Angriff verwegener Wagen an flauschigen Zügeln. Über den Wagen, den Kutscher und die flauschigen Zügel. Meine Gedanken Die pelzigen Zügel explodieren und die Kibitka fliegt

Heute habe ich bei „Echo of Moscow“ Beschwerden darüber gehört, dass moderne Kinder die meisten Wörter in Puschkins Gedichten nicht mehr verstehen können, weshalb wir entweder aufhören sollten, sie in der Schule zu unterrichten, oder im Gegenteil das Lesen von Puschkins Gedichten stärken sollten Puschkins Gedichte, aber mehr erklären.

Als Beispiel wurde angeführt, wie Kinder der ersten Klasse den folgenden Vierzeiler erklären:
« Flauschige Zügel explodieren,
die verwegene Kutsche fliegt;
der Kutscher sitzt auf dem Balken
im Schaffellmantel, in einer roten Schärpe».

Die Kinder entschieden, dass der Wagen eine kubische Flugwaffe ist, die flauschige Zügel in die Luft sprengt – flauschige Vögel wie Amseln, und dies wird von einer Person beobachtet, deren Beruf darin besteht, Löcher zu graben (Kutscher). Er sitzt auf so etwas wie einem kleinen Reifen – einem Bestrahlungsgerät.

Andere Kinder hatten andere Assoziationen.
Schüler der 2. Klasse einer Moskauer Schule:
- Kibitka ist ein Vogel, der aus Kuba fliegt und mit seinen Flügeln Schnee aufsammelt. Und neben ihm sitzt auf einem Stuhl oder einer Kiste ein Onkel, dessen Beruf es ist, Kisten zu tragen (Fahrer). Er trägt einen warmen Mantel und eine Pelzmütze, damit ihm der Schnee, den der Vogel aufwirbelt, nicht ins Gesicht gelangt.
Gewagt – na ja, im Allgemeinen gut!

Schüler der 4. Klasse einer britischen Schule (lebt seit 2 Jahren in England)
Ich habe den Vierzeiler gelesen. Ich habe darüber nachgedacht. Sie unterstrich die Wörter, die sie erklären kann: flauschig, explodierend, fliegend, sitzend, Schaffellmantel, rot.
Überlegungen zu unbekannten Wörtern:
- Zügel - es ist wahrscheinlich so etwas wie Schnee. Weil sie flauschig sind, wie Schnee. Und es gibt auch etwas an einem Schaffellmantel – was bedeutet, dass es Winter ist.
Kibitka – vielleicht ein Zug... Er fährt sehr schnell und der Schnee fliegt auf und ab...
Wagemutig bedeutet klug.
Der Kutscher (Betonung I) – er gräbt Löcher!
Der Strahler – man kann darauf sitzen, ich glaube, er ähnelt einem Fensterbrett.
Schärpe – vielleicht hat er einen Hut oder Stiefel?

Schüler der 6. Klasse einer deutschen Schule (lebt seit 4 Jahren in Deutschland)
- Die Karawane ist gewagt - die Tante ist so kybernetisch, flink.
Flauschige Zügel – ich weiß nicht, jemand streunen, Katzen?
Sie – dieser Wagen – rast mit rasender Geschwindigkeit, die Zügel explodieren im Wind und verschiedene Flusen fliegen von ihnen zu den Seiten.
Kutscher – eine Person, die Löcher gräbt. Wahrscheinlich ein Zwerg. Weil er auf etwas Kleinem sitzt, Gott weiß, was dieser Strahler ist. Vielleicht sitzt er in einem Loch, der Kutscher versteckt sich, hat Angst vor dem Wagen?

Traurig folgten die Eltern: Wissen Sie überhaupt, wer der Grundbesitzer ist?
- Seine Aufgabe ist es, Dinge in Kisten zu packen. Ist das alles oder haben Sie noch Fragen?
- ESSEN! Wer ist Puschkin?
- Dichter.
- Und... Lenin?
- (Pause)... Das ist derjenige, der die Reichen ausgeraubt hat!
http://www.aif.ru/archive/1704424

Aber im Allgemeinen ist das Experiment unsauber.
Zunächst war es notwendig, die gesamte Passage wiederzugeben:
« Winter!.. Der Bauer, triumphierend,
auf dem Brennholz erneuert sich der Weg;
sein Pferd riecht den Schnee,
irgendwie dahintraben;
Flauschige Zügel explodieren,
die verwegene Kutsche fliegt;
der Kutscher sitzt auf dem Balken
im Schaffellmantel, in einer roten Schärpe».

Zweitens waren die aufgenommenen Kinder zu jung – Erstklässler oder Kinder, die in einem fremdsprachigen Umfeld lebten – in England, in Deutschland.
Es ist bekannt, dass kleine Kinder Wörter wörtlich verstehen. Chukovsky hat zu diesem Thema ein ausgezeichnetes Buch geschrieben: „From Two to Five“.

