การบ้านในหัวข้อผู้พิทักษ์วันพ่อแห่งชาติ สรุปบทเรียนในหัวข้อคำศัพท์ "ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ" (กลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโส) ทำเครื่องหมายวิธีแก้ปัญหาของงานที่ได้รับมอบหมาย
- พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวันหยุดที่มีการเฉลิมฉลองในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ซึ่งคือผู้ปกป้องปิตุภูมิ
- ทบทวนภาพที่เกี่ยวข้องกับกองทัพกับลูกของคุณ (ในหนังสือพิมพ์ นิตยสาร หนังสือ อินเทอร์เน็ต ทีวี ฯลฯ) สนทนาถึงสิ่งที่คุณเห็นและให้คำอธิบายที่จำเป็น
- หากเป็นไปได้ เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์และอุทยานความรุ่งโรจน์ทางการทหาร
2. “เลือกป้าย” (อย่างน้อยสามป้าย)
ที่? ที่? ที่? ที่?
ทหาร (อันไหน?) -...,
รถถัง, กะลาสี, กัปตัน, เรือ, เครื่องบิน, กองทัพ, มาตุภูมิ, กระบอกปืน, บุคลากรทางทหาร ฯลฯ
3. “รับการกระทำ” (มันทำอะไร?)
ทหารปืนใหญ่... (ยิงปืนใหญ่)
นักบิน... (บินบนเครื่องบิน)
มือปืนกล... (ยิงปืนกล)
ลูกเสือ... (ไปลาดตระเวน)
ยามชายแดน... (เฝ้าชายแดน)
พลร่ม... (กระโดดด้วยร่มชูชีพ)
กะลาสี... (ทำหน้าที่บนเรือ)
4. เกม “One-Many” (เยอะคือ... - ใครเยอะ อะไร...)
ทหาร-ทหาร-ทหาร
นักบิน - นักบิน - นักบิน
เฮลิคอปเตอร์-เฮลิคอปเตอร์-เฮลิคอปเตอร์
แทงค์-แทงค์-แทงค์
นักสู้ - นักสู้ - นักสู้
ชายแดน-ชายแดน-ชายแดน
ผู้พิทักษ์ชายแดน - ผู้พิทักษ์ชายแดน - ผู้พิทักษ์ชายแดน
สตาร์-สตาร์-สตาร์
สั่ง-สั่ง-สั่ง
กะลาสี - กะลาสี - กะลาสีเรือ
เหรียญ-เหรียญ-เหรียญ
เรือบรรทุกน้ำมัน - เรือบรรทุกน้ำมัน - เรือบรรทุกน้ำมัน
5. “เรียนรู้บทกวี”
"กุมภาพันธ์"
ลมพัดในเดือนกุมภาพันธ์
ท่อส่งเสียงหอนดัง
เหมือนงูวิ่งไปตามพื้น
หิมะโปรยปรายเบาๆ
ลุกขึ้นพวกเขาก็รีบไปในระยะไกล
เที่ยวบินเครื่องบิน
มีการเฉลิมฉลองเดือนกุมภาพันธ์
กำเนิดกองทัพ.
มาร์แชค เอส.
6. “สร้างเรื่องราว”
ค้นหารูปถ่ายของบุคลากรทางทหารในอัลบั้มครอบครัว ดูพวกเขา และเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการรับราชการของพวกเขา เขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ
7. “สร้างเรือลำหนึ่งจากไม้ขีดแล้วตั้งชื่อให้มัน”
(เขียนชื่อลงในสมุดบันทึกของคุณ)
8. “วาด”
วาดอุปกรณ์ทางทหารและตัวแทนวิชาชีพทหาร
เรียบเรียงโดย: ครู-นักบำบัดการพูด MBDOU หมายเลข 238 Loshkov M.A., Dolbilova T.N.
เชิงนามธรรม
เซสชั่นการบำบัดคำพูดกลุ่มย่อย
กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน (ONR (III))
หัวข้อ: “ผู้พิทักษ์แห่งวันปิตุภูมิ”
เป้า:การอัปเดตหัวข้อคำศัพท์: "ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ" ระบบอัตโนมัติของเสียง R ในพยางค์ คำ ประโยค
งาน:
ชี้แจงและขยายแนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญของวันหยุด ความหมาย ชื่ออาชีพทหาร ยุทโธปกรณ์ การก่อตัวของแนวคิด: กองกำลังภาคพื้นดิน, กองทัพอากาศ, กองทัพเรือ การปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (การสร้างและการใช้คำคุณศัพท์สัมพันธ์) ระบบอัตโนมัติของการออกเสียงเสียง R ที่ถูกต้องในกิจกรรมการเล่นเกม
พัฒนาความสนใจทางสายตาและการได้ยิน ทักษะการวิเคราะห์สัทศาสตร์ การคิด กิจกรรมการพูด การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว ทักษะการเคลื่อนไหวและกล้ามเนื้อมัดเล็ก พัฒนาทักษะการตกลงคำนามกับคำกริยา การสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม
การก่อตัวของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ค่าความนิยม ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความรับผิดชอบ และทักษะความร่วมมือ
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ (เป้าหมาย): เด็กสามารถใช้คำพูดเพื่อแสดงความคิดของเขาและสร้างคำพูดในสถานการณ์การสื่อสารสามารถเน้นเสียงในคำพูด เด็กพัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการรู้หนังสือ พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและละเอียด มีความสามารถในการพยายามตามใจชอบ รู้วิธีที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ต่างๆ แสดงความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระในการสื่อสาร มีทัศนคติในการสื่อสารเชิงบวกต่อผู้อื่นและตัวเขาเอง มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่อย่างแข็งขัน มีส่วนร่วมในเกมร่วมกัน มีจินตนาการที่พัฒนาแล้ว
อุปกรณ์: รูปภาพหัวข้อที่แสดงถึงอาชีพทางทหาร, เครื่องฉายภาพ, คอมพิวเตอร์, การนำเสนอผลงาน, กระดานโต้ตอบ
ความคืบหน้าของบทเรียน
- การสร้างสนามสร้างแรงบันดาลใจ (ช่วงเวลาขององค์กร) นักบำบัดการพูดอ่านบทกวีให้เด็กๆ ฟัง
กองทัพรัสเซียของเรา!
