Moje dieťa je veľmi plaché a bojazlivé. Čo robiť? Hanblivé dieťa – ako oslobodiť bojazlivé dieťa? Čo robiť, ak je vaše dieťa plaché

30.04.2024 -

Živé, cieľavedomé deti vždy dostanú všetko prvé a vždy to najlepšie, zatiaľ čo hanblivé deti často stoja na okraji, boja sa priblížiť k Santa Clausovi na matiné alebo sa hanbia recitovať riekanku v škôlke 8. marca. Prečo majú niektorí rodičia dieťa, ktoré ide bezhlavo za svojim cieľom, zatiaľ čo iní sa boja čo i len nechať matkinu sukňu? Nie je to len o výchove, ale aj o vrodenej povahe, temperamente a veľmi často od našich detí vyžadujeme viac, ako môžu. Ak máte hanblivé dieťa, možno by ste ho mali trochu uvoľniť, ale ak sa na genetickej úrovni cíti obmedzované v akejkoľvek spoločnosti a dokonca aj doma, možno s tým netreba bojovať, ale treba to len naučiť aby sa dieťa prispôsobilo životu.

Prečo sa dieťa stalo plachým?

Takmer všetky malé deti do 3 rokov možno nazvať plachými, plachými, ale nejde o charakterovú črtu, ale len o obrannú reakciu dieťaťa na neznámy svet okolo neho. Skrýva sa za matkinou sukňou, no s radosťou sa spoza nej pozerá na nových ľudí, známych, nové ulice a domy. Deti sa často pred mamou a otcom správajú normálne, ale keď prídu starí rodičia a kamaráti rodičov, cítia úzkosť, narušenie ich osobného chráneného priestoru, a to ich znervózňuje, majú výkyvy nálad, utekajú do inej izby, nie. spomenúť rozhovory s cudzími ľuďmi. Ale toto správanie je u malých detí celkom normálne - s týmto svetom sa ešte len zoznamujú. Ale ak po 3 rokoch, keď dieťa ide do škôlky alebo keď príde k niekomu na návštevu, nedokáže zo seba vydať ani slovo, tak bez ohľadu na to, ako veľmi sa ho snažia oslobodiť, plachosť môže dieťa úplne pohltiť.

Mali by ste venovať pozornosť tomu, ako sa dieťa správa na večierku: ak sa po nejakom čase hrá a spriatelí sa so všetkými, potom nie je dôvod na obavy. No, ak sa vaše dieťa stalo plachým a dokonca ani do konca večera stále neopustilo vašu stranu a stále sa s nikým nerozprávalo, znamená to, že vaše dieťa je skutočne veľmi plaché a môže byť niekoľko dôvody na to.

„Vrodená“ hanblivosť

S určitým typom temperamentu sa človek už narodí. Preškoliť alebo prevychovať dieťa môže byť jednoducho nemožné, pretože hanblivosť je jeho súčasťou, nie je vymyslená ani získaná, ale dalo by sa povedať vrodená. A v tomto prípade treba dieťaťu pomôcť s týmto ostychom žiť a prežiť a nesnažiť sa ho potlačiť.

Nízke sebavedomie

Veľmi často sa stretávame s dospelými, ktorí vyzerajú pôsobivo, no majú extrémne nízke sebavedomie. Ale toto všetko sa deje už od detstva a môžu za to aj jeho rodičia. Jediná neopatrne vypustená fráza sa môže hlboko zakoreniť v mysli dieťaťa a nedovolí mu plne sa rozvinúť. Napríklad matka môže jedného dňa povedať svojej dcére: „Nie je potrebné trčať pred zrkadlom! Aj tak tam nič zvláštne neuvidíš!" A potom si dievča naozaj začne myslieť, že na nej nie je nič zvláštne, že je to malá šedá myška, ktorej nikto nikdy nebude venovať pozornosť. Tu máte komplex menejcennosti a nízke sebavedomie. Ak je dieťa neustále „vypínané“ a hovorí sa mu, že je zlé, že nevie, ako to urobiť, nevie, ako to urobiť, nikdy nič nedosiahne a o nič sa nesnaží, potom v tomto prípade samotní rodičia ho na to programujú. A bábätko si začne myslieť, že ak to povedia jeho rodičia, znamená to, že všetci okolo vedia o jeho nedostatkoch a všetci sa mu smejú – ako môžeš byť po takýchto myšlienkach živý a veselý?

Telesné postihnutia

Ďalším dôvodom, ktorý nezávisí od iných, je telesné postihnutie dieťaťa. Môžu to byť niektoré znetvorujúce črty tváre, krívanie, posunutie stavcov, nádory, detská mozgová obrna a slabý zrak, v dôsledku čoho musí dieťa nosiť smiešne silné okuliare. To všetko nedodá sebavedomie ani dospelému, nieto ešte deťom. Ak sú telesné postihnutia vrodené, potom je nepravdepodobné, že by sa nimi dieťa prvé 2 roky hanbilo, pretože ešte nechápe, že nie je ako všetci ostatní. Ale keď čoraz viac komunikuje so svojimi rovesníkmi a ešte viac, keď ide do škôlky, tu začínajú problémy. Deti nemajú radi ľudí, ktorí vyčnievajú, sú iní, hnevajú sa na nich, odtláčajú ich, nadávajú im, snažia sa ich všemožne obťažovať a nie sú s nimi kamaráti. Výsledkom je, že sa dieťa takmer stáva vyvrheľom, začína sa báť komunikácie a iných ľudí, snaží sa byť sám, aby ho nikto nevidel alebo sa mu nesmial. Pre malú dušičku je to mimoriadne bolestivé a bez pomoci rodičov zostane dieťa plaché a uzavreté pre všetkých.

Tlak zo strany pedagógov a učiteľov

V každej piatej rodine majú deti konflikty s učiteľkami v škôlke alebo v škole. A ako by ich mohlo dieťa nepotešiť? Môže to byť osobné nepriateľstvo alebo banálna hyperaktivita alebo ticho dieťaťa. Ak bolo dieťa spočiatku trochu plaché, nepríjemné výčitky učiteľa môžu dieťa úplne vystrašiť a bude plaché aj doma. Pozorný rodič si takéto zmeny v správaní dieťaťa určite všimne a bude nútený porozprávať sa s učiteľkou alebo dieťa preložiť do inej skupiny.

V škole nemusí dieťa vykazovať vážne úspechy a v dôsledku toho bude počuť nepríjemné slová na jeho adresu: „pomalé“, „nevedomé“, „mentálne retardované“, „v tomto živote nič nedosiahnete “, „lenivý“. Dieťa už vystrašené novou spoločnosťou sa môže úplne stiahnuť do seba, stať sa bojazlivým a ustráchaným, najmä ak nepodporujete dieťa, ale pozíciu učiteľa.

Z takýchto situácií môžu vyplývať dva výstupy: dieťa bude proti takémuto postoju voči sebe protestovať, alebo si začne myslieť, že naozaj nie je hodné uznania, že si všetci myslia len to, že je zlé, že je lúzer. Dieťa sa bojí priblížiť k rovesníkom, pretože si je vopred isté, že ho neprijmú, bojí sa čokoľvek povedať pri tabuli, pretože si je isté, že na neho budú opäť smerovať nepríjemné slová.

K čomu vedie hanblivosť?

Mnoho ľudí si zvykne myslieť, že hanblivé dieťa nikdy v živote nedosiahne vrchol. Všetko je však možné, najmä ak rodičia dokážu nasmerovať plachosť detí správnym smerom.

Pozitívny výsledok plachosti

Ak hanblivosť neprišla k dieťaťu v dôsledku posmechu a nesprávnej výchovy, ale je jednoducho jeho neoddeliteľnou súčasťou, tak na tom nie je nič zlé. Takéto deti sú často mäkké, priateľské, pripravené pomôcť iným, najmä domácim miláčikom, a majú láskavé, súcitné srdce. A aj keď sa neusilujú o vrchol, o poslanecké mandáty, môžu sa realizovať ako úctyhodné osobnosti. Hanblivé deti nikdy nevstupujú do konfliktov, snažia sa všetko ututlať aj v štádiu hádky, snažia sa počúvať a počuť svojho protivníka. Práve pre ich úprimnosť a láskavosť si ostatní začínajú takéto deti vážiť.

