Elena Yanushko เล่นเกมกับเด็กออทิสติก เกมสำหรับเด็กออทิสติก ดาวน์โหลด fb2 Elena Yanushkoเล่นเกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด

เกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด

(ยังไม่มีการให้คะแนน)

หัวข้อ: เกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด
ผู้เขียน: เอเลนา ยานูชโก
ปี: 2015
ประเภท: การสอน การเลี้ยงดูบุตร จิตบำบัดและการให้คำปรึกษา จิตวิทยาเด็ก

เกี่ยวกับหนังสือของ Elena Yanushko“ เกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด"

หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับออทิสติกในวัยเด็ก อธิบายเกมและวิธีการพิเศษและเทคนิคที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อกับเด็กออทิสติก ระบุอารมณ์เชิงลบที่ถูกระงับและความกลัวที่ซ่อนอยู่และเริ่มทำงานเพื่อเอาชนะพวกเขา โดยทั่วไปช่วยให้เด็กมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในความรู้เกี่ยวกับโลกของเขา มีการกำหนดแนวทางในการพัฒนาเกมเล่นตามบทบาท การทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก และเรียนรู้วิธีการมีปฏิสัมพันธ์

คำแนะนำการปฏิบัติที่ส่งถึงคนที่คุณรักของเด็กออทิสติกจะอธิบายวิธีจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันและชีวิตของเขาอย่างเหมาะสมที่สุด และสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเกมและกิจกรรมต่างๆ คำแนะนำสำหรับครูและนักจิตวิทยาที่ทำงานร่วมกับเด็กออทิสติกเสนอทางเลือกในการดำเนินการในสถานการณ์ที่ยากลำบาก มีการอธิบายวิธีในการบรรลุความเข้าใจร่วมกันและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เชี่ยวชาญและครอบครัวของเด็กออทิสติกด้วย สุดท้ายนี้ หนังสือเล่มนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรที่ให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติกและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตที่อุทิศให้กับปัญหานี้

หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่การนำเสนอเชิงทฤษฎีซึ่งแตกต่างจากสิ่งพิมพ์ที่มีอยู่ในหัวข้อนี้ แต่เป็นคู่มือที่ประยุกต์ใช้ เนื้อหานี้ถูกจงใจนำเสนอโดยย่อและอยู่ในรูปแบบยอดนิยม พร้อมด้วยตัวอย่างจากประสบการณ์การทำงานมากมาย “เกมกับเด็กออทิสติก” สามารถเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับทั้งผู้เชี่ยวชาญและคนที่รักของเด็กออทิสติก

บนเว็บไซต์ของเราเกี่ยวกับหนังสือ คุณสามารถดาวน์โหลดเว็บไซต์ได้ฟรีโดยไม่ต้องลงทะเบียนหรืออ่านหนังสือออนไลน์ของ Elena Yanushko“ เกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด" ในรูปแบบ epub, fb2, txt, rtf, pdf สำหรับ iPad, iPhone, Android และ Kindle หนังสือเล่มนี้จะทำให้คุณมีช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์และมีความสุขอย่างแท้จริงจากการอ่าน คุณสามารถซื้อเวอร์ชันเต็มได้จากพันธมิตรของเรา นอกจากนี้คุณจะได้พบกับข่าวสารล่าสุดจากโลกแห่งวรรณกรรม เรียนรู้ชีวประวัติของนักเขียนคนโปรดของคุณ สำหรับนักเขียนมือใหม่ มีส่วนแยกต่างหากพร้อมเคล็ดลับและลูกเล่นที่เป็นประโยชน์ บทความที่น่าสนใจ ซึ่งคุณเองสามารถลองใช้งานฝีมือวรรณกรรมได้

ดาวน์โหลดฟรีหนังสือโดย Elena Yanushko“ เกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด"

ในรูปแบบ fb2:

หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับออทิสติกในวัยเด็ก อธิบายเกมและวิธีการพิเศษและเทคนิคที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อกับเด็กออทิสติก ระบุอารมณ์เชิงลบที่ถูกระงับและความกลัวที่ซ่อนอยู่และเริ่มทำงานเพื่อเอาชนะพวกเขา โดยทั่วไปช่วยให้เด็กมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในความรู้เกี่ยวกับโลกของเขา มีการกำหนดแนวทางในการพัฒนาเกมเล่นตามบทบาท การทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก และเรียนรู้วิธีการมีปฏิสัมพันธ์

