Kodėl merginos subręsta greičiau nei berniukai? Tačiau mergaičių raida skiriasi nuo berniukų vystymosi.

Teko dar kartą išsamiau išnagrinėti biologinę klausimo pusę, nes kažkas buvo pamiršta. Apskritai, žiūrint iš biologinės pusės, mergaitės „užauga“ greičiau nei berniukai, tačiau tai išryškėja tik brendimo metu. Mergaičių brendimas prasideda vidutiniškai 12 metų ir baigiasi 17 metų, o berniukams šis procesas trunka vidutiniškai nuo 13 iki 18 metų. Negaliu tiksliai pasakyti, kas tai sukėlė, bet manau, kad gamta norėjo pailginti laiką, per kurį moteris gali gimdyti.

Jei kalbame apie augimą, tai yra psichologinį individo vystymąsi, kuris, nors ir susijęs su fiziologiniu vystymusi, yra labiau socialinis. Žemiau esančioje nuorodoje yra geras Vikipedijos straipsnis šia tema.

Jei sakome, kad augimas visų pirma yra socialinis procesas, tai tikrai prieitume prie išvados, kad tai daugiausia nulemta kultūriškai ir priklauso nuo socialinių sąlygų, kuriose žmogus auga ir vystosi. Elkoninas D.B. yra nuostabi knyga „Žaidimų psichologija“, kurioje jis aprašo vaiko augimą šiaurinėse gentyse. Vienas iš pagrindinių aprašytos kultūros bruožų yra paprastumas. Vyrai žvejoja, o moterys „saugo židinį“. Taigi tokioje visuomenėje vaikas suaugęs tampa 8-10 metų, kai jau gali savarankiškai žvejoti ar prižiūrėti namus. Tai yra, jis tampa visateisiu genties nariu.

Būti suaugusiu mūsų socialiniame pasaulyje – tai noras ir gebėjimas būti atsakingam už savo veiksmus ir vykdyti jums pavestas pareigas. Paprasčiau tariant, savarankiškumas, savarankiškumas ir vientisumas.

Jei, remdamiesi tuo, kas išdėstyta aukščiau, pažvelgsime į mūsų visuomenę (šiuo atveju turiu galvoje didžiąją išsivysčiusio pasaulio dalį, nuo JAV iki Vokietijos), tai ir čia pagrindinė moterų veikla, kuri laikoma kultūrine norma, yra šiek tiek lengviau įvaldomos nei vyrų veikla. Ta prasme, kad vidutinei mergaitei lengviau pagimdyti vaiką, nei vidutiniam vyrui susirasti darbą su dideliu atlyginimu, galinčiu aprūpinti visą šeimą. Štai kodėl moterys subręsta anksčiau, nes jos greičiau subręsta pagal atitikties joms visuomenės suteikiamo socialinio vaidmens reikalavimus.

Tačiau pažvelgus į pastarųjų metų tendencijas, kurios daugiausia siejamos su ribų tarp vyrų ir moterų socialinių vaidmenų (ir net lyčių) nykimu. Vyrai pradeda rūpintis namais, o moterys pradeda siekti karjeros – visa tai sėkmingai derinama. Dėl to atsiskleidžia skirstymo pagal lytį sutartingumas, suabejojama daugelio tyrimų rezultatais, tarp jų ir nusistovėjusia nuomone, kad moterys subręsta anksčiau.

Apskritai, ne, merginos greičiau neužauga, tai mitas.

Jie skiriasi nuo pat pradžių ir vystosi skirtingai. Gimę berniukai paprastai yra didesni už mergaites, turi didesnę galvą ir didesnį svorį. Žinoma, yra individualių skirtumų, bet dabar kalbame apie vidutinius duomenis. Berniukai pradeda vaikščioti maždaug po 2–3 mėnesių, o kalbėti pradeda po 4–6 mėnesių.

Neuropsichologai, fiksuodami naujagimių smegenų biosroves, išsiaiškino, kad berniukų ir mergaičių smegenys nuo pat pradžių veikia skirtingai.

Iki 8 metų berniukų klausos aštrumas yra vidutiniškai didesnis nei mergaičių, tačiau merginos yra jautresnės triukšmui ir tai jas greičiau išvargina. Merginos taip pat pasižymi didesniu lytėjimo jautrumu, jas labiau erzina kūno diskomfortas ir tuo pačiu jos labiau reaguoja į lytėjimą ir glostymą.

