Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:

1 snímka

Popis snímky:

2 snímka

Popis snímky:

Folklór je ústne ľudové umenie V preklade z angličtiny to znamená: ľudová múdrosť, ľudová znalosť. Ústne – prechádza z úst do úst, nezapisuje sa. Folk - skomponovali ho viacerí autori; Kreativita pochádza zo slova „tvoriť“, teda skladať, vymýšľať.

3 snímka

Popis snímky:

Úvod do DETSKÉHO FOLKLÓRU 1. Približuje deťom ľudové umenie, ľudové tradície, sviatky, zvyky, národnú kultúru. 2. Približuje deťom život a každodennosť, vieru starých ľudí, ich predkov. 3. Učí hravou formou rozlišovať medzi dobrom a zlom, láskou a nespravodlivosťou, úctou a závisťou, dobrom a zlom, vážiť si a jednoducho milovať svet. 4. Podporuje formovanie a rozvoj detí a ich tvorivých schopností. 5. Vštepuje deťom zručnosti správania sa v detskom kolektíve. 6. Rozvíja u detí estetické cítenie, úctu a lásku k pôvodu kultúry ich ľudu.

4 snímka

Popis snímky:

Druhy folklóru pre deti: Materská poézia (uspávanky, škôlkari, riekanky, žartíky, piškvorky) Detský folklórny prejav (počítanie, losovanie, refrény, bozkávacie hry) Folklór slovesných hier (strihy, ticho, upútavky, jazykolamy, hlásky, nezmysly, hádanky, porekadlá a príslovia) Detský kalendár folklór (spevy, porekadlá) Moderný žáner detského folklóru (hororové príbehy, sadistické básne, detské vtipy)

5 snímka

Popis snímky:

Uspávanka Bayu - Bayushki - Bayu, Neležte na okraji. Príde malý sivý top a vtiahne ťa do lesa pod krík metly. Nechoď k nám, malý top, nebuď našu Mášu. *** Bye - bye, Bye - bye, Poponáhľajte sa a zaspite! Bábiky prišli, posadili sa blízko kolísky, začali hrkať a kolísali naše dieťa. *** Zbohom - zbohom - zbohom, Kúpime filcové čižmy pre nášho syna, Dáme ich na jeho malé nôžky, Poďme po ceste, Náš syn bude chodiť, Nosíme nové filcové čižmy. Vychovávajte poéziu, ktorá sa vzťahuje na kreativitu dospelých pre deti a je spojená s výchovou, starostlivosťou a starostlivosťou o ne. Prečo sa uspávanka hrá nežne a melodicky? Slovo „uspávanka“ pochádza zo slov „kmitať“, „hojdať sa“, „hojdať sa“. Uspávanky pomáhajú uspať dieťa.

6 snímka

Popis snímky:

Pestushki, detské riekanky, Potyagunyushki, porostunyushki, Naprieč tučným, A v rukách malého tučného, ​​A v ústach je reč, A v hlave je myseľ. *** Bolí straka, bolí vrana, bolí Fedenka! *** Voda je z kačacieho chrbta, Peťova koža je tenká. *** Chodí rohatá koza, kráča zadková koza, nohami dupe, s očami klop-klop. Tí, ktorí nejedia kašu a nepijú mlieko, sú prejedení, prežraní, prežraní. *** Naša Polenka je v dome, ako palacinky v mede, ako palacinky v mede. Sladké bobule v záhrade. Vychovávať - ​​dojčiť, nosiť, nosiť dieťa na rukách, vychovávať, starať sa, opatrovať, starať sa o dieťa. Sú veľmi krátke. Detské riekanky (vtipy) sú špeciálnym druhom zábavy pre dospelých s malými deťmi, hranie sa s prstami, nohami, rukami, krátke príbehy, príťažlivé pre deti, vychvaľujúce charakteristické črty charakteru a krásy.

7 snímka

Popis snímky:

ditties Hej, vysmiate dievčatká, Začnime spievať ditties, Začnime sa viac baviť, Potešiť hostí. *** Nechcel som tancovať. Stál som tam a hanbil som sa a začala hrať harmonika - nemohol som odolať. *** A u nás na dvore kvákali žaby, A ja som bol bosý od pece, pomyslel som si – priateľky. *** Prechádzal som sa dedinou a videl som Vanyushka sedieť pod kríkom a plakať: Kurča ma urazilo. Chatushka je jedným z najobľúbenejších a najobľúbenejších žánrov ľudového umenia. Všade je počuť ten zvuk. Chatushka - dvoj- alebo štvorriadkové rýmované piesne veselého, energického, zvyčajne milostného, ​​satirického alebo humorného obsahu. Základom rytmickej organizácie ditty je trochaické trochej.

8 snímka

Popis snímky:

Počítanie tabuliek, žrebovanie Raz, dva, tri, štyri, päť Začíname hrať: Mačka a myš, tag, Schovávačka, dohoň. Budeme čítať knihy, budeme veľa vedieť. *** Širší, širší, širší kruh. Alena má sto priateľov. Tento, tento, tento, tento a môj najobľúbenejší je tento. *** Maternica, maternica, smrť alebo brucho? Strýko Fedya alebo ľadový medveď? Saharu kúsok Alebo malá červená vreckovka? Nalievacie jablko alebo zlatý tanierik? Líška v kvetoch alebo medveď v nohaviciach? Stratili ste sa za sporákom alebo ste sa utopili v lyžičke? Skrútiť lano alebo letieť z neba? Rolovať loptu alebo naliať vodu? Čierny kôň alebo odvážny kozák? Počítacie knihy sú krátke rýmované básne, ktoré deti používajú na výber vodcu alebo rozdelenie rolí v hre. Žreb určí rozdelenie hráčov do 2 tímov. Jej úlohou je nastoliť poriadok v hre. Pri tvorbe kresieb deti často improvizovali na základe rozprávok, prísloví, porekadiel a hádaniek.

Snímka 9

Popis snímky:

Výroky, refrény Slnko zahrialo, Leto prikázalo: Ponoriť sa trikrát, Ponoriť sa, Vyjsť spod vody. *** Tieto, tieto hrachy, Zasievajte hrach! Narodiť sa, hrášok, A veľký a biely, Pre zábavu všetkých; A sám tridsať - Pre všetkých chlapov. *** Lienka, vyleť šikovne hore. Prineste nám z neba: Náhradu za chlieb, Náhradu za huby, Rast za bobule, Dlhý chvost za reďkovky. Herné vety a refrény sú malé diela na organizovanie hier s ozvenou starých rituálnych hier. Herná akcia zdedila svoje formy, pravidlá a poriadok zo starých pohanských hier na počesť Kostromy, Kolyady a Verila. V hrách deti zobrazovali rodinný život a pracovné činnosti v dedine. Napríklad hry Kostromushka, Smoking Room, Sun-Golden Gate.