Samozrejme, v modernom svete už hanblivosť nie je taká výrazná povahová črta ako pred 20 rokmi, no aj dnes sa mnohým chlapom páčia skôr hanblivé dievčatá ako ich bojovné rovesníčky a práve s takýmito hanblivými kamarátmi si vytvárajú rodiny.

Negatívny výsledok plachosti

No často sa hanblivosť u detí objavuje v dôsledku nepríjemných životných situácií a negatívneho prístupu druhých. V tomto prípade musia byť rodičia mimoriadne citliví a pomôcť dieťaťu zvýšiť jeho sebaúctu, inak si môže niesť hanblivosť po celý život a nikdy nedosiahne úspech ani v kariére, ani v osobnom živote.

Dieťa sa hanbí ísť k tabuli, je v rozpakoch priblížiť sa k Santa Clausovi a povedať mu báseň, aby dostalo darček, dokonca mlčí, keď zúfalo chce v obchode jasnú hračku. Výsledkom je, že ďalší školák dostane pri tabuli Áčko, Ježiško dá darček odvážnejšiemu dieťaťu a jeho bratovi sa kúpi hračka, pretože mal odvahu požiadať o ňu rodičov. Dieťa sa pripravuje o mnohé radosti a úspechy len preto, že sa veľmi hanbí urobiť tento malý krok. A v budúcnosti bude pred prvým vyznaním lásky hanblivý a jeho potenciálnu spriaznenú dušu mu možno jednoducho zoberú spod nosa.

A čo je pre rodičov nanajvýš urážlivé, je vidieť, že dieťa je nielen v rozpakoch, ale prijíma aj všetky rany osudu a zlyhania ako samozrejmosť. Od detstva je dieťa zvyknuté na to, že nemôže nič robiť, že nie je hodné všetkého, čo majú ostatní, a jednoducho sa s tým zmieri.

Ako prekonať detskú hanblivosť?

Každý rodič sa obáva o budúcnosť svojho dieťaťa, chceme, aby bolo úspešné, ocitlo sa v tomto živote a nikdy nepoznalo problémy. A takmer všetci sme si istí, že hanblivosť sa nestane verným asistentom v živote našich detí. Čo s tým máme robiť? Ako prekonať plachosť dieťaťa a nezničiť jeho individualitu? Hlavnou vecou však nie je odstrániť túto plachosť, ale pochopiť, či to vôbec treba urobiť. Možno bojovaním s hanblivosťou svojho dieťaťa ho ešte viac stiahnete do seba, preto sa ho snažte „prevychovať“, ale veľmi starostlivo zvážte výsledky a úspechy svojho bábätka.

Ak už vaše dieťa začalo byť hanblivé, nekarhajte ho za to, hlavne nehovorte vety „prečo si hanblivá, ako mušelínová slečna, pozri, akí sú tvoji spolužiaci živí“ v prítomnosti tých istých kamarátov resp. iné deti. Takto si v dieťati len vypestujete ešte väčší komplex menejcennosti, zneuctíte ho a dieťa sa teraz určite nebude s nikým rozprávať, lebo si bude myslieť, že sa mu všetci budú smiať;
Aby sa dieťa aspoň trochu uvoľnilo, potrebuje komunikovať a práve rodičia by mu v tom mali pomáhať. Pozvite svojich priateľov a priateľov vášho dieťaťa, aby vás navštívili častejšie. Ak vaše dieťa nenadväzuje kontakt, komunikujte s ním, rozprávajte sa s ostatnými a určite sa opýtajte, čo si o tom vaše dieťa myslí. Samozrejme, dieťa bude plaché a môže si jednoducho zaboriť hlavu do vašich vlasov, ale dôverné slová a fyzický kontakt (hladkanie po hlavičke, držanie za ruku) by mali dieťaťu pomôcť cítiť sa bezpečne. Povedzte svojmu dieťaťu o ľuďoch, ktorí by k vám mali prísť, aby ich dieťa mohlo spoznať v neprítomnosti;
Ak dieťa pokarháte, určite mu povedzte, že to zvládne lepšie, že ste si istí jeho schopnosťami a ono to potrebuje len trochu skúsiť. Dajte dieťaťu ašpiráciu a neponižujte ho slovami, že je ignorantské, nič nevie a nič nedokáže;
Čo by mali rodičia robiť, ak je ich dieťa zahanbené svojimi zjavnými nedostatkami? Aj keď má dieťa telesné postihnutie, nemali by ste ho neustále ľutovať a tváriť sa, že si to nikto nevšíma. Od detstva musí dieťa vedieť, že nie je ako všetci ostatní, ale musíte naplniť jeho život takou láskou a starostlivosťou, aby dieťa pochopilo, že s týmito nedostatkami sa dá žiť a vy si môžete svojou otvorenosťou a priateľskosťou získať priateľov. . Určite pripravte svoje dieťa na to, čo ho čaká za múrmi jeho domova, že sa môže uraziť a podpichnúť. Musíte však naučiť svoje dieťa, aby bolo vytrvalé a milovalo život len pre to, čím ste v tomto živote. Naučte svoje dieťa byť spoločenským a neberte to všetko tak osobne. Samozrejme, nie je to ľahké, ale bez vašej pomoci a podpory môže dieťa úplne stratiť elán do života;
Zvýšte nízke sebavedomie svojho dieťaťa: chváľte ho za najmenšie úspechy, a aj keď sa mu niečo nepodarí, vždy mu ponúknite pomoc a povedzte, že mu veríte a ste si istí jeho silnými stránkami a úspechmi;
Naučte svoje dieťa zaobchádzať aj s neúspechmi s humorom a skúšať to znova a nevzdávať sa po prvom neúspechu;
Ak si všimnete, že sa vaše dieťa veľmi bojí a je v rozpakoch vyskúšať niečo nové, najmä ak je to v rozpore s pravidlami, urobte to s ním. Vidíte, že váš drobec zíza na vaše nové topánky, no hanbí sa vás požiadať, aby ste si ich vyskúšali? Pozvite ju, aby si spolu vyskúšala všetky vaše topánky, nech si na sviatok vezme rúž. Nech sa dieťaťu sprístupní niečo zakázané a potom sa možno prestane tak báť všetkého nového;
Ak dlhodobo pozorujete nevhodné správanie učiteľa alebo vychovávateľa vo vzťahu k dieťaťu, popremýšľajte o zmene kolektívu, škôlky, triedy či školy, inak môže byť psychika vášho dieťaťa narušená.

Dievčatá! Poďme znova odoslať.

Vďaka tomu k nám prichádzajú odborníci a dávajú odpovede na naše otázky!
Svoju otázku môžete položiť aj nižšie. Ľudia ako vy alebo odborníci vám dajú odpoveď.
Ďakujem ;-)
Zdravé detičky všetkým!
Ps. To platí aj pre chlapcov! Je tu viac dievčat ;-)

Páčil sa vám materiál? Podpora - repost! Robíme pre vás maximum ;-)

Rodičia sa s touto povahovou črtou svojich detí stretávajú najčastejšie v situáciách, keď s nimi idú na návštevu alebo prijímajú doma hostí. Bábätko je pri pohľade na cudzincov plaché, priľne k matke a neodpovedá na otázky dospelých. Plachosť sa môže prejaviť obzvlášť zreteľne v škôlke, kde dieťa musí komunikovať s rôznymi učiteľmi, reagovať na hodinách a vystupovať cez prázdniny. Niekedy sú takéto deti v rozpakoch priblížiť sa k skupine rovesníkov a neodvážia sa zapojiť do ich hry. Spravidla sa hanblivosť prejavuje najvýraznejšie v tých činnostiach, ktoré sú pre dieťa nové. Cíti sa neisto, hanbí sa ukázať svoju neschopnosť, bojí sa to priznať, požiadať o pomoc. Vo všeobecnosti sa hanblivé dieťa správa k iným ľuďom vrátane cudzích ľudí, chce s nimi komunikovať, no zároveň prežíva veľké vnútorné napätie. Prejavuje sa nervovými pohybmi, stavom emocionálneho nepohodlia, strachom obrátiť sa na dospelého alebo prejaviť svoje túžby. Niekedy takéto dieťa nereaguje na žiadosti vôbec alebo odpovedá jednoslabične, veľmi potichu, dokonca aj šeptom. Charakteristickým rysom komunikácie hanblivého dieťaťa je prerušovanosť a cyklickosť: problémy s komunikáciou sa dajú prekonať na čas, keď sa cíti slobodne a uvoľnene, a v prípade akýchkoľvek ťažkostí sa znova objavia. Pozorovania ukazujú, že hanblivosť, ktorá vzniká v ranom detstve, najčastejšie pretrváva počas celého predškolského veku. Zvlášť zreteľne sa to však prejavuje v piatom roku života. V tomto veku sa u detí rozvíja potreba rešpektu od dospelých. Dieťa ostro reaguje na komentáre, je urážané vtipmi alebo iróniou na jeho adresu, v tomto období potrebuje najmä pochvalu a súhlas. Takže rodičia a vychovávatelia sa musia k hanblivému dieťaťu správať obzvlášť opatrne a citlivo.

