๆ ชอบจดจำและพูดคุยเกี่ยวกับอะไรมากที่สุด?

5. มีเหตุการณ์หรือข้อเท็จจริงชีวประวัติที่น่าสนใจ น่าจดจำ ในประวัติศาสตร์ของครอบครัว (เผ่า) ที่เล่าให้ลูกฟังและจดจำเมื่อญาติมารวมตัวกันหรือไม่?

6. มีเรื่องราวครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพหรือไม่?

7. มีเรื่องราวครอบครัวเกี่ยวกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัยเด็กของคุณบ้างไหม (อ้างอิงจากผู้เฒ่า)?

8. มีเรื่องราวครอบครัวเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงและพืชบ้างไหม?

9. ภายใต้สถานการณ์ใดที่จำอดีตหรือเล่าเรื่องในครอบครัวได้บ่อยกว่า?

3. พันธุกรรมและความเชื่อมโยงของญาติ

1. มีรูปแบบหรือเหตุการณ์ซ้ำๆ ในประวัติศาสตร์ของกลุ่ม (ครอบครัว) ของคุณหรือไม่?

2. คุณสมบัติส่วนบุคคล ความสามารถ ความสนใจ และความโน้มเอียงทางวิชาชีพสืบทอดมาจากครอบครัวของคุณหรือไม่?

3. คุณชอบหรืออยากเป็นญาติคนไหน?

4. คุณอยากเลี้ยงลูกให้เป็นเหมือนญาติคนหนึ่งของคุณหรือไม่? กับใคร?

5. ญาติคนไหนที่คุณรู้สึกถึงความรักและห่วงใยมากที่สุด?

6. คุณมีประเพณีในครอบครัวในการรักษาความทรงจำของญาติที่เสียชีวิตหรือไม่? ปกติคุณจำคนตายในครอบครัวของคุณได้อย่างไร?

1. คุณเรียกครอบครัวของคุณว่าเป็นมิตรได้ไหม?

2. มีความขัดแย้งร้ายแรงในกลุ่ม (ครอบครัว) หรือไม่? หากเป็นไปได้ ให้อธิบายสิ่งเหล่านั้น

3. มีสถานการณ์ความเข้าใจผิด ทะเลาะวิวาท ความขัดแย้งระหว่างเด็กกับผู้ปกครองหรือไม่?

4. มีแม่เลี้ยง พ่อเลี้ยง พี่น้องต่างมารดาหรือไม่ ความสัมพันธ์ของคุณกับพวกเขาเป็นอย่างไร?

5. คุณมีความสัมพันธ์อย่างไรกับพี่สาวและน้องชายของคุณ? ความสัมพันธ์ดังกล่าวในครอบครัวรุ่นอื่นเป็นอย่างไร?

6. มีญาติคนใดบ้างที่คุณไม่สามารถ (หรือไม่สามารถ) ทะเลาะกันได้?

7. มีกรณีการแยกทางของญาติสนิทการสูญเสียเป็นเวลาหลายปีหรือตลอดไปเนื่องจากเหตุผลภายนอก (ทางประวัติศาสตร์) หรือไม่?

8. มีการพบปะระหว่างญาติที่สำคัญรวมทั้งไม่คาดคิดหรือไม่?

9. คุณเคยต้องรับคนใหม่เข้ามาในครอบครัวหรือไม่?

5. เหตุการณ์ชีวิตครอบครัว

1. คุณรู้ไหมว่าปู่ย่าตายาย พ่อแม่ และญาติคนอื่นๆ ของคุณพบกัน (แต่งงาน) ได้อย่างไร?

2. มีเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับงานแต่งงานของปู่ย่าตายายและพ่อแม่ได้รับการเก็บรักษาไว้ในครอบครัวหรือไม่?

3. คุณมีความทรงจำที่น่าสนใจเกี่ยวกับการเกิดของลูกๆ ของคุณหรือไม่?

4. มีประเพณีพิเศษในครอบครัวในการเลือกชื่อให้เด็กหรือไม่?

5. ทำไมคุณถึงได้รับชื่อของคุณ (เพื่อเป็นเกียรติแก่ใคร)? มีเรื่องราวพิเศษที่เกี่ยวข้องกับชื่อของสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ หรือไม่?

6. ทำไมคุณถึงตั้งชื่อลูกของคุณด้วยชื่อเฉพาะ?

6. มรดกสืบทอดของครอบครัว

1. คุณมีมรดกสืบทอดในครอบครัวของคุณหรือไม่? พวกเขาเชื่อมต่อกับอะไร?

2. ครอบครัวของคุณเก็บรูปถ่ายไว้หรือไม่? มีอัลบั้มครอบครัวไหม? รูปถ่ายใดที่เป็นที่รักของคุณเป็นพิเศษ? มีคำบรรยายที่น่าสนใจในภาพถ่ายหรือไม่?

3. ภาพถ่ายที่เก่าแก่ที่สุดในครอบครัวของคุณอยู่ในยุคใด?

4. มีที่เก็บถาวรที่บ้านหรือไม่? มันรวมอะไรบ้าง?

5. เอกสารเก็บถาวรของครอบครัวใดมีคุณค่ามากที่สุดในความคิดของคุณ

6. จดหมาย ไปรษณียบัตร และหลักฐานที่เขียนด้วยลายมืออื่นๆ เกี่ยวกับอดีตถูกเก็บไว้ในครอบครัวหรือไม่?

7. มีอัลบั้มบ้านเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือช่วงชีวิตใดบ้าง?

8. มี (มี) “หนังสือครอบครัว” ในครอบครัวหรือไม่?

9. มีบันทึกความทรงจำและสมุดบันทึกของสมาชิกในครอบครัวในเอกสารสำคัญของครอบครัวหรือไม่?