Mergaičių žaidimai dažniau remiasi matymu iš arti: mergaitės žaidžia su lėlėmis, skudurais, karoliukais, sagutėmis ribotoje erdvėje. Berniukų žaidimai dažniau pagrįsti tolimu matymu: jie bėga vienas paskui kitą, mėto daiktus į tolį, išnaudodami visą juos supančią erdvę. Paprastai berniukams reikia daugiau erdvės pilnam protiniam vystymuisi nei mergaitėms. Jei jiems neužtenka horizontalios plokštumos, jie įvaldo vertikalią: lipa ant spintelių, bėgioja sofų atlošomis, kabo ant durų staktų... Įvaldyta erdvė įvairiai atsispindi vaikų piešiniuose. Berniukai, piešdami savo namų aplinką, rodo daugiau kiemų, aikščių, gatvių, namų nei mergaitės. Merginos užpildo albumus princesėmis ir autoportretais, o berniukai – automobiliais ir kariniais mūšiais.

Gamtos dizainas

Iš kur tokie berniukų ir mergaičių psichikos skirtumai? Mokslininkai mano, kad tai yra gamtos dizainas. Evoliucijoje nuolat kovoja dvi priešingos tendencijos: viena vertus, gamta turi išsaugoti tai, kas jau sukurta, įtvirtinti rūšyje jai reikalingas savybes, jas perduoti paveldėjimo būdu ir todėl palikuonis panašius į įmanoma savo tėvams. Kita vertus, pažanga suponuoja palikuonių įvairovę, tarp kurių atsiras tas, kuris leis rūšiai prisitaikyti prie naujų sąlygų ir plėsti savo buveines. Šios dvi tendencijos įkūnija vyrišką ir moterišką lytis. Moteriška lytis savo genetinėje atmintyje išsaugo visus vertingiausius evoliucijos įgijimus, o vyriškoji lytis, atvirkščiai, lengvai praranda seną ir įgyja naujų – kai kurie iš šių įsigijimų gali būti naudingi ateityje, susiklosčius ekstremalioms sąlygoms.

Norint tęsti rūšį, reikia daug moterų atstovų. Gamta „saugo“ moterišką lytį, bet jai „negaila“ patino. Visos naujos evoliucinės naujovės išbandomos su vyrais. Dėl to vyrai turi daugiau tiek naudingų, tiek žalingų genetinių mutacijų. Pavyzdžiui, kurčiųjų berniukų gimsta daugiau nei kurčių mergaičių. Daltonizmas taip pat dažniau pasitaiko vyrams. Daugiau berniukų yra tarp vaikų, sergančių žvairumu, mikčiojimu, disleksija, protiniu atsilikimu.

Vyro smegenys yra didesnės, labiau išsivysčiusios, tačiau mažiau patikimos ir labai pažeidžiamos. Dėl visų pokyčių – tiek natūralių, tiek socialinių – vyrai kenčia labiau. Tačiau gamta juos apdovanojo ieškančiu elgesiu: kad jie galėtų išgyventi, susiradę kitą buveinę, kur šilčiau ir maistingiau. Todėl vyrai, tarp jų ir berniukai, yra linkę tyrinėti naujas erdves, imtis rizikingų veiksmų, yra protingi sunkiose situacijose ir moka priimti netradicinius sprendimus.

Kas už ką stipresnis?

Kaip šios vyriškos „struktūros“ ypatybės veikia berniukų išsilavinimą? Ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus mergaitės „muša“ berniukus kalba. Jų kalba geriau išvystyta, bet mąstymas vienodesnis. Berniukai mąsto ne kas kita ir įdomiai, bet kadangi jie tyli, jų vidinis pasaulis dažnai nuo mūsų slepiasi.

Žinoma, tai nereiškia, kad nei viena mergina nesugalvos naujos idėjos, bet vis tiek iš esmės naujas problemas geriau sprendžia berniukai ir vyrai. Tačiau jie neteikia svarbos sprendimo kruopštumui ir dizaino tikslumui. Berniukas gali rasti nestandartinį matematinio uždavinio sprendimą, tačiau suklys atlikdamas skaičiavimus ir gauna blogą pažymį. Merginoms, kaip ir visoms moterims, geriau sekasi atlikti tipines, formulines užduotis, tačiau jos kruopščiai išsiaiškina smulkmenas.