10 snímka

Popis snímky:

Bozkávanie, rituálne hry Káčer hnal kačku, Mladý hnal síru, Choď, Kačica, domov, Choď, Grey, domov, Máš sedem detí, A ôsme je Drake, A deviata je ona, Pobozkaj ma raz! *** NA STOLIČKE Jeden z hráčov sedí v kruhu na stoličke alebo na pni. Všetci stoja okolo neho a vyslovujú slová: Ja sám sedím na stoličke, sám sedím na maľovanom. Kto ma miluje, kúpi si ma. Kto si ma kúpi, pobozká ma trikrát! Jeden dva tri! Na napočítanie do troch sa každý rozbehne k sediacemu. Kto k nemu pribehne prvý a pobozká (alebo sa dotkne) trikrát na líce, sadne si do kruhu a všetko sa opakuje dookola. Bozkávacie hry - hrávali sa na večierkoch a stretnutiach (zvyčajne končili bozkom medzi mladým chlapom a dievčaťom); Rituál - boli charakteristické pre rituály a sviatky. Napríklad zábava na slávnostiach Maslenitsa: odstránenie ceny z vrcholu tyče, preťahovanie lanom, súťaže o obratnosť, silu; Sezónne - boli bežné medzi deťmi, najmä v zime. Napríklad „Ohrievače“: moderátor ukazuje nejaké pohyby a všetci ostatní opakujú. Alebo tradičné „Obojky“ a „Rucheyok“.

11 snímka

Popis snímky:

jazykolamy Išiel cez rieku Grék. Vidí Gréka: v rieke je rakovina, vložil Grékovu ruku do rieky - Rakovina chytí Grékovu ruku - pazúr! *** Býk má tupé pery, býk má tupé pery, býkova biela pera bola tupá. *** Medvedica sa zľakla, Ježko s ježkom a s ježkom, Rýchlik so svižníkom a ostrihaný. *** Chytiť prefíkanú straku je problém a štyridsať štyridsať je štyridsať problém. *** Myška zaliezla pod viečko, Aby omrvinka pod viečkom obhrýzla, Myška musí byť mŕtva - Myška zabudla na mačku! Jazykový jazyk je fráza postavená na kombinácii zvukov, ktoré sťažujú rýchle vyslovovanie slov. Jazykové jazykolamy sa tiež nazývajú „čisté jazykolamy“, pretože rozvíjajú dikciu. Existujú rýmované a nerýmované.

12 snímka

Popis snímky:

Reky, mlčanie Verš na 15 „seknutí“: SekU - sekU - sekU na prázdnom mieste, česť - krížik - pätnásť - Áno! *** Verš na 20 „strihov“: sek - sek - desať - na oblohe - okrúhly mesiac, strihám - vyrezávam, počítajú sa hviezdy na oblohe: počítajú - dvadsať - Sú! *** Cigáni cestovali a stratili mačku. Mačka je mŕtva, odlupuje sa jej chvost a kto povie slovo, zje ju. Chops sú básne sprevádzané úderom do stromu rezným predmetom. Texty strihov obsahujú zašifrovaný účet. Jeden z najvzácnejších a najstarších žánrov folklóru. Sú spojené s procesom učenia sa počítať. Rytmické jednotky - počet úderov na drevo. Tichý – krátka básnička na hru. Jedno z detí začne čítať text s komiksovým obsahom. Zvyčajne som sa počas hry snažil účastníkov rozosmiať alebo uraziť, aby sa niekto smial a hovoril.

Snímka 13

Popis snímky:

holosyanki Zhromaždime sa na čistinke a spievajme holosyanki! A kto to nestihne, stratí hlas! Hej hej! Ve-se-le-e-e-ey!.. *** No tak, dievčatá sú krásne, páči sa ti Golosyanochka?! Ťaháme - ťaháme - volíme, A komu sa to nepodarí, Vrkoče potiahneme -y-y!... Golosyanki a Ticho sa spájajú s rovnomennými vianočnými hrami. Kedysi sa dospelí aj deti hrali na ticho a golosyanku. Účastníci „hlasovej“ hry museli vydržať záverečný zvuk samohlásky bez nádychu (pokiaľ je v pľúcach dostatok sily a vzduchu) čo najdlhšie a deti sa ich snažili rozosmiať a rozosmiať. prestať „vyslovovať“: prvý, kto stíchol (nadýchol sa), bol považovaný za porazeného.

14 snímka

Popis snímky:

Bájky, nezmysly Fedul, prečo našpúlite pery? Kaftan bol spálený. Môžete to zašiť. Áno, nie je tam žiadna ihla. Aká veľká je diera? Jedna brána zostáva. *** Foma, prečo nevychádzaš z lesa? Áno, chytil som medveďa! Prineste to sem! Nepríde! Tak choď sám! Nepustí ma dnu! *** Čo robia tvoje dievčatá? Šijú a spievajú. A čo matky? Naplácajú a plačú. *** Foma, je ti v chatrči teplo? Teplý. Na sporáku sa môžete zohriať v kožuchu! *** Spoza lesa, spoza hôr jazdí dedo Egor. Je na sivom voze, na vŕzgajúcom koni, opásaný sekerou, opasok zastrčený do opaska, čižmy dokorán, zips na bosých nohách. Bájky vás veselo učia rozlišovať medzi realitou a fantáziou a rozvíjajú vašu predstavivosť. Kreslí nezvyčajné, bezprecedentné obrazy života. Bájky-posúvače zohrávajú úlohu hádaniek a vtipov. Pre dospelých sa javia ako absurdity, ale pre deti sú to vtipné príbehy o tom, čo sa nestane!