Mama, ich bin so eine Schlampe!
Und sie zeigte das Seil, das sie entwirren konnte.

Hör zu, Papa, eine Fantasiegeschichte: Es war einmal ein Pferd, das hieß Kicking... Aber dann wurde es umbenannt, weil es niemanden trat...

Yura dachte stolz, dass er das dickste Kindermädchen hatte. Plötzlich an
Bei einem Spaziergang im Park traf er eine noch dickere Frau.
„Diese Tante steht hinter dir“, sagte er vorwurfsvoll zu seiner Nanny.

Ninka Otter, Otter, Otter! - schreit die fünfjährige Mascha.
Für ihre Kollegin Klava erscheinen solche Beschimpfungen zu höflich.
„Man braucht keinen Otter, sondern eine Tydra“, lehrt sie.
- Tydra, Tydra, Tydra! - beide schreien zusammen.
Nina kann es nicht ertragen und rennt weinend davon.

Oder der berühmte Witz darüber, wie ein Junge fragte, was „Abtreibung“ sei. Mama war lange Zeit verlegen, weil sie nicht wusste, wie sie es ihm erklären sollte, und dann beschloss sie zu fragen, wo er so ein Wort gehört hatte. Es stellte sich heraus, dass in dem Lied „Und die Wellen stöhnten und weinten und schlugen gegen die Seite des Schiffes.“

Was ist überhaupt so ungewöhnlich an Puschkins Gedichten?

Als ich klein war, spielten mein Freund und ich „Bankrott“. Wir dachten, ein Bankrotteur sei ein Maulwurf in einer Bank. Aus irgendeinem Grund brachte uns dieses Wort viel zum Lachen. Wir nahmen das Glas und rannten damit herum, wobei wir uns vorstellten, dass darin ein Maulwurf sei. Als sie uns fragten, was wir machten, antworteten wir, dass wir bankrott gingen – ein Maulwurf in der Bank.
Aber ich wusste, wer der Kutscher war, denn im Radio hörte ich oft ein Lied über den Kutscher – „Dort, in der tauben Steppe, erstarrte der Kutscher“, und die Gäste am Tisch sangen es gern.
Ich wusste auch, was ein Schaffellmantel ist – dann war dieses Wort keine Seltenheit.

Den Rest hat mir meine Mutter wahrscheinlich erklärt, als sie das Gedicht gelesen hat. Schließlich hatten wir Bilderbücher mit ähnlichen Gedichten. Erst später erfuhren wir, dass sie aus dem großen Gedicht „Eugen Onegin“ stammten. Oder vielleicht war es in der Schule – ich weiß es nicht mehr.
Im Allgemeinen haben sie weniger mit uns gearbeitet als heute mit Kindern. Es scheint mir, dass Kinder heute keine einzige freie Minute von verschiedenen Vereinen und Nachhilfelehrern haben.
Lesen Kinder heute nicht die Gedichte, die wir gelehrt haben, und dürfen sie sich keine Bilderbücher ansehen?

Ich frage mich, ob Kinder heute wissen, was Insolvenz und Abtreibung sind?

Aber Kinder kennen diese Wörter: Konto, Auditor, Biopic, Pause (Kaffeepause, Krawattenpause), Bodypainting, Bodybuilding, Briefing, Makler, Training, Gadget, Knurren, Innenstadt, bergab, Herunterschalten, Tauchen, Gerät, Kleiderordnung, Driften , Image Maker, Einrichtung, Kartsport, Reinigung, Beratung, Inhalt, Crowdfunding, Crossfit, Leasing, Lifting, Marketing, Manager, Merchandiser, Make-up, Überbuchung, Parken, Party, Penthouse, Promoter, Beweis, Rafting, Raider, Veröffentlichung, Empfang, Makler, Thema, Abstellgleis, Gipfel, Fortsetzung, Sitcom, Skyart, Fallschirmspringen, Schnorcheln, Split, Straßenrennen, Unterstützung, Probe, Stadthaus, Tuning, Hacker, Hedgeback, Fast Food, Phishing, Flashmob, Franchising, Füllstoff, Feature , Futures, Fälschung, Gesichtskontrolle, Halten, Betrügen, Einkaufen, in die engere Auswahl nehmen, Sugaring, Schießen.

Kennst du sie?

Winter!.. Der Bauer, triumphierend,
Auf dem Brennholz erneuert er den Weg;
Sein Pferd riecht den Schnee,
Irgendwie dahintraben;
Flauschige Zügel explodieren,
Die verwegene Kutsche fliegt;
Der Kutscher sitzt auf dem Balken
In einem Schaffellmantel und einer roten Schärpe.
Hier läuft ein Hofjunge,
Nachdem ich einen Käfer in den Schlitten gepflanzt hatte,
Sich in ein Pferd verwandeln;
Der ungezogene Mann hat sich bereits den Finger eingefroren:
Er ist sowohl schmerzhaft als auch lustig,
Und seine Mutter bedroht ihn durch das Fenster ...

