เกมเนื้อเรื่องในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2 “เกมเล่นตามบทบาทในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง” วงจรของเกมเล่นตามบทบาทสถานการณ์ เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "Space Adventure"

สเวตลานา ซาวินสกายา
ดัชนีไพ่ของเกมเล่นตามบทบาท (กลุ่มรองที่สอง)

ไฟล์การ์ดของเกมเล่นตามบทบาท

กลุ่มจูเนียร์

เป้า: แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับงานของพนักงานขาย ปลูกฝังองค์ประกอบของทักษะการสื่อสารทางสังคม

อุปกรณ์: ของเล่นต่างๆ กระดาษห่อขนม

ความคืบหน้าของเกม:

ครูบอกว่า: “เด็กทุกคนชอบเล่นของเล่น คุณมีของเล่นมากมายที่บ้านหรือไม่?เด็ก ๆ ตอบ - ใช่มาก ครูถามว่ามาจากไหน? เด็ก ๆ ตอบ - พวกเขาให้มาพวกเขาซื้อมันมา ครูถามว่าเด็กๆ อยู่ในร้านขายของเล่นเด็กหรือไม่ เชื้อเชิญให้เด็กๆ เล่าว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร พวกเขาไปที่ร้านกับใคร ซื้อของเล่นอะไร หลังจากนั้นครูเสนอให้เล่นในร้านขายของเล่น เด็กๆ วางของเล่นไว้ "ตู้โชว์" (ชั้นวางของ โต๊ะ ตู้เสื้อผ้า)และแบ่งเป็นผู้ขายและผู้ซื้อ เนื่องจากร้านแห่งนี้สร้างขึ้นโดยเด็กๆ ห่อขนมจึงทำหน้าที่เป็นเงิน ผู้ซื้อมาที่ร้านเลือกของเล่นที่เขาชอบ แม่ค้าโชว์ของเล่น บอกวิธีเล่น ราคาเท่าไหร่คะ ผู้ซื้อชำระเงินด้วยกระดาษห่อขนมและใบไม้ ผู้ขายและผู้ซื้อคู่ถัดไปเล่น จากนั้นเด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

ในระหว่างเล่นเกม ครูจะแก้ไขพฤติกรรมของผู้เล่นหากจำเป็น และเตือนพวกเขาในช่วงเวลาที่ต้องพูดคำ "ขอบคุณ"และ "โปรด".

"สวนสัตว์"

เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กสนใจ เกมเล่นตามบทบาทช่วยสร้างสภาพแวดล้อมในการเล่นเกม สอนให้เด็ก ๆ แยกแยะลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ของสัตว์ป่า พัฒนาคำพูด เสริมสร้างคำศัพท์ รวบรวมการออกเสียงเสียง แนะนำลักษณะพฤติกรรมของสัตว์เหล่านี้ มีส่วนร่วมในการขยายความรู้เกี่ยวกับสัตว์, รูปร่างหน้าตา, จำแนกลักษณะจากความทรงจำ; ส่งเสริมทัศนคติที่ดีต่อสัตว์ รักพวกมัน ดูแลพวกมัน มีความสัมพันธ์ฉันมิตรในเกม

อุปกรณ์: วัสดุก่อสร้าง (เลโก้ใหญ่เล็ก ชุดสัตว์ เสื้อคลุมสีขาวสำหรับแพทย์ เทอร์โมมิเตอร์ กล้องโฟนเอนโดสโคป ชุดปฐมพยาบาล ตั๋ว

ความคืบหน้าของเกม:

วันนี้สวนสัตว์มาหาเรา ที่สวนสัตว์คุณจะได้เห็นสัตว์ป่าหลากหลายชนิด! รีบ รีบ!

มีสัตว์ตลกที่สวนสัตว์

ส่วนที่ 2: ฉันให้ตั๋วเด็กไป "สวนสัตว์".

ส่วนที่ 3:

พวกคุณคนไหนอยู่ "สวนสัตว์"?

บอกฉันหน่อยว่าสวนสัตว์คืออะไร?

ZOO – สวนสัตว์ สถานที่ที่คุณสามารถชมสัตว์ต่างๆ ได้ พวกเขานำมาจากประเทศต่างๆ

ใครเป็นผู้ดูแลสัตว์ในสวนสัตว์?

(มนุษย์).

เขาทำอะไรอีกที่สวนสัตว์? (ปกป้องปกป้อง).

สวนสัตว์ขนาดเล็กของเราทำมาจากอะไร? นี่หมายถึงอันไหนเหรอ? (เล็ก).

และเพื่อสัตว์จะได้ไม่หนีไปไหนสิ่งที่ทำเพื่อสัตว์ (กรงนกขนาดใหญ่).

เปลือกทำมาจากอะไร? (จากเลโก้) .

สวนสัตว์ที่สวยงามมาก ขนาดใหญ่และกว้างขวาง

มาดูกันว่ามีสัตว์อะไรบ้างอาศัยอยู่ในสวนสัตว์ของเรา? (รายชื่อเด็ก)

สัตว์ของเรามาหาเราจากประเทศร้อนที่อากาศอบอุ่นในฤดูหนาว และที่นี่จะหนาว

คุณคิดว่าจำเป็นต้องทำอะไรเพื่อให้พวกเขาสามารถอยู่รอดในฤดูหนาวที่หนาวเย็นของเราได้? (สร้างบ้านให้พวกเขา).

ฉันแนะนำให้คุณสร้างบ้านจากวัสดุก่อสร้างที่ทำด้วยไม้

เราสร้างบ้านสำหรับสัตว์ ตอนนี้พวกเขาไม่กลัวฤดูหนาวที่โหดร้ายและหนาวเย็นของเรา

คุณชอบเกมสวนสัตว์หรือไม่?

สัตว์ชนิดใดที่ทำให้คุณสนใจ?

สัตว์ชนิดใดที่คุณไม่อยากพบในป่า?

คุณคิดว่าสัตว์ป่าต้องการความช่วยเหลือจากเราเหมือนกับสัตว์เลี้ยงหรือไม่ เพราะเหตุใด

ทำไมคุณถึงไม่มีสัตว์ป่าในอพาร์ตเมนต์ของคุณ?

ทัวร์สวนสัตว์ของเราจบลงแล้ว แต่เราจะกลับมาที่นี่อีกครั้ง

"ตระกูล"

เป้าหมาย: เสริมสร้างประสบการณ์การเล่นทางสังคมระหว่างเด็ก ๆ การพัฒนาทักษะการเล่นเกม พล็อต"ตระกูล"- รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับครอบครัวและความรับผิดชอบของสมาชิกในครอบครัว พัฒนาความสนใจในเกม ยังคงสอนให้เด็ก ๆ กระจายบทบาทและปฏิบัติตามบทบาทที่ตนรับไว้เพื่อพัฒนา พล็อต- ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัวและงานของพวกเขา

วัสดุ: ตุ๊กตา จานของเล่น เฟอร์นิเจอร์ เตียงสำหรับตุ๊กตา อุปกรณ์ของเล่นสำหรับเด็กผู้ชาย (ค้อน ไขควง ฯลฯ)

ความคืบหน้าของเกม:

วันนี้เราจะเล่นเกม "ตระกูล"- ไม่น่าแปลกใจที่จะมีการกล่าวใน ประชากร: “ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกันและจิตวิญญาณก็เข้าที่”.

คุณคิดว่าครอบครัวคืออะไร? ใครอยู่ในครอบครัว?

ความรับผิดชอบของพ่อคืออะไร?

ความรับผิดชอบของคุณแม่คืออะไร?

ลูกของพวกเขาทำอะไรอยู่?

บอกเราว่าคุณดูแลคนที่คุณรักอย่างไรคุณช่วยเหลือพวกเขาอย่างไร?

เด็กๆ ถ้าสมาชิกในครอบครัวของคุณป่วย คุณจะทำอย่างไร? (ฉันสรุปคำตอบของเด็ก ๆ ) .

ครอบครัวของเราและผู้เยี่ยมชมคนอื่นๆ ก็จะไปที่ร้านและช่างทำผมด้วย ทำไมผู้คนถึงไปที่ร้าน (ฉันสรุปคำตอบของเด็ก ๆ ) และไปหาช่างทำผม (ฉันสรุปคำตอบของเด็ก ๆ )

คุณคิดว่าเราจะเริ่มเกมที่ไหน?

ใช่แล้ว ก่อนอื่นเราจะต้องตัดสินใจว่าใครจะเป็นพ่อ ใครจะเป็นแม่ ใครเป็นหมอ เพราะตุ๊กตาไม่สบาย ใครจะช่วยหมอ ใครจะเป็นพยาบาล? เภสัชกร? ใครจะทำงานเป็นช่างทำผม? ผู้ขาย? พนักงานเก็บเงิน? ผู้จัดการร้าน?

(การแบ่งบทบาทตามคำขอของบุตรหลาน)

มีอะไรอีกที่จำเป็นสำหรับเกม?

ถูกต้องแล้วคุณต้องเลือกสถานที่ที่จะเล่น

(การเลือกสถานที่เล่น)

แน่นอนว่ามันจะสะดวกสำหรับเราที่จะเล่นในบ้านตุ๊กตา

- เด็ก ๆ คุณชอบเกมนี้ไหม?

คุณต้องการเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือไม่?

"สร้างบ้าน"

งาน: แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับอาชีพการก่อสร้าง ใส่ใจกับบทบาทของเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการทำงานของช่างก่อสร้าง สอนเด็กๆ ถึงวิธีการสร้างโครงสร้างที่เรียบง่าย ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของงานของช่างก่อสร้าง ขยาย คำศัพท์ของพวกเขา เด็ก: แนะนำแนวคิด "การก่อสร้าง", "เมสัน", "เครน", "ผู้สร้าง", "พนักงานควบคุมรถเครน", "ช่างไม้", "ช่างเชื่อม", "วัสดุก่อสร้าง".

อุปกรณ์: วัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่, เครื่องจักร, ปั้นจั่น, ของเล่นสำหรับเล่นกับอาคาร, รูปภาพกับภาพคนกำลังสร้าง วิชาชีพ: ช่างก่ออิฐ, ช่างไม้, พนักงานควบคุมรถเครน, คนขับรถ ฯลฯ

ความคืบหน้าของเกม:

ครูขอให้เด็กเดา ปริศนา: “มีป้อมปืนแบบไหนและมีไฟเปิดอยู่ที่หน้าต่าง? เราอาศัยอยู่ในหอคอยแห่งนี้ และมันถูกเรียกว่า? (บ้าน)- ครูเชิญชวนให้เด็กๆ สร้างบ้านหลังใหญ่และกว้างขวางซึ่งมีของเล่นอยู่ได้ เด็กๆ จำได้ว่ามีอาชีพก่อสร้างอะไรบ้าง ผู้คนทำอะไรที่ไซต์ก่อสร้าง พวกเขาดูรูปคนงานก่อสร้างและพูดคุยเกี่ยวกับความรับผิดชอบของพวกเขา จากนั้นลูกๆก็ตกลงที่จะสร้างบ้าน บทบาทมีการกระจายระหว่าง เด็ก: บางคนเป็นช่างก่อสร้าง กำลังสร้างบ้าน คนอื่นเป็นคนขับรถ พวกเขาขนส่งวัสดุก่อสร้างไปยังสถานที่ก่อสร้าง เด็กคนหนึ่งเป็นเจ้าหน้าที่ควบคุมรถเครน ในระหว่างการก่อสร้างควรให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก บ้านพร้อมอยู่และผู้อยู่อาศัยใหม่สามารถเข้าอยู่ได้ เด็กๆ เล่นอย่างอิสระ

"ซาลอน"

งาน: สอนให้เด็กๆ สวมบทบาทและเล่นเกมอย่างเหมาะสม ใช้เครื่องมือของช่างทำผมในระหว่างเล่นเกม และตั้งชื่อให้พวกเขา พัฒนาคำพูดแบบโต้ตอบเสริมสร้างคำศัพท์ ปลูกฝังทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ต่อกัน เพื่อให้ความรู้แก่เด็กในด้านอารมณ์และเชิงบวกต่อเพื่อน โดยคำนึงถึงความแตกต่างทางเพศ

วัสดุเกม: ตุ๊กตา (เด็กหญิงและเด็กชาย, ผ้ากันเปื้อนต้นแบบ, เสื้อคลุม (สีแดงและสีน้ำเงิน, กระจก, ขวดสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง, หวี, รูปภาพแผนผังหวี, กิ๊บติดผม, คันธนู, ชุดของเล่น "ช่างทำผม",ตารางช่วยจำ “ถักเปียให้ยาวถึงเอว”(ถักเปีย - หลังของหญิงสาวถักเปียถึงเอว - ผม - ถักเปียถึงส้นเท้า - แถวผม อัลบั้มภาพทรงผมสำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับอาชีพช่างทำผมโดยใช้ภาพประกอบ

ความคืบหน้าของเกม:

สร้างสถานการณ์ที่มีปัญหา

ครูเรียกเด็ก ๆ มาหาเขา พวกเขายืนล้อมครู ครูดึงความสนใจไปที่แขกที่เป็นผู้ใหญ่และทักทายพวกเขา

นักการศึกษา - เด็ก ๆ ใกล้ถึงวันเกิดของ Katya ของเราแล้ว! และเธอก็ชวนฉันไปเที่ยวพักผ่อน แต่ปัญหาคือไม่รู้ว่าเขาทำผมสวยๆจากที่ไหน คุณรู้หรือไม่?

คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา - ไปร้านทำผมโดยรถบัสกันเถอะ เด็ก ๆ นั่งเก้าอี้ โดยเก้าอี้หนึ่งตัวสำหรับคนขับ ตามด้วยเก้าอี้ 2 ตัวสำหรับผู้โดยสาร

การกระจายบทบาทและคุณลักษณะ - ไดรเวอร์ (พวงมาลัย,ผ้าโพกศีรษะ)- ผู้ควบคุมวง (กระเป๋า ตั๋ว เด็กคนอื่นๆ - ผู้โดยสาร) (กระเป๋าถือเงิน).

รายงานของคนขับหยุดลง "โรงเรียนอนุบาล", "โรงพยาบาล","ซาลอน", ผู้ควบคุมวงผ่านและมอบตั๋วผู้โดยสาร, การออกเสียง:“เราจ่ายค่าเดินทาง”,ผู้โดยสารให้เงิน (แผ่นที่มีตัวเลข)และรับตั๋วจริง

ที่ป้ายรถประจำทาง "ซาลอน"ทุกคนออกไปและไปหาช่างทำผม ครูดึงความสนใจของเด็กไปที่ป้ายที่มีสัญลักษณ์หวีและกรรไกร

นี่คืออะไร? (ร้านเสริมสวย)

ใครทำงานที่ช่างทำผม? (ช่างทำผม, อาจารย์ชายและหญิง)

เจ้านายทำอะไร? (ตัด สระ ย้อมผม หวี จัดทรง)

ใครมาตัดผมให้ช่างตัดผมบ้างคะ? (ผู้ชาย ผู้หญิง เด็กผู้หญิง และเด็กผู้ชาย)

เจ้านายวางอะไรบนบ่าของลูกค้าเมื่อเขาทำงาน? (เสื้อคลุม)

การกระจายบทบาทใน พล็อต- ช่างทำผมเป็นนักเรียน ลูกค้าเป็นนักการศึกษา เด็กที่เหลือเข้าแถว รอ ดู และดูโบรชัวร์ทรงผมที่เสนอ ครูเสนอให้ผู้ที่ประสงค์จะขึ้นรถโดยสารไปทำธุระ

ครูทักทายและนั่งบนเก้าอี้หน้ากระจก

การกระทำของเกม: ช่างทำผมดูแลความสะอาดและความเรียบร้อยของเส้นผม หวี สระผม ทำทรงผม ตัดผม พูดคุยกับลูกค้า สอบถามทรงผมที่ลูกค้าต้องการ แนะนำหรือเลือกทรงผม วิจารณ์นิตยสารแฟชั่น

นักการศึกษา (ข้อเสนอแนะ-ผู้ช่วยเหลือ)

คุณช่วยสระผมด้วยแชมพูก่อนได้ไหม

คุณมีแชมพูชนิดไหน?

แชมพูนี้เหมาะกับใครบ้าง?

กรุณาสวมเสื้อคลุมให้ฉันด้วยเพื่อไม่ให้เปื้อนหรือทำให้เสื้อผ้าของฉันเปียก

ทำไมเสื้อคลุมของคุณถึงมีสีต่างกัน?

กรุณาเป่าผมให้แห้งด้วยเครื่องเป่าผมแล้วหวีด้วยหวี ครูลูกค้าจะพูดคุยกับอาจารย์เกี่ยวกับคาถาสำหรับผมร่วง

“ เติบโตถักเปียถึงเอว

อย่าทำให้ผมร่วง

เติบโตขึ้นมา ถักเปียจนถึงปลายเท้าของคุณ

ขนทั้งหมดเรียงกันเป็นแถว ... "

กรุณามัดผมหางม้าสองข้างและติดกิ๊บไว้ทั้งสองข้าง

ครูขอบคุณช่างทำผมและชื่นชมทรงผม

นักการศึกษา - ดูสิว่ามีตุ๊กตากี่ตัวนั่งอยู่ในห้องโถง พวกเขาทั้งหมดมาหาช่างทำผม ตุ๊กตาทุกตัวถูกหวีอย่างสวยงามไหม?

ตอนนี้ฉันจะถามพวกเขาว่าเกิดอะไรขึ้นแล้วฉันจะบอกคุณ ตุ๊กตานาตาชาและแม็กซิมเพื่อนของเธอกำลังเล่นกับตุ๊กตาตัวอื่น ๆ ในโรงเรียนอนุบาล และเมื่อพวกเขาไปเดินเล่นก็มีลมแรงพัดมา ลมพัดธนูออกจากศีรษะของนาตาชา และผมของเธอเริ่มไม่เรียบร้อย และแม็กซิมก็ต้องการความช่วยเหลือเช่นกัน

ใช่แล้ว นาตาชาและแม็กซิมกำลังยุ่งอยู่ในหัว

เราจำเป็นต้องทำอะไรบางอย่างอย่างเร่งด่วน ใครพร้อมจะช่วยตุ๊กตา Natasha และ Maxim?

เพื่อเปลี่ยนผู้รับบทเป็นช่างทำผม ครูจึงเพิ่มห้องชาย

การกระจายบทบาท:

เด็ก ๆ เล่นบทบาทของช่างทำผม ครูช่วย - นึกถึงสีของเสื้อคลุมเกี่ยวกับแชมพูสำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย เชิญชวนให้ช่างฝีมือทำงานผลัดกัน เจ้านายคนหนึ่งไปทานอาหารกลางวัน ส่วนอีกคนกำลังทำงานอยู่ เกมดำเนินต่อไป ครูเป็นผู้รับผิดชอบ บทบาทรอง.)

สรุปเกม: วันนี้เราไปรถบัสที่ไหน? คุณสนุกกับการเล่นช่างทำผมหรือไม่? ใครทำอะไร? พวกเขาเล่นด้วยกันไหม?

เสนอให้เล่นครั้งต่อไป

“คาเฟ่เด็ก”

เป้า: พัฒนาความสามารถของเด็กๆ ในการแสดงสิ่งของและของเล่นในศูนย์โมดูลาร์อย่างต่อเนื่อง “คาเฟ่เด็ก”ในกิจกรรมการเล่นร่วมกับอาจารย์

งาน:

1. ส่งเสริมการพัฒนาและเสริมสร้าง เนื้อเรื่องของเกม;

2. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ ความสามารถในการร่วมกันพัฒนาเกม ประสานแผนเกมของคุณเองกับแผนของเพื่อนของคุณ พัฒนาความคิดริเริ่ม ทักษะในการจัดองค์กร นำไปสู่การสร้างสรรค์ไอเดียเกมอย่างอิสระ

3. พัฒนาความสามารถในการเจรจากันเองรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่โต๊ะและในที่สาธารณะ

4. ปลูกฝังทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อผู้คนจากหลากหลายอาชีพ ยังคงแนะนำอาชีพกุ๊กและพนักงานเสิร์ฟ

อุปกรณ์และวัสดุ: ศูนย์โมดูลาร์ “คาเฟ่เด็ก”, โมดูลเกม "ครัว", แคชเชียร์, ผ้าปูโต๊ะหรูหราสำหรับโต๊ะ, ที่ใส่ผ้าเช็ดปาก, เครื่องครัวสำหรับดื่มชา, ดนตรี, ขนมปังเกลือจำลอง, ช้อน, จาน, ถ้วย, ผลไม้, ผัก, กาต้มน้ำ, เครื่องชงกาแฟ, เครื่องปั่น, เสื้อผ้าพิเศษสำหรับแม่ครัว

ความคืบหน้าของกิจกรรมการเล่นเกม

นักการศึกษา:

เพื่อนๆ วันนี้ผมขอเชิญคุณมาเล่นเกม “คาเฟ่เด็ก”- คุณเห็นด้วยหรือไม่? แองเจลิน่า วันนี้คุณฉลาดมาก เป็นวันหยุดหรือเปล่า?

แองเจลิน่า:

ใช่ วันนี้เป็นวันเกิดของฉัน ฉันอายุครบ 3 ขวบ

ใช่แล้ว วันเกิดถือเป็นวันหยุดจริงๆ โปรดบอกเราว่าเราจะฉลองวันเกิดอย่างไร? ที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)

ทำได้ดีมาก วันนี้มาฉลองวันเกิดของแองเจลิน่าในร้านกาแฟสำหรับเด็กกันเถอะ! คุณเห็นด้วยหรือไม่?

ใครเคยไปคาเฟ่บ้าง?

จำได้ไหมว่าใครทำงานในร้านกาแฟ? (คำตอบของเด็ก)

เชฟควรทำอะไรในร้านกาแฟ?

ความรับผิดชอบของพนักงานเสิร์ฟคืออะไร?

พนักงานทำความสะอาดทำอะไร?

พวกคุณรู้วิธีประพฤติตัวที่โต๊ะไหม?

เด็ก:

ออกไปกินข้าวเที่ยงที่บ้าน

คุณไม่สามารถพูดคุยกับเพื่อนบ้านของคุณได้

ไม่จำเป็นต้องกลืนน้ำลายและสูดดม

และยังหันหัวของคุณ

กินอย่างใจเย็นและระมัดระวัง

ทุกคนรอบตัวจะต้องพอใจ!

คุณควรประพฤติตนอย่างไรในร้านกาแฟ?

นักการศึกษา:

ทำได้ดี! ฉันเห็นคุณรู้วิธีปฏิบัติตนทั้งที่โต๊ะและในที่สาธารณะ มาที่สถานที่เล่นของเราและเตรียมพร้อมสำหรับเกมของเรา ตอนนี้เราอยู่ในร้านกาแฟแล้ว!

ผู้ดูแลระบบ (นักการศึกษา)

สวัสดี! ยินดีต้อนรับสู่คาเฟ่ "นักชิม"- จัดโต๊ะว่างๆ ฉันจะส่งบริกรไปให้คุณ!

ผู้เยี่ยมชม:

ขอบคุณ! (เด็กผู้ชายนั่งเด็กผู้หญิงที่โต๊ะ)

บริกร (ครูแสดงให้เด็กไปที่นั่นได้หากต้องการ)

ผู้ดูแลระบบ:

เรียนผู้เยี่ยมชม ตัวตลก Motya ทำงานในร้านกาแฟของเรา เขาให้ความบันเทิงแก่แขกของเรา จัดการแข่งขัน และแสดงความยินดีกับคนวันเกิด คุณรังเกียจไหมถ้าเขาจะมาแสดงความยินดี

ผู้จัดงานวันหยุดจัดรายการบันเทิงสำหรับผู้มาเยี่ยมชมขณะเตรียมอาหารตามสั่ง

มันสามารถเป็นได้:

การเต้นรำรอบสำหรับเด็กชายวันเกิด เกมเต้นรำรอบ “พระราชากำลังเดิน...”, "ม้าหมุน"ฯลฯ. เล่นฟองสบู่ เต้นรำ.

เมื่อจบเกมเด็กที่มาเยี่ยมจะได้รับคะแนน พวกเขาจ่ายเงินและขอบคุณพนักงานร้านกาแฟ

บทสรุป:

พวกคุณชอบเล่นเกมวันนี้อย่างไร? "คาเฟ่"?

คุณชอบอะไรมากที่สุด? ใครอยากช่วยฉันทำความสะอาดอุปกรณ์สนามเด็กเล่นบ้าง? คุณเก่งมาก! และพวกมันก็ค่อนข้างใหญ่แล้ว!