วันเกิดเดือนกุมภาพันธ์!
ถวายเกียรติแด่เธออยู่ยงคงกระพัน!
รุ่งโรจน์สู่สันติภาพบนโลก!
(มีการสนทนาเกี่ยวกับวันหยุดผู้พิทักษ์วันพ่อแห่งชาติ)
นักบำบัดการพูด: พวกคุณลองคิดดูสิว่าบทกวีกล่าวถึงวันหยุดอะไร?
นักบำบัดการพูด: ถูกต้องแล้ววันที่ 23 กุมภาพันธ์เป็นวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ คุณรู้ไหมว่าเราอาศัยอยู่ในประเทศที่เรียกว่ารัสเซีย รัสเซียคือมาตุภูมิของเรา ปิตุภูมิของเรา เราเรียกประเทศของเราว่าปิตุภูมิเพราะว่าพ่อ ปู่ และปู่ทวดของเราอาศัยอยู่ในนั้น และตอนนี้เราอยู่ในช่วงเวลาที่สงบและสดใส
นักบำบัดการพูด: พวกคุณรู้ไหมว่าธงชาติรัสเซียของเราหน้าตาเป็นอย่างไร?
พวก:ครับ.
นักบำบัดการพูด: สามสีใดที่เป็นสัญลักษณ์ของธงชาติรัสเซีย?
ผู้ชาย: ขาว น้ำเงิน แดง
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก! ฟังฉันให้ดีว่าแต่ละสีบนธงเป็นสัญลักษณ์ของอะไร
นักบำบัดการพูด: สีขาว – ความสูงส่งและความบริสุทธิ์ของความคิด สีฟ้า - ความซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ สีแดง – ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ และความรักต่อปิตุภูมิ
- อัพเดทความรู้.
แล้วพวกเราจะเรียกใครว่าผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ? ใครเป็นผู้ปกป้องและปกป้องมาตุภูมิของเรา?
พวก: ทหารทหาร
นักบำบัดการพูดจะวางรูปภาพที่เกี่ยวข้องบนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์
นักบำบัดการพูด: ทหารปกป้องมาตุภูมิของเรา พวกเขาแข็งแกร่งและกล้าหาญ ทหารเป็นผู้ปกป้องเสมอ เขาปกป้องเด็กทุกคน ปกป้องชีวิตของเขา บ้านของเขา
นักบำบัดการพูด: พวกคุณรู้จักอาชีพทหารอะไรบ้าง?
พวก: เรือบรรทุกน้ำมัน นักบิน กะลาสี นักบินเฮลิคอปเตอร์ พลร่ม เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน
และตอนนี้เราจะเล่นเกม "หนึ่ง - หลาย"
เรือบรรทุกน้ำมัน - เรือบรรทุกน้ำมันจำนวนมาก
กะลาสีเรือ - กะลาสีเรือมากมาย
นักบินเฮลิคอปเตอร์ – นักบินเฮลิคอปเตอร์จำนวนมาก
ผู้พิทักษ์ชายแดน - ผู้พิทักษ์ชายแดนจำนวนมาก
กะลาสีเรือ - กะลาสีเรือมากมาย
กองหลัง - กองหลังมากมาย
นักบิน - นักบินหลายคน
เกม "บอกฉันอันไหน"
นักบำบัดการพูดถามคำถามเด็ก ๆ ตอบ
ทหาร (อันไหน?) – กล้าหาญ กล้าหาญ กล้าหาญ
ผู้พิทักษ์ชายแดน (แบบไหน?) – ระมัดระวัง กล้าหาญ กระฉับกระเฉง
ผู้บังคับบัญชา(คนไหน?) เป็นคนยุติธรรม ฉลาด เอาใจใส่
นักบำบัดการพูด: พวกเรามาสตาร์ทเครื่องยนต์กันดีกว่า นักบำบัดการพูดและเด็กๆ ใช้ "มือและลิ้น" เปิด "มอเตอร์" แล้วเดินเป็นวงกลม จากนั้นพวกเขาก็หยุดใกล้เก้าอี้แล้วส่งเสียงคำรามต่อไป
ระบบอัตโนมัติของเสียง R ในคำพูดพร้อมพยางค์ (RA, RO, RU, RY, RE)
นักบำบัดการพูดตั้งชื่อคำที่มีชื่อประกอบด้วยพยางค์ RA, RO, RU, RY เด็ก ๆ ออกเสียงชื่อของคำที่มีการซ่อนพยางค์และแจกจ่ายไปตามซอง (ยามชายแดน, ยาม, มือ, เดือนมีนาคม, รัสเซีย, นักกระโดดร่มชูชีพ, ฮีโร่, การระเบิด, พวงมาลัย, กะลาสีเรือ, ปืน, เครื่องส่งรับวิทยุ)
3. การค้นพบความรู้ใหม่ของเด็กๆ
นักบำบัดการพูด: คุณทำได้ดีมาก! ตอนนี้ดูกระดานโต้ตอบเราจะทำงานที่น่าสนใจ
กำลังแสดงการนำเสนอมัลติมีเดีย