15 snímka

Popis snímky:

Hádanky Kto sa skrýval pod kríkom? Malý zbabelec, veľmi sa bojí vlka a líšky. (Zajac.) *** Kto sedí v chlieviku? A potom je na dvore na tráve, skáče a skáče, šteká a hrá sa. (Pes.) *** Rád sa hrá, mňauká, rád je a lapá. Je našuchorený, ako hračka, sivé zvieratko. (Mačiatko.) *** Kto hryzie, Hlasno šteká, Nepustí ťa k domu? (Pes.) Hádanky sú zábavné slovesné umenie, spletitá hra, chytrá ľudová zábava, skúška umu a inteligencie. Hádanka, podobne ako príslovie, je krátka obrazná definícia predmetu alebo javu. Ale na rozdiel od príslovia, hádanka dáva definíciu v alegorickej forme. V hádanke je spravidla jeden objekt opísaný prostredníctvom druhého na základe podobných znakov, alebo môže ísť o jednoduchý opis objektu.

16 snímka

Popis snímky:

Príslovia, príslovia No, kto z vás by nesúhlasil, že bez práce je sen mŕtvy; Že sa práca pána bojí, že život je nám daný k dobru; Že priateľ nie je ten, kto natiera med, ale ten, kto hovorí pravdu priamo. Že deň je dlhý až do večera, Ak sa nedá nič robiť, Že sa zničí iba on, Kto druhých vôbec nemiluje. A, samozrejme, nemôžete bez problémov vytiahnuť ani rybu z jazierka. Pamätajte! Kto chce veľa vedieť, nemal by dlho spať. Súhlaste: lenivosť a podvod nevedú k dobru. *** Priateľ v núdzi je skutočný priateľ. Keby som vedel, kam spadneš, rozložil by som slamky. Urobíte si mäkkú posteľ, ale tvrdo spíte. Vlasť je tvoja matka, vieš sa jej zastať. Sedem nečakajte na jedného. Ak budete prenasledovať dvoch zajacov, nechytíte ani jedného. Kto má odpoveď na všetky situácie v živote, keď máš smútok, keď máš radosť? Si mladý, starý, chorý, zdravý, rozmýšľaš o svojich záležitostiach - za každú skúsenosť, za každú novinku rozumne poradí, usmerní, uteší, rozveselí... - PRÍSLOVIE.

Snímka 17

Popis snímky:

teasers Oklamali prosťáčka - Štyrmi päsťami, Kliknutím a vankúšom, Zelenou žabou. *** Crybaby, lesk, krém na topánky, prehltol spálenú palacinku. *** Cez most kráčal pes, Štyri labky, piaty chvost. Ak sa most zrúti, pes spadne. *** - Kravička, daj mi mlieko! Aká je cena? - Tri miesta! *** Fedora s palcom, hlava s hrncom, klobúk s kolíkom, nohy s polenom. Upútavky sú krátke, posmešné básne, ktoré zosmiešňujú vlastnosti alebo sú jednoducho viazané na meno dieťaťa. Predpokladá sa, že vyrástli z prezývok a prezývok, ku ktorým sa pridali rýmované riadky. Teasery si robia srandu zo zbabelosti, lenivosti, chamtivosti, arogancie, opilstva, no nájdu sa aj bezdôvodné.

18 snímka

Popis snímky:

Volania, vety Dážď, dážď, ešte dážď. Voda na kapustnicu, na ocka ľan s vedrom. *** Slnko, slniečko, pozri sa z okna. Deti na vás čakajú, mladí na vás čakajú. *** Slnko vedro, vyjdi spoza plešiny. Sedieť na pni a chodiť celý deň. *** Larks, Larks! Prileťte k nám, prineste nám teplé leto, vezmite od nás studenú zimu. Sme unavení z chladnej zimy, máme omrznuté ruky a nohy. Hovory - hovor, hovor. Ide o apely na rôzne prírodné sily, ktoré deti vykrikovali v zboroch alebo v spevoch. Označujú nejakú magickú dohodu s prírodnými silami. Vety sú apely na živé bytosti, ktoré vyslovuje každé dieťa jedno po druhom. Deti napodobňujú spev vtáka alebo hlas zvieraťa. Toto je hra klamu, detinské vyhrážanie, zvukové škádlení alebo veta šťastia.

Snímka 19

Popis snímky:

hororové príbehy Biela plachta Žila matka s dcérou. Keď dcéra vyrástla, začala pomáhať matke v domácnosti: variť, umývať riad a umývať podlahu. Jedného dňa umývala podlahu a pod posteľou v rohu našla veľkú krvavú škvrnu. Povedala o tom svojej matke. "Nevymazávaj túto škvrnu," ​​povedala jej matka, "inak ma už neuvidíš." Matka išla do práce. A dcéra zabudla na objednávku, vzala nôž a poškriabala škvrnu. Večer sa matka nevrátila z práce. Dcéra sa k nej chystala utiecť, keď zrazu vo vysielačke zahlásili: „Zatvorte okná a dvere. Po meste lieta biela plachta!“ Dievča rýchlo zatvorilo dvere a okná. A čoskoro videla, že pred jej oknami niekoľkokrát preletela biela plachta. Dievča o všetkom porozprávalo starému susedovi. A stará žena jej hovorí: „Keď to nabudúce ohlásia, nezatváraj okná, ale vlez pod posteľ. Keď vám plachta vletí do bytu, prepichnite si prst ihlou a kvapnite kvapku krvi na miesto, kde bola škvrna. A namiesto plachty sa objaví tvoja matka." Dievča to urobilo: len čo plachta vletela do bytu, vzala nôž, podrezala si žilu a kvapkala krv. A namiesto plachty sa objavila jej matka. Hororové príbehy sú slovné hry pre deti vo veku 6-12 rokov s prvkami mystiky a fantázie. Využívajú motívy smrti, mŕtvych a duchov. Hororové príbehy sa udomácnia v tradícii a prenášajú sa z úst do úst. Originálny je žáner desivého vyvolávania (How to call Baba Yaga), ktorého cieľom je poraziť strach. Hororové príbehy majú všetko z folklóru.