Alle Russen kennen diesen kleinen Auszug aus Eugen Onegin. Doch je weiter wir uns von der Ära A. S. Puschkins entfernen, desto schwieriger wird es für kleine Kinder, dieses Gedicht auswendig zu lernen. Warum? Denn für 14 Zeilen gibt es mindestens 8 veraltete Wörter, ohne zu verstehen, dass das Kind das vom Dichter eingefangene Bild nicht in seiner Fantasie zeichnen wird. Er wird die Freude und Frische des ersten frostigen Tages, die Freude und Einheit von Natur und Mensch nicht spüren.

Kinder lernen Gedichte leicht, wenn sie sie verstehen. Daher müssen alle unklaren Wörter erklärt werden.

Drovni- Das ist ein Schlitten, auf dem sie Brennholz transportierten. Zügel- Spurrillen, Furchen, Kufenspuren im Schnee. Kibitka- Planwagen. Was bedeutet abgedeckt? Auf dem Schlitten oder der Sommerkutsche wurde ein Leder- oder Stoffverdeck, ein „Verdeck“, angebracht; dies ist der Prototyp des modernen Cabriolets.

Ein Mann fährt Pferde, die von einer Kutsche gezogen werden. Der Kutscher fuhr Post- oder Kutscherkarren (analog einem Taxi). Er saß auf dem Kutschersitz – dem Kutschersitz vor dem Wagen. Ein Schaffellmantel – ein Pelzmantel, der wie ein Gewand geschnitten ist und den ganzen Körper umschließt, wurde in der Regel mit einer Schärpe gegürtet – einem Gürtel, der in der Regel aus einem breiten Zopf oder einer Stoffbahn genäht war, manchmal mit Samt an der Seite Enden; die Schärpe band eine Person um die Taille und wurde mit Oberbekleidung getragen. Die rote Schärpe war ein Zeichen von Dandy; zudem war ihre Farbe schon von weitem gut erkennbar. Ein Hofjunge ist ein kleiner Diener im Haus eines Herrenhauses. Der Schlitten ist unser gewöhnlicher manueller Schlitten. Und Schutschka war der Name aller schwarzen Hunde. (Welche Farbe soll der Hund für das Märchen „Rübe“ zeichnen?)

Warum fliegt der Wagen, warum triumphiert der Bauer und warum lacht der Junge? Denn alle freuen sich über den Schnee. Lesen wir die Verse vor „Winter…“ und dem Beginn des fünften Kapitels des Gedichts:

In diesem Jahr war das Wetter Herbst
Ich stand lange im Hof,
Der Winter wartete, die Natur wartete.
Schnee fiel erst im Januar
In der dritten Nacht.
Früh aufwachen
Tatiana sah durch das Fenster
Am Morgen wurde der Hof weiß,
Vorhänge, Dächer und Zäune,
Es gibt Lichtmuster auf dem Glas,
Bäume im Wintersilber,
Vierzig Fröhliche im Hof
Und sanft bedeckte Berge
Der Winter ist ein brillanter Teppich.
Alles ist hell, rundherum ist alles weiß.

Deshalb sind alle glücklich – der Kutscher, der Bauer, das Kind, die Mutter: Die Menschen haben auf den Schnee gewartet und ihn verpasst.

Nachdem nun alle unbekannten Wörter verstanden sind, beginnt das Kind, Bilder zu entwickeln. Im Hintergrund rast eine schnelle Kutsche vorbei, ein modischer Kutscher (mit roter Schärpe!) lenkt die Pferde mutig. Schneeflocken fliegen umher (wie Spritzer, die im Kielwasser eines Bootes fliegen). Ein dürres Bauernpferd trottet langsam auf den Wagen zu, oder vielleicht führt es den Bauern dahinter in den Wald. Warum nicht aus dem Wald? Da das Pferd des Bauern seinen Weg erneuert, also durch den ersten Schnee rennt und Rillen und Spurrillen hinterlässt, ist dies auch ein Hinweis auf einen Teil des Tages. Es ist definitiv früher Morgen. Noch sind nicht alle aufgewacht.

Der Hofjunge ist nicht beschäftigt und kann spielen. Er freut sich über den ersten Schnee in diesem Winter, er bastelt an einem schwarzen Hund und einem Schlitten, und obwohl ihm kalt ist, möchte er sich nicht von den funkelnden Sonnenstrahlen im Schnee trennen. Seine Mutter droht ihm durch das Fenster, greift aber nicht ein; sie selbst freut sich über den Schnee – denn ihr Schnee bedeutet eine Pause von der Feldarbeit und gute Winterfrüchte, eine fröhliche Stimmung. Wahrscheinlich schaut sie ihren Sohn an und bewundert ihn, sie lächelt wahrscheinlich ...