Vnútorný pokoj a inteligencia

Oblasť pocitov u plachého dieťaťa je zraniteľná. Nemá sklony vyjadrovať emócie, a keď je to potrebné, stáva sa bojazlivým a sťahuje sa do seba. Dieťa súčasne prežíva túžbu správať sa v pohode a strach zo spontánnych prejavov pocitov. To sa dokonca prejavuje aj v hre. Hanblivé dieťa sa vyznačuje túžbou chrániť priestor svojej osobnosti, svoj vnútorný svet pred vonkajšími zásahmi. Je v rozpakoch zo situácií, v ktorých naňho upútava pozornosť, keď má o sebe niečo povedať. Takéto dieťa sa snaží stiahnuť do seba, rozplynúť sa medzi ostatnými a stať sa neviditeľným. Dlho sa uvádza, že plachosť nesúvisí so schopnosťami dieťaťa alebo úrovňou jeho intelektuálneho rozvoja. Hanblivé deti zvládajú rôzne druhy úloh rovnako ako iné, a predsa sa pri ich plnení správajú osobitým spôsobom. Najmenšia výčitka zo strany učiteľa v nich môže vyvolať nával nesmelosti a rozpakov, spomaliť aktivitu a niekedy viesť k jej zastaveniu. Títo chlapci sú opatrnejší vo svojich činoch a vyhláseniach, menej vytrvalí pri dosahovaní výsledkov ako ich rovesníci. Toto správanie je spôsobené tým, že plaché deti sa neustále zameriavajú na hodnotenie svojich činov. Na komentáre reagujú akútne a afektovane a s vekom, približne od piatich rokov, si vytvárajú paradoxný postoj k pochvale: súhlas dospelého často vyvoláva ambivalentný pocit radosti a rozpakov. Ale nie je to len hodnotenie ostatných, čo mätie plaché dieťa. Rovnako sa správa, keď sám očakáva zlyhanie vo svojej činnosti a v prípade ťažkostí sa bojazlivo pozerá do očí dospelého človeka, ktorý sa neodvažuje požiadať o pomoc. Niekedy, keď prekoná vnútorné napätie, hanblivé dieťa sa zahanbene usmeje a potichu povie: „Nefunguje to. Často sa zdá, že takíto chlapi sa vopred pripravujú na zlyhanie. Preto od nich často môžete počuť slová: „Neuspejem“. Po úspešnom vyriešení problému môžu vzniknúť aj rozpaky. Dieťa sa raduje zo svojho šťastia, ale netrúfa si o ňom povedať. Hlavné ťažkosti v komunikácii plachého dieťaťa s inými ľuďmi teda spočívajú v oblasti jeho postoja k sebe samému a postoja iných ľudí k nemu. Tradične sa verí, že hanblivé deti majú nízke sebavedomie a zle si o sebe myslia. Experimenty však ukázali, že to nie je celkom pravda. Hanblivé dieťa sa spravidla považuje za veľmi dobrého, to znamená, že má k sebe ako k človeku najpozitívnejší vzťah. Problém je inde. Často si predstavuje, že sa k nemu ostatní správajú horšie ako on sám. S vekom majú hanblivé deti tendenciu vytvárať medzery v hodnotení seba a iných ľudí. Naďalej sa hodnotia vysoko z vlastného pohľadu, no stále nižšie a nižšie z pohľadu dospelých – rodičov a vychovávateľov. Navyše, hodnotenie učiteľov je najčastejšie oveľa nižšie ako hodnotenie rodičov. To do značnej miery vysvetľuje ich hanblivé správanie v triedach materskej školy. Pochybnosť o pozitívnom prístupe druhých k sebe samému vnáša disharmóniu do vnímania seba samého dieťaťa, čo spôsobuje, že trpí pochybnosťami o hodnote svojho „ja“. Všetko, čo takéto dieťa robí, kontroluje prostredníctvom postoja iných. Nadmerná úzkosť o svojom „ja“ často zakrýva obsah jeho aktivít. Nezameriava sa ani tak na to, čo robí, ale na to, ako ho dospelí ocenia. Hanblivé dieťa má osobitnú štruktúru potrebno-motivačnej sféry: osobné motívy sú vždy hlavné, ktoré zatieňujú kognitívne aj obchodné.

Ako pomôcť dieťaťu vyrovnať sa s hanblivosťou?

Hovorte o svojej láske

Snáď najdôležitejšou vecou je zvýšiť sebaúctu dieťaťa v tej časti, ktorá súvisí s jeho vnímaním postoja iných ľudí k nemu. Dospelí by mali analyzovať svoj postoj k dieťaťu. Samozrejme, mama a otec ho milujú, ale vyjadrujú tento pocit vždy? Hovoríte mu často o svojej láske? Možno mu chýba rodičovská podpora? Dospelí často venujú pozornosť svojim deťom len vtedy, keď urobia niečo zlé, úspechy a dobré skutky detí niekedy ostanú nepovšimnuté. A hanblivé deti potrebujú podporu oveľa viac ako ich neplachí rovesníci. A túto podporu si cenia viac, pretože dokážu hlboko cítiť dobrý prístup a upokojiť sa, keď sa prejaví. Bez uspokojovania týchto potrieb dieťa netvorí základ svojho rozvoja: dôveru v ľudí, ktorá mu umožňuje aktívne a nebojácne vstupovať do sveta okolo seba. Dospelí sa musia naučiť byť k dieťaťu pozorní nielen vtedy, ak o pomoc požiada, ale aj vtedy, keď ju na prvý pohľad nepotrebuje. V čom spočíva táto podpora? Toto sú rôzne spôsoby, ako schváliť to, čo dieťa robí. Hlavnou vecou je ukázať mu, že jeho úsilie a úspechy sú pozitívne vnímané a oceňované. Napríklad, keď vidíte dieťa stavať budovu z kociek, môžete sa naň obrátiť: „Pravdepodobne staviaš garáž pre auto, robíš dobrú prácu? A ak si všimnete, ako sa dieťa vytrvalo snaží obuť a zapnúť čižmy, nezaškodí ho pochváliť: „Tak veľmi si sa snažil obuť čižmy a podarilo sa ti to! Ďalšou úlohou je pomôcť dieťaťu zvýšiť sebaúctu v konkrétnych činnostiach – na hodine aj vo voľnom čase. Hanblivé dieťa sa bojí negatívneho hodnotenia, ale to neznamená, že hodnotenie vôbec nepotrebuje. Je dobré, keď dospelí, keď s ním niečo robia alebo mu dávajú nejakú úlohu, hovoria, že veria v jeho úspech, ale sú pripravení pomôcť, ak niečo nefunguje. Ak je dieťa príliš sústredené na hodnotenie a to spomaľuje jeho konanie, je lepšie, ak sa ho dospelí pokúsia odvrátiť od hodnotiacej stránky činnosti. Tu využijeme herné techniky a humor, ktorý by nemal byť zameraný na dieťa, ale na situáciu ako celok. Ak napríklad dieťa nedokáže poskladať pyramídu alebo figúrku zo stavebnice, môžete ich „oživiť“ a obdarovať ich škodlivým charakterom, ktorý dieťaťu bráni dokončiť úlohu. Je dobré hovoriť so svojím dieťaťom v mene postavy, ktorú ste spolu vymysleli, a zahrať si zábavnú situáciu.