20 snímka

Popis snímky:

Sadistické riekanky Dievčatko našlo na poli citrón. "Čo je toto, strýko?" - opýtala sa. "Potiahnite prsteň!" - povedal jej strýko. Luk dlho lietal nad poľom. *** Malý chlapec našiel ananás, Ukázalo sa, že je to nemecká nášľapná mína. Umyl si ruky a sadol si za stôl, aby sa najedol... Lebku našli asi šesť kilometrov odtiaľ. *** Dcéra požiadala matku o cukrík. Mama povedala: "Strč prsty do zásuvky." Kosti detí rýchlo zuhoľnateli. Hostia sa na vtipe dlho smiali. *** Deti v pivnici sa hrali na gestapo: inštalatéra Potapova brutálne mučili. Deti v suteréne sa hrali SS: Spartakus Hess bol brutálne mučený. *** Malý chlapec išiel po stavenisku a potichu sa k nemu prihnal sklápač. Neozval sa krik ani ston, len topánky trčali z betónu. Sadistické básne sú žánrom moderného ruského humorného folklóru. Sú to štvorveršia s pármi rýmovaných línií (menej často dvojverší), ktoré vypovedajú o smrti alebo zranení hlavnej postavy („malý chlapec“ alebo „dievčatko“), zvyčajne v dôsledku zásahov spôsobených človekom. Spracované v zámerne odľahčenej forme, ktorá vytvára dojem absurdity. Deti sa vždy zaujímali o otázky smrti. No keďže v oficiálnej sovietskej kultúre bola téma smrti a strachu zakázaná (smelo sa len hrdinsky zomrieť pre dobro vlasti), nedostatok diskusie o smrti nahradil folklór. Život človeka môžu ohroziť nielen mínové bomby, ale aj bežné veci: žiletka, výťah, auto, chladnička... Smrť dobieha postavy čierneho humoru všade: doma, na ulici, v na poli, v podkroví...

21 snímok

Popis snímky:

Detské vtipy Deti, nakreslite štvorec so stranou desať centimetrov! - Maryivanna, čo je to za štvorec - s jednou stranou?! *** Učiteľ: - A teraz vám dokážem Pytagorovu vetu. Lenivý chlap zo zadnej lavice: - Stojí to za to? Berieme vás za slovo. *** Sema, koľko by mala vaša matka zaplatiť za 2 kilogramy jabĺk, ak 1 kg stojí 2 ruble? - Nemôžem povedať, pán učiteľ, moja matka vždy zjednáva. *** Nedávno sa v škôlke č. 5 konal koncert Marilyna Mansona. Myslel si, že je diablom pekla, plodom Satana... Ale ukázalo sa, že je to banálny roľník! V 19. storočí slovo „anekdota“ znamenalo skutočnú udalosť, ktorá sa niekomu stala. Moderný vtip je často fiktívna komická príhoda. Detské vtipy sú lakonické, chytré, každé slovo je overené a vážené. Rodia sa na tému dňa a ľahko sa prenášajú z jednej detskej skupiny do druhej a so záujmom ich vnímajú deti i dospelí. Humor v nich je zriedka posmešný, častejšie dobromyseľný. Hlavná vec je, že anekdota poskytuje presnú formuláciu zakázanej pravdy a vyvracia „dospelú“ lož. Rozprávaním zakázaného vtipu deti dýchajú slobodu z očí svojich rodičov a panovníka.

22 snímka

Popis snímky:

Detský dvorný folklór Raz, dva, tri, štyri, päť Raz, dva, tri, štyri, päť, Vyšiel zajačik na prechádzku. Zrazu poľovník vybehne a strieľa rovno na zajačika. Bang Bang! Oh oh oh! Môj malý zajačik zomiera. Priviezli ho do nemocnice, Ukradol tam rukavicu, Priniesli ho na oddelenie, Ukradol tam čokoládu. Priniesli ho na strechu, ukradol tam strýka Miša. Priviedli ho domov, ukázalo sa, že žije. *** Vyprážané kura, dusené kura, Išiel som na prechádzku po ulici. Chytili ho a zatkli. Povedali mi, aby som ukázal pas. Bez pasu - Chase the coin, No coin - Choďte do väzenia. Väzenie je zatvorené, okno je rozbité. Kurča vyskočilo a bolo to! *** – Chizhik-Pyzhik, kde si bol? - Na trhu som pil vodku! Vypil som pohár, vypil dva – točila sa mi hlava! Pomocou týchto riekaniek a upútavok deti interagujú s kolektívom a hľadajú hranice morálnych noriem. Pomocou rytmickej stupnice, často nezmyselnej, sa deti zbavujú negatívnych emócií, oddeľujú svoj kút sveta od dospelých (kvôli „neslušnosti“ či „neprístupnosti k porozumeniu“), kde sú úplnými pánmi. CHISHIK-PYZHIK Táto jednoduchá detská pesnička má hlboké historické korene a nesie význam, ktorý jej malí interpreti už nepoznali. Pieseň sa zrodila začiatkom 20. storočia v Petrohrade. Siskin vôbec nie je vtáčik, ale študent petrohradskej cisárskej právnickej školy. Študenti dostali prezývku „sikins“ pre jasné farby ich uniformy (žltá a zelená), ktoré sa zhodovali s farbami peria tohto vtáka.

“Malé žánre folklóru v každodennom živote detí” Autori: Pedagógovia O.V Barskaya, A.G. Rekhtina OBECNÁ ROZPOČTOVÁ PREDŠKOLNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA CENTRUM ROZVOJA DETÍ - MATERSKÁ ŠKOLA 3, MESTSKÁ ŠKOLA TOMSK – ŠKOLSKÉ ŠKOLSKÉ ŠKOLSKÉ ŠTÚDKE K. 3 TOMSK Prezentácia na danú tému :

Folklór Folklór je ľudové umenie, diela vytvorené ľuďmi a existujúce medzi nimi. Charakteristickými črtami folklóru sú kolektívnosť a národnosť, ako aj to, že je zdrojom akejkoľvek literatúry a umenia vôbec a má všestranný vplyv na vývoj človeka.

Zoznámenie detí s umeleckými dielami, s pokladnicou ruskej kultúry, s najlepšími príkladmi ústneho ľudového umenia by sa malo začať od prvých rokov ich života, pretože obdobie raného a predškolského detstva je určujúcou etapou vo vývoji človeka. osobnosť. Geniálny tvorca jazyka a najväčší učiteľ, ľud, vytvoril také diela umeleckého vyjadrenia, ktoré vedú dieťa všetkými štádiami jeho citového a mravného vývoja. Detský folklór je rozsiahlou oblasťou ústnej ľudovej poézie. Toto je celý svet - jasný, radostný, plný vitality a krásy. So svetom dospelých susedí, ale nepodlieha mu a žije podľa vlastných zákonov v súlade so svojou víziou prírody a medziľudských vzťahov. Deti so živým záujmom nahliadajú do života dospelých a ochotne si požičiavajú svoje skúsenosti, ale upravujú a vystrihujú to, čo nadobudli. Myšlienky detí sú spojené s konkrétnymi obrazmi – to je kľúč k tajomstvám detskej výtvarnej tvorivosti.

