Note despre modelare în grupul de mijloc - iarnă. Rezumatul unei lecții de modelare în grupul de mijloc pe tema: „Iarna”. Munca independentă a copiilor

Creativitate: Exersați capacitatea de a împărți plastilina în părți, de a rula, de a unge părți, de a transmite trăsăturile caracteristice ale structurii iepurașului, proporții.

Cunoaștere: clarificați că iepurele este un animal sălbatic. Iarna își schimbă blana gri în alb.

Comunicare: Dezvoltați vorbirea, amintiți-vă cuvintele jocului „Iepurașul alb se spală singur”.

Socializare: Cultivați persistența în atingerea obiectivelor. Extindeți cunoștințele copiilor despre animalele sălbatice. Încurajează creativitatea personală.

Salvator de sănătate: exerciții fizice, joc în aer liber „Iepurașul alb se spală singur.”

Material: Tablouri din seria „Animale sălbatice”, o pălărie de iepuraș pentru joacă, o poiană înzăpezită cu un brad de Crăciun. Poezie ilustrată de A. Barto „Era în ianuarie”. Eșantion de jucărie iepuraș, plastilină albă, șervețele, scânduri, apă.

Progresul lecției:

I. Profesorul se oferă să numească animalele care trăiesc în pădure, cere să ghicească ghicitoarea:

Sari si sari prin padure,

Unul câte unul, câte un bulgăre de zăpadă. (iepure de câmp).

II. Ei examinează o jucărie iepuraș, o imagine a iepurilor de câmp, trăsăturile structurale caracteristice ale animalului și le arată copiilor succesiunea modelării: înmuierea plastilinei, împărțirea plastilinei în părți, cum să sculpteze (rulare, rulare, aplatizare, ungere) .

III. Gimnastica cu degetele:

Un iepuraș cu o coasă stă sub un pin înalt

Un alt iepuraș stă sub un alt pin.

IV. Muncă independentă. Ajutorul profesorului.

V. Creați o poieniță, jucați-vă cu meșteșuguri.

VI. Joc în aer liber „Iepurașul alb se spală singur”.

Iepurașul alb se spală,

Se pare că va vizita.

Mi-am spălat urechea, am șters-o,

Mi-am spălat coada și am sărit în vizită.

VII. Rezumatul lecției. Admiră iepurașii din poiană.

Tema săptămânii este „Iarna”. Rezumat al GCD, modelare, în grupul de mijloc pe tema „Fulg de zăpadă”

Ţintă: Continuați să învățați cum să rulați cârnații din ei, obiectul planificat sub formă de basorelief (imaginea iese deasupra planului de fundal). Îmbunătățiți capacitatea de a înțelege și analiza conținutul poezii. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor, ochiului și imaginației. Cultivați curățenia.

Muncă preliminară: privind tablourile cu peisaje de iarnă, cunoașterea proprietăților zăpezii.

Înmânează. Cercuri din carton albastru cu diametrul de aproximativ 12-15 cm in functie de numarul de copii, plastilina alba, teancuri, acompaniament muzical "Iarnă-iarnă »

Copiii stau pe covor cu profesorul. ÎN grupul a fost doborât« fulg de nea » - scrisoarea. Citirea scrisorilor către copii.

"Buna baieti! Sunt doar o fetiță - Fulg de nea. M-am născut recent. Dar știu că mama mea este Maica Vodița. Avem o familie mare. Mama are fii - Vodița, frații mei - Ceață, Ploaie, Gheață și noi avem fete - Rouă și Fulgi de nea. Toți copiii sunt diferiți personaje: toți iubim anotimpurile diferite (unele primăvară și vară, altele toamnă, altele iarnă). Acum pe stradă iarnăși ne place iarna - Fulgi de zăpadă și fratele meu Ice. L-ai văzut pe fratele meu azi. Ice a venit să te viziteze. Dar mi-am pierdut surorile! În timp ce coboram din cer, a suflat un Vânt puternic, toate surorile mele au zburat! Sunt foarte tristă singură, te rog ajută-mă să-mi găsesc surorile! A ta Fulg de nea.