Wenn das Kind gut verstanden hat, worum es in dem Gedicht geht, und in seiner Fantasie ein Bild gezeichnet hat, wird es sich gerne an den Bauern, den Wagen und den Jungen mit dem Hund erinnern. Ihre Fantasie wird angeregt und Sie werden sich an das Gefühl von Frost und Wintersonne erinnern. Übrigens bieten solche beschreibenden Gedichte unbegrenzten Gestaltungsspielraum.

Im Zusammenhang mit dieser Arbeit können ältere Kinder die Geschichte von A.P. lesen. Tschechows „Aus dem Geiste“ (1884). Die Hauptfigur, der Polizist Prachkin, hört Puschkins Zeilen zum ersten Mal in seinem Leben und kommentiert sie entsprechend seiner Lebenserfahrung und seiner schlechten Laune nach einem Kartenverlust (Stanovoy-Polizist ist eine Polizeiposition, in der eine Person die Ermittlungen leitete). in Polizei-, Exekutiv- und Verwaltungsangelegenheiten):

"- "Winter... Der Bauer, triumphierend... - Der Sohn des Polizisten, Wanja, drängte sich eintönig im Nebenzimmer zusammen. - Der triumphierende Bauer ... erneuert den Weg ...

- „Triumphierend ...“ - denkt der unwillkürlich zuhörende Gerichtsvollzieher. - „Wenn sie ihn mit einem Dutzend heißer Schläge schlagen würden, würde er nicht sehr triumphieren. Anstatt zu feiern, wäre es besser, regelmäßig Steuern zu zahlen ...

„Sein Pferd spürt den Schnee … spürt den Schnee und trottet irgendwie im Trab …“ Prachkin hört weiter und kann sich die Bemerkung nicht verkneifen:

„- Wenn sie nur im Galopp losfahren könnte! Was für einen Traber gefunden wurde, sagen Sie bitte! Ein Nörgler ist ein Nörgler...

- „Hier läuft ein Hofjunge... ein Hofjunge, der einen Käfer in einen Schlitten steckt...“

- Er ist also satt, wenn er herumrennt und herumspielt... Aber die Eltern haben nicht im Kopf, den Jungen zur Arbeit zu schicken. Anstatt einen Hund zu tragen, wäre es besser, Holz zu hacken ...

- „Er ist sowohl verletzt als auch lustig, und seine Mutter droht ... und seine Mutter bedroht ihn aus dem Fenster ...“

- Drohen, drohen... Zu faul, auf den Hof zu gehen und ihn zu bestrafen... Ich würde seinen Pelzmantel und sein Chik-Chik hochheben! Küken-Küken! Es ist besser, als mit dem Finger zu wedeln... Sonst wird er sich als Trunkenbold herausstellen... Wer hat das geschrieben?“ – Am Ende kann Prachkin es nicht ertragen.

"- Puschkin, Papa.

- Puschkin? Hm!... Muss irgendein Exzentriker sein. Sie schreiben und schreiben, aber sie verstehen nicht, was sie schreiben! Nur um zu schreiben!“

Hier müssen Sie jedoch sehr vorsichtig vorgehen. Humor sollte auf dem Verständnis der Situation basieren. Es ist besser, sich nicht zu beeilen, Sie sollten diese Geschichte Kindern – Grundschulkindern – nicht vorlesen, bis Sie sicher sind, dass sie verstehen, warum Apollo Grigoriev, ein Dichter und Literaturkritiker des 19. Jahrhunderts, sagte: „Puschkin ist unser Ein und Alles“.

Tatiana Lawrenova

Methodische Materialien

Diskussion

Welcher Nekrasov?! Woher hast du das überhaupt?))) Dies ist ein Auszug aus Onegin. Bevor wir diskutieren, würde es nicht schaden, die Klassiker aufzufrischen. Und das für Puschkin typische Versmaß.

sehr interessant und lehrreich für Kinder (danke)

Lassen Sie diese „angesehene“ Tatjana zuerst Onegin lesen und aufhören, Unsinn zu reden, dann wird sie sehen, wo schwarz auf weiß geschrieben steht, wessen Werk es ist ...