Význam folklóru pri rozvoji osobnosti dieťaťa Folklór v prvom rade pomáha prehlbovať poznatky o ľudovej duchovnej kultúre v jej minulosti a súčasnosti. Folklór vám predstaví život, tradície a zvyky vášho ľudu. Po druhé, s pomocou folklóru sa uskutočňuje asimilácia morálnych a behaviorálnych kultúrnych noriem a hodnôt zakotvených v kultúre národa. Po tretie, pomocou folklóru je možné vypestovať si rešpekt ku kultúre vlastného etnika, ako aj tolerantný postoj k iným etnickým kultúram. Po štvrté, folklór prispieva k rozvoju estetického vkusu. Dieťa cíti krásu ľudového myslenia, má potrebu komunikovať s ľuďmi.

Ruské hádanky Riddle je žáner ľudovej poézie; alegorický poetický opis predmetu alebo javu, ktorý skúša vynaliezavosť hádača. Hádanka je žáner ľudovej poézie; alegorický poetický opis predmetu alebo javu, ktorý skúša vynaliezavosť hádača. Šaty sa stratili - Šaty sa stratili - Gombíky zostali. Tlačidlá zostávajú. (jarabina) (jarabina)

Príslovia a porekadlá PRÍSLOVIE je žáner ľudovej slovesnosti, obrazné, gramaticky a logicky ucelené porekadlo s poučným významom. "Nemôžeš bez problémov vytiahnuť ani rybu z rybníka." PRÍSLOVIE - obrazné vyjadrenie, rečový útvar, ktorý výstižne definuje akýkoľvek fenomén života. "Voda tiekla z hôr a priniesla jar."

Bájky Na princípe inverzie: nezmysel, ktorý sa v živote nestáva. Prispievajú k rozvoju zmyslu pre humor, ide o akýsi test nadobudnutých vedomostí o svete. Na princípe inverzie: nezmysel, ktorý sa v živote nestáva. Prispievajú k rozvoju zmyslu pre humor, ide o akýsi test nadobudnutých vedomostí o svete. Okolo sedliaka išla dedina a zrazu spod psa zaštekala brána. Vyskočila palica s babkou v ruke a poďme biť koňa na sedliaka. Strechy sa splašili, na vrany si sadol, Kôň bičom honí človeka.

Riekanky, vtipy Krátka báseň v rozsahu dvoch až štyroch, zriedka osem riadkov. Tieto farebné, jasné slovné obrázky tvoria svet každodenných dojmov dieťaťa, všetko, čo ho obklopuje v dome, na ulici, na dvore. Malá báseň o dvoch až štyroch, zriedkavo ôsmich riadkoch. Tieto farebné, jasné slovné obrázky, ktoré tvoria svet každodenných dojmov dieťaťa, všetko, čo ho obklopuje v dome, na ulici, na dvore V záhrade je jabloň, sedí na nej slávik. Nahlas spieva pesničky, Váňa nenecháva spať, Váňa prichádza k nemu volá.

Invokácie Invokácie sú typom rituálneho folklóru: apely na prírodné javy, prvky s pozdravmi a volaniami, ktoré majú zaklínací a magický význam V spevoch sú citeľné rituálne akcie. Obľúbené boli najmä jarné kúzla. Volania sú typom rituálneho folklóru: apely na prírodné javy, prvky s pozdravmi a volaniami, ktoré majú zaklínací a magický význam. Obľúbené boli najmä jarné kúzla. Dážď, dážď, dážď, dážď! Dážď, dážď, dážď, dážď! Tráva bude zelenšia, tráva bude zelenšia, kvety budú rásť kvety budú rásť Na malej zelenej lúke! Na zelenej lúke!

Počítanie kníh Sú to vtipné básničky s jasným rytmom. Sú navrhnuté tak, aby vypočítali hráčov, aby určili, kto vedie pri hraní. Sú to zábavné básne s jasným rytmom. Sú navrhnuté tak, aby vypočítali hráčov, aby určili, kto vedie pri hraní. Baba siala hrach, Baba siala hrach, Urodilo sa celkom dobre, Urodilo sa nie zle, Husté sa narodilo, Husté sa narodilo, Ponáhľame sa, Ponáhľame sa, počkajte! čakaj!

Dráždidlá Dráždidlá odrážajú negatívne aspekty detského vnímania sveta okolo seba. Môžu byť vtipné aj urážlivé zároveň. Dráždenie učí deti schopnosti všímať si zlé a rozvíja citlivosť na absurdné situácie v živote. Vysmievajú sa z lenivosti a chamtivosti. Zbabelosť, vychvaľovanie a iné zlozvyky. Dráždenie odráža negatívne aspekty vo vnímaní sveta okolo detí. Môžu byť vtipné aj urážlivé zároveň. Dráždenie učí deti schopnosti všímať si zlé a rozvíja citlivosť na absurdné situácie v živote. Vysmievajú sa z lenivosti a chamtivosti. Zbabelosť, vychvaľovanie a iné zlozvyky. Šiška, Zjedol bonbón, Prasa a býka, Vypil pohár mlieka, Zjedol ďalšiu prepravku chleba, Tri koše koláčov.

Chatushki Chatushka, krátka (zvyčajne 4 riadky), hraná v rýchlom tempe, rýmovaný refrén, obľúbený žáner ruskej ľudovej slovesnej a hudobnej tvorivosti. Chatushka, krátka (zvyčajne 4 riadky), hraná v rýchlom tempe, rýmovaný refrén, obľúbený žáner ruskej ľudovej slovesnej a hudobnej tvorivosti. Dám ti tri kvety: Biely, modrý, šarlátový. Som odvážny chlapec, aj keď som malého vzrastu!

Uspávanky Uspávanka je pieseň, ktorá sa spieva, keď je dieťa ukolébané spať. Jeden z najstarších žánrov folklóru všetkých národov. Uspávanka je pieseň, ktorá sa spieva, keď je dieťa ukolébané spať. Jeden z najstarších žánrov folklóru všetkých národov. Kitty, kitty, cat, Kitty - šedý chvost. Poď, mačička, prenocuj. Poď si pohojdať Vassenku Tak ako ja tebe, mačička, zaplatím ti za tvoju prácu - dám ti kúsok koláča a džbán mlieka.