เกมส์ขนส่ง

เกมหมายเลข 1 “ใครเป็นคนขับรถ?”

งาน: แนะนำอาชีพคนขับรถ ขยายและเสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการดำเนินการด้านแรงงาน และพัฒนาทักษะในการสื่อสาร

วัสดุ:

ความคืบหน้าของเกม: เด็กๆเล่นรถ. ครูสนับสนุนให้เด็ก ๆ สวมบทบาทโดยเรียกตัวเองตามชื่อของฮีโร่ที่ถูกเลือก

นักการศึกษา (ใน)- ฉันต้องไปตลาด รถรุ่นไหนว่างบ้าง? ใครจะพาฉันไป? คุณคือสลาวาใช่ไหม? คุณเป็นคนขับหรือไม่? ตอนนี้คุณมีเวลาว่างไหม? กรุณาพาฉันไปตลาด และคริสตินาก็ต้องการมันเช่นกัน เธอก็รอเหมือนกัน พาเธอไปด้วย คริสติน่า คุณจะไปไหน? บอกสลาวาว่าเขาเป็นคนขับ เขารู้ว่าจะต้องไปที่ไหน

แต่มีเส้นทั้งหมด เรียงราย: ทันย่า, มาชา, เลรา สาวๆ ไปเที่ยวไหนกันบ้างคะ? รถเมล์ของเราพังหมดแล้ว เลยต้องขับรถไป

บอกคนขับว่าคุณต้องการไปที่ไหน แล้วพวกเขาจะพาคุณไป ใครคือคนขับรถของเราอีก? วลาดิค, ดันย่า, อิลยา, มิโรสลาฟ สาวๆมาหาคุณเป็นผู้โดยสาร สาวๆ คุณเป็นผู้โดยสารหรือเปล่า? แล้วบอกฉันว่าคุณควรไปที่ไหน? (เด็กเห็นด้วย ครูช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์)

เกมหมายเลข 2 "การเดินทางบนรถไฟ"

งาน: แนะนำเด็กให้รู้จักการทำงานของคนขับรถ ส่งเสริมทัศนคติที่มีความเคารพต่องานของผู้ใหญ่ พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและการสังเกต พัฒนาความสามารถในการเข้าสู่ภาพ จินตนาการ และทำการเคลื่อนไหวเลียนแบบ พัฒนาทักษะการเล่นเป็นทีม

วัสดุ: หน้าอก, รถไฟ, 6 (3 สีแดงและ 3 สีฟ้า)ไม้ยิมนาสติก, หน้ากาก 3 ชิ้น: หมาป่า กระรอก หมี ชุดคนขับ

ความคืบหน้าของเกม: ครูพร้อมเด็กๆเดินเข้ามา กลุ่ม- เด็กๆ เริ่มมองหาสิ่งใหม่ๆ ที่เข้ามา กลุ่ม- พวกเขาพบหน้าอก พวกเขาดูมันแล้วใช้ปริศนาทายว่ามีอะไรอยู่ในนั้น ม:

กระท่อมเหล็ก

ติดกัน

หนึ่งในนั้นมีท่อ

เขาพาทุกคนไปด้วย (หัวรถจักร)

นักการศึกษา. ทำได้ดีมาก คุณเดาได้แล้ว! เราเปิดหีบแล้วนำหัวรถจักรออกมา ลองพิจารณาดูครับ ครูอธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นและสามารถสร้างจากวัสดุชนิดใดได้ ครูแนะนำให้สร้างรถจักรไอน้ำจากไม้ยิมนาสติก ฉันแต่งตั้งโอเล็กเป็นคนขับรถ มอบตรา หมวก และแตรให้เขา เด็ก ๆ ยืนทีละคน ถือไม้ยิมนาสติกสีน้ำเงินในมือขวา และไม้ยิมนาสติกสีแดงในมือซ้าย (หรือในทางกลับกัน)- ปรากฎว่ามีผู้โดยสารสามคนในรถพ่วงแต่ละคัน

นักการศึกษา. ฉันจะเป็นคนส่งรถไฟ ผู้โดยสารทุกคนอยู่ในที่นั่งแล้ว เราสามารถออกเดินทางได้ไหม? (คำตอบของเด็ก ๆ )- ไปกันเถอะ. ไปตัดสินกันเลย สัมผัส:

เราไปเราไป เส้นทางนั้นยาวไกล

ผ่านภูเขาไปทางทิศตะวันออกไปทางทิศตะวันออก

รถไฟจะพาเราเร็วจะพาเรา

เขาเคาะล้อ เขาเคาะ

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก

เรามาจากไหน? (คำตอบของเด็ก ๆ - สู่ป่า)- คุณเจอใครได้บ้างในป่า? (คำตอบของเด็ก ๆ - กระรอก หมาป่า หมี)- เลือกหน้ากากของสัตว์ที่คุณชื่นชอบ ใครเลือกหน้ากากกระรอกก็กระโดดเหมือนกระรอก ใครก็ตามที่เลือกหน้ากากหมาป่าก็เดินเหมือนหมาป่า ใครเลือกหน้ากากหมีก็เดินเหมือนหมี (เด็กแต่ละคนสวมหน้ากากสามอัน)- เสียงบี๊บดังขึ้น

นักการศึกษา. เพื่อนๆ ถึงเวลาที่เราต้องเดินหน้าต่อไปแล้ว ไป. (ระหว่างทางมีสิ่งกีดขวาง - ลูกบาศก์กระจัดกระจาย). จะทำอย่างไร? (คนขับและผู้ช่วยไปเก็บลูกบาศก์)- ครูชวนเด็กที่เหลือไปเยี่ยมชมรถเสบียง เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ พนักงานเสิร์ฟ (เด็กและครู) เสิร์ฟเสียงบี๊บ

นักการศึกษา. ถึงเวลาที่เราจะนั่งและกลับไปโรงเรียนอนุบาล

เกมหมายเลข 3 "ซ่อมรถ"

งาน: ขยายธีมของเกมก่อสร้าง พัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์ แสดงความคิดสร้างสรรค์ ค้นหาสถานที่ที่ดีสำหรับเกม แนะนำคำใหม่ - ร้านซ่อมรถยนต์ บริการรถยนต์

วัสดุ: รถยนต์ ของเล่นทดแทน (เครื่องมือสำหรับการซ่อมรถ.)

ความคืบหน้าของเกม: ครูเข้าหาเด็กๆ ที่เล่นรถยนต์และช่วยให้พวกเขาเพิ่มคุณค่าให้กับเกม

ครูเดนิส ดูเหมือนว่ารถของคุณจะยางแบน คุณต้องการโทรหาอาจารย์หรือไม่? เปลี่ยนยางเองได้ไหม? ทำได้ดี. มีเพียงอันเดียวที่ไม่สะดวก คุณต้องการให้ฉันช่วยคุณ หรือคุณสามารถโทรหาคนขับคนใดคนหนึ่งก็ได้ ตอนนี้พวกเขากำลังพักผ่อน (เข้าหาเด็กผู้ชาย)คนขับรถ ตอนนี้คุณกำลังพักผ่อนอยู่หรือเปล่า? คุณทานอาหารกลางวันแล้วหรือยัง? เดนิสกำลังโทรหาคุณที่นั่น เดนิส อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นกับล้อของคุณ (เดนิสอธิบาย)หากยางเพิ่งแบน คุณสามารถเปลี่ยนเองได้ และถ้าประตูไม่ทำงานก็สามารถไปที่ร้านซ่อมรถยนต์-บริการรถยนต์ได้ จะไปซ่อมเองเหรอ? ซามิ. จากนั้นคุณจะต้องใช้เครื่องมือ คุณมีพวกเขาไหม? ดี. ฉันยังเปลี่ยนยางรถของฉันด้วย ก่อนอื่นคุณต้องลบมันออก จากนั้นติดตั้งใหม่

เด็กๆ ซ่อมรถของพวกเขา

เกมที่ 4 "รสบัส".

งาน: การพัฒนาพฤติกรรมทางสังคม ทักษะการสื่อสารที่เหมาะสมในการขนส่ง

งานเบื้องต้น: การสนทนาในหัวข้อ “ขนส่งบ้านเกิด”,นิทานเด็กเกี่ยวกับการเดินทางด้วยรถสาธารณะ,บทสนทนา “กฎแห่งพฤติกรรมในการขนส่ง”.

วัสดุ: เก้าอี้ตัวเล็กจัดเป็นคู่เหมือนบนรถบัส เก้าอี้แยกสำหรับคนขับ, ตั๋วสำหรับผู้โดยสาร

ความคืบหน้าของเกม:

โวส-ล: สวัสดีทุกคน! คุณรักที่จะเดินทาง?

โวส-ล: เดาปริศนาแล้วคุณจะพบว่าเราจะเดินทางต่อไปอะไร

บ้านเดินไปตามถนน

ทุกคนโชคดีที่ได้ไปทำงาน

ไม่ใช่ขาไก่บางๆ

และในรองเท้าบูทยาง

เด็ก: รสบัส

โวส-ล: ใช่แล้ว วันนี้คุณและฉันจะไปเที่ยวและมีรถบัสวิเศษจะพาเราไป ใครทำงานบนรถบัส?

เด็ก: คนขับ.

โวส-ล: คนขับทำอะไร?

เด็ก: ขับรถบัส.

โวส-ล: พวกคุณ วาทยากรกำลังทำอะไรอยู่?

เด็ก: จำหน่ายบัตร. ประกาศหยุดและรักษาความสงบเรียบร้อยบนรถโดยสาร

โวส-ล: คนที่เดินทางบนรถบัสเรียกว่าอะไร?

เด็ก: ผู้ที่เดินทางด้วยรถประจำทางเรียกว่าผู้โดยสาร

โวส-ล: พวกคุณผู้โดยสารควรปฏิบัติตามกฎข้อใด?

เด็ก: สละที่นั่งให้ผู้สูงอายุ, ประพฤติตนสุภาพบนรถโดยสาร, จับราวจับ.

โวส-ล: คุณทำอะไรไม่ได้บนรถบัส?

เด็ก: ตะโกน, ส่งเสียง, เล่นไปรอบๆ, หันเหความสนใจของคนขับ, ยื่นหัวและยื่นมือออกไปนอกหน้าต่าง

โวส-ล: ตอนนี้คุณสามารถเดินทางโดยรถบัสได้แล้ว แต่การไปคุณต้องมีคนขับ Tolya เราจะมีคนขับ (สวมหมวกของเขา).ให้คนขับรถพาเด็กๆไป บนรถบัสยังมีผู้ควบคุมวงอยู่ จะเป็นฉันเอง (ครูรับหน้าที่เป็นวาทยากร)- พวกคุณจะเป็นใคร?

เด็ก: ผู้โดยสาร.

คอนดักเตอร์: ขึ้นรถเมล์ นั่งในที่นั่ง ผู้โดยสารแต่ละคนควรมีอะไรบ้าง?

เด็ก: ตั๋ว

คอนดักเตอร์: ฉันกำลังแจกตั๋ว เรียกทุกคนที่กำลังเดินทาง

สหายคนขับ สตาร์ทเครื่องยนต์ ขับเร็วขึ้นกันเถอะ

คอนดักเตอร์: หยุด "เกมเต้นรำรอบ"

ลงจากรถบัส.

เกมที่กำลังเล่นอยู่ "เป่าฟองสบู่"(2-3 ครั้ง)

คอนดักเตอร์: ขึ้นรถบัส นั่งในที่นั่งของคุณ

สหายคนขับ สตาร์ทเครื่องยนต์ ขับเร็วขึ้นกันเถอะ

คอนดักเตอร์: สถานีต่อไป "สนามกีฬา"

มีการฝึกเล่นเกม "ทำแบบนี้"

คอนดักเตอร์: ขึ้นรถบัส นั่งลง.