คำแนะนำการปฏิบัติที่ส่งถึงคนที่คุณรักของเด็กออทิสติกจะอธิบายวิธีจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันและชีวิตของเขาอย่างเหมาะสมที่สุด และสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเกมและกิจกรรมต่างๆ คำแนะนำสำหรับครูและนักจิตวิทยาที่ทำงานร่วมกับเด็กออทิสติกเสนอทางเลือกในการดำเนินการในสถานการณ์ที่ยากลำบาก มีการอธิบายวิธีในการบรรลุความเข้าใจร่วมกันและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เชี่ยวชาญและครอบครัวของเด็กออทิสติกด้วย สุดท้ายนี้ หนังสือเล่มนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรที่ให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติกและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตที่อุทิศให้กับปัญหานี้

หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่การนำเสนอเชิงทฤษฎีซึ่งแตกต่างจากสิ่งพิมพ์ที่มีอยู่ในหัวข้อนี้ แต่เป็นคู่มือที่ประยุกต์ใช้ เนื้อหานี้ถูกจงใจนำเสนอโดยย่อและอยู่ในรูปแบบยอดนิยม พร้อมด้วยตัวอย่างจากประสบการณ์การทำงานมากมาย “เกมกับเด็กออทิสติก” สามารถเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับทั้งผู้เชี่ยวชาญและคนที่รักของเด็กออทิสติก

เอเลน่า ยานูชโก
เกมกับเด็กออทิสติก การสร้างการติดต่อ วิธีการโต้ตอบ การพัฒนาคำพูด จิตบำบัด

จากผู้เขียน

ครั้งแรกที่ฉันพบกรณีออทิสติกในวัยเด็ก ซึ่งเป็นหนึ่งในความผิดปกติที่ซับซ้อนและลึกลับที่สุดของพัฒนาการทางจิตของเด็กเมื่อสิบปีก่อน ตอนที่ฉันได้พบกับอันยา วัยห้าขวบ หญิงสาวที่มีเสน่ห์ภายนอกเมื่อได้รู้จักมากขึ้นก็กลายเป็นเด็กแปลก ๆ ที่มีพฤติกรรมที่เข้าใจยากและบางครั้งก็น่ากลัว ปรากฎว่าพ่อแม่ของอัญญาพาอันยาไปรับคำปรึกษาทางการแพทย์ตั้งแต่เธออายุได้ 2 ขวบ และเด็กหญิงได้รับการวินิจฉัยหลายอย่าง (รวมถึงโรคจิตเภทและภาวะปัญญาอ่อน) เมื่อเวลาผ่านไปเด็กหญิงคนนั้นก็ถูกเลี้ยงดูมาที่บ้านและลักษณะทางพยาธิวิทยาของพัฒนาการของเธอก็รุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ

ฉันอาสาช่วย ฉันไม่สามารถเข้าใจสถานการณ์ได้ทันที แต่ฉันสามารถหาหนังสือเล็กๆ น้อยๆ แต่มีคุณค่าอย่างเหลือเชื่อสองเล่มสำหรับฉัน - "เด็กที่มีความผิดปกติในการสื่อสาร" และ "การวินิจฉัยออทิสติกในวัยเด็กปฐมวัย" หลังจากอ่านแล้ว เราก็สามารถให้การวินิจฉัยที่ถูกต้องแก่อันยาได้ นั่นคือ "ออทิสติกในวัยเด็ก"

อย่างไรก็ตาม ฉันไม่เข้าใจว่าเด็กพิเศษเช่นนี้ควรได้รับการเลี้ยงดูและฝึกฝนอย่างไร และไม่มีประสบการณ์ในทางปฏิบัติเลย ทั้งฉันและพ่อแม่ของอันย่าหลงทางในสถานการณ์อารมณ์แปรปรวนเมื่อความก้าวร้าวของหญิงสาวตกใส่ผู้คนรอบตัวเธอ... วิธีการศึกษาและการฝึกอบรมที่ใช้ในการทำงานร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ ประสบความสำเร็จไม่ได้ผลในกรณีนี้

จากการประชุมครั้งนี้ ทำให้เกิดความสนใจในเรื่องปัญหาออทิสติกในวัยเด็กและการหาวิธีช่วยเหลือเด็กดังกล่าว การฝึกงานใน Sergiev Posad ทำให้ฉันมีประสบการณ์อันล้ำค่า โดยที่ในโรงเรียนประจำสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและการมองเห็น ฉันมีโอกาสสังเกตกรณีที่รุนแรงของออทิสติกขั้นรุนแรง ซึ่งมีความซับซ้อนจากความบกพร่องเพิ่มเติม จากนั้นมีการทำงานสามปีในโรงเรียนทดลองของสถาบันการสอนราชทัณฑ์ของสถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย และสุดท้าย การฝึกปฏิบัติส่วนตัว: บทเรียนแบบตัวต่อตัวด้วย พิเศษเด็ก.

