สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ “ปัญหาวินัยของเด็กนักเรียน” สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง “ครอบครัวและโรงเรียนเป็นพันธมิตรในการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็ก” สุนทรพจน์ของผู้ปกครองในการประชุมผู้ปกครองที่โรงเรียน

“ครอบครัวและโรงเรียนเป็นหุ้นส่วนในการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็ก”

การเรียนการสอนจะต้องกลายเป็นวิทยาศาสตร์เพื่อ

ทุกคน - ทั้งครูและผู้ปกครอง

วีเอ สุคมลินสกี้

การเลี้ยงลูกถือเป็นกิจการที่เก่าแก่ที่สุดของมนุษย์ ในสมัยโบราณถือเป็นกิจกรรมที่ยากที่สุดและถูกเรียกว่าศิลปะ วันนี้เรานำความรู้เกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาแบบเป็นระบบและแบบครอบครัวจากต้นกำเนิดของศิลปะพื้นบ้านและงานเขียนของนักการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับบทบาทของผู้ปกครองในการเลี้ยงดูบุตรและหลักการของการศึกษาแบบครอบครัวเป็นอย่างมาก

การศึกษาเป็นกระบวนการสร้างบุคลิกภาพอย่างมีจุดมุ่งหมายนี่คือปฏิสัมพันธ์ที่มีการจัดระเบียบ มีการจัดการ และควบคุมเป็นพิเศษระหว่างนักการศึกษาและนักเรียน โดยมีเป้าหมายสูงสุดคือการสร้างบุคลิกภาพที่จำเป็นและเป็นประโยชน์ต่อสังคม ในความเข้าใจสมัยใหม่ กระบวนการศึกษาคือการปฏิสัมพันธ์ (ความร่วมมือ) ที่มีประสิทธิภาพของนักการศึกษาและนักเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนด

กระบวนการศึกษามีปัญหาหลายประการ:

ความซับซ้อนของกระบวนการศึกษาอยู่ที่ความจริงที่ว่าผลลัพธ์นั้นไม่ชัดเจนนักและไม่เปิดเผยตัวเองเร็วเท่ากับในกระบวนการเรียนรู้

ความซับซ้อนของกระบวนการศึกษาก็เนื่องมาจากว่ามันเป็นแบบไดนามิกเคลื่อนที่และเปลี่ยนแปลงได้

เพื่อให้กระบวนการเลี้ยงดูและกำหนดบุคลิกภาพของเด็กเสร็จสมบูรณ์นั้น จำเป็นต้องมีสภาพอากาศขนาดเล็กที่เหมาะสมระหว่างครูและนักเรียน ตัวนักเรียนเอง โรงเรียน และครอบครัวโดยรวม

การทำงานร่วมกันของโรงเรียนกับผู้ปกครองในเรื่องการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็กเป็นปัญหาเร่งด่วน

โรงเรียนเป็นสถาบันทางสังคมที่ไม่ใช่ครอบครัว ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาและการศึกษาที่ผู้ปกครองได้ติดต่อด้วย

นี่คือจุดเริ่มต้นของการศึกษาเชิงการสอนอย่างเป็นระบบ

สถาบันการศึกษาเพิ่มประสิทธิภาพ:

การศึกษาและพัฒนาคุณธรรม

การศึกษาและพัฒนาแรงงาน

การศึกษาและการพัฒนาจิต

พลศึกษาและพัฒนาการ

การศึกษาและพัฒนาศิลปะ

การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กที่กลมกลืนกันอย่างครอบคลุมนั้นจำเป็นต้องมีความสามัคคีและความสม่ำเสมอของอิทธิพลทางการศึกษาทั้งระบบ

สภาพครอบครัวและสถานศึกษาไม่ควรต่างกัน!ครอบครัวเป็นสถาบันที่สำคัญที่สุดในการเข้าสังคมของคนรุ่นใหม่

ไม่ว่าเราจะพัฒนาพัฒนาการของเด็กในด้านใด ครอบครัวจะมีบทบาทชี้ขาดต่อความมีประสิทธิผลในระยะใดระยะหนึ่งเสมอ

I. Brandt กล่าวว่า “เด็กเรียนรู้สิ่งที่เขาเห็นในบ้านของเขา”

วันนี้ครอบครัว -ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาบุคลิกภาพ

ที่นี่เด็กคนหนึ่งเกิดที่นี่เขาได้รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโลกและประสบการณ์ชีวิตครั้งแรกของเขา ครอบครัวเป็นโรงเรียนแห่งแรกแห่งความรู้สึก ที่อยู่อาศัย และการปกป้องในทะเลแห่งชีวิตที่มีพายุคุณสมบัติของการศึกษาครอบครัว ยังเป็นข้อเท็จจริงที่ว่าครอบครัวนี้เป็นกลุ่มสังคมที่มีอายุต่างกัน โดยมีตัวแทนจากสอง สาม หรือบางครั้งสี่ชั่วอายุคน

และนี่หมายถึงการวางแนวคุณค่าที่แตกต่างกัน เกณฑ์ที่แตกต่างกันในการประเมินปรากฏการณ์ของชีวิต อุดมคติที่แตกต่างกัน มุมมอง ความเชื่อ ซึ่งทำให้สามารถสร้างประเพณีบางอย่างได้

การศึกษาของครอบครัวผสานเข้ากับกิจกรรมชีวิตของบุคคลที่กำลังเติบโตอย่างเป็นธรรมชาติ ในครอบครัว เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สำคัญอย่างยิ่งและต้องผ่านทุกขั้นตอน: ตั้งแต่ความพยายามเบื้องต้น (หยิบช้อน ตอกตะปู) ไปจนถึงรูปแบบพฤติกรรมที่สำคัญทางสังคมและส่วนตัวที่ซับซ้อนที่สุด การศึกษาของครอบครัวยังมีผลกระทบชั่วคราวในวงกว้างอีกด้วย โดยจะดำเนินต่อไปตลอดชีวิตของบุคคล เกิดขึ้นในเวลาใดก็ได้ของวัน ในเวลาใดก็ได้ของปี อิทธิพลของผู้ปกครองต่อพัฒนาการของเด็กนั้นยิ่งใหญ่มาก

เด็กที่เติบโตมาในบรรยากาศแห่งความรักและความเข้าใจมีปัญหาสุขภาพน้อยลง มีปัญหาในการเรียนรู้ที่โรงเรียน สื่อสารกับเพื่อนฝูง และในทางกลับกัน ตามกฎแล้วการละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกนำไปสู่การก่อตัวของปัญหาทางจิตและความซับซ้อนต่างๆ .

กิจกรรมจัดระเบียบความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียนสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงบวกได้เฉพาะเมื่อเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และดำเนินต่อไปตลอดระยะเวลาการศึกษา

คำพูดในที่ประชุมผู้ปกครอง

“ชุมชนครอบครัวและโรงเรียนถือเป็นเงื่อนไขสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก

1สไลด์

ครอบครัวเป็นและจะเป็นหนึ่งในสถาบันหลักที่สร้างความมั่นใจในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคมมาโดยตลอด มันให้แนวคิดแก่บุคคลเกี่ยวกับเป้าหมายและคุณค่าของชีวิต สิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้ และวิธีปฏิบัติตน

2สไลด์

ครอบครัวและโรงเรียนคือชายฝั่งและทะเล บนชายฝั่งเด็กก้าวแรกก้าวแรกจากนั้นทะเลแห่งความรู้อันกว้างใหญ่ก็เปิดออกต่อหน้าเขาและโรงเรียนก็กำหนดเส้นทางในทะเลนี้... แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเขาควรจะฉีกตัวเองออกไปโดยสิ้นเชิง ฝั่ง...