Merginos sklandžiau kalba, greičiau skaito, gražiau rašo, tačiau berniukams tinka ta kalbos pusė, kuri siejama su paieška (žodžių asociacijų parinkimas, kryžiažodžių sprendimas). Berniukai turi stipresnį erdvinį supratimą, nes atliekant erdvines-vaizdines užduotis reikia ieškoti. Todėl berniukai geriau sprendžia geometrines problemas: mintyse suka figūras ir deda jas vieną ant kitos. O merginos, įskaitant moteris mokytojas, žymi kampus ir šonus raidėmis, o tada dirba su raidžių simboliais ir teoremų šablonais.

* * *

Jei jūsų sūnus raštingumą įvaldo daug lėčiau nei vyresnioji sesuo, prastai perpasakoja žodžius ir nerūpestingai rašo laiškus, nenusiminkite, tai yra vyriško proto bruožas. Be to, berniukų vaikystė trunka ilgiau. Iki 7 metų jų biologinis amžius yra visais metais jaunesnis nei to paties amžiaus mergaičių.

Berniukai turi savo augimo kelią, tačiau kadangi jie daugiau dėmesio skiria informacijos mokymuisi nei mergaitės, jums nereikia jaudintis dėl jų intelektualinio vystymosi.

Svarbu

Kai moteris moko berniuką, jos vaikystės patirtis jai bus mažai naudinga lyginti save kaip vaiką su juo yra neteisinga ir nenaudinga. Bardami berniuką trumpai ir tiksliai pasakykite, kuo esate nepatenkinti. Jis negali ilgai atlaikyti emocinio streso. Jo smegenys išjungia klausos landą ir vaikas nustoja tavęs girdėti.

Berniukai, net ir labai maži, rečiau pasiima tėvų ir barami dažniau nei mergaitės. Kalbant apie juos, suaugusiųjų kalboje daugiausia yra tiesioginių nurodymų: „Eik, atnešk, duok, daryk, sustok...“. O su mergaitėmis, net vienerių metų vaikais, tėvai kalba apie juslines būsenas: „Man patinka... Ar tu myli? Kas tas liūdnas vaikinas?..."

Merginos gimsta brandesnės už berniukus ir greičiau vystosi.

Kaip žinome, naujagimių žuvų koordinacijoje pastarosios visada li-di-ru-yut, o individas Moteriška lytis turi gimti pajėgesnė, kad išliktų ir nepažeistų pusiausvyros.

Ma-ly-sha-mi išsivystymo skirtumas paprastai siekia 3-4. Išsaugomas tam tikras atotrūkis ir toliau: berniukams eis 2-3 mėnesiai po- toks pat kaip ir mergaitės; Po 4-6 mėnesių galėsime pasikalbėti.

Iki pradinės mokyklos šie skirtumai buvo 1 metus, o iki brandos, bio-lo-gi-ches Merginos amžius 2 metais lenkia jaunuolius. Berniukų vaikystė trunka ilgiau. O merginos ruošiasi virsti merginomis, pasiruošusiomis tęsti niyu ro-da.

Jau nuo pirmųjų mėnesių po gimimo berniukų ir mergaičių smegenų funkcija labai skiriasi - tai matoma tiek realiame gyvenime, tiek vaikų žaidimuose.

Jų smegenų masė taip pat nevienoda. Apibendrinant, šie konkretūs ben-nos-ti apibrėžia skirtingą psichinę struktūrą. Mergina, kaip prisimename, su sa-mo-go na-cha-la ori-en-ti-ro-va-na sur-viv-e-most, o berniukas - ant tolimos kaklo yra tobulumas. ir progresas.

Mal-chi-kam, priklausomai nuo de-vo-check, visapusiškam psichikos vystymuisi reikalavimas yra paprastesnis -ranst-va. Be to, jie tai įvaldo visais įmanomais būdais: lipa laiptais aukštyn, nusileidžia į rūsį -ly, for-bi-ra-yut-sya on for-bo-ry. Merginos tiesiog tingi dėti ant jos savo „lobius“: ku-kol, drabužius -duh, su-duh.

Mal-chi-kam nesivaržykite erdvės. Jie bėga vienas paskui kitą, barsto ig-rushes, meta ką nors į taikinį, išnaudodami tiek visą jiems skirtą teritoriją.