7. บ้าน

1. สถานที่ใดที่คุณคิดว่าบ้านเกิดของคุณ?

2. “บ้าน” สำหรับคุณคืออะไร?

3. ประวัติครอบครัวมีความเคลื่อนไหวอะไรบ้าง และเกี่ยวข้องกับพวกเขาอย่างไร?

4. คุณ (ลูก ๆ ของคุณ) ชอบกลับบ้านหลังจากไปเที่ยวหรือไม่?

5. ห้องใด (สถานที่) ในบ้าน (ของลูก ๆ ของคุณ) (อพาร์ทเมนต์) ของคุณ (ลูก ๆ ของคุณ) ที่คุณชื่นชอบและเพราะเหตุใด

6. ครอบครัวจะรวมตัวกันที่ไหนและเมื่อไหร่?

7. ญาติจะรวมตัวกันที่ไหนและเมื่อไหร่?

8. วันหยุด

1. วันหยุดใดที่คุณถือว่าเป็นวันหยุดของครอบครัว? อันไหนที่คุณชอบที่สุดและเพราะเหตุใด

2. คุณฉลองวันเกิดอย่างไร? การฉลองวันเกิดของเด็กและสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่แตกต่างกันหรือไม่?

3. คุณเฉลิมฉลองวันชื่อ วันนางฟ้า ของสมาชิกในครอบครัวหรือไม่?

4. คุณเฉลิมฉลองวันหยุดทางศาสนาอื่นๆ เช่น คริสต์มาส อีสเตอร์ หรือไม่? ครอบครัวมันเป็นแบบนี้มาตลอดเหรอ?

5. ครอบครัวฉลองปีใหม่อย่างไร? มีประเพณีที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมวันหยุดและการเฉลิมฉลองหรือไม่?

6. คุณเฉลิมฉลองวันหยุดนักขัตฤกษ์หรือไม่?

7. เหตุการณ์ใดในชีวิตของญาติที่กลายเป็นวันหยุดของครอบครัว?

8. มีการเฉลิมฉลองวันครบรอบแต่งงานหรือไม่?

9. มีการเฉลิมฉลองวันหยุดนักขัตฤกษ์หรือไม่?

10. เล่าให้เราฟังเกี่ยวกับการฉลองวันครบรอบหน่อยไหม?

11. ครอบครัวของคุณยอมรับการแสดงความยินดีในรูปแบบใด?

12. มีบทกวีแสดงความยินดีที่ทำขึ้นเองหรือข้อความอื่น ๆ (ความปรารถนา ฯลฯ) หรือไม่?

13. ใครในบ้านมักจะเป็นผู้นำในงานเลี้ยงอาหารค่ำหรืองานเลี้ยง?

9. การสื่อสารในชีวิตประจำวัน

1. คุณมีกิจวัตรประจำวันที่บ้านหรือไม่? สามารถรับประทานอาหารกลางวันและอาหารเย็นร่วมกันได้หรือไม่?

2. คุณยอมรับการทักทายและการอำลาในรูปแบบใด?

3. ครอบครัวของคุณยอมรับคำบอกเลิกรูปแบบใดสำหรับการเดินทางระหว่างการแยกทางกัน?

4. มีนิสัยในครอบครัวบ้างไหม? มีกฎ "บ้านเกิด" หรือไม่?

5. สมาชิกในครอบครัวของคุณมีชื่อ “บ้าน” หรือไม่?

6. คุณใช้ที่อยู่รูปแบบใดที่เกิดจากคำว่า "คุณย่า", "ปู่", "แม่", "พ่อ"?

7. เป็นเรื่องปกติที่จะพูดกับป้าและลุงในครอบครัวของคุณอย่างไร? ถึงพี่น้องปู่ย่าตายาย? มันเหมือนกันสำหรับทุกคนหรือเปล่า?

8. สัตว์เลี้ยงได้รับฉายาในครอบครัวของคุณอย่างไร?

9.ครอบครัวของคุณยอมรับเรื่องตลกและการล้อเล่นไหม? พวกเขาปรากฏตัวอย่างไร?

10. ครอบครัวของคุณมีนิสัยในการตั้งชื่อหรือกำหนดลักษณะของวัตถุ ปรากฏการณ์ ผู้คนในลักษณะพิเศษหรือไม่? ยกตัวอย่างลักษณะและชื่อดังกล่าว

11. ครอบครัวของคุณใช้คำพูดพิเศษหรือรูปแบบการตำหนิในกรณีที่ไม่เห็นด้วยหรือไม่? คำพูดสำหรับการปรองดอง?

10. ลูกในครอบครัว.

1. ครอบครัวของคุณร้องเพลงหรือบอกอะไรลูกๆ ของพวกเขา รวมถึงตอนกลางคืนด้วย? พวกเขาร้องเพลงอะไรและบอกคุณตอนเป็นเด็ก? อะไรมาแทนที่การร้องเพลงและการเล่าเรื่อง?

2. มีนิทานที่ผู้ใหญ่แต่งให้เด็ก ๆ ในครอบครัวของคุณหรือไม่? ถ้าเป็นไปได้กรุณาบอกฉัน

3. มีนิทานและเกมเทพนิยายที่ประดิษฐ์ขึ้นเมื่อเด็กไม่อยากเข้านอน ซักผ้า กิน ไม่เชื่อฟัง ฯลฯ หรือไม่?

4. พวกเขาทำให้เด็กกลัวในรูปแบบใดและในรูปแบบใดหากพวกเขาไม่เชื่อฟัง ประพฤติตัวไม่ดี หรือเรียนไม่เก่ง?

5. มีการให้กำลังใจครอบครัวในรูปแบบพิเศษ (ทางวาจาและอื่นๆ) หรือไม่? ใครมักจะเป็นตัวอย่างให้กับเด็ก?

