Kärnan och betydelsen av Zheleznovas teknik "Musik med mamma. Master class på järnmetoden Ekaterinas järnmålsprogram med sin mamma
Moderna föräldrar är ofta oroade över sina barns utveckling. Vilket tidigt utvecklingscenter ska jag gå till, vilken metod ska jag välja? För att bestämma är det bäst att kort studera huvudpunkterna i dessa metoder och välja den som bäst passar föräldrarnas önskemål och barnets karaktärsdrag.
Kärnan i Zheleznovs teknik
Utvecklingsmetodik för Sergei och Ekaterina Zheleznov är en av de mest universella i detta avseende. Det involverar inte att lära ett barn något specifikt kunskapsområde (läsa, skriva, etc.), utan tvärtom bidrar till allmän utveckling och är tack vare detta lämplig även för barn under ett år. Zheleznovs metod inkluderar övningar, pedagogiska sånger, finger- och gestlekar och mycket mer.
Nyckelpunkten i klasser som använder Zheleznovs metod är det musikaliska förhållningssättet. Inledningsvis försökte dess författare att introducera undervisning i grunderna för musikalisk läskunnighet för barn i åldrarna 3-5 år, men denna idé motiverade sig inte, utan omvandlades framgångsrikt till utvecklingsaktiviteter baserade på musik. Logorhythmics av Zheleznova har enorma fördelar för utvecklingen av ett barn, nämligen:
- utvecklar en känsla av rytm och musikaliska förmågor;
- utvecklar finmotorik;
- har en gynnsam effekt på bildandet av talfärdigheter;
- har en helande effekt på barnets hälsa;
- stärker musklerna i ryggen och nacken, ryggraden, främjar bildandet av vacker hållning;
- ingjuter förmågan att lyssna och följa vad föräldrar eller pedagoger säger, och att koncentrera sig;
- lär ut hur man kommunicerar med kamrater och vuxna;
- för barnet närmare sina föräldrar, eftersom klasserna genomförs enligt systemet "baby + mamma".
Zheleznovas fingerspel
Dessa spel kan vara intressanta för både barn 2-3 år och spädbarn från 6 månader och äldre. Välj först enkla spel - små kvaträn som sjungs till musik eller hörs i en inspelning. Lär dig dessa roliga ramsor med ditt barn, massera hans fingrar (lekmassage), visa honom hur man gör den eller den övningen korrekt och försök få barnet att göra det själv. Fängsla ditt barn med en saga där han själv deltar - detta kommer att vara mycket mer intressant för honom, och effekten av sådana aktiviteter kommer följaktligen att vara mycket större.
Utomhusspel av Zheleznovs
Utomhusspel inkluderar musikövningar, uppvärmning och alla typer av spel med föremål (klocka, trumma, tamburin, olika ljusa assistentleksaker). Fördelen med Zheleznovs metod är att du kan genomföra både gruppklasser i ett lag och individuella: bara du och ditt barn. Du kan studera på detta sätt åtminstone varje dag genom att köpa Zheleznovs manualer (skivor) och bygga utbildning enligt din egen plan, eller helt enkelt välja liknande exempel på lektioner. Här är ett sådant exempel.
Alternera dessa aktiviteter, fantisera, improvisera. Tala och sjung alltid med uttryck och uttala dina ord tydligt. Gör det intressant för ditt barn att studera så att han ser fram emot dessa lektioner. Genomför lektioner regelbundet, varje dag, och endast vid en tidpunkt då barnet är på gott humör (sov, välmat, pigg och glad). Tvinga inte ditt barn att göra övningar han inte gillar. Låt tidiga utvecklingslektioner med Zheleznovs metod ge dig och ditt barn bara glädje av att arbeta tillsammans och kommunicera!
Läs i denna artikel:
Moderna föräldrar är ofta oroade över sitt barns tidiga utveckling. För att bestämma metoderna för att uppfostra barn måste du noggrant studera var och en av dem och göra ditt val. Varje mamma och pappa har sina egna önskemål och idéer om vad den lilla ska lära sig att göra först. Karaktärsdragen hos en liten personlighet ska inte heller bortses från.
Zheleznovs teknik används inte bara av föräldrar utan också av lärare i förskoleinstitutioner. Dess fördel är förmågan att lära barnet att fokusera sin uppmärksamhet och bättre kontrollera sitt beteende. Positiva aspekter manifesteras i musikalisk utveckling, hörsel- och talbildning, behärskning av motorik och en känsla för rytm.
Kärnan i tekniken "Musik med mamma".
Sergey och Ekaterina Zheleznov är författarna till metoden "Musik med mamma" för utveckling av små barn. En hel del manualer, CD-skivor och metodlitteratur har publicerats för klasser. "Music with Mom" är minnesvärd med sina glada melodier och vackra ramsor. Allt detta syftar till att utveckla barnets musikaliska förmågor från barndomen. Tekniken är populär bland föräldrar, inte bara i vårt land, utan också utomlands.