Vaikinai savo veiklą demonstruoja triukšmingai ir aštriai, o merginos tylesnės, bet efektyvesnės. Remiantis statistika, ikimokyklinio amžiaus berniukams traumos įvyksta beveik 2 kartus dažniau nei mergaitėms.

Jau nuo 2,5 metų berniukai tapo priešiškesni, kartais ag-res-siv-us, o išorinio priešiškumo jausmai labiau tinka mergaitėms.

Ypač ben-nos-ti vo-pri-ya-tiya ir reakcija į apkrovą-ki

Ypač ben-nos-ti ra-bo-you smegenys merginoms ir berniukams taip pat lemia suvokimo skirtumą. Pirmieji yra jautresni garsams, triukšmui, turi didesnį odos jautrumą, juos labiau dirgina tas -miško diskomfortas, jie labiau reaguoja į prisilietimą. Berniukų žaidimai dažniau pasikliauja tolimu matymu, o kartu maksimaliai išnaudoja visus jiems suteikiamus išteklius.

Berniukai yra labiau pažeidžiami neuropsichiatrinių sutrikimų, kurie atsiranda ankstyvame amžiuje

Klaidingas kelias yra įprastas griežtas berniukų auklėjimas „būk vyras“

Dažnai girdime, kad berniukus reikia auklėti griežtai, kad jie netaptų sesėmis. Tėvų kietumas pristatomas kaip „noras nelepinti vaiko“. Bet tai rimta klaida! Tokios idėjos grindžiamos nežinojimu, kaip ir kodėl vaikai vystosi. Kad vaikas gerai augtų ir vystytųsi, jam reikia jautraus, juo besirūpinančio suaugusiojo – tada suaugęs jis turės savitvardos, socialinių įgūdžių ir gebės rūpintis kitais žmonėmis.

Neseniai klinikinis psichologas ir neuropsichoanalitikas Alanas Šoras, kurio teorija remiasi ryšiu tarp neurologijos duomenų ir prisirišimo teorijos, išleido empirinių tyrimų apžvalgą pavadinimu „Mūsų sūnūs: rizikos grupės berniukų vystymosi neurobiologija ir neuroendokrinologija“ kuriame išsamiai pateikiami visi argumentai, palaikantys dėmesingesnį požiūrį į berniukus.

Kodėl ankstyvos vaikystės patirtys daro daug daugiau įtakos berniukų nei mergaičių vystymuisi?

• Berniukai lėčiau bręsta fiziškai, socialiai ir kalbiškai.
• Neuroninių jungčių, reguliuojančių smegenų veiklą streso metu, formavimas berniukams jis pasireiškia lėčiau tiek prenataliniu, tiek perinataliniu, tiek pogimdyminiu laikotarpiu.
• Neigiamas aplinkos poveikis (intrauterinis ir negimdinis) berniukus veikia stipriau nei mergaites. Merginos turi daugiau įgimtų mechanizmų, padedančių joms lanksčiai reaguoti į stresą.

Kodėl berniukams sunkiau?

• Berniukai dar prieš gimimą aštriau jaučia mamos stresą, depresiją, sunkiai išgyvena gimdymo traumą (atsiskyrimą nuo mamos) bei abejingą požiūrį (rūpinimąsi, kai nesulaukia emocinio atsako). Dėl to susidaro prisirišimo trauma, paveikianti dešiniojo smegenų pusrutulio vystymąsi. Atkreipkite dėmesį, kad dešinysis pusrutulis pirmaisiais gyvenimo metais vystosi greičiau nei kairysis. Būtent dešiniajame pusrutulyje susidaro nerviniai ryšiai, atsakingi už savireguliaciją: savikontrolės ir socializacijos galimybės.
• Naujagimiai berniukai skirtingai nei mergaitės reaguoja į tai, kas vyksta iš karto po gimimo, kai juos apžiūri neonatologas: jose stipriau pakyla kortizolio (mobilizuojančio hormono, dalyvaujančio vystant streso reakcijas) lygis.
• Sulaukę šešių mėnesių berniukai jaučia didesnį nusivylimą nei mergaitės, o 12 mėnesių berniukai stipriau reaguoja į neigiamus dirgiklius.
• Shore'as cituoja Edwardo Tronicko ir Jeffrey Coheno tyrimus, kurie teigia, kad: „Berniukams reikia daugiau investicijų, jiems sunkiau reguliuoti savo emocines būsenas, todėl Vyriškiems kūdikiams gali prireikti daugiau motinos paramos, kad jie išmoktų valdyti savo emocijas . Dėl šio didėjančio poreikio asmeniui, prižiūrinčiam mažą berniuką, teks papildomos atsakomybės.