Und um zu beweisen, dass es sich tatsächlich um A. Puschkin handelt, kann ich verlässliche Fakten nennen: Nicht nur im Internet, indem man diese Hauptzeile in die Suche eingibt, kann man das Gedicht „Eugen Onegin“ finden, sondern man kann sogar jedes Programm dafür nehmen ein Kindergarten oder eine Schule, und dort wird geschrieben, dass dies ein Auszug aus einem Gedicht von A. Puschkin ist. Also hör auf zu streiten – unserer hat es geschafft :)

Aber Puschkin kann nicht mit anderen verwechselt werden, nur weil alle seine Gedichte etwas Besonderes sind. Achten Sie auf die Geschmeidigkeit seiner Silbe. Nehmen Sie eines von Puschkins Gedichten, und überall werden sie am sanftesten und sanftesten sein! Nicht umsonst nehmen Lehrer und Eltern seine Bücher, bevor sie ihre Kinder ins Bett bringen. Nur seine Poesie ist so beruhigend. Deshalb gibt es hier überhaupt nichts zu streiten – natürlich A. Puschkin!

Was mich an dieser Passage aus dem „Versroman“ immer verwirrt hat, ist die Frage, wie ein Pferd Holz anders als im Trab ziehen kann?
Hier ist natürlich ein Wolf, der „joggte“... Es wäre schön, den Kindern all diese möglichen Arten von Pferderennen zu zeigen! Dies wird wahrscheinlich eines der nützlichsten Spiele sein, die auf Gedichten zum Thema frühkindliche Entwicklung im Winter basieren ...

Wir lesen Puschkin. „Eugen Onegin“
Kapitel 5, Teil 2
))))

Vielen Dank für die Klarstellung)))

Viele Leute verwechseln diesen Auszug aus EO mit Nekrasovs Gedicht „Es war einmal im kalten Winter…“.
Warum das passiert, ist mir persönlich nicht klar.

Nekrasov ist:
„Es war einmal im kalten Winter
Ich kam aus dem Wald. Es war bitterkalt.
Ich sehe, wie es langsam den Berg hinaufsteigt,
ein Pferd, das einen Karren voller Reisig trägt ...“

Nur ein ähnliches Thema :)

Ich dachte auch, es sei Nekrasov

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Mehr zum Thema „Wie man einem Kind veraltete Wörter erklärt“:

Gedicht über den Winter meiner eigenen Komposition. Hausaufgaben. Kindererziehung. Gedicht über den Winter meiner eigenen Komposition. Sie haben meinen Drittklässler gefragt:) Da fällt mir nichts ein ((Hilfe...)

Ich verstehe nichts. Aufgabe: Erklären Sie die Bedeutung der Wörter und den Grund für ihr Erscheinen im Text. Dies ist das dritte Mal in all meinen Studien, dass mir ein Kind eine Frage gestellt hat, und dann saß ich in keiner Weise in einer Pfütze Grund für ihr Erscheinen. auch wenn wir die Worte für moralisch veraltet halten ...

Der Bauer erneuert triumphierend den Weg durch den Wald; Sein Pferd, das den Schnee spürt, trottet irgendwie dahin; Und der Wagen ist leicht, so dass der Wagen, wenn die flauschigen Zügel explodieren, mutig fliegt ...

Wir wurden beauftragt, die Regel am Wochenende zu lernen. Ich habe es gelernt, aber ich kann es nicht verstehen. Im Allgemeinen ist unsere russische Sprache nicht sehr gut, aber was die Analyse der Zusammensetzung, der Fälle und jetzt der Deklinationen im Allgemeinen angeht, kommen und gehen. Ehrlich gesagt bin ich sehr nervös. Erzähl mir etwas – ein Buch, eine Website, an deinen Fingern, wie man Baldrian erklärt, beruhigt und trinkt :))

Heute habe ich bei „Echo of Moscow“ Beschwerden darüber gehört, dass moderne Kinder die meisten Wörter in Puschkins Gedichten nicht mehr verstehen können, weshalb wir entweder aufhören sollten, sie in der Schule zu unterrichten, oder im Gegenteil das Lesen von Puschkins Gedichten stärken sollten Puschkins Gedichte, aber mehr erklären.

Als Beispiel wurde angeführt, wie Kinder der ersten Klasse den folgenden Vierzeiler erklären:
« Flauschige Zügel explodieren,
die verwegene Kutsche fliegt;
der Kutscher sitzt auf dem Balken
im Schaffellmantel, in einer roten Schärpe».

Die Kinder entschieden, dass der Wagen eine kubische Flugwaffe ist, die flauschige Zügel in die Luft sprengt – flauschige Vögel wie Amseln, und dies wird von einer Person beobachtet, deren Beruf darin besteht, Löcher zu graben (Kutscher). Er sitzt auf so etwas wie einem kleinen Reifen – einem Bestrahlungsgerät.

Andere Kinder hatten andere Assoziationen.
Schüler der 2. Klasse einer Moskauer Schule:
- Kibitka ist ein Vogel, der aus Kuba fliegt und mit seinen Flügeln Schnee aufsammelt. Und neben ihm sitzt auf einem Stuhl oder einer Kiste ein Onkel, dessen Beruf es ist, Kisten zu tragen (Fahrer). Er trägt einen warmen Mantel und eine Pelzmütze, damit ihm der Schnee, den der Vogel aufwirbelt, nicht ins Gesicht gelangt.
Gewagt – na ja, im Allgemeinen gut!