3สไลด์

ไม่ว่าสังคมจะกำหนดภารกิจอะไรให้กับโรงเรียน หากปราศจากความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากผู้ปกครอง ความสนใจอย่างลึกซึ้ง ความรู้ กระบวนการการศึกษาและการฝึกอบรมของพวกเขาจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่จำเป็น การสร้างปากน้ำเชิงบวกในครอบครัวเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาเด็กให้ประสบความสำเร็จและกลมกลืน ซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักในการปฏิสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จระหว่างครอบครัวและโรงเรียน

ปัจจุบัน มีแนวโน้มที่พ่อแม่จะให้ความสำคัญกับการเลี้ยงดูลูกน้อยลง และมีเวลาสื่อสารกับลูกน้อยลง ครอบครัวยังคงเป็นสภาพแวดล้อมที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาอย่างเต็มที่และการพัฒนาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จของเด็ก

เราทุกคนมาจากวัยเด็ก: ตัวละครถูกสร้างขึ้นในครอบครัว เพื่อนปรากฏตัว ความสัมพันธ์กับคนที่คุณรักพัฒนา และพัฒนาบรรทัดฐานของพฤติกรรม ครอบครัวคือโลกใบเล็กที่บุคคลหนึ่งเชื่อมโยงกันตลอดชีวิต

ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสอนเด็กๆ ถึงศิลปะในการสร้างบ้าน ความสามารถในการทำให้บ้านอบอุ่น และความสามารถในการสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง ไม่น่าแปลกใจที่สุภาษิตรัสเซียกล่าวว่า “เด็กเรียนรู้จากสิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านของเขา

4สไลด์

โรงเรียนพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะเสริมสร้างอิทธิพลที่มีต่อครอบครัวตามลำดับร่วมกับพวกเขา เพื่อเพิ่มความสามารถทั้งหมดของนักเรียนให้สูงสุด

สถานที่แรกในความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัวควรเป็นความปรารถนาที่จะก้าวเข้าหากันเพื่อเป็นคนที่มีใจเดียวกัน

5 สไลด์

ทุกวันนี้ ครูสร้างสรรค์ทุกคนไม่สามารถจินตนาการถึงประสิทธิผลของงานของเขาได้หากไม่มีชุมชนครอบครัวและโรงเรียน สิ่งนี้ส่วนใหญ่จะเป็นตัวกำหนดว่าลูกๆ ของเราจะเติบโตอย่างไร ยิ่งคุณลงทุนมากเท่าไรผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

เราพยายามทำให้พ่อแม่เป็นพันธมิตรของเรา ผู้ปกครองและโรงเรียนเท่านั้นที่สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการในด้านการศึกษาและการเลี้ยงดูบุตรได้ด้วยความพยายามร่วมกัน การเกื้อกูลและสนับสนุนซึ่งกันและกัน

6 สไลด์

สิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการเลี้ยงดูบุตรคือความเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและครอบครัวมีความเข้มแข็งเพียงใด บ่อยครั้งที่ค่านิยมทางศีลธรรมที่ปลูกฝังในโรงเรียนถูกลบไปอันเป็นผลมาจากอิทธิพลด้านลบของครอบครัว

การทำงานร่วมกับพ่อแม่ถือเป็นบททดสอบที่ยากที่ทั้งสองฝ่ายจะต้องผ่านอย่างมีศักดิ์ศรีทั้งครูและผู้ปกครอง สิ่งนี้ส่วนใหญ่จะเป็นตัวกำหนดว่าลูกๆ ของเราจะเติบโตอย่างไร

ผู้ปกครองเป็นพันธมิตรทางสังคมหลักของโรงเรียน

แต่ละโรงเรียนให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกับผู้ปกครองเป็นอย่างมาก งานและรูปแบบการทำงานเหมือนกันสำหรับเกือบทุกคน ท้ายที่สุดสิ่งใหม่ก็คือสิ่งเก่าที่ถูกลืมไปอย่างดี

7 สไลด์ - 8 สไลด์

ความร่วมมือระหว่างครอบครัวและสถาบันการศึกษาให้ประโยชน์อะไรบ้าง?

สาระความรู้

การพัฒนาทักษะทางวิชาการและสังคมทั่วไป

ความนับถือตนเองเพิ่มขึ้น

ความสะดวกสบายทางจิตใจ

การได้มาซึ่งทรัพยากรวัสดุใหม่สำหรับการดำเนินโครงการการศึกษาใหม่

การปฏิบัติตามมาตรฐานและข้อตกลงทางจริยธรรม

การสนับสนุนและความไว้วางใจ

สไลด์ 9

ในห้องเรียน บ่อยครั้งที่คุณสามารถให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมได้ เช่น ในกิจกรรมนอกหลักสูตร จัดทัศนศึกษา ผู้ปกครองควรพูดในบทเรียนในฐานะผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับปัญหาที่กำลังศึกษา และอื่นๆ อีกมากมาย แต่... พ่อแม่ทุกคนแตกต่างกันมาก ทัศนคติต่อครู โรงเรียน และลูก ๆ ก็แตกต่างกันเช่นกัน

ในห้องเรียน มีการดำเนินงานตามเป้าหมายเพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา ตามกฎแล้ว มีผู้ปกครองในชั้นเรียนที่ประสบความสำเร็จในการทำหน้าที่ด้านการศึกษาไม่เพียงแต่เกี่ยวกับลูกของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนคนอื่น ๆ ด้วย - พวกเขากลายเป็นทรัพย์สินที่กระตือรือร้น ผู้ปกครองเหล่านี้จะให้ความช่วยเหลือและช่วยเหลือครูในการทำงานร่วมกับเด็กๆ และครอบครัวอื่นๆ ด้วยตนเอง

10 สไลด์

อีกส่วนหนึ่งเป็นสินทรัพย์ "เชิงรับ" เช่น ผู้ปกครองที่สามารถและมีส่วนร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์กับโรงเรียนโดยมีแรงจูงใจบางประการ

11 สไลด์

ส่วนที่เหลือเป็นแบบพาสซีฟ - ผู้ปกครองที่ไม่ต้องการหรือไม่สามารถมีส่วนร่วมกับโรงเรียนในกระบวนการศึกษาด้วยเหตุผลวัตถุประสงค์

12 สไลด์

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวและโรงเรียนช่วยเพิ่มศักยภาพทางการศึกษา

งานของครูสอนสังคมและนักจิตวิทยาด้านการศึกษากับครอบครัวสังคมนั้นยิ่งใหญ่มาก

มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้ปกครองและเด็กเข้าใจและยอมรับซึ่งกันและกันได้ดีขึ้น เราดำเนินงานด้านการศึกษาทั้งหมดในหลายทิศทาง:

13-15 สไลด์

รักชาติ: ชั่วโมงเรียน การโต้วาที การสนทนาในหัวข้อมาตุภูมิของเรา อดีต ปัจจุบัน และอนาคต “ฉันเป็นพลเมือง” เพื่อให้เด็กๆ ทราบถึงสิทธิและความรับผิดชอบของพวกเขา การแสดงเพลงรักชาติ การจัดเกมรักชาติทางทหาร “Zarnichka” วันหยุดตามปฏิทินวันสีแดง

ไม่ว่าในกรณีใดก็ตาม เป็นการดีที่ได้เห็นพ่อแม่ที่คอยช่วยเหลือลูกๆ ของพวกเขา

13-15 สไลด์

แรงงาน:ปลูกฝังทักษะการทำอาหารโดยการสอนให้เด็กๆ เตรียมอาหารง่ายๆ ปลูกฝังทักษะการบริการตนเองด้วยการจัดกิจกรรมในชั้นเรียน ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียน การทำของขวัญด้วยมือของตัวเองโดยใช้เทคนิคต่างๆ

16-17 สไลด์

ถูกกฎหมาย:ชั่วโมงเรียน การอภิปราย การสนทนาในหัวข้อ “ฉันเป็นพลเมือง” เพื่อให้เด็กๆ ทราบถึงสิทธิและความรับผิดชอบของตนเอง แจ้งผู้ตรวจตำรวจจราจรเกี่ยวกับกฎจราจร นำเสนอองค์ประกอบสะท้อนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

18-19 สไลด์

ฉลาด:การเข้าร่วมการแข่งขันด้านการศึกษา “Wondekind”, “Hedgehog”, “Elephant”, กิจกรรมนอกหลักสูตร, การเข้าร่วมในโรงเรียน, อำเภอ, โซน, การประชุมวิจัยระดับภูมิภาค

20-สไลด์

กีฬา:การเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา การเริ่มต้นความสนุกสนาน การจัดวันหยุดฤดูร้อนให้กับเด็กๆ ในค่ายโรงเรียน

21-23 สไลด์

ศิลปะและสุนทรียภาพ: จัดกิจกรรมในห้องเรียนและทั่วทั้งโรงเรียน, ร่วมมือกับโรงเรียนอนุบาล, มีศูนย์วัฒนธรรมชนบท, ร่วมจัดนิทรรศการสร้างสรรค์ของอำเภอ

ต้องขอบคุณกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะได้รับความรักและความเคารพ และพ่อแม่ได้รับความรักจากลูกๆ ของพวกเขา

24-สไลด์

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่เหมาะสมคือการติดต่ออย่างใกล้ชิดระหว่างครอบครัวและโรงเรียน ความเคารพและความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างครูและผู้ปกครอง

หากผู้ปกครองเคารพโรงเรียนและรับฟังคำแนะนำของครู เพิ่มอำนาจของโรงเรียนและครูในสายตาของบุตรหลาน เด็กๆ จะเรียนรู้ได้ดีขึ้นและขยันปฏิบัติหน้าที่ต่อโรงเรียน ทั้งผู้ปกครองและโรงเรียนจะเลี้ยงดูลูกเช่นนี้ได้ง่ายกว่า

การสื่อสารกับโรงเรียนรูปแบบหนึ่งคือการให้ผู้ปกครองทบทวนสมุดบันทึกทุกวันและลงนามเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์เพื่อให้ทราบสถานการณ์และตอบสนองต่อทุกคะแนนที่ไม่น่าพอใจและทุกคำพูดของครูอย่างทันท่วงที พ่อแม่มีวิธีมากมายในการเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตลูกทุกด้าน เช่น การไปโรงเรียน บทเรียนแบบเปิดที่ครูสอน การสนทนาส่วนตัวกับครู การสื่อสารผ่านโซเชียลมีเดีย เครือข่ายอินเทอร์เน็ต ซึ่งรวมถึงการเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองทั้งชั้นเรียนและทั่วทั้งโรงเรียน ซึ่งปัญหาเร่งด่วนต่างๆ ได้รับการแก้ไข และผู้ปกครองได้รับแจ้งเกี่ยวกับกิจกรรมที่กำลังดำเนินอยู่ทั้งหมดของชั้นเรียนและโรงเรียนโดยรวม

25 สไลด์

ลูกๆ ของเราอยากให้เราเป็นพ่อแม่แบบไหน?

26-สไลด์

เราซึ่งเป็นพ่อแม่ในสายตาลูกเป็นอย่างไร?

27-29 สไลด์

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าโรงเรียนต้องการรักษาการสื่อสารที่เปิดกว้างและใกล้ชิดกับครอบครัว ตอนนี้ครูไม่สามารถทำอะไรได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง หากไม่มีความร่วมมือในระดับต่างๆ

30-สไลด์

การให้ความรู้และพัฒนาความต้องการทางศีลธรรมถือเป็นงานหลักของผู้ปกครอง เพื่อจะแก้ปัญหาได้สำเร็จจำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาด้านศีลธรรมของเด็กในครอบครัว ผู้ปกครองจะต้องพัฒนาความต้องการทางศีลธรรมในตนเอง ตระหนักถึงความสำคัญของงานนี้ด้วยตนเอง และต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าจะสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมในเด็กได้อย่างไรและโดยวิธีใด

31-สไลด์

ชุมชนครอบครัวและโรงเรียนต้องทำงานเพื่อประโยชน์ของเด็ก โดยแบ่งปันความรับผิดชอบในการศึกษา การเลี้ยงดู และการพัฒนาของเขา

พ่อแม่และครูทุกคนต้องการให้ลูกมีความสุขในอนาคต นั่นคือเหตุผลที่เน้นเรื่องสุขภาพที่ดี ผลการเรียนดี และพฤติกรรมที่เพียงพอ สิ่งสำคัญมากคือต้องเสริมทักษะพฤติกรรมที่ถูกต้องที่เด็กพัฒนาที่โรงเรียนในครอบครัว ตามกฎแล้วเมื่อครูและผู้ปกครองแสดงร่วมกัน งานด้านการศึกษาในโรงเรียนจะดำเนินไปได้ดีขึ้นและกระบวนการเลี้ยงดูลูกในครอบครัวจะประสบความสำเร็จมากขึ้น

ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ มีการใช้การนำเสนอ ซึ่งเป็นคำอุปมาเรื่องชายหมัน ผู้ปกครองควรฟังพระบัญญัติของการเลี้ยงดูบุตรที่ประสบความสำเร็จ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครองทั่วทั้งโรงเรียน:

เลี้ยงลูกอย่างจริงจัง...

ครูนักจิตวิทยา S.Yu.Drozdova

เรียนผู้ปกครอง การประชุมของเราในวันนี้จัดขึ้นในหัวข้อความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียนในการเลี้ยงดูบุตร การศึกษาคืออะไร?