Utvecklingsmetoden för Sergei Zheleznov och Ekaterina Zheleznova "Musik med mamma" är universell för alla barn. Det bidrar till processen för övergripande utveckling av barnet, och inte bara en riktning. Tack vare detta kan den passa även för ett ettårigt barn. Kärnan i tekniken är övningar, utveckla sånger, fingerspel och kommunikation med hjälp av gester.
Ett inslag i Zheleznovs metod är användningen av ett musikaliskt förhållningssätt till klasser. I det inledande skedet försökte författarna lära barn i åldrarna 3 till 5 år grunderna i musikalisk läskunnighet. Denna idé fick inget stöd bland de flesta föräldrar. Klasserna har förändrats till utvecklingsövningar baserade på musikaliskt ackompanjemang. De flesta mammor och pappor ville börja utveckla sina barn i tidig ålder, men det fanns inget färdigt utbildningsmaterial på den tiden. Zheleznovs komponerade själva roliga dikter och sånger och övningar med musik. Deras kreativa arbete ledde till skapandet av metoden "Musik med mamma", som är tillgänglig även för de yngsta barnen.
Vikten av Zheleznovs teknik för utvecklingen av barn
Funktionerna hos denna metod för utveckling av barn är presentationen av utbildningsmaterial i en lekfull form, klassernas komplexitet och tillgänglighet även för den minsta ålderskategorin. Träningen sker i form av en rolig lek mellan mamma och bebis.
"Musik med mamma" ger ovärderliga fördelar när det gäller barnuppfostran och bidrar till följande funktioner:
- utveckling av rytm och musikaliska förmågor;
- utveckling av finmotorik;
- utveckla korrekta talfärdigheter;
- förbättra barnets allmänna tillstånd;
- stärka musklerna i ryggradsregionen, bilda korrekt hållning;
- tillföra färdigheter att lyssna på och följa instruktionerna från föräldrar och lärare;
- upprätta kontakter med vuxna och jämnåriga;
- föra barnet närmare sina föräldrar, eftersom klasserna äger rum enligt "mor och barn"-principen.
Fingerspel med ett barn
Sådana spel av Zheleznovs kan vara av intresse för både en sex månader gammal baby och ett barn på 2-3 år. Lektionen består av att genomföra en enkel spelövning. Mamma väljer ett kort rim som hon sjunger till ackompanjemang av musik. Genom att massera ditt barns fingrar kan du lära dig rimmet tillsammans med honom. Det är nödvändigt att visa exempel på vissa övningar, försök att intressera den lilla så att han själv vill göra dem. Du kan fängsla ditt barn med en saga genom att låta honom spela rollen som dess karaktär. Genom att väcka barnets intresse kommer vi att få en mycket större effekt av klasser som använder Zheleznovs "Musik med mamma"-metod.
Utespelens roll i metoden "Musik med mamma".
Utomhusspel i detta program inkluderar övningar med musikaliskt ackompanjemang, olika uppvärmningar och lekar med föremål. Klockor, trummor, tamburiner och olika leksaker i ljusa färger används. Zheleznovs metod involverar både kollektiva och individuella klasser. Det är möjligt att genomföra dem dagligen för detta är det lämpligt att köpa utbildningsmanualer. Träningsplanen upprättas av föräldrarna själva eller väljs ut från liknande lektioner. På morgonen kan du göra övningar, som inkluderar fingerspel och musikgymnastik. Gör musikövningar med sånger under dagen för att utveckla din hörsel. Till kvällen kan du förbereda kreativa lektioner, som att uttrycka sagor med hjälp av leksaker, hitta på och lyssna på olika berättelser.
Vi varvar övningar, fantiserar och tränar improvisation. Det är tillrådligt att uttala ramsor och sjunga sånger med lämplig intonation. Allt detta kommer att hjälpa barnet att komma ihåg innehållet i lektionerna snabbare. Om du kan intressera ditt barn ser han fram emot träningstiden. För att uppnå bra resultat rekommenderas det att genomföra lektioner med Zheleznovs metod varje dag, men bara när barnet har fått tillräckligt med sömn och är på gott humör. Tvinga inte din lille att göra övningar som han inte gillar. Genom att insistera på din egen, kommer du bara orsaka ännu mer motstånd från honom. Träning enligt Zheleznovs "Music with Mom"-metod bör bara ge dig och ditt barn glädjen att kommunicera tillsammans.
Jag tackar Yulia Solovyova för en detaljerad beskrivning av Zheleznovs teknik, som uppstod efter att ha deltagit i Ekaterina Zheleznovas författarseminarium.