Porušte trochu pravidlá

Treba mať na pamäti, že hanblivé deti sú často veľmi opatrné a boja sa všetkého nového. Sú viac odhodlaní dodržiavať pravidlá ako ich nehanbiví rovesníci a boja sa ich porušovať. V experimentoch psychológov teda hanblivé deti nikdy nesúhlasili s nakreslením obrázka rúžom na papier, zatiaľ čo iné deti to robili veselo a odvážne. Hanblivé deti majú väčší vnútorný zákaz konania a konania, ktoré dospelí odsudzujú, čo môže brzdiť ich iniciatívu a tvorivé prejavy. Preto by sa rodičia týchto detí mali zamyslieť nad tým, či príliš často neobmedzujú slobodu dieťaťa, jeho spontánnosť a zvedavosť. Možno je niekedy v poriadku porušiť pravidlá? Flexibilné správanie pomôže dieťaťu zbaviť sa strachu z trestu a nadmerného obmedzovania. Nakoniec namiesto drahého a módneho rúžu môžete svojmu drobcovi darovať starý a nepotrebný. A ak vám je ľúto tapety, postačí jej kúsok, ktorý vám ostal po renovácii, alebo obyčajný list papiera. Môžete ho položiť na podlahu a namaľovať spolu veľký obraz. Mimochodom, ak bábätko kreslí nielen ceruzkou a štetcom, ale aj prstom, či dokonca celou dlaňou, len mu to prospeje. Takéto cvičenia sú dobré na zmiernenie emočného stresu.

Hrať spolu!

Rovnako dôležité je pomôcť dieťaťu naučiť sa slobodne vyjadrovať svoje emócie, túžby a pocity. Hanblivé deti sa často správajú hanblivo, najmä keď sa na ne ostatní pozerajú. Špeciálne organizované hry im pomôžu uvoľniť vnútorné napätie a cítiť sa slobodne. Verí sa, že schovávačka a slepý muž sú zábavou, na ktorej sa zúčastňujú iba deti a údajne deti nadmerne stimulujú. To nie je pravda. Vonkajšie hry a dokonca aj spolu s dospelými pomáhajú deťom vyjadrovať emócie a aktivovať životnú energiu, nadväzovať priamejšie vzťahy s ostatnými. Aj hry – súťaže (kuželky, loptička, lukostreľba s prísavkami, prekonávanie prekážok, zápasenie a iná zábava), ktoré sú sprevádzané hlasnými výkrikmi a smiechom, pomôžu hanblivejšiemu dieťaťu cítiť sa istejšie. Pri organizovaní takýchto hier je lepšie dieťaťu navodiť situáciu úspechu (aby sa necítilo ako porazený alebo pozadu) a potom ho pochváliť za odvahu a šikovnosť a prejaviť radosť zo spoločnej hry. Emocionálne priama interakcia zmierňuje nadmerný strach zo zlyhania, výčitiek a zákazov. Emancipáciu emocionálnej sféry a lepšie zvládnutie jazyka emócií uľahčujú pantomimické hry, ako napríklad „Hádaj emóciu“, „Nepovieme vám, kde sme boli, ale ukážeme vám, čo sme robili“ , „Prepadnutie“ a iné. Je vhodné, aby sa ich zúčastnilo niekoľko dospelých a detí. Pri takýchto hrách sa vytvára emocionálne pozitívna atmosféra, prekonávajú sa vnútorné psychické bariéry, nadväzujú sa priateľské, priame vzťahy medzi deťmi a dospelými Dospelí sa často snažia hanblivému dieťaťu vysvetliť, že sa ľudí netreba báť, presviedčajú vystúpiť pred hosťami alebo na párty v škôlke. Takýto priamy vplyv je neúčinný. Bábätko sa celé scvrkne, nedokáže vysloviť ani slovo, skrýva sa a začína sa ešte viac báť verejných situácií. Oveľa účinnejšou metódou boja proti hanblivosti sú fantasy hry, v ktorých sú rôzne postavy obdarené črtami samotného dieťaťa a situácie sú blízke tým, ktoré ho obzvlášť vzrušujú, vyvolávajú úzkosť či strach. Takéto hry pomáhajú dieťaťu pozrieť sa na svoje ťažkosti zvonku, pochopiť, že ich majú aj iné deti a získať skúsenosti s ich riešením. Imaginačné hry môžu mať podobu príbehu o dievčati alebo chlapcovi, ktorí žijú v rovnakých okolnostiach, ocitajú sa v rôznych životných situáciách a nachádzajú východisko z nich. Deti sa často hanbia a niekedy jednoducho nevedia o svojich problémoch rozprávať a počúvaním alebo písaním príbehu o inom dieťati, pripisovaním svojich skúseností jemu, sa stávajú otvorenejšími hovoriť o sebe. Pred hraním takýchto vymyslených príbehov s dieťaťom by sa dospelí mali naučiť niekoľko pravidiel:

Zamyslite sa nad tým, aké situácie sú pre vaše dieťa najťažšie. Nalaďte sa na vlnu jeho pocitov a skúseností Pozerajte sa na problém očami dieťaťa.
Zamyslite sa nad zápletkou príbehu. Aké myšlienky by ste chceli svojmu dieťaťu odovzdať, akú konkrétnu radu by ste mu dali?
Začnite príbeh o fiktívnom dievčati alebo chlapcovi opísaním detailov z ich života, ktoré sú podobné životu dieťaťa (napríklad chlapec býva v tom istom dome, má rovnakého brata alebo sestru, rovnakého psa alebo vtáka) . Meno fiktívnej postavy by sa nemalo priamo zhodovať s menom dieťaťa, ale môže mať určitú zvukovú podobnosť. Čo najpodrobnejšie opíšte jeho skúsenosti v konkrétnej situácii. Napríklad, ak je dieťa často v rozpakoch pripojiť sa k svojim rovesníkom v hrách, môžete napísať príbeh o chlapcovi, ktorý sa bál, že si ho deti budú myslieť, že je hlúpy, škaredý, nemotorný a bude sa smiať. Z tohto dôvodu sa chlapec bál pozrieť sa chlapcom do očí, hovoril veľmi potichu a nevedel, ako ich požiadať, aby ho vzali do hry.
V priebehu príbehu požiadajte dieťa o doplnenie, aby sa stalo účastníkom diskutovaného problému a situácie. Opýtajte sa ho, čo si ešte hrdina myslel, ako by ste mu mohli pomôcť.
Potom predstavte postavu, ktorá sa stane asistentom dieťaťa pri riešení vnútorného konfliktu. Môže to byť mama, otec, starší brat alebo sestra, dobrý čarodejník. Vymyslite dialóg medzi bábätkom a asistentkou, v ktorom budú diskutovať o rôznych spôsoboch správania a následne ich aplikovať v živote. Zvážte komentáre detí k príbehu. Zapojte svoje dieťa do hľadania riešenia. Skúste z neho urobiť aktívneho účastníka a spoluautora príbehu.
Vymyslený príbeh musí mať pozitívny výsledok.
Po tom, ako spolu preberiete správanie fiktívnej postavy, pozorujte správanie hanblivého dieťaťa v reálnych situáciách v jeho živote, skontrolujte, či ho hra ovplyvnila. Pokúste sa zabezpečiť, aby príbeh pokračoval v závislosti od správania dieťaťa.
Snažte sa, aby bol príbeh živý a vtipný, vneste doň viac dialógov rôznych postáv, naplňte ho rozprávkovými prvkami.

Okrem vymýšľania príbehov je dobré organizovať s deťmi aj dramatizačné hry. Ich postavami môžu byť známi rozprávkoví hrdinovia a zvieratá. Striedavo spolu s dospelými v úlohách strašidelného vlka a bojazlivého zajačika, prefíkanej líšky a malej myšky, odvážneho chlapca a plachého dievčatka v nich dieťa mimovoľne nájde ozveny vlastného života a naučí sa vysporiadať sa so svojimi strachy a obavy. Je dobré, ak rodičia a ich dieťa vyrábajú masky pre takéto hry, s ich pomocou bude pre neho jednoduchšie dostať sa do role, „skryť sa“. Účinným spôsobom, ako zmierniť strach z verejných situácií, je organizovať hry s inými deťmi. Môžete sa napríklad zahrať na „škôlku“ s niekoľkými kamarátmi vášho dieťaťa, kde sa deti a dospelý striedajú v úlohách učiteľa a deti, ktoré sa potrebujú pred ostatnými porozprávať, napríklad zarecitovať básničku alebo zostaviť príbeh. na základe obrázku. Hanblivé deti dlho váhajú s odpoveďou, hovoria pomaly, váhavo a potichu. Postupne možno do hry zaviesť časové limity, zaradiť cvičenia na hlasitosť a výraznosť reči. Uveďme príklad jedného z nich.