หยุดถัดไป "โรงเรียนอนุบาล"

เกมที่ 5 "รถยนต์กำลังขับไปตามถนน"

งาน: ทำให้เด็กคุ้นเคยกับกฎการข้าม (ย้าย)ทางแยกที่ควบคุมโดยสัญญาณไฟจราจร

วัสดุ: วงกลมสีแดง เหลือง และเขียว รถยนต์ ฟิกเกอร์เด็ก

ความคืบหน้าของเกม: ครูชวนเด็กๆ เล่นบนถนนจำลองโดยใช้ของเล่นไฟจราจร รถยนต์ และของเล่นขนาดเล็ก นักการศึกษา "รวมถึง"มีสัญญาณไฟจราจรและเด็ก ๆ ดำเนินการกับรถยนต์และของเล่นตามคำแนะนำ ครู: “รถเคลื่อนตัว คนเดินถนนยืนรออยู่ รถหยุด คนเดินถนนเดิน” จากนั้นครูไม่บอกเด็กๆ อีกต่อไปว่าต้องทำอะไร แต่มุ่งความสนใจไปที่สัญญาณไฟจราจร ชี้แจง: “ตอนนี้ไฟจราจรเป็นยังไงบ้าง”.

เกมที่ 6 "ทางม้าลาย".

งาน: สอนเด็กๆ ให้ข้ามถนนอย่างปลอดภัย แนะนำเด็กให้รู้จักความหมายของคำ "คนเดินเท้า", "ทางม้าลาย", "ไฟจราจร", "ทางเท้า"- แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับป้าย "ทางม้าลาย".

วัสดุ: แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกฎจราจร แนะนำป้าย "ทางม้าลาย", "ไฟจราจร"และจุดประสงค์ของพวกเขา

ความคืบหน้าของเกม: มีกระต่ายตัวหนึ่งมาเยี่ยมเด็กๆ ซึ่งตอนนี้กำลังเตรียมตัวกลับบ้าน แต่ระหว่างทางมีถนน มีรถวิ่งผ่าน กระต่ายกลัวการข้ามถนน ไม่รู้จะทำยังไง เราต้องช่วยเขา กระต่ายและเด็ก ๆ เข้าใกล้ทางม้าลาย ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สัญญาณไฟจราจรและป้าย "ทางม้าลาย", บน "ม้าลาย"- อธิบายว่าทำไมจึงต้องมีป้ายเหล่านี้ พูดถึงความหมายของสีสัญญาณไฟจราจร เมื่อเด็กๆ รู้กฎจราจรแล้ว ครูจึงชวนพวกเขาให้ช่วยกระต่ายข้ามถนน เด็กหลายคนแกล้งทำเป็นเป็นรถที่ขับไปตามถนน และคนอื่นๆ ข้ามถนนพร้อมกับกระต่าย เมื่อไฟแดงติดเด็ก-. คนเดินถนนกำลังรอ และรถเด็กกำลังขับอยู่ ไฟสีเหลืองสว่างขึ้น เด็ก-คนเดินถนนกำลังเตรียมเดิน รถเด็กกำลังเตรียมที่จะให้คนเดินถนนผ่านไป ไฟเป็นสีเขียว - รถเด็กหยุดแล้ว เด็ก-คนเดินถนนกำลังรอ ข้ามถนน จากนั้นให้เด็ก ๆ เปลี่ยนบทบาทและเล่นตามต้องการ ทำซ้ำอีกหลายครั้ง.

"โรงเรียนอนุบาล"

งาน: ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวกับอาชีพของคนที่ทำงานที่นี่ - ครู ครูรุ่นน้องทำอาหาร นักดนตรี ปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่ และปฏิบัติต่อนักเรียนด้วยความระมัดระวัง

อุปกรณ์: ของเล่นทั้งหมดที่คุณต้องเล่นในโรงเรียนอนุบาล

ความคืบหน้าของเกม: ครูชวนเด็กๆเล่นในโรงเรียนอนุบาล หากต้องการ เราจะมอบหมายให้เด็กๆ รับบทเป็นนักการศึกษา ครูรุ่นน้อง,ผู้กำกับดนตรี. ตุ๊กตาและสัตว์ต่างๆ ทำหน้าที่เป็นลูกศิษย์ ในระหว่างเกม พวกเขาติดตามความสัมพันธ์กับเด็กๆ และช่วยพวกเขาหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณอิสระเทศบาล

ของเมืองโรงเรียนอนุบาล Nizhnevartovsk หมายเลข 77 "Erudite"

เชิงนามธรรม

เกมเล่นตามบทบาท

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

"รถโดยสารประจำทาง"

จัดทำโดย: Kochetkova N.P.

สรุปเกมเล่นตามบทบาทในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "การเดินทางโดยรถบัส"

การเตรียมตัวสำหรับเกม

ตรวจติดตามยานพาหนะที่ผ่านไปมาบนถนน

ดูภาพประกอบในหัวข้อ: “ฤดูร้อน”

การวาด "ดอกไม้" (gouache)

การสร้างแบบจำลอง "เห็ด", "เบอร์รี่"

D/i “ประกอบรถ” (ภาพตัดออก)

วัสดุเกม

เงาของเห็ด เบอร์รี่ ดอกไม้ ต้นไม้ที่ทำจากกระดาษแข็ง ตะกร้า คันเบ็ด ปลา ผีเสื้อ ตาข่าย;

พรมหรือผ้าชิ้นเล็ก ๆ สีเขียวและสีน้ำเงิน

พวงมาลัย, กระเป๋าสำหรับผู้ควบคุมวง, “ตั๋ว”, “เงิน”, กระเป๋าสตางค์;

ตุ๊กตา Masha, ของเล่น Misha, เก้าอี้สำหรับเกม "รถบัส", พวงมาลัย, เครื่องมือ, มุมตุ๊กตา (ผ้าปูโต๊ะ, โต๊ะ, เก้าอี้, จาน)

สไลด์ "สัตว์ป่า" อุปกรณ์มัลติมีเดีย

ปริศนา "สัตว์เลี้ยง"

บันทึกเสียง "Birdsong" เครื่องบันทึกเทป

บทบาทของเกม

คนขับรถ

คอนดักเตอร์

ผู้โดยสาร

เนื้อหาของโปรแกรม:

เรียนรู้การโต้ตอบในเรื่องราวกับตัวละคร (คนขับ - ผู้โดยสาร) แก้ไขชื่อยานพาหนะ สร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเด็ก พัฒนาคำพูดแบบโต้ตอบ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ

มีส่วนช่วยเสริมสร้างประสบการณ์การเล่นเกมของเด็กๆ ด้วยการรวมการกระทำของแต่ละคนไว้ในเนื้อเรื่องเดียว

ความคืบหน้าของเกม- นักการศึกษา:

พวก Masha และ Misha ชวนเราไปเยี่ยมชมหมู่บ้าน เราไปเยี่ยมชมกันไหม? เราจะไปกับอะไร? คุณต้องการไปโดยรถบัสไหม? คุณสามารถทำรถบัสจากอะไรได้บ้าง?

(เราทำรถบัสจากเก้าอี้)

ใครขับรถบัส? คนขับ. เราจำเป็นต้องเลือกไดรเวอร์ (เลือก).

คนขับรถจะเตรียมเครื่องมือไว้เผื่อต้องซ่อมรถบัส

นอกจากนี้ยังมีตัวนำบนรถบัส คุณคิดว่าตัวนำทำอะไร? เขาขายตั๋ว. มาเลือกตัวนำกันเถอะ (เลือก). ผู้ควบคุมวงต้องการกระเป๋าพร้อมตั๋ว เลือกคนขับและผู้ควบคุมวงแล้วคนที่เหลือจะเป็นผู้โดยสาร ผู้โดยสารขึ้นรถบัส ผู้โดยสารจำเป็นต้องซื้อตั๋ว ผู้ควบคุมวงเข้าหาเด็กแต่ละคน (ขาย - ซื้อ)

ทุกคนซื้อตั๋วกันหมดแล้ว เราไปได้แล้ว รถบัสของเราออกเดินทาง

ทุกคนนั่งหรือยัง? บี๊บ บี๊บ. ไป. จุ๊ๆ

คุณสามารถขับรถผ่านสัญญาณไฟจราจรสีอะไรได้บ้าง? ควรจอดที่สัญญาณไฟจราจรสีอะไร?

ไป!!! มาร้องเพลงกันเถอะ:

เราไปเราไปเราไปดินแดนอันห่างไกล

เพื่อนบ้านที่ดี เพื่อนที่มีความสุข

เราสนุกเราร้องเพลง

และเพลงก็เกี่ยวกับว่าเราใช้ชีวิตอย่างไร

ครูประกาศ:

หยุดแรก "ศูนย์นันทนาการ".เพื่อนๆ วันนี้อากาศร้อน ไปว่ายน้ำได้นะ อาบแดด. ผ่อนคลาย. ดื่มน้ำมะนาว (ครูหยิบขวดน้ำมะนาวเปล่าแล้ว "เท" น้ำมะนาวลงใน "แก้ว" (กำปั้น) เด็ก ๆ พูดตามครูฉันดื่มน้ำมะนาวจาก "กำปั้น") เกม "ว่ายน้ำ อาบแดด ผ่อนคลาย"

เกม "ฟองสบู่"

หยุดที่สอง "ป่า".เดินเล่นในป่ากันเถอะ

เกม "จากชนหนึ่งไปอีกชนหนึ่ง" กำลังกระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงหนึ่งซึ่งนอนอยู่บนพื้น

คุณเจอใครได้บ้างในป่า? (รายการสัตว์ป่า แสดงภาพสัตว์ในสไลด์)

เกม "ลองจินตนาการถึงสัตว์" เด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าหมีเดินเตาะแตะอย่างไร สุนัขจิ้งจอกเดินอย่างไร กระต่ายกระโดดอย่างไร หมาป่าหอนอย่างไร

คุณไม่สามารถส่งเสียงดังในป่าได้ พูดว่า "ลาก่อน" แล้วเดินหน้าต่อไป

หยุดที่สาม "ทะเลสาบปลา"

เพื่อนๆ มีปลาเยอะมากในทะเลสาบแห่งนี้ ไปตกปลากันเถอะ คุณไม่สามารถส่งเสียงดังในทะเลสาบได้ ไม่เช่นนั้นคุณจะทำให้ปลาทั้งหมดตกใจ เรานั่งสบาย ๆ ริมทะเลสาบและผลัดกันตกปลา

เกม "ตกปลา"

ทำได้ดี! จับปลาได้กี่ตัว? เราจะนำของขวัญมาให้มิชา เขาจะปรุงซุปปลาของเรา

หยุดถัดไป “กรีนเกลด”

(วางแบบจำลองของต้นไม้ วางกระดาษแข็งรูปเห็ด ผลเบอร์รี่ และดอกไม้ลงบนพื้น) พวกคุณดูสิว่ามีเห็ด ดอกไม้ และผลเบอร์รี่อยู่ที่นี่กี่ตัว มารวบรวมและนำของขวัญมาให้ Masha และ Misha (เด็ก ๆ รวบรวมและนำไปให้ครู)

เกม "เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ในตะกร้า"

แบบฝึกหัดการหายใจ “ผีเสื้อบิน” เด็กๆ เป่าผีเสื้อนั่งบนดอกไม้

เกม "ผีเสื้อเกาะใคร" ครูผลัดกันวางผีเสื้อบนเด็กคนหนึ่งและอีกคนหนึ่ง อธิบายว่าการทรมานผีเสื้อเป็นไปไม่ได้ เราจะชื่นชมมัน และปล่อยมันไป

เกม "จับเต่าทอง"

ยิมนาสติกนิ้ว "เต่าทอง"

เกมผ่อนคลาย “มาฟังเสียงนกร้องกันเถอะ” (เด็ก ๆ นอนลงบนเสื่อแล้วฟังบันทึกเสียง “นกร้องเพลง”)

หยุด" หมู่บ้าน Masha และ Misha

ไชโย! เรามาแล้ว! ไปหา Masha และ Misha แล้วทักทาย มอบของขวัญ และมอบผ้าเช็ดหน้าให้ Masha กันเถอะ

(เด็กๆ ไปที่สนามเด็กเล่น ทักทายตัวละคร และมอบของขวัญ)

Masha และ Misha กล่าวขอบคุณและต้องการปฏิบัติต่อคุณด้วย กรุณานั่งลงที่โต๊ะ

(เด็กจัดโต๊ะ: ผ้าปูโต๊ะ อุปกรณ์ชงชา ดื่มชาที่โต๊ะ)

เพื่อนๆ มีสัตว์เลี้ยงอยู่ในหมู่บ้านด้วย มาดูพวกเขากันดีกว่า

เกมปริศนา "สัตว์เลี้ยง"

เกมด้วยวาจา "ใครตะโกนว่า" (แมวตะโกนว่า "เหมียว" แมวทำอะไร - เหมียว ฯลฯ )