ครูนักบำบัดการพูด Svetlana Vyacheslavovna Klokova
คำอธิบาย.บทสรุปของ GCD ของบทเรียนการบำบัดด้วยคำพูดอาจเป็นที่สนใจของนักบำบัดการพูด เช่นเดียวกับครูของสถาบันก่อนวัยเรียน ครูโรงเรียนประถมศึกษา และผู้ปกครอง
บทคัดย่อบทเรียนการบำบัดคำพูดกลุ่มย่อยในกลุ่มเตรียมการสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในหัวข้อ "ผู้พิทักษ์แห่งวันปิตุภูมิ"
เป้า:ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิงานการศึกษาราชทัณฑ์:อัปเดตและเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ” เพื่อรวบรวมความคิดเกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย วิชาชีพทางการทหาร และหน้าที่อันทรงเกียรติในการปกป้องมาตุภูมิ พัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์ ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (การสร้างและการใช้กริยาท่าทางที่มีคำนำหน้า การใช้คำบุพบท การตกลงระหว่างตัวเลขกับคำคุณศัพท์และคำนาม) พัฒนาทักษะการวิเคราะห์เสียงและพยางค์ของการวิเคราะห์คำและประโยค
งานแก้ไขและพัฒนา:พัฒนาคำพูด การคิด ความจำ การได้ยินสัทศาสตร์ ทักษะการเคลื่อนไหวปรับและขั้นต้น ทักษะการวิเคราะห์เสียงและพยางค์ของคำและประโยค
งานด้านการศึกษา:ปลูกฝังความปรารถนาดี ความเข้าใจร่วมกัน ทักษะความร่วมมือ ความคิดริเริ่ม และความเป็นอิสระ
อุปกรณ์:หมวก กระดานแม่เหล็ก ปากกามาร์กเกอร์ รูปภาพเรื่องราวในหัวข้อ เอกสารประกอบการวิเคราะห์เสียงของคำและประโยค กระดาษสีขาว และปากกาสักหลาด (สำหรับแต่ละรายการ) นักบำบัดการพูดพวกคุณบอกฉันสิ
ใครขับเฮลิคอปเตอร์? (นักบินเฮลิคอปเตอร์)
เขาไปปฏิบัติภารกิจลาดตระเวนหรือไม่? (ลูกเสือ)
ขี่รถถังเหรอ? (แทงค์แมน)
ทำหน้าที่ในทหารราบ? (ทหารราบ)
กระโดดด้วยร่มชูชีพ (ดิ่งพสุธา)
เสิร์ฟบนเรือดำน้ำ? (เรือดำน้ำ)
เพื่อนๆ วันหยุดอะไรที่กำลังจะมาถึง?
เด็ก.ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ
นักบำบัดการพูดปิตุภูมิคืออะไร?
(ปิตุภูมิคือมาตุภูมิของเรา!)
นักบำบัดการพูดขวา. คนแรกที่ตอบคำถามว่าปิตุภูมิคืออะไรจะเป็นผู้บัญชาการทีม และคนอื่นๆ ก็เป็นทหาร ลูกน้อง (นักบำบัดการพูดช่วยให้เด็กๆ สวมหมวกบนศีรษะ)
ผู้บังคับบัญชาสร้างทีมและสั่งการ: “ไปทางซ้าย!” "ขวา!" "ขวา!" "รอบ ๆ!" "ขวา!"
นักบำบัดการพูดแจกการ์ดเกี่ยวกับอาชีพทหารแก่เด็กๆ และเชิญชวนให้พวกเขาเล่นเกม "ฉันมีใครและฉันไม่ทำอะไร"
เด็ก.
เด็ก 1 คน ฉันมีกะลาสีเรือ
เด็ก 2 คน ฉันไม่มีกะลาสีเรือ แต่ฉันมีเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน
เด็ก 3 คน ฉันไม่มีเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน แต่ฉันมีพลร่ม
เด็ก 4 คน ฉันไม่มีพลร่ม แต่ฉันมีเรือบรรทุกน้ำมัน
เด็ก 1 คน ฉันไม่มีคนขับรถถัง แต่ฉันมีกะลาสีเรือ
นักบำบัดการพูดลองจินตนาการว่าเราเป็นนักเข้ารหัส ผู้บัญชาการ เขียนรหัสบนกระดาน ที่เหลือจะพยายามถอดรหัสมัน
ผู้บังคับบัญชาเขียนโค้ดบนกระดานดังนี้:
… __ . __ __ ..__ __ __ … ___
และขอให้ถอดรหัสด้วยเสียง [Ш] (เด็ก ๆ ออกเสียงเสียงสั้น ๆ และเป็นเวลานาน)
นักบำบัดการพูดทหารควรเป็นอย่างไร? (แข็งแกร่ง กล้าหาญ กระฉับกระเฉง...)
