คุณสมบัติของการปรับตัวในโรงเรียนอนุบาล การปรับตัวของเด็กสู่โรงเรียนอนุบาล คำแนะนำจากนักจิตวิทยา การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นอย่างไร?

โรงเรียนอนุบาลเป็นก้าวแรกของเด็กสู่ชีวิตอิสระในอนาคต ในสถาบันนี้เองที่เด็กจะเข้าร่วมสังคมอย่างเต็มที่เป็นครั้งแรก เรียนรู้ที่จะสื่อสารและมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนกลุ่มใหญ่ สังเกตกิจวัตรประจำวันที่เข้มงวด และเริ่มเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย

จากการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่า เด็กหลายคนพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะรับรู้ช่วงเวลาของการปรับตัวเบื้องต้นในโรงเรียนอนุบาล - สภาพแวดล้อมใหม่ การไม่มีผู้ปกครอง ระบบข้อกำหนดใหม่ด้านระเบียบวินัยและพฤติกรรมที่เป็นระเบียบ และปัจจัยอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างแท้จริงเหมือนหิมะถล่มใส่เด็ก . จะปรับตัวเด็กให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร? เป็นไปได้ไหมที่จะแทนที่การศึกษาก่อนวัยเรียนด้วยการศึกษาที่บ้าน? ควรมีลูกเมื่ออายุเท่าไหร่? คุณจะอ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้และอีกมากมายในบทความของเรา

การปรับตัวของเด็กสู่โรงเรียนอนุบาลเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งช่วยให้เด็ก ๆ เข้าสู่สภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่ได้อย่างง่ายดายและง่ายดาย รวมถึงตอบสนองต่อสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง การปรับตัวของเด็กสู่โรงเรียนอนุบาลไม่สามารถเกิดขึ้นได้ภายในหนึ่งหรือหลายวัน - มาตรการที่จำเป็นจะดำเนินการเป็นขั้นตอน ประเด็นพื้นฐานของกระบวนการนี้มักจะรวมถึง:

1. การเตรียมจิตใจเบื้องต้นสำหรับข้อเท็จจริงในอนาคตของการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลของเด็ก เด็กจะต้องเข้าใจว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องเยี่ยมชมสถาบันแห่งนี้สิ่งที่สามารถรอเขาอยู่ที่นั่นได้ การสนับสนุนที่สำคัญในกระบวนการนี้เกิดขึ้นจากการจำลองการอยู่ในสถานประกอบการซึ่งดำเนินการเป็นเกมเพื่อความบันเทิง ในขณะที่ให้ความสำคัญกับข้อดีของการไปโรงเรียนอนุบาล (คนรู้จักใหม่ งานอดิเรกที่น่าสนใจ ฯลฯ) ก็จำเป็นต้องระบุแง่มุมเชิงลบที่เป็นไปได้อย่างชัดเจน (ทะเลาะกับเพื่อน ๆ ความโศกเศร้าของผู้ปกครอง ฯลฯ ) และยังสอนด้วย ให้เด็กตอบสนองต่อสิ่งเหล่านั้นได้อย่างถูกต้อง
2. การพัฒนาความเป็นอิสระ จุดที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการปรับตัวเบื้องต้นคือการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับความเป็นอิสระของเด็ก แน่นอนว่าไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำตั้งแต่อายุยังน้อย (โดยเฉพาะหากทารกในครอบครัวถูกรายล้อมไปด้วยการดูแลอย่างต่อเนื่องและทั่วถึง) แต่เมื่อเข้าสู่กลุ่มเด็กควรจะสามารถรับประทานอาหาร แต่งตัว และเข้าห้องน้ำได้โดยไม่ ความช่วยเหลือจากภายนอก ไม่สำคัญว่าเด็กจะไม่ประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง (ในบางครั้งครูและพี่เลี้ยงจะให้ความช่วยเหลือบางส่วน) - สิ่งสำคัญคือการวางพื้นฐานที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาต่อไปในบริบทนี้
3. แนวทางการปรับตัวและระบบการให้รางวัลที่ยืดหยุ่น การบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่เกิดขึ้นทีละน้อย เป็นเวลาหลายสัปดาห์ หรือบางครั้งอาจเป็นเดือนด้วยซ้ำ ความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ของเด็กในสาขานี้ควรได้รับการส่งเสริมด้วยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อสถาบันเด็กในเด็กแบบคู่ขนาน
4. ช่วยในการหาเพื่อน หลังจากที่เด็กปรับตัวเข้ากับความเป็นจริงของการอยู่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นประจำแล้วเขาก็ต้องการเพื่อน จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กทราบในรูปแบบที่เข้าถึงได้เกี่ยวกับความสำคัญของความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมชั้น เพื่อแสดงให้เห็นว่าจะเป็นเพื่อนกันอย่างถูกต้องได้อย่างไร (แบ่งปันของเล่น พูดคุย เล่นเกมสำหรับเด็ก เป็นต้น)
5. การฝึกร่างกายของเด็ก เมื่อเด็กพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่ เขามีความเสี่ยงต่อสุขภาพมากขึ้นและตามกฎแล้ว เขาจะเริ่มป่วยบ่อยขึ้น (เนื่องจากการอยู่ใกล้กับเด็กกลุ่มใหญ่) การป้องกันจากการติดเชื้อที่อาจเกิดขึ้น การเลือกเสื้อผ้าที่ถูกต้อง การแข็งตัว การยึดมั่นในจังหวะการเต้นของหัวใจที่จำเป็นนอกสถานศึกษาก่อนวัยเรียน - สิ่งเหล่านี้คือลำดับความสำคัญหลักของรายการนี้

นักการศึกษาสมัยใหม่และสังคมแนะนำให้ส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่อายุ 3-4 ปี โดยเริ่มจากช่วงเวลานี้ เด็กจะได้รับทักษะความเป็นอิสระที่จำเป็นทั้งหมดแล้ว ทนต่อความเครียดได้มากขึ้น มีความยืดหยุ่นทางสังคม และผ่านเกณฑ์ดังกล่าวไปแล้ว เรียกว่า “วิกฤตวัยเยาว์”

อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าห้ามส่งเด็กอายุ 2.5 หรือ 2 ปีเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เด็กบางคนเชี่ยวชาญทักษะขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับโรงเรียนอนุบาล สถานการณ์อื่น ๆ ไม่อนุญาตให้ผู้ปกครองอยู่กับเด็กเป็นเวลานานมาก (ความจำเป็นในการไปทำงาน สถานการณ์อื่น ๆ )

การปรับตัวของเด็กให้เข้าโรงเรียนอนุบาลในกรณีเหล่านี้มีคุณสมบัติหลายประการ:

• บังคับเตรียมความพร้อมเบื้องต้นในการเข้าสู่สังคมใหม่ จะต้องเริ่มต้นล่วงหน้าโดยเตรียมจิตใจให้เด็กพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเด็กจะไปโรงเรียนอนุบาลในไม่ช้า ควรทำในรูปแบบที่ขี้เล่นและนุ่มนวลที่สุด
• การปรับตัวเบื้องต้นอีกต่อไป เด็กต้องการเวลามากขึ้นในการทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ของเขา นอกเหนือจากการทัศนศึกษาเบื้องต้นที่โรงเรียนอนุบาลแล้ว ยังจำเป็นต้องทิ้งทารกไว้ในกลุ่มเป็นเวลา 1-2 ชั่วโมงโดยเริ่มจากกับผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งก่อน (เพื่อให้เขาอยู่ใกล้ ๆ ในสายตา) จากนั้นจึงแยกกัน การปรับตัวเบื้องต้นดังกล่าวโดยเพิ่มเวลาที่เด็กอยู่ในสถาบันก่อนวัยเรียนเพิ่มขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปอาจใช้เวลานานถึงหนึ่งเดือนครึ่งจนกว่าจะถึงวันเต็ม
• การฝึกอบรมทักษะอิสระที่ครอบคลุม หากเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเร็ว การได้รับทักษะอิสระในการแต่งตัว การรับประทานอาหาร เข้าห้องน้ำ การล้างมือและล้างมือ เป็นสิ่งที่ไม่ควรปล่อยให้เป็นโอกาส โดยอาศัยการพัฒนาตามธรรมชาติของความสามารถเหล่านี้ ครูและพี่เลี้ยงเด็กอาจไม่มีเวลามากพอที่จะสอนลูกของคุณ (เนื่องจากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนสมัยใหม่มีจำนวนผู้เข้าพักสูง) - ทั้งหมดนี้ต้องได้รับการเรียนรู้ที่บ้าน

วันแรกหรือหลายสัปดาห์ของเด็กในโรงเรียนอนุบาลก็เป็นการทดสอบที่ยากสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง เพื่อที่จะผ่านช่วงเวลานี้ไปได้เร็วและเจ็บปวดน้อยลง จำเป็นต้องเข้าสู่กระบวนการปรับตัวของเด็กอย่างรอบรู้และรอบด้าน ไม่มีแนวทางสากลในสถานการณ์นี้ และการกระทำที่เป็นไปได้ในส่วนของคุณควรสัมพันธ์กับลักษณะเฉพาะของลักษณะนิสัยและสรีรวิทยาของเด็กตลอดจนคำนึงถึงอายุของเขาด้วย

การปรับตัวของเด็กอายุ 2 ขวบในโรงเรียนอนุบาล

2 ปีเป็นอายุพิเศษสำหรับเด็ก เมื่อเขาทดสอบขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตเป็นครั้งแรก โดยตระหนักว่าตนเองเป็นผู้รักอิสระ พฤติกรรมการประท้วง การเพ้อเจ้อบ่อยครั้ง และการไม่เชื่อฟังนั้นคล้ายคลึงกับการเปลี่ยนแปลงอุปนิสัยอย่างเป็นระบบเท่านั้น ดังที่การปฏิบัติทางจิตวิทยาแสดงให้เห็น การปะทุของความโกรธและความไม่มั่นคงของพฤติกรรมโดยทั่วไปทั้งหมดนั้นเกิดขึ้นเองและขึ้นอยู่กับสถานการณ์

โดยปกติจะแนะนำในระยะนี้ของพัฒนาการของเด็กว่าอย่าส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาล แต่ให้รอจนถึง 2.5–3 ปี อย่างไรก็ตามหากไม่สามารถปฏิบัติตามคำแนะนำนี้ได้ด้วยเหตุผลหลายประการผู้ปกครองจำเป็นต้องมีงานที่ครอบคลุมซึ่งจะช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสถาบันก่อนวัยเรียนได้อย่างรวดเร็ว

• การฝึกอบรมล่วงหน้าทางจิตวิทยา อธิบายและแสดงให้ลูกของคุณเห็นอย่างชัดเจนว่าโรงเรียนอนุบาลคืออะไร เยี่ยมชมบริเวณโดยรอบเป็นประจำ และปล่อยให้ลูกของคุณดูเด็กๆ เดินเล่น บอกเราว่าเด็กๆ ทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล (เล่น กิน นอน เดิน) นอกจากนี้ ให้เล่นโรงเรียนอนุบาลที่บ้านโดยใช้ตุ๊กตาหรือทหาร โดยแบ่งบทบาทของครู เด็ก และผู้ปกครอง นี่คือวิธีที่เด็กจะสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกครั้งแรกของเขาต่อสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• เร่งพัฒนาทักษะความเป็นอิสระ อย่ากลัวที่จะสอนลูกให้ใช้กระโถน แต่งตัวและเปลื้องผ้า ใช้ส้อม ช้อน ล้างน้ำ ให้กำลังใจเขาในทุกวิถีทางเพื่อความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ สำหรับการไปโรงเรียนอนุบาลในอนาคต ให้เลือกเสื้อผ้าที่สบายและเรียบง่ายที่สุดที่ลูกของคุณสามารถถอดและใส่ได้อย่างอิสระ เมื่อเริ่มต้นการเยี่ยมชมสถาบันก่อนวัยเรียนอย่างเต็มรูปแบบ เด็กจะต้องมีพื้นฐานความรู้ทางทฤษฎีและปฏิบัติตามที่ระบุไว้ข้างต้น แน่นอนว่าเขาจะไม่สามารถใช้มันได้อย่างเต็มที่ แต่เขาต้องรู้หลักการเพื่อพัฒนาทักษะความเป็นอิสระของเขาต่อไปด้วยความช่วยเหลือจากครูหรือพี่เลี้ยงเด็ก
• ระบอบการปกครองและโภชนาการ ปรับจังหวะชีวิตประจำวันของครอบครัวที่บ้านให้ตรงกับกิจวัตรการรับเลี้ยงเด็กของคุณ การตื่นเช้า อาหารเช้า เดิน อาหารกลางวัน งีบยามบ่าย ของว่างยามบ่าย และขั้นตอนอื่นๆ ควรสัมพันธ์กับตารางเรียนก่อนวัยเรียนในปัจจุบันมากที่สุด ทั้งในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์
• การแนะนำทีมอย่างค่อยเป็นค่อยไป ในช่วงแรกของการเยี่ยมชมสถานศึกษาก่อนวัยเรียนจริงๆ จำเป็นต้องทิ้งเด็กไว้สูงสุด 1-2 ชั่วโมงทุกวันทำงาน หลังจากนั้นช่วงเวลานี้จะค่อยๆ เพิ่มขึ้น หลังจากผ่านไปสองถึงสามสัปดาห์และระยะการนอนหลับตอนบ่ายผ่านไป คุณจะรู้สึกดีขึ้น หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง คุณก็จะสามารถดำเนินชีวิตตามกำหนดเวลาต่อไปได้ ในเด็กอายุ 2 ปี ระยะนี้ค่อนข้างยาวและอาจใช้เวลานานถึงหนึ่งเดือนครึ่งหรืออาจถึง 2 เดือนก็ได้

การปรับตัวของเด็กอายุ 3 ขวบในโรงเรียนอนุบาล

เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กมีทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและกล้ามเนื้อมัดเล็กที่ดีอยู่แล้ว มีทักษะการดูแลตนเองขั้นพื้นฐาน ชอบเกมที่มีส่วนร่วมและกระตือรือร้น ทั้งการเล่นตามบทบาทและคลาสสิก ความสนใจในตัวเพื่อนช่วยให้คุณรู้จักเพื่อนได้อย่างรวดเร็วและเรียนรู้บรรทัดฐานทางสังคมที่ถูกต้อง นั่นคือเหตุผลที่นักจิตวิทยาแนะนำให้ส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาลในวัยนี้