พวกคุณชอบมันในหมู่บ้านไหม? ถึงเวลาที่เราจะกลับบ้านแล้ว เรามาบอกลากันเถอะ

(พวกเขาไปพูดคุย:

พวกคุณบอกฉันทีว่าเราอยู่ที่ไหน? (ในป่า ในทะเลสาบ ในหมู่บ้าน) พวกเขาทำอะไรอยู่ที่นั่น? (เก็บเห็ด เบอร์รี่ ดอกไม้ ที่จับปลา) คุณคิดว่ามีพาหนะอะไรอีกบ้างที่คุณสามารถใช้เดินทางได้? (โดยรถยนต์ รถไฟ เรือ) ถูกต้องครับ เก่งมาก แต่การเดินทางด้วยรถบัสจะสะดวกกว่าเพราะสามารถรองรับคนได้เยอะและไปไหนมาไหนได้! คุณชอบการเดินทางบนรถบัสหรือไม่? (ใช่)

สรุปเกมเล่นตามบทบาท “โรงพยาบาลป่า” สำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

เกมเล่นตามบทบาทสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี “โรงพยาบาลป่าไม้”

งาน:
เพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่นตามบทบาทและการเล่นที่เหมาะสมให้เด็ก ๆ ใช้เครื่องมือทางการแพทย์ระหว่างการเล่นและตั้งชื่อให้เด็ก ส่งเสริมให้เกิดบทสนทนาสวมบทบาท สร้างทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ต่อผู้ป่วย และทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจต่อของเล่นที่ป่วย

งานเบื้องต้น:
ไปเที่ยวห้องพยาบาล อ่านนิยาย ดูภาพประกอบเรื่อง

คุณลักษณะ:
อีกาพร้อมโทรเลข ของเล่น: หมี กระต่าย แมว สุนัขจิ้งจอก หมาป่า ฯลฯ หมวกและเสื้อคลุมเด็ก ชุดเกม "หมอ": เทอร์โมมิเตอร์ เข็มฉีดยา ผ้าพันแผล สำลี ปิเปต กล้องโฟนเอนโดสโคป

งานเกม:รักษาสัตว์ป่วย

บทบาทและกฎของเกม:
ในช่วงเริ่มแรกของเกมครูจะมีบทบาทนำ - บทบาทของแพทย์และต่อมาเด็ก ๆ ก็เล่นบทบาทนี้เอง (การกระทำร่วมกับผู้ใหญ่โดยการเลียนแบบตามแบบอย่าง).

เวลาจัดงาน:
อีกาบินออกไป:
คาร์-คาร์-คาร์? นี่คือโทรเลขสำหรับคุณ
ครูรับโทรเลขไปและรู้สึกประหลาดใจ.
ฉันสงสัยจากใคร?
ครูอ่านโทรเลข:
ช่วยด้วยช่วยด้วย?
ส่งแพทย์ด่วน!
สัตว์ของเราป่วย
พวกเขาคงกินหิมะไปเยอะแล้ว!

และตอนนี้พวกเขามีต่อมทอนซิลอักเสบ ไข้อีดำอีแดง ตับอักเสบ และคอตีบ
เราควรทำอย่างไร เราควรทำอย่างไร?
จะเอาชนะโรคร้ายได้อย่างไร.....?

ความคืบหน้าของเกม:
นักการศึกษา:สัตว์ทุกตัวในป่าป่วยหรือเปล่า? เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?
(เหตุผลของเด็กๆ).
นักการศึกษา:และใครเป็นผู้ที่มีประโยชน์มากที่สุดในวันที่เจ็บป่วยและรักษาโรคได้ทั้งหมด? (คำตอบของเด็ก)
ใช่ครับคุณหมอ แพทย์มีเครื่องมือและยามากมายที่เขาใช้ในการรักษา ดูสิว่านกกางเขนเอากระเป๋ามาเท่าไหร่ ทุกอย่างปะปนกัน ให้คุณช่วยเลือกทุกอย่างที่จำเป็นที่หมอต้องใช้ในการทำงาน
(จากหลากหลายรายการ เด็กๆ เลือกรายการที่แพทย์อาจต้องการ)

เข็มฉีดยา - ฉีดยา
เทอร์โมมิเตอร์-วัดอุณหภูมิ
วาตะ – หล่อลื่นบาดแผล
ผ้าพันแผล - พันแผล
Zelenka - รักษารอยขีดข่วน
Phonendoscope - ฟังการทำงานของหัวใจและปอด
น้ำเชื่อม - ดื่มแก้ไอ
แท็บเล็ต - สำหรับอุณหภูมิ
เสื้อคลุม หมวก - เสื้อผ้าของเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
อิฐ เหล็ก กระทะ ลูกบอล วัตถุเหล่านี้ยังคงนอนอยู่ ครูพบว่าเหตุใดเด็ก ๆ จึงไม่พาพวกเขาไป
ถูกต้องหมอต้องการทั้งหมดนี้เพื่อทำงานและตอนนี้ได้เวลาไปแล้วสัตว์ต่างๆรอเราอยู่รีบไปเคลียร์ป่าเพื่อช่วย (ไปรถไฟกันเถอะ...)
หัวรถจักรกำลังเคลื่อนที่กำลังเคลื่อนที่
ผ่านต้นสนและต้นเบิร์ช
จุง จุง จุง
และล้อก็กำลังเคาะ
นกหวีดดัง ซู-ซู-ซู
ตอนนี้เราอยู่ในป่าแล้ว

เอาล่ะ เคลียร์กันแล้ว เรามาด้วย... ดูสิเพื่อน มีสัตว์กี่ตัวแต่เศร้า อย่ายิ้ม ไม่เล่นเลย...
แล้วสุนัขจิ้งจอกก็มา เธอพูดว่า โอ้ ฉันถูกตัวต่อกัด
และสุนัขก็เป็นสุนัขเฝ้าบ้าน ไก่ของเขาจิกจมูก
ฮิปโปผู้น่าสงสารคว้าท้องของเขา ฮิปโปของเขาเจ็บท้อง และมีไก่ร้องเสียงแหลมเหมือนลูกหมูอยู่ใกล้ๆ
และนี่คือกระต่ายที่ถูกรถรางชน กระต่ายตัวน้อยของฉัน ลูกชายของฉันถูกรถรางชน และขาของเขาถูกตัด และตอนนี้เขาป่วยและเป็นง่อย กระต่ายตัวน้อยของฉัน
และแมว Murka ก็ล้มป่วยด้วย แมวโชคร้ายได้รับบาดเจ็บที่อุ้งเท้า นั่งลงและก้าวไม่ได้แม้แต่ก้าวเดียว
บางทีคุณอาจเจ็บคอ?
คุณจำเป็นต้องทำอะไรอย่างเร่งด่วนหรือไม่? เราจำเป็นต้องนำสัตว์ทั้งหมดไปโรงพยาบาล
และนี่คือโรงพยาบาล ฉันจะเป็นหมอ ตอนนี้ฉันจะสวมเสื้อคลุมสีขาวและรักษา (ครูสวมเสื้อคลุมแล้วแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการรักษา)
กระต่ายมาโรงพยาบาลแล้ว อะไรทำให้กระต่ายเจ็บ? กระต่ายเป็นหวัดในหู - เขาลืมปิดหน้าต่าง
เราจะช่วยเขาได้อย่างไร?
ฉันจะเอากล้องโฟนเอนโดสโคปมาฟังคุณ ฉันวางมันลงบนหน้าอกของฉันแล้วบอกให้คุณหายใจลึก ๆ ปอดโล่ง ไม่มีเสียงฮืด ๆ มาดูที่คอ อ้าปากให้กว้างขึ้น แล้วพูดว่า A-A-A และตอนนี้ก็หู เราต้องวัดอุณหภูมิของเขาด้วย - ใส่เทอร์โมมิเตอร์ให้เขาแล้วยกอุ้งเท้าขึ้น (ใส่เทอร์โมมิเตอร์)และคุณต้องรอสักหน่อย ใช่ค่ะ ไข้สูงต้องกินยาด่วนเพื่อบรรเทาอาการไข้สูง ใช่แล้ว กระต่ายเป็นหวัด เราต้องให้ยาเขาและหยอดหูเขา และกระต่ายจะฟื้นตัวอย่างรวดเร็ว มาเขียนใบสั่งยากันตอนนี้
นักการศึกษา:พวกคุณขายยาที่ไหน? (ที่ร้านขายยา)
ใช่ ที่นี่เรามีร้านขายยา เภสัชกรทำงานที่นั่น เขาผลิตและจ่ายยา ดูสิว่าเภสัชกรให้อะไรอีก (ยาเม็ด แผ่นแปะ ขี้ผึ้ง น้ำเชื่อม วิตามิน)
เพื่อนๆ ฉันทำคนเดียวไม่ได้ ฉันต้องการความช่วยเหลือ มาช่วยฉันทำงานให้สำเร็จกันเถอะ เราใส่สครับและเป็นหมอ

เปิดโรงพยาบาลสำหรับนกและสัตว์แล้ว ไปรับการรักษาที่นั่นโดยเร็วที่สุด!
เด็ก ๆ เข้าใกล้สัตว์และเลือกสัตว์ที่ป่วยด้วยตัวเอง
เด็ก ๆ จะได้รับการรักษา:พวกเขาใส่เทอร์โมมิเตอร์ ให้ยาฉัน แล้วก็ให้ยาฉันด้วย พวกเขาหยอดจมูก ร้องเพลงจากจุกนมหลอก และประคบ

บทสรุป
นักการศึกษา:ดังนั้นเราจึงรักษาสัตว์ป่วย ช่วยเหลือดีมาก ตอนนี้พวกเขากำลังหัวเราะ กระโดด และสนุกสนาน
คุณชอบที่จะเป็นหมอและช่วยเหลือคนป่วยหรือไม่? และเมื่อคุณโตขึ้นคุณจะเป็นหมอ

คอยเอาใจใส่ด้วยความรักเสมอ
คุณหมอของเรากำลังรักษาพวกคุณอยู่
เมื่อสุขภาพของคุณดีขึ้น -
เขามีความสุขที่สุด!

เกมส์ที่มีตุ๊กตาและเกมส์ครอบครัว

ทำความรู้จักกับตุ๊กตา

ให้อาหารตุ๊กตา.

อาบน้ำ.

จะไปนอน.

พวกตุ๊กตาตื่นแล้ว

เหล่าตุ๊กตาแต่งตัวเดินเล่น

อาหารกลางวันสำหรับตุ๊กตา (อาหารหลากหลาย จัดโต๊ะ)

ตุ๊กตาไม่สบาย.

ห้องสำหรับตุ๊กตา

ตุ๊กตาตัวใหม่.

ตุ๊กตากำลังจะไปโรงเรียนอนุบาล

เหล่าตุ๊กตากำลังพักผ่อน

ตุ๊กตาของเรา: ตุ๊กตาแฟชั่นนิสต้า ตุ๊กตาสะอาด ตุ๊กตาฟันหวาน

ตุ๊กตายินดีต้อนรับแขก

เป็นวันเกิดของตุ๊กตา

แม่และลูกสาว.

คราวของใครที่จะพาสุนัขไปเดินเล่น?

คุณยายมาแล้ว

พ่อเป็นเจ้านายที่ดี

บทบาท- แม่ (พ่อ), ลูก (ลูกสาว, ลูกชาย), ย่า, ปู่, ป้า, ลุง, พี่น้อง, เพื่อน, เพื่อนบ้าน

ให้อาหารตุ๊กตา - อาบน้ำ - เข้านอน; พาตุ๊กตาเข้านอน - ร้องเพลงกล่อมเด็ก - ร็อค - เล่าเรื่อง; ตุ๊กตาตื่น - ลุกขึ้น - ล้างตัว - ไปเดินเล่น; เตรียมอาหารกลางวันให้ตุ๊กตา (เช้า เย็น) - ให้อาหาร; แต่งตัวตุ๊กตาสำหรับเดินเล่น - เดินไปพร้อมกับมัน; พบปะแขก - พบปะแขก; คุยโทรศัพท์ - โทรหาใครบางคนทางโทรศัพท์ ซ่อมก๊อกน้ำ

เกมที่มีรถยนต์และยานพาหนะอื่นๆ

รถกำลังขับไปตามถนน

ล้างรถ.

ซ่อมรถ.

เติมน้ำมันรถ.