Mai mult Fulg de nea Ne-a lăsat o descriere a surorilor ei, să ascultăm!

Profesorul le citește copiilor un fragment din poezii de K. Balmont:

Lejer pufos

Alb fulg de nea.

Ce curat

Ce curajos!

Educator:

Care fulg de nea într-o poezie? (Îndrăzneț, pur, alb.)

Cum altfel poți descrie fulg de nea? (Rece, înțepător, strălucitor etc.)

Hai să ne jucăm puțin cu noștri Fulg de nea? (Să)

Fizminutka

Noi fulgi de nea, suntem pufoși,

Nu ne deranjează să ne învârtim.

Noi fulgi de nea balerina,

Dansăm zi și noapte.

Să stăm împreună într-un cerc -

Se dovedește bulgare de zapada.

Băieți, dar am uitat complet că al nostru Fulgi de nea nenorocire! Să ajutăm, băieți, să găsiți surorile, Fulg de nea? - (Da)

Să facem aceste surori mici pentru noi Fulgi de nea(eșantion care arată)

Du-te la locurile tale.

Copiii merg la locurile lor de muncă. Se aude melodia "Iarnă-iarnă »

Modelare:

Rulați mai multe bile de aceeași dimensiune și rulați-le în cârnați subțiri. Profesorul le arată copiilor cum să facă cârnați care se intersectează în centru pe o bucată rotundă de carton. fulg de nea si decoreaza-l cu carnati scurti sau in alt fel.

Rezumatul lecției:

Băieți, uite ce frumoase sunt surorile! Avem fulgi de zăpadă! Acum al nostru Fulg de nea nu va fi atât de trist! Toți sunteți grozavi!

Rezumatul unei lecții de modelare în grupa de mijloc.

Tema săptămânii este „Iarna”. Modelare „Fulg de zăpadă” (tehnică – turnare).

Scop: să învețe copiii cum să imite un fulg de zăpadă.

Sarcini:

Educational: continuă să înveți copiii să împartă plastilină în părți, să ruleze cârnați și să construiască din ei obiectul dorit sub forma unui basorelief (imaginea iese deasupra planului de fundal).

Educational:

Educational: interesul cognitiv al copiilor, abilitățile motorii fine ale degetelor, ochiului și imaginației.

Muncă preliminară: privind tablourile cu peisaje de iarnă.

Înmânează:cercuri sau pătrate din carton albastru, albastru închis, violet și gri cu diametrul de 12-15 cm după numărul de copii, planșă de modelat, plastilină albă, stive, acompaniament muzical.

Progresul lecției:

Educator: Băieți, ascultați ghicitoarea:

Pădurea este acoperită cu o pătură albă,

Și ursul doarme în bârlog.

Zăpadă ca un chenar alb.

Cine era la conducere?

Copii: iarna.

Educator: Așa e băieți, iarna a venit. Care crezi că este cea mai populară culoare iarna? De ce?

Copii: răspunsurile copiilor.

Educator: Îți place iarna?

Copii: Da.

Educator: De ce iubești iarna?

Copii: răspunsurile copiilor.

Educator: Mai am o ghicitoare pentru tine, ascultă:

Stelele zboară din cer

Și scânteie la soare.

La fel ca o balerină care dansează,

Învârtind iarna...

Copii: Fulgi de nea.

Educator: Bravo baieti, ati ghicit corect.

Hai să ne jucăm puțin. Acum ne vom transforma cu toții în fulgi de zăpadă.

Fizminutka

Suntem fulgi de zăpadă, suntem pufoși,

Nu ne deranjează să ne învârtim.

Suntem fulgi de nea - balerini,

Dansăm zi și noapte.

Să stăm împreună într-un cerc -

Se dovedește a fi un bulgăre de zăpadă.