ผู้ปกครองสามารถช่วยอะไรได้บ้างในบริบทของการปรับตัวของบุตรหลานให้เข้ากับการศึกษาก่อนวัยเรียน

• ฝึกฝนทักษะการบริการตนเอง แม้ว่าเด็กอายุ 3 ปีมักจะมีการดูแลตนเองขั้นต่ำที่จำเป็น แต่ก็จำเป็นต้องฝึกฝนทักษะเหล่านี้ต่อไปเพื่อให้กระบวนการแต่งตัว เปลื้องผ้า รับประทานอาหาร ล้างมือ และขั้นตอนอื่น ๆ ดำเนินไปอย่างอิสระอย่างสมบูรณ์ . เมื่อจัดเป็นกลุ่มผสมกับเด็กอายุ 2 ถึง 4 ปี ครูและพี่เลี้ยงเด็กจะช่วยพัฒนาการของเด็กเล็กเป็นหลัก ดังนั้น เด็กคนโตจะต้องทำทุกอย่างด้วยตัวเอง
• การปรับตัวแบบไดนามิกให้เข้ากับกิจวัตรประจำวันและการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นประจำ เด็กจำเป็นต้องพัฒนานิสัยการเข้าโรงเรียนอนุบาลอย่างต่อเนื่อง การตื่น กิน และนอนในเวลาเดียวกัน เพื่อไม่ให้รบกวนกิจวัตรประจำวันของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน ในสัปดาห์แรก ทารกสามารถอยู่ในกลุ่มได้เพียงไม่กี่ชั่วโมง จนถึงเวลางีบหลับ และหลังจากนั้นไม่นานก็คุ้มค่าที่จะย้ายเขาไปอยู่โรงเรียนอนุบาลเต็มเวลา
• การให้กำลังใจและการสื่อสาร ปัญหาทั่วไปในการปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลคือความยากลำบากในการพรากจากพ่อแม่และปฏิกิริยาอันเจ็บปวดต่อการพรากจากกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับแม่ ในกรณีนี้จำเป็นต้องเน้นว่าแม่จะกลับมาหาลูกอย่างแน่นอนและระบุเวลาที่แน่นอน เมื่อรับลูกของคุณจากกลุ่ม ถามเขาอย่างละเอียดเกี่ยวกับเหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในวันนั้น ชมเชยเขา ให้คำแนะนำ - เด็กควรรู้ว่าในสถานการณ์ใด ๆ แม้จะยากลำบากเขาก็มีคนที่ต้องพึ่งพา

การเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นไปโดยสมัครใจ ซึ่งแตกต่างจากการศึกษาในโรงเรียนบังคับระดับชาติ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองมีโอกาสได้รับการศึกษาที่บ้านทางเลือกสำหรับบุตรหลานของตน เพื่อทดแทนการศึกษาก่อนวัยเรียน ข้อดีและข้อเสียหลักของกิจกรรมนี้คืออะไร?

ข้อดี:

• เด็กอยู่ภายใต้การควบคุมของผู้ปกครองอย่างต่อเนื่องและเผชิญกับความเครียดต่างๆ น้อยลง
• ทารกมีตารางงานประจำวันฟรี - เขาตื่นเมื่อต้องการ กินอาหารทำเองไม่เป็นไปตามตารางที่เข้มงวด แต่เมื่อพ่อแม่ตัดสินใจ
• มีศักยภาพในการพัฒนาเชิงลึกมากขึ้น หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งอยู่ที่บ้านตลอดเวลาและมีทักษะที่เหมาะสม เขาจะสามารถพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของเด็กได้ดีขึ้น (เช่น ความรักในดนตรี กีฬา และอื่นๆ)
• ลดความเสี่ยงของโรคติดเชื้อในวงกว้าง เนื่องจากเด็กไม่ได้อยู่ร่วมกับกลุ่มที่มีเด็กจำนวนมากตลอดเวลา เขาจึงมีโอกาสเสี่ยงต่อการติดเชื้อโรคน้อยลง

ข้อบกพร่อง:

• ขาดการบูรณาการเข้าสู่สังคมอย่างสมบูรณ์ แม้แต่การเดินเล่นและเล่นเกมบนสนามเด็กเล่นเป็นเวลานาน เช่นเดียวกับการเยี่ยมชมสถาบันพิเศษเพื่อการพัฒนาเด็กในช่วงแรก ๆ ก็ไม่สามารถแทนที่การปรากฏตัวตามปกติในกลุ่มเพื่อนได้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งบรรทัดฐานทางสังคมของพฤติกรรม การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน และความสามารถในการตอบสนองอย่างถูกต้อง เพื่อพัฒนาสถานการณ์ชีวิตต่างๆ
• ขาดกระบวนการศึกษาที่ได้มาตรฐาน น่าเสียดายที่ในครอบครัวในประเทศส่วนใหญ่ที่เด็กไม่ได้เข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน กระบวนการศึกษาดังกล่าวขาดไปด้วยเหตุผลหลายประการ (ครอบครัวใหญ่ สถานการณ์ชีวิตต่าง ๆ) ส่งผลให้เด็กถูกทิ้งให้อยู่กับอุปกรณ์ของตัวเองและไม่ ได้รับการรับประกันขั้นต่ำด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน ปัญหานี้ “กลับมาหลอกหลอน” อยู่แล้วในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ขาดวินัย ขาดความเข้าใจในบทบาทของครูในฐานะที่ปรึกษาหลักที่เข้ามาแทนที่ครู การไม่ปฏิบัติตามชุดกฎเกณฑ์การศึกษา สถาบัน และอื่นๆ
• ความเสี่ยงต่อสุขภาพที่อาจเกิดขึ้นในระยะกลาง หากเด็กไม่เข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนก่อนเข้าเรียน เขาจะมีโอกาสสัมผัสกับการติดเชื้อต่างๆ น้อยลง รวมถึงแทบไม่ต้องป่วยด้วยโรค "ในวัยเด็ก" แบบคลาสสิก อย่างไรก็ตามข้อเท็จจริงนี้ทำให้ตัวเองรู้สึกในภายหลัง - ระบบภูมิคุ้มกันไม่ได้พัฒนาการป้องกันภูมิคุ้มกันที่ครอบคลุมเพียงพอต่อปัญหาดังกล่าวและเด็กที่ถูกจัดให้อยู่ในสังคมโรงเรียนแล้วเริ่มป่วยบ่อยกว่าเพื่อนของเขา

การพัฒนาความเป็นอิสระ

ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล เด็กจะต้องมีทักษะการดูแลตนเองขั้นพื้นฐานเป็นอย่างน้อย - เราไม่ได้หมายถึงความเป็นอิสระอย่างเต็มที่ตั้งแต่อายุยังน้อย ขั้นต่ำที่แนะนำได้แก่:

• ความสามารถในการถามและเข้าห้องน้ำ อย่างน้อยที่สุดขอแนะนำให้ฝึกลูกของคุณให้ใช้กระโถนและสื่อสารอย่างทันท่วงทีเกี่ยวกับความปรารถนาที่จะไปตามความต้องการเล็กน้อยหรือสำคัญ สำหรับสถานรับเลี้ยงเด็กและกลุ่มสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษาก็เพียงพอแล้ว
• การแต่งกายและการเปลื้องผ้า เด็กจะต้องสามารถถอดเสื้อผ้า/รองเท้าและสวมใส่ได้ เริ่มฝึกฝนทักษะนี้อย่างสนุกสนาน ช่วยเฉพาะในกรณีที่เด็กไม่สามารถรับมือกับกระบวนการนี้เป็นเวลานาน แต่อย่าทำทุกอย่างเพื่อเขา - เขาควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้น้อยที่สุด เพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการนี้ ให้เลือกสิ่งที่ง่ายที่สุดโดยไม่ต้องใช้ปุ่มและตัวยึดจำนวนมากที่พอดีกับตัวทารกได้อย่างอิสระ แต่งตัวไปโรงเรียนอนุบาลตามสภาพอากาศเท่านั้น
• กินอาหาร. เด็กต้องใช้ส้อม ช้อน และจานได้ - โรงเรียนอนุบาลไม่มีการให้อาหารเสริม (เว้นแต่จะเป็นสถานรับเลี้ยงเด็กเฉพาะสำหรับเด็กอายุมากกว่า 1 ปี) พยายามสอนให้เขาเป็นคนเรียบร้อยและปรับอาหารประจำวันของเขาให้เข้ากับเมนูมาตรฐานก่อนวัยเรียนให้มากที่สุดเพื่อที่ลูกน้อยของคุณจะไม่ปฏิเสธอาหารที่ไม่คุ้นเคย
• สุขอนามัยส่วนบุคคล สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งคือการล้างมือ เท้า เช็ดตัวให้แห้ง และล้างหน้า กฎพื้นฐานของสุขอนามัยส่วนบุคคลควรปลูกฝังตั้งแต่วัยเด็กควบคู่ไปกับกิจกรรมอื่นๆ ที่กล่าวมาข้างต้น แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติถึงวิธีการทำอย่างถูกต้องโดยใช้หนังสือเพื่อการศึกษาหรือการ์ตูน

ป้องกันการติดเชื้อในโรงเรียนอนุบาล

ปัญหาทั่วไปในชั้นอนุบาลปีแรกคือการเจ็บป่วยบ่อยครั้งของเด็ก การติดเชื้อต่างๆ ไม่อนุญาตให้เด็กอยู่ในกลุ่มตลอดเวลา บ่อยครั้งจำนวนวันที่ขาดหายไปเนื่องจากการเจ็บป่วยสามารถคำนวณเป็นสัปดาห์หรือเป็นเดือนได้

ควรเข้าใจว่ากระบวนการนี้เป็นไปตามธรรมชาติ - เด็กเข้ามาติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ โดยมีการติดต่อใกล้ชิดกับเพื่อนร่วมชั้นอยู่ตลอดเวลา ภูมิคุ้มกันจะค่อยๆ พัฒนาการปกป้องคนส่วนใหญ่ จะทำให้กระบวนการนี้ง่ายขึ้นและเจ็บน้อยลงได้อย่างไร?

• การเลือกเสื้อผ้าให้ถูกต้อง เด็กไม่ควรถูกทำให้เย็นเกินไป แต่ก็ไม่ทำให้ร้อนเกินไปทั้งในกลุ่มและบนท้องถนนระหว่างเดิน แต่งตัวตามสภาพอากาศเพียงอย่างเดียว (โดยเน้นที่ตัวคุณเอง +1 ชั้นเพิ่มเติม) รวมถึงสภาพอุณหภูมิปัจจุบันในกลุ่ม - บ่อยครั้งในฤดูหนาวความร้อนในบริเวณสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะสูงมากและในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง ตรงกันข้ามมันค่อนข้างเจ๋ง
• อาหารที่สมดุล. ทารกจะต้องบริโภคผัก ผลไม้ เนื้อสัตว์ ปลา และอาหารเพื่อสุขภาพอื่น ๆ ในปริมาณที่เพียงพอ เพื่อพัฒนาร่างกายให้สอดคล้องกัน และสนับสนุนระบบภูมิคุ้มกันด้วยวิตามินและแร่ธาตุที่จำเป็นจากธรรมชาติ
• การแข็งตัว การเดินในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ ห้องระบายอากาศ และกิจกรรมอื่น ๆ เป็นประจำจะช่วยให้กลไกการควบคุมอุณหภูมิของร่างกายทารกทำงานได้อย่างถูกต้อง
• ปรึกษากับแพทย์อย่างทันท่วงที แม้จะมีอาการเล็กน้อยคุณควรติดต่อกุมารแพทย์ทันที - การรักษาที่เหมาะสมจะช่วยลดความเสี่ยงของภาวะแทรกซ้อน
• มาตรการเพิ่มเติม ในช่วงที่มีการแพร่ระบาดในวงกว้าง คุณสามารถให้วิตามินแร่ธาตุเชิงซ้อนพิเศษแก่บุตรหลานของคุณและให้การสนับสนุนในการป้องกันด้วยสารต้านไวรัสและอินเตอร์เฟอรอน

รายการด้านล่างนี้เป็นข้อผิดพลาดทั่วไปที่ผู้ปกครองทำเมื่อปรับบุตรหลานให้ไปโรงเรียนอนุบาลในอนาคต:

• รีบเร่ง. หากเด็กมีกำหนดจะเริ่มไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลเป็นประจำทุกวันในตอนนี้ แต่ไม่ได้เตรียมตัวสำหรับกิจกรรมนี้เลย ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะชดเชยเวลาที่สูญเสียไปในสองสามวัน - ควรเลื่อนกิจกรรมออกไปจนกว่าจะถึงเวลา เด็กพร้อมจริงๆ
• ความเพียรที่มากเกินไป บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองที่เข้มงวดกดดันเด็กทางจิตใจและตั้งข้อเรียกร้องที่สูงเกินไปสำหรับเขาซึ่งเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้
• ละเลยความคิดเห็นของเด็ก หากเด็กแสดงการต่อต้านอย่างแข็งขันเกินไป (ทางจิตวิทยาและร่างกาย) ต่อการไปโรงเรียนอนุบาลก็คุ้มค่าที่จะเข้าใจเขาและคำนึงถึงสถานการณ์นี้ด้วย ความคิดเห็นของเด็กเกี่ยวกับความจำเป็นในการเข้าโรงเรียนอนุบาลจะต้องเกิดขึ้นอย่างอ่อนโยน มิฉะนั้นการเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นประจำอาจกลายเป็นการทรมานร่วมกันโดยมีอาการตีโพยตีพายเป็นเวลานานและปัญหาอื่น ๆ

ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล เด็กจะต้องได้รับการตรวจสุขภาพอย่างละเอียด ประเด็นหนึ่งของเขาคือการไปพบนักจิตวิทยา ทำไมจึงจำเป็น?

ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองจะสนทนาเป็นเวลา 15-20 นาทีกับทารกและผู้ปกครองเพื่อพิจารณาความพร้อมของเด็กในการเข้าโรงเรียนอนุบาล เหตุการณ์นี้อยู่ในรูปแบบของเกมโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญจะประเมินพฤติกรรมของเด็ก ปฏิกิริยาทางจิต และลักษณะอื่น ๆ และดำเนินการคัดกรองแบบด่วน

เมื่อสิ้นสุดการตรวจสุขภาพนักจิตวิทยาสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับความเหมาะสมในการเยี่ยมชมสถาบันก่อนวัยเรียนได้ ควรเข้าใจว่าบันทึกที่นักจิตวิทยาทำนั้นไม่มีทางกำหนดได้ (การตัดสินใจเกี่ยวกับความเป็นไปได้หรือความเป็นไปไม่ได้ในการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกรณีที่มีข้อขัดแย้งนั้นจัดทำโดยคณะกรรมการการแพทย์) แต่ช่วยให้ผู้ปกครองให้ความสนใจ ปัญหาส่วนบุคคลในการเลี้ยงดู พัฒนาการ และการบำบัดการพูดของเด็ก

ลูกของฉันต้องการโรงเรียนอนุบาลหรือไม่? คุ้มไหมที่จะย้ายลูกของคุณไปโรงเรียนอนุบาลอื่นในกรณีร้ายแรง? จะช่วยให้เด็กปรับตัวได้อย่างไร? เราจะพูดถึงเรื่องนี้และอีกมากมาย

ปัญหาการปรับตัว

เด็กส่วนใหญ่คำรามหน้าโรงเรียนอนุบาล เป็นเรื่องง่ายสำหรับบางคนที่จะมีส่วนร่วม แต่ในตอนเย็นน้ำตาที่บ้าน คนอื่นต้องถูกชักชวนให้ไป พวกเขากลายเป็นคนตามอำเภอใจและร้องไห้ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล เด็กโตจะปรับตัวเข้ากับสภาวะใหม่ๆ ได้ง่ายและรวดเร็วยิ่งขึ้น

สาเหตุของน้ำตาของเด็กอาจเป็นปัจจัยดังต่อไปนี้:

• ความกลัวที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมใหม่ (เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีต้องได้รับการดูแลสองเท่า)ลูกคุ้นเคยกับบ้าน บรรยากาศสงบ อยู่ข้างแม่ และพบว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ที่ไม่รู้จัก ด้วยกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่แน่นอนและกิจวัตรประจำวัน เขามีช่วงเวลาที่ยากลำบาก และประสบกับความเครียด โรงเรียนอนุบาลปลูกฝังวินัยที่เด็กไม่เคยยึดถือเมื่ออยู่บ้านมาก่อน
• เกินอารมณ์.ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ จะได้รับความรู้สึกทั้งเชิงบวกและเชิงลบใหม่ๆ มากมาย พวกเขาอาจรู้สึกเหนื่อยและด้วยเหตุนี้จึงเกิดอาการประหม่า ขี้แย และไม่แน่นอน
• ไม่สามารถดูแลตัวเองได้
• เด็กไม่มีความพร้อมทางด้านจิตใจสาเหตุอาจอยู่ในลักษณะการพัฒนาส่วนบุคคล ซึ่งมักเกิดจากการขาดความใกล้ชิดกับแม่
• ผลกระทบเชิงลบจากความประทับใจแรกพบมันมีอิทธิพลต่อการเข้าพักของเด็กในสถาบันนี้
• การปฏิเสธลูกน้อยของคุณโดยเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลน่าเสียดายที่สิ่งนี้ก็เป็นไปได้เช่นกัน

ประเภทของการปรับตัว

กระบวนการปรับตัวเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในสภาวะที่มีความสามารถของเราและข้อกำหนดด้านสิ่งแวดล้อมไม่ตรงกัน

การปรับตัวมีสามวิธีหลัก:

• รูปแบบความคิดสร้างสรรค์ บุคลิกภาพ ผ่านการกระทำที่กระตือรือร้น การเปลี่ยนแปลงและปรับสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับตนเอง
• สไตล์ที่สอดคล้องด้วยสไตล์นี้บุคคลจะต้องคุ้นเคยและปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม
• รูปแบบการหลีกเลี่ยง ซึ่งบุคคลพยายามหลีกเลี่ยงการแก้ปัญหาเนื่องจากไม่เต็มใจหรือไม่สามารถเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างได้

สไตล์การสร้างสรรค์ถือว่ามีประสิทธิผลมากที่สุด ในขณะที่สไตล์การหลีกเลี่ยงถือว่าไม่ได้ผลมากที่สุด

กระบวนการปรับตัวยังมีความรุนแรงสามระดับ:

• ปรับตัวได้ง่าย- พฤติกรรมกลับสู่ภาวะปกติภายใน 10 ถึง 15 วัน มีน้ำหนักเพิ่มขึ้นตามปกติ เด็กประพฤติตนตามที่คาดหวังในกลุ่ม เข้าโรงเรียนอนุบาล และไม่มีโรค ไม่วุ่นวายเมื่อไปโรงเรียนอนุบาลกับแม่ เด็กเหล่านี้ไม่ค่อยป่วย แต่การปรับตัวไม่ผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยและอาจพังได้
• การปรับตัวปานกลาง- กระบวนการปรับตัวใช้เวลาถึงสองเดือน น้ำหนักลดได้ในระยะสั้น อาจมีความเครียดทางจิตใจ บางครั้งเด็กก็ร้องไห้แต่ไม่นาน ในกรณีส่วนใหญ่สามารถหลีกเลี่ยงโรคได้
• การปรับตัวที่ยากลำบากใช้เวลานานถึงหกเดือน เด็กมักจะป่วย สูญเสียทักษะและความสามารถ ร่างกายอ่อนแอลงทั้งทางร่างกายและจิตใจ ในเวลานี้ เด็กอาจประสบปัญหาความอยากอาหาร การนอนหลับ และการปัสสาวะแย่ลง อารมณ์ของเด็กเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็วและเขาก็ไม่แน่นอน เด็กคนนี้ไม่พูดในโรงเรียนอนุบาลและไม่เล่นกับใครเลย เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะปล่อยให้สถานการณ์นี้เกิดขึ้นมิฉะนั้นเด็กอาจต้องเป็นโรคทางประสาทและความผิดปกติ หากกระบวนการปรับตัวดำเนินไปตลอดทั้งปี คุณต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญ บางทีการเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลอาจเป็นวิธีแก้ปัญหาได้

ขั้นแรก คุณต้องค้นหาให้แน่ชัดว่าอะไรที่ทำให้ลูกของคุณไม่สามารถปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้ ปัญหาที่ชัดเจนนั้นค่อนข้างง่ายในการแก้ไข แต่มันเกิดขึ้นที่คุณกำลังเผชิญกับปัญหาที่ซับซ้อนซึ่งคุณไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นการถูกต้องที่จะขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยามืออาชีพ จำเป็นต้องเข้าใจว่าเด็ก ๆ มีประสบการณ์อะไรบ้างในระหว่างกระบวนการปรับตัว เพื่อที่จะต่อต้านสิ่งที่เป็นลบและเน้นย้ำสิ่งที่เป็นเชิงบวก อารมณ์เชิงลบ ได้แก่ ความกลัว ความโกรธ และความขุ่นเคือง ด้านบวก ได้แก่ ความยินดี ความยินดีจากประสบการณ์และความคุ้นเคยใหม่ๆ ความรู้สึกพึงพอใจจากการกระทำที่เป็นอิสระ

คุณไม่ควรทิ้งลูกของคุณไว้ในสวนทั้งวันทันที เพียงสามชั่วโมงก็เพียงพอที่จะเริ่มต้นแล้วข้อกำหนดเบื้องต้นก็คือ เด็กควรทราบเวลาที่แน่นอนในการกลับมาของคุณเพื่อที่เขาจะได้ไม่รู้สึกว่าถูกทอดทิ้งเห็นด้วยกับสิ่งที่ทารกจะทำโดยไม่มีคุณ เป็นการดีกว่าที่จะบอกลาแบบล้อเล่นพร้อมเสียงหัวเราะ อย่าพยายามร้องไห้ก่อนออกเดินทาง ให้ลูกน้อยของคุณนำของเล่นชิ้นโปรดติดตัวไปด้วย เพื่อที่เขาจะได้ไม่อยู่คนเดียว

เคล็ดลับเล็กๆ น้อยๆ สามารถช่วยได้: ให้คุณยาย ป้า หรือญาติคนอื่นๆ พาลูกไปโรงเรียนอนุบาล ในกรณีนี้ช่วงเวลาแห่งการอำลาจะสัมผัสได้ง่ายกว่า

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าคุณต้องผ่านช่วงเวลาที่ไม่คุ้นเคยนี้ไปด้วยกัน ถามลูกของคุณเกี่ยวกับทุกสิ่ง เกี่ยวกับเกมที่น่าสนใจ คนรู้จักใหม่ ช่วยเหลือในความยากลำบาก ชมเชยในความสำเร็จ บอกฉันว่าคุณรู้สึกแย่แค่ไหนเมื่อไม่มีเขาเด็กควรรู้สึกว่าตนได้รับการช่วยเหลือและไม่ทอดทิ้งแต่อย่างใด เน้นย้ำว่าเขาเป็นผู้ใหญ่และรักอิสระมากเพียงใด ตอนนี้เขามีความรับผิดชอบในการไปที่ไหนสักแห่ง เช่น พ่อและแม่ ก่อนไฟดับก็พูดคุยถึงช่วงเวลาดีๆ จากการไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลเพิ่มเติม และตกลงที่จะทำซ้ำอีกครั้งในวันพรุ่งนี้ เพื่อให้ง่ายต่อการปลุกลูกของคุณไปโรงเรียนอนุบาล ควรให้เขาพักผ่อนแต่เช้าจะดีกว่า

ข้อผิดพลาดทั่วไปที่พ่อแม่ทำ

ข้อผิดพลาดทั่วไปประการหนึ่งคือการขาดความปรารถนาที่จะรับรู้ปัญหาหรือความไม่เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าปฏิกิริยาของเด็กอาจเป็นเชิงลบ ผู้ปกครองอาจคิดว่านี่เป็นเพียงความตั้งใจของเด็กซึ่งเป็นวิธีดึงดูดความสนใจ “ ฉันเดินแล้วทุกอย่างเรียบร้อยดี” นี่คือคำพูดที่หลายคนให้เหตุผล โดยจำไม่ได้ว่าในตอนแรกพวกเขาก็เผชิญกับความเครียดเช่นกัน พ่อและแม่พบว่าตัวเองไม่เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าลูกไม่เชื่อฟัง ไม่กิน หรือนอนไม่หลับ เป็นผลให้เกิดข้อผิดพลาดในรูปแบบของการลงโทษหรือการดุด่าบ่อยครั้งซึ่งทำให้สถานการณ์แย่ลงเท่านั้น

ข้อผิดพลาดทั่วไปอีกประการหนึ่งคือความสนใจของผู้ปกครองลดลง การไม่แยแสกับกิจการของเด็ก การคิดว่าทุกอย่างเรียบร้อยดีในโรงเรียนอนุบาล และการพึ่งพาครู เด็กอาจรู้สึกว่าไม่มีใครต้องการเขาและเขาถูกทิ้งในสถานการณ์เช่นนี้ เด็กจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังด้วยความเครียด ซึ่งอาจทำให้เกิดความก้าวร้าวที่ไม่ยุติธรรมในการพยายามยืนหยัดเพื่อตัวเอง หรือในทางกลับกัน เด็กจะถอนตัว ถอนตัว และรู้สึกกังวล

ที่ผมกล่าวว่า, การจากลาควรทำด้วยอารมณ์ขันและความสนุกสนานบางครั้งแม่ก็พยายามออกไปเมื่อลูกมีงานยุ่งอยู่ หลังจากทำธุระเสร็จแล้ว เด็กน้อยก็ตระหนักว่าแม่ของเขาจากไปแล้ว และเขาไม่รู้ว่าเธอจะกลับมาเมื่อใด เหตุการณ์นี้ทำให้เขาหวาดกลัวอย่างมาก เด็กคิดว่าเขาจะถูกทิ้งตามลำพังได้ทุกเมื่อ แต่ สิ่งนี้สามารถกระตุ้นให้เกิดการบาดเจ็บทางจิตใจอย่างรุนแรง

คุณไม่ควรสัญญาว่าจะให้รางวัลเพียงแค่ไปโรงเรียนอนุบาลสิ่งนี้สามารถนำไปสู่การแบล็กเมล์ในส่วนของเด็กได้ แต่ ขอแนะนำให้ชื่นชมการกระทำที่ยอดเยี่ยมในสวนหรือสิ่งที่เฉพาะเจาะจงนอกจากนี้ คุณไม่ควรแสดงความไม่พอใจกับโรงเรียนอนุบาลหรือครูต่อหน้าเด็ก - เด็กอาจรู้สึกว่าโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่สถานที่ที่ดีนักและเขาอาจรู้สึกแย่ที่นั่น

ห้ามเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมของทารกอย่างรวดเร็ว การปรับตัวจะต้องราบรื่นและรอบคอบการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันและนิสัยของทารกอย่างรวดเร็วเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ สถานการณ์ทั้งหมดนี้อาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตได้

ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมลูกเข้าโรงเรียนอนุบาล

อายุเท่าไหร่ควรเข้าโรงเรียนอนุบาล?

ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องกันว่าเมื่อใดควรส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาล เมื่ออายุ 3 หรือ 4 ขวบดีที่สุด หลังจากผ่านไปสามปี เด็กจะมีความปรารถนาที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นๆ อย่างแข็งขัน นอกจากนี้ หลังจากผ่านไปสามปี เด็กๆ มักจะเริ่มพูดได้ดีขึ้น และสามารถเรียนรู้ที่จะเจรจาและสื่อสารกัน พวกเขายังสามารถบอกคุณได้แล้วว่าพวกเขาใช้เวลาในแต่ละวันอย่างไร อะไรทำให้พวกเขาเศร้าหรือมีความสุข

แน่นอนว่าทุกคนมีความสามารถที่แตกต่างกัน และไม่ใช่ทุกคนที่จะลาคลอดบุตรได้นานขนาดนี้ ทางเลือกอื่นคือกลุ่มพักระยะสั้นหรือกลุ่มจูเนียร์มีกลุ่มดังกล่าวอยู่ในสวนเกือบทั้งหมด

เด็กควรทำอย่างไรเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล?