การเผชิญหน้าใหม่กับกลุ่มอาการออทิสติกในวัยเด็กแต่ละครั้งแสดงให้เห็นว่าสถานการณ์ยังไม่ดีขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา: ความยากลำบากเกิดขึ้นแล้วในการวินิจฉัยผู้ปกครองไม่ได้รับคำตอบสำหรับคำถามของพวกเขา และการจัดการความช่วยเหลืออย่างเป็นระบบสำหรับเด็กออทิสติกจากผู้เชี่ยวชาญต่างๆ - แพทย์ ครู นักจิตวิทยา - เป็นเรื่องยากแม้ในมอสโก: ยังคงขาดความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของความผิดปกตินี้ มีครูและนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์เพียงไม่กี่คน สถาบันดูแลเด็กไม่สามารถให้เงื่อนไขพิเศษสำหรับการฝึกอบรมและการศึกษาแก่เด็กพิเศษดังกล่าวได้หรือ ให้แนวทางเฉพาะบุคคล สถานการณ์รอบนอกยิ่งแย่ลงไปอีก แม้ว่าปัญหาออทิสติกจะเป็นที่รู้จักกันดีในสังคมตะวันตก แต่มีเพียงไม่กี่คนที่เคยได้ยินเกี่ยวกับโรคนี้ ญาติของเด็กออทิสติกพบว่าตนเองอยู่ภายใต้แรงกดดันจากความเข้าใจผิดและการประณามจากผู้อื่น

หนังสือ "เกมกับเด็กออทิสติก" เป็นหนังสือสรุปประสบการณ์การทำงานกับเด็กออทิสติกโดยได้รับการสนับสนุนจากความรู้เกี่ยวกับสถานะที่ไม่น่าพึงพอใจขององค์กรช่วยเหลือเด็กดังกล่าวในประเทศของเรา เป้าหมายหลักของผู้เขียนคือ ช่วยเหลือด้วยเคล็ดลับและคำแนะนำเฉพาะสำหรับทุกคนที่ทำงานกับเด็กออทิสติก- เป้าหมายที่สำคัญไม่น้อยไปกว่านั้นก็คือ ช่วยเหลือผู้เชี่ยวชาญที่ต้องเผชิญกับกรณีออทิสติกในวัยเด็กเป็นครั้งแรก- ฉันหวังว่าหนังสือเล่มนี้จะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญหน้าใหม่มีส่วนร่วมในการทำงานกับเด็กออทิสติก และตัวอย่างจากการฝึกฝนจะปลุกความสนใจของพวกเขาในปัญหานี้ จนกว่าจะมีการสนับสนุนอย่างเป็นระบบสำหรับเด็กออทิสติก การดูแลที่บ้านส่วนบุคคลอาจประนีประนอม; และสำหรับเด็กออทิสติกบางคน การศึกษาประเภทนี้เป็นทางเลือกเดียวที่เป็นไปได้

หนังสืออธิบาย เกมและ เทคนิคการใช้สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถติดต่อกับเด็กออทิสติกช่วยเขากำจัดความตึงเครียดและความกลัวและเตรียมพื้นที่สำหรับกิจกรรมต่อไป คู่มือนี้ใช้ไม่ได้คำนึงถึงประเด็นทางทฤษฎีของปัญหา สำหรับผู้ที่ประสบปัญหาออทิสติกเป็นครั้งแรก เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับคำอธิบายทางทฤษฎีของโรคนี้ก่อน (ดูภาคผนวก 4 วรรณกรรม) ความรู้เกี่ยวกับลักษณะและความยากลำบากในการพัฒนาจิตใจของเด็กออทิสติกการวินิจฉัยและการจำแนกออทิสติกในวัยเด็กเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีที่จำเป็นซึ่งช่วยให้คุณสามารถเลือกจากคลังแสงของเกมที่นำเสนอได้ตรงกับสิ่งที่จำเป็นสำหรับเด็กโดยเฉพาะในสถานการณ์เฉพาะ . การทำความเข้าใจรูปแบบของพัฒนาการของเด็กในกรณีออทิสติกในวัยเด็กจะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญไม่เพียงทำงานในเรื่องความยากลำบากในสถานการณ์ของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังช่วยทำให้การพัฒนาทางจิตทั้งหมดเป็นปกติด้วย มิฉะนั้น ครูที่เบี่ยงเบนไปจากเส้นทางปกติของเกม จะพบว่าตัวเองอยู่ในทางตัน ไม่สามารถควบคุมเส้นทางนี้ได้อย่างยืดหยุ่น และเปลี่ยนการใช้แนวทางที่แตกต่างกันภายในเกมเดียว นอกจากนี้การใช้เทคนิคที่นำเสนอในหนังสืออย่างไม่ถูกต้อง (เนื่องจากขาดความเข้าใจภาพทางจิตวิทยาโดยรวม) อาจเป็นอันตรายต่อเด็กได้