Detský folklór je teda špecifickou oblasťou ústnej umeleckej tvorivosti, ktorá má na rozdiel od folklóru dospelých svoju poetiku, svoje formy existencie a svojich rečníkov. Toto tvrdenie je možné vidieť v tejto práci. Pedagógovia musia vedieť a chápať, že detský folklór ako ľudová pedagogika, a dnes jeden z hlavných „nástrojov“ celej pedagogiky, nás musí neodmysliteľne sprevádzať po celý náš dospelý život, ako súčasť našej odvekej tradície, ktorú prenesieme do našej potomkov.

Záver Nie je možné obsiahnuť celý ruský folklór, ale pokúsili sme sa rozprávať o tých žánroch, ktoré nás sprevádzajú celý život. Sme radi, že sa vám naša práca páčila. Nie je možné obsiahnuť celý ruský folklór, ale pokúsili sme sa rozprávať o tých žánroch, ktoré nás sprevádzajú celý život. Sme radi, že sa Vám naša práca páčila. Ďakujeme za pozornosť! Ďakujem za tvoju pozornosť!

1 z 11

Prezentácia - Klasifikácia detského folklóru

2,364
prezeranie

Text tejto prezentácie

Klasifikácia detského folklóru
Yalynycheva M. A.

Detský folklór je
Diela odovzdané deťom z ústnej tvorivosti dospelých a zložené samotnými deťmi.

Žánre detského folklóru
„Detský folklór predstavuje špecifickú oblasť ľudového umenia, ktorá spája svet detí a svet dospelých, vrátane celého systému poetických a hudobno-poetických žánrov folklóru“ M.N. Melnikov

G.S. Vinogradov
5 hlavných oddielov detskej ľudovej poézie: hravé, vtipné, satirické texty, každodenné, kalendárové
Vychovávajte poéziu je špeciálna oblasť folklóru pre dospelých. Do detského folklóru zaradil iba rozprávky, ktoré vytvorili samotné deti.
uspávanky alebo príbehy, diela súvisiace s hrou – diela, ktoré zamestnávajú deti verbálnym obsahom a hrajú sa bez ohľadu na herné akcie
Teoreticky zdôvodnila delenie detského folklóru podľa vekovej gradácie detí. Ako detský folklór zaradila aj materinskú poéziu.
O.I. Kapitsa

Štruktúra detského folklóru
Diela ústneho ľudového umenia vytvorené špeciálne pre deti. Diela ústneho ľudového umenia zložené samotnými deťmi. Diela odovzdané z ústneho ľudového umenia dospelých.

Typy detského folklóru:
„Výživná poézia“ („materská poézia“), uspávanky, škôlky, riekanky, vtipy. Kalendár – prezývky a vety. Hra – herné refrény a vety, lotériové dohody, počítanie riekaniek, upútavky, žarty, jazykolamy, plutvy. Didaktické – jazykolamy, hádanky. Príslovia a porekadlá.

„Výživná poézia“ „materská poézia“
Uspávanky (“bľabotať, rozprávať, šepkať, vykúzliť”) sú diela UNT, piesne, ktoré pomáhajú hojdať a uspávať dieťa. Pestushki („vychovávať“ – „dojčiť, vychovávať, nasledovať niekoho, nosiť na rukách, vychovávať“) sú krátke poetické vety, ktoré sprevádzajú pohyby bábätka v prvých mesiacoch života. Riekanky sú piesne, ktoré sprevádzajú detské hry s prstami, rukami a nohami. Vtipy sú pesničky, ktoré vo veršoch pripomínajú malé rozprávky.

Kalendár detský folklór
Hovory („zavolajte“ „zavolajte, opýtajte sa, kontaktujte“) - apel na slnko, dúhu, dážď, slová, ktoré sú vykričané zborom. Vety sú apely na živé bytosti (myš, slimák, chrobáky), ktoré vyslovuje každé dieťa jedno po druhom.

Hravý detský folklór
Herné refrény, vety – rýmované básničky obsahujúce podmienky hry, spustenie hry alebo spájajúce časti hernej akcie. Covenant of lots - rýmovaná výzva na „maternicu“ s cieľom rozdeliť sa do tímov. Rým na počítanie je rýmovaná báseň pozostávajúca z vymyslených slov s dôrazne prísnym dodržiavaním rytmu. Teaser je rýmovaný doplnok k názvu. Poddyovka je malý folklórny žáner humorného obsahu založený na slovnej hre. Bájky sú prevrátené, absurdné. Toto sú odrody vtipného žánru.

Didaktický folklór
Tongue twister je rýchle opakovanie ťažko vysloviteľných slov a fráz. Príslovie je výstižné ľudové príslovie, ktoré sa zvyčajne skladá z dvoch častí. Druhá časť vysvetľuje prvú. Príslovie je výstižné príslovie bez poučného významu. Hádanka je žáner folklóru, ktorý poukazuje na charakteristické črty a vlastnosti, ktoré sú vlastné len hádanke.

Lidiya Kosheleva
Prezentácia „Úloha folklóru vo vývoji reči u malých detí“

Toto prezentácia vznikla mnou v roku 2012 na potvrdenie prvej kvalifikačnej kategórie učiteľ. Odráža moje pracovné skúsenosti a organizáciu priestorového predmetu vývojové prostredie na danú tému« Úloha folklóru vo vývine reči u malých detí».

„Aká rozkoš sú tieto rozprávky! Každá jedna je báseň!"

A. S. Puškin

„Moja radosť, môj život! Piesne! Ako ťa milujem!

N.V. Gogoľ

„V ľudovom umení sa odrážajú a historicky zachovávajú inherentné črty myslenia a charakteru. Cez ľudovú pieseň, rozprávku, hru, ovládanie ruského jazyka, dieťa predškolského veku Vek dostáva prvé predstavy o kultúre svojho ľudu.“

A. P. Usova

“... riekanky, jazykolamy, príslovia, porekadlá sú bohatým materiálom na rozvoj zvukovej kultúry reči.»

O. S. Ushakova

"...uspávanka ako forma ľudovej poézie obsahuje veľké možnosti pri formovaní fonematického vnímania."

E. F. Široková

Folklór– to je ústne ľudové umenie, ľudová múdrosť, ľudová znalosť. Folklór- je to poézia tvorená ľuďmi, v ktorej odráža svoju pracovnú činnosť, sociálnu a pracovnú štruktúru, poznanie života, prírody a kultúry.