När jag personligen träffade Ekaterina Zheleznova hade jag redan använt hennes metod i sex månader i klasser med min son, som nu är 10 månader gammal. Men jag grep tanken på att delta i författarseminariet med båda händerna, för någonstans djupt i min själ kände jag att jag inte använde allt som systemet inkluderade. Lätt att komma ihåg, rytmiska sånger som används överallt - i utvecklingscentra, moderna förskolor och studior - är bara material, men vad döljer sig bakom det vetenskapliga ordet "metodologi"? Att hitta svaret på denna fråga och förstå hur du fullt ut kan använda Zheleznovs metod hemma – det var mina mål på seminariet. Det måste sägas att många befintliga centra som utövar Zaitsev, Doman, Montessori och Nikitins metoder, i en eller annan grad, tillgriper materialet på Zheleznovas skivor och använder dem för idrottslektioner, logorytmik, klassisk rytmik, iscensättningsälvor berättelser och iscensatta semesterföreställningar. Lärarna som deltog i seminariet medgav att de använder mer än hälften av Zheleznovas material, men de gör det "efter eget gottfinnande" och tolkar metodiken på sitt eget sätt. Systematiska klasser med Zheleznovs metod genomförs dock uteslutande av studiorna "Music with Mom".
Låt oss gå direkt till den första uppgiften - vad är en klassisk lektion om Zheleznova. Så här presenterade jag det själv
Lektionens struktur:
- Hälsningar
- Uppvärmning
- Gester och fingerspel
- Spela massage
- Musikaliska rytmiska rörelser eller gymnastik
- Logorytmik
- Sjunger, sjunger
- Spelar musikinstrument
- Saga (från 1,8 år)
- Avsked
Jag kommer att ge ett exempel på en klassisk lektion om Zheleznova för ett barn från 1 till 2 år:
- Hälsningar - Sluta busa (CD 37 - Nr 2,3)
- Uppvärmning – Alla tillsammans (CD 37 – nr 14,15)
- Gester och fingerspel – skiva nr 37
- Spela massage – skiva nr 33
- Musikaliska rytmiska rörelser eller gymnastik – skivor nr 6, 22, 32, 37
- Logorhythmics – skiva nr 35
- Sjungande, sångskiva nr 25
- Spela musikinstrument – Bells (CD 32 – nr 2,3)
- Saga – skiva nr 24 – saga – noisemaker, 38 – saga – imitator, 39 – saga – kittlare, 36 – musikalisk saga, avkoppling
- Farväl - Vi pluggade färdigt (CD 37 - nr 68, 69).
Lektionen varar i 45 minuter, varav den förberedande delen (punkt 1-2) tar 10 minuter, huvuddelen (punkt 3-9) - 30 minuter, sista delen (punkt 10) - 5 minuter.
Efter att min första fråga var löst bestämde jag mig för att förtydliga den andra frågan för mig själv - hur tillämpar jag allt detta hemma med ett barn?
Låt oss titta på vad vi behöver för att genomföra klasser:
Allmän:
- mattbeläggning;
— musikcenter eller dator (bärbar dator);
- kuddar
- stolar.
Musikinstrument för barn:
- klockor
- klockor
- skallror
- maracas
- klaver (pinnar)
- ruter
- skedar
- trummor
- plattor eller trianglar
- shakers (du kan använda "montessori-lådor")
Lekutrustning
För massage:
- massagebollar och ringar
- mjuka små bollar
- fjädrar
- gupp
För gymnastik och utomhusspel:
- fitball
- trollstav
- ring
- band
- näsdukar
- grundläggande leksaker (dockor, björnar, kaniner)
För sagor:
- skärm
- berättelseleksaker (helst armband) eller bilder
I allmänhet torde ingen av ovanstående punkter medföra svårigheter vid förvärv. Mycket, jag är säker på, finns redan i de hem där barn växer upp. Det borde inte vara några problem med själva materialet heller - för närvarande kan Zheleznovas skivor inte bara köpas genom att beställa dem i onlinebutiker eller på den officiella webbplatsen, utan också laddas ner online för fri tillgång.
Det enda som kan väcka tvivel är att det finns flera barn i gruppen och klasserna är främst utformade för en grupp på 5-7 personer. Men jag är säker på att detta inte heller är något problem. För det första har de som har bröder och systrar tur, för det andra kan du involvera familjemedlemmar som är tillgängliga vid den tiden i aktiviteterna (trots allt kan runddanser göras med vuxna), för det tredje, även tillsammans med din bebis kan du organisera parlektioner är formatet för många av Zheleznovas lektioner.
En annan fråga som kan uppstå är hur man avgör vilket block en viss komposition på skivan tillhör. För det första, på den officiella webbplatsen för E. Zheleznova kan du hitta egenskaperna för varje släppt skiva, och för det andra finns det en skiva med metodologiska instruktioner där du kan hitta inte bara denna information, utan också en steg-för-steg-guide till rörelser, val av musikinstrument, gester och leksaker.