Ką sako šie duomenys?

Berniukai yra labiau pažeidžiami neuropsichiatrinių sutrikimų, kurie atsiranda ankstyvame amžiuje (mergaitės yra jautresnės sutrikimams, kurie atsiranda vėliau). Šie sutrikimai yra autizmas, ankstyva šizofrenija, dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas ir elgesio sutrikimai. Šios tendencijos pastaraisiais dešimtmečiais sustiprėjo ( Įdomu tai, kad būtent šiais metais į dienos įstaigas pradėta leisti daugiau vaikų, kurių daugelis neteikia vaikų poreikius atitinkančios priežiūros.(Nacionalinis vaikų sveikatos ir žmogaus raidos institutas, Ankstyvosios vaikystės tyrimų bendruomenė, 2003).

Anot Shore'o, „Atsižvelgiant į lėtesnį vyriškos lyties kūdikių smegenų vystymąsi, optimaliam socialiniam ir emociniam vystymuisi pirmaisiais gyvenimo metais jiems reikalingas saugus ryšys su motina, kuris veikia kaip natūralus vystymosi reguliatorius“.

„Ankstesniuose šio darbo puslapiuose atskleidžiama mintis, kad smegenų veiklos modelių skirtumai tarp lyčių, kurie vėliau daro įtaką emociniam gyvenimui ir socialiniam elgesiui, formuojasi labai ankstyvame gyvenime, o ši progresyvi raida nulemta ne tik genetiškai, bet ir socialiai. , fizinės aplinkos ir socialinės aplinkos įtakoje ankstyvame amžiuje. Atrodo, kad suaugusio vyro ir suaugusios moters smegenys optimaliai papildo viena kitą, leidžiančios žmonėms kuo geriau bendrauti.

Kaip atrodo netinkama vaiko priežiūra pirmaisiais jo gyvenimo metais?

„Aiškiai prieštarauja prieraišumo teorijos požiūriui, yra kitas scenarijus, kuriame santykiai tarp suaugusiojo ir kūdikio mažiau jautrumo, emocinio atsako ir taisyklių, nei reikalaujama. Taip susiformuoja nesaugus prisirišimas. Blogiausiu atveju „suaugusio ir vaiko“ santykyje atsiranda vaiko nepriežiūra ir prieraišumo trauma (su netinkamu elgesiu ir/ar nepriežiūra), kai suaugęs dezorientuotam, nepalaikomam kūdikiui išprovokuoja traumines būsenas, kurios turi ilgalaikį negatyvą. poveikis vaikui.

Dėl allosterinio reguliavimo (reakcijos į perteklinį stresą) sutrikimo atsiranda per didelis krūvis augančioms smegenims, miršta už atsparumą stresui atsakingi neuronai, atsiranda ilgalaikių destruktyvių padarinių vaiko sveikatai (McEwen & Gianaros, 2011). ).

Santykių trauma ankstyvose, kritinėse smegenų raidos stadijose paveikia nuolatinį dešiniojo pusrutulio fiziologinį reaktyvumą, daro vaiką pažeidžiamą vėlesniame gyvenime atsirandančių sutrikimų ir paveikia reguliavimo galimybes, o tai vėliau virsta nesugebėjimu susidoroti su socialiniais ir emociniais veiksniais. . Anksčiau sakiau, kad kadangi vyrų smegenys vystosi lėtai, jie yra ypač pažeidžiami nesaugių prisirišimo situacijų, kurios gali sukelti rimtų socialinių ir emocinių problemų.

Kaip tinkama vaiko priežiūra veikia jo smegenų vystymąsi?

„Idealiame vystymosi scenarijuje evoliuciniai prisirišimo, brendimo mechanizmai dešiniojo pusrutulio augimo laikotarpiu leidžia socialinės aplinkos epigenetiniams veiksniams teigiamai paveikti genominius ir hormoninius mechanizmus smegenų žievės ir subkortikiniame lygmenyse.