"Rýchle odpovede".

Táto hra zbavuje zábran, ktoré vznikajú z neočakávaných otázok a rozvíja vynaliezavosť a vynaliezavosť. Môžete si ho zahrať doma aj na prechádzke. Hrací priestor je vopred rozdelený na dve časti predmetmi. V jednom z nich je dospelý, v druhom neďaleko stojí niekoľko detí. Moderátor postupne kladie každému dieťaťu otázky, ktoré sú preňho ľahké, a čaká na odpoveď, pričom nahlas počíta: 1-2-3 (môžete sa dieťaťa opýtať, ako sa volá, koľko má rokov, kto je jeho kamarát, čo farba krokodíla). Deti môžu odpovedať na otázky akýmkoľvek spôsobom - vážne aj žartom. Môžete položiť nasledujúce otázky: "Prečo žaby skáču?", "Prečo je zmrzlina studená?", "Prečo je krokodíl zelený?" S akoukoľvek vhodnou odpoveďou dieťa urobí krok vpred. Odpovedajúci je teda pred ostatnými deťmi. Vodca by mal potichu viesť hru, aby zabránil deťom príliš vpredu alebo pozadu. Osobitná pozornosť by sa mala venovať plachému dieťaťu a pomáhať mu pohybovať sa v súlade s ostatnými. Je potrebné vytvoriť také podmienky, aby aspoň raz určite vyhral. Úspech medzi rovesníkmi a dospelými vás inšpiruje, prinúti vás veriť si a stať sa sebavedomejším. Keď všetky deti uspejú, dospelý vyzve každé z nich, aby konalo ako vodca.

Ďalšou verziou hry je „Lopta v kruhu“.

Účastníci hry - dospelí a deti - stoja v kruhu a hádžu si loptu. Podmienka: pred hádzaním lopty sa ten, kto ju drží v rukách, musí pozrieť do očí osoby, ktorej sa ju chystá hodiť, a povedať akékoľvek slovo, ktoré mu príde na myseľ, napríklad „držať“, „chytiť“, "zapnutý", "zajačik". Starším deťom môžete hru skomplikovať tak, že ich požiadate, aby pomenovali iba farby alebo časti oblečenia, nábytku a riadu. Táto hra tiež odbúrava stres z nutnosti rýchlo nájsť odpoveď. Možno hanblivé dieťa vzbudzuje u dospelých okolo seba viac sympatií ako príliš živé a hravé. Rodičia však musia myslieť na budúcnosť svojho dieťaťa. Ak mu totiž hanblivosť v ranom detstve bráni normálne komunikovať a rozvíjať sa, akú službu poslúži táto vlastnosť v dospelosti? Samozrejme, s túžbou a určitým vôľovým úsilím sa človek dokáže vyrovnať so svojou hanblivosťou sám. Bude to však oveľa ťažšie ako v detstve, keď má dieťa právo počítať s pomocou a podporou svojich rodičov.

Určite ste už aspoň raz videli rodičov, ako doslova nútia svoje dieťa recitovať básničku v neznámej spoločnosti alebo spievať pieseň Santa Clausovi na novoročnej párty. A samozrejme ste si nemohli pomôcť, ale venovať pozornosť samotnému dieťaťu - utláčanému, s vystrašenými malými očami, snažiac sa rýchlo schovať za niečí široký chrbát. Alebo možno vy sami robíte takéto chyby vo vzťahu k svojmu dieťaťu? Áno, áno, tým, že chcete, robíte hrubú chybu, ktorá sa prejavuje tvrdým zaobchádzaním s niekým, kto naopak potrebuje náklonnosť, pochopenie a starostlivosť.

Podľa vedeckých výskumov je asi 42 % detí od 3 do 7 rokov hanblivých. Ako oslobodiť dieťa bez toho, aby to spôsobilo ranu jeho nevyformovanej detskej psychike?

Hanblivosť sa často prejavuje, keď rodičia takéhoto dieťaťa prijímajú hostí alebo idú za svojím dieťaťom. Keď dieťa vidí množstvo neznámych alebo neznámych ľudí, rozvíja neistotu, rozpaky a túžbu sa jednoducho vypariť alebo niekam zmiznúť. Neodpovedá na otázky dospelých, drží sa matky alebo len sedí v kúte.

Hanblivé dieťa sa najvýraznejšie prejaví v škôlke, keď sa bojí priblížiť k skupine rovesníkov, zapojiť sa do hry alebo požiadať o hračku. Hodiny a prázdniny v škôlke sa pre takéto deti stávajú ťažkou prácou - pretože musia spievať, tancovať, vystupovať a nejako sa vyjadrovať. Teda robiť to, čoho sa bojí. Hanblivé deti sa predsa vždy boja, že urobia niečo zlé, budú sa zdať hlúpe alebo smiešne, alebo si niečo vypýtajú. Zvyčajne je ich hlas nezreteľný, ich mimika a pohyby sú umelé a nervózne.

Je nesprávne predpokladať, že hanblivé dieťa nechce komunikovať. Naopak, veľmi to chce – a preto je veľmi napätý a bojí sa urobiť niečo zlé, aby mu táto komunikácia nebola odopretá. Hanblivé deti sa správajú k ostatným láskavo, ale nekontaktujú sa, odpovedajú jednoslabične, takže môžu pôsobiť ako arogantné „buky“. To všetko je dôsledok sebadôvery a veľmi nízkeho sebavedomia.

Faktom je, že všetky plaché deti si veľmi pozorne všímajú svoje nedostatky a často si pre seba vymýšľajú imaginárne komplexy. Naopak, nevšímajú si ich prednosti alebo im nepripisujú veľký význam. Výsledkom toho všetkého je, že takéto deti sú, samozrejme, citlivé na akúkoľvek kritiku, vyhýbajú sa všetkým kontaktom a považujú sa za horšie ako ostatní. Takéto deti ťažko robia rôzne druhy rozhodnutí, chýba im iniciatíva a nevedia sa brániť.

Ak sa ostýchavosť neprekoná, tak to bude mať neskôr za následok obrovské problémy v živote a komplexy, ktoré ešte zhorší pocit z nerealizovaných príležitostí, pretože si nevšimli jeho, ale toho, kto je aktívnejší.

Dôvody hanblivosti

Už dávno je dokázané, že hanblivosť nemá nič spoločné s mentálnymi alebo intelektuálnymi schopnosťami dieťaťa. A vôbec, ľudia sa hanblivými nerodia, hanblivými sa stávajú. Ako? Teraz si vymenujeme faktory, ktoré tvoria hanblivosť u dieťaťa predškolského veku.

1. Prísna kontrola rodiny

Ak je dieťa v rodine predmetom neustálej kontroly, zvyčajne z neho vyrastie utláčané, bezmocné „tiché dieťa“. Ak je akýkoľvek prejav jeho aktivity a zvedavosti tlmený vetami: „Nedotýkaj sa“, „Nechoď tam“, „Nerob to“, „Seď pokojne“ - potom, samozrejme, všetky začiatky nezávislosti sa v ňom rýchlo rozplývajú. Do rovnakej kategórie patria deti z rodín, kde sa rodičia o svoje dieťa v skutočnosti nestarajú a jediné, čo od neho vyžadujú, je ticho sedieť a nespôsobovať rodičom starosti.

V takejto situácii je potrebné upokojiť svoje „veliteľské sklony“ a začať sa riadiť zásadou: „Ak nemôžete, ale naozaj chcete, potom môžete! Chce vaše dieťa kresliť na tapetu? Nechajte ho kresliť, ale nie na nalepené, ale na starú rolku. Chce vaše dieťa behať cez mláky? Nech si to oblečie a ide sa ďalej! Zamyslite sa sami: ak od dieťaťa vyžadujete dokonalú poslušnosť, môžete mu potom vyčítať nedostatok iniciatívy, plachosti a plachosti?