Educator: Ce fulgi de nea frumoși au zburat în grupul nostru. Și acum vă sugerez să faceți un fulg de nea. Uite ce fulgi de nea frumoși poți face din plastilină, hai să încercăm.

Afișează câteva mostre. Lectură poezie:

Fulgi de zăpadă – imagini,

Aruncă o privire rapidă.

Fiecare are șase

Raze argintii

Și fiecare rază zimțată -

Cheia fermecată a iernii. L. Şehovţova

Modelare: Rulați mai multe bile de aceeași dimensiune și rulați-le în cârnați subțiri. Profesorul le arată copiilor cum să facă un fulg de nea din cârnați care se intersectează în centru pe carton rotund sau pătrat și să-l împodobească cu cârnați scurti sau în alt mod.

Rezumatul lecției: Băieți, uitați ce fulgi de nea frumoși am făcut. Sunteți cu toții băieți grozavi.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Scenariu pentru organizarea și desfășurarea unei plimbări cu copiii din grupa mijlocie. Tema săptămânii este „Iarna”.

Scop: Formarea primelor idei coerente ale copiilor despre iarnă, consolidarea cunoștințelor copiilor despre proprietățile zăpezii (alb, rece, lumină). Contribuie la crearea unei dispoziții emoționale pozitive.Sarcini:...

Rezumat al GCD despre ecologie în grupul de mijloc. Tema: „Iarnă-Iarnă”.

Întăriți înțelegerea copiilor asupra fenomenelor de iarnă. Extindeți-vă înțelegerea despre viața animalelor și plantelor sălbatice în sezonul de iarnă. Pentru a forma idei despre beneficiile fenomenelor naturale pentru animale și...

Rezumatul unei lecții despre modelare în grupul de mijloc Subiect: „Iarnă - iarnă”
Obiective:
Educational:
- clarificarea cunoștințelor copiilor despre fenomenele naturale de iarnă;
- consolidarea cunoștințelor mijloacelor artistice de exprimare (intonație), consolidarea capacității de a citi expresiv poezii;
- invata sa rezolvi ghicitori;
- îmbogățiți vocabularul activ al copiilor;
- îmbunătățirea capacității copiilor de a sculpta obiecte formate din bile de diferite dimensiuni.
Educational:
- dezvolta gândirea, vorbirea conectată, imaginația creativă.
Educational:
- dezvolta capacitatea de a asculta cu atentie si de a nu-i intrerupe pe ceilalti.
Material:
Tablouri înfățișând iarna, un om de zăpadă jucărie, un plic cu ghicitori, plastilină, scânduri pentru modelat, medalioane în formă de fulgi de nea.
Muncă preliminară:
Memorarea poeziilor despre iarnă, excursii pe teritoriul grădiniței, conversații despre semnele iernii.