6. คำพูดที่มักจะตามหลัง: “เราอยู่ที่นี่ในเวลาของคุณ…” (จากสมาชิกในครอบครัวที่แตกต่างกัน)?

7. พวกเขาบอกอะไรให้คุณยกตัวอย่างพฤติกรรมโดยไม่ต้องสอน?

8. ครอบครัวของคุณมีการเฉลิมฉลองเหตุการณ์ใดบ้างในชีวิตของเด็ก?

9.อะไรคือสัญญาณแห่งความเป็นผู้ใหญ่ในครอบครัวของคุณ?

10. “ภาพครอบครัว” ของคุณในเวอร์ชันใดก็ได้

เพื่อเพิ่มความสนใจของครูในหัวข้อมาสเตอร์คลาสเพื่อสร้างอารมณ์ที่เป็นมิตร

รูปแบบของความประพฤติ: โต๊ะกลม.

ผู้เข้าร่วมสัมมนา: ครู, ครูประจำชั้น.

อุปกรณ์: การนำเสนอ; ตารางสำหรับการถือครอง การประชุม, เอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับงานดนตรี; การแจ้งเตือนสำหรับ ผู้ปกครอง- ภาพวาดบน หัวข้อ: « ประเพณีของครอบครัว» - แผ่นกระดาษ กระดาน.

ตกแต่งห้องโถง: บนผนังมีโปสเตอร์คำพูดของผู้ยิ่งใหญ่สุภาษิต

ความคืบหน้าการจัดงาน.

วันนี้ฉันต้องการให้ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการทำงานกับ ผู้ปกครองแสดงให้เห็นว่าฉันใช้ไปอย่างไร การประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ:

“ประเพณีของครอบครัวมีความสำคัญสำหรับเรา”

ครู: ฉันเชิญ คุณช่วยฉันด้วยเหตุการณ์นี้

(ทั้งหมดนั่งที่โต๊ะกลมฟังเพลง).

ครู: เพื่อดึงดูด ผู้ปกครองในการประชุมผู้ปกครองและครูฉันกำลังทำงานเบื้องต้น - นี่เป็นคำเชิญที่มีสีสันสำหรับ การประชุม, ดำเนินการสำรวจ ผู้ปกครองในหัวข้อ« ประเพณีของครอบครัว» , เตรียมการนำเสนอสำหรับ ผู้ปกครองในหัวข้อนี้.

วันนี้เรา รวมตัวกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับวิธีอนุรักษ์ในยามยากลำบากของเรา ตระกูล, ประเพณีของครอบครัวเน้นย้ำความสำคัญใน ส่งเสริมความเคารพต่อครอบครัวและคนรุ่นเก่าในเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง เกี่ยวกับสุขภาพทางศีลธรรม ครอบครัวคุณค่าทางจิตวิญญาณและศักยภาพของมัน เกี่ยวกับการศึกษาความสามารถสามารถตัดสินได้จากความสามารถที่กำหนดไว้ ประเพณี. ธรรมเนียมแปลจากภาษาละตินแปลว่า "ออกอากาศ". ประเพณีเป็นสิ่งที่มันเป็นสิ่งที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่น สิ่งที่สืบทอดมาจากรุ่นก่อนๆ (มุมมอง รสนิยม ความคิด ประเพณี). (พจนานุกรมภาษารัสเซียโดย S. I. Ozhegov)- ถ้าจะพูดคำว่า "วัยเด็ก"แล้วหลับตาลงพร้อมกับคนที่คุณรัก กำแพงบ้านเกิดของคุณ สิ่งพิเศษเกิดขึ้นในจิตสำนึกของคุณ พิเศษเฉพาะคุณเท่านั้น ตระกูล- นี้ "บางสิ่งบางอย่าง"และมี ประเพณีของครอบครัว- และเป็นที่จดจำได้เพียงเพราะมันถูกทำซ้ำหลายครั้ง ฝังแน่นอยู่ในความทรงจำของเด็ก และเชื่อมโยงกับปฏิกิริยาบางอย่างต่อเหตุการณ์ใด ๆ อย่างแยกไม่ออก

ครู: คุณแต่ละคนมีคำจำกัดความของตัวเอง ครอบครัวซึ่งเกิดขึ้นจากประสบการณ์ส่วนตัวและการสังเกตของคุณ เข้าใจคำว่ายังไง. ตระกูล? (คำตอบ)

ครู: (คำตอบทั่วไป) ครอบครัวคือสิ่งที่สำคัญที่สุดที่เราแต่ละคนมี ครอบครัวเป็นสถานที่ซึ่งเราจะรอคอยที่จะกลับมาเสมอ ที่ครอบครัวและเพื่อนฝูงรอเราและรักเราเสมอ มันไม่ไร้ประโยชน์ พวกเขาพูด: "ของฉัน ครอบครัวคือกำลังใจของฉัน, ของฉัน ครอบครัวคือปราสาทของฉัน- เกี่ยวกับ ตระกูลและความหมายของมันถูกระบุไว้อย่างดีในบทกวีของ Tatyana Bulkovskaya “อะไรจะเป็นได้.ครอบครัวมีราคาแพงกว่า ?»

มันจะเป็นอะไร ครอบครัวมีราคาแพงกว่า?

บ้านพ่อต้อนรับฉันด้วยความอบอุ่น

พวกเขารอคุณอยู่ที่นี่ด้วยความรักเสมอ

และพวกเขาส่งคุณไปตามทางของคุณด้วยความกรุณา!