การศึกษาเป็นกระบวนการของการพัฒนาบุคลิกภาพอย่างเป็นระบบและเด็ดเดี่ยว เพื่อเตรียมบุคลิกภาพให้พร้อมสำหรับการมีส่วนร่วมในชีวิตทางสังคม อุตสาหกรรม และวัฒนธรรม

คุณไว้วางใจเราในสิ่งที่มีค่าที่สุดสำหรับคุณ – ลูก ๆ ของคุณ เด็กๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่โรงเรียน เด็กๆ โต้ตอบกับผู้ใหญ่หลายๆ คนตลอดทั้งวัน เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเราที่จะเข้าใจว่าผู้ใหญ่มีบทบาทอย่างไรในชีวิตของเด็ก และสิ่งที่พวกเขาสามารถมอบให้พวกเขาได้

สำหรับพัฒนาการตามปกติในวัยเด็ก จำเป็นต้องมีบรรยากาศของความเป็นระเบียบเรียบร้อยและมีระเบียบวินัย แนวคิดนี้รวมถึง: ตารางเวลาที่แน่นอน งานและความบันเทิง การปฏิบัติหน้าที่บางอย่าง ความสุภาพ ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย วัยเด็กที่เต็มไปด้วยความรักต่อเด็ก ความเอาใจใส่และความเข้าใจ และในขณะเดียวกันก็ต้องอยู่ภายใต้ระเบียบวินัยที่แน่นอน ถือเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาชีวิตฝ่ายวิญญาณตามปกติ

ภายนอกครอบครัว - ในโรงเรียนอนุบาลที่โรงเรียน - เด็กจะรวมอยู่ในกิจวัตรประจำวันบางอย่าง แต่นี่เป็นวินัยวินัยทางสังคมที่แตกต่างออกไป ค่านิยมทางศีลธรรมของเธอคือการเรียนรู้วิธีผลัดกันทำทุกอย่างให้ตรงเวลาไม่ทำให้เสียของไม่รบกวนผู้อื่นเชื่อฟังคำสั่งทำทุกอย่างตามคำสั่ง วัตถุประสงค์ของวินัยดังกล่าวคือเพื่อให้แน่ใจว่าชีวิตของทีมดำเนินไปอย่างราบรื่น วินัยในครอบครัวขึ้นอยู่กับความรักและการเลี้ยงดูเด็กให้มีความสามารถในการรักและเกรงใจผู้อื่น ค่านิยมทางศีลธรรมที่ปลูกฝังให้ลูกในครอบครัว ประการแรก ไม่อารมณ์เสีย ไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน พูดความจริง ขอโทษ ยอมรับผิด ขอการให้อภัย การให้อภัย...

วินัยในครอบครัวขึ้นอยู่กับศรัทธาในตัวเด็ก และวินัยทางสังคมขึ้นอยู่กับผลประโยชน์และความต้องการของทีม ระเบียบวินัยทั้งสองประเภทนี้ส่งเสริมซึ่งกันและกัน เนื่องจากส่งผลต่อชีวิตจิตใจของเด็กในด้านต่างๆ

ผู้ปกครองมักเผชิญกับคำถามอื่น: สิทธิอำนาจของผู้ปกครองของฉันคืออะไร? เขาแข็งแกร่งและมีประสิทธิผลแค่ไหน?

การมีอยู่ในชีวิตของเด็กของบุคคลที่ไว้วางใจดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพัฒนาการของเด็กตามปกติ อำนาจของผู้ปกครองจะนำทางเด็กผ่านความสับสนวุ่นวายโลกใหม่ที่ไม่สามารถเข้าใจได้ทั้งหมดรอบตัวเขา กิจวัตรประจำวัน ตื่นเมื่อไหร่ เข้านอนเมื่อไหร่ ซักผ้า แต่งตัว นั่งโต๊ะ วิธีทักทาย กล่าวคำอำลา ถามอะไร วิธีขอบคุณ ทั้งหมดนี้ถูกกำหนดและสนับสนุนโดย ด้วยอำนาจของพ่อแม่ ทั้งหมดนี้สร้างโลกที่มั่นคงที่คนตัวเล็กสามารถเติบโตและพัฒนาได้อย่างสงบ เมื่อจิตสำนึกทางศีลธรรมของเด็กพัฒนาขึ้น อำนาจของผู้ปกครองจะกำหนดขอบเขตระหว่างสิ่งที่ "ไม่ดี" และสิ่งที่ "ดี" ระหว่างแรงกระตุ้นแบบสุ่ม สุ่ม "และฉันต้องการ!" และเงียบขรึม “ตอนนี้คุณทำไม่ได้!” หรือ "ควรจะเป็นเช่นนั้น!"

เพื่อพัฒนาการที่มีความสุขและมีสุขภาพดีของเด็กในสภาพแวดล้อมของครอบครัว จะต้องมีสถานที่สำหรับอิสรภาพ สำหรับความคิดสร้างสรรค์ แต่เด็กก็ต้องการประสบการณ์ของข้อจำกัดที่สมเหตุสมผลเกี่ยวกับเสรีภาพนี้ด้วย

เด็กเติบโต พัฒนาศีลธรรม และแนวคิดเรื่องอำนาจก็มีความหมายที่สมบูรณ์และลึกซึ้งยิ่งขึ้นเช่นกัน หากเด็กรู้สึกและเห็นว่าพ่อแม่มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ต่อความจริง หน้าที่ ความรัก ในชีวิตประจำวันอย่างแท้จริง เขาจะรักษาความไว้วางใจและความเคารพต่ออำนาจของผู้ปกครอง อำนาจของพ่อแม่คืออิทธิพลที่มีต่อเด็กโดยอาศัยความเคารพและความรักที่พวกเขามีต่อพ่อแม่ ความไว้วางใจในประสบการณ์ชีวิต คำพูด และการกระทำของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ ชื่นชมคุณสมบัติทางศีลธรรมอันสูงส่งของพ่อแม่: ความกล้าหาญ ความซื่อสัตย์ ความสุภาพเรียบร้อย ความยุติธรรม ความเมตตากรุณา แม้แต่ในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ เด็กๆ ก็พยายามเป็นเหมือนพ่อแม่ของพวกเขา

การเลี้ยงดูเป็นงานที่หนักมาก นี่อาจเป็นงานทางจิตที่ยากที่สุดในโลก ซึ่งต้องใช้ความอดทนอย่างมาก การอดกลั้นตนเอง และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

ไม่มีกฎตายตัวในการเลี้ยงลูก เด็กทุกคนแตกต่างกัน เด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และความสัมพันธ์ของคุณกับเขาก็เช่นกัน ครอบครัวเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตสำหรับเราแต่ละคน ครอบครัวอยู่ใกล้และเป็นที่รัก คนที่เรารัก คนที่เราเป็นแบบอย่าง คนที่เราห่วงใย คนที่เราปรารถนาความดีและความสุข ในครอบครัวที่เราเรียนรู้ความรัก ความรับผิดชอบ ความเอาใจใส่ และความเคารพ ฟังอุปมา.