ก่อนอื่นเด็กที่ออกจากโรงเรียนอนุบาลจะต้องดูแลตัวเองได้: แต่งตัวได้, กินได้, เข้ากระโถน, ซักและเช็ดตัวให้แห้ง. แน่นอนว่าครูผู้ใหญ่จะช่วยคุณติดกระดุมและผูกเชือกรองเท้า แต่คุณไม่จำเป็นต้องคิดว่าเธอจะแต่งตัวและป้อนอาหารให้ลูกน้อยทั้ง 15 คนเสมอไป! งานดังกล่าวเป็นไปไม่ได้สำหรับครู

ต้องย้ำว่า 2 ปีเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระมีความจำเป็นต้องดำเนินการเรียนตั้งแต่อายุ 2-3 ปี พัฒนาการทางจิตของเด็กในช่วงเวลานี้มีส่วนช่วยในเรื่องนี้ ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่พวกเขาบอกว่าพัฒนาการของทารกในปีที่สามเรียกว่า "ฉันทำเองได้!" ในเวลานี้ไม่จำเป็นต้องขอให้เด็กทำอะไรด้วยตัวเอง - นี่คือทั้งหมดที่เขาต้องการตัวเองยืนกรานอย่างดื้อรั้นและไม่เกรงกลัวต่อสิทธิในการทำงานด้วยตัวเองและได้รับความพึงพอใจอย่างมากจากผลลัพธ์ที่ได้รับ

บ่อยครั้ง มารดาและบิดาของเด็กควรระวังที่จะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความเป็นอิสระของเขา นี่อาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในกระบวนการนี้! เมื่ออายุได้สามขวบ เด็กจะเป็นอิสระได้: กินและดื่ม ล้างและแปรงฟัน แต่งตัวและเปลื้องผ้า ไปกระโถนให้ตรงเวลา ตอนนี้เขาเก็บของเล่นได้อย่างง่ายดาย ใช้ผ้าขี้ริ้วเช็ดโต๊ะ และพับเสื้อผ้าอย่างระมัดระวัง

คุณมีเวลาที่ยากลำบากที่จะเชื่อสิ่งนี้หรือไม่? แต่นี่คือข้อเท็จจริง และยิ่งกว่านี้: เพื่อให้บรรลุความสำเร็จดังกล่าว คุณไม่จำเป็นต้องพยายามอะไรมาก แค่สิ่งเดียว - อย่าเข้าไปยุ่ง!อย่าดึงมือของเขา อย่าเฝ้าดูเขาทุกย่างก้าว อย่าแม้แต่จะพยายามทำอะไรให้เขา แม้ว่าคุณดูเหมือนเขายังเด็กเกินไปก็ตาม

แน่นอนว่านี่ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำในชีวิต ไม่ใช่ทุกอย่างที่จะสมบูรณ์แบบสำหรับเขาในทันที จะมีการลองผิดลองถูกมากมาย สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความอดทนไม่ใช่ว่าแม่ทุกคนจะอดทนเฝ้าดูความพยายามมากมายของลูกได้ แต่มันก็คุ้มค่าความอดทนและความสนใจของคุณจะถูกส่งกลับคืนสู่คุณอย่างเต็มที่

เมื่อไม่นานมานี้ คุณชื่นชมยินดีกับก้าวแรกและคำพูดของลูกน้อย และตอนนี้ก็ถึงเวลาพบปะเด็กคนอื่นๆ และไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว คุณแม่คนไหนกังวลว่าทารกจะคุ้นเคยกับระบอบการปกครองและทีมใหม่อย่างไรและเขาจะอยู่ห่างจากเธอเป็นเวลานานอย่างไร จำเป็นต้องเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ และทำอย่างไรให้ถูกวิธี?

ข้อดีของการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาล

เด็กอนุบาลจะเจอคนอื่น ความปรารถนา พฤติกรรม และวิธีการสื่อสารจะแตกต่างจากสภาพแวดล้อมในบ้านตามปกติ คุณจะไม่สามารถสัมผัสประสบการณ์ที่คล้ายกันนอกสวนได้

ในโรงเรียนอนุบาล เด็กเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับทั้งเด็กคนอื่นๆ และผู้ใหญ่ โดยสื่อสารกับพวกเขาแตกต่างจากที่เขาคุ้นเคยในครอบครัว เป็นผลให้เด็กเรียนรู้ที่จะตัดสินใจของตนเอง ปกป้องความคิดเห็นของเขา เรียนรู้วิธีปกป้องตัวเอง หรือค้นหาการประนีประนอม หากคุณยกเว้นช่วงอนุบาล เด็กจะต้องเรียนรู้สิ่งนี้ในภายหลังในโรงเรียน ซึ่งโดยปกติแล้วจะยากกว่า

ข้อดีอื่นๆ ของการเยี่ยมชมสถานรับเลี้ยงเด็ก เช่น โรงเรียนอนุบาล มีดังต่อไปนี้:

• การอยู่ในหมู่เพื่อนฝูงมีผลดีต่อพัฒนาการของเด็กตลอดจนการสร้างบุคลิกภาพของเขา
• เด็กมีความเป็นอิสระมากขึ้นและเรียนรู้ที่จะดูแลตัวเอง
• ตารางเวลาการนอนหลับ การกิน และการตื่นนอนที่ชัดเจนเป็นสิ่งสำคัญสำหรับสุขภาพที่ดีและความเป็นอยู่ที่ดีของทารก
• โรงเรียนอนุบาลมีชั้นเรียนหลากหลาย ทั้งพลศึกษา และการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนในกลุ่มผู้สูงอายุ
• เด็กจะสนใจโลกรอบตัวมากขึ้น

หากต้องการข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อเลือกโรงเรียนอนุบาล โปรดดูโปรแกรมถัดไป

ข้อเสีย

• ลูกอยู่ห่างจากแม่เป็นเวลานาน นี่เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีที่ต้องการแม่จริงๆ การแยกจากกันอาจส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจของทารก เด็กจะเศร้าและร้องไห้และไม่ยอมไปโรงเรียนอนุบาลด้วยซ้ำ ช่วงเวลาในการปรับตัวที่เด็กไม่สามารถเดินได้ทั้งวันจะช่วยขจัดปัญหานี้ได้
• เด็กเริ่มป่วยบ่อย การเจ็บป่วยบ่อยครั้งอาจเกิดจากการติดเชื้อจากเด็กคนอื่นหรือความรู้สึกไม่สบายทางจิต
• เด็กมีนิสัยที่ไม่ดีที่เขารับมาจากเด็กคนอื่น เด็กๆ มักจะ “นำ” คำพูดแย่ๆ มาจากโรงเรียนอนุบาล เพราะในวัยก่อนเรียน พวกเขาเป็นเหมือนฟองน้ำที่ดูดซับทุกสิ่ง
• อาหารในโรงเรียนอนุบาลไม่สามารถเทียบได้กับอาหารที่ปรุงเองที่บ้าน ผู้ปกครองหลายคนบ่นเกี่ยวกับเมนูและคุณภาพของผลิตภัณฑ์

จำเป็นต้องเตรียมตัว

ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าเด็กที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาลเร็วๆ นี้จำเป็นต้องเตรียมพร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตอย่างเหมาะสม และพวกเขาคิดถูกอย่างแน่นอนเพราะการให้ความสำคัญกับการเตรียมตัวและสัปดาห์แรกในโรงเรียนอนุบาลจะทำให้ทารกปรับตัวได้เร็วขึ้นและเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลด้วยอารมณ์ดี

แม้แต่เด็กที่เข้ากับคนง่าย รักอิสระ และมีชีวิตชีวาก็ควรเตรียมพร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาล ยังไม่ทราบว่าการเปลี่ยนแปลงจะส่งผลต่อสภาพจิตใจของเด็กอย่างไร ดังนั้นจึงควรกังวลเรื่องการเตรียมตัวล่วงหน้าดีกว่าการขจัดบาดแผลทางจิตใจในอนาคต

บทบาทของผู้ปกครองในการกำหนดทัศนคติของเด็กต่อโรงเรียนอนุบาล

เป็นสิ่งสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องมีทัศนคติเชิงบวก จากนั้นทัศนคตินี้จะถูกส่งต่อไปยังทารก คุณไม่จำเป็นต้องกังวลมากเกินไปว่าลูกของคุณจะเป็นอย่างไรในโรงเรียนอนุบาล ไม่เช่นนั้นทารกจะสัมผัสได้ถึงความวิตกกังวลและความไม่แน่นอนของคุณ และจะบงการความรู้สึกเหล่านี้ โปรดจำไว้ว่า เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ที่จะทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล หากพ่อแม่ของพวกเขาเชื่อมั่นอย่างยิ่งว่าจำเป็นต้องไปโรงเรียนอนุบาล หรือพวกเขาไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล

ผู้ปกครองควรแจ้งให้บุตรหลานทราบเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลก่อนที่จะไปโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรก ให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับเด็กคนอื่นๆ ระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาล และกิจกรรมที่น่าสนใจ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องรีบเร่ง แต่ต้องค่อยๆ แนะนำลูกน้อยให้รู้จักกับสวน ไปเดินเล่นใกล้สวนแล้วแสดงให้ลูกของคุณเห็นอาคารและเด็กๆ กำลังเดิน อย่าลืมไปที่สวนล่วงหน้าเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันและคุณสมบัติอื่นๆ ในการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาล

คุณไม่สามารถกดดันเด็กและข่มขู่เขาได้ โดยบอกเขาว่ามีครูที่เข้มงวดในโรงเรียนอนุบาลที่จะสอนกฎเกณฑ์และการเชื่อฟังให้เขา มุ่งเน้นไปที่คนรู้จักใหม่และของเล่นใหม่

หากลูกของคุณมีพี่ชายหรือเพื่อนที่ไปโรงเรียนอนุบาล ให้ใช้พวกเขาเป็นตัวอย่าง บอกครอบครัวและเพื่อนของคุณต่อหน้าลูกของคุณว่าคุณภูมิใจแค่ไหนที่ลูกน้อยของคุณไปโรงเรียนอนุบาล บอกลูกของคุณว่าคุณดีใจมากที่เขาโตขึ้นมากและเป็นอิสระจนเขาเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว

เตรียมลูกเข้าอนุบาลอย่างไร?

เพื่อให้กระบวนการปรับตัวเกิดขึ้นได้ง่ายและเพื่อให้เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ เขาต้องไม่เพียงแต่ได้รับการสอนให้ทำสิ่งที่เขาอาจไม่เคยทำมาก่อนเท่านั้น แต่ยังต้องเตรียมจิตใจให้พร้อมด้วย

การเตรียมจิตใจ

• ก่อนอื่นแม่ไม่จำเป็นต้องกังวลและแสดงสิ่งนี้ให้ลูกเห็น บอกสิ่งดีๆ เกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล แต่พยายามอย่าตกแต่งมากเกินไป เพื่อที่เด็กจะได้ไม่พัฒนาความคาดหวังที่สดใสจนเกินไป
• มุ่งเน้นการสร้างความภาคภูมิใจให้ลูกของคุณในการไปโรงเรียนอนุบาล บอกพวกเขาว่าการเข้าโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่เรื่องง่าย (ซึ่งตอนนี้เป็นเรื่องจริงเนื่องจากมีคิวยาว) และเด็กหลายคนก็ขาดโอกาสนี้
• เพื่อให้ทารกกลัว “การหายตัวไป” ของแม่น้อยลง มักจะเล่นซ่อนหากับลูกและปล่อยลูกไว้กับญาติคนอื่นเป็นระยะๆ เช่น ขณะที่แม่ไปชอปปิ้ง

โหมด

• พยายามเปลี่ยนกิจวัตรประจำวันของลูก 2-3 เดือนก่อนเริ่มไปโรงเรียนอนุบาล จัดเรียงกิจวัตรใหม่เพื่อให้ลูกของคุณตื่นได้ง่ายเมื่อถึงเวลาเตรียมตัวเข้าโรงเรียนอนุบาลในอนาคต
• หากลูกของคุณหยุดนอนในระหว่างวันแล้ว ให้สอนให้เขาพักผ่อนหลังอาหารกลางวันด้วยการนอนบนเตียง บอกเขาว่าเขามีเกมเงียบๆ อะไรบ้างในช่วงพักผ่อน เช่น การเขียนเรื่องราว การเล่นคำศัพท์ การเล่นโดยใช้นิ้ว หรือตรวจดูสิ่งของรอบตัวเขาอย่างระมัดระวังและจดจำรายละเอียดต่างๆ
• เสนออาหารให้ลูกของคุณในเวลาเดียวกันทุกวัน ขอแนะนำให้ตรงกับเวลาอาหารเช้า กลางวัน และของว่างยามบ่ายในโรงเรียนอนุบาล พยายามหลีกเลี่ยงการทานอาหารว่างในเวลาที่ไม่เหมาะสม และสามารถทำอาหารทำเองได้เหมือนกับที่ทารกจะได้รับในโรงเรียนอนุบาล วิธีนี้จะช่วยลดโอกาสที่จะเกิดความไม่แน่นอนที่เกี่ยวข้องกับโภชนาการในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน
• ให้ความสนใจกับลูกของคุณที่จะเข้าห้องน้ำหลังอาหารเช้า เป็นการดีที่สุดที่เด็กจะ "ใหญ่" ในเวลานี้ ให้เวลาลูกน้อยของคุณใช้เวลาอย่างเงียบๆ ในห้องน้ำ หากลูกของคุณมีปัญหาเรื่องการถ่ายอุจจาระ ควรใช้เวลาแก้ไขก่อนที่จะเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล

ทีมใหม่

หากทารกขี้กลัวและขี้อาย มันจะยากสำหรับเขาในการทำความคุ้นเคยกับกลุ่มเด็กมากกว่าเด็กเล็กที่เข้าสังคมได้ พยายามขยายวงสังคมของลูกก่อนที่จะไปโรงเรียนอนุบาลด้วยซ้ำ ไปเยี่ยมชม พบปะเด็กๆ บนสนามเด็กเล่น ลงทะเบียนเรียนเพื่อพัฒนาการ

การลงโทษ

เล่นกับลูกของคุณในโรงเรียนอนุบาล ให้ของเล่นเป็นเด็ก และคุณเป็นครู เกมดังกล่าวไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กเข้าใจได้ดีขึ้นว่าเขาจะมีกิจวัตรแบบไหนในโรงเรียนอนุบาล แต่ด้วยการทำซ้ำในอนาคต แม่จะได้เรียนรู้ว่าทารกรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับสถานที่ใหม่และเกิดอะไรขึ้นภายในกำแพงสวน