Schüler der 4. Klasse einer britischen Schule (lebt seit 2 Jahren in England)
Ich habe den Vierzeiler gelesen. Ich habe darüber nachgedacht. Sie unterstrich die Wörter, die sie erklären kann: flauschig, explodierend, fliegend, sitzend, Schaffellmantel, rot.
Überlegungen zu unbekannten Wörtern:
- Zügel - es ist wahrscheinlich so etwas wie Schnee. Weil sie flauschig sind, wie Schnee. Und es gibt auch etwas an einem Schaffellmantel – was bedeutet, dass es Winter ist.
Kibitka – vielleicht ein Zug... Er fährt sehr schnell und der Schnee fliegt auf und ab...
Wagemutig bedeutet klug.
Der Kutscher (Betonung I) – er gräbt Löcher!
Der Strahler – man kann darauf sitzen, ich glaube, er ähnelt einem Fensterbrett.
Schärpe – vielleicht hat er einen Hut oder Stiefel?

Schüler der 6. Klasse einer deutschen Schule (lebt seit 4 Jahren in Deutschland)
- Die Karawane ist gewagt - die Tante ist so kybernetisch, flink.
Flauschige Zügel – ich weiß nicht, jemand streunen, Katzen?
Sie – dieser Wagen – rast mit rasender Geschwindigkeit, die Zügel explodieren im Wind und verschiedene Flusen fliegen von ihnen zu den Seiten.
Kutscher – eine Person, die Löcher gräbt. Wahrscheinlich ein Zwerg. Weil er auf etwas Kleinem sitzt, Gott weiß, was dieser Strahler ist. Vielleicht sitzt er in einem Loch, der Kutscher versteckt sich, hat Angst vor dem Wagen?

Traurig folgten die Eltern: Wissen Sie überhaupt, wer der Grundbesitzer ist?
- Seine Aufgabe ist es, Dinge in Kisten zu packen. Ist das alles oder haben Sie noch Fragen?
- ESSEN! Wer ist Puschkin?
- Dichter.
- Und... Lenin?
- (Pause)... Das ist derjenige, der die Reichen ausgeraubt hat!
http://www.aif.ru/archive/1704424

Aber im Allgemeinen ist das Experiment unsauber.
Zunächst war es notwendig, die gesamte Passage wiederzugeben:
« Winter!.. Der Bauer, triumphierend,
auf dem Brennholz erneuert sich der Weg;
sein Pferd riecht den Schnee,
irgendwie dahintraben;
Flauschige Zügel explodieren,
die verwegene Kutsche fliegt;
der Kutscher sitzt auf dem Balken
im Schaffellmantel, in einer roten Schärpe».

Zweitens waren die aufgenommenen Kinder zu jung – Erstklässler oder Kinder, die in einem fremdsprachigen Umfeld lebten – in England, in Deutschland.
Es ist bekannt, dass kleine Kinder Wörter wörtlich verstehen. Chukovsky hat zu diesem Thema ein ausgezeichnetes Buch geschrieben: „From Two to Five“.

Mama, ich bin so eine Schlampe!
Und sie zeigte das Seil, das sie entwirren konnte.

Hör zu, Papa, eine Fantasiegeschichte: Es war einmal ein Pferd, das hieß Kicking... Aber dann wurde es umbenannt, weil es niemanden trat...

Yura dachte stolz, dass er das dickste Kindermädchen hatte. Plötzlich an
Bei einem Spaziergang im Park traf er eine noch dickere Frau.
„Diese Tante steht hinter dir“, sagte er vorwurfsvoll zu seiner Nanny.

Ninka Otter, Otter, Otter! - schreit die fünfjährige Mascha.
Für ihre Kollegin Klava erscheinen solche Beschimpfungen zu höflich.
„Man braucht keinen Otter, sondern eine Tydra“, lehrt sie.
- Tydra, Tydra, Tydra! - beide schreien zusammen.
Nina kann es nicht ertragen und rennt weinend davon.

Oder der berühmte Witz darüber, wie ein Junge fragte, was „Abtreibung“ sei. Mama war lange Zeit verlegen, weil sie nicht wusste, wie sie es ihm erklären sollte, und dann beschloss sie zu fragen, wo er so ein Wort gehört hatte. Es stellte sich heraus, dass in dem Lied „Und die Wellen stöhnten und weinten und schlugen gegen die Seite des Schiffes.“

Was ist überhaupt so ungewöhnlich an Puschkins Gedichten?