นิทานพื้นบ้าน-อุปมาเรื่องชายหมัน

ผู้ชายคนนั้นชอบร้องเพลงและสนุกสนาน แต่เขาไม่สามารถอยู่ในที่แห่งเดียวได้นาน - เขาย้ายจากทุ่งหญ้าสีเขียวไปยังสวนที่เบ่งบานอยู่ตลอดเวลาจากสวนที่เบ่งบานไปสู่ป่าละเมาะที่ร่มรื่น แล้วลูกชายของเขาก็เกิด มนุษย์ดอกไม้แห้งแล้งแขวนเปลไว้บนกิ่งไม้โอ๊กแล้วนั่งร้องเพลงอยู่ที่นั่น และลูกชายของฉันก็เติบโตอย่างก้าวกระโดด เขากระโดดลงจากเปลไปหาพ่อแล้วพูดว่า:

พระบิดา ขอทรงโปรดแสดงให้ข้าพระองค์เห็นว่าพระองค์ทรงทำอะไรด้วยมือของพระองค์เองบ้าง

พ่อประหลาดใจกับคำพูดที่ชาญฉลาดของลูกชายและยิ้ม ฉันคิดว่าจะแสดงอะไรให้ลูกชายของฉันดู? ลูกชายรออยู่แต่พ่อเงียบและหยุดร้องเพลงแล้ว ลูกชายมองดูต้นโอ๊กสูง

บางทีอาจเป็นคุณที่ปลูกต้นโอ๊ก?

ผู้เป็นพ่อก้มศีรษะและนิ่งเงียบ ลูกชายพาพ่อไปที่ทุ่งนา มองดูต้นข้าวสาลีจนเต็มรวงแล้วถามว่า:

บางทีคุณอาจมีหูโต?

ผู้เป็นพ่อก้มศีรษะลงและยังคงนิ่งเงียบ ลูกชายและพ่อของเขามาถึงบ่อน้ำลึก ลูกชายมองดูท้องฟ้าสีครามที่สะท้อนอยู่ในน้ำแล้วพูดว่า:

พระบิดาเจ้าตรัสถ้อยคำอันทรงปัญญา...

แต่ดอกไม้มนุษย์ว่างเปล่าไม่เพียงแต่ไม่สามารถทำอะไรด้วยมือของเขาเท่านั้น แต่ยังไม่สามารถพูดคำที่ชาญฉลาดได้อีกด้วย เขาก้มศีรษะลงต่ำลงอย่างเงียบๆ...

เขาจึงกลายเป็นหญ้าเป็นดอกไม้ที่แห้งแล้ง บานตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง แต่ไม่มีผลหรือเมล็ดพืช

ในฐานะที่เป็นความโศกเศร้าที่ยิ่งใหญ่ที่สุด พ่อแม่กลัวที่จะเข้ามาในชีวิตเหมือนดอกไม้ที่ว่างเปล่า เพื่อจะได้ไม่รู้สึกละอายใจต่อหน้าลูกชายหรือลูกสาวตลอดชีวิตที่ใช้ชีวิตอย่างไร้จุดหมาย คลอดบุตรอย่างเดียวไม่พอ ต้องเลี้ยงดู เสริมบุคลิกที่สำคัญด้วย

ครูผู้ยิ่งใหญ่ Anton Semenovich Makarenko กล่าวว่า:“ลูกหลานของเราคือวัยชรา การเลี้ยงดูที่เหมาะสมคือวัยชราที่มีความสุข การเลี้ยงดูที่ไม่ดีคือความเศร้าโศกในอนาคต นี่คือน้ำตาของเรา นี่เป็นความผิดของเราต่อหน้าคนอื่นต่อหน้าคนทั้งประเทศ”- ดังนั้นเรามาเลี้ยงลูกให้เป็นคนขยันและการเรียนคืองานหลักของนักเรียน และความสำเร็จทางวิชาการขึ้นอยู่กับการบ้านที่มีคุณภาพโดยตรง

เด็กน้อยไปโรงเรียนแล้ว การเรียนคืองาน ความรับผิดชอบ แต่ไม่ใช่ว่าพ่อแม่ทุกคนจะพยายามปลูกฝังสิ่งนี้ให้กับลูก ๆ ของพวกเขา บางคนเมินเฉยต่อความขยันหมั่นเพียร เด็กเป็นง่อยในการศึกษาซึ่งหมายความว่าเขาเหนื่อย พวกเขาเริ่มรู้สึกเสียใจต่อเขา การปล่อยตัวตามมาภายหลังการปล่อยตัว สิ่งนี้พลาดจุดสำคัญในการสร้างบุคคล - สอนให้เขาเอาชนะความยากลำบาก เมื่ออายุ 15 ปี เด็กที่ “เหนื่อย” คนนี้เริ่มดื่มเบียร์และแต่งตัวตามแฟชั่นสุดเก๋โดยไม่รู้ถึงความยากลำบากใดๆ แต่มีเพียงชีวิตเท่านั้นที่ยืนยันว่าการเลี้ยงดูทัศนคติที่รับผิดชอบต่อความรับผิดชอบของเขาตั้งแต่วัยเด็ก ความต้องการในการศึกษาที่สูง การทำความคุ้นเคยกับงานจริงและไม่ใช่ "ของเล่น" - นี่คือเส้นทางหลักในการพัฒนาของบุคคล

พ่อแม่! รักลูกของคุณ! แต่ก็ไม่สุ่มสี่สุ่มห้า ไม่ใช่โดยการทำตามใจชอบ แต่เป็นการเอาใจใส่และอ่อนโยนเพื่อหล่อเลี้ยงบุคลิกภาพของเขา!

พ่อแม่และครูทุกคนต้องการให้ลูกมีความสุขในอนาคต นั่นคือเหตุผลที่เน้นเรื่องสุขภาพที่ดี ผลการเรียนดี และพฤติกรรมที่เพียงพอ สิ่งสำคัญมากคือต้องเสริมทักษะพฤติกรรมที่ถูกต้องที่เด็กพัฒนาที่โรงเรียนในครอบครัว ตามกฎแล้วเมื่อครูและผู้ปกครองแสดงร่วมกัน งานด้านการศึกษาที่โรงเรียนจะดำเนินไปได้ดีขึ้นและกระบวนการเลี้ยงดูลูกในครอบครัวจะประสบความสำเร็จมากขึ้น

บัญญัติสำหรับผู้ปกครอง

ตั้งใจฟังลูกของคุณเสมอ
- มีเด็กที่ไม่สามารถได้รับอิทธิพลจากการลงโทษ แต่ทัศนคติที่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่สามารถช่วยพวกเขาได้ในที่สุด
- เป็นตัวอย่างในทุกสิ่ง
- อย่าทำให้ลูกอับอาย
- จำไว้ว่าการขึ้นเสียงหรือยกมือใส่ลูก จะลดโอกาสที่จะทำความเข้าใจร่วมกันกับเขาในอนาคต ทั้งในระยะใกล้และไกล
- เมื่อสื่อสารกับลูกของคุณ หลีกเลี่ยงการใช้สำนวนที่ทำให้เขาถูกปฏิเสธ
- อย่าขู่กรรโชกสัญญา
- อย่าทำตามความปรารถนาของคุณ
- ปฏิบัติต่อลูกของคุณในฐานะปัจเจกบุคคล

และจำไว้ว่าพ่อแม่ที่รัก:

การทำงานร่วมกันที่ดีของครอบครัวและอาจารย์เท่านั้นที่จะรับประกันผลที่เหมาะสมในงานด้านการศึกษาและช่วยให้เราสามารถใช้ทุนสำรองทั้งหมดที่สังคมของเรามีในปัจจุบันเพื่อแก้ไขปัญหานี้

ความสอดคล้องกันในกิจกรรมของหน่วยงานการศึกษาทั้งหมดเป็นตัวกำหนดผลลัพธ์ของการศึกษาเป็นส่วนใหญ่ และมีเพียงการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและสนับสนุนซึ่งกันและกันในทุกสิ่งเท่านั้น ครูและผู้ปกครองจะสามารถเลี้ยงดูบุคคลที่พัฒนาอย่างครอบคลุม ผู้สร้างที่ร่ำรวยทางจิตวิญญาณ - ผู้สร้างอนาคตของเรา

เราหวังว่าทุกคนจะมีความสุขในชีวิตครอบครัว!
ขอให้ลูก ๆ ของคุณรักคุณอย่างสุดซึ้ง!
ขอให้โชคร้ายผ่านไป
และปล่อยให้มีแดดทุกชั่วโมง!

สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครองทั่วทั้งโรงเรียน ในหัวข้อ “ก้าวแรกของลูกในโรงเรียน”

จุดประสงค์ในการพูดในการประชุมผู้ปกครองทั่วทั้งโรงเรียน: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการรวมผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในกระบวนการนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางไปใช้โดยไม่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองแต่ละคน แต่แต่ละครอบครัวในชีวิตของทีมในชั้นเรียนสร้างตำแหน่งการสอนที่กระตือรือร้นของผู้ปกครองเพิ่มการศึกษา ศักยภาพของครอบครัว
วัตถุประสงค์ในการพูดในการประชุมผู้ปกครองทั่วทั้งโรงเรียน: แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกัน ระบบการทำงาน แนะนำพวกเขาให้รู้จักกับความยากลำบากในการเปลี่ยนผ่านสู่ชีวิตในโรงเรียนของเด็ก และให้คำแนะนำและคำแนะนำเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ความคืบหน้าการประชุมผู้ปกครอง

สวัสดีพ่อแม่ที่รัก! หัวข้อสุนทรพจน์ของฉัน: “ก้าวแรกของเด็กที่โรงเรียน”
- การเตรียมตัวไปโรงเรียนหมายความว่าอย่างไร? ความพร้อมของลูกคุณในการไปโรงเรียนไม่ได้หมายความว่าลูกของคุณจะต้องสามารถอ่าน เขียน และทำคณิตศาสตร์ได้ ความพร้อมของเด็กในการไปโรงเรียนหมายความว่าลูกของคุณควรพร้อมที่จะเรียนรู้ทุกสิ่ง
- เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว เมื่อวานนี้ลูกของคุณก้าวแรก และพรุ่งนี้เขาจะกลายเป็นนักเรียน
ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน ทุกอย่างจะใหม่สำหรับบุตรหลานของคุณ ไม่ว่าจะเป็นบทเรียน ครู เพื่อนร่วมชั้น เป็นสิ่งสำคัญมากที่คุณซึ่งเป็นพ่อแม่ที่รักจะต้องใกล้ชิดกับลูกๆ ของคุณ ตอนนี้คุณและฉันเป็นหนึ่งในทีมใหญ่ เราต้องชื่นชมยินดีและเอาชนะความยากลำบากร่วมกัน เติบโตและเรียนรู้ไปด้วยกัน การเรียนรู้หมายถึงการสอนตัวเราเอง -
- ตามกฎแล้ว พ่อแม่ ปู่ย่าตายาย และปู่เรียนร่วมกับลูก ครูยังเรียนร่วมกับนักเรียนของเขาด้วย เราหวังว่าทีมของเราจะเป็นมิตรและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันตลอดสี่ปี
ชีวิตในโรงเรียนเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะเป็นนักเรียน และผู้ปกครองจะต้องเรียนรู้ที่จะเป็นพ่อแม่ของเด็กนักเรียน
- ฉันขอเสนอการทดสอบเล็กน้อยให้คุณทราบ (แบบทดสอบสำหรับผู้ปกครองว่า “ลูกของคุณพร้อมไปโรงเรียนหรือยัง?”)
- ตอนนี้คุณจะต้องตอบคำถามหลายข้อ หากคุณเห็นด้วย ให้หนึ่งคะแนน หากคุณไม่เห็นด้วย - ศูนย์คะแนน
1. คุณคิดว่าลูกของคุณอยากไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือไม่ เพราะเหตุใด
2. เขาคิดว่าเขาจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจมากมายที่โรงเรียนหรือไม่?
3. ลูกของคุณสามารถใช้เวลา (15-20 นาที) ในการทำงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะอย่างอิสระ (วาดภาพ แกะสลัก ประกอบกระเบื้องโมเสค ฯลฯ) ได้หรือไม่?
4. คุณบอกได้ไหมว่าลูกของคุณไม่ขี้อายต่อหน้าคนแปลกหน้า?
5. ลูกของคุณสามารถอธิบายภาพและเขียนเรื่องราวจากภาพนั้นได้อย่างสอดคล้องกันในอย่างน้อยห้าประโยคหรือไม่?
6. ลูกของคุณรู้จักบทกวีด้วยใจจริงหรือไม่?
7. เขาสามารถตั้งชื่อคำนามที่กำหนดเป็นพหูพจน์ได้หรือไม่? ตัวเลข?
8. ลูกของคุณสามารถอ่านอย่างน้อยทีละพยางค์ได้หรือไม่?
9. เด็กนับถึงสิบไปข้างหน้าและข้างหลังหรือไม่?
10. เขาบวกลบอย่างน้อยหนึ่งหน่วยจากเลขสิบตัวแรกได้หรือไม่?
11. ลูกของคุณสามารถเขียนองค์ประกอบที่ง่ายที่สุดลงในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุกและวาดลวดลายเล็ก ๆ อย่างระมัดระวังได้หรือไม่?
12. ลูกของคุณชอบวาดรูปและระบายสีหรือไม่?
13. ลูกของคุณสามารถใช้กรรไกรและกาว (เช่น ติดกระดาษปะ) ได้หรือไม่?
14. เขาสามารถประกอบภาพทั้งหมดจากองค์ประกอบทั้งห้าของภาพที่ตัดเป็นชิ้น ๆ ในเวลาหนึ่งนาทีได้หรือไม่ เช่น รวบรวมปริศนา?
15. ลูกน้อยของคุณรู้จักชื่อสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงในบ้านหรือไม่?
16. ลูกของคุณมีทักษะทั่วไปหรือไม่ เช่น เขาสามารถตั้งชื่อแอปเปิ้ลและลูกแพร์โดยใช้คำเดียวกันว่า "ผลไม้" ได้หรือไม่?
17. ลูกของคุณชอบใช้เวลาทำกิจกรรมบางอย่างอย่างอิสระ เช่น วาดรูป ประกอบชุดก่อสร้าง เป็นต้น
- กรุณานับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง
- หากคุณตอบว่าใช่ตั้งแต่ 15 คำถามขึ้นไป แสดงว่าลูกของคุณพร้อมสำหรับการเรียนแล้ว หากในอนาคตเขามีปัญหาในการเรียนรู้ เขาจะสามารถรับมือกับปัญหาเหล่านั้นได้ด้วยความช่วยเหลือของคุณ
- หากคุณมีคำตอบที่เห็นด้วย 10-14 ข้อ แสดงว่าคุณมาถูกทางแล้ว ในระหว่างบทเรียน เด็กได้เรียนรู้มากและเรียนรู้มากมาย และคำถามที่คุณตอบในแง่ลบจะบอกคุณว่าคุณต้องใส่ใจประเด็นใดและต้องฝึกอะไรกับลูกอีกบ้าง