การศึกษา

• สอนลูกของคุณให้เปลื้องผ้า รับประทานอาหารโดยใช้ช้อน และขอความช่วยเหลือหากมีอะไรไม่เหมาะกับเขา ให้ความสนใจกับการหย่านมทารกจากผ้าอ้อมหากเด็กยังสวมผ้าอ้อมอยู่
• อ่านให้ลูกของคุณฟังมากขึ้น โดยสอนให้เขาฟังคุณอย่างระมัดระวัง ในขณะเดียวกันก็ค่อยๆ เพิ่มเวลาในการอ่าน
• เล่นเกมเลียนแบบกับลูกน้อยของคุณ เช่น เดินเหมือนหมี หรือกระโดดเหมือนกระต่าย สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทารกในระหว่างเล่นเกมกลางแจ้งระหว่างเดินเล่น ระหว่างเรียนดนตรี และสำหรับบทเรียนพลศึกษา

การตรวจสุขภาพ

เด็กทุกคนที่กำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาลจะต้องได้รับการตรวจสุขภาพ 2-3 เดือนก่อนเริ่มเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล นี่คือชื่อที่แพทย์และผู้เชี่ยวชาญในท้องถิ่นตั้งให้เพื่อการตรวจเด็ก โดยขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะได้รับการรักษาหรือทำให้มีสุขภาพที่ดีขึ้นหากจำเป็น แพทย์อาจแนะนำให้ออกกำลังกายด้วยการหายใจ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้เด็ก และรับประทานยาเพื่อเพิ่มภูมิคุ้มกัน (เช่น น้ำเชื่อมโรสฮิปหรือวิตามินรวม)

เด็กได้รับการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญดังต่อไปนี้:

• จักษุแพทย์. พระองค์ทรงทดสอบการมองเห็นของคุณและพิจารณาว่าจำเป็นต้องแก้ไขหรือไม่
• นักประสาทวิทยา. เขาวิเคราะห์สถานะของระบบประสาทของเด็กและความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากปฏิกิริยาทางประสาท
• แพทย์ผิวหนัง. เขาตรวจผิวหนังของเด็กและให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็กที่เป็นโรคภูมิแพ้
• แพทย์กระดูกและข้อ เขามองหาอาการกระดูกสันหลังคด เท้าแบน และความผิดปกติของการทรงตัวในเด็ก และหากตรวจพบปัญหาดังกล่าว เขาจะสั่งการรักษา ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวให้คำแนะนำแก่เด็กที่มีสุขภาพดีเกี่ยวกับวิธีการป้องกันโรคดังกล่าว
• ศัลยแพทย์. ระบุโรคพัฒนาการที่เป็นไปได้ที่สามารถรักษาได้โดยการผ่าตัด
• กุมารแพทย์. เขาส่งเด็กเข้ารับการทดสอบ การศึกษาเพิ่มเติมที่จำเป็น และการทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ หากจำเป็น
• นักจิตวิทยา. เขาหารือเกี่ยวกับสภาพจิตใจของเด็กกับผู้ปกครองและให้คำแนะนำส่วนบุคคลเกี่ยวกับการปรับตัวไปโรงเรียนอนุบาล

หากเด็กมีพัฒนาการบกพร่องหรือเป็นโรคเรื้อรัง คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์จะอนุญาตให้เขาเข้าโรงเรียนอนุบาลได้ คณะกรรมการดังกล่าวกำหนดความจำเป็นในการส่งเด็กป่วยไปโรงเรียนอนุบาลเฉพาะทาง

การแข็งตัว

แนะนำให้ใช้ขั้นตอนเพื่อจุดประสงค์ในการทำให้เด็กแข็งกระด้างสำหรับเด็กทุกคนที่ไปโรงเรียนอนุบาลจะช่วยเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันและเตรียมทารกให้พร้อมรับการโจมตีของไวรัสและแบคทีเรียในกลุ่มเด็ก หลักการพื้นฐานของขั้นตอนการชุบแข็งทั้งหมดคือความสม่ำเสมอและความค่อยเป็นค่อยไป คุณสามารถเริ่มทำให้ลูกน้อยของคุณแข็งตัวในฤดูร้อนได้ก็ต่อเมื่อเด็กมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์เท่านั้น

เด็กสามารถทำตามขั้นตอนต่อไปนี้:

• เดินวันละสองครั้งในอากาศบริสุทธิ์
• นอนรับอากาศบริสุทธิ์
• อาบน้ำด้วยอากาศ.
• เดินเท้าเปล่าที่บ้านแล้วไปตามถนน
• ล้างโดยค่อยๆ ลดอุณหภูมิของน้ำลงเป็น +16 +18°C
• ในช่วงฤดูร้อน ให้อยู่กลางแสงแดดโดยตรง 2-3 ครั้งต่อวันเป็นเวลา 10 นาที
• ตั้งอุณหภูมิในห้องที่เด็กอยู่ที่ +16 +18°C
• เอาน้ำราดเท้าก่อนเข้านอน โดยค่อยๆ ลดอุณหภูมิจาก +28°C เป็น +18°C
• อาบน้ำสัปดาห์ละสองครั้งก่อนเข้านอนที่อุณหภูมิ +36°C และราดด้วยน้ำที่อุณหภูมิต่ำกว่า 1-2°C หลังจากทำหัตถการ

หากต้องการเรียนรู้วิธีเตรียมลูกน้อยของคุณให้พร้อมก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล โปรดดูโปรแกรมของ Dr. Komarovsky

การปรับตัวของเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล: เด็กไปโรงเรียนอนุบาล

ตามกฎแล้วในวันแรกเด็ก ๆ จะมาโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหลายชั่วโมง บ่อยครั้งนี่คือเวลาเดินเล่นกับกลุ่มของเขา ซึ่งทารกจะได้รู้จักเด็กและครูคนอื่นๆ

เป็นความคิดที่ดีที่จะพาลูกน้อยของคุณไปเดินเล่นตอนเย็น เพื่อที่เด็กจะได้เห็นว่าพ่อแม่ของพวกเขามารับลูกและพาพวกเขากลับบ้านได้อย่างไร แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าสวนปิดตอนเย็นและทุกคนกลับบ้าน

จากนั้นการอยู่ในโรงเรียนอนุบาลของเด็กจะค่อยๆยาวนานขึ้น ขั้นแรก ทารกอยู่เพื่อรับประทานอาหารเช้าและเดินเล่น จากนั้นจึงเพิ่มอาหารกลางวัน หลังจากนั้นอีกเล็กน้อย - งีบหลับ และหลังจากนั้น - จะอยู่ตลอดทั้งวัน แม้ว่าเด็กจะคุ้นเคยกับมันเป็นอย่างดี แต่ก็ไม่จำเป็นต้องรีบทิ้งลูกไว้ทั้งวัน

วิธีกระตุ้น

เพื่อขจัดปัญหาเรื่องการตื่นนอนตอนเช้า เด็กไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนอนุบาลและการมาสาย ลองคิดดูว่าเหตุใดเด็กจึงต้องไปโรงเรียนอนุบาล ตัวอย่างเช่น เด็กสามารถทักทายปลาว่ายอยู่ในตู้ปลาเป็นกลุ่ม โชว์ตุ๊กตาให้แฟนดู หรือเล่นรถในสวน

การมีส่วนร่วมกับอารมณ์ทางจิตใจของเด็ก

ในช่วงสองสามสัปดาห์แรก ผู้ปกครองควรพาเด็กไปโรงเรียนอนุบาล โดยไม่ต้องมอบหมายงานนี้ให้กับญาติห่าง ๆ หรือพี่เลี้ยงเด็ก หากแม่กังวลเรื่องน้ำตาของลูกมากเกินไประหว่างแยกทางกันก็ให้พ่อขับรถให้ลูก ทางออกที่ดีคือคิดพิธีกรรมอำลาพิเศษที่จะเกิดขึ้นซ้ำทุกวัน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถจูบลูกน้อยที่แก้มหรือจับมือลูกได้

อุ้มลูกน้อยของคุณด้วยรอยยิ้มและอารมณ์ดี คุณไม่ควรถามครูต่อหน้าเด็กว่าทารกร้องไห้หรือไม่ เป็นการดีกว่าถ้าทำเช่นนี้เป็นการส่วนตัวเพื่อที่ทารกจะไม่เห็นความกังวลของคุณ

อย่าลืมชมลูกของคุณสำหรับความพยายามทั้งหมดของเขาในโรงเรียนอนุบาลดูและบันทึกภาพวาดและงานฝีมือ สอบถามรายละเอียดการเรียน ให้ลูกของคุณเห็นว่าคุณสนับสนุนเขาและสนใจในทุกรายละเอียดของชีวิตนอกบ้าน

ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณไม่ควรขู่ว่าจะทิ้งเด็กไว้ในโรงเรียนอนุบาลหากพวกเขาไม่เชื่อฟัง นอกจากนี้ หากคุณไม่ชอบบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับสถาบันหรือครู คุณไม่ควรพูดคุยเรื่องนี้ต่อหน้าเด็ก เพื่อไม่ให้เกิดการประเมินโรงเรียนอนุบาลในเชิงลบ

การแก้ปัญหาที่เป็นไปได้

ในตอนแรก เด็กๆ มีปฏิกิริยาโต้ตอบอย่างเจ็บปวดที่ต้องแยกทางกับแม่ในห้องล็อกเกอร์ไม่จำเป็นต้องอารมณ์เสียหากทารกร้องไห้เมื่อแยกทางกัน - ปฏิกิริยาดังกล่าวเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่ง คุณไม่ควรออกจากกลุ่มโดยไม่คาดคิดในขณะที่เด็กกำลังเสียสมาธิ เพราะหลังจากที่ทารกสังเกตเห็นว่าคุณไม่อยู่ เขาจะอารมณ์เสียมาก แต่คุณไม่ควรเลื่อนเวลาบอกลานานเกินไปเพราะจะทำให้อาการของเด็กแย่ลงเท่านั้น คุณสามารถให้บางสิ่งที่ทำให้เขานึกถึงแม่ เช่น ภาพถ่ายเล็กๆ กุญแจ หรือผ้าพันคอ ให้ลูกของคุณ นอกจากนี้ คุณยังควรบอกลูกน้อยของคุณเมื่อคุณมาหาเขา เช่น “คุณกิน นอน แล้วฉันจะไปรับ”

เด็กบางคนมีปัญหาในการปรับตัวหลังจากเริ่มชั้นอนุบาลไม่กี่สัปดาห์หรือหลายเดือน สิ่งนี้มักแสดงออกมาว่าเป็นพัฒนาการถดถอย - ทารกเริ่มทำให้กางเกงเปียก ปฏิเสธที่จะแต่งตัวหรือกินอาหารด้วยตัวเอง ในเวลานี้ พ่อแม่ต้องพยายามคลายความเครียดทางจิตใจด้วยการสัมผัสทางกายบ่อยๆ (กอดลูกมากขึ้นและจูบให้บ่อยขึ้น) การสื่อสาร เล่นเกมเงียบๆ และอ่านหนังสือด้วยกัน คุณไม่สามารถดุเด็กว่า "ตกอยู่ในวัยเด็ก" ได้;

หากผ่านไปหลายเดือนแล้วและทารกยังคงประสบปัญหาในการแยกจากแม่ ร้องไห้อยู่ตลอดเวลาและไม่ต้องการเล่นกับลูก ให้ปรึกษานักจิตวิทยา การขาดการติดต่อระหว่างลูกของคุณกับครูอาจเป็นปัญหาเช่นกัน ในกรณีนี้การเปลี่ยนกลุ่มหรืออนุบาลจะช่วยแก้ไขสถานการณ์ได้

หากต้องการเรียนรู้ว่าทำไมคุณอาจประสบปัญหาที่คล้ายกันและวิธีแก้ปัญหา โปรดดูวิดีโอของช่อง Teledetki ซึ่งนักจิตวิทยาผู้มีประสบการณ์ Anna Abarinova พูดถึงความแตกต่างที่สำคัญมากมาย

• โปรดจำไว้ว่าการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลใช้เวลาประมาณ 2-3 เดือนโดยเฉลี่ย และในช่วงเวลานี้ พ่อแม่ควรเอาใจใส่ลูกน้อยที่บ้านให้เพียงพอ พยายามจัดอาหารเย็นร่วมกันในวันธรรมดา และเตรียมอาหารจานโปรดของลูกในวันหยุดสุดสัปดาห์
• เมื่อไปรับลูกจากโรงเรียนอนุบาล ให้ถามเกี่ยวกับเหตุการณ์ในวันนั้นและตั้งใจฟังเด็กโดยถามคำถามสิ่งนี้จะไม่เพียงแสดงให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณเห็นว่าคุณสนใจเรื่องของเขาเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดด้วย
• อย่าลืมคำติชมจากสวนด้วยพูดคุยกับครูเป็นระยะเกี่ยวกับพฤติกรรมของลูกของคุณในโรงเรียนอนุบาล ข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ เนื่องจากเด็กหลายคนมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันในกลุ่ม และด้วยการบอกครูเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กที่บ้านและอุปนิสัยของเขา คุณสามารถช่วยค้นหาวิธีการที่เหมาะสมกับทารกได้ หากลูกของคุณนอนหลับยากในระหว่างวัน ให้พูดคุยกับครูเพื่อให้ทารกสามารถนำของเล่นชิ้นโปรดเข้านอนได้
• ใส่ใจกับเสื้อผ้าที่ลูกของคุณจะสวมใส่ในโรงเรียนอนุบาลเสื้อผ้าที่มีกระดุมและตะขอเล็กๆ รวมถึงเชือกผูกรองเท้าถือเป็นตัวเลือกที่ไม่ดี เนื่องจากทารกจะถอดออกแล้วใส่กลับได้ยาก อย่าแต่งตัวลูกของคุณด้วยเสื้อผ้าที่คับเกินไป หลีกเลี่ยงผ้าใยสังเคราะห์ ควรเลือกผ้าฝ้ายหรือผ้าขนสัตว์สำหรับทำสวน เสื้อผ้าที่มีดีไซน์หน้าและหลังต่างกันคือตัวเลือกที่ดี

นักจิตวิทยา Svetlana Alekseeva ให้คำแนะนำอันมีค่าในวิดีโอของ YarMAMA - ช่องพอร์ทัลครอบครัว

การปรับตัวของเด็กสู่โรงเรียนอนุบาล - มันคืออะไรมันเต็มไปด้วยอะไรและผลเสียที่หลีกเลี่ยงไม่ได้คืออะไร?

การปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลคือ:
- นี่อาจกล่าวได้ว่าเป็นการที่เด็กเข้าสู่ชีวิตใหม่ซึ่งเป็นช่วงที่ยากลำบากมาก ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาเท่านั้น แต่ก่อนอื่นเลย - สำหรับตัวเด็กเอง มักจะมีเรื่องเครียดๆ ตามมาเสมอ...

ยิ่งไปกว่านั้น คุณอาจตกตะลึงกับความจริงที่ว่านักจิตวิทยาเปรียบเทียบความเครียดที่เด็กประสบในช่วงปรับตัวเข้ากับการจัดทีมกับความเครียดของนักบินอวกาศที่ขึ้นเครื่องบินเป็นครั้งแรกได้ถูกต้อง! ไม่มากไม่น้อย!
ทำไมเป็นอย่างนั้น? มีความแตกต่างอย่างมากระหว่างวิธีที่ลูกไก่อุ่นตัวเองใต้ปีกของแม่กับวิธีที่ลูกไก่ตกลงมาจากรังในทันใด! อาจฟังดูรุนแรงแต่มันเป็นเรื่องจริง! เด็กคนอื่นๆ แยกจากแม่(การหยุดรับประทานวิตามินเอ็มสำหรับ ส่วนใหญ่ของวัน) - เกือบเท่ากับการทับซ้อนของออกซิเจน

ดูด้วยตัวคุณเอง การปรับตัวเข้าโรงเรียนอนุบาลมีความหมายต่อเด็กอย่างไร:

1) อารมณ์เชิงลบสภาวะจิตใจของเด็กที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เมื่อปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาล ขึ้นอยู่กับความรุนแรง (เล็กน้อย ปานกลาง รุนแรง) อารมณ์เชิงลบอาจไม่รุนแรงหรืออาจเข้าสู่สภาวะทางประสาท รวมถึงภาวะซึมเศร้าลึกๆ เมื่อทำเช่นนี้เด็กก็มีลักษณะคล้ายกับมนุษย์ต่างดาว: นั่งตัวแข็งทื่อไม่ตอบคำถามไม่ติดต่อจากนั้นทันใดนั้นเขาก็เริ่มวิ่งไปรอบ ๆ กลุ่มเหมือนกระรอกในวงล้อ!

2) น้ำตา.ไม่ต้องพูดว่า เมื่อประสบกับอารมณ์ด้านลบ เด็กมักจะร้องไห้ ตั้งแต่การคร่ำครวญชั่วคราวไปจนถึงการร้องไห้อย่างต่อเนื่องและแทบจะไม่หยุดหย่อน และบางครั้งเขาก็ร้องไห้ “เป็นเพื่อน” กับเด็กคนอื่นๆ ด้วยซ้ำ

3) กลัว.เด็กทุกคนที่เริ่มต้นชีวิตในโรงเรียนอนุบาลต้องประสบกับมัน แม้ว่าจะมีความรุนแรงที่แตกต่างกันไป แต่ก็เป็นส่วนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในการทำความคุ้นเคยกับสวน เด็กกลัวอะไร? มาก: เขากลัวสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย ผู้คนใหม่ ๆ - ครู บางครั้งแม้แต่คนรอบข้าง และที่สำคัญที่สุดเขากลัวว่าคุณจะไม่มาหาเขาและพาเขากลับบ้าน

และความกลัวเหล่านี้เป็นแหล่งของความเครียด ซึ่งเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาความเครียด:

4) ความโกรธ ความโกรธ ความก้าวร้าวสิ่งเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาที่ตึงเครียดซึ่งส่งผลให้เกิดความขัดแย้งทุกประเภทและแม้กระทั่งการทะเลาะกันระหว่างนักเรียนที่เพิ่งจบใหม่ในกลุ่มอนุบาล คุณต้องเข้าใจว่าในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ เด็กมีความเสี่ยงสูง ดังนั้นบางครั้งความโกรธที่ปะทุออกมาจึงเกิดขึ้นโดยไม่มีเหตุผล ดังนั้นผู้ปกครองที่มีเหตุผลจะเพิกเฉยต่อพวกเขาและจัดการกับสถานการณ์ที่เป็นปัญหาในช่วงเวลาที่สงบ

5) การพัฒนาแบบย้อนกลับมันมักจะเกิดขึ้นที่เด็กที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างสมบูรณ์แบบในทุกสิ่ง ทักษะทางสังคม : กินเอง ล้างมือ แต่งตัว และพักผ่อนในสถานที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ - ลืมความสามารถของเขาไปเลย! และตอนนี้พวกเขาให้อาหารเขาเหมือนตุ๊กตาทารกจากช้อน และเปลี่ยนกางเกงที่เปียกของเขา

นอกจากนี้ - การพัฒนาคำพูด ไม่เพียงแต่ช้าลง แต่ยังลดลงชั่วคราวอีกด้วย ทันใดนั้นปรากฎว่าเด็กจำได้เพียงคำกริยาและคำอุทานเท่านั้น...

กิจกรรมทางปัญญาและความสามารถในการเรียนรู้ความรู้ใหม่ - อีกครั้ง นอนหลับอย่างสิ้นหวัง - ความกังวลใจส่งผลกระทบมากเกินไป ครูสามารถดึงดูดเด็กด้วยสิ่งใหม่ ๆ ได้ในช่วงเวลาสั้น ๆ เท่านั้น แต่ความสนใจก็ผ่านไปอย่างรวดเร็ว

เราจะพูดอะไรได้บ้าง ความสามารถในการสื่อสาร - แม้ว่าลูกของคุณจะ "เข้ากันได้" กับคนรอบข้างได้ง่าย แต่ตอนนี้เขาไม่มีความแข็งแกร่งทางศีลธรรมที่จะอยู่ในกลุ่มเด็กที่น่ารำคาญและทนไม่ได้ที่มักจะกรีดร้องและไม่รู้ว่าจะประพฤติตัวอย่างไรตลอดทั้งวัน เมื่อเขาคุ้นเคยกับวงสังคมใหม่ - สร้างผู้ติดต่อใหม่ - แล้ววิกฤตการปรับตัวก็จะคลี่คลายลง

6) การนอนหลับและความอยากอาหารการงีบหลับตอนกลางวันที่ทารกคุ้นเคยที่บ้านนั้นไม่สอดคล้องกันระหว่างการปรับตัว และบางครั้งเด็กก็ไม่เข้านอนเลย ความอยากอาหารยังเหลืออะไรอีกมากหากขาดไปโดยสิ้นเชิง

ความล้มเหลวในการปรับตัว - ความเจ็บป่วย

มันมักจะเกิดขึ้นพร้อม ๆ กัน อาการทั้งหมดนี้ของวิกฤตการปรับตัว, (โดยเฉพาะกับระดับการปรับตัวที่รุนแรง), ทลายกำแพงป้องกันของเด็กต่อการต้านทานโรค- ท้ายที่สุดแล้วพวกมันบิดเบือนปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาที่สำคัญที่สุดที่จำเป็นในการรักษาสุขภาพ แล้วเด็กก็จะป่วยได้ง่าย - แม้จะโดนลมพัดเบาๆ... แล้วจะเกิดอะไรขึ้น? ในขณะที่เด็กกำลังได้รับการรักษาที่บ้าน การปรับตัวล้มเหลว และเมื่อเขากลับไปโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง ทุกอย่างก็กลับสู่ปกติ และทารกจะต้องปรับตัวอีกครั้ง... และนี่ก็อาจนำไปสู่ความเจ็บป่วยได้... และอีกครั้ง ... และอีกครั้ง!

ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่แม่บางคนบอกว่าลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลา 3 วันจากนั้นก็ป่วยเป็นเวลา 2 สัปดาห์ - และต่อ ๆ ไปเป็นวงกลม - อย่างไม่สิ้นสุด ซึ่งหมายความว่าลูกๆ ของพวกเขามีระดับการปรับตัวที่ยากลำบาก และพวกเขาจะต้องรอเข้าโรงเรียนอนุบาล... มิฉะนั้น สิ่งที่เลวร้ายที่สุดที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กเช่นนี้ก็คือบาดแผลทางจิตใจ ซึ่งจะหยั่งรากในวัยเด็กและรอยแผลเป็น ซึ่งจะแสดงตนให้รู้ไปตลอดชีวิต

ในขณะเดียวกัน เราต้องยอมรับความจริงที่ว่าการที่เด็กเข้าเรียนอนุบาลมักเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครอบครัว การตัดสินใจส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาลนั้นทำโดยผู้ใหญ่ด้วยเหตุผลหลายประการ ส่วนใหญ่แล้วพ่อแม่ทั้งสองคนจำเป็นต้องทำงานแม้ว่าจะไม่มีใครทิ้งลูกไว้ด้วยตลอดทั้งวันก็ตาม นอกจากนี้เด็กจะเตรียมตัวเข้าโรงเรียนที่นั่นและเขาจะได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง

แต่คุณจะเข้าใจได้อย่างไรว่าลูกของคุณพร้อมที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ และโอกาสที่จะปรับตัวได้ยากมีมากเพียงใด?

การส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลอย่างถูกต้อง ในเวลาที่เหมาะสม และอายุที่เหมาะสม ช่วยลดโอกาสที่จะปรับตัวได้ยากลงได้อย่างมาก หากต้องการทราบว่าควรส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุเท่าไรที่สุด โปรดอ่านบทความนี้

แต่มีคนอื่นอยู่ ปัจจัยเสี่ยง - ทำให้การปรับตัวของเด็กก่อนวัยเรียนมีความซับซ้อน -จำประวัติของเขา:

I. ก่อนเกิด- ระหว่างตั้งครรภ์:
- สารพิษ;
- ความเจ็บป่วยของมารดา อาการกำเริบของโรคเรื้อรังของเธอ
- รับประทานยาโดยมารดา
- ความเครียดในตัวแม่ (ความขัดแย้งในที่ทำงาน ในครอบครัว ความเศร้าโศก)
- อันตรายจากการทำงานที่มารดาได้รับ
- การใช้แอลกอฮอล์ของมารดา
- แม่สูบบุหรี่
ตลอดจนการที่พ่อดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์บ่อยๆ ก่อนและระหว่างตั้งครรภ์

ครั้งที่สอง ระหว่างคลอดบุตร:

ภาวะแทรกซ้อนของการคลอดบุตร
- ภาวะขาดอากาศหายใจ (เด็กเกิดมาถูกห่อด้วยสายสะดือ)
- การบาดเจ็บจากการคลอดบุตร
- การผ่าตัดระหว่างการคลอดบุตร (เช่น “การผ่าตัดคลอด”)
- Rh ปัจจัยความไม่ลงรอยกันระหว่างแม่และลูก

สาม. หลังจากที่ทารกเกิด:
- การคลอดก่อนกำหนดหรือหลังครบกำหนดของเด็ก;
- เด็กมีน้ำหนักมาก (มากกว่า 4 กก.)
- โรคของทารกในเดือนแรกของชีวิต
- การดื่มแอลกอฮอล์ของมารดาระหว่างให้นมบุตร
- การสูบบุหรี่ของมารดาระหว่างให้นมบุตร
- การสูบบุหรี่ของบุตรหลานของคุณ (การสูบบุหรี่โดยผู้ใหญ่ต่อหน้าเขา)
- การให้อาหารเทียมของเด็ก
- โรคเฉียบพลัน พื้นหลังและเรื้อรังในเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี: โรคกระดูกอ่อน, อัมพาต, โรคโลหิตจาง, diathesis, ภาวะทุพโภชนาการ ARVI บ่อยครั้ง, โรคติดเชื้อเฉียบพลัน; pyelonephritis, โรคหัวใจพิการ แต่กำเนิด ฯลฯ ;
- พัฒนาการทางระบบประสาทของทารกล่าช้า
- วัสดุและสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่น่าพอใจ
- เด็กที่ไม่ได้ปรุงรส;
- ความไม่สอดคล้องกันระหว่างระบอบการปกครองบ้านและระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาล
- ขาดการสื่อสารที่เพียงพอกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ใหม่
- ความขัดแย้งในครอบครัวบ่อยครั้ง
- เด็กมีครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ - ไม่มีพ่อหรือแม่
- ลูกของคุณเป็นคนแรกหรือคนเดียวในครอบครัว
- การเลี้ยงดูเด็กที่ไม่ถูกต้อง: การปกป้องมากเกินไป, การป้องกันต่ำ, การปล่อยตัวมากเกินไป, การเลี้ยงดูครอบครัว "ไอดอล" ฯลฯ

ปัจจัยทั้งหมดนี้ขัดขวางการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสถานศึกษาก่อนวัยเรียนตามปกติ- ในหมู่พวกเขามีสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ - ตัวอย่างเช่นที่เกิดขึ้นก่อนหรือระหว่างการคลอดบุตร แต่ถ้าคุณอ่านให้ละเอียดยิ่งขึ้น ปัจจัยเสี่ยงเหล่านั้นที่เกิดขึ้นหลังการคลอดบุตรก็สามารถทำให้เป็นกลางได้อย่างสมบูรณ์

ตัวอย่างเช่น ขจัดการสูบบุหรี่เฉยๆ และความสัมพันธ์ที่มีความขัดแย้งในครอบครัว แนะนำกิจกรรมที่เข้มแข็งให้กับระบอบการปกครอง และจัดกิจวัตรประจำวันให้เหมือนกับระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาล (ดูด้านล่าง) เพิ่มการสื่อสารที่เข้มข้นขึ้นกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย เพิ่มประสิทธิภาพการเลี้ยงดูของ เด็กและอื่นๆ จากนั้นลูกของคุณจะคุ้นเคยกับสวนเร็วขึ้นและง่ายขึ้นโดยหลีกเลี่ยงผลเสียจากการปรับตัว

เรากำลังเตรียมลูกเข้าโรงเรียนอนุบาล

เราได้เตรียมหลายอย่างไว้สำหรับคุณ เคล็ดลับเพื่อทำให้กระบวนการปรับตัวของทารกราบรื่นขึ้น:

. ลงทะเบียนบุตรหลานของคุณเพื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล ณ สถานที่ที่คุณอาศัยอยู่- การเดินทางไกลจะทำให้ทารกที่เหนื่อยล้าอยู่แล้วหมดแรง

. ปรับกิจวัตรของลูกน้อยให้เข้ากับกิจวัตรประจำวันของโรงเรียนอนุบาลมาตรฐานของรัฐและมีลักษณะดังนี้:

7.00 - 8.30 น. - การรับเด็กเข้ากลุ่ม
9.00 น. - อาหารเช้าจากนั้น - ชั้นเรียนเดิน
12.00 น. (หรือ 12.30 น.) - อาหารกลางวัน;
13.00 -15.00 น. - งีบยามบ่าย - เวลาเงียบสงบ
15.30 น. ของว่างยามบ่าย เล่นเกมส์ เดิน รับประทานอาหารเย็น...
ตามกฎแล้วโรงเรียนอนุบาลปิดทำการเวลา 19.00 น. ในทางปฏิบัติเด็ก ๆ สามารถนำกลับบ้านได้ประมาณหกโมงเย็น

. ปรึกษาแพทย์ในพื้นที่ของคุณการปรับตัวแบบใดที่เป็นไปได้สำหรับบุตรหลานของคุณ และดำเนินมาตรการทั้งหมดในเวลาที่เหมาะสมหากการพยากรณ์โรคไม่เป็นที่พอใจ

เป็นประจำ ดำเนินกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพและทำให้เข้มแข็งมุ่งเป้าไปที่การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันของทารก อย่ามัดลูก แต่ให้แต่งตัวตามอุณหภูมิในกลุ่ม อย่าลืมเตรียมเสื้อผ้าสำรองให้ลูกน้อยของคุณ

. คุณสามารถส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลได้ก็ต่อเมื่อเขามีสุขภาพแข็งแรง- คุณไม่ควรทำเช่นนี้หากทารกอยู่ในช่วงวิกฤตอายุสามขวบ

. เสริมสร้างทักษะการดูแลตนเองที่จำเป็นทั้งหมดให้กับลูกของคุณ

. ขจัดปัจจัยเสี่ยงอื่นๆ ที่สามารถหลีกเลี่ยงได้ทั้งหมดกล่าวถึงข้างต้น (ประวัติศาสตร์);

การเตรียมจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน:

. คุณไม่ควรพูดคุยถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนอนุบาลที่เกี่ยวข้องกับคุณต่อหน้าลูกและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่าขู่เขาด้วยโรงเรียนอนุบาล - เพื่อเป็นการลงโทษสำหรับบาปและการไม่เชื่อฟังในวัยเด็ก...