พ่อและแม่และลูกด้วยกัน

นั่งอยู่ที่โต๊ะเทศกาล

และพวกเขาก็ไม่เบื่อเลยเมื่ออยู่ด้วยกัน

และมันก็น่าสนใจสำหรับพวกเราห้าคน

ทารกก็เหมือนสัตว์เลี้ยงของผู้ใหญ่

พ่อแม่ฉลาดกว่าในทุกสิ่ง,

พ่อที่รัก - เพื่อนคนหาเลี้ยงครอบครัว

และแม่อยู่ใกล้ทุกคนมากที่สุดที่รักที่สุด

รักมัน! และชื่นชมความสุข!

มันเกิดใน ตระกูล,

อะไรจะมีค่ามากกว่าเธอ?

บนดินแดนมหัศจรรย์แห่งนี้!

ครู: ตอนนี้เรามาคิดเกี่ยวกับแนวคิดกัน « ประเพณีของครอบครัว » - เข้าใจคำว่ายังไง. ประเพณี? (คำตอบ).

ครู:

ประเพณีของครอบครัวเป็นโรงทอผ้าขนาดใหญ่ ทั้งหมด: แรงบันดาลใจ การเล่น ความสุข ทักษะ ความแม่นยำ ศิลปะ

เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าทุกๆ ครอบครัวมีของตัวเอง"จิตวิญญาณที่มีชีวิต"ซึ่งมีสวนดอกไม้และน้ำพุ "น้ำดำรงชีวิต"- ใจดี ประเพณีน้ำพุเช่นนี้ทำให้มีกำลังและมีชีวิตชีวา ตระกูล- ในแต่ละ ตระกูลมีแนวทางในการให้เด็กมีส่วนร่วมเหมือนกัน ประเพณีของครอบครัว.

ฉันจะแสดงให้คุณเห็นและบอกคุณเกี่ยวกับสิ่งที่พบบ่อยที่สุด ประเพณีของครอบครัวที่ต้องแนะนำ ผู้ปกครอง(สไลด์โชว์).

1. มื้ออาหารของครอบครัว(อาหารกลางวันอาหารเย็น):

มหัศจรรย์ ธรรมเนียมให้ทุกคนมารวมตัวกันที่โต๊ะเดียวกันเพื่อสื่อสาร เล่าให้ฟังถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในวันนั้น

ตระกูลมื้ออาหาร - นี่คืองานกาล่าดินเนอร์ทุกวันอาทิตย์ ครอบครัวรวมตัวกันและบริการรื่นเริงถูกนำออกจากตู้ข้าง - จากนั้นหลายปีต่อมาผู้สูงอายุ ผู้ปกครองจะไม่นั่งคนเดียวที่โต๊ะวันอาทิตย์

นี่อาจเป็นการเลี้ยงอาหารค่ำกับญาติโดยที่พวกเขานำขนมมาเองด้วย นี่เป็นวิธีที่ดีสำหรับสมาชิก ครอบครัว(พี่ชาย น้องสาว ปู่ย่าตายาย ฯลฯ)แสดงทักษะการทำอาหารของคุณ

หากคุณตัดสินใจที่จะเป็นเจ้าภาพเลี้ยงอาหารค่ำทุกเดือน ให้จัดเป็นธีม นำสูตรอาหารที่พิมพ์บนกระดาษมาให้ทุกคนในมื้อเย็นเพื่อให้พวกเขาสามารถเตรียมอาหารที่บ้านได้

จะดีมากถ้าอยู่ในของคุณ ครอบครัวได้รักษาประเพณีการรับประทานอาหารของครอบครัว, ที่ เติมเต็มขาดการติดต่อสดระหว่างสมาชิกอย่างต่อเนื่อง ครอบครัวสนับสนุนความซื่อสัตย์และผลประโยชน์ของทุกคนที่บ้าน ข่าวปัจจุบันมีการแลกเปลี่ยนพูดคุยกัน เรื่องครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกทั้งหมดหรือบางส่วน ครอบครัว. ประเพณีการรับประทานอาหารของครอบครัวในขณะที่ยังคงรักษาคุณค่าไว้ ก็เป็นสัญลักษณ์ชนิดหนึ่ง ตระกูล.

2. การพักผ่อนร่วมกัน

การรับประทานอาหารกลางวันอย่างต่อเนื่องที่ดีคือการใช้เวลาว่างร่วมกัน เช่น คุณสามารถเล่นเกมกระดานหรือออกไปสัมผัสธรรมชาติและใช้เวลาอย่างกระตือรือร้นในอากาศบริสุทธิ์

นี่คือทริปวันอาทิตย์ไปคุณยายหรือวันหยุดเพื่อเป็นเกียรติแก่หิมะแรก ต้อนรับฤดูร้อน - วันแรกของฤดูร้อน ครอบครัวในธรรมชาติ- นี่อาจเป็นงานฉลองเต็มรูปแบบพร้อมบาร์บีคิวหรือเพียงแค่ออกไปเที่ยวกับแซนด์วิชสำเร็จรูปและสลัดผัก

เป็นเรื่องธรรมดามาก ประเพณี - ​​วันหยุด(วันหยุดประจำปีพร้อมลูก)หรือเดินทางรอบบ้านเกิดของคุณ ขอบ: เยี่ยมชมเมืองและสถานที่ทางประวัติศาสตร์ต่างๆ ซึ่งรับรองว่าจะนำเครื่องประดับเล็กๆ น้อยๆ และของที่ระลึกที่ให้ความอบอุ่นติดตัวไปด้วย ความทรงจำในวันหยุดของครอบครัวของคุณ.