- หากจำนวนคำตอบที่เห็นด้วยคือ 9 หรือน้อยกว่า คุณควรทุ่มเทเวลาและความสนใจในการทำกิจกรรมร่วมกับลูกให้มากขึ้น เขายังไม่พร้อมที่จะไปโรงเรียนเลย ดังนั้นงานของคุณคือทำงานร่วมกับลูกอย่างเป็นระบบฝึกแบบฝึกหัดต่างๆ
- การเปลี่ยนผ่านสู่ชีวิตในโรงเรียนถือเป็นช่วงเวลาสำคัญประการหนึ่งในการพัฒนาจิตใจของเด็ก นี่เป็นการทดสอบที่จริงจังสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตอย่างรุนแรง ในช่วงเวลานี้ เด็กจะมีความเครียดทางร่างกายและอารมณ์อย่างมาก ลองคิดดู: ในขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน เด็กจะต้องเผชิญกับภาระหนักหนาสาหัสเทียบเท่ากับประสบการณ์ของนักบินอวกาศระหว่างการบินสู่อวกาศ นี่คือสาเหตุว่าทำไมการจัดการการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับโรงเรียนอย่างเหมาะสมจึงเป็นเรื่องสำคัญมาก
- กระบวนการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนมี 2 ทิศทาง คือ
การปรับตัวทางจิตวิทยาหรือความเคยชิน การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับชีวิตในโรงเรียนใหม่ กระบวนการนี้จะแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน และระยะเวลาอาจแตกต่างกันไปสำหรับเด็กแต่ละคน บ่อยครั้งตลอดทั้งปีการศึกษาแรก
การเรียนรู้ทักษะและความสามารถขององค์กรในการเรียนที่โรงเรียน: การยอมรับกิจวัตรประจำวันใหม่ สภาพแวดล้อมใหม่ กฎเกณฑ์พฤติกรรมและการสื่อสารใหม่ ตลอดจนการกำหนดตนเองให้สัมพันธ์กับผู้ใหญ่ (ครู) และเพื่อนร่วมชั้นที่อยู่รอบข้าง จัดระเบียบข้อเสนอแนะกับครู ..
- จะผ่านช่วงปรับตัวเข้าโรงเรียนอย่างไรให้ไม่เครียด?
- พยายามปลูกฝังทักษะการดูแลตนเองขั้นพื้นฐานให้กับลูกของคุณ หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รู้วิธีแต่งตัว สามารถเปลี่ยนชุดกีฬาสำหรับบทเรียนพลศึกษา และรู้วิธีเก็บข้าวของ คงจะง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะปรับตัวเข้ากับชีวิตในโรงเรียนอย่างแน่นอน
- เป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะต้องปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน การแสดงของเด็ก ทัศนคติต่อการทำงาน และความพร้อมในการรับรู้เนื้อหาใหม่ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ หากเด็กนอนหลับไม่เพียงพอ ก็เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะนั่งเรียน 3-4 บทเรียน ทำงาน ตอบคำถาม และตอบสนองความต้องการที่ผิดปกติสำหรับเขา นักเรียนป.1 ต้องการนอนหลับ 9-10 ชั่วโมง
- ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่มีการบ้านมอบหมาย พวกเขาเป็นที่ปรึกษาโดยธรรมชาติ ผู้ปกครองบางคนต่อต้านการบ้านและเพิกเฉยต่อคำแนะนำของครูให้จริงจังกับการเรียนมากขึ้น แต่ถ้าคุณอยากให้ลูกประสบความสำเร็จในโรงเรียน ให้อ่านตำราเรียนร่วมกับลูก ถามลูกว่า “วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่บ้าง”
- ในฐานะนักบำบัดการพูด ฉันสามารถพูดได้ว่าปัญหาหลักในการเรียนรู้กระบวนการเขียนในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าคือการพัฒนาทักษะยนต์ปรับที่ไม่ดี
- แบบฝึกหัดต่อไปนี้จะช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับ:
- การแรเงา;
- ติดตามภาพวาดตามแนวเส้น;
- ระบายสี;
- การสร้างแบบจำลอง;
- แอปพลิเคชัน; โอริกามิ;
- รวบรวมลูกปัดบนด้าย, ประดับด้วยลูกปัด; ผูกเชือกรองเท้า
- จะสอนลูกให้เรียนรู้ได้อย่างไร?
- ผู้ปกครองที่ให้อิสระแก่เด็กชั้นประถมศึกษาในการเตรียมการบ้านก็ผิดพอๆ กับผู้ปกครองที่ปกป้องมากเกินไป งานของคุณคือควบคุมปริมาณและคุณภาพของงานมอบหมายของเด็กและจัดเตรียมสภาพการทำงานที่ดีให้เขา ซึ่งรวมถึงสถานที่ทำงาน (โต๊ะ ห้อง และการยึดมั่นในกิจวัตรประจำวัน และช่วยในการกำหนดลำดับของงาน) - มันสำคัญมากที่คุณจะต้องพยายามอธิบายสิ่งที่ไม่ชัดเจนและไม่ทำงานให้เด็ก
“อย่างรวดเร็ว โรงเรียนกลายเป็นบ้านหลังที่สองของเด็กๆ ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตในโรงเรียนมีความสำคัญสำหรับเขา เด็กต้องการให้พ่อแม่รู้เกี่ยวกับความสำเร็จและความล้มเหลวของเขา เพราะเด็กพยายามที่จะเรียนรู้ไม่ใช่เพื่อตัวเอง แต่เพื่อนำความสำเร็จของเขาไปให้แม่และพ่อ หากเด็กเห็นว่าคุณสนใจโรงเรียนและความสำเร็จอย่างแท้จริง เขาก็จะแบ่งปันความสุขและประสบการณ์ของเขากับคุณต่อไปในอนาคต ดังนั้น พยายามค้นหาข่าวโรงเรียนทั้งหมดจากลูกของคุณ: พวกเขาทำอะไร, สิ่งที่พวกเขาพูดถึง, คุณรู้สึกอย่างไร, คุณทำงานอย่างไร อย่าดุเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ให้กำลังใจลูกๆ ของคุณ บอกเราเกี่ยวกับตัวคุณ คุณไปโรงเรียนอย่างไร สิ่งที่คุณกังวล ความล้มเหลว และชัยชนะของคุณ สิ่งนี้น่าสนใจมากสำหรับเด็กบางทีเขาอาจจะมองปัญหาของเขาด้วยสายตาที่แตกต่างออกไป
- และ ฉันอยากจะจบคำพูดของฉันด้วยคำพูดเหล่านี้:
หากเด็กถูกวิพากษ์วิจารณ์อยู่ตลอดเวลา เขาก็จะเรียนรู้ที่จะเกลียด
หากเด็กใช้ชีวิตด้วยความเป็นศัตรู เขาเรียนรู้ที่จะก้าวร้าว