เพื่อเตรียมบุตรหลานของคุณให้พร้อมสำหรับการสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ ให้ไปเยี่ยมชมสนามเด็กเล่นและสวนสาธารณะ ศูนย์พัฒนาให้บ่อยขึ้น ไปช่วงวันหยุดและเชิญเพื่อนๆ ของบุตรหลานของคุณ เป็นต้น ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญ - สังเกตพฤติกรรมของทารก: หากเขาถูกดึงดูดให้สื่อสารกับเด็ก ๆ แต่ไม่กล้าตัดสินใจหรือล้มเหลวในการหาภาษากลางกับผู้อื่น หากเขาต่อสู้หรือแยกตัวออกจากตัวเอง ให้ช่วยเขาด้วยคำแนะนำและเสนอให้แสดงร่วมกัน

. พยายามเตรียมลูกของคุณให้ร่าเริงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับการเข้าโรงเรียนอนุบาลเล่าให้เขาฟังถึงข้อดีของการอยู่ในโรงเรียนอนุบาล: เขาจะรู้จักเพื่อนกี่คนและพวกเขาจะทำอะไรด้วยกัน เตือนเขาว่าคุณภูมิใจและมีความสุขมากที่เขาเติบโตเป็นโรงเรียนอนุบาลและใหญ่โตจนมี "งาน" เป็นของตัวเอง! แต่ในเรื่องเหล่านี้คุณไม่ควรกระตือรือร้นเกินไป - เตือนลูกน้อยของคุณทุกวันเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่รอเขาอยู่ - เพราะด้วยวิธีนี้คุณจะสร้างปัญหาใหญ่สำหรับเขาจากเหตุการณ์ที่คาดหวังที่จะเกิดขึ้น

มันจะดีมากถ้าคุณทำได้ แนะนำเด็กล่วงหน้าให้กับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลและครูประจำกลุ่มที่เขาจะมาถึงในไม่ช้า ตัวอย่างเช่นในวันแรกของการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลคุณสามารถมาเดินเล่นได้เท่านั้น - บนถนนและต่อหน้าแม่มันจะง่ายที่สุดสำหรับเด็กที่จะหาเพื่อนใหม่และทำความรู้จักกับครู ในการทำเช่นนี้คุณสามารถลองส่งเขาไปที่กลุ่มโรงเรียนอนุบาลที่เด็กมีเพื่อนที่คุ้นเคยซึ่งเขาเคยเล่นที่บ้านหรือในสนามอยู่แล้ว

ตลอดเวลาทั้งคำพูดและการกระทำ - อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าเขาเป็นที่รักและรักคุณเหมือนเมื่อก่อนสิ่งนี้สำคัญมาก เพราะในทางปฏิบัติ ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนที่จะยอมรับเด็กอย่างที่เขาเป็น เคารพบุคลิกภาพและความเป็นอิสระของเขา และสามารถแสดงความรักโดยไม่มีเงื่อนไขได้

โดยที่ คุณต้องเตรียมลูกน้อยให้พร้อมสำหรับการพลัดพรากจากคุณชั่วคราว: มักจะทิ้งเขาไว้กับยาย ป้า พ่อ เป็นเวลาหลายชั่วโมง หากคุณเห็นว่าลูกของคุณเริ่มเล่นกับเพื่อนในขณะที่ออกไปเดินเล่น ให้ถอยออกไปโดยที่ยังเฝ้าดูเด็กอยู่

. สร้างความไว้วางใจให้ลูกของคุณในคำสัญญาของคุณ- ทำตามที่คุณสัญญาไว้เสมอ และอย่าสัญญากับสิ่งที่ยากจะปฏิบัติ ความมั่นใจของทารกว่าสิ่งที่พ่อแม่สัญญาไว้จะเกิดขึ้นจะช่วยให้อดทนต่อการพลัดพรากจากคุณในตอนแรก: “ท้ายที่สุดแล้ว แม่ของฉันสัญญาว่าเธอจะมารับฉันในตอนเย็น ดังนั้นมันจะเป็นอย่างนั้น”

วันแรกในโรงเรียนอนุบาล:

อย่างจำเป็น แจ้งให้แพทย์และครูทราบล่วงหน้าเกี่ยวกับลักษณะส่วนบุคคลของลูกน้อยของคุณ

พยายามวางแผนวันหยุดของคุณเพื่อว่าในเดือนแรกที่ลูกของคุณไปเยี่ยมกลุ่มที่จัดขึ้น คุณจะมีโอกาสไปรับเขาให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เช่น ก่อนเดินเล่น หลังอาหารกลางวัน ควรเพิ่มเวลาที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลอย่างค่อยเป็นค่อยไปโดยเน้นที่ความเป็นอยู่ที่ดีของทารก ในช่วงกลางสัปดาห์ในช่วงแรกควรหยุดสักวันดีกว่าโดยปล่อยให้ทารกได้พักจากโรงเรียนอนุบาล

. อย่าแสดงความกังวลต่อลูกไม่ว่าในทางใดทางหนึ่ง- ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล เมื่อไปโรงเรียนอนุบาล บอกลูกของคุณว่าวันนี้มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายรอเขาอยู่ที่นั่น และแบ่งปันแผนการของคุณสำหรับวันนั้นให้เขาฟัง เชื่อใจผู้ดูแลของเขาอย่างรวดเร็ว เพราะการจากลาที่ยาวนานอาจทำให้เขากังวลหรือคิดว่าแม่ของเขาจะไม่ปล่อยมือ บอกฉันเมื่อคุณจะไปรับเขาและอย่าลืมรักษาสัญญาของคุณ

คงจะดีไม่น้อยหากเขาเชี่ยวชาญพื้นที่ใหม่สำหรับตัวเองต่อหน้าแม่ของเขา เป็นการดีที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาลกับลูกของคุณเป็นครั้งแรก

เด็กหลายคนเมื่อรู้ว่าแม่จากไปแล้วและถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในโรงเรียนอนุบาล เริ่มตื่นตระหนก ร้องไห้และถามอยู่ตลอดเวลาว่า “แม่จะมาหาฉันไหม” สำหรับพวกเขาดูเหมือนว่าถ้าแม่จากไปก็จะคงอยู่ตลอดไปเพราะ ลักษณะเฉพาะของจิตใจเด็กคือเด็ก ๆ ใช้ชีวิตอยู่กับปัจจุบัน

ในกรณีนี้ เป็นการดีที่จะให้รูปถ่ายครอบครัวในโรงเรียนอนุบาลแก่เด็ก ตัวอย่างเช่นสามารถออกแบบให้เป็น "เครื่องราง" ได้ (ดูรูปด้านซ้าย):

ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องตัดหัวใจ (หรือรูปอื่น) ออกจากภาพถ่ายครอบครัวที่มีใบหน้าของคนที่ใกล้ชิดกับทารกและตัวทารกเองอยู่ด้วย ปิดทั้งสองด้านด้วยเทปแล้วเย็บด้วยเชือกที่พันรอบคอ ในกรณีของเรา เรากำลังพิจารณาตัวเลือกเมื่อ "เครื่องราง" ถูกตัดแต่งรอบขอบและตกแต่งด้วยลูกปัดตกแต่ง - ดังนั้นจึงกลายเป็นของตกแต่งสำหรับเด็กผู้หญิงด้วย

หรือคุณสามารถใส่รูปถ่ายครอบครัวของคุณลงบนเสื้อยืดได้ แต่จะมีราคาแพงกว่าเนื่องจากต้องเปลี่ยนเสื้อยืดทุกวัน แต่สำหรับเด็กผู้ชายมันคงจะดีกว่า

มันทำงานอย่างไร:ในช่วงเวลาที่อยู่ในโรงเรียนอนุบาล เด็กมองดูรูปถ่ายครอบครัวที่มีความสุขของเขา และตระหนักว่า “มีพ่อแม่ พวกเขารักฉัน และพวกเขาจะมาหาฉันที่โรงเรียนอนุบาลแน่นอน” นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสที่จะพูดคุยกับผู้ชายคนอื่นด้วย - หากพวกเขาสนใจ "นี่คืออะไร" ซึ่งสามารถช่วยเริ่มต้นมิตรภาพได้

หากลูกน้อยของคุณเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้วและมีเวลาที่ยากลำบากในการพรากจากคุณแล้วร้องไห้เป็นเวลานาน จะดีกว่าถ้า ในตอนแรกบิดาหรือย่าของเขาจะพาเขามา

อีกด้วย คุณสามารถมอบของเล่นสุดโปรดให้กับลูกน้อยของคุณไปโรงเรียนอนุบาลในตอนแรกเธอจะปกป้องเขาจากความเหงาที่สิ้นหวัง

. เมื่อไปรับลูกจากโรงเรียนอนุบาล อย่าแสดงความกังวลอย่าไปรู้จากเขาว่าเขาเสียใจแค่ไหนอย่าถามว่าเขาร้องไห้หรือเปล่า (แอบรู้จากลูกจากครูจะดีกว่า) อย่ารู้สึกเสียใจกับเขา อย่าปลอบเขาด้วยขนมหวานและของเล่นใหม่ ๆ แต่ควรชมเขาที่ใช้เวลากับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลตามลำพัง ค้นหาว่าเขาทำอะไรใหม่ ๆ ได้บ้าง

อย่างละเอียด ติดตามอารมณ์และความเป็นอยู่ของบุตรหลานของคุณเมื่อเขาเริ่มอยู่ในโรงเรียนอนุบาลตลอดทั้งวันหากเขาดูเหนื่อยมาก ให้ลองไปรับเขาให้เร็วขึ้นเล็กน้อย

. ไว้ชีวิตระบบประสาทที่อ่อนแอของเขา:ในช่วงปรับตัว วิธีที่ดีที่สุดคือหยุดไปดูละครสัตว์ โรงละคร เยี่ยมผู้คน หรือดูทีวีโดยสิ้นเชิง ที่บ้านจำเป็นต้องสร้างบรรยากาศที่สงบและปราศจากความขัดแย้งภายในครอบครัว พาลูกน้อยของคุณเข้านอนเร็วเพื่อที่เขาจะได้นอนหลับสบายตลอดทั้งคืน

. สิ่งสำคัญคือต้องให้การสนับสนุนทางอารมณ์แก่ทารก- พยายามให้ความสนใจเขามากขึ้น เล่นเกมและกิจกรรมร่วมกัน (อ่านหนังสือ วาดรูป เดิน สนทนา) มันจะมีประโยชน์ เล่นด้วยกันในโรงเรียนอนุบาล: ในนั้นคุณสามารถ "เล่น" สถานการณ์ที่ยากสำหรับลูกน้อยของคุณและแสดงให้เขาเห็นว่าคุณสามารถแก้ปัญหาเชิงบวกผ่านของเล่นได้อย่างไร

สม่ำเสมอ วันหยุดสุดสัปดาห์ที่บ้าน เป็นการดีกว่าที่เด็กจะออกจากระบอบการปกครองแบบเดียวกับในศูนย์ดูแลเด็ก

. ในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมตามปกติของเด็กอย่างเห็นได้ชัด- ติดต่อกุมารแพทย์หรือนักจิตวิทยาของคุณโดยเร็วที่สุด นอกจากนี้ในกรณีที่เกิดปฏิกิริยาทางประสาทจำเป็นต้องทิ้งทารกไว้ที่บ้านเป็นเวลาหลายวันและปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด

โดยสรุป การเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลของบุตรหลานของคุณเป็นทางเลือกของคุณ แต่ยังเป็นความรับผิดชอบของคุณด้วย ท้ายที่สุดแล้ว การที่เด็กอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอย่างปลอดภัยและการปรับตัวอย่างรวดเร็วนั้นส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง - ทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อเด็ก และที่สำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์ของพวกเขากับครูและครูของสถาบันก่อนวัยเรียน

เมื่อเด็กลงทะเบียนเข้าโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก แพทย์มักจะเขียนลงในการ์ด: คาดว่าจะมีการปรับตัวในระดับปานกลาง ช่วงปรับตัวในโรงเรียนอนุบาลคือช่วงไหน?