นักบำบัดการพูดหยิบตัวเลขในมือของคุณ (1,2,5,10) แล้วนับวลีโดยใช้ตัวเลขเหล่านี้:
กะลาสีผู้กล้าหาญ;
นักบินผู้กล้าหาญ
คนขับรถบรรทุกผู้กล้าหาญ;
ผู้พิทักษ์ชายแดนที่แข็งแกร่ง
(กะลาสีผู้กล้าหาญหนึ่งคน, กะลาสีผู้กล้าหาญสองคน, กะลาสีผู้กล้าหาญห้าคน, กะลาสีผู้กล้าหาญสิบคน ฯลฯ )
พักการเรียนพลศึกษา
นักบำบัดการพูดพวกลูกเสือต้องแอบหลบหลังแนวข้าศึกอย่างเงียบๆ และมีสนามล้อมรอบพวกเขา พวกเขาควรจะไปไหนมาไหน? (พวกเขาจำเป็นต้องคลาน) มาดูกันว่าลูกเสือคลานอย่างไร
ดูสิ เหมือง! คุณสามารถทำอะไรเพื่อหลีกเลี่ยงการระเบิด? (ก้าวข้ามทุ่นระเบิด กระโดดข้ามทุ่นระเบิด และวนรอบทุ่นระเบิด) มาแสดงให้เราเห็นว่าเราก้าวข้ามทุ่นระเบิดได้อย่างไร (แสดง) เราจะกระโดดข้ามทุ่นระเบิดได้อย่างไร (แสดง) เราจะเดินไปรอบ ๆ เหมืองได้อย่างไร (พวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกมันเดินเหมือน "งู" ทีละคน)
นักบำบัดการพูดและตอนนี้เราจะเป็นผู้ส่งสัญญาณ หากคุณได้ยินคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ ให้ยกวงกลมสีแดงขึ้น หากคำขึ้นต้นด้วยพยัญชนะแข็ง ให้ยกวงกลมสีน้ำเงินขึ้น หากคำขึ้นต้นด้วยพยัญชนะอ่อน ให้ยกวงกลมสีเขียวขึ้น
(จรวด หมวก หมวก ปืนกล รถถัง เสื้อคลุม กระติกน้ำ กล้องส่องทางไกล คำแนะนำ...)
นักบำบัดการพูดคนขับรถถังควบคุมอะไร? (ถัง). แทรกไดอะแกรมของคำว่า TANK และทดสอบซึ่งกันและกัน (เด็ก ๆ วางแผนภาพและวิเคราะห์คำพยางค์และเสียง)
นักบำบัดการพูดเปลี่ยนคำว่า TANK ให้มีสองพยางค์ (TAN-KI)
นักบำบัดการพูดดูภาพแล้วแต่งประโยคตามภาพนั้น (ยามชายแดนกับสุนัขเฝ้าชายแดน) มีกี่คำในประโยค? (ห้า). เราได้ยินคำสั้นๆ อะไรในประโยคนี้ ซึ่งเป็นคำบุพบท? (กับ). นี่คำไหนคะ? (ที่สอง). เขียนคำนี้ลงบนกระดาษและวางไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้องในแผนภาพของเรา
(ตามรูปแบบเดียวกันนักบำบัดการพูดและเด็ก ๆ ทำงานกับประโยคที่สอง:
นักกระโดดร่มชูชีพลงมาด้วยร่มชูชีพ)
นักบำบัดการพูดสรุปบทเรียน เขาชี้แจงสิ่งที่เราคุยกันในชั้นเรียนวันนี้ สิ่งที่เราทำ สิ่งที่เราชอบมากเป็นพิเศษ และสิ่งที่ยากที่สุด จากนั้นเขาก็ชื่นชมและขอบคุณเด็กๆ
ทุกคนสามารถดูรายงานภาพถ่ายได้จากบทเรียนนี้ในส่วน "รายงานภาพถ่าย" ที่นี่
กาลินา โดลเชนโควา
สรุปบทเรียนในหัวข้อคำศัพท์ “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ” (กลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโส)
เรื่อง: « ผู้พิทักษ์แห่งวันพ่อแห่งชาติ»
เป้า: จัดระบบพูดคุยสรุปและขยายแนวคิดของเด็กๆ เกี่ยวกับกองทัพ สาขาวิชาการทหาร ยุทโธปกรณ์ทางทหาร และมาตุภูมิ เปิดใช้งานในคำพูดของอาชีพทหาร, อุปกรณ์ทางทหาร, คำ: กล้าหาญ, ไม่เกรงกลัว. แบบฝึกหัดในการศึกษา พหูพจน์ ตัวเลขในสัมพันธการก กรณี: หลายสิ่ง? ใคร? (รถถัง เรือบรรทุกน้ำมัน ฯลฯ มากมาย)พัฒนาคำพูด การได้ยิน และการมองเห็นที่สอดคล้องกัน เพื่อปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิ กองทัพ และความภาคภูมิใจต่อประเทศของตน
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็ก ๆ อะไรเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้คนในการดำรงชีวิตอย่างสงบสุขในการทำงานเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถไปโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนได้อย่างปลอดภัย? (คำตอบของเด็ก ๆ )แน่นอนว่าต้องมีความสงบสุข และความสงบสุขของเราได้รับการคุ้มครองโดยกองทัพ
กองทัพของเราเป็นที่รักและกล้าหาญและแข็งแกร่ง
โดยไม่คุกคามใคร เธอปกป้องเรา.
และนี่คือเหตุผลว่าทำไมเราถึงชอบวันหยุดนี้ในเดือนกุมภาพันธ์
ถวายเกียรติแด่กองทัพรัสเซีย สงบสุขที่สุดในโลก!
เราจะฉลองวันหยุดอะไรในเดือนกุมภาพันธ์? พวกเขาเป็นใคร ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ- ใช่, ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิคือนักรบ, ที่ ปกป้องประเทศของพวกเขาประชาชนของคุณจากศัตรู ทุกประเทศมีกองทัพของตัวเอง เธอมากกว่าหนึ่งครั้ง ได้รับการปกป้องประชาชนของคุณจากผู้รุกราน
ประเทศของเราใหญ่มาก จึงมีกองทหารหลายประเภทในกองทัพ
พวกคุณรู้จักกองกำลังประเภทไหน? (ดำเนินรายการโดย D.I. “Who Serves Where?”)
ใครทำหน้าที่อยู่ชายแดน? ใครทำหน้าที่บนรถถัง? ใครอยู่ในกองกำลังขีปนาวุธ? ใครทำหน้าที่บนเรือ? ในการบินทหาร? บนเรือดำน้ำ? ทหารที่ไม่มีอุปกรณ์ทางทหารเรียกว่าอะไร? (ทหารราบ ฯลฯ (เล่นในรูปแบบของเกมบอล)
ประเทศของเรามีขนาดใหญ่มาก และ ปกป้องจะต้องกำหนดเขตแดนทั้งทางอากาศ ทางทะเล และทางบก กองทัพเรียกว่าอะไร? ปกป้องประเทศของเราจากทางอากาศ? พวกเขาเรียกว่ากองทัพอากาศหรือการบิน และที่ทะเล (กรมท่า).บนพื้นดิน? (กองกำลังภาคพื้นดิน).