ยานพาหนะต่างๆ (รถบรรทุก รถยนต์ รถเครน รถบัส รถแทรกเตอร์ ฯลฯ)

รถยนต์โดยสาร (รถพยาบาล, แท็กซี่, รถสองแถว) กำลังบรรทุกแขก (ผู้ป่วย, ผู้โดยสาร)

รถบรรทุกกำลังบรรทุกสินค้า

เครนทำงานที่สถานที่ก่อสร้าง

รถแทรกเตอร์กำลังทำงานอยู่ในสนาม

รถดัมพ์กำลังขนอิฐ

รถขายของชำบรรทุกอาหาร

รถบัสบรรทุกผู้โดยสาร

หัวรถจักร (รถไฟ) ไปที่เมือง (พาเด็ก ๆ ไปที่เดชา)

ทางรถไฟ.

เครื่องบินกำลังบิน

เหล่านักบินก็พร้อมจะบินแล้ว

เรือ (เรือกลไฟ) กำลังแล่น

ใครเป็นคนขับ?

บทบาท- คนขับ, ผู้โดยสาร, ช่างก่อสร้าง, ร้านค้า, โรงเรียนอนุบาล, โรงพยาบาล, พนักงานปั๊มน้ำมัน, คนขับ, นักบิน, กัปตัน, คนขับรถแทรกเตอร์, แคชเชียร์, พนักงานควบคุมรถ, รถตักดิน

การกระทำและพฤติกรรมพื้นฐานของเกม- รถบรรทุกสินค้า - รถบรรทุกสินค้า - รถขนถ่าย; สินค้าถูกบรรทุกเข้าสู่ตัวถังรถดัมพ์โดยใช้เครน - รถดั๊มถูกขนถ่าย ผู้โดยสารขึ้นและลงรถบัสที่ป้ายจอด รถได้รับการตรวจสอบและซ่อมแซม เครนนำแผ่นพื้น - ลิฟต์และลดระดับ; เครื่องบินสตาร์ทเครื่องยนต์ - ขึ้น - บิน - ลงไปที่สนามบิน; รถสตาร์ทและขับ; ล้างรถด้วยสายยาง - เช็ด; รถไฟ (หัวรถจักร, รถบัส) กำลังเดินทาง;

เกมกับสัตว์และสัตว์ของเล่น

ฉันเป็นเม่น (แมว สุนัข สุนัขจิ้งจอก ฯลฯ)

บทสนทนาของสัตว์ต่างๆ (แมวกับเม่น ไก่กับเม่น ฯลฯ)

การดูแลสัตว์ (เราจะช่วยกระต่าย ให้อาหารลูกสุนัข)

การแสดงสัตว์ (ละครสัตว์ คอนเสิร์ตสัตว์)

บทบาท- แม่ พ่อ และลูกสัตว์ ผู้ฝึกสอน ผู้ช่วยผู้ฝึกสอน ศิลปินสัตว์

การกระทำและพฤติกรรมพื้นฐานของเกม- แสดงสัตว์ต่างๆ กระโดดข้ามวัตถุ (วิ่งเป็นวงกลม, กระโดด) - โค้งคำนับต่อผู้ชม; ให้อาหารสัตว์ - ล้างสัตว์ แสดงคอนเสิร์ต ทำตัวเป็นสัตว์ (สัตว์ร้าย); เข้าสู่การสนทนา

เกมส์เข้าร้าน

เบเกอรี่ (ร้านขายขนมปัง).

ร้านขายผัก(เต็นท์)

ร้านขายเนื้อและไส้กรอก

บาร์เรล (เต็นท์) พร้อม kvass

ร้านขายเสื้อผ้า.

ร้านรองเท้า.

ร้านขายเฟอร์นิเจอร์.

ร้านจาน.

บทสนทนาที่เคาน์เตอร์

ตุ๊กตาเลือกสินค้า

สินค้าใหม่.

แม่ค้าใจดี.

บทบาท- ผู้ซื้อผู้ขายรถตักคนขับ

ส่งสินค้า-ขนถ่าย-ชั่งน้ำหนัก; เลือกผลิตภัณฑ์ - ซื้อ; เข้าสู่การสนทนา

เกมส์โรงพยาบาล

การนัดหมายที่สำนักงานแพทย์

งานห้องบำบัด.

งานห้องกายภาพบำบัด.

ที่ห้องฉุกเฉิน.

โทรหาหมอที่บ้าน.

สำนักงานทันตกรรม.

บทบาทแพทย์ (แพทย์) ผู้ป่วย (ผู้ป่วย) พยาบาล เภสัชกร (เภสัชกร พนักงานขาย)

การกระทำและพฤติกรรมพื้นฐานของเกม- ตรวจผู้ป่วย (ฟัง ตั้งเทอร์โมมิเตอร์) - รักษา (ให้ยา รักษาหู ฟัน) ฉีดยา (ฉีดวัคซีน)

เกมการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ซ่อมแซมเสื้อผ้ารองเท้า

ซ่อมเครื่องจักรและกลไก (ทีวี ตู้เย็น)

การผลิตเครื่องมือ อุปกรณ์ (ลูกกุญแจ กุญแจ)

การผลิตเฟอร์นิเจอร์

บทบาทเจ้านาย ลูกค้า ช่างไม้ ช่างไม้

การกระทำและพฤติกรรมพื้นฐานของเกมนำไปซ่อม-ซ่อม (เคาะ เย็บ ตัด ทุบ ลองใส่ ถอดล้อ เปิดเครื่อง)

เกมส์ร้านทำผม

ตัดผม.

ทรงผม.

แต่งเล็บ

บริการใหม่

การแบ่งประเภทของกองทุน

บทบาท- อาจารย์ (ช่างทำผม, ช่างทำเล็บ)

การกระทำและพฤติกรรมพื้นฐานของเกม- สระผมด้วยสบู่ (แชมพู) - เช็ด; หวี - ตัด - มองในกระจก - หวีผม; ทาสีเล็บด้วยวานิช นวด; ย้อมผม; เลือกผลิตภัณฑ์ใหม่สำหรับผม (เล็บ ใบหน้า และมือ)

เกมในจดหมาย

งานของบุรุษไปรษณีย์ (บุรุษไปรษณีย์ส่งจดหมายและโทรเลข)

การดำเนินการของลูกค้า (การส่งพัสดุ จดหมาย และโทรเลขทางไปรษณีย์)

บทบาทบุรุษไปรษณีย์ พนักงานไปรษณีย์ ลูกค้า

การกระทำและพฤติกรรมพื้นฐานของเกมเขียนจดหมาย เก็บพัสดุ นำไปที่ทำการไปรษณีย์ รับจดหมาย (โทรเลข, พัสดุ) - อ่าน (พิจารณาเนื้อหา) นำจดหมายมา - แจกจดหมาย

ดัชนีการ์ดของเกมเล่นตามบทบาทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การพัฒนากิจกรรมการเล่นเกม
เป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก:
การสร้างเงื่อนไขในการพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็ก การพัฒนาทักษะการเล่นเกม การพัฒนารูปแบบการเล่นทางวัฒนธรรม การศึกษาที่ครอบคลุมและการพัฒนาความสามัคคีของเด็กในการเล่น (อารมณ์-ศีลธรรม จิตใจ ร่างกาย สุนทรียศาสตร์ทางศิลปะ และการสื่อสารทางสังคม) การพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการควบคุมตนเอง การก่อตัวของทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเพื่อนร่วมงาน ความสามารถในการโต้ตอบ เจรจา และแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งอย่างอิสระ

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "ร้านค้า"

เป้า:สอนให้เด็กจำแนกสิ่งของตามลักษณะทั่วไป ปลูกฝังความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ขยายคำศัพท์ของเด็ก: แนะนำแนวคิดของ "ของเล่น" "เฟอร์นิเจอร์" "อาหาร" "จาน"
อุปกรณ์:ของเล่นทั้งหมดที่แสดงสินค้าที่สามารถซื้อได้ในร้านค้าซึ่งอยู่ที่หน้าต่างแสดงเงิน
อายุ: 3–7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆ วางซูเปอร์มาร์เก็ตขนาดใหญ่ในสถานที่ที่สะดวก โดยมีแผนกต่างๆ เช่น ผัก ร้านขายของชำ ผลิตภัณฑ์นม เบเกอรี่ และอื่นๆ ที่ลูกค้าจะไป เด็ก ๆ กระจายบทบาทของผู้ขาย พนักงานเก็บเงิน พนักงานขายในแผนกต่างๆ อย่างอิสระ จัดเรียงสินค้าเป็นแผนกต่างๆ เช่น อาหาร ปลา ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่
เนื้อสัตว์ นม สารเคมีในครัวเรือน ฯลฯ พวกเขามาที่ซูเปอร์มาร์เก็ตเพื่อซื้อของกับเพื่อน เลือกผลิตภัณฑ์ ปรึกษากับผู้ขาย และชำระเงินเมื่อชำระเงิน ในระหว่างเล่นเกม ครูต้องใส่ใจกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ ยิ่งเด็กโตขึ้น อาจมีแผนกและผลิตภัณฑ์ในซูเปอร์มาร์เก็ตมากขึ้น

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "ของเล่นที่หมอ"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลผู้ป่วยและใช้เครื่องมือทางการแพทย์ ปลูกฝังความเอาใจใส่และความละเอียดอ่อนในเด็ก ขยายคำศัพท์: แนะนำแนวคิดของ "โรงพยาบาล" "ผู้ป่วย" "การรักษา" "ยา" "อุณหภูมิ" "โรงพยาบาล" ".
อุปกรณ์:ตุ๊กตา สัตว์ของเล่น เครื่องมือแพทย์ ได้แก่ เทอร์โมมิเตอร์ เข็มฉีดยา ยาเม็ด ช้อน กล้องโทรศัพท์ สำลี กระปุกยา ผ้าพันแผล เสื้อคลุม และหมวกแพทย์
อายุ: 3–7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้เล่น เลือกหมอและพยาบาล เด็กที่เหลือหยิบของเล่นและตุ๊กตาแล้วมาที่คลินิกเพื่อนัดหมาย คนไข้ที่เป็นโรคต่างๆ หันไปหาหมอ หมีปวดฟันเพราะกินขนมเยอะ ตุ๊กตามาช่าบีบนิ้วที่ประตู ฯลฯ เราชี้แจงการกระทำ: หมอตรวจคนไข้ สั่งการรักษาให้เขา และ พยาบาลทำตามคำแนะนำของเขา ผู้ป่วยบางรายจำเป็นต้องรักษาแบบผู้ป่วยในและเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล เด็กที่มีอายุก่อนวัยเรียนสามารถเลือกผู้เชี่ยวชาญได้หลายคน เช่น นักบำบัด จักษุแพทย์ ศัลยแพทย์ และแพทย์คนอื่นๆ ที่เด็กรู้จัก เมื่อไปถึงที่นัดหมาย ของเล่นจะบอกว่าทำไมถึงมาพบแพทย์ ครูพูดคุยกับเด็กๆ ว่าควรหลีกเลี่ยงหรือไม่ และบอกว่าพวกเขาต้องดูแลสุขภาพให้มากขึ้น ในระหว่างเกม เด็ก ๆ จะดูว่าแพทย์ปฏิบัติต่อคนป่วยอย่างไร - ทำผ้าพันแผล, วัดอุณหภูมิ ครูประเมินว่าเด็ก ๆ สื่อสารกันอย่างไรและเตือนว่าของเล่นที่เก็บมาได้อย่าลืมขอบคุณแพทย์สำหรับความช่วยเหลือที่มีให้

เกมเล่นตามบทบาท "ร้านขายยา"

เป้า:ขยายความรู้เกี่ยวกับอาชีพของคนงานร้านขายยา: เภสัชกรทำยา พนักงานขายแคชเชียร์ขายยา ผู้จัดการร้านขายยาสั่งสมุนไพรที่จำเป็นและยาอื่น ๆ สำหรับทำยา ขยายคำศัพท์สำหรับเด็ก: "ยา", "เภสัชกร", "คำสั่งซื้อ" , “พืชสมุนไพร””
อุปกรณ์:อุปกรณ์ร้านขายยาของเล่น
อายุ: 5–7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:มีการสนทนาเกี่ยวกับอาชีพที่ผู้คนทำงานในร้านขายยาและสิ่งที่พวกเขาทำ มาทำความคุ้นเคยกับบทบาทใหม่ - ผู้จัดการร้านขายยา เธอได้รับสมุนไพรจากประชาชนและมอบให้เภสัชกรเพื่อเตรียมยา ผู้จัดการช่วยให้พนักงานร้านขายยาและผู้เยี่ยมชมเข้าใจสถานการณ์ที่ยากลำบาก มีการออกยาให้
ตามสูตรอย่างเคร่งครัด เด็ก ๆ มอบหมายบทบาทได้อย่างอิสระตามต้องการ