จะดีมากเลยถ้า. ครอบครัวมีประเพณีสะสมของสะสมที่บ้าน แต่ถ้าไม่ ก็ยังไม่สายเกินไปที่จะเริ่มทำ สะสมอะไรได้บ้าง. ตระกูล- เหล่านี้ได้แก่ เปลือกหอย กรวด เศษไม้ ฯลฯ เป็นการดีที่จะสะสมแสตมป์ ไปรษณียบัตร และห่อขนม ธรรมเนียมอาจมีทริปที่เด็กๆ มีกิจกรรมใหม่ๆ ให้ทำมากมาย ไม่ใช่ที่บ้าน ชั้นเรียน: ฟืน เต็นท์ กระเป๋าเป้ คันเบ็ด ความรับผิดชอบใหม่ และประสบการณ์ใหม่

เราต้องไม่ลืมเรื่องนี้ ประเพณีของครอบครัวเหมือนการทำงานร่วมกัน พ่อแม่และลูก - ที่บ้าน, ในสวน. ทำความสะอาดวันเสาร์ เมื่อมีการมอบหมายบทบาท: ใครจะดูดฝุ่นพรม, ใครจะเช็ดฝุ่น, ใครจะเก็บของเล่น, ใครจะล้างพื้น และหลังจากนั้นก็มีกลิ่นของความสะอาดไปทั่วทั้งบ้าน ฉันคิดว่าคุณจะเห็นด้วยกับฉันว่าสมาชิกทุกคน ครอบครัวจะต้องมีความรับผิดชอบในชีวิตประจำวันของตัวเองรอบ ๆ บ้าน ความสม่ำเสมอและความเป็นระเบียบเรียบร้อยของเด็กทำให้มั่นใจในความปลอดภัยของโลกและตอบสนองความต้องการที่สำคัญสำหรับเขา ความรับผิดชอบในครัวเรือนรวมถึงเด็กในชีวิตตั้งแต่อายุยังน้อย ครอบครัวให้สิทธิในการแบ่งปันความรับผิดชอบกับสมาชิกทุกคนในครัวเรือนอย่างเท่าเทียมกันทำให้คุณได้แสดงความห่วงใย

แม้แต่การดูทีวีก็อาจกลายเป็นพิธีกรรมอย่างหนึ่งได้ เมื่อทุกอย่างในตอนเย็นหลังจากเหน็ดเหนื่อยมาทั้งวัน ตระกูลรวมตัวกันเพื่อชมภาพยนตร์ที่น่าสนใจและหลังจากจบก็มีการพูดคุยกันอยู่เสมอ

(แผ่นงานแขวนไว้บนกระดาน กลุ่มนำเสนอผลงาน).

3. ถัดไป ประเพณีของครอบครัวสิ่งที่ฉันอยากจะพูดถึงก็คือ วันหยุดของครอบครัว- เป็นการเฉลิมฉลองเหตุการณ์สำคัญในชีวิต ครอบครัว: วันเกิด, วันครบรอบ; ชาติรัฐ วันหยุด: ปีใหม่ คริสต์มาส 23 กุมภาพันธ์ มาสเลนิทซา อีสเตอร์ วันแห่งชัยชนะ วันหยุดประจำชาติเหล่านี้ในทุกๆ ครอบครัวได้กลายเป็นประเพณี- แต่สำหรับคุณในเรื่องนี้ ธรรมเนียมคุณสามารถบริจาคบางสิ่งของคุณเองซึ่งลูกๆ ของคุณจะจดจำไปตลอดชีวิต ในแต่ละ ตระกูลพิเศษสุดๆ แต่แต่ละคนกลับถูกปกคลุมไปด้วยความลึกลับของความรัก ความอบอุ่น และความอ่อนโยน เตาครอบครัว.

หนึ่งในหลัก ตระกูลวันหยุด - วันเกิดของเด็ก - นี่เป็นหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญครั้งแรกในชีวิตของเด็ก วันหยุดควรเน้นย้ำถึงความสำคัญของสมาชิกแต่ละคน ครอบครัว,นำพาความสุข,อารมณ์. การเตรียมการ ของขวัญ และขนมเป็นพิเศษทำให้เขาโดดเด่นจากฝูงชน คุณสามารถทำอะไรเพื่อทำให้ลูกของคุณน่าจดจำ? (แจกบันทึก)

ปีใหม่เป็นวันหยุดที่ชื่นชอบมากที่สุด - วันหยุดแห่งความหวัง ทุกคนมาพบเขา ตระกูล- คุณสามารถตกแต่งต้นคริสต์มาสร่วมกับลูกๆ ของคุณ คุณสามารถตกแต่งในขณะที่เด็กๆ นอนหลับเพื่อทำให้พวกเขาประหลาดใจ หรือถ้าเป็นไปได้ คุณสามารถตกแต่งความงามของป่าไม้ด้านนอกด้วยของเล่นทำมือและขนมสำหรับนกได้ ก็สามารถกลายเป็นประเพณีได้ที่ทุกคนทำร่วมกัน ประเพณีต้องมาจาก ได้รับการสนับสนุนจากเป็นหลัก และไม่ได้รับการออกแบบเพื่อเป็นความบันเทิงสำหรับเด็ก

23 กุมภาพันธ์ 8 มีนาคม เป็นเรื่องปกติที่จะให้ของขวัญในวันนี้ การให้ของขวัญถือเป็นช่วงเวลาอันศักดิ์สิทธิ์และจำเป็นต้องขยายเวลาและทำให้น่าจดจำ

บน Maslenitsa หาโอกาสพาเด็ก ๆ ขี่เลื่อน เผาสิ่งที่ไม่จำเป็นด้วยเพื่อให้ทุกสิ่งเก่าหมดไป คงจะดีถ้าสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีอบแพนเค้ก

อีสเตอร์อย่าลืมสิ่งมหัศจรรย์นี้ ธรรมเนียม- ตกแต่งไข่อีสเตอร์และอบเค้กอีสเตอร์ มีส่วนร่วมกับเด็ก ๆ อย่างแข็งขันในกระบวนการเปลี่ยนไข่ธรรมดาให้เป็นของตกแต่งที่มีสีสัน สร้างสูตรของคุณเองสำหรับเค้กอีสเตอร์ก้อนใหญ่หรือทำเค้กอีสเตอร์ชิ้นเล็กๆ ส่วนตัวสำหรับสมาชิกทุกคน ครอบครัว.