เราได้ตั้งชื่ออาชีพทหารไว้มากมาย แต่ทหารของเราควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? ใช่ พวกเขาต้องเป็น - กล้าหาญ แข็งแกร่ง กล้าหาญ แม่นยำ ไม่เกรงกลัว และกล้าหาญ
นักรบควรทำอย่างไรจึงจะมีคุณสมบัติเหล่านี้? ต้องฝึกให้มาก. ตอนนี้เรามาฝึกฝนกันด้วย
เราตื่นแต่เช้า ยืดเส้นยืดสาย และยื่นมือออกไปรับแสงแดด
มือไปด้านข้างไปข้างหน้า
เลี้ยวซ้าย เลี้ยวขวา.
เราหมอบและยืนขึ้นเอื้อมมือถึงพื้นด้วยมือของเรา
และตรงจุดที่เราเดินยกขาให้สูงขึ้น
ใจเย็นๆ หนึ่ง สอง ดังนั้นเกมจึงจบลง
กองทัพของเรามียุทโธปกรณ์มากมาย จัดขึ้น:
D/i "หนึ่ง-หลาย" (เรือ - เรือหลายลำ, เฮลิคอปเตอร์ - เฮลิคอปเตอร์หลายลำ, เรือบรรทุกน้ำมัน - เรือบรรทุกน้ำมันจำนวนมาก, นักบิน, เฮลิคอปเตอร์, ทหารช่าง, เครื่องบินรบ, รถถัง, คำสั่ง, ชายแดน, ยามชายแดน, กะลาสีเรือ, เหรียญรางวัล ฯลฯ )
ทำปริศนา (เด็ก ๆ ตั้งชื่อคำตอบและค้นหาภาพที่เกี่ยวข้อง):
นกเหล็กบินวนอยู่บนท้องฟ้า
มันลงบนพื้นตามสัญญาณของนักบินหรือไม่? (เครื่องบิน)
ใครบ้างที่กำลังปกป้องดินแดนของเราที่ชายแดน
เพื่อให้ทุกคนสามารถทำงานและเรียนได้อย่างสงบสุข? (ผู้พิทักษ์ชายแดน).
ตัวหนอนสองตัวกำลังคลาน
พวกเขากำลังนำป้อมปืนมาด้วยปืนใหญ่หรือไม่? (ถัง.)
ไม่มีเมฆบนขอบฟ้า แต่มีร่มเปิดอยู่ในท้องฟ้า
หลังจากนั้นไม่กี่นาทีเขาก็จมลง (ร่มชูชีพ).
ใครบ้างที่บินได้เร็วกว่านก?
ใครเป็นผู้ปกป้องชายแดน?
ใครพร้อมที่จะบินอยู่เสมอ?
นี้. (นักบินนักบิน).
การรับราชการทหารมีทั้งอันตรายและยากลำบาก บุคลากรทางทหารมักเสี่ยงต่อชีวิตและสุขภาพ การปกป้องสันติภาพและความเงียบสงบบนโลก พวกเขารักบ้านเกิดและผู้คนของพวกเขา
23 กุมภาพันธ์ - ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ- ในนั้น วันขอแสดงความยินดีกับทุกคนที่ ได้รับการปกป้องบ้านเกิดในปีที่ยากลำบากซึ่งยืนหยัดปกป้องโลกทุกวันนี้ ญาติของคุณรับราชการในกองทัพ และเด็กผู้ชายของเราเมื่อพวกเขาโตเป็นผู้ใหญ่ก็จะรับราชการในกองทัพและความตั้งใจด้วย ปกป้องปิตุภูมิของเรา!
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
ผู้พิทักษ์อาราม นักสู้ผู้กล้าหาญ และอัศวินผู้กล้าหาญ ชายผู้กล้าห้าวหาญ! เราเริ่มต้นวันหยุดนี้ด้วยการเตรียมแสดงความยินดีกับลูกชายของเรา
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความรู้สึกรักชาติ ความเป็นพลเมือง วัฒนธรรมทางกายภาพและศีลธรรมในหมู่นักเรียน ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุด
การวางแผนบทเรียนระยะยาวในหัวข้อคำศัพท์ (กลุ่มย่อยสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น)กลุ่มจูเนียร์ สัปดาห์ที่ 1 กันยายน ผัก (แครอท แตงกวา หัวผักกาด มันฝรั่ง ใช้ผักธรรมชาติ หุ่นจำลอง รูปภาพ) สัปดาห์ที่ 2.
วันหยุด "ผู้พิทักษ์วันพ่อแห่งชาติ" กลุ่มอาวุโสโรงเรียนอนุบาลวันหยุด "วันผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" (สถานการณ์สำหรับกลุ่มวัยผสมที่มีอายุมากกว่า) เนื้อหาของโปรแกรม: เพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับภาษารัสเซีย
วันหยุดสำหรับพ่อในวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ "โรงเรียนของนักสู้รุ่นเยาว์" กลุ่มอาวุโสหมายเลข 5 ผู้สอนพลศึกษา Babintseva N. A. งาน:
สถานการณ์สำหรับวันหยุด “ผู้พิทักษ์วันพ่อแห่งชาติ” (กลุ่มอาวุโส)วันพ่อในกลุ่มรุ่นพี่ “เราเป็นมิตร พ่อกับพ่อเราเข้มแข็ง” ผู้นำเสนอ: ความคืบหน้างานรื่นเริง: ผู้นำเสนอ: สวัสดีครับ
ตาเตียนา คลูเอวา
การบ้านสำหรับผู้ปกครองกลุ่มกลางในหัวข้อ: "เห็ด", "ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ", "โรงเรียนอนุบาล"
ที่รัก ผู้ปกครอง!