Als ich klein war, spielten mein Freund und ich „Bankrott“. Wir dachten, ein Bankrotteur sei ein Maulwurf in einer Bank. Aus irgendeinem Grund brachte uns dieses Wort viel zum Lachen. Wir nahmen das Glas und rannten damit herum, wobei wir uns vorstellten, dass darin ein Maulwurf sei. Als sie uns fragten, was wir machten, antworteten wir, dass wir bankrott gingen – ein Maulwurf in der Bank.
Aber ich wusste, wer der Kutscher war, denn im Radio hörte ich oft ein Lied über den Kutscher – „Dort, in der tauben Steppe, erstarrte der Kutscher“, und die Gäste am Tisch sangen es gern.
Ich wusste auch, was ein Schaffellmantel ist – dann war dieses Wort keine Seltenheit.

Den Rest hat mir meine Mutter wahrscheinlich erklärt, als sie das Gedicht gelesen hat. Schließlich hatten wir Bilderbücher mit ähnlichen Gedichten. Erst später erfuhren wir, dass sie aus dem großen Gedicht „Eugen Onegin“ stammten. Oder vielleicht war es in der Schule – ich weiß es nicht mehr.
Im Allgemeinen haben sie weniger mit uns gearbeitet als heute mit Kindern. Es scheint mir, dass Kinder heute keine einzige freie Minute von verschiedenen Vereinen und Nachhilfelehrern haben.
Lesen Kinder heute nicht die Gedichte, die wir gelehrt haben, und dürfen sie sich keine Bilderbücher ansehen?

Ich frage mich, ob Kinder heute wissen, was Insolvenz und Abtreibung sind?

Aber Kinder kennen diese Wörter: Konto, Auditor, Biopic, Pause (Kaffeepause, Krawattenpause), Bodypainting, Bodybuilding, Briefing, Makler, Training, Gadget, Knurren, Innenstadt, bergab, Herunterschalten, Tauchen, Gerät, Kleiderordnung, Driften , Image Maker, Einrichtung, Kartsport, Reinigung, Beratung, Inhalt, Crowdfunding, Crossfit, Leasing, Lifting, Marketing, Manager, Merchandiser, Make-up, Überbuchung, Parken, Party, Penthouse, Promoter, Beweis, Rafting, Raider, Veröffentlichung, Empfang, Makler, Thema, Abstellgleis, Gipfel, Fortsetzung, Sitcom, Skyart, Fallschirmspringen, Schnorcheln, Split, Straßenrennen, Unterstützung, Probe, Stadthaus, Tuning, Hacker, Hedgeback, Fast Food, Phishing, Flashmob, Franchising, Füllstoff, Feature , Futures, Fälschung, Gesichtskontrolle, Halten, Betrügen, Einkaufen, in die engere Auswahl nehmen, Sugaring, Schießen.

Kennst du sie?

Zügel flauschig? Lasst uns explodieren! Poetisch-linguistischer Bacchanalismus. 14. Oktober 2013

Ursprünglich gepostet von Toyahara bei Reins Fluffy? Lasst uns explodieren! Poetisch-linguistischer Bacchanalismus.

Die flauschigen „Zügel“ tun mir sehr leid (aus der deutschen Ausgabe von „Argumente und Fakten“)

VERSTEHEN Kinder des 21. Jahrhunderts Puschkin? Kinder, deren Muttersprache Russisch ist? Die Frage scheint aufrührerisch zu sein. Schließlich ist Puschkin „unser Ein und Alles“. Die Antwort ist nicht weniger entmutigend. Sie verstehen, aber mit einem erklärenden Wörterbuch. Oder mit klugen Eltern.
Eine Kreuzung zwischen einem Biber und einer Drossel

IN DEN KOMMENTAREN zum Artikel „Ich kann auf Russisch“ („AiF. Europa“ Nr. 50, 2005) auf unserer Website www. europe.aif.ru, einer der Leser, brachte die folgende lustige Geschichte.

Moderne Erstklässler wurden gebeten, ein Bild basierend auf Puschkins Vierzeiler zu zeichnen:

Flauschige Zügel explodieren,
Eine gewagte Kutsche fliegt.
Der Kutscher sitzt auf dem Balken
In einem Schaffellmantel und einer roten Schärpe.

In den Augen der Kinder entpuppte sich der Wagen als Flugzeug. Für manche sah es auch wie ein Würfel (KUBITKA) aus. Der fliegende, mutige Ki(u)bat betreibt ein sehr militantes Geschäft – er explodiert. Was, oder besser gesagt, wer? „Die Zügel sind flauschig.“ Das sind die Tiere (sie sind flauschig!), eine Kreuzung aus Biber und Drossel. Dass es nach den damaligen Regeln „Zügel“ hätte geben sollen, störte die Kinder nicht – und vom Wagen regneten Granaten und Bomben auf die armen, flauschigen Zügel.