วันแห่งชัยชนะ - ในวันนี้จะเป็นการดีที่จะแนะนำ ธรรมเนียมมากับลูก ๆ ของคุณที่อนุสาวรีย์ผู้เสียชีวิตในสงครามโลกครั้งที่สองและวางดอกไม้คุณสามารถอ่านเรื่องราวให้เด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการต่อสู้ของทหารของเราดูรูปถ่ายและรางวัลกับลูกของคุณพูดคุยเกี่ยวกับญาติที่ต่อสู้จำพวกเขา หากพวกเขายังมีชีวิตอยู่ก็อย่าลืมแสดงความยินดีกับพวกเขาด้วย ในหมู่บ้านของเราเราได้อนุรักษ์ไว้ ธรรมเนียมในวันนี้ ทำโจ๊กทหารโดยใช้ไฟตลอดเวลา และด้วยโจ๊กนี้ เราจึงระลึกถึงทุกคนที่เสียชีวิตในสงครามโลกครั้งที่สอง

เพื่อพัฒนาการที่สมบูรณ์ เด็กต้องการวันหยุดพักผ่อนเหมือนอากาศ วันหยุดเป็นเหตุการณ์ และเมื่อเราร้องเพลง วาดรูป อ่านบทกวี เต้นรำ แต่งหน้า ฟังเพลง ใช่ไหมล่ะ เราให้ความรู้เราเป็นลูกของเราในด้านสุนทรียภาพหรือไม่?

สำหรับคุณ, เรียนแขกทุกท่านนอกจากนี้เรายังได้เตรียมช่องว่างไว้ให้คุณวาดและแนะนำครอบครัวของคุณและพูดคุยเกี่ยวกับประเพณีของครอบครัวคุณ (ทำงานให้เสร็จ ) .

4. « ประเพณีของครอบครัว » -นี้ สายเลือดครอบครัว- วันนี้หลาย ครอบครัวพยายามค้นหาประวัติบรรพบุรุษของพวกเขา เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ บรรพบุรุษ: พวกเขาเป็นใคร ทำอะไร มีผู้คนมากมายรอบตัวเราแต่ละคน เป็นญาติที่เราเชื่อมโยงด้วย และเราแต่ละคนเป็นผู้สืบทอดแบบเรา และรากของแต่ละตระกูลก็เหมือนกับรากของต้นไม้ที่ย้อนกลับไปในสมัยโบราณ และครอบครัวนั้นเข้มแข็งที่จดจำและปกป้องบรรพบุรุษของพวกเขา จะดีมากเลยถ้า. พ่อแม่ในครอบครัวพวกเขาจะเริ่มรวบรวมประวัติครอบครัว รวบรวมลำดับวงศ์ตระกูล นี่จะเป็นสะพานเชื่อมระหว่างรุ่น ตระกูลแฟ้มเอกสารไม่ใช่อดีต แต่ยังมีวันพรุ่งนี้เสมอ ตระกูลต้องมีเอกสารสำคัญของตนเอง - ใบรับรองเกียรติยศจากปู่และบิดา, ประวัติความเป็นมา, งาน, ประวัติครอบครัวและนามสกุล, ชีวประวัติ, เล่าขานให้ลูกหลานฟังอย่างเรียบง่ายและชัดเจน

ตระกูลอัลบั้มเป็นพื้นที่ขนาดใหญ่และมีความหมายของชีวิต ในด้านหนึ่งเรียบง่ายและเข้าใจได้สำหรับเด็ก อีกด้านหนึ่ง ลึกลับและน่าทึ่ง เช่น ถ่ายภาพงานแต่งงาน ผู้ปกครอง- สำหรับเด็กภาพถ่ายงานแต่งงานบนผนังถือเป็นเทพนิยาย คุณสามารถบอกเล่าเรื่องราวเบื้องหลังการเกิดของเขาเมื่อพ่อพบแม่ได้ เรื่องราวดังกล่าวจะบอกทารกเกี่ยวกับความขัดขืนไม่ได้ของเขา ครอบครัว, พ่อและแม่คนนั้นอยู่เสมอและจะเป็นตลอดไป คุณจะเปรียบเทียบอะไรกับความรู้สึกสั่นเทาที่ทุกคนประสบเมื่อเปิดหน้าอัลบั้มและสัมผัสกับประวัติของพวกเขาได้? ครอบครัวที่รัก ภาพถ่ายแต่ละภาพยังคงรักษาสัมผัสจากมือของครอบครัวเราและคนที่เรารัก และช่วยให้เราเต็มไปด้วยพลัง

พระธาตุ ครอบครัว- หลายคนมีของเก่าติดบ้าน บุคคลนั้นไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปแล้ว แต่เราจัดเก็บและดูแลสิ่งของของเขา และสิ่งของเหล่านั้นก็ยังมีชีวิตอยู่ สิ่งเหล่านี้ก็เป็นของเราเช่นกัน ประเพณี- พระธาตุเหล่านี้เป็นที่รักของเราเพื่อเป็นความทรงจำของญาติของเรา ประวัติศาสตร์ของสรรพสิ่งก็คือประวัติศาสตร์ของมนุษย์ ประวัติศาสตร์ ครอบครัว, ประวัติศาสตร์ของประชาชน นี่มันวิเศษมาก ประเพณีของหลายครอบครัว- พระธาตุของฉัน ครอบครัว– ได้แก่ ผ้าขนหนูปัก ปลอกหมอน กาโลหะ