« เห็ด» :
บอกเด็กๆ
มีอะไรอยู่ เห็ดต่างกันอย่างไร เติบโตที่ไหน
ประเภทหลักที่กินได้และกินไม่ได้ เห็ดวิธีการประมวลผลและการจัดซื้อจัดจ้าง เห็ด;
- เห็ดพวกมันแพร่พันธุ์ด้วยสปอร์ไม่ใช่ด้วยเมล็ด เหมือนพืช และไม่บาน
เด็กๆควรจะสามารถ:
แยกแยะระหว่างกินได้และกินไม่ได้ เห็ด(ที่พบมากที่สุดในพื้นที่ ตั้งชื่อ พูดคุยเกี่ยวกับลักษณะเด่นของพวกเขา;
สรุปคุณสมบัติหลัก เห็ดเปรียบเทียบคุณสมบัติเน้นส่วนหลัก
คำที่มีความหมาย
รายการ: เห็ด, ขาว, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่งแอสเพน, เห็ดชนิดหนึ่ง, ทรัมเป็ต, เห็ดน้ำผึ้ง ฯลฯ เห็ดมีพิษ, แมลงวันเห็ด; ป่า ดิน หมวก ขา; ฤดูใบไม้ร่วง.
การดำเนินการ: รวบรวม, ค้นหา, ล้าง, ปอกเปลือก, ปรุงอาหาร, ทอด, เกลือ, แห้ง; ซ่อนเติบโตขึ้น
สัญญาณ: กินได้, มีพิษ, เห็ด; สี: สีน้ำตาล สีเทา สีแดง สีแดงมีจุดสีขาว สีขาว; ขนาด: ใหญ่ เล็ก สูง สั้น หนา ผอม...
เล่นกับเด็กๆ:
หยิบป้ายขึ้นมา
(อย่างน้อยสามสัญญาณ):
บินเห็ด (ที่) – …
เห็ดชนิดหนึ่ง (ที่) - …
เห็ดน้ำผึ้ง (ที่) - …
"หนึ่งคือหลาย"
เห็ด - เห็ด
เห็ดชนิดหนึ่ง - ...
หมวก -...
แมลงวันอะครีลิค –
จิ้งจอก - ...
"ใช่ไม่ใช่"
แมลงวันอะครีลิก - ไม่ใช่แมลงวันอะครีลิก
เห็ดชนิดหนึ่ง - ...
หมวก -...
หมวก -
เห็ดมีพิษ - ...
"นับ"
หนึ่ง เห็ดสอง สาม สี่ ห้า …;
หนึ่งคลื่น สอง... สาม สี่ ห้า... .
เสนอที่จะตอบ คำถาม:
พวกเขาเติบโตที่ไหน? เห็ด:
ใต้ต้นเบิร์ช - เห็ดชนิดหนึ่ง
ใต้แอสเพน -...
เห็ดน้ำผึ้ง -...
คุณสามารถทำอะไรกับ เห็ด?
ชื่อซุปมาจากอะไร เห็ด?
คนสะสมเรียกว่าอะไร. เห็ด?
รวบรวมกี่โมงคะ? เห็ด?
“มีอะไรพิเศษและทำไม”
เห็ดมีพิษ เห็ดมีพิษ โคน แมลงวันอะครีลิก
เห็ดชนิดหนึ่ง, บัตเตอร์ดิช, แมลงวันอะครีลิค, ชานเทอเรล
เดาปริศนา
ทั้งบนเนินและใต้เนิน
ใต้ต้นเบิร์ชและใต้ต้นสน
เต้นรำเป็นวงกลมและเป็นแถว
พวกพี่ก็สวมหมวก
ในขณะที่เด็กๆ ต่างสวมหมวกเบเร่ต์ เมื่อโตขึ้นก็สวมหมวก (เห็ด.)
อะไร. เห็ดยืนอยู่บนเนินดินในผ้าพันคอกำมะหยี่สีแดงเหรอ? (เห็ดชนิดหนึ่ง.)
นี้ เห็ดที่สวยงาม, สีแดง. แต่เชื่อฉันเถอะว่าเขาเป็นอันตราย (แมลงวันอะครีลิค.)
เรามักจะเดินเป็นฝูงใกล้ตอไม้และบนสนามหญ้า พวกที่เป็นมิตรมากพวกเขาโทรหาเรา (เห็ดน้ำผึ้ง).
แฟนสาวซ่อนตัวอยู่ในหมวกสีเงินและหยักเล็กน้อยเรียกพวกเขา (คลื่น).
หมวกของเราถูกปกคลุมราวกับมีเนย ผู้แข็งแกร่งย่อมเติบโตอย่างเปิดเผยใต้ต้นสน (ผีเสื้อ).
น้องสาวหมวกแดงเค้าเรียกกัน (ชานเทอเรล).
เจ้าอ้วนกลมตัวหนึ่งคุ้นเคยกับฝนมาก (เสื้อกันฝน).
หมวกสีขาว เห็ดมีเพียงขาเท่านั้นที่บางเท่านั้น และฉันก็เติบโตในป่าอีกแห่งหนึ่ง แต่การหาฉันไม่ใช่เรื่องง่าย (เห็ดชนิดหนึ่ง.)
มองเห็นหมวกอยู่ไกลออกไปหนึ่งไมล์ ฉันสวมมันด้วยความภาคภูมิใจ ตอนนี้ขาเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเหมือนต้นแอสเพนในสายลม (เห็ดชนิดหนึ่ง.)