Allt du behöver göra är att göra plats i ditt schema för dagliga eller veckovisa (som det passar dig) klasser enligt Zheleznovas metod och så är du igång!
Ladda ner en provlektion från kursen "Hemaktiviteter med Zheleznovs metod"
Väntar på dig:
- ljudföreläsning med rekommendationer för klasser
- ett urval av sånger, barnvisor, sagor i mp3-format, som du bara behöver slå på sekventiellt
- bakgrundsspår av musikaliska verk
- manual med lektionsplan, texter och beskrivning av rörelser
Ekaterina och Sergey Zheleznova skapade en musikalisk metod för tidig utveckling, som är avsedd för de yngsta barnen och för barn i äldre förskoleålder, som kallas "Musik med mamma" E. Zheleznova.
De klasser som Zheleznovs metod erbjuder inkluderar korta låtar - dramatiseringar, som du antingen måste sjunga med i enkla refränger eller använda fingerspel eller spela enkla musikinstrument.
Alla sånger för barn av Ekaterina Zheleznova, hennes "Music with Mom" är väldigt korta, roliga och lätta att förstå även för de minsta barnen. Genom att spela till låtarna av Ekaterina Zheleznova kommer din bebis inte bara att utveckla finmotorik i fingrarna, utan också, följaktligen, tal, gehör för musik, fantasi, humör, hindrar barn från att tänka på sin barndomsrädsla och mycket mer. Ekaterina Zheleznova, hennes "Musik med mamma" är ett utmärkt val för barnets utveckling.
Vilka skivor föreslår författaren?
För de små
Jag skulle vilja råda alla, om du är intresserad av metoden som föreslagits av Ekaterina och Sergei Zheleznova, ta först de enklaste låtarna för spädbarn från 6 månaders ålder, inspelade av Ekaterina Zheleznova, hennes "Music with Mom". Det är sant att skivan säger att den är designad för barn från 1 till 5 år, men klasser kan undervisas från 6 månader, och på bara 2 månader kommer barnet att uppnå mycket goda resultat. Ekaterina Zheleznova, hennes "Music with Mom" kommer att ge utmärkta resultat. Du kan lyssna på Ekaterina Zheleznova, hennes "Music with Mom" och titta på videolektioner på webbplatsen. Låt oss sjunga sånger tillsammans!
Ekaterina och Sergey Zheleznov erbjuder låtar som:
- "En fluga satt på hans handflata" - till en glad melodi måste barnet, med fingerspel, visa hur en liten fluga sitter på hans handflata;
- "Kattunge" - bebisen lär sig att imitera en kattunge, sjunger tillsammans med meow-meow refrängen;
- "Bull" - barnet imiterar en tjur, svajar från sida till sida, visar med handen hur en tjur viftar med svansen;
- "Häst" - barn rider på en käpphäst;
- "Bil" - med hjälp av en ring från en pyramid låtsas barnet köra och styra en bil;
- "Björn" - barnet imiterar en björn som knackar på en kopp med en sked, spelar trumman och pipan;
- "Regn" - barnet, med fingerspel, skildrar hur han kommer att gömma sig från regnet under ett paraply och sedan springa genom pölarna i stövlar;
- "Vi rider och rider på en häst" - bebisen knackar på skeden;
- "Vi tvättade våra händer med tvål" - barnet, med fingerspel, skildrar hur han kommer att tvåla sina händer;
- "Dockan går med tärningarna" - barnet måste kasta tärningen i rätt ögonblick;
- "Lokomotiv chug-chug-chug" - barnet skildrar ett tåg och hur dess hjul knackar;
- "Benen sprang längs vägen" - barnet springer runt i rummet, i rätt ögonblick måste han sitta ner;
- "Groda" - barnet hoppar och visar med händerna, med hjälp av fingerspel, hur en groda kväkar;
- "Puppy" - bebisen sjunger längs med sångens refräng;
- "Klocka" - barnet knackar på skedar;
- "Gäss-gäss - ha-ha-ha" - bebisen visar med händerna hur gässen kacklar;
- "Ta-ta, två katter" - barnet slår skallran i tid;
- "En liten grå kanin sitter" - bebisen låtsas vara en kanin - han hoppar och vickar med öronen;
- "Två små potatisar" - barnet lär sig att gå på tårna.
Ekaterina och Sergey Zheleznova erbjuder sin kreativitet till unga lyssnare: denna speciella inspelning av "Woof-Woof and Meow" av Zheleznova, hennes "Music with Mom", eftersom dessa är de enklaste och lättast att förstå låtarna som Ekaterina Zheleznova komponerade.
Av personlig erfarenhet av användning
En mycket bra låt "En fluga satt på hennes handflata" - bokstavligen från den femte lektionen började min dotter visa sig själv hur en fluga satt på hennes handflata.