2. Dedičnosť

Ak sú rodičia nekomunikatívni a v rodine je zvykom „báť sa ľudí“ a snažiť sa chrániť seba a dieťa pred všetkými problémami sveta, nie je prekvapujúce, že z dieťaťa vyrastie rovnako uzavreté. Navyše, takíto rodičia majú tendenciu obviňovať celý svet, že je k ich dieťaťu láskavý. Samozrejme, nakoniec sa dieťa bude báť všetkých a všetkého! Veď keď v zime všetci chodia na silvestrovské predstavenia alebo sa jazdia po šmýkačke, sedí doma, lebo „v zime na preplnených miestach chytíte strašné virózy a pri jazde dolu toboganom si môžete zlomiť krk .“ Keď všetci v lete bicyklujú a lezú po stromoch, on chodí potichu po kraji cesty, „aby ho nezrazili blázniví cyklisti“ a jazda na bicykli alebo lezenie po stromoch je „veľmi nebezpečné, pretože môžete zlomiť si nohu, krk alebo ruku“! Komunikácia medzi takýmito deťmi a ľuďmi bude samozrejme prebiehať vo vzdialenosti „najmenej 5 metrov“, v dôsledku čoho dieťa nebude mať absolútne žiadne komunikačné schopnosti. A večne sedieť doma alebo pokojné prechádzky nebude mať najlepší vplyv na jeho fyzický vývoj.

V tomto prípade musia rodičia prekonať seba a svoj strach o „dieťa“ - a umožniť mu jazdiť na bicykli, chodiť na predstavenia, komunikovať s deťmi a priviesť ich na návštevu. Ak sú veci naozaj ťažké, valeriána lekárska vždy príde na pomoc!

3. Aktivisti rodičia

Druhým extrémom rodičovstva sú príliš aktívni a spoločenskí rodičia, ktorí majú v dome vždy veľa hostí a ľahko nadväzujú nové známosti. Samozrejme, jednoducho nedokážu pochopiť, ako by sa ich dieťa mohlo líšiť od nich. A takíto rodičia oslobodzujú svoje dieťa veľmi priamočiaro: prihlásia sa na hodiny herectva, baletnej školy a prinútia svojich kamarátov (ktorých môže byť až 5 týždenne), aby na každom stretnutí recitovali básne, spievali a tancovali. A samozrejme, rodičia aktivisti sprevádzajú všetky svoje pohyby tela vetami: „Je to také ťažké povedať „Ahoj“???, „Nemôžeš požiadať o hračku a chlapca Peťa?“ Samozrejme, pre cholerických rodičov je všetko také jednoduché ako lúskanie hrušiek, ale pre melancholické dieťa je aj pohľad do očí cudzieho človeka považovaný za výkon.

V tomto prípade by rodičia mali zmierniť svoje ambície a uznať právo dieťaťa na individuálne charakterové črty. A namiesto kurzov herectva je lepšie ho prihlásiť do sekcie strihania a šitia, pletenia, športu atď. Ak má vaše dieťa konflikt so svojimi rovesníkmi, snažte sa neprevziať funkcie „rozhodcu osudu“, ako napríklad: „Teraz to pôjde vyriešiť otec,“ ale stále sa obmedzte na to, že budete dieťaťu radiť, ako vyriešiť tú či onú situáciu. Okrem toho, vaša funkcia sprostredkovateľa bude dobrá, keď svojmu oponentovi nahlas poviete, čo vaše bábätko ticho zamrmlalo, bez toho, aby ste to sprevádzali vlastnými komentármi.

4. Inteligentné prostredie

Ak je vaše dieťa štandardnou ilustráciou „okuliarnatého cvoka s knihou pod pažou“ v kabátiku „z prírodných materiálov a la 50. roky“ a na výchove sa podieľa najmä jeho babička, potom sa nemožno čudovať, že je hanblivý. Doma má určite vštepenú sofistikovanú kultúru, zvyk nosiť všetko „prírodné a kvalitné v nefarbiacej farbe“ a nie syntetické „papagájové oblečenie“. A v škôlke alebo škole, keď je dieťa konfrontované so skutočným životom, začína byť ohromené protichodnými pocitmi: koniec koncov, deti okolo nosia syntetické „papagájové oblečenie“, žuvajú „smrteľne škodlivé“ žuvačky, hrajú počítačové hry, ktoré „ničia mozog“. “ - a vaše dieťa začne chcieť to isté! Jeho vnútorné postoje sa dostávajú do konfliktu s jeho túžbami – čo je pre malé dieťa neskutočne ťažké a vyvoláva to ostražitý postoj ku všetkému naokolo!

Aby bolo vaše dieťa šťastné, musíte zmeniť niektoré svoje postoje. Musíte napríklad svojmu dieťaťu vštepiť, že názorov je veľa, a nie jediný správny názor jeho mamy alebo starej mamy: „Áno, Peťa má svetlé čínske syntetické tričko a ty si obliekaš bavlnené šedé. Obaja sú dobrí a krásni." No napriek tomu je vhodné dbať na to, aby dieťa príliš nevyčnievalo zo spoločnosti svojich rovesníkov. Preto možno kúpa niečoho škodlivého, no tak lákavého, nebude tragédia?

5. Skúsený stres

Stáva sa tiež, že plachosť dieťaťa je prirodzenou reakciou na stres, ktorý prežíva v živote: sťahovanie a prestup do inej škôlky alebo školy, kde dieťa začalo byť verejne ponižované, zlyhania vo vzťahoch s rovesníkmi, rozvod rodičov či šikanovanie v škole.

Takémuto dieťaťu môžete pomôcť len rozprávaním a postupným odstraňovaním následkov stresu z neho. Možno bude potrebné poradiť sa s psychológom.

Prekonanie hanblivosti

1. Nedovoľte nikomu a nenazývajte svoje dieťa bojazlivým alebo hanblivým. Faktom je, že týmto spôsobom vy a vaše okolie označíte svoje dieťa: „tiché“, „bojí sa ľudí“, „plaché“ - nútite ho správať sa podľa toho.

2. Povedzte svojmu dieťaťu, že ste sami boli kedysi hanbliví – to vás zblíži a dieťa získa istotu, že mu rozumiete a podporujete ho. Povedzte mu o tom, ako ste prekonali hanblivosť a či vám to pomohlo v živote. Keď vidí pred sebou pozitívny príklad, dieťa sa bude môcť stať sebavedomejším a prekonať vlastnú hanblivosť.

3. Ukážte svojmu dieťaťu, že ho máte radi, chápete a súcitíte s jeho problémami. Veď veľmi často ide ruka v ruke hanblivosť a nedôvera. Je potrebné, aby bolo dieťa sebavedomejšie - a hanblivosť sa nám začne strácať pred očami. Všimnite si každý úspech, ktorý je viac či menej významný, pochváľte ho, aj ostatným. Povedzte mu, že ak sa dieťaťu niečo nepodarí, vždy sa môže spoľahnúť na vašu pomoc. Ak sa dieťa pomýli, za žiadnych okolností ho nekarhajte, ale jednoducho sa spoločne snažte pochopiť dôvody tejto chyby a zamyslite sa nad tým, čo treba urobiť, aby sa to už neopakovalo. Keď uvidíte, že sa vaše bábätko niečoho bojí, povedzte mu, že aj vy sa niekedy bojíte toho istého (hovoriť na verejnosti, rozprávať sa s cudzím človekom) – pomôže to bábätku, aby sa vám otvorilo a začalo slobodne diskutovať o svojich problémoch. s tebou.

4. Skúste hrať doma hlučné hry. Cieľom tejto myšlienky by malo byť oslobodiť dieťa, aby mohlo pustiť svoje emócie von. Nebojte sa hnevu svojich susedov - nechajte ho behať, dupať, klopať na steny - ale radšej nie v noci! Je dôležité, aby sa dieťa naučilo prejavovať svoje emócie, čo mu veľmi pomôže pri hrách s rovesníkmi.