สีแดง แต่ไม่มีหาง นี่ไม่ใช่สุนัขจิ้งจอกเลย เหมือนคลื่นขอบหมวก เรามารวมตัวกันเร็ว ๆ นี้ (ชานเทอเรล.)
เรียนรู้บทกวีบทหนึ่ง:
เห็ด
เธอเดินไปตามทางอย่างเงียบ ๆ
สีขาว จู่ๆฉันก็เจอเห็ดชนิดหนึ่ง.
ฉันเดินไปตามขอบป่า -
ฉันพบคลื่นสามลูก
ฉันไปตามสายเบ็ด -
มอสบินอยู่ใต้ใบไม้
และเธอก็ก้าวตรงไป -
ฉันเห็นเห็ดชนิดหนึ่ง
บินอะครีลิค
เด็กๆออกไปแต่เช้า
โดย เห็ดในป่าอันห่างไกล
และเราก็เจอเห็ดมีพิษ
ใช่แล้วกับแมลงวันแดงอะครีลิค
รู้ว่ามันคุ้มค่า ท่ามกลางการหักบัญชี,
และมีเพียงเห็ดมีพิษอยู่รอบๆ
พี่สาวบอกกับพี่ชายว่า
แดงจากการเดิน:
“คุณไม่จำเป็นต้องแตะต้องพวกเขา”
พวกนี้น่ารังเกียจ เห็ด!
ไม่ใช่สำหรับมื้อเช้าหรือมื้อเย็น
แมลงวันอะครีลิกไม่จำเป็นเลย”
(พี. โพเทมคิน)
เห็ดชนิดหนึ่ง
ตามเส้นทาง
ใต้ต้นแอสเพน -
หมวกสีแดง:
พวกเขาเป็นเด็กผู้ชาย- เชื้อรา
ว้าวหมวกอะไรอย่างนี้!
คอยดูเด็กๆ
เข้มงวด เห็ด - พ่อ.
ที่รัก ผู้ปกครอง!
สัปดาห์นี้เรากำลังดำเนินการในหัวข้อนี้
« ผู้พิทักษ์แห่งวันพ่อแห่งชาติ»
พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับอาชีพทหาร ความสำคัญของกองทัพ
ในชีวิตของทุกประเทศ
ของเราชื่ออะไร. ปิตุภูมิ, ของเรา มาตุภูมิ?- ของเรา มาตุภูมิ - รัสเซีย.
พวกเขาเป็นใคร ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ?- ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิคือทหาร.
ทหารมาจากใคร ปกป้องปิตุภูมิของเรา?- ทหาร ปกป้องปิตุภูมิของเราจากศัตรู.
ใครจะแสดงความยินดีใน ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ?- ใน ผู้ปกป้องวันมาตุภูมิขอแสดงความยินดีกับคุณปู่, พ่อหนุ่ม.
คำพูดจะช่วยคุณในเรื่องนี้: มาตุภูมิ, ปิตุภูมิ, กองทัพ, กองทหาร; กะลาสีเรือ: กะลาสีเรือ กัปตัน พนักงานวิทยุกระจายเสียง นักเดินเรือ นักบิน: นักบิน
นักเดินเรือ; กล้าหาญ, กล้าหาญ, กล้าหาญ, กล้าหาญ; ปกป้อง, ต่อสู้, ยิง, พุ่งเข้าใส่; อย่างกล้าหาญ แม่นยำ รวดเร็ว
เล่นกับเด็กๆได้ที่ เกม:
"วงล้อที่สี่"
(ระบุชื่อคนที่แปลกและอธิบายตัวเลือกของคุณ)
รถถัง เครื่องบินรบ เฮลิคอปเตอร์ เครื่องบินทิ้งระเบิด
ปืนใหญ่, แม่ครัว, พลร่ม
กลอง, ปืนกล, ปืนกล, ครก.
เสื้อกั๊ก เสื้อคลุม กางเกงยีนส์ แจ็คเก็ต
"บอกว่ามันถูกต้อง"
กระสุนปืน - มากมาย (อะไร)กระสุน (ปืน, ปืนกล, กระสุนปืน, ปืน, ปืนพก, เหมือง, จรวด, หมวกกันน็อค, คำสั่ง, เหรียญรางวัล, เข็มขัด, ธง, เฮลิคอปเตอร์, รถถัง, เครื่องบิน, ปืนกล)
"ตั้งชื่ออาชีพของคุณ"
ปืนใหญ่ - ปืนใหญ่
เครื่องบิน -. ทหารม้า -.
บริการข่าวกรอง ทหารราบ -.
ปืนกล -. ถัง
เครื่องยิงลูกระเบิดมือ -. ลงจอด -.
ชายแดน -. ทะเล-.
ร่มชูชีพ -. จรวด -.
เรือดำน้ำ -.
"นับ"
(ข้อตกลงเรื่องตัวเลขกับคำนามในเพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์):
หนึ่งถัง สามถัง ห้าถัง
(เครื่องบิน, เฮลิคอปเตอร์, เรือ, ธง, ปืนพก, ปืนกล, กะลาสี, นักบิน, เจ้าหน้าที่ลาดตระเวน, ออร์เดอร์, เหรียญรางวัล, พลร่ม, หมวกกันน็อค, เสื้อกั๊ก, หมวกแก๊ป)
เชื้อเชิญให้เด็กแต่งประโยคจาก คำ:
ออน นักสู้ ทหาร นักบิน บินได้
ชายแดน, บน, มาตุภูมิยามชายแดนของเรารับใช้
เป้าหมาย มิสไซล์ โจมตี
ถนน รถถัง ใหญ่ กำลังขับ
ได้รับคำสั่งลูกเสือเพื่อความกล้าหาญ
ดอกไม้ เด็กๆ ของขวัญ ทหารผ่านศึก สงคราม
เสนอที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ
ใครเป็นพ่อหรือปู่ในกองทัพ? เรื่องราวจะต้องเริ่มต้นด้วย วลี: “พ่อของฉันเป็น เรือบรรทุกน้ำมัน (กะลาสี ทหารรักษาชายแดน ฯลฯ)»
คุยเกี่ยวกับ
สิ่งที่พวกเขาเรียกว่า ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิในสมัยโบราณ(ฮีโร่)- ถาม เด็ก:
4. คุณรู้จักฮีโร่ชาวรัสเซียคนใดบ้าง?