Cieľ: používanie ústnej ľudovej tvorby folklór ako príležitosť vývin reči malých detí.

Úlohy:

Rozvíjať porozumenie reči a aktivácia slovníka.

Cvičenie deti v zreteľnej výslovnosti samostatných samohlások a spoluhlások (okrem pískavých, syčivých a sonoračných zvukov, zvukomalebnosti, slov a jednoduchých fráz (od 2-4 slov).

Rozšírte zobrazenia deti o rôznych formách folklóru.

Publikácie k téme:

Detské riekanky zohrávajú osobitnú úlohu vo vývoji malých detí. Jednoduchý rým, opakované slová, emotívny výkrik.

Správa z pracovných skúseností „Úloha folklóru vo vývoji detí predškolského veku“ Sotva možno nájsť materiál, ktorý je bližší, dotýkajúci sa záujmov a potrieb detí, a teda zábavnejší.

Konferencia „Úloha hudobnej výchovy vo výtvarnom a estetickom vývoji detí raného a predškolského veku“„Úloha hudobnej výchovy vo výtvarnom a estetickom rozvoji detí raného a predškolského veku“ formou okrúhleho stola. Skompilovaný.

Konzultácia pre rodičov „Úloha folklóru vo vývoji detí“ Pojem „folklór“ v preklade z angličtiny znamená ľudovú múdrosť. Folklór je slovesná, ústna umelecká forma.

Úloha folklóru vo vývine reči u malých detí Vzdelávacia oblasť: komunikácia. Sekcia programu: rozvoj reči. V ranom detstve dieťa ovláda najväčší úspech ľudstva.

Svet detského folklóru

Skomplikovaný:

Elmuratová T.A.

• Svet detského folklóru Skomplikovaný: Elmuratová T.A.
• Svet detského folklóru Skomplikovaný: Elmuratová T.A.

Detský folklór

súčasť ľudovej kultúry.

Toto je živá tradícia. Rozšírený je detský folklór.

Deti rýchlo vyrastajú. Dospievajúc zabúdajú na detský folklór, ako keby v živote neexistoval. Nové generácie detí nahrádzajú tie, ktoré vyrástli. A žánre, texty detského folklóru, hry, žarty žijú dlho, niekedy až veľmi dlho. Sila tradície je o to prekvapivejšia, že deti sú jediné v modernej spoločnosti, ktoré odovzdávajú svoju kultúru starodávnym spôsobom – „ústne“, „robte ako ja“.

Moderný detský folklór je heterogénny, obsahuje mnoho žánrov.

Predškolský vek je obdobím počiatočného literárneho vývinu dieťaťa.Ľudové umelecké diela ovplyvňujú vývin reči: - obohacujú slovnú zásobu - rozvíjajú artikulačný aparát - fonematický sluch - poskytujú príklady na skladanie popisných príbehov. Folklór je jedinečný v tom, že umožňuje osobnosti otvoriť sa a oslobodiť sa. Motív sebaodhalenia vedie k vzniku tvorivej činnosti, ktorá prináša niečo svoje, t.j. improvizácia, ktorá je podstatou folklórnej tradície. Zvládnutie folklórnej improvizácie je dôležitým krokom vedúcim k hlbokému pochopeniu folklóru.

Vitajte!

Uspávanky

• Uspávanky
• Uspávanky

Bye-bye-bye-bye, Neležte na okraji. Príde malý sivý top a chytí ťa bokom.

Vety

Dážď, dážď, ponáhľaj sa Rozhádž moje husi. Moje husi sú doma Nebojí sa hromu

Lienka, Letieť do neba Vaše deti sú tam Jedia sladkosti. Jeden pre každého, A ani jeden pre teba .

Porekadla - apeluje na hmyz, vtáky, zvieratá

Myška, myš, Nosíš mliečnu, Daj mi kostenú. Myška, myš, vezmi si zhnitý zub a daj mi dobrý.

O zvieratách

Comic

O prírode

Z neba spadla biela hviezda, ležala mi na dlani a zmizla.

• Nad lesom viselo krásne jarmo.

Na hrubej nohe stojím, na hladkej nohe stojím, Pod hnedým klobúkom so zamatovou podšívkou.

Orol letí

Cez modrú oblohu.

Rozprestreté krídla

Slnko bolo zakryté.

Štyria bratia Stojac pod tým istým klobúkom Zviazané jednou vlečkou.

Zelená, malý, Plazenie sa po podlahe Neubližuje si. Prebehol okolo celej veže A opäť stál v rohu .

O zvieratách

Aká dôležitá je chôdza!

Cez púšť na panvici,

Na tŕňoch bosý

Kto ide s vrecom?

Ako kráľovská koruna

Nosí svoje rohy.

Živí sa lišajníkmi, zeleným machom,

Miluje zasnežené lúky.

Comic

Tajomstvo -

Riešenie - lietať v nočnej košeli . * * *

• Tajomstvo - Malý, biely, poletuje v noci po izbe. Riešenie - lietať v nočnej košeli . * * *

Tajomstvo - Ako sa kôň líši od ihly? ?

Riešenie - Najprv si sadnete na ihlu, potom skočíte a najprv skočíte na koňa, potom sedíte.

Tajomstvo - Ako zabiť modrého slona?

Riešenie - zbraň pre modrého slona.

Príslovia a porekadlá

• SEKVENČNÝ, žáner ľudovej slovesnosti, obrazné, gramaticky a logicky ucelené porekadlo s poučným významom.

• "Ak priateľa nemáš, hľadaj ho, ale ak ho nájdeš, opatruj sa."

• HOVORILA ORCA, obrazné vyjadrenie, rečový útvar, ktorý výstižne definuje akýkoľvek fenomén života.

• "Hlad nie je teta, nenasýti ťa koláčom."
• "Slovo nie je vrabec."

Počítanie kníh

Kameň Papier Nožnice, Ceruzka, oheň, voda A fľaša limonády... Tsu-e-fa!

Po moste sa prechádzala koza A vrtela chvostom. Zachytil sa o zábradlie Pristálo priamo v rieke. Kto neverí, je to on Vypadni z kruhu!

• ROZVÍJA A ZABÁVA DIEŤA SLOVO V ROYLE JE NEODDELITEĽNE SPOJENÉ S GESTOM, JE TO HLAVNÉ A VEDIE GESTO.