I låten "We Washed Our Hands with Soap" började min dotter visa hur hon tvättade händerna och dessutom började hon, efter bara några veckors lektioner, sjunga med mycket. Så jag rekommenderar det starkt till alla.
Du kan ladda ner "Music with Mom" av E. Zheleznova.
För barn över 1 år
Ekaterina Zheleznova, hennes "Musik med mamma" och andra videolektioner och aktiviteter för äldre barn:
Rolig gymnastik
Fingerspel, som erbjuds av Ekaterina och Sergey Zheleznov, eller rolig gymnastik för barn är mycket intressanta utomhusspel för barns fingrar, designade för åldrar från två år. "Fun Gymnastik"-klasserna är för barn från 2 år och äldre av min personliga erfarenhet kan jag säga att även för 2 år gamla, de flesta av sångerna som författaren ger i den här samlingen var fortfarande svåra att förstå, d.v.s. om du redan; har två, jag råder dig att ta flera melodier från denna skiva, som författaren spelade in, och lära dig dem, och sedan gå vidare till andra låtar, försök inte lära dig så mycket material som möjligt på en gång, eftersom barnet snabbt kan få uttråkad.
Huvudpersonerna i dessa spel är barns fingrar, som skildrar fjärilar, larver, solen, smågrisar och andra hjältar.
Denna skiva innehåller följande låtar komponerade av Ekaterina och Sergei Zheleznov:
- gymnastik "Mina saker" - vi använder våra fingrar för att skildra barnets favoritsaker;
- uppvärmning "Hus" - vi ritar med våra fingrar ett hus, alla dess invånare och allt som omger det;
- gymnastik "At the kitty" - varje finger förvandlas till en kattunge som leker med fingrar;
- uppvärmning "In the forest" - en sång om invånarnas skogshus,
- gymnastik "Flower" - en sång om en blomma på vilken en larv, ett bi och en mal kröp,
- uppvärmning "Fem små grisar" - Zheleznovas låt om roliga smågrisar, smågrisar är fingrar,
- gymnastik "Boy with Thumb" - en sång om en liten pojke och hans bröder,
- uppvärmning "Caterpillar" - en sång av Zheleznovs om en larv, som senare förvandlades till en fjäril,
- gymnastik "Vänster och höger" - en sång om två händer, vi lär barnet i en ofrivillig form begreppen "vänster" och "höger",
- uppvärmning "Cup" - en komplex sång, barn måste visa en kopp och en tekanna med fingrarna,
- gymnastik "Little Katya" - en sång av Zheleznovs om flickan Katya och hennes assistenter,
- uppvärmning "Ducklings" - en analog till den engelska låten om ankungar som simmade bort från sin ankamamma och inte återvände en efter en och sedan återvände alla tillsammans,
- gymnastik "Shells" - en havssång om snäckor som försvinner under vågen,
- uppvärmning "Ball" - en låt om en busig boll som flög och satte sig på huvudet, sedan satte sig på näsan och sedan plötsligt brast,
- gymnastik "Bunny" - samma låt om en hare från skivan "Woof-woof and meow", men nu slår vi kaninen med fingrarna, inte med händerna,
- uppvärmning "Teddy Bear" - vi låtsas vara små björnar med en fot - en väldigt bra låt,
- gymnastik "The Mouse and the Clock" - en analog till den engelska låten om en mus som sprang för att se vad klockan var och föll av klockan,
- uppvärmning "Leker med en tamburin" - vi tränar barnens rytmkänsla,
- gymnastik "Som kattungar" - vi låtsas vara kattungar - låten framförs i par,
- uppvärmning "I'm going" - vi hoppar på en uppblåsbar boll, snurrar en tamburin eller en pyramidring och låtsas att vi kör bil,
- gymnastik "Centipede" - en låt för gruppanvändning, alla står efter varandra och imiterar en tusenfoting,
- uppvärmning "Neighbors" - Zheleznovs sång är också för gruppanvändning - alla sitter bredvid varandra i en cirkel och tyst knuffar och kittlar varandra - ett väldigt roligt spel.
Krabba
Den roliga låten "Crab" kommer också att verka intressant. Det här är gymnastik där en rolig krabba är avbildad.
Fråga barnen hur en krabba kan se ut?
Om vi försöker tillräckligt hårt kan en krabba komma ur våra fingrar. Krabban är ett ovanligt djur, och barn älskar att imitera dem. Låten "Crab" kan perfekt användas som gymnastik för dagisbarn.
Du kan ladda ner musiken som erbjuds av Ekaterina Zheleznova, "Funny Fingers".
Laddare
Sajten erbjuder även laddning. E. Zheleznova komponerade den speciellt för barn.
Musikalisk ABC-bok
Du kan också föreslå Zheleznovs "Musical Primer."