Progresul lecției:
- Băieți, astăzi vom vorbi din nou despre iarnă. Iarna este o perioadă minunată a anului. Băieți, ce semne de iarnă cunoașteți? Iarna sunt înghețuri severe. Ninge des. În timpul iernii sunt mari zăpadă. Râul îngheață și devine acoperit de gheață. Este ger pe copaci.
- Da, băieți, așa este, toate acestea sunt semne de iarnă. Care este prima lună de iarnă? (Decembrie)
- A doua lună de iarnă? (Ianuarie)
- A treia lună de iarnă? (Februarie)
- Da, așa e, sunt trei luni de iarnă. Băieți, am învățat poezii despre iarnă și lunile de iarnă. Acum Lisa ne va spune o poezie, iar noi vom asculta și vom spune despre ce lună a vorbit. Dimineața devreme în decembrie
Prima ninsoare este deja in curte.
Curățăm cărările
În haine calde de blană.
- În ce lună ți-a spus Lisa? (despre decembrie). Așa e băieți, prima zăpadă cade în decembrie. Se face frig și ne îmbrăcăm haine calde.
- Și acum Lilya va recita o poezie.
Deschid calendarul -
Începe ianuarie.
În ianuarie, în ianuarie
Multă zăpadă în curte
Zăpadă pe acoperiș, pe verandă
Soare pe cerul albastru
Sobele sunt încălzite în casa noastră,
Fumul se ridică pe cer într-o coloană.
- Despre ce lună ți-a spus Lilya? (despre ianuarie). De ce ai decis așa? (Anul nou începe în ianuarie. În ianuarie este multă zăpadă). Așa e, bravo copii.
- Maxim va recita și o poezie.
Vânturile bat în februarie
Țevile urlă tare.
Ca un șarpe se repezi pe pământ
Zăpadă ușoară în plutire
Ridicându-se și repezindu-se în depărtare
Zboruri cu avioane
Se sărbătorește februarie
Nașterea armatei.
- Despre ce lună este poezia asta? (Februarie). Da, așa este în februarie, vântul bate, este zăpadă pe pământ și sărbătoarea de 23 februarie este Ziua Apărătorilor Patriei.
- Bravo, ne-am amintit de poezii, dar ce jocuri ne jucăm iarna? (Ne facem cu sania, patinăm, schiăm, jucăm bulgări de zăpadă și facem un om de zăpadă).
- Sunt atât de multe lucruri interesante de făcut iarna.
- Oh, băieți, cineva bate (eu aduc un om de zăpadă).
- Băieți, acest om de zăpadă a venit la noi.
- Bună, băieți, cât de mult vă distrați aici, dar m-am plictisit să stau singur pe stradă, așa că am decis să vin la voi. Si ce faci?
- Vorbim de iarnă.
- Băieți, am niște ghicitori. Le poți ghici?
- Sa incercam.
De o lună ninge,
Vom sărbători noul an în curând,
Toată natura este în hibernare de zăpadă
Imi puteti spune ce perioada a anului este? (iarnă)
El zboară din cer iarna,
Nu merge desculț acum
Fiecare persoană știe
Că e mereu frig (zăpadă)
Prin ce fel de stele trec?
Pe o haină și pe o eșarfă?
Toate prin decupaje.
Și dacă o iei, ai apă în mână. (fulgi de nea)
A căzut cea mai pură zăpadă
De la ea peste tot (derive)
Cu o mătură în mână,
Cu o găleată pe cap
Iarna stau in curte. (om de zapada)
- Bravo băieți care au ghicit toate ghicitorile.
- Și avem și un joc interesant „Iarna - Iarna”
Lecția de educație fizică „Iarnă – iarnă”.
Bună iarnă - iarnă (inclinații)
Ce ai adus cadou? (mâinile în lateral)
Zăpadă albă pufoasă (ne ghemuim și mergem prin zăpadă imaginară)
Îngheț de argint (mâinile sus)
Schiuri, sănii și patine (simularea mișcărilor)
Și sunt lumini pe bradul de Crăciun! (fai felinare)
- Ce joc distractiv.
- Da, te distrezi, dar mă plictisesc singură.
- Băieți, să facem prieteni pentru om de zăpadă. Luați loc la mese.
- Dar înainte de a sculpta, hai să ne întindem degetele.
Gimnastica cu degetele. „plimbare de iarnă”.
(Ne îndoim degetele pe rând.)
Unu doi trei patru cinci
(Ne „plimbăm” de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu.)
Am venit în curte să ne plimbăm.
(Noi „facem” un bulgăre cu două palme.)
Au sculptat o femeie de zăpadă,
(Mișcări de zdrobire cu toate degetele)
Păsările au fost hrănite cu firimituri,
(Luați degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Apoi am coborât dealul,
(Pune-ți palmele pe masă, mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă)
Și zăceau și ei în zăpadă.
(Scuturați-ne palmele)
Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă.
(Se mișcă cu o lingură imaginară, mâinile sub obraji)
Am mâncat supă și ne-am culcat.
- Bravo, acum hai să facem oameni de zăpadă. Ne amintim că un om de zăpadă este format din trei bile (una mare, una mai mică și cea mai mică), modelați o pălărie din plastilină maro, noi, ochi și faceți mâini pentru un om de zăpadă din crengi de bețe.
Copiii fac oameni de zăpadă.
- Așa au ieșit oamenii de zăpadă, să-i punem pe o tavă lângă omul de zăpadă. Acum nu te vei plictisi.
- Vă mulțumesc băieți, și am și cadouri pentru voi ca să vă amintiți despre iarnă, astfel de medalioane cu fulgi de nea.
- Mulțumesc, om de zăpadă, rămâi cu noi și vezi cum își petrec copiii la grădiniță.
- Băieți, spuneți-mi, ce am făcut azi? Am vorbit despre iarnă și distracția de iarnă. Au recitat poezii, au rezolvat ghicitori, au jucat jocuri și au făcut un om de zăpadă.
- Bravo băieți, dar iarna s-a terminat și să ne luăm rămas bun de la ea. Să ne luăm la revedere Zimushka - iarnă, ne vedem peste un an.