หากเด็กเติบโตขึ้นมาด้วยการตำหนิ เขาเรียนรู้ที่จะอยู่กับความรู้สึกผิด
หากเด็กเติบโตขึ้นด้วยความอดทน เขาก็จะเรียนรู้ที่จะเข้าใจ
หากเด็กได้รับการยกย่อง เขาก็จะเรียนรู้ที่จะมีเกียรติ
หากเด็กเติบโตมาด้วยความซื่อสัตย์ เขาก็จะเรียนรู้ที่จะเป็นคนยุติธรรม
หากเด็กเติบโตมาอย่างปลอดภัย เขาเรียนรู้ที่จะไว้วางใจผู้คน
หากเด็กได้รับการช่วยเหลือ เขาก็จะเรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าในตัวเอง
หากเด็กถูกเยาะเย้ย เขาเรียนรู้ที่จะถูกเก็บตัว
หากเด็กใช้ชีวิตด้วยความเข้าใจและเป็นมิตร เขาเรียนรู้ที่จะพบความรักในโลกนี้
- จำไว้ว่าเด็กๆ คือกระจกเงาของเรา ดังนั้นจงสบตากันให้บ่อยขึ้น
- ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ความจริงก็คือฉันไม่มีประสบการณ์เลย ใช่แล้ว และฉันยังเด็กอยู่ พ่อแม่ไม่คิดบ้างเหรอว่าเด็กอะไรยังสอนเราเรื่องชีวิต ฯลฯ ? ฉันกังวลมากเกี่ยวกับปัญหานี้ นี่คือคำพูด:
สวัสดีตอนเย็นพ่อแม่ที่รักฉันชื่อ (ชื่อเต็ม) ฉันเป็นนักจิตวิทยาการศึกษา
การประชุมของเราในวันนี้มุ่งเน้นไปที่หัวข้อความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียนในการเลี้ยงดูบุตร
คุณไว้วางใจเราในสิ่งที่มีค่าที่สุดสำหรับคุณ - ลูก ๆ ของคุณ เด็กๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่โรงเรียน เด็กๆ โต้ตอบกับผู้ใหญ่หลายๆ คนตลอดทั้งวัน เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเราที่จะเข้าใจว่าผู้ใหญ่มีบทบาทอย่างไรในชีวิตของเด็ก และสิ่งที่พวกเขาสามารถมอบให้พวกเขาได้
การเลี้ยงดูเป็นงานที่หนักมาก นี่อาจเป็นงานทางจิตที่ยากที่สุดในโลก ซึ่งต้องใช้ความอดทนอย่างมาก การอดกลั้นตนเอง และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ไม่มีกฎตายตัวในการเลี้ยงลูก เด็กทุกคนแตกต่างกัน เด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และความสัมพันธ์ของคุณกับเขาก็เช่นกัน
บ่อยครั้งสาเหตุของความขัดแย้งระหว่างพ่อแม่กับลูกคือ “ความไม่มั่นคงในการรับรู้ของผู้ปกครอง” ข้อบกพร่องในวัยนี้มีมากมาย: ขาดความสงบ, กระสับกระส่าย, ขาดจุดมุ่งหมาย, ขาดความยับยั้งชั่งใจ ฯลฯ ในเวลาเดียวกันบางครั้งเขาก็ทำตัวเหมือนผู้ใหญ่นั่นคือเขาวิพากษ์วิจารณ์และเรียกร้องความเคารพ เป็นผลให้คุณสมบัติเชิงบวกถูกประเมินต่ำไป แต่มีความไม่สมบูรณ์ปรากฏขึ้น จำเป็นที่ผู้ปกครองจะต้องพยายามเข้าใจความรู้สึกที่ขัดแย้งกันของพวกเขา ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของบุตรหลานของคุณอย่างเป็นกลาง
1. ส่งเสริมให้ลูกของคุณพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่โรงเรียนของเขา
สนับสนุนความปรารถนาของบุตรหลานของคุณในการเป็นนักเรียนโรงเรียน ความสนใจอย่างจริงใจของคุณในกิจการโรงเรียนและข้อกังวลทัศนคติที่จริงจังต่อความสำเร็จครั้งแรกและความยากลำบากที่อาจเกิดขึ้นจะช่วยให้นักเรียนระดับประถม 1 ยืนยันความสำคัญของตำแหน่งและกิจกรรมใหม่ของเขา
2. ลูกของคุณมาโรงเรียนเพื่อเรียนหนังสือ เมื่อบุคคลศึกษาเขาอาจไม่ประสบความสำเร็จในทันทีซึ่งเป็นเรื่องธรรมดา เด็กมีสิทธิที่จะทำผิดพลาด เขาไม่ควรกลัวที่จะทำผิดพลาดมากนัก เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างโดยไม่ทำผิดพลาด พยายามอย่ากลัวที่จะทำผิดพลาดในตัวลูก จดจำ! สำหรับเด็กที่ไม่สามารถทำอะไรบางอย่างไม่รู้บางสิ่งบางอย่างเป็นเรื่องปกติ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงยังเป็นเด็ก สิ่งนี้ไม่สามารถตำหนิได้
3. อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับคนอื่น ชมเชยเขาสำหรับความสำเร็จและความสำเร็จของเขา ตระหนักถึงสิทธิของบุตรหลานในความเป็นปัจเจกบุคคล สิทธิที่จะแตกต่าง
4. จำไว้! ลูกของคุณจะได้เรียนรู้ที่โรงเรียนแตกต่างจากที่คุณเคยเรียนรู้ อย่าดุลูกของคุณด้วยคำพูดที่ทำร้ายจิตใจเพราะพวกเขาไม่สามารถเข้าใจหรือทำอะไรบางอย่างได้ เราขอให้คุณประเมินการศึกษาของบุตรหลานของคุณในแง่บวกเท่านั้น แม้ว่าดูเหมือนว่าความสำเร็จของเขาจะไม่เพียงพอก็ตาม
5. พยายามเป็นพิเศษเพื่อรักษาบรรยากาศที่สงบและมั่นคงในบ้านเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงในชีวิตในโรงเรียนของลูกคุณ
6 ศึกษากับลูกของคุณ รวมตัวกับเขาเพื่อต่อสู้กับความยากลำบาก กลายเป็นพันธมิตร ไม่ใช่ศัตรูหรือผู้สังเกตการณ์ภายนอกเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียนของเด็ก เชื่อในลูก เชื่อในครู
โดยสรุป ฉันอยากจะเตือนคุณถึงความสามารถและความรับผิดชอบหลักของผู้ปกครอง: พ่อแม่ไม่ควรขี้เกียจ ผู้ปกครองจะต้องสามารถสังเกตได้ สามารถรู้สึกได้ ทารกนอนหลับอย่างไร? เขากินยังไง? ทำไมฉันถึงสูญเสียความอยากอาหาร? เขาอยู่ภายใต้ความเครียดมากเกินไปหรือไม่? ต้องขอบคุณความสามารถนี้เท่านั้น ความอดทนและความรักจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดได้อย่างแน่นอน มองโลกในแง่ดีและสอนสิ่งนี้ให้กับลูกของคุณ