Der Völkermord an den Zügeln wird von einer bestimmten Person in einem Schaffellmantel und einer roten Schärpe sowie mit einer Schaufel beobachtet. Das ist ein Kutscher. Der Träger des Schaffellmantels und der Schärpe hat den Kindern zufolge nichts mit dem Wagen und den damit verbundenen Gräueltaten zu tun. Wer zum Graben geboren ist, kann nicht fliegen! Das schwierigste Wort war „Bestrahlung“. Einige der Kinder verstanden überhaupt nicht, was es war und womit es gegessen wurde, wodurch der Kutscher mit der Schaufel (warum sollte er sonst Löcher graben, er ist Kutscher!) auf dem „fünften Punkt“ saß (in einigen Fällen auf einem Reifen).

Das heißt, es gibt keinen Wagen, der mit einem fröhlichen bärtigen Mann in einem Schaffellmantel und einer Schärpe auf einem Sägebock durch eine unter der Sonne funkelnde Schneewolke rast. Stattdessen rast ein kubischer fliegender Mist über den Boden, unter seinen tödlichen Schlägen fliegen die blutigen Fetzen unglücklicher, flauschiger Zügel, und das alles wird von einem klobigen Menschen im Schaffell beobachtet, der auf einem Reifen am Rand eines gegrabenen Lochs balanciert Mantel und eine rote Schärpe, dazu eine Schaufel.
Kibitka – ein Vogel aus Kuba

Wir wissen NICHT, ob es solche von russischen Erstklässlern gezeichneten Bilder wirklich gab oder ob es sich nur um Witze handelt, die im Internet kursieren. Es konnten keine Links zur Originalquelle gefunden werden. Die Herausgeber beschlossen, ein eigenes Experiment durchzuführen. Stimmt, keine Zeichnungen. Die Aufgabe für Kinder unterschiedlichen Alters, deren Muttersprache Russisch ist, bestand darin, zu erklären, wie sie diesen Vierzeiler von Puschkin verstehen. Oder zumindest das, was sie sich vorstellen, wenn sie diese Zeilen lesen.

Schüler der 2. Klasse einer Moskauer Schule:

— Kibitka ist ein Vogel, der aus Kuba fliegt und mit seinen Flügeln Schnee aufsammelt. Und neben ihm sitzt auf einem Stuhl oder einer Kiste ein Onkel, dessen Beruf es ist, Kisten zu tragen (Fahrer). Er trägt einen warmen Mantel und eine Pelzmütze, damit ihm der Schnee, den der Vogel aufwirbelt, nicht ins Gesicht gelangt.

Gewagt – na ja, im Allgemeinen gut!

Schüler der 4. Klasse einer britischen Schule (lebt seit 2 Jahren in England)

Ich habe den Vierzeiler gelesen. Ich habe darüber nachgedacht. Sie unterstrich die Wörter, die sie erklären kann: flauschig, explodierend, fliegend, sitzend, Schaffellmantel, rot.

Überlegungen zu unbekannten Wörtern:

- Zügel - es ist wahrscheinlich so etwas wie Schnee. Weil sie flauschig sind, wie Schnee. Und es gibt auch etwas an einem Schaffellmantel – was bedeutet, dass es Winter ist.

Ein Waggon - vielleicht ein Zug ... Er bewegt sich sehr schnell und der Schnee fliegt auf und ab ...

Wagemutig bedeutet klug.

Der Kutscher (Betonung I) – er gräbt Löcher!

Ein Bestrahlungsgerät – man kann darauf sitzen, ich glaube, es ähnelt einem Fensterbrett.

Schärpe – vielleicht hat er einen Hut oder Stiefel?
Zwerg in einem Loch

Schüler der 6. Klasse einer deutschen Schule (lebt seit 4 Jahren in Deutschland)

Ich schaue widerwillig vom Spiel auf der Sony-Playstation auf:

— Die Kibitka ist gewagt – die Tante ist so kybernetisch, flink.

Flauschige Zügel – ich weiß nicht, jemand streunen, Katzen?

Sie – dieser Wagen – rast mit rasender Geschwindigkeit, die Zügel explodieren im Wind und verschiedene Flusen fliegen von ihnen zu den Seiten.

Kutscher – eine Person, die Löcher gräbt. Wahrscheinlich ein Zwerg. Weil er auf etwas Kleinem sitzt, Gott weiß, was dieser Strahler ist. Vielleicht sitzt er in einem Loch, der Fahrer versteckt sich, hat Angst vor dem Wagen?

Traurig folgten die Eltern: Wissen Sie überhaupt, wer der Grundbesitzer ist?

- Seine Aufgabe ist es, Dinge in Kisten zu packen. Ist das alles oder haben Sie noch Fragen?

- ESSEN! Wer ist Puschkin?

- Und... Lenin?

- (Pause)... Das ist derjenige, der die Reichen ausgeraubt hat!

O. VOLKOVAYA (Großbritannien), G. ANISIMOVA (Russland), P. MOROZOV (Deutschland)