Pirmųjų gyvenimo metų pabaigoje ir antrųjų pradžioje dešinės orbitinės-priekinės ir ventromedialinės žievės centrai pradeda aktyviai kurti sinapsinius ryšius su apatiniais subkortikiniais centrais, įskaitant centrinių smegenų ir smegenų kamieno aktyvuojančias sistemas. , taip pat pagumburio-hipofizės-kiaušidžių kompleksas. Tokiu būdu formuojasi gebėjimas kompleksiškai reguliuoti afektines būsenas, ypač įtempto tarpusavio bendravimo situacijose.

Dar 1994 metais pastebėjau, kad dešinioji orbitinės-priekinės smegenų žievės dalis – prisirišimo valdymo sistemos – funkciškai vystosi pagal skirtingus vyrų ir moterų „grafikus“ (A.N. Schore, 1994). Bet kokiu atveju optimalus prisirišimo scenarijus leidžia vystyti teisinio pusrutulio sistemą, efektyviai ją suaktyvinti ir gauti reikiamą atsaką iš pagumburio-hipofizės-kiaušidžių komplekso bei autonominių aktyvuojančių komponentų optimaliems gyvenimo įgūdžiams ir gebėjimui susidoroti su stresu. “

1. Turėtumėte suprasti, kad berniukams priežiūros reikia ne mažiau, o labiau nei mergaitėms.

2. Reikėtų peržiūrėti gimdymo praktiką gimdymo namuose. Kūdikiui palankios ligoninės iniciatyva yra gera pradžia, bet to nepakanka. Remiantis naujausiais tyrimais, jau gimimo momentu egzistuoja nemažai epigenetinių ir kitų veiksnių, kurie turi ilgalaikių pasekmių.

Motinos ir vaiko atskyrimas gimus yra stresas visiems vaikams, tačiau Shore atkreipia dėmesį, kad berniukams tai pavojingiau: „Naujagimio berniuko atskyrimas nuo motinos sukelia kortizolio antplūdį organizme, todėl tai yra rimtas stresas. Pakartotinis vaiko ir mamos atskyrimas lemia hiperaktyvų elgesį ir „pakeičia... prefrontalinius-limbinius kelius, t.y. tos pačios sritys, kurios yra atsakingos už daugybę psichikos sutrikimų.

3. Vaikui reikia atsakingos priežiūros. Mamos, tėčiai ir auklėtojai turėtų apsaugoti vaikus nuo bet kokio stipraus streso, toleruoti jų neigiamų emocijų išraišką. Klaidingas kelias yra įprastas griežtas berniukų auklėjimas („būk vyras“), draudimas demonstruoti švelnumą siekiant „sustiprinti charakterį“, kai paliekame juos verkti, kai jie yra labai maži, ir reikalaujame, kad jie neverktų užauk. Su mažais berniukais reikia elgtis visiškai priešingai: švelniai ir gerbiant jų apkabinimų, šilumos ir gerumo poreikius.

Atkreipkite dėmesį, kad neišnešioti berniukai yra mažiau linkę spontaniškai bendrauti su artimais suaugusiaisiais, todėl juos reikia gydyti ypatingai atsargiai, kad neurobiologiniai procesai normalizuotųsi.

4. Būtina suteikti tėvams mokamas atostogas. Kad tėvai galėtų rūpintis savo vaikais, jiems reikia laiko, jėgų ir energijos. Tai reiškia, kad motinoms ir tėčiams suteikiamos apmokamos atostogos bent vienerius metus, kai vaikui labiausiai reikia auklėjimo ir priežiūros. Švedijoje valstybės politika kitokia ir leidžia tėvams vis atsakingiau rūpintis savo vaikais.

5. Kitas aspektas, į kurį atkreipia dėmesį Alanas Šoras, yra nepalankių aplinkos sąlygų įtaka. Maži berniukai yra labai jautrūs toksinų poveikiui, kurie sutrikdo dešiniojo pusrutulio vystymąsi (tai yra plastikas, pvz., BPA, bifenolis-A). Shore'as palaiko Lamphia teiginį, kad „nuolatinį vaikų vystymosi sutrikimų padidėjimą lemia toksinų poveikis besivystančioms smegenims“. Turime atkreipti dėmesį į oro, dirvožemio ir vandens taršos problemas. Tačiau tai yra kito straipsnio tema.