Voda, voda,

Umy si Leshu tvár,

Aby sa ti leskli oči,

Aby tvoje líca boli červené,

Aby sa ti smiali ústa,

Aby sa zub uhryzol.

Ukážky

Kolja, Kolja, Nikolaj,

Zostaň doma, nechoď von.

Dievčatá prídu k vám.

Pobozkajú sa a odídu.

Námorník, prestávka od sporáka, Natiahnutý ako červ: Ruky a nohy sú na prahu, Vydajte sa na cestu!

Tili-tili-cesto Nevesta a ženích, Zrazu je nevesta pod posteľou, A ženích ju hľadá !

Spevy

Raz dva

Nejedli sme

Tri štyri

Chceme jesť

Otvorte dvere širšie

Inak kuchára zjeme.

Každý rád háda

V živote vás čaká úspech

Vedieť všetko, čo náš tím

Najlepšie, najkrajšie!

Kam ideme s Pyatochkou? Veľké, veľké tajomstvo A nebudeme o ňom hovoriť Oh nie, oh nie, oh nie!

• Zbory slúžia ako odraz obrázkov zo života detí, úzko spätých s okolitou prírodou.

Slimák, slimák,

uvoľnite rohy!

Dám ti koniec koláča

a džbán tvarohu,

A ty nepustíš svoje rohy,

Kohútik, kohútik! koza ťa pohltí

zlatý hrebeň,

Mastná hlava

Pozrite sa von oknom

Dám hrášok

Na červenej lyžičke.

Jazykolamy

Patter- Zábavná hra s rýchlym opakovaním ťažko vysloviteľných riekaniek a fráz.

Gréci išli cez rieku,

Vidí Gréka - v rieke je rakovina,

Strčil Grékovu ruku do rieky,

Rakovina rukou gréckeho DAC.

Senya nesie seno v baldachýne,

Senya bude spať na sene.

Vtipné rozprávky

Ach, čo je to za krik v lese? To si vymyslel hríb S hubovou armádou Choďte do boja proti chrobákom. Zavolal huby do armády - Ak chcete bojovať na otvorenom poli: - Poďte, vy malé vlny, Z okraja brezy.- Vlny odmietli: - Už sme staré dámy, Do vojny nepôjdeme Aj v lese sa cítime dobre. - No tak, smrže, Ty smrekové sučky.- Morels odmietol: - Už sme starí starci. Do vojny nepôjdeme

Aj v lese sa cítime dobre. - Poďte, medové huby, Neskáčte ako kozliatka.- Medové huby odmietnuté: - Sme malí chlapci, Do vojny nepôjdeme Aj v lese sa cítime dobre. - Poďte, malí černosi, Vy močiarne žaby.- Nigellas odmietli: - Veľmi nás bolia uši, Do vojny nepôjdeme Aj v lese sa cítime dobre. - Zavolajte muchovníky. - muchovníky odišli do hôr. - Volajte ma mliečne huby...- Mliečne huby prišli do vojny, Chlapci sú veľmi priateľskí - Takže s hubovou armádou

Choďte do boja proti chrobákom!

Rozprávky

Na princípe inverzie: nezmysel, ktorý sa v živote nestáva. Prispievajú k rozvoju zmyslu pre humor, ide o akýsi test nadobudnutých vedomostí o svete.

Okolo muža išla dedina,

Zrazu spod psa šteká brána.

Vyskočila palica s babkou v ruke

A poďme biť koňa na toho chlapa.

Strechy sa zľakli, posadili sa na vrany,

Kôň poháňa muža bičom.

Rozprávky

Bolo to v nedeľu Dvadsiaty piaty! Nemci vyskočili z balkóna, Z druhého poschodia. Prvý neúspešne skočil. Druhý si rozbil hlavu. Tretí vyskočil na koňa, Cválal spolu s ňou.

DITTS

Ditties

Dve staré dámy bez zubov Hovorili o láske: "Ty a ja sme zamilovaní, Ty si v želé a ja v palacinkách." * * *

Povedal som chlapcovi Ukáž mi kamión. A chlapec je ako opica, V reakcii ukázal jazyk.

Ditties

Tanya trápila hrebeň, trápila a trápila, v škole si robila vlasy, ale ukázalo sa, že je to plyšák .

Na stole je melón, na melóne je mucha. Mucha sa hnevá na vodný melón, ktorý sa jej nezmestí do bruška.

Dážď, dážď, dážď, dážď!

Tráva bude zelenšia

Kvety budú rásť

Na zelenej lúke!

Slnko, slniečko! Pozrite sa z okna, vaše deti tam jedia sladkosti!

Volá - apeluje na prírodné javy (na slnko, vietor, dážď, sneh, dúhu, stromy).

Pestushki

Pestushka je krátka poetická veta pestúnky a matky, ktorá sprevádza pohyby dieťaťa v prvých mesiacoch života. Zdvíhajú dieťa tak, že pohybuje nohami, tancuje a spieva:

Jatočné telá tri-ta-ta, tri-ta-ta,

Mačka sa vydala za mačku,

Pre malú mačku,

Pre Ivana Petroviča.

Doslov

Folklór sprevádza človeka od kolísky až po hrob. Spoznávanie začína od prvých dní života.

Žánre detského folklóru sa v budúcnosti prerodia na niečo iné, čo žije vo folklóre dospelých. .

Bibliografia

• Detský folklór. school11.zhukovskiy.ru
• Detský folklór. school11.zhukovskiy.ru Etnografická elektronická encyklopédia.
• Detský folklór. school11.zhukovskiy.ru Etnografická elektronická encyklopédia.
• Detský folklór. school11.zhukovskiy.ru Etnografická elektronická encyklopédia.
• Detský folklór. school11.zhukovskiy.ru
• Etnografická elektronická encyklopédia.

http://www.komi.com

3. Ruský detský folklór. shop.aup.ru

student.militarist.ru

• shop.aup.ru 4. Úloha detského folklóru vo vývoji detí. student.militarist.ru
• http:// www.komi.com 3. Ruský detský folklór. shop.aup.ru 4. Úloha detského folklóru vo vývoji detí. student.militarist.ru
• http:// www.komi.com 3. Ruský detský folklór. shop.aup.ru 4. Úloha detského folklóru vo vývoji detí. student.militarist.ru
• http:// www.komi.com 3. Ruský detský folklór. shop.aup.ru 4. Úloha detského folklóru vo vývoji detí. student.militarist.ru