Det finns också ett spännande spel som Zheleznova erbjuder "Our Bus". Barn tar hjulen i sina händer och låtsas vara en buss i rörelse. E. Zheleznova och bussen med en sång är mycket populära bland barn. Du kan lyssna på låten på hemsidan.
Förutom E. Zheleznovs inspelning av hennes "Music with Mom", som presenterar sånger för barn på video, erbjuder Ekaterina och Sergey Zheleznov en inspelning av "Merry Logorhythmics". Du kan se, ladda ner och lyssna på den här videon på webbplatsen.
"Merry Logorhythmics" i Ekaterina Zheleznovas serie "Music with Mom" består av korta sånger och dramatiseringar som måste sjungas stavelse för stavelse. "Fun Logorhythmics"-skivan presenterar alla stavelser, särskilt de som orsakar svårigheter för barn. Om du gillade "Fun Logorhythmics", träna med dina barn varje dag. "Fun Logorhythmics" låter dig utveckla klarhet när det gäller att uttala ljud och förbättra ditt barns artikulation. "Fun Logorhythmics" kan rekommenderas för barn under ett år och för de bebisar som har svårt att tala. "Merry Logorhythmics" är en underbar aktivitet att träna med musik utan logoped.
Du kan ladda ner en skiva med logorytmik gratis
Giraffen har fläckar
Bullriga låtar
Ekaterina och Sergey Zheleznov erbjuder noisemaker-låtar och en video "Rattle". "Noise Makers" och "Rattle" är inte slumpmässiga leksaker för barn. "Noisemakers" och "Rattle" utvecklar en känsla för rytm och ett öra för musik. Låtarna "Noisemakers" och "Rattle", som ges av Ekaterina och Sergey Zheleznov för barn, hjälper till att förbättra känslan av rytm. Barn gillar verkligen låtarna "Noisemakers" och "Rattle". Skallror och bullermakare är små barns favoritleksaker. Du kan ladda ner och lyssna på "Noisemakers" och "Rattle" på hemsidan.
Sagor
Barn bjuds också på sagor från serien "Music with Mom" av E. Zheleznova. Sagor är skapade speciellt för barn. Dessa sagor och dramatiseringar tar inte mycket tid, men kommer att vara mycket användbara för barn. Du kan lyssna online, titta på och ladda ner E. Zheleznovs sagor "Music with Mom" på webbplatsen. Sagor med musik utvecklar fantasi och fantasi.
Vilken typ av sagor erbjuder Zheleznovs?
- "Lilla grodan"
- "Kyckling Ryaba"
- "Vi vill bygga ett hus" och andra.
Alla dessa berättelser är hämtade från folklore och är välkända för barnen, men kompletteras med nya detaljer och musikaliska ackompanjemang.
Var är våra pennor?
Låten "Where are our hands?", som hjälper barn att lära sig kroppsdelar och utveckla ett öra för musik, kan vara intressant för barn.
Fingerspel "Var är våra händer?" framförs till långsam musik så att barn har tid att förstå dess innebörd. Under leken visar barn våra händer, öron, kinder mm. Killarna sträcker "våra armar" framåt, breder ut "våra armar" åt sidorna och använder sedan "våra armar" för att visa andra delar av kroppen. Videospel "Var är våra händer?" kan framgångsrikt användas på dagis. Du kan ladda ner, se och lyssna på videolektioner på webbplatsen.
Låt oss sjunga sånger tillsammans!
Hälsningar, kära vänner till projektet "Grow and Grow"!
Först lite information: Vad är utvecklingssystemet enligt Zheleznovs metod?
Detta är ett program för tidig musikalisk utveckling av barn, "Music with Mom", som noggrant genomtänktes av Sergei och Ekaterina Zheleznov (far och dotter) och släpptes på ljud- och videoskivor (50 totalt!).
Systemet innehåller klasser om:
- fysisk utveckling,
- talutveckling,
- sensomotorisk utveckling,
- utveckling av ett barns musikaliska öra.
I centrum för Zheleznovs metod är naturligtvis MUSIK: roliga sånger med enkla melodier och lätta att komma ihåg ord. Musik och sång ackompanjerar olika aktiviteter nödvändig för utvecklingen av barn: röra sig, finger- och rollspel, onomatopoei och spela barns ljudinstrument, gymnastik, massage till musik och sång.
Under musikspel Många av barnets förmågor utvecklas:
Den allmänna fysiska utvecklingen förbättras, muskelkorsetten stärks och hållningen bildas.
- Utvecklar gehör för musik, rytm och musikminne.
– Det bildas verbala och icke-verbala kommunikationsförmåga.
– Barnet lär sig att fatta beslut, uppnå ömsesidig förståelse, göra kompromisser, han utvecklas känslomässigt, han utvecklar beredskapen och förmågan att agera i ett team.