5. พวกเขาต่อสู้กับใคร?
เรียนรู้บทกวีนิ้ว ยิมนาสติก:
นิ้วเหล่านี้ล้วนเป็นนักสู้
ทำได้ดีมาก
สอง - อันเล็กใหญ่และแข็งแรง
ทหารที่มีประสบการณ์ในการรบ
สอง - ทหารองครักษ์ผู้กล้าหาญ
ชายหนุ่มผู้ชาญฉลาดสองคน
สองคนเป็นฮีโร่นิรนาม แต่กระตือรือร้นในการทำงานมาก
สองนิ้วก้อย - นิ้วสั้น - เด็กดีมาก!
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า นับคนดีกันเถอะ
ที่รัก ผู้ปกครอง!
สัปดาห์นี้เรากำลังทำงานในหัวข้อนี้ « โรงเรียนอนุบาล» :
กรุณาปักหมุดด้วย เด็ก:
ชื่อและนามสกุลของครูและพนักงานอื่น ๆ
โรงเรียนอนุบาล;
ชื่อชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์ เกม ของเล่น เครื่องช่วย
สถานที่และกฎเกณฑ์ในการจัดการกับสิ่งเหล่านั้น
ที่ตั้ง วัตถุประสงค์ และชื่อห้อง และ กลุ่ม
วี โรงเรียนอนุบาล: ห้องครัว, ห้องดนตรี, ห้องออกกำลังกาย
ห้องโถง, ห้องทำงานของนักบำบัดการพูด, ห้องทำงานของแพทย์, ห้องซักรีด;
ชื่ออาชีพของคนงาน โรงเรียนอนุบาล: นักบำบัดการพูด ครู พี่เลี้ยงเด็ก พยาบาล แม่ครัว ผู้ดูแล ฯลฯ
พวกเขาจะช่วยคุณเมื่อทำงานกับเด็ก ๆ ในหัวข้อนี้ คำ:
ชื่อ: กลุ่ม,ห้องนอน,ทางเดิน,ห้องแต่งตัว,ห้องน้ำ,สำนักงาน,ฯลฯ;
สัญญาณ: ใหญ่ เล็ก เบา สะอาด กว้าง แคบ สูง ต่ำ
การกระทำ: เล่น กิน เรียน วาดรูป ปั้น ตัด ติดกาว นับ เขียน อ่าน นอน เดิน ฯลฯ
เล่นเกมการศึกษาและแบบฝึกหัดกับลูก ๆ ของคุณ
“ใครทำอะไรอยู่”
ครูทำอะไร? - สอน อธิบาย ช่วยเหลือ แสดง เอาใจใส่ ฯลฯ
พี่เลี้ยงเด็กทำอะไร? - ซัก ทำความสะอาด เช็ด ช่วย ฯลฯ
พ่อครัวทำอะไร? - ทอด ปรุงอาหาร ล้าง หั่น อบ ฯลฯ
พยาบาลทำอะไร? -
นักบำบัดการพูด? - ฯลฯ
"หนึ่งคือหลาย"
ห้อง - ห้อง - หลายห้อง
ห้องนอน - ห้องนอน - หลายห้องนอน
ทางเดิน - ทางเดิน - ทางเดินมากมาย
ห้องล็อกเกอร์ - ห้องล็อกเกอร์ - ห้องล็อกเกอร์มากมาย
ออฟฟิศ-ออฟฟิศ-ออฟฟิศมากมาย
ห้องโถง - ห้องโถง - ห้องโถงมากมาย
สถานที่-สถานที่-สถานที่มากมาย
ระเบียง - ระเบียง - ระเบียงหลายห้อง
เกม-เกม-เกมมากมาย
ห้องครัว - ห้องครัว - ห้องครัวมากมาย
ของเล่น-ของเล่น-ของเล่นมากมาย
“เขาคือพวกเขา”
ละคร - บทละคร
มันคุ้มค่า - มันคุ้มค่า
นอน-นอน
กิน - กิน
วาด - วาด
ปั้น - ประติมากรรม
นับ - พวกเขานับ
“ของฉันก็คือของฉัน”
เหมือง - ห้อง, ระเบียง, ห้องนอน, สนามเด็กเล่น, ห้องรับประทานอาหาร, กลุ่ม, ห้องล็อกเกอร์, ห้องครัว, เกม ฯลฯ;
ของฉันเป็นห้องโถง สระว่ายน้ำ สำนักงาน ทางเดิน ฯลฯ
“อันไหนอันไหน”
ห้องมีขนาดใหญ่สว่างสะอาดสวยงาม
ห้องนอนมีขนาดใหญ่สว่างสวยงามน่าอยู่
ออฟฟิศมีขนาดเล็ก อบอุ่น สวยงาม ฯลฯ
ห้องกว้างและทางเดินแคบ
ห้องโถงใหญ่สว่างและห้องนอนใหญ่สว่าง
กลุ่มใหญ่และสำนักงานมีขนาดเล็ก
สร้างเรื่องราวกับลูกของคุณ “เราทำอะไรใน. โรงเรียนอนุบาล?» (ใช้คำถามนำ).