ช่วงเวลาของการปรับตัวในโรงเรียนอนุบาลคือช่วงเวลาที่เด็กคุ้นเคยกับสภาพความเป็นอยู่ใหม่: การเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลทุกวัน

ในช่วงเดือนแรกตั้งแต่เปิดโรงเรียนอนุบาล เด็กส่วนใหญ่ (90%) จะป่วยด้วย ARVI หลังจากผ่านไปหนึ่งเดือนถือว่าเด็กมีการปรับตัวเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว ที่จริงแล้วระยะเวลาของช่วงปรับตัวจะแตกต่างกันไปในเด็กแต่ละคนและแต่ละบุคคล เด็กบางคนคุ้นเคยกับการเข้าโรงเรียนอนุบาลเร็วขึ้น บ้างก็ช้ากว่า ยังมีอีกหลายคนปฏิเสธที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาลโดยสิ้นเชิง หรือป่วยบ่อยและเป็นเวลานานจนแม่ต้องอยู่บ้านกับลูกหรือหาพี่เลี้ยงเด็กให้

ความเครียด

ในช่วงปรับตัวในโรงเรียนอนุบาล เด็กจะประสบกับความเครียด โดยไม่คาดคิดสำหรับตัวเขาเอง เขายังคงอยู่ในโรงเรียนอนุบาลท่ามกลางเด็กคนอื่นๆ พร้อมกับป้าที่ไม่คุ้นเคย ในสภาพแวดล้อมที่แปลกประหลาด จู่ๆ แม่ที่รักของฉันก็จากไปที่ไหนสักแห่ง การไม่มีแม่อยู่ใกล้ๆ ถือเป็นปัจจัยกดดันหลักของลูก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาไม่เคยแยกทางกับเธอมาก่อน ยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไร การอธิบายให้เขาฟังก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้นว่าทำไมแม่ถึงจากไปและทิ้งเขาไว้กับป้า แต่เนื่องจากเด็กไม่มีทางเลือก เขาจึงต้องปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่

การทำความคุ้นเคยไม่ได้เกิดขึ้นทันที ดังนั้นปรากฎว่าเด็กมีความเครียดเป็นเวลานาน ซึ่งอย่างที่ทุกคนทราบกันดีว่าส่งผลต่อร่างกายทั้งหมด นอกจากนี้ยังมีความแข็งแกร่งเป็นพิเศษในจุดอ่อนของสิ่งมีชีวิตนี้ ดังนั้นโรคเรื้อรังทั้งหมดอาจแย่ลงในช่วงเดือนแรกของการไปโรงเรียนอนุบาล

ในทางกลับกัน วงสังคมของเด็กก็ขยายตัวอย่างรวดเร็ว ทันใดนั้นเขาก็พบว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มเด็ก 20-30 คนและครูอีกหลายคน แต่ละคนมีจุลินทรีย์ชนิดใหม่สำหรับเด็ก ซึ่งอาจทำให้เกิดความเจ็บป่วยในร่างกายที่อ่อนแอจากความเครียดได้ เด็กยังไม่มีภูมิคุ้มกันต่อจุลินทรีย์เหล่านี้ เด็กคนหนึ่งจะมีอาการน้ำมูกไหลที่ไม่ได้รับการรักษาส่งผลให้กลุ่มที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นเกิดการระบาดของการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลัน

นอกจากนี้ยังมีการเพิ่มปัจจัยอื่น ๆ : ความร้อนสูงเกินไปและอุณหภูมิร่างกาย, การปฏิเสธที่จะกินอาหารในโรงเรียนอนุบาล, การไม่หลับในโรงเรียนอนุบาล, อาการท้องผูก (การเก็บอุจจาระโดยเจตนา) - ทั้งหมดนี้มีส่วนทำให้เกิดการพัฒนาของโรคหวัดในเด็ก

เวลาไหนดีที่สุดที่จะส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล?

ปัจจุบันนี้เด็กๆ มักจะไปโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรกในช่วงอายุระหว่าง 1.5 ถึง 4 ปี ไม่มีคำแนะนำที่ชัดเจนว่าเมื่อใดควรให้เด็กไปโรงเรียนอนุบาลมากที่สุด แต่แนะนำให้ส่งลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลจนถึงอายุ 5-6 ปี เพื่อที่เขาจะได้มีทักษะในการสื่อสารทางสังคมกับเพื่อนฝูงที่พ่อแม่ไม่สามารถให้ได้

หากเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบเข้าโรงเรียนอนุบาล

• ลูกจะปรับตัวได้ง่ายขึ้นเพราะ... เขายังไม่มีความผูกพันทางอารมณ์ที่เด่นชัดกับพ่อแม่ของเขา และในโรงเรียนอนุบาลเขาจะคุ้นเคยกับเพื่อนและครูอย่างรวดเร็ว ในอนาคตเขาจะปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่ได้ง่ายกว่าคนอื่นๆ
• เด็กเช่นนั้นอาจไม่สามารถผูกพันทางอารมณ์กับพ่อแม่ ภรรยา และลูกๆ ในระยะยาวได้
• เด็กคนนี้ยังไม่พัฒนาระบบภูมิคุ้มกัน และจุดเริ่มต้นของโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กส่วนใหญ่เกิดขึ้นพร้อมกับการหยุดให้นมบุตร เด็กประเภทนี้มักจะป่วยในช่วงปีแรก

หากลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุ 2-3 ขวบ

นี่เป็นช่วงอายุที่พบบ่อยที่สุดที่เด็กๆ เข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรก และในเวลาเดียวกันสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับเด็กจากมุมมองทางจิตวิทยาเพราะว่า

• เด็กดังกล่าวยังไม่จำเป็นต้องสื่อสารกับเพื่อนฝูง เขาค่อนข้างพอใจกับการสื่อสารที่บ้าน
• เด็ก ๆ ต้องการการสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับพ่อแม่และความเอาใจใส่เป็นการส่วนตัว
• เด็กๆ กลัวคนแปลกหน้าและสถานการณ์ที่ไม่ปกติ
• สำหรับเด็กผู้ชายอายุต่ำกว่า 3 ปี ความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับแม่เป็นสิ่งสำคัญมาก

• เด็กเหล่านี้มีระบบภูมิคุ้มกันที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้น และมีความเสี่ยงน้อยที่จะเป็นหวัดบ่อย
• พวกเขามีทักษะในการดูแลตนเองอยู่แล้ว ยิ่งมีทักษะเหล่านี้มากเท่าไรก็ยิ่งดีต่อเด็กเท่านั้น

หลังจากผ่านไป 3 ปี

• เด็กจำเป็นต้องสื่อสารกับเพื่อนฝูง ผู้ใหญ่ และขยายวงสังคมของตนเอง
• ความกลัวของเด็ก ความกลัวคนแปลกหน้า และสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ค่อยๆ หายไป
• เด็กมีทักษะในการดูแลตนเอง
• ระบบภูมิคุ้มกันก็ถูกสร้างขึ้นอย่างเพียงพอ

จะช่วยให้ลูกปรับตัวเร็วขึ้นได้อย่างไร

เริ่มจากวิธีที่ง่ายที่สุดกันก่อน

สอน

ยิ่งเด็กสามารถทำได้ด้วยตัวเองมากเท่าไหร่ก็จะยิ่งง่ายขึ้นสำหรับเขาในโรงเรียนอนุบาล

เป็นการดีถ้าเขารู้วิธีดื่มจากถ้วยและกินด้วยช้อน - เขาจะไม่นั่งที่โต๊ะ รอใครสักคนมาป้อนอาหารให้เขาแล้วกังวล หรือไม่ยอมกินข้าวเด็ดขาดในโรงเรียนอนุบาล เพราะครู ไม่รู้ว่าจะเลี้ยงอะไรและแม้กระทั่งให้ความบันเทิงตั้งแต่แม่ เด็กจะได้รับอาหารที่ดีและสงบและไม่หิวและไม่แน่นอน

เขาแต่งตัวและเปลื้องผ้าตัวเอง - เขาจะไม่รอให้ถึงตาเขาแต่งตัวเพื่อเดินเล่นหรือถอดเสื้อผ้าหลังจากนั้น - เขาจะไม่ร้อนมากเกินไป

เขาใช้ห้องน้ำด้วยตัวเอง นั่งบนกระโถน หรืออย่างน้อยก็ขอให้นั่งบนนั้น - เขาจะไม่เดินไปมาโดยสวมกางเกงเปียกหรือจงใจถืออุจจาระ

ยิ่งเด็กพูดได้ดีเท่าไร เขาก็ยิ่งสื่อสารกับเด็กและครูและแสดงความปรารถนาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น จำเป็นต้องแนะนำเด็กให้รู้จักกับเด็กคนอื่น ๆ และในขณะเดียวกันก็แนะนำให้พ่อแม่รู้จักเพื่อขยายวงสังคมของพวกเขา

คุณต้องเดินไปในที่ที่มีเด็กจำนวนมาก สอนเด็กไม่ให้กลัวพวกเขาและไม่รุกรานผู้อื่น แต่ให้เล่นกับพวกเขา คุณสามารถเดินเล่นรอบๆ โรงเรียนอนุบาล อธิบายให้ลูกฟังว่าอีกไม่นานเขาจะมาที่นี่ทุกวัน บอกเขาว่าเขาจะทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล เดินไปรอบๆ โรงเรียนอนุบาลในตอนเย็นเพื่อให้เด็กได้เห็นว่าพ่อแม่รับลูกอย่างไร

มีความจำเป็นต้องทำให้กิจวัตรของเด็กใกล้เคียงกับตารางเรียนของโรงเรียนอนุบาลมากที่สุด ตื่นแต่เช้า ทานอาหารเช้า นอนกลางวัน และทานอาหารว่างยามบ่าย เหมือนในโรงเรียนอนุบาล และออกไปเดินเล่นระหว่างมื้อเช้ากับมื้อกลางวัน

ทำความคุ้นเคยกับเมนูอาหารของโรงเรียนอนุบาลและนำอาหารของลูกคุณเข้าใกล้ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ปรับปรุงสุขภาพ

โภชนาการของเด็กควรจะครบถ้วน มีโปรตีน ไขมัน จุลธาตุ และวิตามินในปริมาณที่เพียงพอ สารทั้งหมดเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการสร้างแอนติบอดี ซึ่งหมายความว่าพวกมันจะเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน ดังนั้นอาหารของเด็กจึงต้องประกอบด้วยเนื้อสัตว์ ปลาทะเล นม (kefir) ไข่ คอทเทจชีส ผักและผลไม้สด ผักและเนย

เด็กๆ ส่วนใหญ่ไปโรงเรียนอนุบาลในช่วงเดือนสิงหาคม-กันยายน และฤดูร้อนเป็นเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการแข็งตัว: เดินบ่อย ๆ อาบน้ำในอากาศ เดินเท้าเปล่า และอาบน้ำลูกในน้ำเปิดจะมีประโยชน์

เด็กที่เข้าโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกต้องมีสุขภาพแข็งแรง และหากเป็นโรคเรื้อรัง จะต้องอยู่ในระยะทุเลา

จะดีกว่าถ้าเด็กไปโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่ในเดือนกันยายน แต่ในเดือนพฤษภาคม มิถุนายน หรืออย่างน้อยก็ต้นเดือนสิงหาคม จากนั้นการเริ่มเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลจะไม่ตรงกับสภาพอากาศที่เลวร้ายลงและการระบาดของโรคทางเดินหายใจเฉียบพลัน จากนั้นเด็กจะปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้ง่ายขึ้นและไม่ป่วย

มีความจำเป็นที่จะต้องจัดระเบียบการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลอย่างค่อยเป็นค่อยไป ผู้ปกครองหลายคนเร่งรีบและพยายามทิ้งลูกไว้ในโรงเรียนอนุบาลอย่างรวดเร็วตลอดทั้งวันซึ่งจะเป็นการเพิ่มความเสี่ยงต่อการหยุดชะงักของการปรับตัวและการพัฒนาของโรค

การปรับตัวสามารถทำได้ง่าย ยาวนานถึง 1 เดือน

• 3-4 วันของการเดินบนสนามเด็กเล่นกับกลุ่ม
• เยี่ยมกลุ่มอีก 3-4 วัน ก่อนรับประทานอาหารกลางวันกับแม่
• จากนั้นให้เด็กอยู่ในกลุ่มเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์จนถึงเวลาอาหารกลางวัน
• แล้วเพิ่มเวลางีบในโรงเรียนอนุบาลไปอีกสัปดาห์
• และสุดท้ายก็ทิ้งลูกไว้ในโรงเรียนอนุบาลเต็มวัน

ในกรณีของการปรับตัวในระดับปานกลาง เด็กจะประสบกับความเครียดและทุกช่วงเวลาจะเพิ่มขึ้น

เมื่อมีการปรับตัวอย่างรุนแรง กระบวนการนี้จะใช้เวลานานถึงหกเดือนหรือนานกว่านั้น และเด็กก็เริ่มป่วยอย่างต่อเนื่อง

ในกรณีนี้ ควรหยุดไปโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหนึ่งปี และปรับปรุงสุขภาพของเด็ก และเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลอีกครั้งในอีกหนึ่งปีต่อมา

• ขู่และลงโทษเด็กในโรงเรียนอนุบาล: (คุณไปโรงเรียนอนุบาลที่นั่นพวกเขาจะสอนวิธีประพฤติตัว)
• เป็นการไม่ดีที่จะพูดถึงครูต่อหน้าเด็ก
• สอนเด็กให้คุ้นเคยกับสิ่งใหม่ ๆ หรือหย่าร้างจากบางสิ่ง มอบหมายความรับผิดชอบใหม่ให้กับเด็ก
• เปลี่ยนกิจวัตรประจำวันของคุณอย่างมากในช่วงเจ็บป่วย วันหยุด หรือวันหยุด

• พ่อพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล โดยปกติแล้วลูกจะผูกพันกับพ่อน้อยกว่า ดังนั้นการแยกทางกับพ่อจึงง่ายกว่า นอกจากนี้ขอแนะนำไม่ให้ชะลอขั้นตอนการอำลา
• เห็นด้วยกับลูกของคุณเมื่อคุณจะไปรับเขาและพยายามอย่ามาสาย
• การให้ของเล่นชิ้นโปรดหรือรูปถ่ายของแม่กับคุณในตอนแรกจะทำให้ลูกน้อยรู้สึกสบายขึ้น

น่าเสียดายที่ในช่วงปรับตัวในโรงเรียนอนุบาลเด็กต้องเผชิญกับปัญหาต่าง ๆ ปัญหาหลัก: เราจะพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมในบทความต่อไปนี้

อ่านเกี่ยวกับวิธีการขอรับเอกสารทางการแพทย์สำหรับบุตรหลานของคุณ