- Fin- och grovmotorik utvecklas, liksom auditiva, visuella och taktila uppfattningsförmåga.
Vetenskaplig forskning visar att barn som är involverade i musik och sång från tidig ålder ofta ligger före sina kamrater i intellektuell, social och psykomotorisk utveckling, och musikaliska och rytmiska spel bidrar till utvecklingen av barns förmåga att uppfatta information och koncentrera uppmärksamheten.
Du kan studera enligt Zheleznov-systemet hemma för mor och bebis (även namnet "Musik med mamma" talar om detta), eller så kan du göra det i speciellt organiserade grupper med en lärare. Författarna själva rekommenderar att dela läxor i 3 delar och genomföra dem under dagen ungefär enligt detta schema:
På morgonen: aktiva övningar (spela gymnastik eller aerobics);
Under dagen: uppträdande sånger;
På kvällen (före sänggåendet): sagor och vaggvisor.
När ska klasserna börja? Du kan öva bokstavligen från de första månaderna av ditt barns liv - inkludera bara barnrim, fingerövningar och massage i ditt liv. När barnet lyssnar på mammans sång kommer barnet gradvis ihåg melodin och texten i sången, följer mammans rörelser och fångar ansiktsuttryck.
Jag ska berätta kort hur min dotter och jag fungerade.
Den första skivan som jag stötte på på Internet, när Vikula var ungefär 6 månader gammal - "Skepp av leksaker" . Först slog jag helt enkelt på skivan och sjöng själv med (för detta skrev jag ut texterna till sångerna) - och skapade därigenom en bra stämning för mig själv och min dotter, eftersom barn som ni vet känner och absorberar sin mammas humör .
Sedan började vi utföra handlingar för sånger.
Till exempel, till låten "Look, my baby", flög Vika runt i rummet i mina armar och undersökte golvet och taket.
Titta på min baby, my baby, my baby!
Titta vart du flyger, vart flyger du nu!
Titta på det här golvet, det här är golvet, det här är golvet!
Han steg ner och gick, gick längs golvet.
Titta på taket, taket, taket.
Vi flyger högre till taket, taket är högt.
Vi är trötta på att flyga, flyga och flyga.
Vi letar efter vår säng, sätter oss på sängen.
Enligt författarnas rekommendationer kan danssånger i mammas armar introduceras från 3-4 månader. Du kan också använda en disk för detta "Aerobics för barn". Under barnets "dans" kan du vagga, luta, snurra med honom, hålla barnet med en hand, vinka eller vrida handen, skaka en skallra, göra rytmiska rörelser med en näsduk. När du dansar, se till att nynna på en sång och le så att barnet kan se och anamma dina positiva känslor. En vuxen baby kommer gärna att dansa, visa rörelser efter dig och självständigt reproducera rörelser till bekant musik och ord.
Till en låt "Shoo, flyg" vi lärde oss att vifta med handen: först tog jag barnets hand och viftade med den, och senare lärde hon sig att göra det på egen hand.
Och med hjälp av en sång "Vi går runt i rummet" Du kan ha mycket roligt med att samla utspridda leksaker eller hjälpa din mamma att förbereda allt hon behöver för en lektion. Jag sjunger, namnger en annan leksak eller ett föremål i varje vers, och min dotter hittar dem och lägger dem i en leksakslåda eller kommer med dem till mig.
Vi går efter dockan, letar efter dockan så hittar vi den.
Var är dockan. Vi letade efter dockan och hittade den?
Vi går runt i rummet och sjunger en sång högt.
Vi går efter fittan, letar efter fittan så hittar vi den.
Inte här, inte här, inte här heller.
Var är fittan, vi letade efter fittan och hittade...
Vi gillade båda att göra skivövningar "Spelmassage" . Jag modifierade några rörelser och övningar för att passa mig själv. Till exempel i en av låtarna "I båten" De föreslår att vagga barnet fram och tillbaka på en fitball. Jag bara satte mig ner, la Vika i knät, sjöng en sång och svajade i takt. Och när Vikulya växte upp satt vi mitt emot varandra, höll hand och svajade enligt "push-pull"-principen.
Du och jag flyter i en båt, vågorna gungar oss.
Det blåser en mild bris och båten manas på.
Och bara floden vet vart vi ska segla.
Det blåser - vinden blåser och driver båten framåt.
Efter ett tag upptäckte jag videon ”Musik med mamma. Låtar-dramatiseringar"
Videoskivan visar tydligt de rörelser som överlagras på enkla, glada sånger. Vi började lära oss dessa spela sånger med vår dotter.
När de sjöng använde de leksaker, klossar, barnmusikinstrument (tamburin, skallror, metallofon) och handskdockor.
En av de mest favoritspelslåtarna har blivit "Docka med en kub" (fast vi sjöng om Mishka)
Björnen går med en kub
Han ger oss den gula kuben.