เกมเล่นตามบทบาท "สร้างบ้าน"

เป้า:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวิชาชีพการก่อสร้าง ให้ความสนใจกับบทบาทของอุปกรณ์ที่อำนวยความสะดวกในการทำงานของผู้สร้าง สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการสร้างโครงสร้างที่เรียบง่าย ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของงานของผู้สร้าง ขยายขอบเขตของเด็ก ๆ คำศัพท์: แนะนำแนวคิดของ "การก่อสร้าง", "ช่างก่ออิฐ" ", "เครน", "ผู้สร้าง", "ผู้ควบคุมรถเครน", "ช่างไม้", "ช่างเชื่อม", "วัสดุก่อสร้าง"
อุปกรณ์:วัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่ รถยนต์ รถเครน ของเล่นสำหรับเล่นกับอาคาร รูปภาพคนในอาชีพก่อสร้าง เช่น ช่างก่ออิฐ ช่างไม้ คนควบคุมรถเครน ฯลฯ
อายุ: 3–7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ทายปริศนา: “มีป้อมปืนแบบไหนและมีแสงสว่างที่หน้าต่าง? เราอาศัยอยู่ในหอคอยแห่งนี้ และมันถูกเรียกว่า...? (บ้าน)". ครูเชิญชวนให้เด็กๆ สร้างบ้านหลังใหญ่และกว้างขวางซึ่งมีของเล่นอยู่ได้ เด็กๆ จำได้ว่ามีอาชีพก่อสร้างอะไรบ้าง ผู้คนทำอะไรที่ไซต์ก่อสร้าง พวกเขาดูรูปคนงานก่อสร้างและพูดคุยเกี่ยวกับความรับผิดชอบของพวกเขา จากนั้นลูกๆก็ตกลงที่จะสร้างบ้าน เด็กๆ มีการแบ่งบทบาทกัน บางคนเป็นช่างก่อสร้าง พวกเขาสร้างบ้าน คนอื่นเป็นคนขับรถ พวกเขาขนส่งวัสดุก่อสร้างไปยังสถานที่ก่อสร้าง เด็กคนหนึ่งเป็นเจ้าหน้าที่ควบคุมรถเครน ในระหว่างการก่อสร้างควรให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก บ้านพร้อมอยู่และผู้อยู่อาศัยใหม่สามารถเข้าอยู่ได้ เด็กๆ เล่นอย่างอิสระ

เกมเล่นตามบทบาท "สวนสัตว์"

เป้า:ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่า นิสัย วิถีชีวิต โภชนาการ ปลูกฝังความรักและทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อสัตว์ ขยายคำศัพท์ของเด็ก
อุปกรณ์: ของเล่นสัตว์ป่าที่เด็กๆ คุ้นเคย, กรง (ทำจากวัสดุก่อสร้าง), ตั๋ว, เงิน, เครื่องคิดเงิน
อายุ: 4-5 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูบอกเด็กๆ ว่ามีสวนสัตว์มาถึงเมืองแล้วและเสนอให้ไปที่นั่น เด็กๆ ซื้อตั๋วที่บ็อกซ์ออฟฟิศแล้วไปสวนสัตว์ ที่นั่นพวกเขาตรวจสอบสัตว์ต่างๆ พูดคุยเกี่ยวกับที่อยู่อาศัยและสิ่งที่พวกเขากิน ในระหว่างเล่นเกม เด็กๆ ควรใส่ใจกับวิธีปฏิบัติต่อสัตว์และวิธีดูแลสัตว์เหล่านั้น

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "อนุบาล"

เป้า:เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวกับอาชีพของคนเหล่านั้นที่ทำงานที่นี่ - ครู พี่เลี้ยงเด็ก คนทำอาหาร นักดนตรี เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่และปฏิบัติต่อ นักเรียนของพวกเขาด้วยความเอาใจใส่
อุปกรณ์ : ของเล่นทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการเล่นในโรงเรียนอนุบาล
อายุ: 4-5 ปี

ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆเล่นในโรงเรียนอนุบาล หากต้องการ เราจะมอบหมายให้เด็ก ๆ รับบทเป็นนักการศึกษา พี่เลี้ยงเด็ก ผู้อำนวยการด้านดนตรี ตุ๊กตาและสัตว์ต่างๆ ทำหน้าที่เป็นลูกศิษย์ ในระหว่างเกม พวกเขาติดตามความสัมพันธ์กับเด็กๆ และช่วยพวกเขาหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "ร้านตัดผม"

เป้า:แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักอาชีพช่างทำผม ปลูกฝังวัฒนธรรมในการสื่อสาร และขยายคำศัพท์ของเด็ก
อุปกรณ์:เสื้อคลุมสำหรับช่างทำผม เสื้อคลุมสำหรับลูกค้า อุปกรณ์ช่างทำผม - หวี กรรไกร ขวดสำหรับโคโลญจน์ น้ำยาเคลือบเงา เครื่องเป่าผม ฯลฯ
อายุ: 4-5 ปี
ความคืบหน้าของเกม:เคาะประตู. ตุ๊กตาคัทย่ามาเยี่ยมเด็กๆ เธอพบกับเด็กๆ ทุกคนและสังเกตเห็นกระจกในกลุ่ม ตุ๊กตาถามเด็ก ๆ ว่า มีหวีไหม? ผมเปียของเธอหลุดออก และเธออยากจะหวีผม มีการเสนอตุ๊กตาให้ไปหาช่างทำผม มีการชี้แจงว่ามีห้องโถงหลายแห่งที่นั่น: ผู้หญิง, ผู้ชาย, ช่างทำเล็บ, ผู้เชี่ยวชาญที่ดีทำงานอยู่ในนั้น และพวกเขาจะจัดผมของ Katya อย่างรวดเร็วตามลำดับ เราแต่งตั้ง
ช่างทำผม พวกเขารับงานของพวกเขา เด็กและตุ๊กตาคนอื่นๆ เข้าไปในร้านเสริมสวย คัทย่ายังคงพอใจมาก เธอชอบทรงผมของเธอ เธอขอบคุณเด็กๆ และสัญญาว่าจะมาเยี่ยมช่างทำผมคนนี้ในครั้งต่อไป ในระหว่างเกม เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหน้าที่ของช่างทำผม เช่น ตัดผม โกน จัดแต่งทรงผม ทำเล็บ

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "ในห้องสมุด"

เป้า:เปิดโลกทัศน์ของเด็ก ๆ สอนเด็ก ๆ ให้ใช้บริการห้องสมุดอย่างเหมาะสม ใช้ความรู้เกี่ยวกับงานวรรณกรรมที่ได้รับมาในชั้นเรียน รวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพของบรรณารักษ์ ปลูกฝังความเคารพต่องานของบรรณารักษ์และเคารพหนังสือ ขยายคำศัพท์ของเด็ก: "ห้องสมุด", "วิชาชีพ" ” , "บรรณารักษ์", "ห้องอ่านหนังสือ"
อุปกรณ์:หนังสือสำหรับเด็กที่คุ้นเคย กล่องพร้อมรูปภาพ ดัชนีการ์ด ดินสอ ชุดโปสการ์ด
อายุ: 5–6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆเล่นในห้องสมุด ทุกคนจำได้ว่าใครทำงานในห้องสมุดและทำอะไรที่นั่นด้วยกัน เด็ก ๆ เลือกบรรณารักษ์ 2-3 คนโดยแต่ละคนมีหนังสือหลายเล่ม เด็กที่เหลือจะนำไปแจกจ่ายให้กับ
หลายกลุ่ม แต่ละกลุ่มให้บริการโดยบรรณารักษ์หนึ่งคน เขาแสดงหนังสือหลายเล่ม และเพื่อที่จะหยิบหนังสือที่เขาชอบ เด็กจะต้องตั้งชื่อหรือพูดสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่เขียนไว้ในนั้น คุณสามารถอ่านบทกวีจากหนังสือที่เด็กหยิบขึ้นมาได้ ในระหว่างเกมจะให้คำแนะนำแก่เด็กๆ ที่พบว่าการเลือกหนังสือเป็นเรื่องยาก บรรณารักษ์ต้องเอาใจใส่ผู้มาเยี่ยมชมมากขึ้น แสดงภาพประกอบให้กับหนังสือที่พวกเขาชอบ เด็กบางคนต้องการอยู่ในห้องอ่านหนังสือเพื่อดูชุดรูปภาพและโปสการ์ด พวกเขาแบ่งปันความประทับใจ ในตอนท้ายของเกม เด็กๆ เล่าว่าพวกเขาเล่นอย่างไร หนังสืออะไรที่บรรณารักษ์เสนอให้พวกเขา และสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "Cosmonauts"

เป้า:ขยายธีมของเกมเนื้อเรื่อง แนะนำผลงานของนักบินอวกาศในอวกาศ ปลูกฝังความกล้าหาญ ความอดทน และขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ: "อวกาศ" "คอสโมโดรม" "การบิน" "อวกาศ"
อุปกรณ์:ยานอวกาศและวัสดุก่อสร้าง เข็มขัดนิรภัย เครื่องมือในการทำงานในอวกาศ กล้องของเล่น
อายุ: 5–6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูถามเด็กๆ ว่าอยากไปเที่ยวอวกาศไหม? คุณต้องเป็นคนแบบไหนจึงจะบินไปในอวกาศได้? (เข้มแข็ง กล้าหาญ กระฉับกระเฉง ฉลาด) เขาเสนอให้ขึ้นไปในอวกาศเพื่อทิ้งดาวเทียมไว้ที่นั่นซึ่งจะส่งสัญญาณสภาพอากาศไปยังโลก คุณจะต้องถ่ายภาพโลกของเราจากอวกาศด้วย ทุกคนจำร่วมกันว่าต้องนำอะไรติดตัวไปด้วยเพื่อไม่ให้เกิดอะไรขึ้นระหว่างเที่ยวบิน เด็กๆ เล่นตามสถานการณ์ พวกเขาทำภารกิจให้สำเร็จและกลับสู่โลก บทบาทของนักบิน, นักเดินเรือ, พนักงานวิทยุ, กัปตัน ได้รับการจัดสรรตามคำร้องขอของเด็ก ๆ

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "ครอบครัว"

เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการดูแลทำความสะอาดแบบรวม งบประมาณของครอบครัว ความสัมพันธ์ในครอบครัว กิจกรรมยามว่างร่วมกัน ปลูกฝังความรัก ความเป็นมิตร ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสมาชิกในครอบครัว และความสนใจในกิจกรรมของพวกเขา
อุปกรณ์:ของเล่นทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการเล่นในครอบครัว: ตุ๊กตา เฟอร์นิเจอร์ จาน สิ่งของ ฯลฯ
อายุ: 5–6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆ “เล่นเป็นครอบครัว” บทบาทได้รับมอบหมายตามที่ต้องการ ครอบครัวใหญ่มาก คุณยายจะมีวันเกิดที่กำลังจะมาถึง ทุกคนยุ่งอยู่กับการจัดวันหยุด สมาชิกครอบครัวบางคนซื้ออาหาร คนอื่นๆ เตรียมอาหารเย็นตามเทศกาล จัดโต๊ะ และคนอื่นๆ เตรียมรายการบันเทิง ในระหว่างเกม คุณจะต้องสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวและช่วยเหลือพวกเขาอย่างทันท่วงที

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "ในร้านกาแฟ"

เป้า:สอนวัฒนธรรมพฤติกรรมในที่สาธารณะสามารถปฏิบัติหน้าที่กุ๊กและพนักงานเสิร์ฟได้
อุปกรณ์:อุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับร้านกาแฟ ของเล่น ตุ๊กตา เงิน
อายุ: 5–6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:บูราติโนมาเยี่ยมเด็กๆ เขาได้พบกับเด็กๆ ทุกคนและได้ผูกมิตรกับของเล่นชิ้นอื่นๆ พินอคคิโอตัดสินใจชวนเพื่อนใหม่ไปร้านกาแฟเพื่อเลี้ยงไอศกรีม ทุกคนไปคาเฟ่กัน ที่นั่นพวกเขาเสิร์ฟโดยบริกร เด็กๆเรียนรู้ที่จะสั่งซื้ออย่างถูกต้องและขอขอบคุณสำหรับการบริการ