5. Nacvičujte si očný kontakt s dieťaťom. Vysvetlite mu, že pozerať sa do očí vášho partnera je veľmi dôležité, okamžite vás to upokojí. Najprv sa pozrite jeden druhému do očí, potom ho nechajte, aby sa pokúsil nadviazať vizuálny kontakt s inými ľuďmi. Ak je to pre dieťa spočiatku veľmi ťažké, nechajte ho, aby sa pozrelo na mostík nosa svojho partnera. Nezabudnite ho povzbudiť a ukázať mu, že veríte v jeho úspech.

6. Diskutujte s dieťaťom o kráse komunikácie, aby pochopilo, čo stráca tým, že bude ticho sedieť v kúte. Povedzte mu, ako ste vďaka komunikácii niečo v živote dosiahli, opíšte mu farbami, aké zaujímavé je stretávať sa s inými ľuďmi.

7. Prehrajte si doma nejaké komunikačné scény, napríklad scénku zoznámenia sa, začatia rozhovoru, konverzácie. Môžete prilákať plyšové hračky, s ktorými bude dieťa „hovoriť“, alebo môžete hrať vzájomnú komunikáciu. Účelom tejto myšlienky je pripraviť dieťa na skutočné zoznámenie a skutočný rozhovor s rovesníkmi.

8. Stanovte svojmu dieťaťu ciele, ktoré môže dosiahnuť. Ale v každom prípade ho vždy ubezpečte, že v prípade zlyhania prídete na pomoc. Môžete si založiť špeciálny notebook, v ktorom bude vaše dieťa každý deň označovať svoje „malé víťazstvá“ hviezdičkou: požiadajte o kanvu v materskej škole, recitujte hosťom báseň, spievajte pieseň na matiné, stretnite sa s dievčaťom na ihrisku.

9. Každý komunikačný úspech by mal byť odmenený. Nikdy mu nevyčítajte, že je hanblivý – inak dosiahnete opačný efekt, ale vždy ho chváľte za jeho spoločenskosť. Môže to byť obyčajné pochválenie, kúpa zmrzliny alebo pohostenie cukríkom – čokoľvek – hlavná vec je, že dieťa vie, že jeho úspechy sú cenené!

10. Nezabudnite na spôsoby, ako sa chrániť pred tými, ktorí v skutočnosti nechcú nadviazať kontakt. Nesmelé dieťa sa totiž vždy bojí svojej bezbrannosti, ak ho zrazu začnú osočovať a smiať sa mu. Preto by v jeho arzenáli ochranných prostriedkov malo byť „silné slovo“ aj „silná päsť“. Nezakazujte mu brániť sa (samozrejme, s výhradou, že byť prvý, kto sa pustí do bitky a urovnávať spory päsťami, nie je veľmi dobré). Naučte svoje dieťa vložiť „silné slovo“, keď je to potrebné – teda ako odpoveď na niekoho urážky. Nie, nikto nežiada, aby sa päťročné dieťa naučilo prisahať, ale niektoré vtipné frázy nebudú mať horší účinok: „Leikin-Barmaleikin“, „Ivanov - bez nohavíc“ atď.

A ešte jedna rana „pod pás“, čo je dobrý nápad naučiť dieťa – to je „úplatok“. Nemyslite si nič kriminálne - hovoríme len o liečbe detí v škôlke cukríkmi, malými darčekmi pre priateľov alebo len roztomilých rovesníkov vo forme nálepiek, žuvačiek atď. To si vaše dieťa zamiluje a „plaché“ sa bude cítiť dôležité a potrebné.

A pamätajte: hanblivosť, samozrejme, nie je veľmi dobrá vlastnosť, najmä v modernom svete. Ale aj toto má svoje výhody a výhody. Pozrime sa na dve situácie, kedy je hanblivosť pre bábätko dobrým pomocníkom!

Predstavte si, škôlka, jeden chlapec priniesol do skupiny neuveriteľné auto, len sen všetkých detí našej doby! Samozrejme, všetci obklopili toho šťastného - v nesmelej nádeji, že sa dotknú jeho sna. Nesmelý „plachý“ zostáva bokom, neodvažuje sa priblížiť... Na prvý pohľad sa zdá, že je to nešťastné dieťa. Ale v skutočnosti je to jednoducho najmúdrejší strategický krok! Zatiaľ čo sa všetci točia okolo jednej hračky pre všetkých, zvyšok zajacov, tigrov, krokodílov, bábik, áut a dokonca aj neuveriteľného detského riadu má ten „plachý“ k dispozícii a s tým všetkým sa môžete hrať podľa svojho srdiečka. obsah!

Druhá situácia sa odohráva v ordinácii lekára, ktorý dobrých 20 minút nedokáže prinútiť malého pacienta, aby otvoril ústa a povedal „ah-ah“. Mysleli ste si, že sa bojí? Nie tak! Tvrdohlavé dieťa bude stáť za svojím, kým mu láskavý lekár nedá drevenú palicu, kúsok infúzie, kúsok vaty, piest z injekčnej striekačky a... Čo ešte máte hodnotu? Ach, zrkadlo a stetskpf..., stetaskoff, fuj, poslucháč, tu!

A, samozrejme, netreba zabúdať, že pohľad hanblivého dieťaťa, plný nesmelej nádeje a modlitby, zlomí srdce aj tomu najprísnejšiemu učiteľovi, akým je slečna Bok! Prečo inak Kocúr v čižmách zo „Shreka“ tak vzrušuje srdcia miliónov? Hlavná vec je, že malý prefíkaný nezneužíva túto „zbraň“!

Sú chvíle, keď sa rodičia snažia chrániť svoje dieťa pred akýmkoľvek kontaktom. Takáto úplná izolácia od spoločnosti vedie k tomu, že dieťa nevie vychádzať s ľuďmi ani sa kamarátiť so svojimi rovesníkmi. Pomerne často sa plachosť dieťaťa vysvetľuje jeho zvykmi, charakterom a životným štýlom jeho rodičov.

Sú matky utiahnuté, zachmúrené, nekomunikatívne, sú podozrievavé a veľmi úzkostlivé, boja sa všetkého - ulice, infekcií, bitiek, zlých vplyvov, a tým idú svojim deťom príkladom. V dôsledku toho dieťa vyrastá amorfné a bezmocné. Pamätajte, že úzkostná, nervózna emocionálna atmosféra je pre dieťa veľmi škodlivá, pretože takéto situácie môžu viesť nielen k plachosti a plachosti dieťaťa, ale aj k neurózam. Taktiež bojazlivé a hanblivé dieťa vyrastá v rodinách, kde sú naňho veľmi prísni a nároční.

Ako naučiť dieťa, aby sa neostýchalo?

Pomerne často sa matky pýtajú: čo ak je dieťa plaché? Dá sa ho naučiť, aby sa neostýchal pred ostatnými? V prvom rade treba dieťa naučiť komunikovať, musí sa vedieť hrať s inými deťmi, ako aj vychádzať s inými dospelými. Na rozvoj komunikačných schopností je potrebné často navštevovať ihriská, pieskoviská, parky... Veď práve na takýchto miestach sa dieťa môže plynulo premeniť z pasívneho pozorovateľa na pomerne aktívneho účastníka hier.

Neváhajte sa hrať so svojím dieťaťom na pieskovisku, skúste tam zorganizovať hru s účasťou niekoľkých detí, skúste pozvať priateľov dieťaťa na návštevu. Nikdy takémuto dieťaťu nehanbite, nenechávajte ho samého v konfliktných situáciách, pretože deti sú niekedy veľmi kruté, nielenže si rýchlo všimnú slabosti iných detí, ale radi si z nich aj robia žarty. Nikdy nekritizujte svoje dieťa za hanblivosť, naopak, snažte sa ho častejšie povzbudzovať a chváliť. Pomerne často sa rodičia dopúšťajú chyby, keď o hanblivosti svojho dieťaťa diskutujú s inými dospelými v jeho prítomnosti. Zvonku by mal o sebe počuť len dobré veci.

Ak sa dieťa neustále bojí, že sa mu niečo nepodarí, neverí vo svoje schopnosti a často sa tým trápi, je nespokojné so svojím vzhľadom či úspechmi, sú to signály, že dieťa potrebuje pomoc. Musíte mu pomôcť hľadať jeho pozitívne stránky, pokúsiť sa v takýchto situáciách verejne zhodnotiť výsledky činnosti dieťaťa, jeho úspechy a jednoducho osobné vlastnosti - napríklad úhľadnosť.