Titlul 1 Paragraf implicit FontTable Normal
Fără listă-ђTit 1 Car

Proiect de competiție integral rusesc
desfăşurarea metodologică a lecţiilor şi activităţilor extraşcolare
pentru profesori.
„Farm de iarnă”
Activitate integrată – modelare
grupa mijlocie
tema: „Valsul fulgilor de nea”
Conținutul programului:
- consolidarea capacității copiilor de a folosi tehnicile de modelare învățate anterior;
- învață-i pe copii să sculpteze fulgi de nea întinzând cârnați din plastilină
între palmă și masă;
- dezvolta abilitatile motorii fine ale mainilor;
- extinde ideile copiilor despre iarnă, zăpadă, fulgi de nea;
- cultivă independența, activitatea, creativitatea.
Material:
„Zimushka - Iarna” - un profesor într-un costum de iarnă, mostre de fulgi de zăpadă, hârtie albastru închis (carton) și plastilină albă.
Tehnici de modelare: laminare, îmbinare piese, presare.
Legături cu alte activități și activități.
Ascultând cântecul: „O, iarnă, iarnă”; citirea basmului „Glumele bunicii de iarnă”; privind fulgii de zăpadă printr-o lupă; citind povestirea „Fulgi de zăpadă” de I. Ilyin și E. Segal.
Progresul lecției:
Muzica se aude în liniște și se aprinde „Zimushka-Winter”. Citește o poezie:
"Fulgi de nea"
Ca puful, zboară din cer
Firimituri fragede - fulgi de nea,
Acoperind câmpul, pădure,
Munți, văi și goluri...
Cât de ciudat este tiparul lor,
Ce covor frumos sunt!
A. Fedotov Zimushka: „Despre ce perioadă a anului vorbește poezia? Cum ai ghicit că e iarnă? Cine aduce iarna? Cum vom ști iarna?
Răspunsurile copiilor (pe ger, zăpadă, frig etc.)
Zimushka îi invită pe copii să joace jocul în aer liber „A Little White Snow Fell”. Copiii stau în cerc, efectuând mișcări în conformitate cu textul poeziei:
A căzut puțină zăpadă albă (copiii se ghemuiesc)
Să ne adunăm în cerc. (formează un cerc)
Vom călca, vom călca! (călcând din picioare)
Hai să dansăm veseli. (încercuiește-te în jurul lor)
Să ne încălzim mâinile. (frecarea palmelor)
Vom bate din palme, vom bate din palme! (bate din palme)
Să sărim mai distractiv. (jumping)
Ca să fie mai cald. (jumping)
Vom sări, vom sări! (jumping)
Zimushka aduce puțină zăpadă și îi invită pe copii să se uite în ce constă. Împreună admiră frumoșii fulgi de nea. Le împarte copiilor niște fulgi de zăpadă. Zăpada se topește pe palmele copiilor, iar în acest moment femeia de iarnă citește o poezie:
Un fulg de nea mi-a căzut în palmă,
O voi încălzi puțin cu respirația mea,
Fulg de zăpadă, te-ai decis să te joci de-a v-ați ascunselea.
Nu te văd pe palma mea.