5. นิทานก่อนนอน การอ่านของครอบครัวเมื่อพวกเขาอ่านไม่เพียงแต่ ผู้ปกครอง ครอบครัวผ่อนคลาย พูดคุย และฝากความประทับใจไม่รู้ลืมของค่ำคืนนี้ไว้ในความทรงจำของเด็กๆ แม้ว่าเด็กจะยังเด็กมากและไม่เข้าใจสิ่งที่คุณพูดกับเขา แต่เสียงของคุณเพียงอย่างเดียวก็จะมีประโยชน์อย่างเหลือเชื่อสำหรับทารก ควรระมัดระวัง เกี่ยวข้องในเวลาเดียวกันกับการเลือกนิทาน หนังสือควรสอนเด็ก นำขึ้นมาและพัฒนาคุณสมบัติบางประการในนั้น คุณสามารถลองแต่งนิทานให้ความรู้ด้วยตัวเองโดยเน้นไปที่ องค์ประกอบทางการศึกษาซึ่งคุณเห็นว่าจำเป็น และถ้าเทพนิยายทั้งหมดนี้เขียนแยกกัน สมุดบันทึกและในวันครบรอบ (18 ปี)– มอบให้ลูกมันจะเป็นจริง ของขวัญจากครอบครัวซึ่งลูกของคุณจะเก็บและส่งต่อให้ลูกๆ ของเขา โดยเพิ่มเติมบางอย่างของเขาเอง

ครู: คุณสามารถยกตัวอย่างที่แตกต่างกันได้มากมาย ประเพณีของครอบครัว- สิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือความเคารพที่พวกเขาถูกจดจำ ความปรารถนาที่จะถ่ายทอดพวกเขาเข้าสู่ชีวิตของตนเอง ตระกูล- ถ้าเข้า. ครอบครัวพ่อแม่ของคุณ, เลขที่ ประเพณีให้พวกเขาคิดขึ้นมาด้วย สิ่งนี้จะทำให้ชีวิตของพวกเขาและวัยเด็กของลูก ๆ มั่งคั่งยิ่งขึ้น รูปแบบ ประเพณีคุณต้องเริ่มต้นตั้งแต่จุดเริ่มต้นของการสร้างสรรค์ ครอบครัวเมื่อเด็กยังไม่ปรากฏตัวหรือยังเล็กอยู่ ยากมากที่จะออกกำลังกาย ประเพณีของครอบครัวเมื่อเด็กๆ โตเป็นผู้ใหญ่แล้ว ทัศนคติต่อครอบครัว. ประเพณีควรเรียบง่ายแต่ไม่ไกลเกินเอื้อม ในอาคาร ไม่มีกฎเกณฑ์สำหรับประเพณีของครอบครัว- และไม่มีใครสามารถพูดได้ว่าอันไหน ประเพณีเป็นสิ่งที่ดีและบางส่วนก็ไม่มาก ในขณะที่กำลังสร้าง ประเพณีของครอบครัวคุณต้องมีความคิดริเริ่ม คิดอย่างสร้างสรรค์ และลงมือทำ สร้างของคุณเอง ประเพณีของครอบครัวและพวกเขาจะเสริมกำลังของคุณ ตระกูล.

สรุประดับปริญญาโท

โดยสรุปผมอยากจะเน้นอีกอย่างหนึ่ง ธรรมเนียม– ที่โรงเรียนประจำ Bersenevskaya เรามี ธรรมเนียมปิดท้ายทุกงานด้วยเพลงดีสดใส (เล่นเพลง)- ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้ความสนใจ

บันทึกสำหรับ ผู้ปกครอง.

« ประเพณีของครอบครัว »

ประเพณีของครอบครัว - นี่คือแม่ที่เล่านิทานก่อนนอนให้เด็กๆ ฟังทุกเย็น นี่คือพ่อที่กลายร่างเป็นซานตาคลอสอย่างลับๆ บนบันได และล้านสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่อยู่ในตัวคุณเท่านั้น ตระกูลและที่ยังคงหวานชื่นอยู่กับคุณ ความทรงจำในวัยเด็ก.

1. มื้ออาหารของครอบครัว(อาหารกลางวัน อาหารเย็น กลิ่นพายในวันอาทิตย์)-มหัศจรรย์ ธรรมเนียมให้ทุกคนมารวมตัวกันที่โต๊ะเดียวกันเพื่อการสื่อสาร

2. การพักผ่อนร่วมกัน (เล่นเกม นันทนาการกลางแจ้ง ทริปวันหยุด ท่องเที่ยว ทริปวันอาทิตย์ ดูทีวี ทำงานร่วมกัน)

3. ตระกูลวันหยุด วันเกิด วันชาติ วันหยุด: ปีใหม่, คริสต์มาส, 23 กุมภาพันธ์, อีสเตอร์, 8 มีนาคม, มาสเลนิทซา, วันแห่งชัยชนะ ฯลฯ) ในแต่ละ ตระกูลพิเศษสุดๆ ประเพณีการเฉลิมฉลองวันหยุดของครอบครัว.