Zároveň môžete prekonať hanblivosť vášho dieťaťa pomocou rôznych školení, organizovaním situácií, kde si vaše dieťa môže vyskúšať svoju ruku. Tu musíte dodržiavať zásadu „od najjednoduchších po najzložitejšie“ najprv musíte zadať jednoduché úlohy, ktoré vaše dieťa určite zvládne. Môžete napríklad požiadať svoje dieťa, aby si samo kúpilo niečo v obchode, alebo mu pomôžete pripraviť stôl doma, ak čakáte hostí. Takýmito akciami zdôrazníte, že dieťa si s úlohami poradí samo. Dieťa tak nazbiera pozitívne skúsenosti so správaním v rôznych situáciách. Hlavným liekom pre hanblivé deti je teplo, pozornosť a náklonnosť od rodičov. Správajte sa k svojmu dieťaťu s rešpektom ako dospelý, no zároveň pamätajte, že je stále dieťaťom.

Môj syn je strašne vystresovaný. Radia mi, aby som ho poslal do športovej sekcie. Myslíte si, že mu to pomôže uvoľniť sa?

Hanblivé deti (a očividne je to presne ten typ detí, o ktorých hovoríme) sú často veľmi upnuté, napäté a nemotorné. Ich tváre sú nevýrazné, ich hlas je tupý, niekedy až tlmený. Mnoho rodičov prihlási hanblivých synov a dcéry do nejakej športovej sekcie v nádeji, že im to pomôže uvoľniť sa. Takéto pokusy však spravidla končia neúspechom. Charakter takýchto detí je úplne nesúťažný a situácia rivality ich len traumatizuje a prísna disciplína, bez ktorej sa športovať nedá, ešte viac potláča už aj tak potlačenú vôľu hanblivého dieťaťa. O nič lepšia situácia nie je ani pri spoločenskom tanci, na ktorý sa spolieha mnoho mamičiek. Najmä pre chlapcov! Veď v dnešnej dobe, aj keby ste chceli, sa spoločenské tance nedajú zaradiť medzi prestížne mužské aktivity. Toto nie je karate ani taekwondo.

Hanblivý chlapec sa už teraz bojí, že je „ako dievča“ (našťastie mu to ešte raz nezabudnú pripomenúť dospelí aj deti!), ale aj tu je nútený robiť „dievčenské veci“. Samozrejme, dieťa s potlačenou vôľou často neriskuje reptanie a poslušne chodí na hodiny tanca, takže rodičia môžu mať dokonca dojem, že tam chodí s radosťou. Ale uisťujem vás, že toto nie je to, o čom sníva v tichu pred spaním.

Je lepšie prejsť od jednoduchého k zložitému. Po prvé, pracujte na tom, aby ste svoje dieťa oslobodili sami: snažte sa zmierniť tlak, viac ho chváľte a menej ho kritizujte, začnite častejšie hry vonku, smejte sa s ním, žartujte, šaškujte. Smiech dokonale uvoľňuje vnútorné napätie.

Pantomíma je veľmi užitočná. Spomeňte si na hru, ktorú všetci poznáme z detstva: „Nepovieme vám, kde sme boli, ale ukážeme vám, čo sme robili. Ďalším dobrým cvičením je hádanie emócií. Len jeho treba správne motivovať, keďže takéto deti sa väčšinou hanbia za svoje tváre a hanbia sa na verejnosti robiť tváre. A toto cvičenie sa im môže zdať ako šaškovanie. Preto musíte prevziať aktívnu úlohu a ísť príkladom. Premeňte všetko na zaujímavú hru s veľmi jednoduchými pravidlami: hostiteľ prejaví nejaké emócie výrazom tváre, hráči to pomenujú a pokúsia sa ich reprodukovať. Kto ako prvý splní úlohu, získa bod.

Začnite s ľahko uhádnuteľnými emóciami: prekvapenie, strach, radosť, hnev, smútok. Treba ich ukázať prehnane, ba až karikovať. Postupne rozširujte rozsah pocitov, zavádzajte rôzne odtiene emócií (povedzme podráždenie, rozhorčenie, hnev, zlosť). Staršie deti môžu dostať za úlohu nielen uhádnuť emócie, ale aj zahrať improvizovanú malú scénku (buď s bábikami alebo „naživo“), v ktorej by sa tieto emócie odzrkadlili.

- Moja šesťročná dcéra je veľmi hanblivá. Ako jej môžem pomôcť nadviazať kontakty s chlapmi?

V prvom rade sa musíme pokúsiť pochopiť, prečo je dieťa plaché. A vôbec, je to plachosť? Alebo možno je dieťa ponorené do svojho sveta a spoločnosti iných detí a vlastne to nepotrebuje? (Toto sa nazýva autizmus a existuje o tom špeciálny rozhovor). Často hanblivé deti, vyhýbajúce sa dospelým, celkom dobre, aj keď možno nie veľmi rýchlo, nájdu kontakt s inými deťmi. Ale sú chlapci a dievčatá, ktorí majú vážnu bariéru pri komunikácii s rovesníkmi. Spravidla je to kvôli strachu z výsmechu. A často opodstatnené! Medzi deťmi, ktoré sú radšej samé, mnohé vážne koktajú alebo majú nejaké viditeľné postihnutie. Ale, samozrejme, je veľa prípadov, keď sa aj zdanlivo celkom prosperujúce deti stránia svojich rovesníkov a radšej sa hrajú s deťmi alebo sa hrajú samé. To vôbec neznamená, že takíto „privyuci“ skutočne nepotrebujú priateľstvo. Aké nevyhnutné! Len niektorí sú príliš uzavretí a nezdieľajú svoje skúsenosti, zatiaľ čo iní ani nesnívajú o tom, čo sa im zdá nemožné.

Presviedčanie: „Nikto sa ti nebude smiať“ je v takýchto prípadoch zbytočné (najmä preto, že mnohé deti s ťažkým koktaním reagujú bolestivo aj na nepriamu zmienku o ich nedostatku). Je to ako nútiť niekoho zúčastniť sa na koncerte, keď ani len jedným prstom nevie nič zahrať na klavíri. Nie, samozrejme, povzbudzovanie je potrebné, ale aj tak treba toho človeka najskôr aspoň niečo naučiť, dať mu potrebné zručnosti a schopnosti.

Hanblivé deti by nikdy nemali byť nútené stretávať sa s inými deťmi. Hlavne nahlas. Pre nich je to hanba navyše, ďalšia psychická trauma. Je lepšie, ak deti spoznáte sami a zapojíte ich do hry, do ktorej sa potom vaše dieťa akosi nepozorovane zapojí. Alebo naopak, začnite s ním hru, ale tak, aby sa jej mohli zúčastniť aj iné deti, ak si to želajú. Spoločné aktivity spájajú ľudí oveľa rýchlejšie. Vieme to od seba. Aj dospelí ľudia ľahšie vychádzajú s cudzincom, keď ich nespájajú slová, ale činy. Čo môžeme povedať o dieťati, ktoré vo všeobecnosti stále dosť slabo ovláda reč a často sa stráca, nevie prísť s témou na rozhovor! Je užitočné precvičiť si techniky zoznamovania doma v scénach s bábikami a potom (a len so súhlasom dieťaťa!) to preniesť do reality.

Pozrite sa bližšie na potenciálnych priateľov svojho syna alebo dcéry a taktne ho odveďte od tých, s ktorými bude priateľstvo skôr otroctvom, pretože hanblivé deti sa často stávajú psychicky závislými na silnejších a mocnejších chlapoch). A naopak, privítajte pokojné deti, ktoré sa dokážu spolu dlho hrať a radšej sa pokojne porozprávajú, ako by zisťovali, kto je najlepší. Pozvite ich domov, aj keď vám podmienky bytu naozaj neumožňujú prijímať hostí. Berte to ako preventívne opatrenie.

Predsa len, lieky – a hanblivým deťom sa v školskom veku veľmi často objavia neurózy, ktoré sa musia liečiť – vás neskôr vyjdú oveľa drahšie.

Reprodukcia na internete je povolená iba vtedy, ak existuje aktívny odkaz na stránku „“.
Reprodukcia materiálov stránok v tlačených publikáciách (knihy, tlač) je povolená len vtedy, ak je uvedený zdroj a autor publikácie.