เกมเล่นตามบทบาท "รอบโลก"

เป้า:ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับส่วนต่าง ๆ ของโลก ประเทศต่าง ๆ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเดินทาง มิตรภาพ ขยายคำศัพท์ของเด็ก: "กัปตัน", "ท่องเที่ยวรอบโลก", "เอเชีย", "อินเดีย", "ยุโรป", "มหาสมุทรแปซิฟิก" "
อุปกรณ์:เรือที่ทำจากวัสดุก่อสร้าง พวงมาลัย กล้องส่องทางไกล แผนที่โลก
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆ ไปเที่ยวรอบโลกโดยเรือ หากต้องการ เด็ก ๆ จะถูกเลือกให้รับบทเป็นกัปตัน นักวิทยุกระจายเสียง กะลาสีเรือ และเรือตรี เรารวบรวมความรู้เกี่ยวกับสิ่งที่คนเหล่านี้ทำบนเรือ - สิทธิและความรับผิดชอบของพวกเขา เรือแล่นผ่านแอฟริกา อินเดีย และประเทศและทวีปอื่นๆ ลูกเรือจะต้องบังคับเรืออย่างช่ำชองเพื่อไม่ให้ชนกับภูเขาน้ำแข็งและรับมือกับพายุ การประสานงานและมิตรภาพที่ดีเท่านั้นที่ช่วยให้พวกเขารับมือกับการทดสอบนี้ได้

เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "บนถนนของเมือง"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร แนะนำให้พวกเขารู้จักกับบทบาทใหม่ - ผู้ควบคุมการจราจร ปลูกฝังการควบคุมตนเอง ความอดทน และความสนใจบนท้องถนน
อุปกรณ์:รถของเล่น ธงสำหรับผู้ควบคุมการจราจร - แดงและเขียว
อายุ: 5–7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:มีการเสนอให้เด็ก ๆ สร้างอาคารที่สวยงาม - โรงละคร เราเลือกสถานที่ที่จะสร้าง แต่ก่อนอื่นคุณต้องขนส่งวัสดุก่อสร้างไปยังสถานที่ที่ถูกต้อง ผู้ขับขี่รถยนต์สามารถรับมือกับสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดาย เด็กๆ นั่งรถไปซื้อวัสดุก่อสร้าง แต่นี่คือโชคร้าย – สัญญาณไฟจราจรไม่ทำงานบนถนนสายหลัก เพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุบนท้องถนน การจราจรของรถยนต์จำเป็นต้องได้รับการควบคุมโดยผู้ควบคุมการจราจร เลือกหน่วยงานกำกับดูแล เขาสร้างวงกลม เขาถือธงสีแดงและสีเขียวอยู่ในมือ ธงสีแดงหมายถึง "หยุด" ธงสีเขียวหมายถึง "ไป" ตอนนี้ทุกอย่างจะเรียบร้อยดี ผู้ควบคุมการจราจรจะควบคุมการจราจร

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "กฎแห่งการเคลื่อนไหว"

เป้า:ยังคงสอนเด็กๆ ให้รู้จักการใช้ป้ายจราจรและปฏิบัติตามกฎจราจรต่อไป เพื่อพัฒนาความสามารถในการสุภาพ เอาใจใส่ต่อกัน สามารถนำทางสถานการณ์การจราจร ขยายคำศัพท์ของเด็ก: “ป้อมตำรวจจราจร” “สัญญาณไฟจราจร” “ฝ่าฝืนจราจร” “ขับเร็วเกินไป” “สบายดี” ".
อุปกรณ์:รถของเล่น ป้ายถนน สัญญาณไฟจราจร สำหรับเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร - หมวกตำรวจ, ไม้กายสิทธิ์, ปืนเรดาร์; ใบขับขี่ตั๋วเทคนิค
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ขอให้เด็กๆ เลือกเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยบนท้องถนนในเมือง เด็กที่เหลือเป็นผู้ขับขี่รถยนต์ หากต้องการ เด็กๆ จะแบ่งบทบาทของพนักงานปั๊มน้ำมันให้กันเอง ในระหว่างเกม เด็กๆ พยายามอย่าฝ่าฝืนกฎจราจร

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "เราเป็นนักกีฬา"

เป้า:ให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับความจำเป็นในการเล่นกีฬา พัฒนาทักษะการกีฬา - เดิน วิ่ง ขว้าง ปีนเขา พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ: ความเร็ว ความชำนาญ การประสานงานของการเคลื่อนไหว ดวงตา การวางแนวเชิงพื้นที่
อุปกรณ์:เหรียญรางวัลสำหรับผู้ชนะ ป้ายโฆษณาแสดงจำนวนคะแนนที่ได้รับ อุปกรณ์กีฬา - ลูกบอล เชือกกระโดด กีฬาสกี เชือก บันได ม้านั่ง ฯลฯ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆ ร่วมแข่งขันกีฬาประเภทต่างๆ ผู้ตัดสินและผู้จัดการแข่งขันจะได้รับการคัดเลือกตามคำร้องขอของเด็ก เด็กที่เหลือเป็นนักกีฬา ทุกคนเลือกกีฬาที่จะแข่งขันกับคู่ต่อสู้อย่างอิสระ ผู้ตัดสินให้คะแนนเมื่อทำภารกิจสำเร็จ เกมจบลงด้วยการมอบรางวัลให้กับผู้ชนะ

เกมเล่นตามบทบาท "ที่สถานีบริการรถยนต์"

เป้า:ขยายธีมของเกมก่อสร้าง พัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์ แสดงความคิดสร้างสรรค์ ค้นหาสถานที่ที่ดีในการเล่น แนะนำบทบาทใหม่ - ช่างซ่อมรถยนต์
อุปกรณ์:วัสดุก่อสร้างสำหรับสร้างโรงจอดรถ เครื่องมือช่างซ่อมรถ อุปกรณ์ล้างและพ่นสีรถยนต์
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:แจ้งเด็กๆว่าถนนในเมืองรถเยอะมากและรถเสียบ่อยมากเราจึงต้องเปิดสถานีบริการรถยนต์ มีการเสนอให้เด็กๆ สร้างโรงจอดรถขนาดใหญ่ เตรียมพื้นที่สำหรับล้างรถ และเลือกพนักงานและเจ้าหน้าที่ซ่อมบำรุง พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับความสามารถพิเศษด้านการทำงานใหม่ - ช่างซ่อมรถยนต์ (เครื่องยนต์ พวงมาลัย เบรก ฯลฯ)

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "Border Guards"

เป้า:ยังคงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอาชีพทหาร, ชี้แจงกิจวัตรประจำวันของบุคลากรทางทหาร, บริการของพวกเขาประกอบด้วย, ปลูกฝังความกล้าหาญ, ความชำนาญ, ความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างชัดเจน, ขยายคำศัพท์ของเด็ก: "ชายแดน", "โพสต์ ”, “ความปลอดภัย”, “การละเมิด”, “สัญญาณเตือน”, “เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน”, “ผู้เพาะพันธุ์สุนัข”
อุปกรณ์:ชายแดน ด่านชายแดน ปืนกล สุนัขชายแดน หมวกทหาร
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็ก ๆ เยี่ยมชมชายแดนรัฐมาตุภูมิของเรา มีการสนทนาเกี่ยวกับผู้ที่เฝ้าชายแดน เพื่อวัตถุประสงค์อะไร วิธีการให้บริการของเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน กิจวัตรประจำวันของทหารคืออะไร เด็กได้ด้วยตัวเอง
กระจายบทบาทผู้บัญชาการทหาร, หัวหน้าด่านชายแดน, ทหารรักษาชายแดน, คนเพาะพันธุ์สุนัข ในเกม เด็กๆ จะใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับจากบทเรียนก่อนหน้า จำเป็นต้องดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้ให้การสนับสนุนและช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างฉันมิตร

เกมเล่นตามบทบาทเฉพาะเรื่อง "โรงเรียน"

เป้า:ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำที่โรงเรียนมีบทเรียนอะไรบ้างครูสอนอะไรปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนที่โรงเรียนเคารพในการทำงาน คำศัพท์ของเด็ก: "อุปกรณ์การเรียน", "กระเป๋าเอกสาร", "กล่องดินสอ", " นักเรียน” ฯลฯ .d.
อุปกรณ์:ปากกา สมุดบันทึก หนังสือเด็ก ตัวอักษร ตัวเลข กระดานดำ ชอล์ก ตัวชี้
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูชวนเด็กๆมาเล่นโรงเรียน มีการสนทนาเกี่ยวกับสาเหตุที่โรงเรียนมีความจำเป็น ใครทำงานที่นั่น นักเรียนทำอะไร ตามคำขอของเด็กๆ ครูจะถูกเลือก เด็กที่เหลือเป็นนักเรียน ครูมอบหมายงานให้นักเรียน และพวกเขาก็ทำงานให้เสร็จอย่างอิสระและขยันขันแข็ง ในบทเรียนอื่นมีครูคนอื่น เด็กเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาแม่ พลศึกษา การร้องเพลง ฯลฯ

เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "Space Adventure"

เป้า:สอนให้พวกเขาใช้ความรู้และทักษะในการฝึกฝน สร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก ๆ พัฒนาความรับผิดชอบและความสนใจ ขยายคำศัพท์ - "อวกาศ" "ดาวเคราะห์" "ดาวอังคาร" "อวกาศ" "ความไร้น้ำหนัก" " คอสโมโดรม”
อุปกรณ์:ยานอวกาศ เครื่องมือแพทย์สำหรับแพทย์ โปสเตอร์มุมมองโลกของเราจากอวกาศ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:พวกเขาบอกว่ายานอวกาศจะออกในอีกไม่กี่นาที ผู้ที่ต้องการสามารถเป็นนักท่องเที่ยวในอวกาศได้ แต่เพื่อที่จะบินไปในอวกาศคุณต้องคิดว่าคุณต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? (เป็นคนฉลาด กล้าหาญ เข้มแข็ง ใจดี ร่าเริง) และสุขภาพก็ต้องแข็งแรงด้วย ใครก็ตามที่ตัดสินใจขึ้นสู่อวกาศจะต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพ แพทย์ตรวจนักท่องเที่ยวและออกใบอนุญาต เด็กๆ เลือกนักบิน แพทย์บนเรือ นักเดินเรือ ทุกคนพร้อมที่จะบิน ผู้มอบหมายงานประกาศการเริ่มต้น ผู้โดยสารคาดเข็มขัดนิรภัย จากที่สูง เด็ก ๆ ดู (ภาพ) มุมมองของดาวเคราะห์โลก พูดคุยเกี่ยวกับสาเหตุที่เรียกว่าดาวเคราะห์สีน้ำเงิน (ส่วนใหญ่ปกคลุมไปด้วยน้ำ) เด็กๆ บอกว่าพวกเขารู้จักมหาสมุทร ทะเล และภูเขาอะไรบ้าง ยานอวกาศทำการหยุดบนดาวอังคาร นักท่องเที่ยวออกไปสำรวจโลกและสรุปเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้ เรือกำลังบินต่อไป สถานีต่อไปคือดาวพฤหัสบดี นักท่องเที่ยวกลับมาสำรวจโลกอีกครั้ง แบ่งปันความรู้และความประทับใจ เรือกลับสู่โลก

เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "เราคือเจ้าหน้าที่ข่าวกรองทหาร"

เป้า:พัฒนาธีมของเกมทหาร, สอนให้เด็ก ๆ ทำงานได้อย่างถูกต้อง, เอาใจใส่, ระมัดระวัง, ปลูกฝังความเคารพต่ออาชีพทหาร, ความปรารถนาที่จะรับราชการในกองทัพ, ขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ - "การลาดตระเวน", "หน่วยสอดแนม", "ยาม", “ความปลอดภัย” “ทหาร”
อุปกรณ์:องค์ประกอบของชุดทหารสำหรับเด็กอาวุธ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้จำภาพยนตร์เรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเจ้าหน้าที่ข่าวกรองทหารชวนเด็ก ๆ มาเล่น เด็ก ๆ แจกจ่ายบทบาทของลูกเสือ ยามรักษาการณ์ ผู้บังคับบัญชา ทหารรักษาความปลอดภัย กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ และติดตามการดำเนินการของพวกเขา