4. อัลบั้มครอบครัว, สายเลือดครอบครัว- ครอบครัวนั้นเข้มแข็งที่จดจำและปกป้องบรรพบุรุษของพวกเขา มันจะดีมากถ้าคุณ ตระกูลคุณจะเริ่มรวบรวมประวัติครอบครัวของคุณ รวบรวมลำดับวงศ์ตระกูล นี่จะเป็นสะพานเชื่อมระหว่างรุ่น

5. นิทานก่อนนอน การอ่านของครอบครัวเมื่อพวกเขาอ่านไม่เพียงแต่ ผู้ปกครองแต่สำหรับเด็กโต ปู่ย่าตายายด้วย นี่เป็นโอกาสอันดีที่จะใช้เวลาช่วงเย็นอย่างมีประโยชน์ด้วย ครอบครัวผ่อนคลาย พูดคุย และฝากความประทับใจไม่รู้ลืมของค่ำคืนนี้ไว้ในความทรงจำของเด็กๆ

7. ลำลอง ประเพณี(พิธีกรรมการพบปะและการดูแลเอาใจใส่ ทัศนคติต่อกันและกันความสามารถในการคำนึงถึงความต้องการของทุกคน)

ธรรมเนียมจะต้องเป็นที่ชื่นใจและนำความสุขมาสู่สมาชิกทุกท่าน ครอบครัว.

ธรรมเนียมควรทำอย่างสม่ำเสมอไม่ใช่เป็นครั้งคราว

ธรรมเนียมควรจะเป็นไปตามธรรมชาติ ไม่ต้องมีพิธีกรรมที่ยาวไกลและอวดรู้ เรียบง่าย แต่มีรสนิยมอย่างที่เขาว่ากัน

รูปร่าง ประเพณีด้วยความรักเพื่อความดีและไม่สร้างความโหดร้าย กรอบการศึกษา.

บันทึกสำหรับ ผู้ปกครอง

คุณสามารถทำอะไรเพื่อทำให้วันหยุดนี้น่าจดจำสำหรับลูกของคุณ?

1. คุณสามารถเตรียมคำเชิญกับลูกของคุณได้ (ทำ applique, วาด, คุณสามารถเตรียมคำเชิญในรูปแบบบทกวีได้ (คิดบทกวีด้วยตัวเอง).

2.คิดถึงวิธีการตกแต่งห้อง (ซึ่งจะสร้างอารมณ์รื่นเริง).

3. คิดทบทวนสถานการณ์ในแต่ละวัน การเกิด:

ก) อาจเป็นการแสดงหุ่นกระบอก (ทิวทัศน์และตุ๊กตา ทำอาหารกับเด็ก ในช่วงพักเบรค เด็กๆ ไป "บุฟเฟ่ต์"- นั่งลงที่โต๊ะ

b) เกมซ่อนหาการเต้นรำแบบกลม

c) การตัดของเล่นโดยหลับตา

d) ลอตเตอรีแบบ win-win;

ง) เกม "มองหาของขวัญ"- ตามหมายเหตุ

4. คุณและลูกของคุณสามารถวาดและแขวนหนังสือพิมพ์วันหยุดได้ ตรงกลางเป็นรูปวันเกิด และรอบๆ เป็นรูปแขกที่คาดหวังอย่างตลกขบขัน และออกจากที่ว่างเพื่อขอพร

5. วันหยุดนี้ตกแต่งด้วยเซอร์ไพรส์และตัวละครในเทพนิยาย เครื่องแต่งกายที่ผู้ใหญ่สามารถแต่งตัวได้ (ใส่ไว้ในบันทึก).

6. นี่เป็นอีกแนวคิดหนึ่งสำหรับ ประเพณีของครอบครัว– หมวกวันเกิดตลก หมวกดังกล่าวทำหรือซื้อครั้งเดียวในวันเกิดปีแรกของเด็กแล้ว "ลอย"ตลอดชีวิต พวกเขาจะถูกเก็บไว้ในลิ้นชักตั้งแต่วันหยุดถึงวันหยุดและเป็น "เป็นทางการ"ชุดสำหรับวันเกิดทั้งหมด

แบบสอบถามผู้ปกครอง “ศึกษาประสิทธิผลประเพณีการเลี้ยงลูกในครอบครัว”

คำแนะนำ.อ่านคำถามอย่างละเอียด ส่วนใหญ่ให้คำตอบที่เป็นไปได้ เลือกหนึ่งคำตอบหรือมากกว่าที่ตรงกับความคิดเห็นของคุณและวงกลมตัวอักษรไว้ข้างหน้า หากคำถามไม่มีตัวเลือกคำตอบ ให้เขียนความคิดเห็นของคุณหลังจากนั้น

1. อาชีพหลักของคุณในปัจจุบันคืออะไร?

1. ทำงานในสถานประกอบการเอกชน

2.ทำงานในสถานประกอบการของรัฐหรือเทศบาล

3. ทำงานในองค์กรงบประมาณ/หน่วยทหาร/หน่วยงานของรัฐและเมือง

4. ทำงานในองค์กรสาธารณะที่ไม่แสวงหากำไร (มูลนิธิ พรรค สหภาพแรงงาน)

5. ผู้รับบำนาญ

6.แม่บ้าน

7.ว่างงานชั่วคราว,ว่างงาน

8. อื่นๆ (อะไรกันแน่) ___

1. ตำแหน่งของคุณคืออะไร ตำแหน่งอย่างเป็นทางการ?

1.ผู้จัดการรอง หัวหน้าองค์กรสถาบัน

2.หัวหน้าหน่วย แผนก ผู้เชี่ยวชาญ

3.พนักงาน ผู้บริหารด้านเทคนิค

4. คนงาน

5. อื่นๆ (อะไรกันแน่) ___

1. เพศของคุณ (ตรวจสอบโดยไม่ต้องถาม):

1.ชาย

2. เพศหญิง

1. อายุของคุณ: ___ ปี

2. อายุของคู่สมรส: ___ ปี

3. คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนชาติไหน? -

4. คู่สมรสของคุณถือว่าตนเองเป็นคนสัญชาติใด? -

5. มีเด็กอายุต่ำกว่า 18 ปีอาศัยอยู่กับคุณกี่คน? ___บุคคล