Zimushka: „Fulgii de zăpadă sunt picături de apă care au înghețat la frig; se topesc la căldură. Fulgii de zăpadă sunt bucăți mici de gheață. Să ne uităm la fulgii de zăpadă tăiați. Ați observat că toți fulgii de nea sunt diferiți? Un fulg de zăpadă adevărat este făcut în întregime din gheață. Gheața din fulgi de nea este foarte fragilă: o atingi puțin și se rupe. Cu cât gerul este mai puternic, cu atât fulgii de zăpadă devin mai fragili. Și când fulgii de zăpadă se sparg, se aude un sunet ușor. Auzim acest sunet când mergem prin zăpadă, „scârțâit-scârțâit” ai auzit? De aceea spun: „Zăpadă scârțâitoare”.
Minutul de educație fizică:
Zimushka îi invită pe copii să ia foi de hârtie. Odată cu iarna, copiii încep treptat să-i zdrobească.
Zimushka: „Acum ne vom imagina că mergem la o plimbare în zăpadă”.
Copiii merg între mese (se aude scrâșnitul hârtiei), mototolind coli de hârtie în „bile de zăpadă”.
Apoi sugerează să joci jocul „Loviște ținta”. Copiii aruncă „bulgări de zăpadă” la o țintă - un coș.
Își iau locurile.
Zimushka îi invită pe copii să vină cu cuvinte despre zăpadă și fulgi de zăpadă (ușoare, albe, pufoase, strălucitoare, curate etc.)
Zimushka: „Cuvinte minunate, zăpadă minunată! El ne aduce multă bucurie și distracție! Ce poți face din zăpadă?”
Răspunsurile copiilor.
Zimushka: „Uite ce fulgi de zăpadă frumoși poți face din plastilină, hai să încercăm să-i facem.
Afișează câteva mostre.
Lectură poezie:
Fulgi de zăpadă – imagini,
Aruncă o privire rapidă.
Fiecare are șase
Raze argintii
Și fiecare rază zimțată -
Cheia fermecată a iernii.
Considerare, explicație.
Se uită la mostrele terminate de fulgi de zăpadă și îi admiră.
Amintiți-vă împreună cu copiii tăi tehnicile de rulare, de conectare a pieselor și de presare.
Oferiți să întindeți cârnații (lungime 6-8 cm, diametru 0,5 cm) și faceți fulgi de nea.
Partea practică.
Copiii întinde cârnați subțiri din plastilină albă și fac fulgi de zăpadă.
Zimushka: „Să aranjam fulgii de zăpadă pe un fundal întunecat, ca fulgii de zăpadă albi pe cerul serii!”
Zimushka cheamă copiii la ea, își flutură bagheta magică și spune: „Întoarce-te și transformă-te într-un fulg de zăpadă!”
Suntem fulgi de zăpadă, suntem pufoși,
Nu ne deranjează să ne învârtim.
Suntem fulgi de nea - balerini
Dansăm zi și noapte.
Să stăm împreună într-un cerc -
Se dovedește a fi un bulgăre de zăpadă.
Se aude muzica. Copiii, împreună cu fetița de iarnă, dansează „Valsul fulgilor de nea”, apoi copiii se apropie de standul „fereastră” și își atașează fulgii de nea.
Zimushka citește o poezie:
Fulg de zăpadă - vrăjitoare
Dans, te distrezi,
Ca fluturele fluture,
Totul se învârte și zboară.
O voi lua în palmă,
O să-l lipesc pe geam.
Poza eleganta-
Există un miracol în fereastră - o bucată de gheață.
Rezumând, admirând frumusețea fulgilor de zăpadă.