Išvada

Žinoma, reikia rūpintis ne tik berniukais – to reikia visiems vaikams. Normaliam bet kurio vaiko vystymuisi reikalingas jaukus lizdelis, kuriame vaikas jaustųsi saugiai, kur jam būtų suteikta mityba, šiluma ir dėmesys, o tai sumažina stresą ir leidžia saugiai vystytis smegenims. Mano laboratorija tiria „jaukaus lizdo efektą“ ir pastebi aiškų ryšį tarp teigiamos namų aplinkos ir teigiamų vaiko raidos bei auklėjimo rezultatų.paskelbta

Nuo pat gimimo berniukų ir mergaičių elgesys labai skiriasi, o vėliau šie skirtumai pastebimi žaidžiant, darželyje ir mokykloje. Kaip vaikinai ir mergaitės elgiasi skirtingose ​​situacijose?

Kai kurie priešingų lyčių skirtumai pastebimi jau pirmaisiais mėnesiais po gimimo: šypsodamosi mergaitės gali koketiškai pasukti galvą į šoną ir geriau nei berniukai atskiria veidus pažįstamų žmonių nuotraukose nuo nepažįstamų žmonių nuotraukų (4 mėn.) . Tačiau berniukai to nepajėgūs.

Maždaug sulaukęs 3 metų 99% mergaičių kalbos skamba aiškiai ir teisingai, tai nutinka tik sulaukus 4 metų. Kai kūdikiai išmoksta vaikščioti, berniukai labiau domisi naujų teritorijų tyrinėjimu, o dauguma berniukų rečiau kreipiasi į mamą prašydami pagalbos.

Iki 4 metų vaikai jau yra suskirstyti pagal lytį ir, kaip ir anksčiau, gali nebežaisti tarpusavyje. Šio amžiaus mergaitės dažniausiai bendrauja su mažesniais vaikais, o berniukai stengiasi prisijungti prie vyresnių vaikų.

Darželis: Berniukai užima daugiau vietos nei mergaitės, juos žavi daiktai, kuriuose reikia ką nors surinkti ar išardyti. Dauguma merginų nėra linkusios žaisti lauke ir, nors berniukai daugiausia stato aukštas konstrukcijas iš kubelių, mergaitės mieliau stato žemas ir ilgas konstrukcijas.

Berniukai dėliones gali sugalvoti 2 kartus greičiau nei merginos ir 2 kartus mažiau klaidų nei priešingos lyties atstovai. Jiems svarbiausia suprasti, kaip veikia šis objektas. Berniukai nori tyrinėti, patirti ir iššūkį pasauliui.

Mergaičių periferinis regėjimas labiau išvystytas, jos mėgsta sėdėti su žaislais prieš akis. Todėl jei mergaitės ramiai žais kambaryje su lėlėmis ir žaislais, tai berniukai lips ant sofos, lips laiptais ar šliaužios po lova.

Iki 7 metų Berniukų ir mergaičių raidos skirtumas yra 1 metai: merginos lenkia. Jei pradinėje mokykloje mergaitės pranašesnės įsiminti skaičius, kalbos gebėjimus ir rašymo tikslumą, tai jau paauglystėje berniukai gali lengvai išspręsti nestandartines matematines problemas, taip pralenkdami merginas.

Mokykloje: Dėl to, kad mergaitės turi geriau išvystytą kalbą, iš pradžių jos lenkia berniukus pamokose, o vėliau atsilieka, kai berniukams pradeda lavinti erdvinė vaizduotė.

Žaidimo metu: vaikinai mėgsta rungtyniauti, merginos per varžybas gali bartis. Berniukams labiau patinka žaidimai, lavinantys jų erdvinius įgūdžius, o mergaitės – žaidimus, lavinančius jų tarpusavio bendravimo įgūdžius.

Kalbėdamos merginos naudoja abu pusrutulius, o berniukai – vieną iš dviejų.

Po 13 metų mergaitės turi puikiai išvystytą sklandžią kalbą ir greitą skaitymą, gražesnė rašysena, bet berniukai vis tiek geriau sprendžia geometrines užduotis ir kryžiažodžius, o apskritai geriau sprendžia iš esmės naujas problemas, mąsto įdomiai ir už lango ribų. , o merginos geriau išmano detales .