โครงสร้างของหนังสือมุ่งเป้าไปที่ความสะดวกในการใช้งานจริง ขั้นตอนของการทำงานตามตรรกะจากกันและกัน แต่ก็เป็นไปได้ที่จะเลือกใช้เกมบางประเภทโดยคำนึงถึงระดับการพัฒนาของเด็กแต่ละคนความปรารถนาเป้าหมายของบทเรียน ฯลฯ คำอธิบายของเกม มีรายละเอียดพร้อมตัวอย่างและนำเสนอตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับการพัฒนาเกมต่อไป มีการเสนอเคล็ดลับเพื่อเอาชนะความยากลำบากที่อาจเกิดขึ้นระหว่างเกม ภาคผนวก 1 แสดงข้อความที่ใช้ในเกม (เพื่อประหยัดเวลาในการค้นหา)

หนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็นสองส่วน: ส่วนหนึ่งอุทิศให้กับงานของผู้ปกครองและอีกส่วนหนึ่งเป็นงานของผู้เชี่ยวชาญ

งานของผู้ปกครองประการแรกคือการจัดสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ (บทที่ 2 หน้า 22) ซึ่งเด็กอาศัยและพัฒนาการพัฒนาทักษะในชีวิตประจำวันของเขา (หมวด "พิธีกรรมในครัวเรือน" หน้า 38 ) เช่นเดียวกับการสร้างเงื่อนไขพิเศษสำหรับชั้นเรียน (หัวข้อ "การจัดชั้นเรียน", หน้า 115)

งานของผู้เชี่ยวชาญในระยะเริ่มแรกของการฝึกอบรมคือการสร้างการติดต่อทางอารมณ์กับเด็ก (หัวข้อ "การเล่นแบบเหมารวม", หน้า 52) โดยให้เด็กได้รับความรู้สึกทางประสาทสัมผัสเชิงบวกใหม่ ๆ (หัวข้อ "เกมทางประสาทสัมผัส", หน้า 55 ); ระบุความตึงเครียดที่ซ่อนเร้น เช่นเดียวกับการระงับอารมณ์ด้านลบ และจัดเตรียมวิธีกำจัดอารมณ์เชิงลบให้กับเด็กอย่างเพียงพอ (หัวข้อ “การเล่นบำบัด” หน้า 79) ระบุความกลัวที่ซ่อนอยู่และพัฒนาวิธีเอาชนะความกลัวเหล่านั้น (หัวข้อ “ละครจิต” หน้า 97) ในเวลาเดียวกันควรเริ่มเรียนกับเด็กที่มีงานด้านจิตวิทยาเช่นนี้และควรย้ายไปฝึกอบรมโดยตรงหลังจากที่พื้นฐานทางจิตวิทยาทั่วไปของการพัฒนาของเขาดีขึ้นเท่านั้น

หนังสือสรุปวิธีพัฒนาเกมเล่นตามบทบาท (หัวข้อ “เกมประสาทสัมผัส” หน้า 55) จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์และทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม (หัวข้อ “การวาดภาพร่วม” หน้า 103) และสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับเวลา (หน้า .35).

เราขอเตือนคุณ: หนังสือเล่มนี้อธิบายเฉพาะช่วงแรกสุดของการศึกษาของเด็กออทิสติก นอกจากนี้ ความจำเพาะของกลุ่มอาการออทิสติกในวัยเด็กไม่รวมถึงแนวทางมาตรฐาน แต่ละกรณีจำเป็นต้องเลือกวิธีการและเทคนิคเฉพาะบุคคลและการผสมผสานที่เหมาะสมที่สุด สิ่งนี้ต้องใช้คำแนะนำที่นำเสนอในหนังสืออย่างรอบคอบและรอบคอบ

เนื่องจากมีการศึกษากลุ่มอาการออทิสติกในวัยเด็กอย่างจริงจัง บางทีหนังสือเล่มนี้อาจสนับสนุนให้บางคนก้าวต่อไปและเป็นแรงผลักดันในการค้นหาอย่างสร้างสรรค์

ไม่เหมือน...

หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับออทิสติกในวัยเด็ก อธิบายเกมและวิธีการพิเศษและเทคนิคที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อกับเด็กออทิสติก ระบุอารมณ์เชิงลบที่ถูกระงับและความกลัวที่ซ่อนอยู่และเริ่มทำงานเพื่อเอาชนะพวกเขา โดยทั่วไปจะช่วยให้เด็กมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในความรู้เกี่ยวกับโลกของเขา มีการกำหนดแนวทางในการพัฒนาเกมเล่นตามบทบาท การทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก และเรียนรู้วิธีการมีปฏิสัมพันธ์
คำแนะนำการปฏิบัติที่ส่งถึงคนที่คุณรักของเด็กออทิสติกจะอธิบายวิธีจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันและชีวิตของเขาอย่างเหมาะสมที่สุด และสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเกมและกิจกรรมต่างๆ คำแนะนำสำหรับครูและนักจิตวิทยาที่ทำงานร่วมกับเด็กออทิสติกเสนอทางเลือกในการดำเนินการในสถานการณ์ที่ยากลำบาก มีการอธิบายวิธีในการบรรลุความเข้าใจร่วมกันและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เชี่ยวชาญและครอบครัวของเด็กออทิสติกด้วย สุดท้ายนี้ หนังสือเล่มนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรที่ให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติกและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตที่อุทิศให้กับปัญหานี้
หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่การนำเสนอเชิงทฤษฎีซึ่งแตกต่างจากสิ่งพิมพ์ที่มีอยู่ในหัวข้อนี้ แต่เป็นคู่มือที่ประยุกต์ใช้ เนื้อหานี้ถูกจงใจนำเสนอโดยย่อและอยู่ในรูปแบบยอดนิยม พร้อมด้วยตัวอย่างจากประสบการณ์การทำงานมากมาย “เกมกับเด็กออทิสติก” สามารถเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับทั้งผู้เชี่ยวชาญและคนที่รักของเด็กออทิสติก
ฉบับที่ 9.

หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับออทิสติกในวัยเด็ก อธิบายเกมและวิธีการพิเศษและเทคนิคที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อกับเด็กออทิสติก ระบุอารมณ์เชิงลบที่ถูกระงับและความกลัวที่ซ่อนอยู่และเริ่มทำงานเพื่อเอาชนะพวกเขา โดยทั่วไปช่วยให้เด็กมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในความรู้เกี่ยวกับโลกของเขา มีการกำหนดแนวทางในการพัฒนาเกมเล่นตามบทบาท การทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก และเรียนรู้วิธีการมีปฏิสัมพันธ์

คำแนะนำการปฏิบัติที่ส่งถึงคนที่คุณรักของเด็กออทิสติกจะอธิบายวิธีจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันและชีวิตของเขาอย่างเหมาะสมที่สุด และสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเกมและกิจกรรมต่างๆ คำแนะนำสำหรับครูและนักจิตวิทยาที่ทำงานร่วมกับเด็กออทิสติกเสนอทางเลือกในการดำเนินการในสถานการณ์ที่ยากลำบาก มีการอธิบายวิธีในการบรรลุความเข้าใจร่วมกันและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เชี่ยวชาญและครอบครัวของเด็กออทิสติกด้วย สุดท้ายนี้ หนังสือเล่มนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรที่ให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติกและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตที่อุทิศให้กับปัญหานี้

หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่การนำเสนอเชิงทฤษฎีซึ่งแตกต่างจากสิ่งพิมพ์ที่มีอยู่ในหัวข้อนี้ แต่เป็นคู่มือที่ประยุกต์ใช้ เนื้อหานี้ถูกจงใจนำเสนอโดยย่อและอยู่ในรูปแบบยอดนิยม พร้อมด้วยตัวอย่างจากประสบการณ์การทำงานมากมาย “เกมกับเด็กออทิสติก” สามารถเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับทั้งผู้เชี่ยวชาญและคนที่รักของเด็กออทิสติก