Han tappade kuben, oj!
Ta nu med en till!
Björnen går med en kub
Den röda kuben kommer till oss.
Han tappade kuben, oj!
Ta nu med en till!...
(Vi sjunger flera sådana här verser och ändrar färgen på kuben i varje.)
Jag lade en handskeleksak på min hand - en björnunge som kom med färgade kuber i tassarna. Den lilla flickan blev väldigt glad när kuben föll från björnens tassar och ropade glatt "Åh!" Med hjälp av den här låten lärde vi oss färger och befäste den kunskap vi fått. Förresten rekommenderar Zheleznovs själva att börja visa leksaker med sång från 3 månader och genomföra en sådan lektion i 2-3 minuter.
Redan som ettåring slog Vika glatt skedar till sången "Vi rider en häst" , sjöng med "Men-men-men"
Vi rider, vi rider på en häst, men, men, men
Alla barn är glada, men-men-men
Glad, glad att rida, men-men-men
Hovarna klickar högt, men-men-men;
imiterade ett tåg till en sång "Lokomotiv tuff-tuff-tuff" ; visade gåsen och sjöng med "Ga-ga-ga", "Yes-da-da";
hon vred på ratten (en ring från en stor pyramid) som en förare till låten "Vi sitter bredvid föraren."
När min dotter var 1 år och 3 månader gammal organiserade jag en hembarnsutvecklingsgrupp som liknar ett hemmadagis. Och vi började studera enligt Zheleznov-systemet i sällskap med andra barn. Under lektionerna lyssnade och sjöng vi och spelade upp en sång med rörelser 2-3 gånger, varefter vi gick över till det kreativa inslaget - teckningar, pyssel.
Så här såg till exempel lektionen ut "Lokomotiv":
1) Jag visar barnen ett leksakståg, visar hur dess hjul snurrar
2) Jag visar med mina handrörelser hur lokens hjul snurrar, uttalar ljuden "tugg-tapp-tuff" och ber barnen att upprepa.
3) Se videon till låten "Locomotive".
4) Vi sjunger en sång och visar rörelser till musiken.
Motorn tuff-tuff-tuff, tåget rusar i full fart -2 gånger
Tuff-tuff, tuff-tuff
Och hjulen knackar, knack-knack säger man - 2 gånger
5) Sjung en sång med rörelser utan musik.
6) Vi rullar leksaksånglok på golvet och säger "choo-choo-choo", "för-för!".
7) Vi gör applikationen "Locomotive".
Och självklart är det roligare att dansa tillsammans, till exempel "Dansa med en näsduk":
Zheleznovs sånger följer oss överallt. Det underbara är att man kan träna enligt systemet även när man går, vilket är vad vi gjorde på sommaren.
Vi tog med oss en filt och lekredskap (skedar, skallror) till lekplatsen eller parken.
Och roliga utomhusspel verkar skapas för gatan.
Var annars kan du stampa dina fötter till en så rolig låt? "Krokodil" :
Vår favoritkrokodil gick en promenad.
Topp och topp och topp och topp
Smäll och smäll och smäll och smäll
Krokodilen gick, gick, gick, gick - han var trött. Buh...
(Vi går brett med benen, och på slutet sätter vi oss på huk).
Spellåtar är ett bra sätt att underhålla barn på olika barnkalas.
Tja, jag vill särskilt lyfta fram "Musikalisk ABC-bok"- det här är små roliga sånger för varje bokstav i det ryska alfabetet, som berättar hur man formar bokstäver från plasticinepinnar.
Det är väldigt häftigt att videoklipp har skapats för varje bokstav: http://www.youtube.com/playlist?list=PL77441A81C378B87B
Tack vare detta system lärde vi oss bokstäver och skapade vårt eget alfabet
Sådana aktiviteter bidrar också till utvecklingen av finmotorik och behärskning av designfärdigheter.
Vad ger oss Zheleznovs metod för tidig musikalisk utveckling? Tillsammans med våra övriga verksamheter, detta tekniken bidrog:
Tidig talutveckling (vid ett års ålder talade min dotter mer än 20 ord),
Utveckling av minne, inklusive musikminne. Vika minns lätt dikter och sånger,
Bildar en känsla av rytm och rim (bebisen har skrivit dikter länge - om än naivt och barnsligt, men ändå),
Utveckling av finmotorik,
Utveckling av rörelsekoordination och kärlek till dans.
Att barnet ”gör något någonstans” uppmärksammades också av lärarna på musikskolan vi besökte (en tidig estetisk utvecklingsgrupp där lektioner i rytm, musik och bildkonst hålls).
En annan artikel av mig om musikalisk utveckling i hemmet, tillgänglig för alla mammor utan särskild utbildning.
Vill du lära dig hur du självständigt utvecklar ditt barn heltäckande på ett tillgängligt lekfullt sätt?